培育大学生民族精神的主要途径
高校共青团工作与大学生民族精神培育
高校共青团工作与大学生民族精神培育作者：兰桂萍来源：《思想政治教育研究》2008年第01期摘要：以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系的精髓。
大学生是中国特色社会主义的建设者，他们的民族精神状况如何，在一定程度上决定着中华民族的前途和命运。
然而，种种原因导致当代大学生的民族精神呈现出淡化或弱化的趋势。
高校共青团作为高校育人工作的重要组成部分，对培育大学生民族精神有义不容辞的责任，必须积极探索培育大学生民族精神的有效途径。
关键词：共青团；大学生；民族精神；培育中图分类号：Ｄ２９６.1 文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－９７４９（２００8）０1－００５７－０３胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“要建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径。
”以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系的精髓，高等学校作为传承文明和创新先进文化的主要阵地，肩负着在社会主义文化建设中培育一大批具有昂扬民族精神的社会主义建设者和接班人的重要历史使命。
高校共青团作为高校育人工作的重要组成部分，在培育大学生民族精神过程中具有举足轻重的作用。
一、当代大学生民族精神淡化的现状及成因民族精神是一个民族赖以生存和发展的强大精神支柱，大学生是中国特色社会主义事业的建设者，他们的民族精神状况如何，在一定程度上决定着中华民族的前途和命运。
然而，当代大学生的民族精神却呈现出淡化或者弱化的倾向，这是一个毋庸争辩的事实。
这些倾向主要表现为爱国意识、爱国情感淡漠，缺乏忧患意识，缺乏对国家、对民族、对人民的责任意识，缺乏自立、自主、自强、艰苦奋斗、励志报国的进取精神，缺乏竞争协作、开拓创新的团队精神，缺乏对民族文化、民族传统的认同，对民族精神的认知和领悟肤浅乃至存在偏差，部分大学生还存在民族虚无主义思想倾向。
当前我国大学生民族精神培育与国防教育探析-2019年教育文档
当前我国大学生民族精神培育与国防教育探析一、高校培育大学生民族精神的必要性民族精神是一个民族在长期历史发展过程中所形成的独特、稳固、持久而强烈的民族意识和品质 , 是一个民族所认同的世界观、人生观和价值观 , 也是一个民族所遵循的思维方式、行为方式 , 以及所体现的理想信念和性格特征。
从民族精神的本质来看民族精神是民族传统的历史积淀、民族意识的精华 , 也是民族文化的核心和灵魂 , 加强中华民族精神教育是社会主义思想道德建设的应有之义 ,是实现中华民族新的历史任务的客观要求 ; 从民族精神功能来看 , 民族精神是一个民族和国家赖以建立和发展的思想基础。
“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一个民族 , 没有振奋的精神和高尚的品格 , 不可能自立于世界民族之林” [1] 。
在当今世界 , 政治、经济、文化、社会等各个领域相互交融 ,综合国力竞争的地位和作用越来越突出 , 国与国之间的竞争不仅仅体现在政治、经济和文化上的竞争 , 还体现在民族精神的竞争 , 加强民族精神教育是维护国家文化安全 , 增强国家综合国力的必然要求。
而青年是整个社会力量中最积极最有生气的力量 , 青年大学生作为决定祖国未来命运的中坚力量。
他们的思想道德素质如何、民族精神如何将直接关系到21 世纪中国的面貌 ,关系到社会主义现代化目标能否实现 ,关系到能否应对全球化引发的文化冲突的挑战。
