体育教案-学动物跑.doc
小班体育游戏教案《小动物赛跑》
小班体育游戏教案《小动物赛跑》
小班体育游戏教案《小动物赛跑》
运动目的：
1、熬炼幼儿跑和跳的本领；
2、生长幼儿留意本领和影象本领；
3、造就竞争意识和服从法则的习性。
运动预备：
小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰多少，音乐磁带。
运动历程：
创设情境，，引发爱好。
一、小朋友听一首童谣：
“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静静静。
”
小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。
师：这些小动物都觉的本身跑的快，以是他们决议构造一场角逐，看看谁跑得快。
下面我们一路去旁观他们的角逐。
二、开端游戏：
幼儿分成人数相称的`4 组，各组分离扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。
西席扮大象当裁判。
裁判大呼：准备，跑
各组的第一个幼儿开端跑，这个幼儿跑返来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。
先跑完的为胜。
一轮完成后，可以互换较色再比。
三、竣事部门
孩子们真棒，如今苏息苏息，甩甩胳膊踢踢腿，我们预备回课堂了。
运动反思：
全部运动以幼儿为主体，让幼儿努力自动的到场到运动中来，经
由过程游戏熬炼了幼儿跑和跳的本领，还造就了幼儿竞争意识和服从法则的习性，表现了运动的意见意义性、教诲性。
【小班体育游戏教案《小动物赛跑》】。
最新整理体育教案学动物跑.docx
最新整理体育教案－学动物跑
小学体育教案
学校：头陀镇中心小学
年级：五年级
人数：48人
执教者：蒋建宏
日期：20xx年10月27日
教材内容：1、通过跟学动物跑的练习，发展学生想象力、发明力。
2、“双龙戏圈”游戏培养学生灵敏协调能力，十字接力使学生在比赛中得到锤炼，
培养其勇敢、迟钝、果断和克制困难的良好品质。
部
分
课的内容
组织教法与要求
时
间
次
数
开
始
部
分
一、整队
二、师生问好
三、宣布本课内容
1、“双龙戏圈”
2、十字接力
男女XXXXXXXXOOOOOOOO XXXXXXXXOOOOOOOO XXXXXXXXOOOOOOOO XXXXXXXXOOOOOOOO
A
3
准
备
部
分
跑的练习：
1、跟学动物跑
学小鸟飞、小兔跳、鸭子走2、想象动物跑
组织：绕圆自由练习
5
5
基
本
部
分
一、“双龙戏圈”
1、二人推轮胎跑
2、二人拉轮胎跑
3、二人钻轮胎背向跑，互追。
互逐不使轮胎脱落
一、师示范讲解
二、学生练习
三、纠错
四、再练习
跑动中拿轮胎成两列相对横队站好（见图示）XXXXXXXXOOOOOOOO
27
8
XXXXXXXXOOOOOOOO
‘’
基
本
部
分
二、十字接力。
体育有趣的小动物教案
体育有趣的小动物教案引言：体育运动是一项非常重要的活动，能够帮助孩子们保持健康、增强体质、培养团队合作精神和竞争意识。
而在体育运动中，小动物也可以参与其中，它们有着敏捷的身体和灵活的动作，能够为孩子们带来更多的乐趣和挑战。
本文将为大家介绍一些体育有趣的小动物教案，帮助孩子们在体育运动中与小动物互动，增加趣味性和挑战性。
一、教案一，与宠物狗一起晨跑。
目标，通过与宠物狗一起晨跑，培养孩子们的体育锻炼习惯和责任感。
步骤：1.选择合适的宠物狗，选择一只适合晨跑的宠物狗，如拉布拉多、哈士奇等品种。
2.规划路线，选择一个安全的晨跑路线，确保路面平整、无障碍物。
