教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目中期检查报告书
江苏高校哲学社会科学研究项目中期检查报告书、结项报告书、成果鉴定表、重要事项变更申请表
4.一般项目与专题项目除变更管理单位需要及时报省教育厅审批备案以外，其他重要事项变更，由项目负责人 提出申请，统一由所在学校社科研究管理部门审批，在省教育厅组织项目年度中期检查和结项时一并报省教育厅备 案；
5.项目负责人在省内高校间调动，其承担项目可由原依托高校实施管理，也可由本人提出申请，经原依托高校 签署意见“同意转出"，转入新工作高校签署意见“同意转入管理"，并分别加盖科研管理部门公章，一式四份报省教育 厅审批，省教育厅、项目负责人及项目转出、转入单位各执一份存档；项目负责人调离省内高校，项目自行终止， 由依托高校及时报省
2.因负责人岗位调整、人事关系变动，以及因身体原因或不可抗拒因素导致项目研究无法继续进行的，通常做 撤销项目处理，一般不得变更项目负责人:
3.原则上不得变更成果形式，确需变更的应提供充足理由且不得降低预期成果质量。变更事由应填写变更原因 、变更前后的预期成果形式、数量、期刊级别、著作字数、研究报告字数和采纳情况等，同时罗列项目负责人作为 第一完成人的预期成果情况。
江苏高校哲学社会科学研究项目中期检查 报告书、结项报告书、成果鉴定表、重要
事项变更申请表
附件：M1•江苏高校哲学社会科学研究项目中期检查报告书.docx ,U2.2023年度江苏高校哲学社会科学研究重大、重点项目中期检查信息汇总表.XLS ■3.江苏高校哲学社会科学研究项目结项报告书.d0C ■4.2023年度江苏高校哲学社会科学研究重大、重点项目结项信息汇总表.XLS ,5.2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般、专题项目结项信息5匚总表.XLS ■6.萌证明.pdf 自7.江苏高校哲学社会科学研究项目成果鉴定表.d0C -8.江苏高校哲学社会科学研究项目重要事项变更申请表.doc 附件1 江苏高S酒学社会科学破砌目中期佥觐S书 一、项目基本信息 二、揖得白破表出介段性研究成果 注：本表填写的项目成果：I.与本项目研究主题密切相关；2.须在显著位置标注“江苏高校哲学社会科学研究XX 项目资助"字样（未标注者不统计）；3.研究报告及书稿的查重报告结果（去除作者本人文献的复制比不得超过20% ）在备注栏注明。
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目投标评审书
附件2投标课题序号：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目投标评审书课题名称首席专家所在学校所在院、系、所申请日期年月日教育部社会科学司制2022年8月投标人承诺：本人已阅知“招标工作通知”和“申报常见问题答疑”，对《投标评审书》所填各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
子课题负责人、课题组成员均已征得对方同意。
若填报失实或违反有关规定，投标单位和首席专家承担全部责任。
如获准立项，本人承诺以本《投标评审书》为有约束力的协议，遵守教育部的有关规定，遵循学术规范，恪守科研诚信，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
教育部有权使用本《投标评审书》所有数据和资料。
投标人签字：填表说明1.“基本信息表”部分栏目填写说明：课题名称：必须与招标课题名称严格一致；主题词：按研究内容设立，一般不超过3个，词与词之间空一格；涉及学科：一般不超过3个；首席专家：限填1人，每个子课题只能设1名负责人；通讯地址及联系方式：请准确填写有效联系方式，尤其是手机和电子邮件；预期成果：指最终成果形式，可选报1—2项。
字数：以中文千字为单位。
2.《投标评审书》填写要简洁、规范、准确、清晰，适当控制篇幅和字数。
本表各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页，请注意保持页面连续性和完整性。
《投标评审书》填写完毕后，请在《目录》中标注实际页码。
3.本表所列经费单位，一律为万元。
4.封面的“投标课题序号”为教育部社会科学司公布的招标课题序号。
