我爱我家手抄报：祖国的光辉足迹
我爱我家手抄报：祖国的光辉足迹
我爱我家手抄报：祖国的光辉足迹我爱我家手抄报：祖国的光辉足迹祖国的光辉足迹
我爱我家手抄报资料：60年，光辉岁月弹指挥间，60年，中华大地沧桑巨变。沿着黄河与长江的源头，漂流而下，看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰的祖国。沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国的崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河
1949年，中华人民共和国成立了!饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了!中国像一只巨龙，以一个大国的身份重新屹立于世界东方!
那时的中国，民生凋敝。曾经的民不聊生，曾经的满野战乱，曾经的东亚病夫，都已成了过去。如今这片热土早已是天翻地覆、龙腾虎跃!正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望;正是他们，才使得中国人民共和国的国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。
弹指挥间、沧桑巨变。60年前，开启了中国历史的新纪元。在
中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义的发展道路，在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又一个奇迹，实现着强国富民、民族复兴的百年梦想。当今之中国，到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。改革开放，使中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女们安居乐业。小学生手抄报，我爱我家，我爱我的祖国。
我爱我家手抄报：祖国的光辉足迹
小学生手抄报《我爱我家手抄报，祖国的光辉足迹》版面设计合理，扣题准确，我爱我家手抄报内容丰富，把中国的发展展现的很巧妙准确。
我爱我家手抄报：祖国的光辉足迹相关内容:
《找秋天》综合实践主题活动总结
《找秋天》综合实践主题活动总结 《找秋天》综合实践主题活动总结 > 随着秋天的来临，我们一年级预定计划中的《找秋天》综合实践主题活动也正式展开了。在这次活动中，孩子们开始走出校门，在家长的带领下，带着对大自然的神秘和向往，投入到大自然的怀抱中，极力地寻找，尽情地感受，用眼看，用耳听，表现十分活跃；他们把自己的收获用稚嫩的笔画下来，用夹带着拼音的文字记下来，用一张张生动活泼的照片拍下来。通过实践体验，收获不少，学生的观察、调查能力得到了培养，同时初步培养了大胆探索和勇于实践的精神；通过活动，学生对秋天有了一定的认识和了解，对大自然有了一种亲切感，大自然成了他们的第二课堂。这次活动，对低年级学生在校外怎样进行实践体验作了有益的探索，成为一年级综合实践活动的新起点。 在生动有趣的活动中激发探求的兴趣 活动在《美丽的秋天》图片展示中拉开序幕。一张张美丽的秋天风景照一出来，学生一阵阵的惊讶，“多么美丽的图画啊！”“啊，原来现在已经是秋天了！”孩子们的惊叫声还未停，头戴花环、身穿漂亮花裙的“秋姑娘”随着《野菊花》的优美音乐翩翩起舞。孩子们再也无法抑制内心的兴奋，纷纷鼓起掌来，教室里顿时响起热烈的掌声，伴随着的是啧啧的称赞声。教室里弥漫着浓浓的秋色，孩子们陶醉了。这时，我不失时机地提问：“同学们，秋姑姑已经来到了我们身边，那么，你是从哪些事物中感觉到的？”学生一个个迫不及待地发言。有的说，是看到菊花感觉到的；有的说，是看到树叶黄了感觉到的。这时我提出:今天我们的任务是要从自己的身边开始来找秋天。在散文朗诵《小公园的秋天》过后，我问学生：“我们可以从哪些地方去找秋天？”学生有的说公园，有的说花园，有的说校园，有的说山上，还有的说田野。我又问学生：“在公园里，在校园里，在山上，在田野里，你可以通过哪些事物来找到秋天的足迹？”学生纷纷畅所欲言。我小结，我们可以通过田野里的稻子、麦子、棉花，公园里的花、草、树木，校园里的花坛、树木、小朋友，天空中的大雁、燕子等来找到秋天的足迹。学生非常感兴趣，好奇心被激发了，调查的欲望被调动起来。我又提问：“我们在找到秋天以后，怎样把这些这些秋天的足迹记录下来？”学生发言，可以用画把美
中国传统文化手抄报内容资料
中国传统文化手抄报内容资料 篇一：中国传统文化手抄报资料 春节 ( 农历正月初一) ? 寒食节 ( 清明节前一 天 )? 元宵节 ( 农历正月十五 )? 清明节 ( 节气清明 )? 头牙 ( 农历二月初二 )? 端午节 ( 农历五月初 五) ? 中秋节 ( 农历八月十 五) ? 腊八节 ( 农历腊月初 八 )? 中元节 ( 农历七月十 ? 七夕 ( 农历七月初七 )五 )? 重阳节 ( 农历九月九 )? 冬至 ( 节气冬至) ? 除夕 ( 农历十二月卅? 尾牙 ( 农历腊月十六)? 祭灶 ( 农历腊月廿四)日) 中国传统节日有： 各种中国结： 方胜结——一路平安 2。双蝶结——比翼双飞 3。如意结——吉祥如意 4。团锦结——前 程似锦 5。祥云结——祥云绵绵 6.双喜结——双喜临门 7. 桂花结——富贵无疆 8.团圆结—— 团圆美满 9.双全结——儿女双全 10.双钱结——财源亨通 11.双鱼结——吉庆有余 12.盘长结 ——长寿百岁 13.平安结——如意平安 14.同心结——永结同心 15.双联结——双双成对 16.鲤 鱼结——吉庆有余 17 繁翼磐结——磐石如山 中国国学是什么： “国学”又称“汉学”或“中国学”，指传统的中华科学、文化与学术。 国学就是中华传统治学方法，最初分为象数派自然科学和义理派人文学术，就是今天的 自然国学和人文国学的雏形，道家和儒家分别是两大学派的代表和核心。从明代起，国学详细 分为质测、 通几、 宰理三学， 质是区分， 测是测量， 质测就是自然科学和技术科学； 通是通达， 几是根本，通几就是哲学和人文科学；宰是主持，理是管理，宰理就是社会科学。明代国学划 分，视野开阔，质测、通几、宰理三学相当于现代学术的自然技术科学、人文和哲学、社会科 学，包含了人类学术的全部，体现了中华学术自古就有的“上知天文下晓地理中通人事”的基本 精神，展示出国学的真正气魄。 现在所谓国学包括中国古代的思想、哲学、科学、技术、历史、地理、政治、经济旁及 书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等诸多方面。 “国学”之名，始之清末。其时欧美学术进入中国，号为“新学”、“西学”等，与之相对，人 们便把中国固有的学问统称为“旧学”、“中学”或“国学”等。 游龙门奉先寺 1 / 6