3.晨跑训练，在早晨选择适当的时间与宠物狗一起晨跑，开始时可以适当放慢速度，让宠物狗适应晨跑的节奏。
4.饮食补给，晨跑结束后，给宠物狗提供充足的水和食物，保证它们的身体健康。
5.总结反思，晨跑结束后，与孩子们一起总结晨跑的体验，鼓励他们继续坚持晨跑锻炼。
二、教案二，与宠物猫一起玩球。
目标，通过与宠物猫一起玩球，培养孩子们的手眼协调能力和团队合作精神。
步骤：1.选择合适的宠物猫，选择一只活泼好动的宠物猫，确保它对玩球感兴趣。
2.准备玩具球，准备一个适合宠物猫玩耍的玩具球，确保玩具球不会伤害宠物猫。
3.玩球训练，在室内或者室外选择一个安全的场地，与宠物猫一起玩球，可以适当使用手势和声音引导宠物猫玩球。
4.奖励鼓励，当宠物猫成功玩球时，及时给予奖励和鼓励，增强宠物猫的玩球兴趣。
5.团队合作，在玩球过程中，鼓励孩子们与宠物猫进行互动，培养他们的团队合作精神。
三、教案三，与宠物兔一起跳绳。
目标，通过与宠物兔一起跳绳，培养孩子们的耐心和身体协调能力。
步骤：1.选择合适的宠物兔，选择一只活泼好动的宠物兔，确保它对跳绳感兴趣。
2.准备跳绳工具，准备一根适合宠物兔跳绳的绳子，确保绳子不会伤害宠物兔。
3.跳绳训练，在室内或者室外选择一个安全的场地，与宠物兔一起跳绳，可以适当使用手势和声音引导宠物兔跳绳。
《小动物赛跑》教案
《小动物赛跑》教案《小动物赛跑》教案（精选5篇）《小动物赛跑》教案1活动目标：1、通过学习5以内的序数，进一步感知序数的顺序性，会用不同方向辨别数序。
2、发展幼儿的观察力和分析能力。
3、培养幼儿思维的灵活性，建立良好的秩序感。
4、有兴趣参加数学活动。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备1、运动会跑道一副，5种小动物各一个。
2、楼房图片每组一副，5种小动物每人一套。
3、小动物胸卡10个。
活动重点、难点重点：学习5以内的序数。
难点：感知从不同方向辨别序数。
活动过程：一、小动物要开运动会，它们排着整齐的队伍出发了。
1、比赛开始前先点名：参加赛跑的有5只小动物。
（教师依次出示小动物：共5只）2、（如果你是授新课，这里必须告诉幼儿：从左往右数，排在最前面的是第一，第一后面的是第二，后面依次类推。
）哪只小动物排在第一？你是从哪里开始数的？（引导幼儿说出从左往右数的顺序）哪只小动物排在第四？排在第五的是什么小动物？（这里让幼儿巩固一下新学的概念：xx排在第一，xx排在第二）（重点）二、比赛开始了。
（这里先让孩子看一下一共有几个跑道，5个。
从左往右依次是第一跑道，第二跑道）请幼儿看图说出小动物站在第几跑道？还可以问第几跑道站的是谁？哪个小动物跑在第一？第二（老师随意摆放）三、比赛结果怎么样呢？（与原来排队的顺序不同了）××小动物跑在第一，××小动物跑在第二四、游戏"捉迷藏"小动物在玩"捉迷藏"的游戏，咱们看看第几只小动物不见了？小动物是谁？（从左往右排队，从上往下排队让幼儿找。
）（难点）五、游戏"帮小动物找家"出示：楼房图片。
让小朋友从下往上数一数有几层楼，并贴上数字。
请将××小动物送到第一层楼房里六、游戏"小孩小孩真爱玩"幼儿戴好胸卡将幼儿分成两组，每组5个小朋友，听口令做完动作排队，看一看你的队伍从前往后数，谁排第几？变换形式，游戏反复进行。
体育教案-学动物跑
体育教案－学动物跑课程名称: 学动物跑
年级: 一年级
学科: 体育
课时数: 1课时
课程目标:
- 学生能够通过模仿动物的跑步动作来锻炼身体。
- 学生能够体验动物跑步的速度和力量。
教学重点:
- 学生能够正确模仿动物的跑步动作。
- 学生能够理解动物跑步的速度和力量的不同。
教学准备:
- 图片或视频资料展示不同动物的跑步动作。
- 空旷的室外操场或室内体育馆。
教学过程:
1. 导入 (5分钟):
