社会调查报告要求
社会实践调查报告
社会实践调查报告
一、调查目的。
本次社会实践调查的目的是为了深入了解当地居民的生活状况、社会问题、以及他们对社会发展的期待和建议，为社会改进和发展
提供参考和建议。
二、调查方法。
我们选择了问卷调查的方式，通过设计一份包含生活状况、社
会问题、期待和建议等方面的调查问卷，然后在当地社区和街道进
行调查。
我们共计发放了200份问卷，得到了180份有效问卷回收。
三、调查结果。
1.生活状况。
调查结果显示，大部分居民对自己的生活感到满意，但也有不
少人表示生活压力较大，特别是在经济方面。
2.社会问题。
在社会问题方面，居民普遍关注环境污染、交通拥堵、教育资源不足等问题，认为这些问题需要得到解决。
3.期待和建议。
在期待和建议方面，居民希望政府能够加大环境保护力度，改善交通状况，加大对教育的投入，提高医疗资源等。
四、调查结论。
通过本次社会实践调查，我们了解到当地居民的生活状况和社会问题，也得到了他们对社会发展的期待和建议。
我们将把这些调查结果整理成报告，提交给相关部门，为社会改进和发展提供参考和建议。
五、建议。
建议政府在环境保护、交通改善、教育和医疗资源方面加大投入，满足居民的需求，提高生活质量。
六、致谢。
在此，感谢所有参与调查的居民，感谢他们的配合和支持，也感谢所有帮助我们完成调查的志愿者和同学们。
以上为本次社会实践调查报告，谢谢阅读。
社会实践要求
社会实践要求
一、社会调查题目
调查题目由学生自主确定，报市电大审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。
二、写作要求
进行社会调查的学生要根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），作好调查过程记录，写出调查报告。
调查报告的内容包括：调查对象情况、调查内容、调查结果、调查体会等。
调查报告的撰写要求：资料、数据翔实，语言简练，叙述清楚，结论有说服力，字数不少于1500字。
自己打印附在调查表后即可，不要在表格中填写调查内容。
三、社会实践考核与成绩
成绩评定：分合格和不合格两等。
对于社会调查，调查过程记录清楚完整，调查内容真实，完成调查题目指定要求为合格；调查过程记录清楚完整，调查内容真实，没有完成调查题目指定要求者，如果能够对调查过程进行认真分析并写出体会者也为合格。
凡调查过程记录不完整，调查内容不真实者为不合格。
四、时间要求
11月15日以前将调查报告交到班主任处。
社会调查报告的格式要求
社会调查报告的格式要求（一）封面通常包含作者、专业、学号、指导教师、所在教学中心等因素。
格式要求：姓名、学号、专业、指导教师及职称、所在教学中心的项目内容用小3号楷体。
（二）目录一般包括社会调查报告三级标题的名称以及对应的页码，附录、参考文献的对应页码。
格式要求：另起一页。
“目录”要素本身用3号黑体加粗，顶部居中；内容用小4号宋体。
行距1.5倍。
（三）标题、内容摘要及关键词标题，是社会调查报告的门户，应当力求概括、简明、新颖、对称，有感染力和吸引力。
标题要求不超过30字。
内容摘要，为中文，是对社会调查报告内容准确扼要，不加注释和评论的简短评述。
通常包括研究的问题、研究的方法、研究的结果以及研究结果的讨论或结论。
字数在200－300之间。
关键词，是表达社会调查报告主题、具有实际意义的词语，一般是从社会调查报告的题目、内容摘要或正文中提取出的，通常为4个左右，一般不超过7个。
格式要求：1。
标题用3号黑体加粗，顶部居中，上下各空一行。
2。
【内容摘要】要素本身用5号宋体加粗，具体内容用5号宋体。
3。
【关键词】要素本身用5号宋体加粗，内容用5号黑体，字与字之间用分号隔开。
（四）正文为社会调查报告的主体和中心部分，基本结构是前言、正文、结论（社会调查报告的结构通常为引言、调查对象与手段、调查结果与成因分析、结论）。
正文在行文上可以不明确标示其各结构要素，但各部分内容应该用若干层次的标题来表示。
正文字数，社会调查报告不少于3000字。
格式要求：除正文文中标题外，正文文字内容应为5号宋体，每段起首空两格，回行顶格。
行距1。
5倍。
2。
