查字典比赛
查字典比赛方案一年级
一、活动背景查字典是小学生必备的基本技能之一，对于提高学生的语文素养、拓宽知识面、培养良好的学习习惯具有重要意义。
为了激发一年级学生对查字典的兴趣，提高他们的查字典能力，特举办一年级查字典比赛。
二、活动目标1. 培养学生正确、快速地查字典的能力。
2. 提高学生的语文素养，增强学生的求知欲。
3. 培养学生良好的学习习惯，提高自主学习能力。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造良好的学习氛围。
三、活动时间2023年X月X日（星期X）下午第X节课四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象一年级全体学生六、比赛形式1. 初赛：各班进行班级内部查字典比赛，选出前X名优秀选手参加决赛。
2. 决赛：各班优秀选手进行年级查字典比赛。
七、比赛内容1. 熟练掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。
2. 知道字典的结构和基本使用方法。
3. 能快速、准确地查找到指定的生字。
八、比赛规则1. 初赛：每位选手在规定时间内完成查字典任务，按完成时间长短和准确性评选出前X名。
2. 决赛：每位选手在规定时间内完成查字典任务，按完成时间长短、准确性以及查字典的技巧评选出前三名。
九、评分标准1. 初赛：完成时间（50%）、准确性（50%）。
2. 决赛：完成时间（40%）、准确性（40%）、查字典技巧（20%）。
十、比赛流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评分标准，宣布比赛开始。
2. 初赛：各班选手按照规定进行查字典比赛。
3. 休息时间：各班选手进行休息，等待决赛。
4. 决赛：各班优秀选手进行年级查字典比赛。
5. 颁奖仪式：宣布比赛结果，为获奖选手颁发奖品和荣誉证书。
十一、奖项设置1. 初赛：设一等奖X名、二等奖X名、三等奖X名。
2. 决赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
十二、活动筹备1. 活动策划：成立查字典比赛筹备小组，负责比赛的整体策划和组织。
2. 宣传工作：通过班级微信群、校园广播等方式宣传活动，提高学生的参与度。
3. 场地布置：提前布置比赛场地，确保比赛顺利进行。
26983287_激烈的查字典比赛
激烈的查字典比赛江苏省南通市崇川小学二年级缪冯骐指导教师袁媛二èｒ年ｎｉáｎ级ｊí13班ｂāｎ的ｄｅ教ｊｉàｏ室ｓｈì里ｌｉ发ｆā出ｃｈū了ｌｅ一ｙí阵ｚｈèｎ又ｙòｕ一ｙí阵ｚｈèｎ的ｄｅ欢ｈｕāｎ呼ｈū声ｓｈēｎɡ，大ｄà家ｊｉā每ｍěｉ人ｒéｎ手ｓｈǒｕ拿ｎá一ｙì支ｚｈī铅ｑｉāｎ笔ｂǐ和ｈé一ｙì本ｂěｎ《新ｘīｎ华ｈｕá字ｚì典ｄｉǎｎ》，似ｓì乎ｈū在ｚàｉ等ｄěｎɡ待ｄàｉ着ｚｈｅ什ｓｈéｎ么ｍｅ。
原ｙｕáｎ来ｌáｉ，一ｙì场ｃｈǎｎɡ激ｊī动ｄòｎɡ人ｒéｎ心ｘīｎ的ｄｅ“字ｚì典ｄｉǎｎ小ｘｉǎｏ达ｄá人ｒéｎ”比ｂǐ赛ｓàｉ就ｊｉù要ｙàｏ开ｋāｉ始ｓｈǐ了ｌｅ。
袁ｙｕáｎ老ｌǎｏ师ｓｈī先ｘｉāｎ带ｄàｉ着ｚｈｅ大ｄà家ｊｉā一ｙì起ｑǐ复ｆù习ｘí了ｌｅ音ｙīｎ序ｘù查ｃｈá字ｚì法ｆǎ和ｈé部ｂù首ｓｈǒｕ查ｃｈá字ｚì法ｆǎ，并ｂìｎɡ进ｊìｎ行ｘíｎɡ了ｌｅ“听ｔīｎɡ指ｚｈǐ令ｌìｎɡ翻ｆāｎ页ｙè码ｍǎ”的ｄｅ热ｒè身ｓｈēｎ练ｌｉàｎ习ｘí。
我ｗǒ专ｚｈｕāｎ心ｘīｎ致ｚｈì志ｚｈì地ｄｅ听ｔīｎɡ着ｚｈｅ袁ｙｕáｎ老ｌǎｏ师ｓｈī讲ｊｉǎｎɡ的ｄｅ一ｙí字ｚì一ｙí句ｊù，心ｘīｎ想ｘｉǎｎɡ：只ｚｈǐ要ｙàｏ我ｗǒ认ｒèｎ真ｚｈēｎ听ｔīｎɡ讲ｊｉǎｎɡ，就ｊｉù一ｙí定ｄìｎɡ能ｎéｎɡ得ｄé满ｍǎｎ分ｆēｎ。
小学三年组查字典比赛活动方案
小学三年组查字典比赛活动方案活动名称：小学三年组查字典比赛活动目标：1. 培养学生利用字典查找信息的能力；2. 提高学生的阅读理解和表达能力；3. 增强学生的团队协作意识和竞争意识。
活动时间：1小时活动准备：1. 足够数量的字典，确保每个小组都有一本；2. 单词卡片，用于比赛环节；3. 计时器；4. 奖品，如小奖品或奖状。
活动流程：一、活动介绍（5分钟）组织老师介绍活动的目的和流程，并向学生说明比赛规则和奖项设置。
二、分组准备（5分钟）根据班级人数将学生分成若干小组，每组4-5人。
确保每个小组都有一本字典。
三、比赛环节（30分钟）1. 第一轮比赛：速度查词a. 每个小组设置一个队长，队长先进行第一轮比赛。