展示一些图片或视频资料，介绍几种不同动物的跑步方式。
引导学生观察和讨论这些动物跑步时的姿势和速度。
让学生试着模仿这些动物的跑步动作。
2. 活动一: 模仿动物跑步 (15分钟):
将学生分成几个小组。
每个小组轮流模仿老师指定的动物的跑步动作。
例如，老师说\。
龟兔赛跑体育游戏教案8篇
龟兔赛跑体育游戏教案优秀8篇《龟兔赛跑》，是一则耐人寻味的寓言故事，故事中塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小乌龟。
以下内容是本文范文为您带来的8篇《龟兔赛跑体育游戏教案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
龟兔赛跑教案篇一设计意图《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出，艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”。
幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。
小班幼儿刚刚接触音乐，只会并不正规的唱唱、跳跳，且节奏感比较薄弱。
节奏感是音乐审美的首要基础。
在音乐教学中，从培养幼儿节奏感入手，从小对幼儿进行音乐启蒙训练。
《纲要》同时也指出，教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。
利用小班幼儿熟悉且喜爱的动物元素，将节奏感融于具有趣味性的故事与模仿中，鼓励小班幼儿尝试用自己的方式表达表现。
符合小班幼儿的年龄特点、发展特点与兴趣所在。
活动目标1、乐意尝试用打鼓的方式表现龟、兔不同的音乐形象。
2、喜欢龟兔赛跑的故事，体验模仿的乐趣。
重点：尝试用鼓声模仿龟兔赛跑的快慢。
难点：跟着音乐节奏打鼓。
活动准备经验准备：亲子春游活动充分激发了孩子们对动物的浓厚兴趣，并且喜欢模仿小动物。
材料准备：龟兔赛跑ppt，龟、兔音乐录音，大鼓小鼓若干。
活动过程一、欣赏动画——引出主题、发散思维观看《龟兔赛跑》ppt，猜猜龟兔赛跑的结局。
1、引入：我有一个有趣的故事，你们想听吗？今天，森林里要举行一场赛跑。
赛跑是什么意思呢？2、想想：谁会来参加赛跑呢？（播放课件，揭示故事主题——龟兔赛跑）3、猜猜：谁会得第一名？为什么？二、动作模仿——听辨音乐、感受音乐节奏快慢1、自由模仿兔子、乌龟跑步。
引导：激烈的比赛马上就要开始了。
来，我们也来学学乌龟和兔子跑步，怎么样？童谣：小乌龟，慢悠悠，一步一步往前爬，爬，爬，爬啊爬。
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。
户外运动蜗牛赛跑教案大班
户外运动蜗牛赛跑教案大班教案标题：户外运动蜗牛赛跑教案（大班）教案目标：1. 帮助幼儿了解蜗牛是一种缓慢的动物，并发展他们对户外运动的兴趣。
2. 培养幼儿团队合作和竞争意识。
3. 提供一个有趣的学习环境，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
教学准备：1. 蜗牛模型或图片。
2. 一条宽敞的跑道。
3. 彩色标志物（如小旗子）。
4. 奖品（如奖章或小礼物）。
5. 记分板。
教学活动：1. 引入（5分钟）：- 展示蜗牛模型或图片，引导幼儿观察并讨论蜗牛的特点，如缓慢的移动速度和壳的形状。
- 提问：“蜗牛是快还是慢？”鼓励幼儿用手势或语言回答。
2. 规则说明（5分钟）：- 解释比赛规则：每个幼儿将在跑道上放置自己的蜗牛，并通过吹气的方式让蜗牛前进。
- 比赛分为多轮进行，每轮比赛后，幼儿可以调整蜗牛的位置。