因此 , 加强大学生的民族精神教育是高校必须肩负的义不容辞的责任 , 是中华民族自立于世界民族之林的必然选择。
二、高校在培育大学生民族精神诸方面所面临的挑战大学生思想活跃 ,积极向上 ,热爱祖国 ,关心国家和民族命运具有较高的政治敏锐性 , 有较强的民族自尊心、自信心和民族使命感。
然而面对当前各种思潮和文化的冲击 , 大学生们的思想观念受到了前所未有的强烈冲击和碰撞 , 民族精神在相当一部分大学生的大脑里已经淡漠。
这些问题的出现揭示出我国高校在大学生民族精神培育方面面临的挑战 , 具体而言主要包括以下几个方面:（一）全球化背景下各种思潮和文化对大学生思想的冲击当今世界经济全球化 , 政治多极化 , 文化多样化 , 文化、政治与经济等的相互激荡彼此交融在一起。
当代大学生如何弘扬民族精神和时代精神
当代大学生如何弘扬民族精神和时代精神全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标。
建设有中国特色的社会主义不仅需要发展先进生产力，也需要发展先进文化。
在当代中国，先进文化就是代表我国文化发展方向具有中国特色的社会主义文化，即面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化。
民族精神是中国先进文化的集中体现，是民族文化的精华，是世代相传的精神财富。
中华优秀文化传统中包含了许多优秀的民族精神，如自强不息的奋斗精神、厚德载物的凝聚精神、关心社稷的爱国精神及追求崇高的理想人格等等，这些优秀的民族精神以巨大的吸引力和凝聚力紧紧把中华民族联系在一起，千百年来始终是中华民族的精神支柱。
在当今社会，有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。
21世纪，和平与发展仍然是时代的主题。
随着科学技术的突飞猛进，国与国之间综合国力的竞争日趋激烈。
它不仅是经济实力、科技实力、国防实力的竞争，同时也是民族精神、民族凝聚力的竞争。
我们常说，落后就要挨打。
这个落后，不仅是指经济实力、科技实力、军事实力，最重要的是民族精神的失落。
因此，大力弘扬和培育民族精神，非常重要，它直接关系到我们党和国家的前途命运，关系到社会主义事业的兴衰成败，关系到中国在激烈的国际竞争中能否永远立于不败之地。
弘扬和培育民族精神是实现伟大事业的需要，伟大的事业需要伟大的民族精神。
中国共产党人八十多年来战胜各种艰难困苦的最重要的法宝，就是毛泽东同志概括的革命战争年代的那么一股劲、那么一种革命热情、那么一种拚命精神，以及那种坚定的马克思主义和共产主义的理想信念。
如果没有这种革命的精神、理想、信念，中国的新民主主义革命就不可能取得胜利，中国社会主义革命和建设也不能取得今天这样的成就。
我国还处在社会主义初级阶段，基本国情是人口多、底子薄，市场经济尚未完善，科技水平总体不高，基础教育薄弱，地区之间发展不平衡。
学校民族精神实施方案
学校民族精神实施方案一、背景。
学校是培养未来国家栋梁的摇篮，是传承和弘扬民族精神的重要阵地。
在当今社会，全面贯彻落实民族精神实施方案，对于加强学校文化建设，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观具有重要意义。
二、目标。
1. 弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感和民族凝聚力。
2. 培养学生的家国情怀，激发学生的爱国热情和社会责任感。
3. 培养学生的团队合作意识和奉献精神，促进学校和谐发展。
三、实施方案。
1. 课程教育。
通过国学、民族传统文化等课程的设置，培养学生对中华民族传统文化的热爱和认同，引导学生树立正确的历史观和民族观。
