移动通信课程教学大纲
移动通信技术教学大纲(matlab 版实验)
《移动通信技术》教学大纲课程名称：移动通信技术（Mobile Communication）课程代码：课程类型：专业必修(考试) 适用专业：移动互联应用技术，通信技术总学时：64 理论学时：56 实验学时：8 学分：4先修课程：信号与系统、通信电子线路、通信原理一、课程性质、目的和任务移动通信技术属于专业必修课，是一门理论与实践性很强的课程。
目的是培养学生对移动通信的基本概念、基本原理和组网技术有较为全面的理解，能应用移动通信的原理与技术分析阐释常见移动通信方式中信息的发送、传输与接收原理，分析并设计一些简单的移动通信系统，熟悉移动通信系统的管理与维护。
本课程主要任务是使学生了解当前移动技术发展现状及其发展趋势，掌握移动通信技术基础知识、GSM数字蜂窝移动通信系统、CDMA数字蜂窝移动通信系统、基站等内容。
二、教学基本要求1、知识、能力、素质的基本要求了解移动通信技术基本原理、各种通信系统基本特点，掌握通信系统分析方法，熟悉通信系统组网技术，使学生具备一定的移动通信技术服务能力，能应用移动通信的原理与技术分析阐释常见移动通信方式中信息传输的发送与接收原理，应能分析设计一些简单移动通信系统，为移动通信系统的管理维护、研究和开发打下必要的理论基础和技能。
2、教学模式基本要求本课程采用理论教学为主，实验教学为辅的教学方式，理论授课方式为课堂讲授和多媒体辅助演示，实验采用Matlab仿真。
三、教学内容及要求第一章移动通信简介1、掌握移动通信的定义、特点、分类、工作方式、系统组成、多址技术、组网技术。
2、熟悉蜂窝通信技术及其信道配置、信令。
3、理解移动通信中的越区切换和位置管理。
第二章移动通信的传输信道1、掌握移动通信的电波传播特性。
2、了解移动信道的特征，能够进行电波传播路径损耗预测。
3、熟悉分集接收技术，掌握噪声及其干扰分析有关内容。
第三章 GSM移动通信系统1、掌握GSM和GPRS系统的构成及各部分主要作用。
《4G移动通信技术》课程标准
4G无线通信技术
涵盖OFDM、MIMO等无线传输技术，以及 调制解调、信道编码等通信原理。
4G网络规划与优化
4G移动通信系统安全与防护
涉及网络规划、基站选址、参数配置、网络 优化等方面的知识点。
包括网络安全、数据安全、身份认证等方面 的知识点。
发展趋势预测及挑战分析
01
5G移动通信技术发展趋势
预测5G技术在传输速率、时延、连接数等方面的性能指标，以及5G网
效和规范。
运维团队建设
03
组建专业的运维团队，具备扎实的网络知识和 丰富的实践经验，能够快速响应和处理网络故
障和问题。
运维工具支持
02
采用专业的运维工具，如网络监控、故障定位、 性能分析等工具，提高运维工作的效率和准确
性。
运维知识库建设
04
建立运维知识库，积累和总结运维经验和案例， 为运维工作提供有力的支持和参考。
自适应调制编码技术，根据无线信道质量动态调整调制方式和编码速 率，提高了数据传输的可靠性和效率。
QoS（Quality of Servi…
服务质量保障机制，通过对网络资源进行分配和管理，确保不同业务 类型的数据传输质量和用户体验。
03
4G系统设计与实现
系统设计原则与方法
1 2
3
需求分析
明确系统需求，包括功能、性能、安全等方面的要求。
探讨6G技术的潜在性能指标、应用场景和关 键技术挑战，以及6G与5G/4G技术的协同与 演进。
空天地一体化移动通信网络 展望
分析卫星通信、无人机通信等空天地一体化网络的发 展趋势，以及其在应急救援、偏远地区覆盖等方面的 应用前景。
移动通信技术在数字经济 中的作用
阐述移动通信技术在数字经济中的基础支撑作 用，以及其在推动产业升级、促进经济社会发 展等方面的潜力。
《移动通信》课程教学大纲