中国传统文化手抄报传统节日的形成与发展文字稿
中国传统文化手抄报传统节日的形成与发展 中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个重要的组成部分。 传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，春节、元宵节、清明节、端午节和中秋节等这些传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。 节日的起源和发展是一个逐渐形成，潜移默化地完善，慢慢渗入到社会生活的过程。它和社会的发展一样，是人类社会发展到一定阶段的产物，中国古代的这些节日，大多和天文、历法、数学，以及后来划分出的节气有关，这从文献上至少可以追溯到《夏小正》、《尚书》，到战国时期，一年中划分的二十四个节气，已基本齐备，后来的传统节日，全都和这些节气密切相关。 每个节日都有自己的来源之处。 节日的发展 节气为节日的产生提供了前题条件，大部分节日在先秦时期，就已初露端倪，但是其中风俗内容的丰富与流行，还需要有一个漫长的发展过程。最早的风俗活动是和原始崇拜、迷信禁忌有关;神话传奇故事为节日平添了几分浪漫色彩;还有宗教对节日的冲击与影响;一些历史人物被赋予永恒的纪念渗入节日，所有
这些，都融合凝聚节日的内容里，使中国的节日有了深沉的历史感。 到汉代，中国主要的传统节日都已经定型，人们常说这 些节日起源于汉代，汉代是中国统一后第一个大发展时期，政治 经济稳定，科学文化有了很大发展，这对节日的最后形成提供了 良好的社会条件。 节日发展到唐代，已经从原始祭拜、禁忌神秘的气氛中 解放出来，转为娱乐礼仪型，成为真正的佳节良辰。从此，节日 变得欢快喜庆，丰富多采，许多体育、享乐的活动内容出现，并 很快成为一种时尚流行开来，这些风俗一直延续发展，经久不衰。 节日的传承 值得一提的是，在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日谱写了许多千古名篇，这些诗文脍炙人口，被广为传颂，使中国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精 彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。中国的节日有很强的内聚 力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流 长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。
中国传统文化手抄报资料
春节 ( 农历正月初一) ? 元宵节 ( 农历正月十五) ? 头牙 ( 农历二月初二) ? 寒食节 ( 清明节前一 天) ? 清明节 ( 节气清明) ? 端午节 ( 农历五月初 五) ? 七夕 ( 农历七月初七) ? 中元节 ( 农历七月十五) ? 中秋节 ( 农历八月十 五) ? 重阳节 ( 农历九月九) ? 冬至 ( 节气冬至) ? 腊八节 ( 农历腊月初 八) ? 尾牙 ( 农历腊月十六) ? 祭灶 ( 农历腊月廿四) ? 除夕 ( 农历十二月卅日) 中国传统节日有： 各种中国结： 方胜结——一路平安 2。双蝶结——比翼双飞 3。如意结——吉祥如意 4。团锦结——前程似锦 5。祥云结——祥云绵绵 6.双喜结——双喜临门 7. 桂花结——富贵无疆 8.团圆结——团圆美满 9.双全结——儿女双全 10.双钱结——财源亨通 11.双鱼结——吉庆有余 12.盘长结——长寿百岁 13.平安结——如意平安 14.同心结——永结同心 15.双联结——双双成对 16.鲤鱼结——吉庆有余 17繁翼磐结——磐石如山 中国国学是什么： “国学”又称“汉学”或“中国学”，指传统的中华科学、文化与学术。 国学就是中华传统治学方法，最初分为象数派自然科学和义理派人文学术，就是今天的自然国学和人文国学的雏形，道家和儒家分别是两大学派的代表和核心。从明代起，国学详细分为质测、通几、宰理三学，质是区分，测是测量，质测就是自然科学和技术科学；通是通达，几是根本，通几就是哲学和人文科学；宰是主持，理是管理，宰理就是社会科学。明代国学划分，视野开阔，质测、通几、宰理三学相当于现代学术的自然技术科学、人文和哲学、社会科学，包含了人类学术的全部，体现了中华学术自古就有的“上知天文下晓地理中通人事”的基本精神，展示出国学的真正气魄。 现在所谓国学包括中国古代的思想、哲学、科学、技术、历史、地理、政治、经济旁及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等诸多方面。 “国学”之名，始之清末。其时欧美学术进入中国，号为“新学”、“西学”等，与之相对，人们便把中国固有的学问统称为“旧学”、“中学”或“国学”等。 游龙门奉先寺
《祖国妈妈我爱你》朗诵稿
《祖国妈妈我爱你》朗诵稿 队形 1：前 3 后 5 沁童： 老师说 祖国比蓝天（动作：手上扬）还高 我便放出一个彩色的风筝（动作：手指天空） 在轻盈（yíng）的翅膀上 我的心（动作：左手放胸前） 如风笛(dí)唱个不停（动作：手从胸前向外打开） 齐合： 我的心（动作：左手放胸前） 如风笛(dí)唱个不停（动作：手从胸前向外打开） 天添： 妈妈说 祖国比春天（动作：双手同时向外打开）还美 我就走向五彩的花丛(cóng) 每一颗晶亮的露(lù)珠 嵌(qiàn)着我 惊喜的眼睛（动作：手指眼睛） 齐合： 嵌(qiàn)着我 惊喜的眼睛（动作：手指眼睛） 子颖： 我说 祖国就是我的课本 （动作:双手捧书的样子） 每一页都五彩缤纷 我读呀读呀（动作：点头先左后右） 一定要把她读懂 齐合：我读呀读呀（动作：点头先左后右） 一定要把她读懂 队形 2：后面 5 位同学边走边跟旁边同学牵手，走成一字形 齐合：我们的祖国叫中国，（动作：手拉手，再举高） 童、豪、晨、延：高高的群山，繁荣的城市，（动作：左手上扬）， 颖、灿、蕾、天：碧绿的草原，金色的沙漠，（动作：右手向下打开） 合：蓝蓝的大海，弯弯的江河（动作：右手做波浪状 2 下，向右）（动作： 右手做波浪状 2 下，向左）。 多么美丽富饶（双手放胸前）的大中国（动作：双手向上打开）。 队形 3：沁童、天添独诵时往前走（前 2 后 6） 沁童：祖国妈妈，您是蓝天（动作：手上扬）。