正文文中标题：一级标题：标题序号应当为“一、”，用5号宋体加粗，独占一行，末尾不加标点；二级标题：标题序号为“（一）”，用5号宋体加粗，独占一行，末尾不加标点；四级标题：标题序号为“（1）”，用5号宋体，要求与三级标题相同；五级标题：标题序号为“①”，用5号宋体，要求与三级标题相同（五）注释注释是对社会调查报告中所应用的名词术语的解释，或是对引文出处的说明，采用脚注的形式。
社会调研报告调研工作内容
社会调研报告调研工作内容
在进行社会调研报告的撰写过程中，需要注意避免出现重复的标题，以确保报告的清晰度和准确性。
因此，在报告中不应出现与标题相同的文字。
社会调研报告的内容包括以下几个方面：
1.引言部分：介绍社会调研的背景和目的，以及调研的重要性和意义。
2.研究方法：详细描述所采用的调研方法和技术，包括问卷调查、访谈、观察等。
3.样本选择：说明样本的选择方式和标准，确保调研结果具有代表性和可靠性。
4.数据收集与分析：描述调研过程中所收集到的数据，并进行整理和分析。
可以采用图表、统计分析等方法展示调查结果，以增加报告的可读性和说服力。
5.调研结果与讨论：对调研结果进行解读和分析，提出有关问题的见解和观点，并与相关的文献和研究进行比较和讨论。
6.结论与建议：总结调研结果，提出对应问题的解决方案和改进建议。
可以根据调研结果，提出相关政策建议或战略规划。
7.参考文献：列出引用的相关文献和资料，确保报告的学术性
和可靠性。
在整个报告撰写过程中，需要注意语言的准确性和客观性，避免主观偏见的介入，并且合理安排报告结构，使读者能够清晰地理解和理解报告的内容。
社会实践调查报告
社会实践调查报告
一、调查目的。
本次社会实践调查的目的是为了了解当地居民对环境保护的认识和态度，以及他们在日常生活中的环保行为。
二、调查方法。
我们采用了问卷调查的方式，共发放了200份问卷，覆盖了城市和农村居民。
问卷涵盖了环境保护意识、环保行为和对环保政策的看法等内容。
三、调查结果。
1. 环境保护意识。
调查结果显示，大部分受访者对环境保护非常重视，认为环境污染是一个严重的问题，需要采取行动来改善。
2. 环保行为。
在日常生活中，大部分受访者表示会采取一些环保行为，比如垃圾分类、节约用水和节约用电等。
但也有一部分人表示并不重视环保，没有采取任何环保行为。
3. 对环保政策的看法。
受访者对政府出台的环保政策持支持态度，认为政府应该加大对环境保护的投入，加强环保法律的执行力度。
四、结论与建议。
通过本次调查，我们发现大部分人对环境保护有着较高的意识和态度，但在实际行动中还存在一些不足。
因此，我们建议政府应该加强环保宣传教育，提高居民的环保意识，同时加大对环保行为的奖励和惩罚力度，以推动更多人参与到环保行动中来。
以上就是本次社会实践调查的报告，希望能对环境保护工作有所启发和帮助。
社会实践调查报告
社会实践调查报告一、调查目的。
社会实践调查的目的是为了了解社会现实，探索问题根源，为解决社会问题提供参考和建议。
二、调查背景。
本次调查针对城市中心地区的居民生活状况展开，旨在了解居民的生活水平、社会参与度以及对社会问题的看法和态度。
三、调查方法。
采用问卷调查的方式，共设计了300份问卷，覆盖了不同年龄、职业和家庭类型的居民。
问卷内容包括个人基本信息、生活状况、社会参与度以及对社会问题的看法和态度。
四、调查结果。
1. 生活水平，调查发现，大部分居民的生活水平较高，拥有稳定的工作和收入来源，生活条件较为优越。
2. 社会参与度，大部分居民表示对社会活动和公益事业有一定的参与度，愿意为社会贡献自己的力量。
3. 对社会问题的看法和态度，居民普遍认为城市中心地区存在交通拥堵、环境污染等问题，希望政府能够加大力度解决这些问题。
五、调查分析。
通过对调查结果的分析，可以看出城市中心地区的居民在生活水平和社会参与度方面表现较好，但也存在一些社会问题需要解决。
政府应该加强对城市环境和交通等问题的管理，提高居民的生活质量。
六、调查建议。
1. 政府应加大对城市环境和交通问题的治理力度，提高城市的宜居性。
2. 社会组织和公益机构可以加强对居民的宣传和教育，提高居民的社会参与度。
3. 居民个人也应该积极参与社会活动，为社会贡献自己的力量。
七、总结。
通过本次社会实践调查，我们对城市中心地区的居民生活状况有了更深入的了解，也为解决社会问题提供了一定的参考和建议。
希望政府、社会组织和居民个人能够共同努力，共同营造一个更加美好的社会环境。
社会实践报告(社会调研)
社会实践报告(社会调研)
一、调研目的。