- 幼儿需要注意不要吹得太用力，否则蜗牛可能会掉出跑道。
3. 练习（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组有一个跑道和一只蜗牛。
- 每个小组的幼儿轮流吹气让蜗牛前进，其他小组成员可以为其加油鼓劲。
- 教师可以提供一些技巧和策略，如轻轻吹气、调整蜗牛的位置等。
4. 比赛（15分钟）：- 将幼儿分成两个或更多的小组，每个小组有一个跑道和一只蜗牛。
- 每个小组的幼儿轮流吹气让蜗牛前进，其他小组成员可以为其加油鼓劲。
- 记录每个小组的蜗牛到达终点的时间，并鼓励幼儿互相比较。
5. 结束（5分钟）：- 宣布比赛结果，并奖励每个小组的获胜者。
- 回顾比赛过程，鼓励幼儿分享他们的观察和体验。
- 提问：“你们觉得蜗牛赛跑有趣吗？为什么？”教学延伸：1. 在课后，可以鼓励幼儿观察真实的蜗牛，并记录他们的行为和特点。
2. 继续探讨其他动物的移动速度，如兔子、鸟等，并比较它们与蜗牛的差异。
3. 鼓励幼儿设计自己的比赛规则，并尝试其他户外运动的变体，如蜗牛爬山比赛等。
教案评估：1. 观察幼儿对蜗牛赛跑活动的参与程度和兴趣表现。
2. 听取幼儿对比赛规则的理解和应用反馈。
幼儿园小班体育教案《小动物赛跑》
幼儿园小班体育教案《小动物赛跑》教学目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
2. 增强幼儿的运动能力和协调能力。
3. 通过体育活动，培养幼儿的想象力和创造力。
教学重点：1. 引导幼儿参与体育活动。
2. 培养幼儿的协作精神。
3. 发展幼儿的运动技能。
教学准备：1. 环形跑道。
2. 毛绒小动物道具。
3. 彩色带子。
4. 音乐播放器。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 音乐启动，幼儿在场地上随音乐自由活动，热身身体。
2. 教师和幼儿一起模仿小动物的动作：青蛙跳、兔子跳、熊猫踏步等。
二、游戏规则介绍（5分钟）1. 教师向幼儿介绍游戏规则：每个幼儿都是一个小动物，要在环形跑道上比赛，看谁跑得最快。
每个小动物背后都系着一个彩色带子。
2. 教师示范将彩色带子系在每个小动物背后。
三、小动物赛跑游戏（15分钟）1. 将幼儿分为几个小组，每个小组有2-3个小动物。
2. 每个小组选择一个小动物代表，其他小动物为队友。
3. 教师发出指令，开始比赛。
4. 小动物代表要带领队友在环形跑道上尽量快地跑。
每个小动物只能跑一圈，完成后传给下一个小动物。
5. 每个小组所有的小动物都跑完一圈后，比赛结束。
四、思维拓展活动（10分钟）1. 教师引导幼儿讨论：哪一组的小动物跑得最快？为什么？2. 引导幼儿思考：在比赛中，你们有没有遇到什么困难？你们是如何解决的？3. 鼓励幼儿进行自由发言，发表自己的想法。
五、游戏延伸（15分钟）1. 将彩色带子取下，每个幼儿自由选择一个毛绒小动物道具。
2. 幼儿自由发挥想象力，模仿自己选择的小动物进行表演。
3. 幼儿可以模仿小动物的动作、叫声等，展现自己的创造力。
六、游戏总结（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾游戏过程，总结比赛中的经验和收获。
2. 鼓励幼儿互相夸奖和鼓励，分享自己的喜悦和成就感。
3. 教师总结本课的主要内容，并展示幼儿的小动物表演作品。
教学反思：本课通过小动物赛跑的活动，激发了幼儿的参与积极性。
跟小壁虎一起学动物起跑——中班体育教案
近些年来，随着教育的改革与发展，幼儿体育教育也逐渐得到了广泛的重视和发展。
而中班体育教育作为幼儿体育教育中的重要组成部分，对幼儿的身体发展和运动能力的提高起着至关重要的作用。
