21太阳ppt
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太阳和影子课件(共18张PPT)
精讲点拨：
1.太阳东升西落；早晨与傍晚太阳是斜射地面的，温度 相对较低。中午太阳是直射地面的，温度相对较高。
2.产生影子的条件是要有光和不透明的物体。 3.太阳和影子的关系：在同一时间，不同物体所产生的
影子的方向是相同的；在不同时间，同一物体产生的 影子的方向不同。物体的影子总是在物体背光的一面。 4.太阳运动的方向和影子的方向相反。 5.从早晨到正午，影子越来越短，正午最短；从正午到 傍晚，影子会越来越长。（一天中，正午影子最短， 早晨和傍晚影子最长。）
观察影子 影子的变化
阳光与影子的关系：
在同一时间，不同物体所产生的影子的方 向是相同的；在不同时间，同一物体产生的影 子的方向是不同的。物体的影子总是在物体背 光的一面。
测量影子长度的记录
物体长 度
开始时 影子的
长度
半小时 2小时后
后影子 影子长
长度
度
第一组
第二组
第三组
阳光下影子的变化规律：
(1)
(2)
议一议 ：下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不
同时刻的同一位置拍摄的。
请将它们按
拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。
（1）
（2）
（3）
随堂练习
一天下午，秦老师先参加了校运会200m比赛， 然后又参加400m比赛，摄影师在同一位置拍摄了 她参加这两场比赛的照片（如下图）。你认为秦 老师参加400m比赛的照片是哪一张？为什么？
（1）
（2）
1、一天中，（中午）我的影子最短，（早晨）和 （傍晚）我的影子最长。
2、早晨面对太阳，前面是（东），后面是（西）， 左面是（北），右面是（南）。
3、太阳和影子的关系是什么？ 答：在同一时间，不同物体所产生的影子的方向是
部编版五年级语文上册第16课《太阳》精美PPT课件
这一自然段是从哪些方面说明太阳与人 类关系密切的？ 植物的生长 动物的生存 人类的生活
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能 发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、 鱼才能生存、繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物， 也不会有动物。
这两句话从正反两方面阐述了太阳与植 物的生长、动物的生存和繁殖的密切关系。
◇ 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走三千五百年；就是坐飞机， 也要飞二十几年。 这句话运用了举例子和列数字的说明方
法，生动地说明了太阳“远”的特点。
课外练习
1.查找资料，进一步了解太阳对 人类的作用。
2.背诵、积累关于太阳的古诗词 名句。
15.太阳
第1课时
统编版语文五年级（上）
A.预防 B.寸草不生 C.繁殖 D.杀菌
整体感知
本文主要讲了哪两部分内容？ （1）太阳的特点:远、大、热。 （2）太阳与我们人类的关系。
快速读课文，给课文划分层次。 第一部分（1～3）：写太阳离我们很远，它
很 大，很热。 第二部分（4～8）：写太阳和我们的关系非常 密切。
课文品读
朗读第1-3自然段，说说太阳有哪些特点。
约一百三十万个地球 一个盘子
列数字
太阳
作比较
太阳的特点之三：热
打比方 太阳会发光，会发热，是个大火球 。太 阳的温度很高，表面温度 有五千多摄氏度，就是 钢铁碰到它，也会成气体。
列数字
读第4自然段，思考下面这句话在文中 的作用。
太阳虽然离我们很远很远， 过渡句 但是它和我们的关系非常密切。
这句话既起到承上启下的作用，又是第 二部分的总括句，从总体上说明太阳和人类 的关系密切。
这句话既是对前两句的总结，又是对全 文的总结，再次强调了地球上万事万物的生 存都有赖于太阳，太阳的存在造就了美丽的 世界，说明太阳和人类关系密切。