1/5
我就是蓝天里的小鸟（动作：翅膀状）。 齐合：只有在您的怀抱里，（动作：双手交叉放胸前） 我才能飞得更远、更高。（左手上扬） 天添：祖国妈妈，您是大地，（动作：双手向外打开） 我就是大地上的树苗。 齐合：只有在您的滋养下， 我才能长出强壮的枝条（动作：右手握拳放胸前）。 队形 4：边说边走成两条斜线（八字斜直线） 童、 豪： 小鸟爱蓝天， 鱼儿爱大海， （动作： 向左前方走， 边说边举高左手， 志豪在沁童的右后方） 颖、 灿： 小鸟爱蓝天， 鱼儿爱大海， （动作： 向右前方走， 边说边举高右手， 灿光在子颖的左后方） 蕾、延、天、晨：小草爱大地（动作：双手向下打开），花儿爱阳光，（双 手做嫩芽状托下巴，微笑） 齐合：我们小朋友，从小爱祖国！（调整队伍，动作：双手之间轻叩胸前） 祖国就是我最亲爱的妈妈，（动作：双手交叉放胸前） 童、豪、晨、天：我要把最美丽的花儿献给她，（动作：做收高右手低做鲜 花动作） 颖、灿、蕾、延：我要把最动听的歌儿唱给她,（动作：双手放嘴边做唱歌 状） 童、豪、晨、天：祖国妈妈，我们爱您！（动作：左手上扬） 颖、灿、蕾、延：祖国妈妈，我们爱您！（动作：右手上扬） 齐合：祖国妈妈，我们爱您！（动作：双手上扬）
2/5
寻找秋天作文精选作文5篇
寻找秋天作文精选作文5篇 秋天的早晨，迎面吹来了的风，凉爽宜人。走在路上，感觉精神抖擞，神采奕奕。刘禹锡的"我言秋日胜春朝";，现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 寻找秋天作文1 国庆放长假了，我趁妈妈有空闲的时间，便吵着妈妈带我去寻找秋天。妈妈说不过我，只好答应了，我高兴得一蹦三尺高。 下午到了，妈妈带着我去农大，一路上，桂花已盛开，一阵微风吹来，花香扑鼻而来，真香啊!我像一只小鸟一样唧唧喳喳地说个不停，吵得妈妈心烦气躁。 我们很快来到农大实验基地，只见稻谷熟了，金黄金黄的，好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋风摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，好一曲动人的乐章!一群偷吃稻穗的麻雀躲在稻田里，被我们突然到来的脚步声吓得四处逃窜。 稻田旁边还有一块棉花地。啊!那一大片棉花地真美，绿中点点白，白花花的棉花开满枝头，绽开了笑脸。有的还是绿棉桃。棉花犹如天上的白云掉落在人间，放眼望去，盛开着千千万万棉花的棉田像大大的棉被，像层层的白浪，像团团的棉花糖。 大豆地里的大豆也成熟了，成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。有的睁开了一只"眼睛";，很想看看世界是多么的美丽;有的还"睡眼朦胧"; 秋天的菜园又是一番景象。我走到菜园，进去一看，真是品种齐全：有西红柿，有辣椒，有茄子看!西红柿披上了红纱，个个像羞红了脸的小姑娘。瞧!那些可爱的小辣椒，红得似火，藏在碧绿的枝叶下，像一个个漂亮的少女拿着扇子在遮挡太阳呢;再来看!紫色的茄子穿着大紫袍挂在枝干上，远远望去，多像一位傲气的学者呀! 我望着这一片一望无际的田野，心想：我找到了秋天，秋天在田野里，秋天在菜园里，秋天在桂花树上秋天的田野给人们带来了无尽的喜悦和愉快。 寻找秋天作文2 夏天去了，秋天来了!秋天在哪里呢? 我和小伙伴到野外去找秋天：秋天在果园里，苹果挂满枝头红红的像一张张小妹妹的脸、石榴露出宝石似的红牙齿好像在说："这不是牙齿是果实，吃一口会甜到心里";;梨子长满斑点像一个淘气的娃娃歪着脑袋仿佛在说："我成熟了";!桔子、柿子你挤我碰似乎在比谁大谁美呢!葡萄紫黑圆溜像黑珍珠。 秋天真美啊! 我们接着找啊找，秋天在花园里，哇!好香啊!桂花清人心脾的气味让人心也醉了!菊花散发出淡淡清香有白的、红的、有紫的、有粉红等多种颜色，它们争奇斗艳，各不相让，白的像棉花、红的像一个大火球、紫的像一个个小帽子、粉红的菊花像小孩微笑着小脸。 我爱美丽的秋天! 寻找秋天作文3 炎热的夏天悄悄离去，凉爽的秋天也迈着轻盈的脚步向我们走来。 清晨，天高云淡，秋风习习，我和小伙伴们走出家们，去寻找秋天的足迹，";秋天在哪里呢?"我不禁地问，我们奔向果园，看，果园里果实累累，它们挂满了树梢，树妈妈被宝宝们压弯了腰，苹果宝宝露出了红红的脸颊，正对着我们微笑呢，仿佛在说：";快来摘一个尝尝，味道很甜的哦!";同学张腾浩看了又看，挑了一个又大又红的苹果，他踮起脚，伸长手，使劲一拉，一个个苹果娃娃从树上落下来，伙伴们尝了一个又一个，吃得可香了! 金黄的落叶像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞，飘啊飘啊，好似飘来了秋天的丰收，又好似在迎接着我们的到来，我捡起一片落叶，把它夹在书里，做起了书签，这让我感觉到秋天
热爱祖国的名人名言手抄报参考资料
热爱祖国的名人名言手抄报参考资料 热爱祖国的名人名言手抄报资料 ?大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来 ?祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅 ?我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金 ?我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平 ?我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠 ?热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基 ?我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲 ?为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马 ?只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿?托尔斯泰 ?祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