在这样一个背景下，我们将为大家介绍一种新颖有趣的中班体育教学方案——“跟小壁虎一起学动物起跑”，以期能够为幼儿体育教育的推广与提升做出一些贡献。
一、教学目标1.了解动物起跑的基本要素2.培养幼儿对动物起跑的兴趣和运动能力3.促进幼儿抛开羞涩和拘谨，勇敢表现自己二、教学内容1.通过观察动物起跑的特点和方式，让幼儿逐渐理解并熟悉这一运动方式。
2.通过各种活动，让幼儿亲身感受与体验动物起跑的乐趣和艰辛，从而加深对其理解和认识。
3.通过对动物起跑的比赛和评选，让幼儿学会放松和释放自己的天性，勇敢表达自己。
三、教学方法1.游戏引导法2.情境营造法3.个性化引导法四、教学手段1.音乐和影视资料2.画册和图片资料3.运动器械五、教学过程（1）游戏引导法通过游戏的方式，让幼儿在自然地情境和愉快的氛围中轻松地学习动物起跑。
比如，在教学过程中，我们可以请幼儿围成一圈，通过播放音乐和画面资料等，让孩子们感受到动物起跑的豪迈和活力，然后现场请两名幼儿分别扮演动物起跑的样子，并要求其他孩子猜出他们扮演的动物是什么。
此外，我们还可以设置各种富有趣味和挑战的小游戏，吸引孩子们的注意和参与。
（2）情境营造法通过创造丰富多彩的场景和情境，让幼儿在亲身体验和参与中学习动物起跑。
比如，在我们的教学过程中，我们可以创建出一个丰富多彩和充满动物元素的活动场地，例如设立虎口，象喷水，鲨鱼游泳池等，通过跳跃、奔跑、腾挪等各种动作，让孩子们亲身感受动物起跑的特点和方式。
（3）个性化引导法通过充分发掘孩子们的自身特点和天赋，因材施教，让每个孩子都能在教学中找到自己的位置和角色。
比如，我们可以利用幼儿的自身特长，让他们分别扮演动物的角色，例如幼儿中有擅长跳跃的可以扮演袋鼠，有跑步天赋的可以扮演猎狗等，通过扮演角色，让孩子们更加深入地了解动物起跑的特点和技巧。
动物奥运会——《动物运动会》幼儿园中班体育教案
《动物运动会》是幼儿园中班体育教学中的一堂课，它让孩子们更加了解动物世界，加强了他们的体育运动能力，还锻炼了团队合作和竞争意识，为幼儿的健康成长奠定了坚实的基础。
一、课堂设计1. 课程目标（1）了解不同动物的运动特点和体型特征。
（2）提高幼儿的运动协调性和平衡能力。
（3）培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
2. 活动安排（1）热身活动：鸟儿飞翔（学习鸟儿的飞行方式，练习跳跃和平衡能力）。
（2）竞技活动：兔子跑步（模仿兔子跑步，提高跑步速度），企鹅游泳（学习企鹅的游泳姿势，练习游泳动作和呼吸技巧），蛇游行（学习蛇爬的方式，练习拾物和匍匐），猴子摆尾（学习猴子的爬行和跳跃方式，练习手脚协调）。
（3）团队活动：狮子王争霸赛（分成两个团队，进行角逐比赛）。
（4）放松活动：动物音乐游戏（跟随动物音乐舞蹈，欢快舞动）。
二、活动过程1. 热身活动让孩子们互相问候，进行热身活动。
本节课的热身活动是鸟儿飞翔。
老师讲解鸟儿的飞行方式和翅膀的特点，让孩子们学习鸟儿的飞行动作，练习跳跃和平衡能力。
2. 竞技活动第一项竞技活动是兔子跑步。
老师让孩子们模仿兔子跑步，提高跑步速度，锻炼改善跳跃能力。
第二项活动是企鹅游泳，让孩子们学习企鹅的游泳姿势，练习游泳动作和呼吸技巧。
第三项活动是蛇游行，让孩子们学习蛇爬的方式，练习拾物和匍匐的姿势和方法。
第四项活动是猴子摆尾，学习猴子的爬行和跳跃方式，练习手脚协调，提高协调性。
3. 团队活动第三项活动是狮子王争霸赛。
老师将孩子们分成两个团队，让他们进行紧张的比赛，体验竞争的快乐和团队合作的精神。
比赛结束后，每个团队根据表现进行点评，从自身和团队合作的角度进行反思。
4. 放松活动是放松的环节。
本节课的放松活动是动物音乐游戏。
