新人教部编版三年级道德与法治上册第10课《父母多爱我》精美课件
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部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》精品课件(共51张PPT)
我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈 盛饭之际，加了一个。鱼头很小，吃来吃去也没有什么肉，觉 得没有鱼肚子上的肉好吃。
阅读角
妈妈喜欢吃鱼头
那年外婆从江北到我家，妈妈买了大家都爱吃的鳊鱼。吃饭 时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外 婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑 去鱼肚上的刺，把鱼肉放进我的碗里，并说：“孩子，你吃。”
爸爸妈妈的一天
下午17：30
爸爸妈妈的一天
晚上18：30
爸爸妈妈的一天
上午8：30—12:00
爸爸妈妈的一天
下午14：30—18:00
爸爸妈妈的一天
晚上19:00
爸爸妈妈的一天
晚上20：30
爸爸妈妈的一天
晚上21：30
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
阅读角
妈妈喜欢吃鱼头
我们这里爱吃鳊鱼。在我依稀记事的时候，家中很穷，一 个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，妈妈都先把鱼头夹在自己的 碗里，然后将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地择去很少的几根大 刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头 时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”
在你的眼中，父母的爱像什么呢？
岩石
大山
糖果
盾牌
春风
雨衣
……
亲爱的_______________， 我想对你说 _________________________________________________ _________________________________________________
爸爸妈妈，我爱你们！
谢谢观看 欢迎指导
父母多 爱我
新课导入
听歌曲《让爱住我家》，说说你的家。
阅读角
妈妈喜欢吃鱼头
那年外婆从江北到我家，妈妈买了大家都爱吃的鳊鱼。吃饭 时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外 婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑 去鱼肚上的刺，把鱼肉放进我的碗里，并说：“孩子，你吃。”
爸爸妈妈的一天
下午17：30
爸爸妈妈的一天
晚上18：30
爸爸妈妈的一天
上午8：30—12:00
爸爸妈妈的一天
下午14：30—18:00
爸爸妈妈的一天
晚上19:00
爸爸妈妈的一天
晚上20：30
爸爸妈妈的一天
晚上21：30
爸爸妈妈的一天
爸爸妈妈的一天
阅读角
妈妈喜欢吃鱼头
我们这里爱吃鳊鱼。在我依稀记事的时候，家中很穷，一 个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，妈妈都先把鱼头夹在自己的 碗里，然后将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地择去很少的几根大 刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头 时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”
在你的眼中，父母的爱像什么呢？
岩石
大山
糖果
盾牌
春风
雨衣
……
亲爱的_______________， 我想对你说 _________________________________________________ _________________________________________________
爸爸妈妈，我爱你们！
谢谢观看 欢迎指导
父母多 爱我
新课导入
听歌曲《让爱住我家》，说说你的家。
三年级上册道德与法治课件-《10父母多爱我》人教部编版ppt (共21张)
•