?我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人 ?我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基?锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德 ?热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅 ?锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚 ?爱国主义的力量多麽伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！——车尔尼雪夫斯基 ?科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫 ?假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐 ?夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游 ?南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行.——戚继光 ?我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海 ?我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀 ?一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，
新版小学语文一年级上册《秋 天》教案
新版小学语文一年级上册《秋天》教案 教学目标 1、认识10个生字，会写4个生字。认识1种笔画和3个偏旁。 2、通过图文结合，理解课文内容，知道秋天的一些特征。初步认识自然段。 3、通过学习本课，知道秋天是个美丽的季节，培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。 4、练习用“一会儿……一会儿”口头造句。 5、能借助拼音，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 重点难点 重点：认字写字；朗读课文。 难点：理解文中“一”字的不同读音。 教学准备 多媒体课件 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、新课导入 1、一年有四个季节，春、夏、秋、冬。现在是什么季节呢？（出示课件。）这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色。（板书课题。） 2、教师抽学生读课题，学生齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1、认识自然段。 (多媒体课件展示，教师标出第1自然段的序号)现在就请同学们自己来标出课文中的其他自然段吧。 2、学生尝试找出其他自然段，在第2自然段、第3自然段前面标出序号。 3、(多媒体课件展示)引导学生明确课文一共有3个自然段。 4、多媒体范读课文，同学们认真倾听，注意自己不认识的生字。 5、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 6、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。
(1)指名读第1自然段，相机指导生字读音。 了：在本课读轻声le，要读得又轻又短。 片：三拼音节，注意前鼻韵母an的读法。 子：在“叶子”一词中读轻声。 (2)检查第2自然段的朗读情况，教师相机指导。 “人”为翘舌音，开火车读准字音。 “一会儿”为儿化音，引导学生读好儿化音。课件出示“儿子、女儿”，指名读词语，与儿化音区分开。 (3)指名读第3自然段。 教师指导学生读好“啊”字。 7、同桌互读，检查生字读得是否准确。 三、随文识字，品读课文 (一)品读第1自然段。 (课件出示课文插图)一边看课文的插图，一边朗读课文的第1自然段，看看课文里写了哪些变化。 1、天气凉了。 (1)学习生字“气”。 这里有我们今天要认识的一个生字(出示字卡“气”)，有一个和它读音相同的字——汽，“气”与气体有关系，“汽”与水有关系。 (2)(课件演示)做辨别形近字游戏，把汉字送回家。 气汽 天( ) ( )水空( ) ( )油 (3)指导读句子，“凉”字读重音。 2、树叶黄了。 学习生词“树叶”。认识偏旁：木字旁、口字旁。 你有什么好办法记住“树叶”？ 加一加：“木”加“对”就是“树”，“口”加“十”就是“叶”。 你能读出秋天到来时的这种变化吗？指导学生朗读，强调“黄”要读重音。 3、一片片叶子从树上落下来。 (1)比较“一片片”和“一片”有什么不同。(“一片片”是很多片) (2)你能结合课文的插图说说为什么作者要说“一片片”吗？ (3)小结：课文插图会帮助我们更好地理解词语，结合课文插图真是个好方法。 (4)拓展词语。你能说几个像“一片片”这样的词语吗？ 课件出示：一片( ) 一片( ) 一片( ) (5)想象情境，指导朗读。 你能想象树叶是怎样从树上落下来的吗？(轻轻地、慢慢地)那就请你把“落下来”
【精品】1.秋天(教案)-人教新课标版-一年级语文上册
【精品】一年级上语文同步备课资料包（教案） 人教新课标版 1.秋天 【教学目标】 知识与技能 1.认识10个生字和三个偏旁，会写4个字。 2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 3.教会学生认识自然段，初步了解课文段落。 过程与方法 通过朗读和补充资料让学生感受秋天的美丽。 情感态度和价值观 初步了解秋天的特征，体会秋天的美丽景色。 【教学重点】 朗读课文，注意“一”的不同读音，背诵课文。 【教学难点】 有感情地大声朗读，体会秋天的美丽。 【教学方法】 交流法、阅读法、资料补充法。 【课前准备】 多媒体课件、相关资料。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、播放视频，激趣导入 1.播放视频《美丽的秋天》。 2.同学们，你们知道这是哪个季节的景色呢？ （秋天） 3.是啊，秋天是个美丽的季节，我们现在所处的季节就是秋季。今天老师就领着小朋友们一起去欣赏这美丽的《秋天》。