老师播放动物音乐，叫孩子们跟随音乐舞蹈，欢快舞动，以此活跃学生的情绪，让他们享受运动的快乐。
三、活动反思本节课的活动内容既有趣味性，又很富有教育性。
在竞技活动的过程中，孩子们不断将动物的运动特点转化为自己的运动技能。
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体育教案－学动物跑小学体育教案学校：头陀镇中心小学年级：五年级人数： 48人执教者：蒋建宏日期：1999年10月27日教材内容：1、通过跟学动物跑的练习，发展学生想象力、创造力。
2、“双龙戏圈”游戏培养学生灵敏协调能力，十字接力使学生在比赛中得到锻炼，培养其勇敢、机灵、果断和克服困难的良好品质。
部分课的内容组织教法与要求时间次数开始部分一、整队二、师生问好三、宣布本课内容1、“双龙戏圈”2、十字接力男女 X X X X X XX X O O O O O O O O X X X X X X X X O O O O O OO O X X X X X X X X O O O O O O O O X X X X X XX X O O O O O O O O A 3 准备部分跑的练习：1、跟学动物跑学小鸟飞、小兔跳、鸭子走 2、想象动物跑组织：绕圆自由练习 5 5基本部分一、“双龙戏圈” 1、二人推轮胎跑2、二人拉轮胎跑3、二人钻轮胎背向跑，互追。
互逐不使轮胎脱落一、师示范讲解二、学生练习三、纠错四、再练习跑动中拿轮胎成两列相对横队站好（见图示）X X X X X X X X O O O O O O O O 27 8 X X X X X X X X O O O O O O O O ‘’ 基本部分二、十字接力游戏规则： 1、分四组面向圈外在十字线上站立 2、持接力棒沿圆圈按逆时针方向快速跑，跑完一圈后将棒传给第二人并站回本组排尾依次进行，先跑完的组为胜。
3、跑进中不得踩线；超越别人必须从外侧绕过。
一、师示范、讲解。
二、生练习一次。
三、十字接力两次。
27 3 结束部分一、放松 1、放松大腿手臂 2、《铃儿响叮当》师生共舞二、小结三、洗手四、收回器材 5 3 教具轮胎49只接力棒5根录音机一台练习密度预计30-----35％课后小结寓教于乐，玩练结合，力求营造愉快教学，成功教学思想。
学生积极配合兴致极高，各个环节一气呵成，真正达到小场地、小器材的“大”作用。
小学体育教案学校：头陀镇中心小学年级：五年级人数： 48人执教者：蒋建宏日期：1999年10月27日教材内容：1、通过跟学动物跑的练习，发展学生想象力、创造力。
2、“双龙戏圈”游戏培养学生灵敏协调能力，十字接力使学生在比赛中得到锻炼，培养其勇敢、机灵、果断和克服困难的良好品质。
部分课的内容组织教法与要求时间次数开始部分一、整队二、师生问好三、宣布本课内容1、“双龙戏圈”2、十字接力男女 X X X X X XX X O O O O O O O O X X X X X X X X O O O O O OO O X X X X X X X X O O O O O O O O X X X X X XX X O O O O O O O OA 3 准备部分跑的练习：1、跟学动物跑学小鸟飞、小兔跳、鸭子走 2、想象动物跑组织：绕圆自由练习 5 5基本部分一、“双龙戏圈” 1、二人推轮胎跑2、二人拉轮胎跑3、二人钻轮胎背向跑，互追。
互逐不使轮胎脱落一、师示范讲解二、学生练习三、纠错四、再练习跑动中拿轮胎成两列相对横队站好（见图示）X X X X X X X X O O O O O O O O 27 8 X X X X X X X X O O O O O O O O ‘’ 基本部分二、十字接力游戏规则： 1、分四组面向圈外在十字线上站立 2、持接力棒沿圆圈按逆时针方向快速跑，跑完一圈后将棒传给第二人并站回本组排尾依次进行，先跑完的组为胜。