2. 主题活动。
举办各类主题活动，如传统节日庆祝、民族文化展示等，让学生亲身体验和感受民族文化的魅力，增强对民族传统的认同感。
3. 志愿服务。
组织学生参与志愿服务活动，让学生在实践中感受到奉献的快乐，培养学生的社会责任感和奉献精神。
4. 校园环境。
营造浓厚的民族文化氛围，如校园文化墙的建设、校园民族风情的布置等，让学生身处其中，自然而然地接受民族文化的熏陶。
5. 师生互动。
鼓励教师在教学中融入民族文化元素，引导学生在日常生活中感受和传承民族精神，促进师生之间的民族文化交流和互动。
四、保障措施。
1. 加强组织领导，建立专门的民族精神实施工作小组，明确责任分工，确保实施方案的顺利推进。
2. 完善制度规范，建立健全相关制度和规章，为民族精神实施提供有力保障。
3. 加强宣传引导，利用校园媒体和网络平台，广泛宣传民族精神实施方案，营造浓厚的舆论氛围。
4. 加强评估监督，定期对实施效果进行评估，及时发现问题并加以解决，确保实施方案的有效性和持续性。
五、结语。
学校民族精神实施方案的顺利推进，离不开全校师生的共同努力和支持。
只有通过全校上下的共同努力，才能真正实现学校民族精神的传承和弘扬，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。
愿我们共同努力，让学校成为民族精神的熔炉，让学生成为民族精神的传承者和弘扬者。
论高校弘扬和培育民族精神的内容和途径
辱紧 密联 系在一 起 。 １ ２ 勤 劳 勇敢 自强不 息精神 教 育 ．
１ 高 校 弘扬 和培 育 当代 大学 生 民族精 神 的 内容 ［ １ ］
民族 精神是 指产 生 和蕴藏 于一 定 民族 的个 性或
念、 意志 、 为于一 体 的社 会 意识形 态 。是 在长 期 历 行 史 进程 中孕育 、 成 、 展 和丰 富 起 来 的 ， 结 和凝 形 发 团 聚各种力 量 ， 兴 国家 和 民族 的强 大 精 神 力量 。也 振
关键 词 ： 校 ； 高 民族 精 神 ； 内容 途 径 中 图分 类 号 ： ４ ４ Ｇ １
胡 锦涛 同志强 调 指 出 ： 中华 民族 是具 有伟 大 精 “ 神 的民族 ， 是 困难 的时候 ， 越 越是 要大 力 弘扬 民族 精 神 ， 是要 大力增 强 中华 民族 的 民族 凝 聚力 。 这 些 越 ” 重要论 述 为推进社 会 主义精 神文 明建 设 指 明了前 进 的方 向 。民族精 神 的 弘扬 和 培育 ， 涉及 全 民族 的成 员 ， 及社会 的方 方 面 面 。高 等 院 校作 为 国 民教 育 涉 的 一个 极 为重 要 的组 成 部 分 ， 社 会 主义 文 化 建 设 在 中怎样 搞 好 弘扬 和 培 育 当 代 大 学 生 的 民族 精 神 工 作 ， 负着极 其光 荣而 艰 巨的历史 使 命 ， 肩 具有举 足轻
群 体之 中 ， 爱 、 诚和报 效祖 国和 民族 ， 情感 、 热 忠 集 信 封锁 、 自力更生 ， 到新 时 期 的“ 十 四字 创 业精 神 ” 六 ；
教育应成为弘扬和培育民族精神的主要途径
民族精神 的历史性 、 时代性表明， 任何一个民族要想
失去凝聚力和生命力。”中华民族精神是 中华民族生存
和发展的强大精神动力， 在全面建设小康社会 、 实现 中华 民族的伟大复兴 中， 必须弘扬和培育中华民族精神。 弘扬
保持民族精神的先进性 ， 不仅要大力弘扬 民族精神 ， 而且
关键 词 ： 育 ；弘扬 和 培 育 ； 教 民族 精 神 ； 华 民族 精神 ； 径 中 途
中图分类号 ： ８２１ Ｂ ８．
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ：６ ２ ９４ （ ０ ６） ５ ０ ２ － ３ １７ － ７ ９ ２ ０ ０ － ０ ５ ０