b. 在每个小组的桌子上放置10个单词卡片，队长从第一个单词开始，尽快地翻字典查找并读出对应的意思。
c. 所有队长同时开始，第一个完成查找并读出正确意思的队伍获胜。
d. 完成后，队长将查找到的单词和意思写在黑板上。
2. 第二轮比赛：词语解释a. 每个小组再次轮流，选择一名队员进行第二轮比赛。
b. 在每个小组的桌子上放置一些字典中的生词，队员需要翻字典查找并解释出该词的意思。
c. 所有队员同时开始，第一个完成解释并读出正确解释的队伍获胜。
d. 完成后，队员将解释的词语写在黑板上。
3. 第三轮比赛：联想造句a. 每个小组再次轮流，选择一名队员进行第三轮比赛。
b. 在每个小组的桌子上放置一些字典中的生词，队员需要翻字典查找并造句，使用该词的正确解释。
c. 所有队员同时开始，第一个完成造句并读出的队伍获胜。
d. 完成后，队员将造句的词语写在黑板上。
四、总结和颁奖（15分钟）根据比赛环节的成绩，对每个环节的最快完成者进行统计，并宣布比赛结果。
根据成绩，给予获胜小组适当的奖励，如小奖品或奖状。
注意事项：1. 每个环节的比赛时间可以根据实际情况进行调整；2. 如果某个环节没有队伍或队员完成，可以继续进行下一个环节；3. 比赛过程中，老师应注意跟踪学生的进度，辅导他们学习字典的使用方法；4. 比赛结果不仅是胜负，更要注重学生的学习过程和收获。
查字典比赛作文集锦15篇
查字典比赛作文集锦15篇查字典比赛作文1今天，下午第三节课，我们举行了激烈的“查字典比赛”。
裁判一声令下，比赛开始了。
我看了试题一眼，第一个字是盎。
“盎，Y-ang，Yang”盎的拼音迅速地在我的脑海里闪过。
我拿起字典，飞快地翻阅起来，找到了，找到了，我在心里美滋滋地叫着，迅速将页码写上。
我继续努力着，不一会儿，完成了试题的一半，没想到几位“飞毛腿”似的同学居然宣布已完成全部试题。
我一听，立即紧张起来，生怕拉小组的后腿。
于是，我更加拼命的.查：狈、狈……由于太紧张，我怎么也想不起狈的拼音。
“bei”不知是谁小声说了一下，立即“点亮”了我的思维，我连忙拿起字典，翻查了起来，“狈”字找到了，我很高兴，心情也平静了许多。
几分钟过去了，我只剩下一个“彰”字，而大多参赛队员已宣布查好，再加上我对这个字不太熟悉，心急之中，我竟把“彰”的拼音想成了“zang”。
我怎么查也查不到，这时，有同学鼓励我：“叶一帆，加油！”我一听，将“彰”的拼音回忆了一遍，改正了错误，将彰的页码快速地写上……“第三小组获胜！”裁判说道。
“太棒了！酷！”同学们兴奋地叫着，欢乐的笑声传遍了教室的每一个角落。
查字典比赛作文2今天，我在智星培训中心学作文。
上课时，老师让我们进行了查字典比赛。
比赛开始了，老师在黑板上写上了“凹、斡、魍、棘、骋”五个字。
一看到这几个字，我就傻了眼，这些字我素味平生，怎么查呀！一打开字典看见密密麻麻的字行，我头脑里就一个字“晕”！我心里想：这不是大海捞针吗？我愁眉苦脸的'，想着怎么才能赢得这场比赛。
我想：我是班里大名鼎鼎的查字典大王，我怎么能输给这几个小字呢！于是我认真地查起字典来，我认识第一个字，就用拼音查字法，不到一分钟就查出来了。
第二个字可就难了，我又不认识它，怎么办呢？我灵机一动，就用部首查字法，我先数了数它的笔画，果然，很快查出来了。
后面这几个字可就难了，我绞尽脑汁，好不容易查了出来。
可是还是被云菲姐和曾心姐她们抢先完成了。
一年级查字典比赛试题精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）一年级查字典比赛试题班级：姓名学号一、请写出下列字母的大写或小写。
（15分）A( ) d( ) M( ) Q( ) e( )F( ) j( ) u( ) ɡ( ) R( )b( ) T( ) n( ) h( ) Y( )二、按顺序写出下列字母的大写。
（13分）H( )( )（）L( )( )( )P( )( )S( )( )( )( )( ) Y三、按要求填空。
（36分）1、“办”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）。
2、“快”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）。
3、“阳”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）。
4、“演”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）。
5、“数”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）。