3、跑进中不得踩线；超越别人必须从外侧绕过。
一、师示范、讲解。
二、生练习一次。
三、十字接力两次。
27 3 结束部分一、放松 1、放松大腿手臂 2、《铃儿响叮当》师生共舞二、小结三、洗手四、收回器材 5 3 教具轮胎49只接力棒5根录音机一台练习密度预计30-----35％课后小结寓教于乐，玩练结合，力求营造愉快教学，成功教学思想。
学生积极配合兴致极高，各个环节一气呵成，真正达到小场地、小器材的“大”作用。
小学体育教案学校：头陀镇中心小学年级：五年级人数： 48人执教者：蒋建宏日期：1999年10月27日教材内容：1、通过跟学动物跑的练习，发展学生想象力、创造力。
2、“双龙戏圈”游戏培养学生灵敏协调能力，十字接力使学生在比赛中得到锻炼，培养其勇敢、机灵、果断和克服困难的良好品质。
部分课的内容组织教法与要求时间次数开始部分一、整队二、师生问好三、宣布本课内容1、“双龙戏圈”2、十字接力男女 X X X X X XX X O O O O O O O O X X X X X X X X O O O O O OO O X X X X X X X X O O O O O O O O X X X X X XX X O O O O O O O O A 3 准备部分跑的练习：1、跟学动物跑学小鸟飞、小兔跳、鸭子走 2、想象动物跑组织：绕圆自由练习 5 5基本部分一、“双龙戏圈” 1、二人推轮胎跑2、二人拉轮胎跑3、二人钻轮胎背向跑，互追。
互逐不使轮胎脱落一、师示范讲解二、学生练习三、纠错四、再练习跑动中拿轮胎成两列相对横队站好（见图示）X X X X X X X X O O O O O O O O 27 8 X X X X X X X X O O O O O O O O ‘’ 基本部分二、十字接力游戏规则： 1、分四组面向圈外在十字线上站立 2、持接力棒沿圆圈按逆时针方向快速跑，跑完一圈后将棒传给第二人并站回本组排尾依次进行，先跑完的组为胜。
3、跑进中不得踩线；超越别人必须从外侧绕过。
一、师示范、讲解。
二、生练习一次。
三、十字接力两次。
27 3 结束部分一、放松 1、放松大腿手臂 2、《铃儿响叮当》师生共舞二、小结三、洗手四、收回器材 5 3 教具轮胎49只接力棒5根录音机一台练习密度预计30-----35％课后小结寓教于乐，玩练结合，力求营造愉快教学，成功教学思想。
学生积极配合兴致极高，各个环节一气呵成，真正达到小场地、小器材的“大”作用。
小学体育教案学校：头陀镇中心小学年级：五年级人数： 48人执教者：蒋建宏日期：1999年10月27日教材内容：1、通过跟学动物跑的练习，发展学生想象力、创造力。
2、“双龙戏圈”游戏培养学生灵敏协调能力，十字接力使学生在比赛中得到锻炼，培养其勇敢、机灵、果断和克服困难的良好品质。
部分课的内容组织教法与要求时间次数开始部分一、整队二、师生问好三、宣布本课内容1、“双龙戏圈”2、十字接力男女 X X X X X XX X O O O O O O O O X X X X X X X X O O O O O OO O X X X X X X X X O O O O O O O O X X X X X XX X O O O O O O O O A 3 准备部分跑的练习：1、跟学动物跑学小鸟飞、小兔跳、鸭子走 2、想象动物跑组织：绕圆自由练习 5 5基本部分一、“双龙戏圈” 1、二人推轮胎跑2、二人拉轮胎跑3、二人钻轮胎背向跑，互追。