民族精神是 民族赖以生存和发展的精神支柱，是维
要大力培育 民族精神。 所谓弘扬民族精神 ， 就是坚持和继
承传统的民族精神。 所谓培育民族精神 ， 就是在弘扬 民族 精神的基础上， 把握时代脉搏 ， 孕育和培植适Ｉ － 。 任何一种民
族 精神 的生 成都 不是 自发的 ， 要 培 育 和弘扬 ， 能从 它需 才
展着 民族精神 的内涵 。 “ 井冈山精神”、 雷锋精神”、 “ “ 抗洪精神”、 载人航天精神” 等是 中华 民族的民族精 “
神 在不 同历 史时 期 的集 中体现 和新 的 发展 。
系、 协调 、 凝聚民族 内部关系的纽带 ， 是激励 和推动本民 族朝着共同 日 标积极奋进的精神动力。“ 一个民族 ， 一个
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在国家统一管理下 ， 通过普及教育的形式 ， 实现民众索质
的提高。 它具有普及性 、 民族性 、 基础性 、 层次性 、 时代性等 特点。国民教育在我 闻社会发展 中具有重要的地位和作
大学生使命传承中华文明与民族精神
大学生使命传承中华文明与民族精神随着社会的进步与发展，大学生承担着更为重要的使命，即传承中华文明与民族精神。
作为新时代的接班人，大学生肩负着保护和发扬中华文明的责任。
本文将探讨大学生在使命传承中的角色与重要性，并提供一些建议和方法来推动这一使命的实践。
一、大学生的角色与责任作为新一代大学生，我们生活在一个多元化的社会中。
然而，我们的身份不单是个体，更是中华民族的一员。
因此，大学生有责任传承中华文明与民族精神，弘扬中华民族的传统美德和价值观。
首先，大学生可以通过学习中华文明的经典著作，如《论语》、《诗经》等，来了解并传承中华文化的精髓。
这些经典著作蕴含着中华民族多元的思想和智慧，对于我们建立正确的价值观念和行为准则起着重要的指导作用。
其次，大学生可以主动参与各类传统文化的学习和传承活动。
中华文明源远流长，有着丰富多样的传统文化，如书法、绘画、音乐、舞蹈等。
通过参与这些活动，我们可以更好地理解和传承中华文明的独特魅力，同时也能够提高我们的审美素养和创作能力。
此外，大学生还应积极参与社会实践活动，了解社会发展的现状和需求。
不仅要关注当前的经济繁荣，还需思考如何在发展中保持文化传统的特色。
只有了解社会需求并积极回应，才能更好地传承中华文明与民族精神。
二、推动使命传承的方法与建议传承中华文明与民族精神需要大学生发挥积极主导的作用。
以下是一些建议和方法，帮助大学生更好地完成这一使命：1. 建立正确的世界观和人生观：大学生应通过深入学习，培养正确的世界观和人生观。
这包括对文化多样性和和谐共处的理解，以及对传统文化的认同和尊重。
2. 深入研究中华文明的历史与传统：大学生可以通过阅读相关书籍、参观博物馆等方式深入研究中华文明的历史与传统。
了解过去的智慧和成就，可以为我们提供宝贵的经验教训和启示。
3. 参与传统文化传承项目：大学生可以积极参与传统文化传承项目，如学习古琴、绘制中国画等。
通过亲身体验传统文化的魅力，我们可以更好地传承和弘扬。
新时代大学生民族精神培育
研究目的和意义
目的
本研究旨在探讨如何在新时代背景下，通过有效的教育方法和手段，培育大学生的民族精神，提高其文化自觉和 自信心。
意义
通过培育大学生的民族精神，有助于增强其国家认同感和民族归属感，提高其综合素质，为国家和民族的未来发 展奠定坚实基础。
大学生对民族精神培育的认知情况
认知程度
大部分大学生对民族精神有基本的认知 ，但认知程度存在差异。一些学生能够 深刻理解民族精神的内涵和价值，而另 一些学生则对相关概念和理论较为模糊 。
VS
自我培育