（板书课题）1.秋天（齐读课题） 二、初读课文，整体感知 1.教师范读课文，学生认真倾听，注意不认识的生字。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3.学习生字词。出示带音生字：秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个 (1)学生自由读生字。 (2)开火车读生字，集体纠正。 (3)同桌相互检查读生字。 (4)去音读生字。 （注意指导：“片”是三拼音节，注意前鼻韵母an的读法。“人”为翘舌音。） 过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗？ 秋天、天气、走了、树木、叶子、一片、大家、飞走、开会、几个 4.认识自然段： 一篇文章有的由几个自然段组成的（也有的只有一个自然段）。每一个自然段的第一句话的前面空两格(两个字的位置)。我们在段落的前面标上序号。(课件展示第一段。)现在就请同学们自己来标出课文中的其他自然段吧。 过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读，一起走进秋天，感受秋天。 三、精读领悟 1.学习第一段。 （1）课件出示图片，生边观察边自己朗读这一段。 （2）秋天来了，你的周围发生了哪些变化呢？ 交流： 句子一：天气凉了。学习“气”，与“汽”比较。 （“气”与气体相关，“汽”和水有关。） 气汽 (汽)水空(气) 句子二：树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 ①学习“树”和“叶”（加一加：“木”加“对”就是“树”，“口”加“十”就是“叶”。） ②引导学生发现“一片”和“一片片”的不同。（多了一个字，“一片片”数量更多。） 出示练习：
中国历史文化手抄报下载 word版电子小报模板手抄报模板
1、“改革是中国的第二次革命。这是一件很重 要的必须做的事，尽管是有风险的事。” 2、“不管黑猫白猫，捉住老鼠就是好猫。” 3、“改革是中国发展生产力的必由之路。” 4、“改革，应包括政治体制的改革。” 5、“思想更解放些改革步子更快些。” 的实施，为新民主主义革命的胜利和新中国的诞生，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。 邓小平是中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的 主要领导人之一。他是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，创立了邓小平理论。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界，因此在1978年和1985年，曾两次当选《时代》周刊“年度风云人物”。 邓小平，四川广安人，1904年8月22日生， 早年赴欧洲勤工俭学，并成为中国共产党党员，开始 革命生涯。归国后，他全身心地投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争。从土地革命、抗日战争到解放战争，先后担任党和军队的许多重要领导职务，为党中央一系列重大战略决策 1、“发展才是硬道理！” 2、“科学技术是第一生产力。” 3、“掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。” 4、“解放思想，开动脑筋，实事求是。” 5、“尊重知识，尊重人才。” 1、“什么叫领导？领导就是服务。” 2、“中国要出问题，还是出在共产党内部。” 3、“在整个改革开放过程中都要反对腐败。” 4、“基本路线要管一百年，动摇不得。” 5、“实现四化，永不称霸。” 1、“冷静的观察，镇定自若的面对困难，捍卫我们的立场。韬光养晦，争取时间，永不称霸。” 2、“坦率地讲，主权问题不是一个可 以讨论的问题。”
小班主题《祖国妈妈我爱你》活动方案
生成阶段（1次） ●活动一 活动名称：主题生成：祖国妈妈，我爱你
活动目标： 1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。 2、知道我们都是中国人，我们爱中国。 活动准备： 1、国庆节照片 2、教室挂上五星红旗，布置环境 活动过程： 一、观看国庆节照片、视频 1、提问：小朋友照片上的你们在干什么？你们为什么这么高兴？ 2、播放国庆大阅兵视频。 二、回顾国庆节 教师提问： 1、前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日) 2、你们知道哪一天是我们的国庆节？（学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”） 3、我们的国家解放了，成立了，我们才有了今天的幸福的生活，所以祖国也是我们全国人民的妈妈！ 三、生成研究问题 1、刚才我们看到解放军叔叔把国旗升上了蓝蓝的天空（出示国旗），看今天老师也把国旗带到了我们的教室！ 2、国旗漂亮吗？在国旗上有什么呢？有几颗星星？ 3、对啊，这面漂亮的国旗上面有五颗金星，这就是我们的国旗——五星红旗！ 4、你们过生日都会收到什么礼物？ 5、祖国妈妈也过生日了，你们想送给祖国妈妈什么礼物来庆祝我们国家生日的呢？ 6、我们今天生活的很幸福，因为除了有爱我们的祖国，还有我们的家人、我们的老师和小朋友，所以我们也应该“爱祖国、爱家！” 生成阶段（18次） ●活动二 活动名称：我爱五星红旗 活动目标：