6、“妙”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）。
7、“杨”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）。
8、“脑”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）。
9、“辆”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）。
三、我会写下列字的音序。
（15分）身（）粮（）条（）全（）越（）丟（）圈（）奶（）肉（）想（）昨（）歌（）安（）被（）鹅（）在这一学年中，不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。
小学三年组查字典比赛活动方案(3篇)
小学三年组查字典比赛活动方案1、通过___比赛，使学生进一步掌握音序、部首___的方法，达到熟练的程度。
2、能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。
3、激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤___的习惯。
二、活动准备：1、平常加强训练，要求人人熟练两种掌握___的方法。
2、每人准备一本新华字典。
三、活动对象。
三年组全体学生。
四、活动时间：第五周五、活动地点。
各班教室。
六、监考、阅卷教师：监考教师由各班的语文老师担任，监考完毕将试卷交给阅卷教师，阅卷教师将试题阅完并统计好成绩，以班级为单位装订成册上交到教导处。
七、活动过程：1、每名学生赛前准备好一本《新华字典》。
2、教师一律不读题，由学生通过___独立完成试题，比赛时间___分钟。
八、评分标准：依___所填写答案是否正确为优胜。
评选出一二三等奖。
十、奖励方法：1、由学校统一表彰。
2、奖状。
附则：1、学生查询字典方法不限。
2、字典限于新华字典3、评卷以正确率为前提。
4、携带物品。
铅笔、橡皮、字典。
三年组___年___月___日三年级___试卷班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿得分＿小字典，是个宝，独立学习不可少。
遇生字，就请教，先把方法掌握好。
细心找，不急燥，勤学苦练技艺高。
一、我会写（___分）例：b（b）o（o）pywqrjhmfd二、填空。
（___分）1、“掠”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。
2、“荷”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。
3、“遗”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。
4、＂凑＂字共＿＿＿＿画，第六笔是＿＿＿＿。
5、___的方法有；1、＿＿＿＿法，2、＿＿＿＿法，3、＿＿＿＿法。
6、当不知道一个字的读音，也分不清它的部首的时候，可以用＿＿＿＿＿＿方法查。
查字典比赛活动方案
查字典比赛活动方案一、活动背景字典是学生学习语文不可或缺的工具，熟练掌握查字典的方法对于提高学生的自主学习能力和语文素养具有重要意义。
为了激发学生使用字典的兴趣，提高学生查字典的能力，特举办本次查字典比赛活动。
二、活动目的1、让学生熟练掌握使用字典的方法，提高自主学习能力。
2、培养学生独立识字的能力，提高语文学习的效率。
3、激发学生学习语文的兴趣，丰富学生的课余生活。
三、参赛对象具体年级全体学生四、活动时间及地点1、时间：具体日期2、地点：具体教室或场地五、活动准备1、字典若干本，确保每个参赛学生都有一本字典可用。
2、准备比赛试卷，试卷内容包括字的读音、部首、笔画、释义等方面的考查。
3、安排监考人员和评委若干名。
4、准备奖状和奖品，用于奖励表现优秀的学生。
六、活动流程1、宣传动员阶段（1）通过班级微信群、校内公告等方式向学生和家长宣传本次活动的目的、意义和流程，鼓励学生积极参与。
（2）各班级语文老师在课堂上向学生详细介绍查字典的方法和技巧，并进行简单的练习，为比赛做好准备。
2、班级初赛阶段（1）以班级为单位组织初赛，时间为具体时长。
（2）初赛试卷由各班级语文老师根据教学大纲和学生实际情况进行命题。
（3）初赛结束后，各班级语文老师按照成绩评选出班级前X名参加年级复赛。
3、年级复赛阶段（1）将各班级选拔出的学生集中在指定地点进行复赛。