7.生活中个体的人，追求“活得丰富”并 不意味 着对“活得正 确”的放 弃，仍 应体现 出对既 有规则 的尊重 。
•
8.成熟社会的成熟公民不必刻意选择 生活，“活得丰 富”与“活得正 确”是自 然而然 形成的 结果。
•
9.中国人对自然的态度是亲和、“不隔”的，对 用具器 皿的制 作不单 是为了 控制自 然，满 足生存 所需， 还希望 以此表 现对自 然的敬 爱，反 映自然 所给予 的启示 。
•
4．“前理解”是接受者在理解文本以前 的心理 文化结 构，由 于接受 者对文 本的接 受不是 被动的 。所以 这种结 构会影 响接受 者对文 本的理 解。
•
5.追求一种具体生活之上的普遍原则 很容易 ，所以 很多人 选择“活 得正确”而放弃 “活得 丰富”。
•
6.不论是正确性标准的形成，还是正 确性标 准的修 正，都 离不开 生活实 践的丰 富性， 二者密 切相关 。
2020/9/6
17
你愿意分享吗？
亲爱的同学们，你们肯定在家 做过一项家务吧？比如，包饺子 、拌凉菜、做酸奶、叠被子、洗 袜子等。请和我们分享一下学习 的过程和感想吧！
2020/9/6
18
闯关作战我最棒！
一、填空题： 1、生活是个大（ ），处处留心皆（ ）。 2、我们不但要做一个学习的有心人，还要多在（ )中学。 二、判断题： 1、生活中到处都有学问，到处都是我们学习的场所。（ ） 2、一个卖西瓜的老头，没有我们可以学习的。（ ） 3、我们只需要在生活中学习即可，不需要在社会中学习。（ ） 4、在生活中，我们应该注意观察，做生活的有心人。（ ） 5、我现在还小，自行车早晚会骑的，不需要学习了。（ ）
•
2．接受美学认为，艺术品在艺术家手 中产生 出来， 这只是 艺术创 作的第 一阶段 ，读者 、观众 、听众 对艺术 品的接 受是艺 术创作 的继续 。
部编人教版三年级道德与法治上册第10课《父母多爱我》优质课件(共34张PPT)
2. 下列说法不正确的是（ ）。 A. 妈妈每天都让我早点回家，是为我好 B. 为了让我们健康成长，父母做出了很多牺牲 C. 爸爸每天都逼着我出去锻炼，真烦人
四、简答题
你的父母有让你不能理解的行为和做法时，你该 怎么做？
一、填空题 1. 爱 2. 游子身上衣 3. 爱 4. 沟通 5. 沟通谈心
3. 父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含着 对我们的 。
4. 对父母需要改进的地方，要学会多和他们
。
5. 父母也有委屈和伤心的时候，我们应该多和父母
。
二、判断题 1. “慈母手中线，游子身上衣”表达了母亲对儿女深切的爱。 （） 2. 妈妈一点都不爱我，整天除了工作，就是逼我写作业。 （ ）
3. 爸爸妈妈不给我买玩具时，我只要大哭大闹，爸爸妈妈就会同 意给我买。 （ ）
4. 爸爸妈妈都疼爱我，因此我想干什么就干什么。（ ）
5. 父母也有委屈和伤心的时候，我们应该多和他们沟通谈心。 （）
三、选择题 1. 妈妈喜欢吃鱼头，是因为（ ）。 A. 妈妈爱我们，把最好的留给我们 B. 鱼头好吃，有营养 C. 妈妈喜欢吃鱼头
三年级上册第四单元《家是最温暖的地方》
妈妈的爱
妈妈的爱是香的，
妈妈的爱是柔软的，
像鲜花；
像轻风和细雨；
妈妈的爱是甜的，
妈妈的爱是温暖的，
像蜜桔；
像阳光和炉火；
妈妈的爱是清新的，
妈妈的爱永远在我的心里。
像森林中的草地；
妈妈的爱是宁静的，
在你的眼中，父 亲的爱像什么？
你忘了？妈 妈最喜欢吃 鱼头！
你能发现这 默默的爱吗？
阅读角 妈妈爱吃鱼头
妈妈和外婆真的爱 吃鱼头吗？她们为 什么这么做呢？
四、简答题
你的父母有让你不能理解的行为和做法时，你该 怎么做？
一、填空题 1. 爱 2. 游子身上衣 3. 爱 4. 沟通 5. 沟通谈心
3. 父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含着 对我们的 。
4. 对父母需要改进的地方，要学会多和他们
。
5. 父母也有委屈和伤心的时候，我们应该多和父母
。
二、判断题 1. “慈母手中线，游子身上衣”表达了母亲对儿女深切的爱。 （） 2. 妈妈一点都不爱我，整天除了工作，就是逼我写作业。 （ ）
3. 爸爸妈妈不给我买玩具时，我只要大哭大闹，爸爸妈妈就会同 意给我买。 （ ）
4. 爸爸妈妈都疼爱我，因此我想干什么就干什么。（ ）
5. 父母也有委屈和伤心的时候，我们应该多和他们沟通谈心。 （）
三、选择题 1. 妈妈喜欢吃鱼头，是因为（ ）。 A. 妈妈爱我们，把最好的留给我们 B. 鱼头好吃，有营养 C. 妈妈喜欢吃鱼头
三年级上册第四单元《家是最温暖的地方》