1、初步了解五星红旗的名称及特征。 2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。 活动准备： 1、幼儿参加过升旗仪式。 2、多媒体课件 活动过程： 一、认识五星红旗。 1、观看多媒体课件幼儿观察认识 教师提问： （1）这是什么？（幼儿自由发言） （2）是什么颜色的？上面有什么？ 教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。 2、热爱国旗、尊重国旗。 （1）谈话：观察图片 师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？ （2）尊重国旗 师：国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。 师：幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。 3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗 师：你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的？ 请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。 4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。 ●活动三 活动名称：国旗多美丽 活动目标： 1、学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。 2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。 活动准备：钢琴。 活动过程：
寻找秋天的足迹作文600字_作文
寻找秋天的足迹作文600字 随着秋风的脚步，我四处寻找、打探秋的讯息。 来到小区里，一阵秋风吹来，落叶在空中翩翩起舞，上的落叶被风吹得沙沙作响，奏响了一首又一首秋天的乐章。河岸边，有许许多多的美人蕉，开的鲜艳，开出的红花，红得灿烂夺目，开出黄花，花的温馨可人，开出的白花，白得一尘不染。它们成了小区里一道亮丽的风景。枇杷树仍然枝繁叶茂，犹如一柄柄擎天巨伞，树上结了一个个黄色的小果子－－枇杷，散发出淡淡的清香，引来小鸟在枝头喧闹。 路边是一排长长的灌木丛，遍生着小小的野果，有的红胜火，有的黄如柠檬，圆溜溜的，可爱至极。紧靠着围墙，是一排排的竹子，它们像一个个挺拔的战士，一阵秋风过后，竹叶发出沙沙的声响。 让我们再去公园寻访秋天吧！公园里的桂花正处在盛花期，一股股浓郁的花香沁人心脾，熏人欲醉，正是所谓的“桂子花开，十里飘香”。细看桂花的花蕊，我心中总在疑惑，这些小小的花蕊，怎么会“秘藏”着那么多香气呢？再看公园里的一大片铃兰花，洁白娇嫩的花瓣，围裹成像铃铛的形状，它那一副不胜娇弱的样子，在秋风里别有一番楚楚可怜的样子。 再看几眼远处的田野里的，秋韵是另一番景象，一望无际的田野里，稻田在秋风中掀起此起彼伏的金色“波浪”，火红的高梁羞涩的低下了头，枝头上的的柿子红彤彤，象一盏盏灯笼挂在树枝，紫盈盈的葡萄硕果累累，秋天这是个收获的季节，这也就是
为什么把秋天叫做”“金秋”的原因吧！ 随着秋风的哨声，我寻访到了秋天的身影，它是金色的，也是五颜六色的。 范文二：秋天的足迹600字作文 夏在那休闲娱乐中就过去了，秋的冷清慢慢席卷而来，无边的飘摇，遍地的金黄，都彰显着秋天的踪迹。 呵，你把草色打包带走了，远山失了翠，阡陌上垂垂离情。原来，珍藏了那么多年的思念，都是这一季的月华，都是林间细细的风，飘回柠檬色的前年的夏天。 我走向你，自名秋天的朋友，走向你那风雨潇潇的傍晚，怔征的看，天空远走的雁，一字哀鸣。孟浩然曾经有“木落雁南渡，北风江上寒”的感叹，我想，雁过无情，天空却有情，清远的天空下，雁迹茫茫，至于那冷瑟的饿风，大概也还在不远的北方酝酿，过不久，风起，冷意渐近。 我走向你，自名秋天的朋友，走向你那有叶飘动过的舞台。高大的银杏树下，几片泛着黄的叶子飘落到我的脚边，没有任何声息，但却可以深深的震撼着我的心。我是一个爱笑却又时常感物之伤的孩子，因此，时常会因为一片叶子联想起好多人生的故事。叶子老了，落了，这是必然，我没有办法也无从去阻止，就像人老死依天命。但，眼前的秋叶，明明还带着绿，那一抹浅黄如何能剥夺绿生存的权利呢？年轻的宝贝儿，不要轻言放弃，要相信，待得久了，希望哪个也会久的。 我走向你，字名秋天的朋友，走向你那精心布置的朦胧的世界。清晨的太阳放弃了早起的习惯，以为有你代替了它的守夜的
传统文化的手抄报资料内容
传统文化的手抄报资料内容 传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质与风貌的民化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。下面是小编收集整理的传统文化的手抄报资料内容，希望对你有所帮助！ 文化本身是一个比较大的概念。笼统地说，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。广义的文化是人类创造出来的所有物质与精神财富的总与。其中既包括世界观，人生观，价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学与技术，语言与文字等非意识形态的部分。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。 根据英国人类学家爱德华·泰勒的定义，文化是“包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及作为一个社会成员所获得的能力与习惯的复杂整体”。其核心是作为精神产品的各种知识，其本质是传播。文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造，为人所特有的。有了人类社会才有文化，文化是人类社会实践的产物。 中华传统文化首先应该包括思想、文字、语言，之后是六艺，也就是:礼、乐、射、御、书、数，再后是生活富足
之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。传统文化是我们生活中息息相关的，融入我们生活的，我们享受它而不自知的东西。 中华传统文化应包括：古文、古诗、词语、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日有：正月初一春节、正月十五元宵节、四月五日清明节、清明节前后的寒食节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗活动等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中国的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。 至如今，古今中外的学者们尚不能得出定论，除了多维视野的原因外，还有语言学角度的客观歧义。广义上讲，文化是人类精神生活与物质生活的总与。 首先，从时间角度上讲，有原始文化，古代文化，近代文化，现代文化。 其次，从空间角度讲，有东方文化，西方文化，海洋文化，大陆文化。 其三，从社会层面上讲，有贵族文化，平民文化，官方文化，民间文化，主流文化，边缘文化。 其四，从社会功用上，分为名号文化、礼仪文化，制度文化，服饰文化，校园文化，企业文化。