《移动通信》课程教学大纲《移动通信》课程教学大纲一、课程简介1.1 课程名称：移动通信1.2 课程代码：X1.3 学时：学时1.4 学分：X学分二、课程目标2.1 掌握移动通信的基本概念和技术原理2.2 理解移动通信系统的组成和工作原理2.3 熟悉移动通信网络的组网及其运行管理2.4 能够分析和解决移动通信系统中的常见问题三、教学内容3.1 移动通信系统概述3.1.1 移动通信系统的发展历程3.1.2 移动通信系统的分类与特点3.1.3 移动通信系统的关键技术 3.2 GSM系统3.2.1 GSM系统的基本结构和功能 3.2.2 GSM系统的物理层技术3.2.3 GSM系统的数据业务3.2.4 GSM系统的网络结构与接口 3.3 CDMA系统3.3.1 CDMA系统的基本原理3.3.2 CDMA系统的空中接口技术 3.3.3 CDMA系统的网络架构3.4 高速数据业务3.4.1 GPRS技术3.4.2 EDGE技术3.4.3 UMTS技术3.5 移动通信网络组网与管理3.5.1 移动通信网络的组网结构 3.5.2 移动通信网络的运行与管理3.5.3 移动通信网络的故障排除与维护四、教学方法4.1 理论讲授4.2 实践操练4.3 讨论与案例分析4.4 课程项目设计五、教材5.1 主教材《移动通信原理与系统设计》5.2 辅助教材《移动通信技术及应用》六、考核要求6.1 平时成绩占比6.1.1 出勤情况6.1.2 课堂表现6.1.3 课堂作业6.2 期末考试占比附件：1.教学课件2.相关案例分析法律名词及注释：1.版权：著作权法所规定的对作品所享有的权益保护。
2.专利：对发明技术的独占权，需要经过专利申请和审批程序。
3.商标：用于区分商品或服务的标志，具有独立性和显著性。
4.法规：依法制定，强制性规章制度。
《移动通信》课程教学大纲
《移动通信》课程教学大纲适用专业：通信工程编写日期：2015.10适用对象：本科执笔：刘世安学时数：54 审核：一、课程教学目标1、任务和地位：本课程是通信工程(本科)专业的一门专业课。
从学科性质上看，它是一门综合性很强的课程，综合了无线通信的系统原理及应用，其目的是使学生能适应现代社会通信事业快速发展的需要，并对移动通信原理、数字移动通信系统、数字移动通信技术与工程、个人通信有较深刻的理解。
2、知识要求：通过教学，使学生基本了解移动通信的概念，移动通信系统控制方式；掌握移动通信无线设备的原理及结构；掌握移动通信各种类型网络的组成及原理，以及移动通信的未来发展方向，使学生能成为具有较深厚理论基础的移动通信的高级人材。
3、能力要求：通过本课程的学习，使学生对移动通信的基本概念、基本原理和组网技术有较全面的了解和领会，应能应用移动通信的原理与技术分析阐释常见移动通信方式中信息传输的发送与接收原理，应能分析设计一些简单移动通信系统，为移动通信系统的管理维护、研究和开发打下必要的理论基础和技能。
二、教学内容与要求第一章绪论[目的要求]1、了解移动通信的发展概况(不仅包括过去的，还包括现在的)。
2、掌握为什么要发展数字蜂窝系统的原因。
3、了解典型移动通信系统。
4、掌握移动通信的基本技术。
[教学内容]1、移动通信的发展概况，发展趋势。
2、移动通信的概念、主要特点及其分类。
3、典型移动通信系统。
4、移动通信的基本技术。
5、了解移动通信的标准化组织。
[重点难点]移动通信的主要特点，基本技术。
[教学方法] 课堂讲解第二章调制解调[目的要求]1、掌握MSK、GMSK、GFSK的调制原理和差别。
2、掌握MSK的相位轨迹和同相分量、正交分量的输出。
3、掌握QPSK、OQPSK、π/4-DQPSK和QAM调制的基本原理和差别。
[教学内容]1、调制的概念，移动通信中调制技术的作用。
2、最小频差和相位连续的概念，最小频移键控的概念和调制原理。
移动通信教学大纲
移动通信教学大纲移动通信教学大纲移动通信是当今社会中不可或缺的一部分。
随着科技的迅猛发展，移动通信技术在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
为了培养学生对移动通信技术的理解和应用能力，制定一份全面而系统的移动通信教学大纲是至关重要的。
一、教学目标移动通信教学大纲的首要目标是培养学生对移动通信技术的全面理解。