本次社会调研旨在了解当下社会各个群体的生活状况、社会问题和需求，从而为相关部门提供决策参考和改进方案。
二、调研方法。
1.问卷调查，通过设计问卷，对不同年龄、职业、地域的人群进行调查，了解他们的生活状态、社会问题关注点和期望改进的方面。
2.深度访谈，选择一些代表性的个案，进行深度访谈，了解他们的具体生活情况、困难和需求。
3.实地观察，走访社区、学校、医院等地，观察当地的社会环境和问题。
三、调研结果。
1.社会问题，调研发现，当前社会存在着教育资源不均衡、医
疗资源不足、环境污染等问题，尤其是在一些偏远地区和贫困群体
中更为突出。
2.社会需求，调研显示，人们普遍关注教育、医疗、环保等领
域的改善，希望政府和社会能够加大投入，提高服务质量。
3.生活状态，调研还发现，部分群体生活压力较大，工作、生
活平衡困难，需要更多的关爱和支持。
四、改进建议。
1.加大教育投入，政府应加大对教育的投入，提高教育资源的
均衡性，确保每个孩子都能接受良好的教育。
2.增加医疗资源，加大对偏远地区和贫困群体的医疗资源投入，提高基层医疗服务水平。
3.加强环境保护，加大环保宣传力度，鼓励人们更加注重环境
保护，减少污染。
4.关爱弱势群体，加强对弱势群体的关爱和帮助，提高他们的
生活质量。
五、总结。
通过本次社会调研，我们更加深入地了解了当下社会存在的问题和需求，为相关部门提供了改进方案和决策参考。
希望政府和社会各界能够重视这些问题，共同努力，为建设一个更加和谐、美好的社会贡献力量。
社会调查报告字体要求
社会调查报告字体要求为了确保社会调查报告的内容可以准确、清晰地传达给读者，字体选择十分重要。
本报告将针对社会调查报告的字体要求进行探讨，并提供适用的格式。
一、字体选择在社会调查报告中，建议使用常见的无衬线字体，如Arial、Helvetica或Verdana。
这些字体具有清晰、简洁的外观，适用于长篇文章或学术报告。
同时，也可以考虑使用宋体作为正文内容的字体，因为宋体在中文阅读上表现良好。
二、字号设置在社会调查报告中，标题和正文的字号需要区分开来以提高阅读体验。
建议使用以下字号设置：1. 标题：大标题使用一级标题的字号，通常为14磅或16磅，可以加粗或使用大写字母。
次级标题使用较小的字号，通常为12磅或14磅，可以加粗或使用粗体。
示例：正文标题正文次级标题2. 正文：正文内容使用较小的字号，通常为10磅或12磅。
这个字号可以在段落之间增加较小的行距，以提高可读性。
三、行距设置适当的行距设置可以提高整体的排版美观度，并使得阅读更加舒适。
建议在社会调查报告中使用以下行距设置：1. 标题：标题可以使用较为紧凑的行距，通常为单倍行距或1.1倍行距，以保持标题的紧凑性。
示例：标题一 (单倍行距或1.1倍行距)标题二 (单倍行距或1.1倍行距)2. 正文：正文内容应该使用较为宽松的行距，通常为1.5倍行距或2倍行距，以增加段落之间的空白，方便读者阅读。
四、字体样式设置字体样式设置可以增加报告的可读性和重点强调。
建议在社会调查报告中使用以下样式设置：1. 加粗：可以使用加粗来强调标题、重要词汇或关键观点。
但请注意，过度使用加粗可能会导致排版混乱，需谨慎使用。
2. 斜体：斜体可以用于引用、定义术语或强调特定的观点。
同样，请避免过度使用斜体，以免过度强调。
3. 下划线：在社会调查报告中，不推荐使用下划线，因为它可能会与链接混淆。
五、其他格式要求除了字体设置之外，还应遵循以下格式要求来确保报告整洁美观：1. 段落缩进：每个段落的首行应进行缩进，可按照个人偏好选择2个字符或4个字符的缩进。
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专业社会调查方案一、社会调查指导思想：调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致地调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
社会调查是2012级会计学专业第七学期教学计划安排的一次专项实践活动，其主要宗旨在于使学生在一定理论学习的基础上，开始走出校门参与一定的社会实践活动，提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，将理论和实践更好的结合起来，为学生毕业后步入职场打下坚实基础。