爱祖国的手抄报资料
有关于祖国的简单手抄报漂亮图片_爱祖国的手抄 报资料 一、感恩祖国 站在祖国地图前，我浮想联篇;看着这雄鸡似的版图，我心潮澎湃——这，是中华人民共和国的地图;这，是十三亿人民的家。 可谁能想得到，在六十多年前，这块美丽的土地曾支离破碎，被这个国家抢走一块，被那个国家夺走一点，被侵略者无情的铁蹄践踏，被敌人的刀剑摧残得体无完肤。一个个不平等条约铺天盖地席 卷而来，而当时懦弱腐败的政府却毫不反抗，或是根本没有招架之力，任由侵略者抢夺自己的土地，虐杀自己的同胞亲人。幸运的是，哪里有压迫，哪里就有反抗，一批又一批爱国者涌现了出来，在他 们不懈努力顽强拼搏下，中国人找回了自己的尊严，顽强的站了起来，并不断向前，不断发展。 中国，我们的祖国mǔ亲，在我心中她是世界上最美丽最伟大的 母亲。她有着山一般的意志，海一样胸怀，长江是她飘逸的裙带， 长城是她坚强的臂膀，白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温 馨的气息……烈士方志敏在敌人的牢房中写下《可爱的祖国》来描 绘她，亿万人民高唱《我爱你—中国》来赞美她，在爬满甲骨文的 钟鼎之上，我们能读出祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，我 们能读出祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，我们能读 出祖国壮年的成熟!她经历了五千世道沧桑，哺育了十三亿炎黄子孙。现在的她，正值风华正茂的时代，蓬勃向上，如日中天。
站在祖国地图前，我想了许多许多。中国的现在是繁荣的，中国的未来是属于我们的，我们有责任让这块雄鸡似的版图更加美丽!为了祖国的明天，为了我们的未来，努力奋斗吧!中华少年们! 二、热爱祖国 我们的祖国变得强大起来了!祖国如今的强大靠的是什么?靠的是江姐宁死不屈的决心，靠的是雷锋舍己为人的爱心，靠的是周恩来 的那句“为中华之崛起而读书!”。 而我们，是新一代的接班人!要从上一辈人手里传接创建祖国的重任!我们是祖国的花朵，终要以自己的付出赢得祖国的美好未来! 学习是祖国交给我们的一个重要任务，我们要不辞辛劳的完成它!童第周、李白、李阳、李清照他们便是我们学习的榜样： 童第周曾经说过：“天才处于勤奋!”每个人都可以成为天才，每个人也可以为祖国奉献出自己的力量!我们不能奢求现在的自己为祖国奉献出太多，却可以让未来的自己为祖国而奋斗! 同学们，让我们挺起胸膛，做好准备创建祖国未来的使命!让祖国的明天以我们而辉煌! 三、赞美祖国的古诗 1、《念奴娇·赤壁怀古》 宋·苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。
亲子园小班《寻找秋天主题活动方案》
亲子园小班《寻找秋天主题活动方案》 “万美之中秋为最！”就在这如诗、如画、如歌的金秋季节里，我们钻石礼都幼儿园小班年段小朋友们迎来了亲近大自然的秋游活动。 瞧！小朋友们排着长队开着火车，唱着好听的歌谣漫步在小区大道上，欣赏着秋天的美景：落叶飞舞，秋风轻拂，梧桐树叶伴随着风声沙沙作响，累累的果实挂满枝头… 孩子们徜徉在绿荫、蓝天构成画卷中，张张绯红的笑脸洋溢着快乐和喜悦，在亲近自然、体验实践中，尽情地体会秋之韵味，寻找着秋天的足迹！ 主题说明： 根据教育大纲要求：顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。秋天到了，幼儿身边的环境发生了很多细微的变化，幼儿的生活也跟着发生了变化。在这个主题活动里，我们将和孩子们一起关注这些变化 主题目标： 1、引导小朋友认识秋天的天气特征，对比秋天的衣服和夏天的有什么不同。 2、使小朋友知道秋天树叶会变黄，会从树上飘落。 3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。 4、学习儿歌《飘到地上睡个觉》（语言）
活动目标： 1、愿意和老师小朋友一起念念儿歌，体验与同伴们做游戏的乐趣。 2、知道秋天到了，树叶会慢慢地飘落。 活动准备：大树和落叶的图片 活动过程： 一、导入 1、老师出示大树，和宝宝一起欣赏树叶飘落的情景。 师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？是夏天还是秋天呢？你是怎么知道的呢？ 师：秋天到了，我们小朋友有了变化，要穿很多衣服。树上的叶子也有了变化了，一起来看看树叶宝宝有了什么样子的变化呢？ 出示大树，撒落叶：你刚刚看到离开树妈妈的树叶宝宝是什么样子的 （引导幼儿观察飘落的树叶的颜色，可以把落叶拿给幼儿欣赏）引导幼儿说出落叶颜色是黄色。 师：树叶宝宝怎么了？（掉下来了） 师：你看到树叶宝宝是怎么离开树妈妈的，请你来说一说（配合动作，做一做），树叶宝宝飘落的样子像什么？它们跳舞的样子美吗？ 二、老师念儿歌： 师：一阵大风吹过来，树叶宝宝从树上飘下来了，开始他们的旅行，你觉得它们会飘到哪里去呢？又做了什么事？ （请幼儿猜一猜树叶宝宝会去哪里，这里作为重点发挥幼儿想象，可以出示图片帮助幼儿，主要是让幼儿说出去了哪，做了什么？可以用制作的落叶卡片作为奖励，鼓励幼儿开动脑筋发挥想象） 师：树叶宝宝们旅行结束了，他们累了，想休息了，让我们来听一听他们去哪了。 (秋天到，树叶黄，一片一片往下飘。飘到地上睡个觉。)
关于历史的手抄报中国历史文字稿