这包括了解移动通信的基本概念、原理和技术。
同时，教学大纲还应该注重培养学生的实际操作能力，使他们能够独立进行移动通信设备的设置、维护和故障排除。
二、教学内容1. 移动通信技术概述- 移动通信的定义和发展历程- 移动通信的应用领域和前景2. 移动通信系统结构- 移动通信系统的组成部分- 移动通信系统的层次结构和功能3. 移动通信网络- 移动通信网络的基本原理- 不同类型的移动通信网络的特点和应用4. 移动通信协议- 移动通信协议的分类和作用- 常见的移动通信协议及其特点5. 移动通信设备- 移动通信设备的种类和功能- 移动通信设备的设置和维护6. 移动通信安全- 移动通信安全的概念和重要性- 常见的移动通信安全威胁和防范措施三、教学方法为了提高学生的学习效果和兴趣，教学大纲应该采用多种教学方法。
除了传统的课堂讲授和实验演示外，还可以引入案例分析、小组讨论和项目实践等活动。
通过这些方法，学生可以更好地理解和应用移动通信技术。
四、教学评估教学大纲应该明确评估学生的学习成果和能力。
评估方式可以包括课堂测验、实验报告、项目作业和期末考试等。
通过这些评估，可以及时发现学生的问题并加以解决，同时也可以对教学方法和内容进行调整和改进。
五、教学资源为了支持移动通信教学大纲的实施，需要提供相应的教学资源。
这包括教材、实验设备、模拟软件和网络资源等。
教学资源的选择应该与教学内容和目标相匹配，以提供一个良好的学习环境和条件。
六、教学实施教学大纲的实施需要教师的积极参与和指导。
教师应该具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够根据学生的实际情况和需求进行教学安排和指导。
《移动通信》课程教学大纲
《移动通信》课程教学大纲《移动通信》课程教学大纲适用通信工程编写2015.10适用本科执刘世安学时54 审一、课程教学目标1、任务和地位：本课程是通信工程(本科)专业的一门专业课。
从学科性质上看，它是一门综合性很强的课程，综合了无线通信的系统原理及应用，其目的是使学生能适应现代社会通信事业快速发展的需要，并对移动通信原理、数字移动通信系统、数字移动通信技术与工程、个人通信有较深刻的理解。
2、知识要求：通过教学，使学生基本了解移动通信的概念，移动通信系统控制方式；掌握移动通信无线设备的原理及结构；掌握移动通信各种类型网络的组成及原理，以及移动通信的未来发展方向，使学生能成为具有较深厚理论基础的移动通信的高级人材。
3、能力要求：通过本课程的学习，使学生对移动通信的基本概念、基本原理和组网技术有较全面的了解和领会，应能应用移动通信的原理与技术分析阐释常见移动通信方式中信息传输的发送与接收原理，应能分析设计一些简单移动通信系统，为移动通信系统的管理维护、研究和开发打下必要的理论基础和技能。
二、教学内容与要求第一章绪论[目的要求]1、了解移动通信的发展概况(不仅包括过去的，还包括现在的)。
2、掌握为什么要发展数字蜂窝系统的原因。
3、了解典型移动通信系统。
4、掌握移动通信的基本技术。
[教学内容]1、移动通信的发展概况，发展趋势。
2、移动通信的概念、主要特点及其分类。
3、典型移动通信系统。
4、移动通信的基本技术。
5、了解移动通信的标准化组织。
[重点难点]移动通信的主要特点，基本技术。
[教学方法] 课堂讲解第二章调制解调[目的要求]1、掌握MSK、GMSK、GFSK的调制原理和差别。
2、掌握MSK的相位轨迹和同相分量、正交分量的输出。
3、掌握QPSK、OQPSK、π/4-DQPSK和QAM调制的基本原理和差别。
[教学内容]1、调制的概念，移动通信中调制技术的作用。
2、最小频差和相位连续的概念，最小频移键控的概念和调制原理。
移动通信教学大纲
移动通信教学大纲本教学大纲旨在为移动通信课程提供一个全面的指导框架，以确保学生在学习过程中获得最佳的教育效果。
教学大纲将涵盖课程的目标、内容、教学方法和评估方式等方面。
一、课程目标本课程旨在培养学生对移动通信的理解和技能发展。