人教版高中地理选修一宇宙与地球 第二章第一节《太阳和太阳系》课件(共108张PPT)
木星、土星、天王星、海王星及冥王星九大行星及 其卫星和众多的小行星、彗星、流星体以及弥漫的 行星际物质，都围着太阳转。 太阳是太阳系的中心天体，它的质量占太阳系总质 量的99.86% 。
4
质量分布
太阳
99.86％
其它太阳系天体 0.06％
木星
0.08％
5
平均离日 轨道 距离（ 周期( A.U.） 年)
---------------------------------------------------------------------------
行星 轨道半长径 偏心率 倾角 公转周期 轨道运动
a(AU)
(日) 平均速度
（km/s）
水 星 0.3871 0.2056 7°.0 87.97 47.87
然后它继续朝水星前进。1974年3月29日，水手10号从离水 星表面700公里的地方通过，然后进入周期为176天的公转 轨道，环绕太阳运行，其周期正好是两个水星年，这使它每 次回到水星时都是在以前的同一地点，因为水手10号每绕 太阳一圈，水星正好绕两圈。
39
1974年9月21日， 水手10号第二次经 过水星；1975年3 月6日，它第三次从 水星上空330公里处 经过。这３次近距 离观测拍摄到了超 过１万张图片，涵 盖了水星表面积的 ５７％。
25
行 星 的 视 运 动
26
地内行星（在地球轨道之内运动）观测的最佳时机
水星和金星:绕日公转 比地球快。从地球上看， 内行星绕日转动,有４ 个特殊位置很重要，即 下合、上合、东大距和 西大距。
观测最佳时机是东大距 与西大距 ：水星的大 距角在18˚ ～28°之间， 金星的大距则在 45°~48°之间。
第四章 太阳和太阳系
4
质量分布
太阳
99.86％
其它太阳系天体 0.06％
木星
0.08％
5
平均离日 轨道 距离（ 周期( A.U.） 年)
---------------------------------------------------------------------------
行星 轨道半长径 偏心率 倾角 公转周期 轨道运动
a(AU)
(日) 平均速度
（km/s）
水 星 0.3871 0.2056 7°.0 87.97 47.87
然后它继续朝水星前进。1974年3月29日，水手10号从离水 星表面700公里的地方通过，然后进入周期为176天的公转 轨道，环绕太阳运行，其周期正好是两个水星年，这使它每 次回到水星时都是在以前的同一地点，因为水手10号每绕 太阳一圈，水星正好绕两圈。
39
1974年9月21日， 水手10号第二次经 过水星；1975年3 月6日，它第三次从 水星上空330公里处 经过。这３次近距 离观测拍摄到了超 过１万张图片，涵 盖了水星表面积的 ５７％。
25
行 星 的 视 运 动
26
地内行星（在地球轨道之内运动）观测的最佳时机
水星和金星:绕日公转 比地球快。从地球上看， 内行星绕日转动,有４ 个特殊位置很重要，即 下合、上合、东大距和 西大距。
观测最佳时机是东大距 与西大距 ：水星的大 距角在18˚ ～28°之间， 金星的大距则在 45°~48°之间。
第四章 太阳和太阳系
人教版高中地理必修(一)第一章 1.3节 地球的运动——正午太阳高度的变化(共21张PPT)
1.3节 地球公转的地理意义 ——正午太阳高度的变化
1.3节 正午太阳高度的变化
思考 教学楼一侧还是行政楼一侧停的车比较多？为什么？
N
N
1.3节 正午太阳高度的变化
【学习目标】
1.知识与技能：区分太阳高度和正午太阳高度 的概念；会简单计算正午太阳高度角；理解正 午太阳高度的变化规律及其应用。
2.过程与方法：通过观察图片、小组合作探究 和讨论，探究知识中的规律。
3.情感态度价值观：通过对知识的探究发现， 体会正午太阳高度角在生活中的应用，以及学 习生活中有用地理的重要意义。
1.3节 正午太阳高度的变化
一、正午太阳高度角
【预习检查】 1. 太阳高度角：_太___阳__光__线______与____地__面_______的 夹角a，简称太阳高度。