（2）复赛试卷由活动组织者统一命题，难度较初赛有所提高。
（3）复赛过程中，监考人员要严格维护考场秩序，确保比赛公平公正。
4、评选颁奖阶段（1）评委根据复赛学生的试卷成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
（2）举行颁奖典礼，为获奖学生颁发奖状和奖品。
七、比赛规则1、学生需在规定时间内独立完成比赛试卷，不得抄袭、交流或使用任何电子设备。
2、比赛开始前，学生应将字典放在桌子右上角，待比赛开始后方可使用。
3、学生应按照试卷要求，准确填写答案，书写工整、规范。
4、比赛结束后，学生应立即停止答题，将试卷和字典交给监考人员，有序离开考场。
查字典比赛方案
查字典比赛方案1. 赛事概述查字典比赛是一项旨在提升参赛者词汇量和查字典技能的竞技活动。
通过参与者在规定时间内查找和解释给定单词的定义和用法，比赛展示了参赛者的快速查找能力、阅读理解能力以及对字典的准确使用。
2. 参赛规则2.1 参赛者参赛者分为个人参赛和团队参赛两个组别。
个人参赛的参赛者将独立完成查字典任务，而团队参赛的参赛者以小组形式协作完成任务。
2.2 比赛形式比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段将在参赛者所在的学校或单位内组织进行，决赛则在更宽敞的场地上举行。
2.3 比赛内容初赛和决赛的比赛内容相同，参赛者需在规定时间内使用字典查找和解释不同单词的定义和用法。
比赛使用的字典将是事先确定的，确保公正和一致性。
2.4 时间限制初赛和决赛各自设有时间限制，参赛者在规定的时间内完成尽可能多的查字典任务。
超时的参赛者将被扣分。
3. 比赛流程3.1 选手签到参赛者按照指定时间和地点准时签到，核验身份，并领取比赛相关资料。
3.2 规则讲解工作人员对比赛规则进行详细讲解，确保参赛者们了解比赛流程和注意事项。
3.3 试题分发根据参赛者数量，将规定数量的试题分发给参赛者，确保每位选手都能有足够时间进行答题。
3.4 比赛开始比赛开始后，参赛者开始查找字典并解释给定单词的定义和用法。
个人参赛者需在赛场内完成任务，而团队参赛者可在指定的讨论区域协商并解答问题。
3.5 时间结束规定时间一到，工作人员将宣布比赛结束，参赛者需立即停止答题。
4. 评分标准4.1 时效性参赛者在规定时间内完成的字典查询数量将是评分的重要指标，数量越多，得分越高。
4.2 准确性参赛者给定单词的定义和用法解释的准确性将对得分产生重要影响。
解释与字典定义相符的答案将获得更高分数。
4.3 速度在准确性相等的情况下，用时较短的参赛者将获得更高的分数。
4.4 文字表达参赛者解释单词时使用准确、简明扼要的文字表达也将得到额外加分。
5. 奖项设置根据比赛的参与人数和赛事资金，可设置一、二、三等奖，并颁发获奖证书或奖杯予获奖者。
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，在字典第
，在字典第 ，在字典第 ，在字典第 ，在字典第
页。
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二、请读出下列字词的读音并解释字义（每题3分）
• 魑魅魍魉
（chī mèi wǎng liǎng）：在古代特指传说中害人的鬼怪的统称，现指形形 色色的坏人。
• 鬻爵
（mài guān yù jué）：“卖官鬻爵”形容掌权者出卖官职、爵位，以聚敛财富。
查字典比赛
小字典，是个宝，独立学习不可少。 遇生字，就请教，先把方法掌握好。 细心找，不急躁，勤学苦练技术高。 比赛获胜小妙招：唯快不破
一、热身赛（每题2分）
• 默：先查大写字母
• 嘎：先查大写字母 • 矜：先查大写字母 • 匕：先查大写字母 • 矗：先查大写字母
，再查音节
，再查音节 ，再查音节 ，再查音节 ，再查音节
• 饕餮
（tāo tiè）：传说中的一种凶恶贪食的野兽
• 躨跜
（kuí ní ）：.盘曲蠕动貌
• 襜褕
（chān yú）：一种短的便衣。
三、多音字注音并组词（Байду номын сангаас题3分）
• 贾 ①jiǎ 姓贾（贾宝玉）②gǔ 商贾 • 给 ①gěi 送给 ②jǐ 补给 • 稽 ①jī 滑稽 ②qí 稽首 • 巷 ①xiàng 巷子 ②hàng 巷道 • 曝 ①bào 曝光 ②pù 一曝十寒
四、请写出1-10的汉语数字大写字（5分）
• • • • • • • • • • 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