通过该课程的学习，学生将能够：1. 了解移动通信的基本概念、原理和技术；2. 掌握移动通信网络的组成和运行机制；3. 理解无线信号传输、调制解调和多址技术等核心内容；4. 熟悉移动通信标准和相关技术发展趋势；5. 能够分析和解决移动通信网络中的问题。
二、课程内容1. 移动通信基础知识1.1 移动通信概述- 移动通信的定义和发展历程- 移动通信网络的分类和结构1.2 信号传输和调制解调- 无线信号传输的特点和基本原理- 调制解调技术及其分类1.3 多址技术- 多址技术的原理和分类- TDMA、CDMA和FDMA等多址技术的比较2. 移动通信网络2.1 移动通信网络的组成- 移动终端设备- 基站和基站控制器- 移动核心网和业务支撑系统2.2 移动通信网络的运行机制- 无线信号传输和接收- 移动呼叫建立和拆除- 信道管理和资源分配3. 移动通信标准和技术3.1 移动通信标准- GSM、UMTS和LTE等移动通信标准的介绍- 移动通信标准的发展趋势3.2 移动通信技术- 2G、3G和4G等移动通信技术的原理和应用- 移动通信技术的发展方向与挑战4. 移动通信网络的问题与解决4.1 移动通信网络的问题- 无线信号传输中的干扰和衰落- 网络拥塞和资源管理- 移动通信网络的安全性问题4.2 移动通信网络的解决方案- 无线信号增强技术- 网络优化和智能资源调度- 移动通信网络的加密和认证技术三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于：1. 讲座教学：教师通过讲解移动通信的基本理论和技术，帮助学生建立全面的知识框架；2. 实验室实践：学生通过实验操作，掌握移动通信技术的实际应用；3. 案例分析：教师通过实际案例的分析，引导学生运用所学知识解决实际问题；4. 小组讨论：学生分为小组进行讨论，加深对移动通信概念的理解和交流；5. 独立研究：学生通过阅读相关文献和网络资料，进行独立研究和学术探索。
《移动通信》课程教学大纲
《移动通信》课程教学大纲移动通信课程教学大纲
第一章：移动通信基础知识
1.1 无线通信基本概念
1.2 移动通信系统发展历程
1.3 移动通信系统架构与组成
1.4 移动通信标准与规范
1.5 移动通信频谱分配与管理
第二章：无线信道与调制技术
2.1 无线信道特点与分类
2.2 移动通信信道传播模型
2.3 调制与解调技术
2.4 近场通信技术
第三章：移动通信系统网络结构
3.1 移动通信系统网络架构
3.2 移动通信系统中的信令与控制
3.3 移动通信系统中的移动性管理第四章：移动通信协议与接口
4.1 GSM协议与接口
4.2 CDMA协议与接口
4.3 LTE协议与接口
4.4 5G协议与接口
第五章：移动通信网络优化与管理5.1 移动通信网络规划与优化
5.2 移动通信网络性能管理
5.3 移动通信网络故障排除与维护第六章：移动通信安全与隐私保护
6.1 移动通信安全机制
6.2 移动通信隐私保护技术
6.3 移动通信法律与政策
附件：
1、移动通信相关术语表
2、移动通信系统架构图
3、移动通信系统频谱分配图
法律名词及注释：
1、通信法：规定了与通信相关的法律法规，包括通信基础设施建设、通信服务管理、通信内容监管等内容。
2、信息安全法：对网络安全、信息处理和传输等方面进行了规范，并对相关的犯罪行为提出了相应的处罚和制裁。
3、隐私保护法：保护个人和组织的隐私权利，规定了个人信息的收集、存储、使用和披露等方面的限制和要求。
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《移动通信》课程教学大纲适用专业：通信工程编写日期：2015.10执本科笔：刘世安适用对象：审54学时数：核：一、课程教学目标1、任务和地位：本课程是通信工程(本科)专业的一门专业课。
从学科性质上看，它是一门综合性很强的课程，综合了无线通信的系统原理及应用，其目的是使学生能适应现代社会通信事业快速发展的需要，并对移动通信原理、数字移动通信系统、数字移动通信技术与工程、个人通信有较深刻的理解。