2.正午太阳高度角：一天中最大的太阳高度，即地方
1.3节 正午太阳高度的变化
【小组合作】
（1）春分日——夏至日期间，海口市（20°N）的正午太 阳高度 如何变化？ （2）秋分日——冬至日期间，海口市（20°N）的正午太阳高度 如何变化？ （3）海口市（20°N）正午太阳高度一年中如何变化？
①春分—夏至：先变大后变小，直射20°N时达全年最大值。 ②（夏提至示—:秋结分合：下先图变画大太后阳变直小射，点直移射动2轨0°迹N图再分次析出，现“最如大何值变。化”从 ③变秋大分或—变冬小至，:达逐到渐一变年小当，中冬最至大日、时最达小全值年的最纬小度值位。置等方面描述）
点
位置
达到最 达到最 大值时间 小值时间
A 北回归线
B 及其以北 夏至日 冬至日
E
南回归线 及其以南
冬至日
夏至日
C
赤道与
1.3节 正午太阳高度的变化
思考 教学楼一侧还是行政楼一侧停的车比较多？为什么？
N
N
1.3节 正午太阳高度的变化
【学习目标】
1.知识与技能：区分太阳高度和正午太阳高度 的概念；会简单计算正午太阳高度角；理解正 午太阳高度的变化规律及其应用。
2.过程与方法：通过观察图片、小组合作探究 和讨论，探究知识中的规律。
3.情感态度价值观：通过对知识的探究发现， 体会正午太阳高度角在生活中的应用，以及学 习生活中有用地理的重要意义。
1.3节 正午太阳高度的变化
一、正午太阳高度角
【预习检查】 1. 太阳高度角：_太___阳__光__线______与____地__面_______的 夹角a，简称太阳高度。
2.正午太阳高度角：一天中最大的太阳高度，即地方
1.3节 正午太阳高度的变化
【小组合作】
（1）春分日——夏至日期间，海口市（20°N）的正午太 阳高度 如何变化？ （2）秋分日——冬至日期间，海口市（20°N）的正午太阳高度 如何变化？ （3）海口市（20°N）正午太阳高度一年中如何变化？
①春分—夏至：先变大后变小，直射20°N时达全年最大值。 ②（夏提至示—:秋结分合：下先图变画大太后阳变直小射，点直移射动2轨0°迹N图再分次析出，现“最如大何值变。化”从 ③变秋大分或—变冬小至，:达逐到渐一变年小当，中冬最至大日、时最达小全值年的最纬小度值位。置等方面描述）
点
位置
达到最 达到最 大值时间 小值时间
A 北回归线
B 及其以北 夏至日 冬至日
E
南回归线 及其以南
冬至日
夏至日
C
赤道与
《太阳系》PPT教学课件
二是轨道过于ห้องสมุดไป่ตู้圆； • 三是八星轨道几乎在同一平面，而冥王星
与八星轨道平面倾斜角达17度。
15
水星 火星 天王星
金星 木星 海王星
地球 土星
16
像太阳这种自己能发光的天体叫做恒星。
17
像地球这样自己不发光的天体叫做行星。
18
木星
金星
火星
水星
地球
土星
天王星
19
海王星
自己不发光，围绕行星运行转动的天体 叫卫星。
木星堪称“行星之王”，是太 阳系中最大的行星，其他八颗行星 质量加起来也没有它大。
26
返回
木星的内部结构与众星不同，它没有固体 外壳，在浓密的大气之下是液态氢组成的海 洋。木星的内部是由铁和硅组成的固体核， 称为木星核。温度高达30000摄氏度。木星核 的外部绝大部分是氢，液态的氢分子厚达 45000多千米，这两层合称为木星幔。木星幔 的外面是木星的大气层，成分和太阳差不多。 木星大气中还有十分强烈和频繁的闪电现象。 在木星的背面，还发现了长达3万千米的极光。
可以燃烧100亿年。
21
水星距太阳五千八百万公里，是
太阳系中和太阳最近的行星。水
星没有卫星，它的体积在太阳系
中列倒数第二位，仅比冥王星大。
因为水星与太阳非常接近，所以
它的白昼地表温度可高达摄氏四
百二十七度；而到晚上又骤降至
摄氏零下一百七十三度，名曰水
星但没有一滴水。
22
金星分别在早晨和黄昏出现 在天空，古代占星家一直认 为存在着两颗这样的行星， 于是分别将它们称为“晨星” 和“昏星”。在英语中，金 星——“维纳斯”是古罗马 的女神，像征着爱情与美丽。 而一直以来，金星都被卷曲 的云层笼罩在神秘的面纱中。
与八星轨道平面倾斜角达17度。
15
水星 火星 天王星
金星 木星 海王星