互逐不使轮胎脱落一、师示范讲解二、学生练习三、纠错四、再练习跑动中拿轮胎成两列相对横队站好（见图示）X X X X X X X X O O O O O O O O27 8 X X X X X X X X O O O O O O O O ‘’ 基本部分二、十字接力游戏规则： 1、分四组面向圈外在十字线上站立 2、持接力棒沿圆圈按逆时针方向快速跑，跑完一圈后将棒传给第二人并站回本组排尾依次进行，先跑完的组为胜。
3、跑进中不得踩线；超越别人必须从外侧绕过。
一、师示范、讲解。
二、生练习一次。
三、十字接力两次。
27 3 结束部分一、放松 1、放松大腿手臂 2、《铃儿响叮当》师生共舞二、小结三、洗手四、收回器材 5 3 教具轮胎49只接力棒5根录音机一台练习密度预计30-----35％课后小结寓教于乐，玩练结合，力求营造愉快教学，成功教学思想。
学生积极配合兴致极高，各个环节一气呵成，真正达到小场地、小器材的“大”作用。
小学体育教案学校：头陀镇中心小学年级：五年级人数： 48人执教者：蒋建宏日期：1999年10月27日教材内容：1、通过跟学动物跑的练习，发展学生想象力、创造力。
2、“双龙戏圈”游戏培养学生灵敏协调能力，十字接力使学生在比赛中得到锻炼，培养其勇敢、机灵、果断和克服困难的良好品质。
部分课的内容组织教法与要求时间次数开始部分一、整队二、师生问好三、宣布本课内容1、“双龙戏圈”2、十字接力男女 X X X X X X X X O O O O O O O O X X X X X X X X O O O O O OO O X X X X X X X X O O O O O O O O X X X X X XX X O O O O O O O O A 3 准备部分跑的练习：1、跟学动物跑学小鸟飞、小兔跳、鸭子走 2、想象动物跑组织：绕圆自由练习 5 5基本部分一、“双龙戏圈” 1、二人推轮胎跑2、二人拉轮胎跑3、二人钻轮胎背向跑，互追。
互逐不使轮胎脱落一、师示范讲解二、学生练习三、纠错四、再练习跑动中拿轮胎成两列相对横队站好（见图示）X X X X X X X X O O O O O O O O 27 8 X X X X X X X X O O O O O O O O ‘’ 基本部分二、十字接力游戏规则： 1、分四组面向圈外在十字线上站立 2、持接力棒沿圆圈按逆时针方向快速跑，跑完一圈后将棒传给第二人并站回本组排尾依次进行，先跑完的组为胜。
3、跑进中不得踩线；超越别人必须从外侧绕过。
一、师示范、讲解。
二、生练习一次。
三、十字接力两次。
27 3 结束部分一、放松 1、放松大腿手臂 2、《铃儿响叮当》师生共舞二、小结三、洗手四、收回器材 5 3 教具轮胎49只接力棒5根录音机一台练习密度预计30-----35％课后小结寓教于乐，玩练结合，力求营造愉快教学，成功教学思想。
学生积极配合兴致极高，各个环节一气呵成，真正达到小场地、小器材的“大”作用。
小学体育教案学校：头陀镇中心小学年级：五年级人数： 48人执教者：蒋建宏日期：1999年10月27日教材内容：1、通过跟学动物跑的练习，发展学生想象力、创造力。
2、“双龙戏圈”游戏培养学生灵敏协调能力，十字接力使学生在比赛中得到锻炼，培养其勇敢、机灵、果断和克服困难的良好品质。
部分课的内容组织教法与要求时间次数开始部分一、整队二、师生问好三、宣布本课内容1、“双龙戏圈”2、十字接力男女 X X X X X XX X O O O O O O O O X X X X X X X X O O O O O OO O X X X X X X X X O O O O O O O O X X X X X XX X O O O O O O O O A 3 准备部分跑的练习：1、跟学动物跑学小鸟飞、小兔跳、鸭子走 2、想象动物跑组织：绕圆自由练习 5 5基本部分一、“双龙戏圈” 1、二人推轮胎跑2、二人拉轮胎跑3、二人钻轮胎背向跑，互追。