2、知识要求：通过教学，使学生基本了解移动通信的概念，移动通信系统控制方式；掌握移动通信无线设备的原理及结构；掌握移动通信各种类型网络的组成及原理，以及移动通信的未来发展方向，使学生能成为具有较深厚理论基础的移动通信的高级人材。
3、能力要求：通过本课程的学习，使学生对移动通信的基本概念、基本原理和组网技术有较全面的了解和领会，应能应用移动通信的原理与技术分析阐释常见移动通信方式中信息传输的发送与接收原理，应能分析设计一些简单移动通信系统，为移动通信系统的管理维护、研究和开发打下必要的理论基础和技能。
二、教学内容与要求第一章绪论[目的要求]1、了解移动通信的发展概况(不仅包括过去的，还包括现在的)。
2、掌握为什么要发展数字蜂窝系统的原因。
3、了解典型移动通信系统。
4、掌握移动通信的基本技术。
[教学内容]1、移动通信的发展概况，发展趋势。
2、移动通信的概念、主要特点及其分类。
3、典型移动通信系统。
4、移动通信的基本技术。
5、了解移动通信的标准化组织。
[重点难点]1移动通信的主要特点，基本技术。
[教学方法] 课堂讲解第二章调制解调[目的要求]1、掌握MSK、GMSK、GFSK的调制原理和差别。
2、掌握MSK的相位轨迹和同相分量、正交分量的输出。
3、掌握QPSK、OQPSK、π/4-DQPSK和QAM调制的基本原理和差别。
[教学内容]1、调制的概念，移动通信中调制技术的作用。
2、最小频差和相位连续的概念，最小频移键控的概念和调制原理。
3、GMSK和GFSK对MSK的改进。
4、QPSK、OQPSK、π/4-DQPSK调制的原理，星座图和相位转移图的异同。
5、QAM调制的原理和星座图。
[重点难点]这种调制技术的原理及其差别。
[教学方法] 课堂讲解第三章移动通信中的电波传播与分集接收[目的要求]1、了解VHF、UHF电波传播特性；2、理解电磁波的自由空间传播模型和传播衰耗；3、运用路径损耗模型进行实际链路估计；4、了解移动信道的特征及传播特点；5、了解分集的概念、作用及其方式。
[教学内容]1、VHF、UHF电波传播特性。
2、自由空间传播模型及传输衰耗。
3、三种基本传播机制。
4、多径衰耗和多普勒频移。
5、Rayleigh和Ricear分布。
6、运用路径损耗模型进行实际链路估算。
7、分集接收技术。
[重点难点]快衰落和慢衰落的概念及其产生原因，运用路径损耗模型进行实际链路估算，分集的作用和实现方式。
[教学方法] 课堂讲解第四章外部噪声与干扰[目的要求]1、了解移动通信中噪声与干扰类型。
2、了解邻道干扰和同频道干扰的概念。
3、掌握同频道再用距离的概念。
[教学内容]21、噪声干扰的类型。
2、邻道干扰的产生。
3、同频道干扰和通频道再用距离的概念。
[重点难点]同频道再用距离的计算。
[教学方法] 课堂讲解第五章组网技术[目的要求]1、掌握典型多址技术的概念。
2、掌握话务量和呼损率的计算。
3、了解蜂窝、小区、区群和信道分配的概念。
4、掌握移动通信系统基本的网络结构。
5、掌握移动通信系统的位置管理过程。
[教学内容]1、典型的多址接入技术。
2、话务量和呼损率的计算3、蜂窝的概念、频率复用原则和区群的概念。
4、信道的分配策略和分配原则。
5、蜂窝系统的基本网络结构和各部分的功能。
6、切换和漫游，位置管理策略。
7、提高蜂窝系统容量的措施。
[重点难点]多址接入技术的概念，蜂窝系统的位置管理。
[教学方法] 课堂讲解第六章 GSM蜂窝通信系统及GPRS[目的要求]1、掌握GSM和GPRS系统的构成及各部分主要作用。
2、了解GSM系统业务网及信令网络结构分类、GSM系统提供的业务种类和话音信号间断传输的概念。
3、熟悉GSM系统的编号计划、位置登记和呼叫过程。
4、掌握GSM系统的信道定义、突发脉冲类型和用途。
5、了解GPRS工作过程。
[教学内容]1、GSM系统的网络构成及各部分主要作用。
2、GSM系统的编号计划、位置登记、呼叫过程以及鉴权、设备识别技术原理。