地球 土星
16
像太阳这种自己能发光的天体叫做恒星。
17
像地球这样自己不发光的天体叫做行星。
18
木星
金星
火星
水星
地球
土星
天王星
19
海王星
自己不发光，围绕行星运行转动的天体 叫卫星。
木星堪称“行星之王”，是太 阳系中最大的行星，其他八颗行星 质量加起来也没有它大。
26
返回
木星的内部结构与众星不同，它没有固体 外壳，在浓密的大气之下是液态氢组成的海 洋。木星的内部是由铁和硅组成的固体核， 称为木星核。温度高达30000摄氏度。木星核 的外部绝大部分是氢，液态的氢分子厚达 45000多千米，这两层合称为木星幔。木星幔 的外面是木星的大气层，成分和太阳差不多。 木星大气中还有十分强烈和频繁的闪电现象。 在木星的背面，还发现了长达3万千米的极光。
可以燃烧100亿年。
21
水星距太阳五千八百万公里，是
太阳系中和太阳最近的行星。水
星没有卫星，它的体积在太阳系
中列倒数第二位，仅比冥王星大。
因为水星与太阳非常接近，所以
它的白昼地表温度可高达摄氏四
百二十七度；而到晚上又骤降至
摄氏零下一百七十三度，名曰水
星但没有一滴水。
22
金星分别在早晨和黄昏出现 在天空，古代占星家一直认 为存在着两颗这样的行星， 于是分别将它们称为“晨星” 和“昏星”。在英语中，金 星——“维纳斯”是古罗马 的女神，像征着爱情与美丽。 而一直以来，金星都被卷曲 的云层笼罩在神秘的面纱中。
《太阳系八大行星》PPT课件.ppt
除此之外，金星的表面环境也非常严酷，浓厚且富含温室气体的大气使得金星的温 室效应异常强烈，表面温度将近500摄氏度。
地球
这是人类生存的星球，各项属性在其它行星的介绍中会出现，因此就不多做介绍了。
火星
火星的半径为3400千米，质量是地球的11%，虽然在体积和质量上比不上地球，但 火星在数十亿年，也曾拥有过地球现在的气候环境，也许在那个时候火星上就已经 存在生命了吧。
我们今天就来简单了解一下，这八大行星各自的主要特征吧。
水星
水星是距离太阳最近的一颗行星，它的平均轨道半径约为0.4个天文单位（一个天文单 位的长度为地球到太阳的平均距离），其体型也比地球要小，半径为2440千米，质量 只有地球的5.5%（你没有看错），因此水星表面的引力只有地球的40%。
水星的自转周期与公转周期只比为3：2，也就是自转三圈时，就会围绕太阳公转两圈。
《太阳系八大行星》 PPT课件.ppt
演讲人
太阳系有八大行星，由内而外分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、 海王星。前面四颗属于类地行星，体积小、密度大、呈固态而后面四颗属于类木行星， 体积大、密度小，呈气态。按照最远的海王星轨道半径来算，这八大行星以及太阳都分 布在一个半径大约为30个天文单位的近圆形范围内。
谢谢
但是由于火星内核温度不断下降，导致磁场逐渐消失，使得太阳风可以肆无忌惮的 侵扰，再加上本身引力不够强，导致火星表面的液态水以及大气都逐步的消失殆尽， 最后才有了今天的荒凉模样，但假如未来有一天人类要到外星球建立殖民地，八大 行星中，火星仍旧是第一选择。
木星
木星是八大行星中最大的一颗，按照体积来算，一颗木星需要1400颗地球才能填满， 而木星的质量则是其它七大行星质量总和的2.5倍（但仍远小于太阳，仅为太阳质量的 千分之一）。
地球
这是人类生存的星球，各项属性在其它行星的介绍中会出现，因此就不多做介绍了。
火星
火星的半径为3400千米，质量是地球的11%，虽然在体积和质量上比不上地球，但 火星在数十亿年，也曾拥有过地球现在的气候环境，也许在那个时候火星上就已经 存在生命了吧。
我们今天就来简单了解一下，这八大行星各自的主要特征吧。
水星
水星是距离太阳最近的一颗行星，它的平均轨道半径约为0.4个天文单位（一个天文单 位的长度为地球到太阳的平均距离），其体型也比地球要小，半径为2440千米，质量 只有地球的5.5%（你没有看错），因此水星表面的引力只有地球的40%。
水星的自转周期与公转周期只比为3：2，也就是自转三圈时，就会围绕太阳公转两圈。
《太阳系八大行星》 PPT课件.ppt
演讲人