二、社会调查时间安排：时间内容负责人及部门第七学期第15周社会调查指导教师教师进行社会实践调查报告撰写指导讲座社会调查指导教师第七学期第16—20周及假期时间学生确定社会调查报告题目及研究方向，开始进行社会调查，并撰写调研报告学生第八学期第一周周一以班为单位集体上交社会调查报告给指导教师；指导教师评定成绩并一周内上网，社会调查工作全面结束。
经管学院三、会计学专业社会调查相关要求：㈠通过各种信息渠道，获取一手和二手资料，充分了解社会各行各业对会计学专业学生的基本素质要求，知识技能要求，学生的在校培养要求等，在此基础上，针对自身存在的不足，不断完善自身的知识结构、专业水平和专业技能，为就业做积极的准备。
在一定的调查基础上，针对我校在基础设施、专业设置、素质教育、教学改革、学生管理等方面存在的不足，按市场调研结构，完成一份市场调研报告书，为我院会计学专业教育的发展献计献策。
㈡《调查报告》的分类调查报告的种类主要有以下几种：⑴情况调查报告。
是比较系统地反映某地区、某单位基本情况的一种调查报告。
这种调查报告是为了弄清情况，供读者参阅。
⑵典型经验调查报告。
是通过分析典型事例或者典型企业，总结该公司、行业中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
⑶问题调查报告。
是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
四、会计学专业《调查报告》的写法调查报告一般由标题、正文、结尾三部分组成。
㈠标题标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《某某大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向珠三角和长三角地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标说明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校学生重在职业能力的培养——用人单位对大学生综合素质要求的思考》等。
作为公文，最好用规范化的标题格式。
㈡正文1.前言。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。
这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
㈢结尾结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
同时在正文结尾右下角写上调查人姓名，并且在署名下面写上年、月、日。
五、调查报告撰写要求：㈠调查报告的内容要求：用事实说话是写调查报告的基本要求，在语言表达上力戒说空话，要力求做到准确实在，言简意明．叙述事实要简明、扼要，议论应画龙点睛，一般不需要描述。
要尽量写得短些，精粹些，竭力将可有可无的字、句、段删去．可以用简洁精练、朴素生动的群众口语来叙述事实和点明事情的意义。
有时可以用数字和表格来说明问题。
主要包括以下内容：①调查过程及详情记录。
包括调查时间、地点、选题背景、目的、方式、方法及调查要点；②调查内容及详细分析；③调查结果及论证总结；④调查活动的心得体会。
㈡调查报告的格式要求（具体见附件）1.摘要（300左右的汉字）2.正文（标题三号黑体，正文小4号宋体，1.5倍行距）3.分工情况说明（分组完成的小组需此页）4.调查报告字数至少3000字。
5.调查报告须A4纸张单面打印。
6.装订顺序封面、摘要、正文、参考文献、分工情况说明、指导教师评语。
六、考核与成绩评定：考核成绩的依据包括：学生参加社会调查工作的情况、效果，撰写文字材料、调查报告的水平，综合运用专业知识的意识和能力水平，在学习过程中的表现及相关单位的反馈意见等。
调查报告经审查合格并经答辩通过即给予相应学分。
没有参加社会调查和未交调查报告者不计学分。
优（90—100分）：积极认真从事社会调查，调查报告针对性强、观点鲜明、见解独到，层次清晰，结构完整，文字准确、流畅。
良（75—89分）：认真从事社会调查，调查报告材料与观点统一，有所发现和创新，层次清晰，结构完整，文字流畅。
及格（60—74分）：参加社会调查较认真，独立撰写调查报告且观点正确、层次较清晰，结构较完整、文字通顺。