关于历史的手抄报中国历史 中国历史文明是世界上绵延时间最长的文明之一。中国 历史源远流长，自黄帝时代算起，至今已有五千年。一般认为， 中华文明的直接源头有两个，即黄河文明和长江文明，中华文明 主要是这两种区域文明交流、融合、升华的果实。有历史学者认为，在人类文明史中，“历史时代”的定义是从产生文字之后算起，之前的时期称为“史前时代”。中国历史中有传说“伏羲创 造八卦”，黄帝时代的“仓颉发明文字”等等，但都无证可考。 近代考古发现了3350多年前(前1350年)商朝的甲骨文、约4000 年前至5000年前的陶文、约5000年前至7000年前具有文字性质 的龟骨契刻符号。 若从政治和社会形态来区分中国历史，据考古资料显示，约在早于距今6000年前的裴李岗文化晚期或者仰韶文化早期时代，中原地区从母系氏族社会过渡到了父系氏族社会。同时，原始社 会平等被打破。据史书记载，夏朝已经开始君王世袭，周朝建立 完备的封建制度至东周逐渐解构，秦朝统一各国政治和许多民间 分歧的文字和丈量制度，并建立中央集权政治。自汉朝起以文官 主治国家直至清朝完结。19世纪60到90年代的洋务运动，是中 国近代化的开端。1911年孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝两 百多年的统治，同时也结束了延续2000余年的封建君主制，建立 了中华民国，这是中国近代史上最伟大的事件之一。 1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国 主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命的 结束和新民主主义革命的开端。1927年-1937年间，由中国国民
党领导的国民政府对中国共产党领导的地方性政权发动的战争， 此战争于西安事变和平解决后结束。中国国民党称之为剿共，中 国共产党称之为土地革命战争或第二次国内革命战争。1937年7 月7日的“卢沟桥事变”开始，由日本帝国入侵中华民国引发的 战争，主战场在中国大陆，两国军队鏖战八年，至1945年9月2日，以中国的胜利而告终。 1946年6月26日，国民党发动内战，中国共产党经过三年解放战争，于1949年推翻了国民党政府。1949年10月1日，中华人民共和国正式成立，首都定于北京，中国走上了社会主义振兴中华的道路。1978年12月召开的中共十一届三中全会，开辟了中国改革开放和集中力量进行社会主义现代 化建设的新时期。
爱国的手抄报资料
爱国的手抄报资料 爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量,是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的一面旗帜。提倡大家爱国，爱国爱家，祖国才有更大的发展，为大家汇总了一些关于爱国的手抄报的资料和相关内容，大家可作为参考，希望大家能够获得帮助： 爱国手抄报内容：爱国的人 1、江姐 2、董存瑞 3、文天祥 4、黄继光 5、邱少云 6、杨靖宇 7、郑成功8、刘胡兰9、雷锋 10、李向群11、方志敏12、罗盛教 13、王二小14、赵尚志15、赵一曼 16、八女投江17、狼牙山五壮士18、向警予 19、赖宁20、白求恩21、夏明翰 22、岳飞23、林则徐24、王进喜 25、张稚生26、叶挺27、项英 28、马占山29、张自忠30、李大钊 31、石平阳32、梁三喜33、魏源 34、邓世昌35、戚继光36、孙中山 37、黄兴38、谭嗣同39、秋瑾 40、关天培41、毛泽东42、邓小平
43、朱德44、闻一多45、刘伯承46、聂耳 关于2016年爱国的手抄报图片 爱国手抄报内容：“90后”更有爱国情怀 日媒称，过去25年来，民族主义被证明是中国共产党最青睐的意识形态。在领导下，中共致力于爱国主义教育的力度和决心更强了。 日本外交学者网站8月15日报道，2014年，中国宣布设立三个新的国家纪念日，其中两个明显是针对日本的。分别是9月3日的中国人民抗日战争胜利纪念日和12月13日的南京大屠杀死难者国家公祭日。 中国以往只有7个法定假日，因此中国这些举动的重要性是无法低估的。然而从历史的角度说，这种趋势是最近事态发展的结果。“百年耻辱”的说法直到1990年才频繁出现，这一说法的引入以及中国新民族主义的出现，是上世纪80年代末和90年代初全球秩序调整引发的一场合法性危机带来的。 美国塞顿霍尔大学和平与冲突研究中心主任汪铮指出，毛泽东的民族主义与中国新民族主义之间的区别在于，民族自我认知感发生了
祖国妈妈我爱你_优秀作文
祖国妈妈我爱你 祖国妈妈我爱你作者：赵阳 我的祖国和我一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……“六一儿童节那天，炫丽的灯光，宽广的舞台，激动无比的我，唱着这首使我心潮澎湃的歌时，我不禁与我的祖国融为一体。因为，我生活的，是一个科技日新月异，物阜民丰，景色宜人的国家，祖国妈妈我爱你，我要为你点赞！ 会想起，妈妈和姨妈们的对话。而最让我难以忘怀的就是被命运切段了知识通途的大姨妈。她是七个孩子中最不幸的，艰难的生活条件，昂贵的学费，致使她每天只能站在路口翘首期待放学的伙伴们，能给她讲一些学校的趣事，而半夜里，抱着被子一遍遍地回味这些，继而自怜，直至潸然泪下到带着泪滴入睡。还是孩子的她也因嫉妒我母亲能上学，常常以各种理由找我母亲的茬。 尽管年幼，我能却依然看得出来她在讲这段历史的时候心情多么激动，甚至动情到满含泪水。祖国就是这样可爱，现在的我们就已经不再有这般困扰。我们现在的每一个小朋友却再也不会因为自己上不起学而伤心欲绝，相反我们每一个小朋友都能在美丽，漂亮的校园快乐成长，学习，并且在学习之余还能根据自己的特长和爱好学习各种特长跟本领。祖国妈妈还为我们提供了两免一补政策，使得今天的每一个家庭贫困的孩子都能上得起学，难道我们不该为我们的祖国妈妈点赞吗？我的祖国妈妈每天都在飞速的发展！听爸爸妈妈说他们上小
学的时候，每天都要穿过崎岖的小道到山的那边去上学，中午回不了家，只能在学校吃已经没有了水分的干馍馍，连一口热水都没有，要是遇到下雨天，那条小道更是泥泞无比，要是到了冬天就更惨了，没有暖气，没有暖宝宝，他们的手和脚常常被冻得通红！ 上了初中母亲的生活更加艰难，他们都是寄宿在学校，周日骑自行车去40公里以外的学校，周五才能回家，每天的饭只有自己在家拿的馍馍跟黄米饭酸菜，晚上上晚自习之前把砖块放在火炉上烤热，下自习后放到被窝取暖。我听到这些，似乎都没有办法想象是什么样子的，更不敢想象如果我在爸爸妈妈的那个时候是不是能熬得过来。 然而，今天一所所漂亮的，设施、功能齐全的学校拔地而起，而我则更加幸福，天天坐公交车去上学。至于购物，再也不用跋山涉水地到很远的地方去赶集，只要下载app，手指一点就可以足不出户购买到任何你想要的东西。正是因为祖国的发展，壮大才让我们拥有着不曾想象过的便捷与舒适的生活。在这幸福的时代，感谢祖国妈妈为了自己的儿女而做出的各种努力，我要为你点赞！ 祖国的变化真是不胜枚举，我的耳畔仿佛又那首，“你用你那母亲的脉搏和我诉说，我的祖国和我，像浪花一朵……”又在唱响。 祖国——我的妈妈，是你让我感受和平，幸福；是你让我品尝发展的果实；是你让我嗅到强大的芳香。妈妈，我爱你，我要为你点赞，为勤劳勇敢的中国人民点赞！