太阳系有八大行星，由内而外分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、 海王星。前面四颗属于类地行星，体积小、密度大、呈固态而后面四颗属于类木行星， 体积大、密度小，呈气态。按照最远的海王星轨道半径来算，这八大行星以及太阳都分 布在一个半径大约为30个天文单位的近圆形范围内。
谢谢
但是由于火星内核温度不断下降，导致磁场逐渐消失，使得太阳风可以肆无忌惮的 侵扰，再加上本身引力不够强，导致火星表面的液态水以及大气都逐步的消失殆尽， 最后才有了今天的荒凉模样，但假如未来有一天人类要到外星球建立殖民地，八大 行星中，火星仍旧是第一选择。
木星
木星是八大行星中最大的一颗，按照体积来算，一颗木星需要1400颗地球才能填满， 而木星的质量则是其它七大行星质量总和的2.5倍（但仍远小于太阳，仅为太阳质量的 千分之一）。
《太阳对地球的影响》PPT课件
1.太阳辐射对地球的影响 2.太阳辐射的影响因素 3.太阳大气层的结构及各层太阳活动现象 4.太阳活动对地球的影响
（1）结合教材P9活动
纬度：纬度低，正午太阳高度大，且太阳辐 射穿过大气的路程短，被大气削弱少，到达 地面的太阳辐射越大。
（2）结合年降水量分布图，我国东西部太阳辐 射总量有什么不同？
气候：所在气候区降水越少，晴天越多，对 太阳辐射削弱作用越弱，太阳辐射量越大。
（3）A和B两地太阳辐射总量有什么不同？
第二节
太阳对地球的影响
ห้องสมุดไป่ตู้
•本节目标：
1.了解太阳辐射的概念、来源； 2.掌握太阳辐射的影响因素及对地球环境与人类生产生活的 影响； 3.结合太阳大气层结构图，掌握太阳大气的结构、特点及各 层的太阳活动； 4.掌握太阳活动的规律及太阳活动对地球的影响；
本节知识框架：
太阳对地球的影响
太阳辐射对地球的影响 太阳活动对地球的影响
太阳和太阳辐射定义 太阳辐射的形式
影响太阳辐射的因素 太阳辐射对地球的影响
太阳的大气分层 太阳活动的规律 太阳活动对地球的影响
一.太阳辐射对地球的影响
1.什么是太阳？
性状：巨大炽热的气球体 主要成分：氢和氦 表面温度：约6000K 能量来源：内部的核聚变 能量传递方式：太阳辐射
2.什么是太阳辐射？
2.太阳活动的概念： 3.太阳活动现象：
概念 位置 周期
黑子
耀斑
日珥 日冕抛射物质
光球
色球
色球
日冕
通常黑子和耀斑同步起落，周期大约是11年
4.太阳活动对地球的影响
（1）扰动电离层，影响无线电短波通讯； （2）扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象； （3）产生极光现象； （4）影响地球气候。
（1）结合教材P9活动
纬度：纬度低，正午太阳高度大，且太阳辐 射穿过大气的路程短，被大气削弱少，到达 地面的太阳辐射越大。
（2）结合年降水量分布图，我国东西部太阳辐 射总量有什么不同？
气候：所在气候区降水越少，晴天越多，对 太阳辐射削弱作用越弱，太阳辐射量越大。
（3）A和B两地太阳辐射总量有什么不同？
第二节
太阳对地球的影响
ห้องสมุดไป่ตู้
•本节目标：
1.了解太阳辐射的概念、来源； 2.掌握太阳辐射的影响因素及对地球环境与人类生产生活的 影响； 3.结合太阳大气层结构图，掌握太阳大气的结构、特点及各 层的太阳活动； 4.掌握太阳活动的规律及太阳活动对地球的影响；
本节知识框架：
太阳对地球的影响
太阳辐射对地球的影响 太阳活动对地球的影响
太阳和太阳辐射定义 太阳辐射的形式
影响太阳辐射的因素 太阳辐射对地球的影响
太阳的大气分层 太阳活动的规律 太阳活动对地球的影响
一.太阳辐射对地球的影响
1.什么是太阳？
性状：巨大炽热的气球体 主要成分：氢和氦 表面温度：约6000K 能量来源：内部的核聚变 能量传递方式：太阳辐射
2.什么是太阳辐射？
2.太阳活动的概念： 3.太阳活动现象：
概念 位置 周期
黑子
耀斑
日珥 日冕抛射物质
光球
色球
色球
日冕
通常黑子和耀斑同步起落，周期大约是11年
4.太阳活动对地球的影响