目录一、基本信息表........................................ （）二、研究基础.......................................... （）表1.首席专家学术简历................................ （）表2.课题组（含校内外）其他成员情况 ................. （）三、课题论证.......................................... （）表3.研究状况和选题价值.............................. （）表4.总体框架和预期目标.............................. （）表5.研究思路和研究方法.............................. （）表6.重点难点和主要创新之处.......................... （）表7.子课题结构和主要内容............................ （）表8.参考文献和研究资料.............................. （）四、研究计划.......................................... （）表9.研究进度和任务分工.............................. （）五、经费预算.......................................... （）六、审核意见.......................................... （）二、研究基础注：1.本表填写首席专家和子课题负责人以外的所有课题组成员情况。
教育部人文社会科学研究一般项目和重点研究基地重大项目2013年中
教育部人文社会科学研究一般项目和重点研究基地重大项目2013年中期检查工作的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】教社科司函[2013]104号【发布部门】教育部【发布日期】2013.08.20【实施日期】2013.08.20【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部人文社会科学研究一般项目和重点研究基地重大项目2013年中期检查工作的通知（教社科司函[2013]104号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：根据《教育部人文社会科学研究项目管理办法》（简称《项目管理办法》）的有关规定，现将教育部人文社会科学研究项目2013年中期检查工作的有关事项通知如下：一、中期检查范围1、2011年立项的一般项目（包括规划基金项目、青年基金项目、自筹经费项目）及重点研究基地重大项目（含部省共建基地项目）。
2、2010年立项的一般项目和基地重大项目，因为特殊原因没有参加2012年中期检查或中期检查未通过、近期不能结项者，可以参加本次中期检查。
上述各类项目应按照《项目申请书》批准的项目责任人、项目研究内容、研究计划与周期开展研究工作，原则上不得更改。
如有充分理由需要更改者，在填报《教育部人文社会科学研究项目中期检查报告书》（简称《中检报告书》）的同时，须网上在线填报并导出打印《变更申请表》，经学校审核同意并签署意见后报我司审定。
本次需要中期检查的项目情况，请登陆“中国高校人文社科信息网”（http：///，简称社科网）查阅。
二、中期检查主要内容按照《项目管理办法》的有关规定，中期检查主要内容如下：1、项目是否按照《教育部人文社会科学研究项目申请评审书》（以下简称《项目申请书》）中批准的研究计划、研究内容开展工作；研究进度是否符合要求；项目经费是否真正用于课题研究，开支是否合理。
2、项目责任人是否至少有作为第一署名人正式发表的论文1篇，或正式出版的专著1部，或提交并被采纳的研究咨询报告1篇（附实际应用单位的采纳证明）。
教育部人文社会科学研究一般项目中期检查、成果鉴定和结项有关规定
附件2:教育部人文社会科学研究一般项目中期检查、成果鉴定和结项有关规定一、中期检查(摘自《教育部人文社会科学研究项目管理办法》)第十四条为保证研究质量,教育部社科项目实行中期检查制度。
1.中期检查由教育部统一布置。
一般在每年第二季度下发项目中期检查通知;中期检查的结果,作为后续拨款的依据。
2.中期检查内容主要包括:项目是否按计划开展;研究进度是否符合要求;是否有阶段性研究成果等。
原则上至少须有1篇项目责任人作为第一署名人正式发表的论文,并标明“教育部社科研究基金××项目”字样,否则中检不予通过。
3.教育部在每年第四季度公布中期检查结果。
对于没有进行实质性研究的项目、无故不接受中期检查或中期检查不合格的项目,进行通报批评并停拨后续经费。