许多大学生会主动参与民族精神培育的相 关活动和课程，通过自我学习和实践来提 升自身的素质和修养。但也有部分学生缺 乏自我培育的意识和行人： 日期:
目 录
• 引言 • 新时代大学生民族精神培育的现状 • 新时代大学生民族精神培育的挑战 • 新时代大学生民族精神培育的对策与建议 • 结论与展望 • 参考文献
01
引言
背景介绍
随着全球化进程的加速，各国文化交 流日益频繁，西方文化价值观对我国 的传统文化产生了冲击和影响。
将爱国主义教育作为民族精神培育的重要内容，引导大学生热爱祖 国、关心国家大事，培养爱国情怀。
强调社会责任意识
在民族精神培育中，强调大学生的社会责任意识，引导他们关注社 会、服务社会、回报社会，培养社会责任感。
加强民族精神培育的师资队伍建设
提高教师素质
加强教师的培训和提高教师的专业素质，使 教师具备扎实的理论基础和丰富的实践经验 ，能够更好地传授和引导学生正确理解和把 握民族精神。
教育体制的挑战
教育体制不完善
当前教育体制在某些方面还存在缺陷，如重知识轻德育、重成绩轻素质等，这使得大学生民族精神培育缺乏有效的教 育支撑。
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柱 ， 会失 去凝 聚力 和生命 力 。有没 有 高 昂 的 民 就 族 精神 ， 衡量 一个 国家综 合 国力 强 弱 的 一个 重 是
收 稿 日期 ：０ ８ ０ ２０ — ５—２ ６
作 者简 介 ： 李明富 ， 曲靖师 范学院教 育科 学研 究 中心讲 师 ， 主要从事教 育学研 究。
・
８ ・ ３
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第４ 期
曲 靖 师 范 学 院 学 报
第 ２ 卷 ７
技， 一打就跨 ； 没有 民族精神 ， 不打就跨 。青年兴 ”
国家 兴 ， 青年 强 国家强 。 目前大 学 生 的 民族精 神 整体 水 平呈 现 出积 极 健 康 向上 的态 势 。他 们 热
培 育具 有创新精 神 的高素 质优 秀专 门人才 。
看， 都有“ 天下兴亡 、 匹夫有责” 的爱国情怀和“ 先
天下 之忧 而忧 ， 天下之 乐 而乐 ” 后 的奉 献 精 神 ， 靠 的就 是 民族 精 神 。ｌ 大 学生 是 国家 和 民族 的希 ｌ而 望， 是祖 国的未 来 ， 他们掌握 着 先进 的科学 文化 知 识 ， 成为建 设 有 中 国特色 社 会 主义 事业 的重要 将 力量 。因此 ， 在经济全球 化 的大 潮 中 ， 我们 作为 一 个具有 伟大 民族 精 神 的发展 中国家 ， 发达 国家 与 相比还 有一 定 的差 距 ， 我们 更 应 大力 在全 体 公 民
一
、
培 育大学生 民族精神 的 必要性
（ ） 育大 学 生 的 民族 精 神 是 增 强 综 合 国 一 培
力 的根本 要 求
在经 济全 球化 的 当今世 界 ， 合 国力 的竞 争 综
特别是在大学生中弘扬和培育 民族精神， 不断增 强他们的民族责任感和使命感 ， 坚定他们面对各 种挑战迎难而上 的信心， 这是 中华 民族在激烈的
精 神作 为文 化建设 极 为重 要 的任 务 ， 纳入 国 民教 育 全过程 ， 入 精 神 文 明建 设 全 过 程 ， 全体 人 纳 使
民族 ， 没有振奋的精神和高尚的品格， 不可能 自
立于世 界 民族 之林 。这 也 是 高 职 院 校 培 育 和 弘 ”
扬民族精神的重要 目的。民族精神不是 自发形
国际环 境 中永远 立 于 不败 之 地 的根本 保 证 ， 而 从 为 中华 民族 的伟 大复兴提供强 大 的精神 支撑 。
（ ） 育 大 学 生 的 民族 精 神 是 贯 彻 党 的教 二 培 育方针 的 内在要 求 杨 叔子 院 士指 出 ： 一 个 国家 没 有 先 进 的科 “