（1）扰动电离层，影响无线电短波通讯； （2）扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象； （3）产生极光现象； （4）影响地球气候。
太阳视运动PPT课件
一、天球
地球以外的天体，距离我们远近 极其悬殊，但是人们都有这样的直觉 印象，日月星辰看上去似乎都一样的 遥远，这就是说一切天体似乎都位于 观测者为球心的球面上。根据这样的 印象，为了研究天体在空中的位置和 运动，引进了一个假想的圆球，叫做 天球。地球以外的天体在天球上都有 各自的投影。人们在说天体位置和运 动的时候，可以把天体的投影看成天 体本身。
第31页/共38页
（三）、四季和五带的划分 1. 四季变化的原因
地球 自转
地球 公转
太
阳
黄
直
赤
射
交
点
角
南
北
移
动
昼夜长短 变化
正午太阳 高度变化
四季更替
第32页/共38页
2 、四季划分 （1）、天文四季
根据昼夜长短和正午太阳高度的变化而划分的四季。 夏季——一年中太阳最高、白昼最长的季节。 冬季——一年中太阳最低、白昼最短的季节。 春秋——冬季和夏季之间的过渡季节
则热带、寒带变小,温带增大; 则热带、寒带变大,温带减小; 则热带、寒带消失,全为温带;
第37页/共38页
感谢您的观看！
第38页/共38页
第34页/共38页
二十四节气歌:
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相莲， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
第35页/共38页
3、五带的划分 —年太阳辐射总量的多少
无太阳直射 有太阳直射 无太阳直射
第36页/共38页
有极昼极夜
无 极 昼 极 夜
有极昼极夜
4、五带与黄赤交角的关系:
若黄赤交角变小: 若黄赤交角变大: 若黄赤交角为零:
夏至 二分 冬至
E
N
S
W
地球以外的天体，距离我们远近 极其悬殊，但是人们都有这样的直觉 印象，日月星辰看上去似乎都一样的 遥远，这就是说一切天体似乎都位于 观测者为球心的球面上。根据这样的 印象，为了研究天体在空中的位置和 运动，引进了一个假想的圆球，叫做 天球。地球以外的天体在天球上都有 各自的投影。人们在说天体位置和运 动的时候，可以把天体的投影看成天 体本身。
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（三）、四季和五带的划分 1. 四季变化的原因
地球 自转
地球 公转
太
阳
黄
直
赤
射
交
点
角
南
北
移
动
昼夜长短 变化
正午太阳 高度变化
四季更替
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2 、四季划分 （1）、天文四季
根据昼夜长短和正午太阳高度的变化而划分的四季。 夏季——一年中太阳最高、白昼最长的季节。 冬季——一年中太阳最低、白昼最短的季节。 春秋——冬季和夏季之间的过渡季节
则热带、寒带变小,温带增大; 则热带、寒带变大,温带减小; 则热带、寒带消失,全为温带;
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感谢您的观看！
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二十四节气歌:
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相莲， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
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3、五带的划分 —年太阳辐射总量的多少
无太阳直射 有太阳直射 无太阳直射
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有极昼极夜
无 极 昼 极 夜
有极昼极夜
4、五带与黄赤交角的关系:
若黄赤交角变小: 若黄赤交角变大: 若黄赤交角为零:
夏至 二分 冬至
E
N
S
W