不及格（60分以下）：社会调查走过场；调查报告抄袭别人的劳动成果；内容空洞、观点含糊、文字表述不清；调查报告字数不够；观点不正确，存在政治原则性错误等。
凡有上述情况之一者为不及格。
会计教研室2015年12月社会调查报告参考选题1.关于××××企业扭亏为盈的调查2.对×××企业财产清查情况的调查3.××计算机在会计中的应用的调查4.如何提高会计工作质量的调查5.关于×××企业财务的调查6.关于×××提高会计工作质量的调查7.关于×××会计软件的建设情况的调查8.关于××区中介机构的调查9.×××企业资产清理的调查10.×××企业实行存货ABC分类管理的调查11.某某企业筹资渠道和筹道方式的调查12.××区财政局如何防止会计违规的调查13.关于合伙制会计师事务所的生存状况的调查14.会计诚信与消费环境的研究的调查重庆大学城市科技学院社会调查报告书课程名称：题目：学院：专业班级：学生姓名：学号指导教师：总评成绩：完成时间：关于独立学院教师素质的社会调查报告摘要：本文基于主成分分析的基础上对教师素质进行分析，得出学生对教师评价的主要影响因子，根据因子包含的因素，确定教师执业成功与否的关键因素在于实践能力的强弱及教学方法的掌握的程度，并在数量分析的基础上提出加快独立学院人才成长的相关建议关键词：主成分分析因子载荷实践能力1999年初，党中央、国务院为了实现“科教兴国”的战略部署，做出了高等教育大扩招的重大决策。
经历十几年的发展，我国高等教育实现了从精英化教育到大众化教育的过渡，我国国家财政性教育经费用于高等教育的投入不可能有很大幅度的增长，这就要求尽快完善以政府为主、多渠道筹措经费的高等教育投入机制，积极鼓励社会、企业和个人投入。
这些构成了“独立学院”问世的社会大环境。
独立学院的出现，在保证高等教育规模增长、缓解高等教育供需矛盾方面发挥了积极作用。
根据国家教育部网站公布数据显示，目年经教育部批准或确认的民办大学独立学院已有318所。
在校学生也迅速膨胀，独立学院在学学生数量占据了10%以上，如表1所示。
表1：独立学院招生及在校人数规模2008 招生人数在校人数类型本科专科本科专科本科院校2947929 653667 10923000 2130156其中:独立学院574026 75885 1933041 215599专科院校546 2323460 2791 6585232 随着独立学院的快速发展，独立学院如何保证教育教学质量的问题也日渐突显，保障和提高独立学院教育教学质量的关键就是要建设一支高素质的教师队伍，对迅猛发展起来的独立学院而言，师资队伍建设问题必须引起高度重视。
参考文献[1] 杨雄胜. 会计诚信问题的理性思考[J].会计研究，2002，（3）.[2] 高莲盛. 会计诚信缺失原因探析[J].财会研究，2007，（1）.[3] 肖道斌. 最新会计法律解读与操作指南[M].中国法制出版社，2005.[4] 岳上树．会计诚信评价体系构建的思考[J]．会计研究，2005，（4）．[5] 卢振基. 诚信建设是会计工作的永久主题[J].会计之友，2003，（12）.[6]………指导教师评分标准：1.优秀：写作态度认真，学习作风好，遵守纪律；按期圆满完成调研报告论文；论文观点明确，语言表达流畅，论证充分全面，逻辑严密，结构层次清楚；论文整体水平高，有独立分析问题、解决问题的能力；书写工整，格式及标点规范。
2.良好：写作态度认真，学习作风好，遵守纪律；按期完成报告论文；论文观点基本明确，语言表达清楚，论证比较充分，逻辑较严密，结构层次较清楚；基本上具有独立分析问题、解决问题的能力；书写工整，格式及标点规范。
3.中等：写作态度认真，学习作风较好，遵守纪律；基本完成报告论文；论文观点清楚，所引用材料能说明论点，用词较准确，结构层次一般；有一定分析问题、解决问题的能力；书写工整，格式及标点规范。
4.及格：写作态度基本上认真，学习作风较好，较遵守纪律；基本完成报告论文；论文观点较清楚，所引用材料基本能说明论点，但论述有个别错误或表达不清楚，逻辑欠严密；具有一般的分析问题、解决问题的能力；书写不够工整，存在个别的用词不当或生造词语，格式及标点基本规范。
5.不及格：写作态度不认真，学习作风不好，不太遵守纪律；未按时完成报告论文；论文观点不明确，不集中，逻辑混乱；语言表达不清楚；基本上不具备分析问题、解决问题的能力；书写潦草。
总评成绩：教师签名：。