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第 ２ 卷 第 ４期 ７ ２０ ０８年 ７ 月
曲 靖 师 范 学 院 学 报 Ｊ Ｕ Ｎ ＬＯ Ｕ ＩＧＮ Ｒ Ａ ＮＶ Ｒ ＩＹ Ｏ Ｒ Ａ ＦＱ Ｊ Ｏ Ｍ ＬＵ ＩＥ ＳＴ Ｎ
Ｖ０ ． ７ Ｎｏ． １２ ４
Ｊｌ ０ ８ ｕｙ２ ０
爱祖 国 ， 护 民族 统 一 ； 维 勤奋 学 习 ， 志报 国 ； 砺 艰
面起 着不 可替 代 的作 用 。改革 开 放 以来 ， 国社 我 会 主义现 代化 建设 取得 了举 世 瞩 目的辉 煌 成就 。 在物 质生 活 日益 丰富 的今天 ， 神 文 明建设 显 得 精 更加 重要 。２由于 市 场 经 济 的负 面影 响 ， 德 失 ＿ ］ 道
培 育 大 学 生 民 族 精 神 的 主 要 途径
李 明 富
（ 曲靖 师范学院 教 育科 学研 究 中心 ，－ 曲靖 －南 Ｘ ６５ １ ） ５０ １
摘
要： 民族精 神是 一个 民族赖 以生存和发展 的精 神支撑。培 育大学 生的 民族精 神是 高校 的一项
重要任务。经济全球化为高校培 育大 学生 的民族 精神提供 了机 遇， 也带来 了挑战。高职院校 应 以－ ９时俱 进 的精神为指导， 充分发挥“ 两课” 学主渠道作用 ， 教 通过人 文素质教 育等途径来培育大学生的民族精神 。 关键 词 ： 等教 育； 高 民族精神 ； 人文素质 ； 园文化 校
成 的 ， 需要 自觉 、 它 长期 的培 育 ， 是一 个 复杂 的系
民始终保持 昂扬 向上 的精神状态。当代 大学生
是 中 国先进 文 化 的继 承者 和 传播 者 ， 们 的思 想 他 政 治素质和精 神状况直接 关系 到 中国特 色社会 主 义事业 的兴衰成败 。因此 ， 在新形 势 下 ， 职 院校 高
愈益激烈。竞争主要表现为科学技术和经济实 力 的竞 争 ， 同时 也 表 现 为 民族 精 神 状 态 的 竞 争 ， 民族精神是国家综合国力竞争中重要组成部分，
也是 衡 量 综 合 国力 的 重 要 标 志 。江 泽 民指 出 ：
“
一
个民族、 个 国家 ， 一 如果 没有 自己 的精 神支
Hale Waihona Puke 其中物质力量是基础 ， 离不开 民族精神 、 但 民族
凝 聚力 ， 精神力 量 是综合 国力 的重要 组 成 部分 。 ”
正是 在这 个意 义上 ， 的十六 大报 告 指 出 ：一个 党 “
起来 的 ， 是为 该 民族 大 多 数 成 员 认 同 、 受 的 积 接
极与进步的思想品格 、 价值取向和道德规范 的统 称 ， 民族文 化 的核 心和灵 魂 。 面对 世界 范 围各 是 种思想文化的相互激荡 ， 必须把 弘扬和培育 民族
中图分类号 ：４４ Ｇ １ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：０９ ８９ ２０ ）４ ０３ ４ １０ —８７ （０ ８０ —０８ —０
民族 精 神是 一个 民族 的灵 魂 ， 一个 民族在 是
长期 的共 同生 活 和社 会 实 践 基 础 上 形 成 和 发展
要尺度 。综 合 国力 主要 是 经 济 实 力 、 术 实 力 ， 技
统过程。民族精神在五千多年的求索和发展中，
最终形 成 了 “ 以爱 国 主 义 为核 心 的 团结 统 一 、 爱 好 和平 、 劳 勇敢 、 勤 自强 不 息 的伟 大 民族 精 神 。 ” 从近现 代 中 国青 年 学 生 在 不 同时 期 学 生运 动史
要通过各种途径强化大学生的民族精神教育 ， 积 极探索 弘扬 和 培育 民族精 神 的新 途 径 ， 力 造 就 努