二、重要事项变更(摘自《教育部人文社会科学研究项目管理办法》)第十五条教育部社科项目经批准后不得随意更改研究计划,确需变更时要履行报批手续,项目依托学校在审查变更申请时应严格把关。
1.项目自批准之日起,研究周期一般为3年,特殊情况可申请延期1~2年,但须经依托学校同意并报教育部批准备案。
2.变更项目责任人或依托学校,须经原项目责任人和依托学校提出申请,报教育部批准。
①三、鉴定和结项(摘自《教育部人文社会科学研究项目成果鉴定1和结项办法》)第三条 2. 一般项目成果鉴定和结项工作,地方高校以省(自治区、直辖市)教育厅(教委)为单位,中央部委所属高校以学校为单位,由各单位社科研究管理部门负责组织实施。
第七条免予鉴定范围2.一般项目完成《申请评审书》约定的研究任务,研究成果标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样,且符合下列情形之一者,可申请免予鉴定:(1)专著类成果已正式出版;(2)在SSCI、A&HCI等国际索引期刊及CSSCI来源期刊发表论文2篇以上;(3)成果获得国家级、省部级奖励或国家一级行业学会三等奖以上奖励;(4)研究咨询报告提出的理论观点、政策建议等被地(市)级以上党政领导机关或大型企事业单位采纳并取得实际效果;(5)成果涉及党和国家机密不宜公开,而质量和水平已得到有关部门认可。
教育部人文社会科学研究项目中期检查报告书-博学之路
教育部人文社会科学研究项目中期检查报告书-博学之路项目背景本项目是教育部人文社会科学研究项目的一项重要研究，旨在探索博学之路对个人学习发展的影响。
博学之路既是一种教育理念，也是一种学习方式，通过广泛涉猎知识领域，培养个人的综合能力和学习兴趣。
本项目从教育角度出发，研究博学之路对学生学习成果、学习动机和学习策略的影响，旨在为教育实践提供科学依据。
研究目标本项目的主要研究目标如下：1. 探究博学之路对学生学习成果的影响；2. 研究博学之路对学生学习动机的影响；3. 分析博学之路对学生学习策略的影响；4. 提出针对教育实践的建议和对策。
研究方法本项目采用综合研究方法，包括文献综述、问卷调查和实证研究。
具体的研究步骤如下：1. 进行文献综述，了解博学之路的研究现状和相关理论；2. 设计并发放问卷调查，收集学生学习成果、学习动机和学习策略的数据；3. 进行数据分析，探究博学之路与学生学习成果、学习动机和学习策略之间的关系；4. 结合实证研究结果，提出教育实践中的建议和对策。
预期成果本项目的预期成果如下：1. 发表一篇高水平的学术论文，总结研究结果和发现；2. 提供教育实践中的建议和对策，帮助教育工作者更好地引导学生发展博学之路。
时间计划本项目的时间计划如下：- 2022年1月-2月：进行文献综述，了解研究现状；- 2022年3月-4月：设计并发放问卷调查，收集数据；- 2022年5月-6月：进行数据分析和实证研究；- 2022年7月-8月：撰写学术论文和整理研究报告。
风险与对策本项目存在一定的风险，主要包括数据收集难度较大和研究结果的可靠性。
为降低这些风险，我们将采取以下对策：1. 设计合理的问卷调查，确保数据收集的全面性和准确性；2. 采用科学的数据分析方法，提高研究结果的可靠性；3. 多方面论证研究结果，增加研究的说服力。
结论本项目旨在研究博学之路对个人学习发展的影响，通过综合研究方法，探究博学之路与学生学习成果、学习动机和学习策略之间的关系。
教育部人文社会科学研究项目中期检查报告书-新世纪
教育部人文社会科学研究项目中期检查报告书-新世纪1. 项目背景本项目旨在研究新世纪下我国教育发展的现状和问题，以及提出相应的对策和建议，以促进我国教育事业的可持续发展。
2. 研究目标- 分析新世纪下我国教育发展的主要趋势和特点- 探讨新世纪下我国教育面临的挑战和问题- 提出促进我国教育可持续发展的对策和建议3. 研究方法- 文献综述：对相关文献进行系统的收集和综合分析，了解新世纪下我国教育发展的现状和问题。
- 实地调研：通过走访学校、教育机构和教育管理部门，收集第一手数据，深入了解新世纪下我国教育的实际情况。
- 专家访谈：与教育领域的专家进行深入交流，获取他们对新世纪下我国教育发展的见解和建议。
- 统计分析：对收集到的数据进行统计分析，揭示新世纪下我国教育发展的趋势和问题。
4. 研究进展- 目前已完成了文献综述工作，对新世纪下我国教育发展的现状和问题进行了初步了解。
- 实地调研正在进行中，已经走访了多所学校和教育机构，收集了大量的数据和信息。