3、GSM系统信道定义、分类、作用和突发脉冲序列类型、作用。
4、系统的帧结构及跳频技术原理和分类。
5、GSM系统的业务种类和频率配置。
6、GSM系统的加密技术和SIM卡构成及其功能。
7、GSM系统基站子系统的构成、主要功能以及MS的构成。
8、GPRS系统构成及工作过程。
[重点难点]3系统位置管理及各部分的主要作用。
[教学方法] 课堂讲解第七章CDMA系统[目的要求]1、掌握码分多址技术和扩频通信技术的基本原理。
2、掌握Walsh码、m序列、Gold码的主要特性和产生方法。
3、了解扩频技术的分类和直接序列扩频系统的同步原理。
4、掌握CDMA系统的构成及各部分主要作用。
[教学内容]1、扩频技术的概念及分类。
2、码序列的相关性分析。
3、Walsh码、m序列、Gold码的主要特性和产生方法。
4、扩频通信的基本原理。
5、直接序列扩频系统的基本原理及上下行链路通信过程。
6、IS-95系统采用的多址技术、调制技术、话音编码技术以及IS-95系统的主要特点。
7、远近效应，功率控制系统组成和工作原理。
[重点难点]码序列的产生及其相关性分析，直接序列扩频通信系统的基本原理，IS-95系统的工作过程及各部分的主要作用。
[教学方法] 课堂讲解第八章第三代移动通信系统（3G）与4G技术[目的要求]1、了解个人通信的概念。
2、了解WCDMA、cdma2000、TD-SCDMA的基本原理。
3、三种主流标准的方案性能比较。
[教学内容]1、个人通信的概念。
2、WCDMA、cdma2000和TD-SCDMA系统介绍。
3、后3G或第四代移动通信的介绍及其相关技术。
4、移动通信的发展趋势[重点难点]个人通信的概念，3G和4G技术。
[教学方法] 课堂讲解三、教学时数分配表课程教学总学时54学时教学内容讲课实验3 第一章绪论5 调制解调第二章第三章移动通信中的电波传播与分集接收542 第四章外部噪声与干扰7 第五章组网技术GSM蜂窝通信系统及GPRS 7 第六9第七CDM系第八104技第三代移动通信系统3）54486四、教学方法建议、教学大纲的基本内容要认真执行。
根据教学计划、学生情况和所选教材在深广度上1 可作恰当处理。
、在理论教学时，尽量避免繁杂抽象的数学推导，重点放在基本概念、基础知识的讲2 解。
、注重联系实际，介绍现代光纤通信的典型应用实例，提高学生的学习兴趣，帮助学3 生掌握基本分析方法。
、建议采用多媒体和课堂相结合教学，加强演示实验，加深学生对物理现象的认识和4 理解。
、在讲授模拟光纤通信系统和数字光纤通信系统时，建议采用横向比较教学。
5、在教学方法上，将课堂教学、实验教学、课程研讨、网络教学等有机地结合起来，6基本注重基本理论、并充分利用多媒体教学手段提高教学效率和教学效果。
在教学过程中，特别注重各种无线接的实质，移动通信”概念和基本方法的讲解，在较普遍的意义上来阐明“促进学生的入技术的横向比较，并将移动通信与通信原理及通信网络知识有机的结合起来。
学习积极性，激发学生的潜能。
在传授学生课程知识的同时，注重学生认知能力、自主学习能力和科研素质的培养；注重培养学生动手能力和创新意识。
五、本课程的考核方式％。
教70％，实验环节占20％，期考成绩占本课程为考试科目，平时作业、考勤占10考试内容侧重学生综合能力及分析比较能特别是一些难点方面内容。
学上可布置适当作业，力，注重知识的应用能力，强调对原理、概念与方法的理解，避免死记硬背。
六、教材及主要参考书教材：2006.7 1）郭梯云，邬国扬．移动通信（第四版）．西安：电子科技大学出版社，（参考书：5（1）沙学军，吴宣利，何晨光．移动通信原理、技术与系统．北京：电子工业出版社，2013.4 （2）章坚武．移动通信（第四版）．西安：电子科技大学出版社，2013.5（3）韦惠民，李白萍．蜂窝移动通信技术．西安：电子科技大学出版社，2002.8（4）袁超伟，陈德荣，冯志勇．CDMA蜂窝移动通信．北京：北京邮电大学出版社，2003.7 （5）宋燕辉．第三代移动通信技术．北京：人民邮电出版社，2009.116。