- 专家访谈计划将在下个月开始进行，目前正在联系相关专家并安排访谈时间。
- 统计分析将在实地调研和专家访谈完成后展开，以揭示新世纪下我国教育发展的趋势和问题。
5. 预期成果- 一份详细的研究报告，包括对新世纪下我国教育发展的整体情况的描述和分析。
- 一份对新世纪下我国教育面临的主要挑战和问题的概述。
- 一份提出促进我国教育可持续发展的具体对策和建议的指南。
6. 下一步工作计划- 完成实地调研和专家访谈，并整理收集到的数据和信息。
- 进行统计分析，揭示新世纪下我国教育发展的趋势和问题。
- 撰写研究报告，包括对新世纪下我国教育发展的描述、分析和建议。
- 准备项目的最终展示和总结。
7. 风险和挑战- 可能会受到疫情等不可控因素的影响，导致实地调研和专家访谈的进展受限。
- 数据收集和分析过程中可能会遇到一些困难和挑战，需要及时解决。
8. 项目收益- 通过本项目的研究，可以更好地了解新世纪下我国教育发展的现状和问题，为教育决策提供科学依据。
国家社科基金项目中期检查情况报告
国家社科基金项目中期检查情况报告
报告项目：基于软件定义网络的网络拓扑可视化技术
报告时间：2024年5月
本项目是由xxx负责，于2024年3月开始，截止到目前为止已经完
成了三个月的研究。
项目的目标是研究基于软件定义网络的网络拓扑可视
化技术。
下面是本项目完成的工作情况。
首先，我们完成了对软件定义网络和网络拓扑可视化技术的理论研究，总结出相关的技术原理及发展趋势。
本项目在编写项目报告时，阐述了研
究背景、研究真谛以及研究的意义，分析了当前软件定义网络和网络拓扑
可视化技术的发展情况，系统地总结出了相关的技术原理和发展趋势。
其次，我们完成了现有的技术的实验研究，并进行了该技术报告的撰写。
为了深入理解软件定义网络的网络拓扑可视化技术，我们针对现有技
术的优缺点进行了深入的实验研究，发现了新的技术原理及发展趋势，并
对实验研究的结果进行了详细报告。
最后，我们完成了技术的开发，并运用技术实现了网络拓扑的可视化。
教育部的人文社会科学项目中期审查结果-老踏
教育部的人文社会科学项目中期审查结果-老踏摘要本文旨在提供教育部人文社会科学项目的中期审查结果，评估项目的进展情况，并提出相关建议。
中期审查是确保项目按照计划进行并达到预期目标的重要环节。
通过对项目的评估，可以发现问题并及时采取措施解决，确保项目顺利进行。
项目进展情况经过对教育部人文社会科学项目的中期审查，我们得出以下结论：1. 项目目标明确：该项目的研究目标明确，与人文社会科学领域的重要问题相关，并具有一定的学术和社会价值。
2. 研究方案合理：项目研究方案设计合理，方法科学可行，能够解决所提出的研究问题。
3. 团队建设良好：项目团队成员专业背景多样，研究经验丰富，团队合作默契，有利于项目的顺利进行。
4. 进展符合计划：项目进展符合原定计划，已完成的研究任务质量较高，达到了预期目标。
问题与建议在审查过程中，我们也发现了一些问题，并提出以下建议：1. 深化研究内容：在项目的后续阶段，建议进一步深化研究内容，拓宽研究视角，以获得更全面和深入的研究结果。
2. 加强学术交流：鼓励项目团队成员参加学术会议、研讨会等活动，与同行学者进行交流，分享研究成果，提高项目的学术影响力。
3. 提高成果转化率：加强与相关政府部门、社会机构的合作，探索将研究成果转化为实际政策和实践的途径，提高项目的社会影响力。
4. 提升研究质量：在项目的后续研究中，要加强数据收集和分析的科学性和准确性，确保研究成果的可信度和可复制性。
结论通过中期审查，我们认为教育部人文社会科学项目取得了良好的进展，但仍需要在深化研究、学术交流、成果转化和研究质量等方面加以改进和提升。
我们相信，在项目团队的共同努力下，该项目将取得更加优异的成果，为人文社会科学领域的发展做出积极贡献。
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项目批准号：
项目合同号：
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目
中期检查报告书
学科门类：
课题名称：
首席专家：
所在学校：（盖章）
系所名称：
批准日期：
填表日期：
教育部社会科学司制
二○○六年九月
一、基本情况
※：自愿提交中期成果电子版，发送到：jdxm2006@
二、研究工作进展情况（工作方案实施情况，拟开展的工作，存在的问题，能否按时完成研究
三、1－2项代表性成果简介（基本内容、学术价值、社会效益等）
四、调研计划落实情况（调研对象、内容、周期、调研报告、报送部门及反映等）
五、管理部门意见。