妈妈的爱
妈妈的爱是香的，
妈妈的爱是柔软的，
像鲜花；
像轻风和细雨；
妈妈的爱是甜的，
妈妈的爱是温暖的，
像蜜桔；
像阳光和炉火；
妈妈的爱是清新的，
妈妈的爱永远在我的心里。
像森林中的草地；
妈妈的爱是宁静的，
在你的眼中，父 亲的爱像什么？
你忘了？妈 妈最喜欢吃 鱼头！
你能发现这 默默的爱吗？
阅读角 妈妈爱吃鱼头
妈妈和外婆真的爱 吃鱼头吗？她们为 什么这么做呢？
部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》优质课件(共31张PPT)
你忘啦？妈妈 最喜欢吃鱼头。
妈妈喜欢吃鱼头
怎么妈妈的妈 妈也喜欢吃鱼头？
妈妈喜欢吃鱼头。
爱的体验
你能发现这些默默的 爱吗？说给大家听一听。
有人说，妈妈的爱是香的， 藏在好吃的饭菜中； 有人说，爸爸的爱是温暖的， 就在遮雨的伞下……
多一些理解
父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家。 父母心里只想着挣钱，一点也不关心我。
为了让我减体重，爸爸每天和我一起步 行到学校，我好累呀！
父母有让你不能理解的行为和做 法吗？这些行为和做法也包含着爱！
活动二：护蛋行动
活动要求
1.每位同学带一枚生鸡蛋到学校。 2.努力保护好生鸡蛋，不能破损或丢失。 3.一天中，能保持鸡蛋完好无损为成功。
护蛋心得：
1.小组交流保护鸡蛋的方法。 2.在保护鸡蛋不破损、不丢失的过程中，你有什么感受？
三年级上册第四单元
父母多爱我
（第二课时）
教学目标 1.体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。 2.培养初步的整理收集资料的能力，与家长、沟通交流的能力。 3.学会换位思考理解父母一些做法，理解父母爱的方式。在实践中理解父母，
学会与父母沟通。 教学重点、难点 重点：学会换位思考理解父母一些做法，理解父母爱的方式。 难点：体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。
同学们，想想为什么第一次 搭建桥梁失败了，第二次时间更 短却搭建成功了呢？
多一些沟通，多一些理解，多一 份爱。你可以用哪些方法和父母沟通 呢？
沟通的方法和技巧
1.留纸条或写信 2.面对面交谈，认真倾听对方的想法，并把自己的想法准确地表述 出来。
4.请其他亲人代为转述自己的想法
5.……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最新人教部编版道德与法治三年级上册《-《父母多爱我》精品课件
在你的眼中爸爸妈妈的爱像什么呢？
父爱如伞，为我遮风挡雨。 父爱是风，为我吹走烦恼。 母爱如春雨，滋润我茁壮成长。 母爱如画笔，引领我绘制美景。
阅读角
妈妈的爱
妈妈的爱是香的， 像鲜花； 妈妈的爱是甜的， 像蜜糖； 妈妈的爱是清新的， 像森林中的草地；
妈妈的爱是宁静的， 像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的， 像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的， 像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
三、多一些理解
点击图片，播放视频
想一想
看完视频，你认为视频中小朋友 的父母爱他们吗？如果爱，那他们为 什么不留在小孩的身边陪伴他们成长 呢？
畅所欲言
父母是爱我们的，但他们也有 一些行为和做法让我们不能理解。 你的父母有让你不能理解的行为和 做法吗？
小调查
相互交流讨论父母哪些行为让你不能理 解，并完成下列表格。
道德与法治三年级上册（人教版）
第四单元 家是最温暖的地方
10 父母多爱我
一、激发情感，导入新课
游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
二、父母默默的爱
点击图片，播放视频
畅所欲言
父母是我们最亲近的人，我们成 长的每一步，都离不开父母的爱与陪 伴。看了视频，能在脑海里浮现出你 和父母之间的哪些场景？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后பைடு நூலகம்题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
爸爸，非常感谢你对我的关心和爱 护。我知道你批评我都是为了我好，原 来爸爸也有这么多的委屈和伤心，我今 后一定会更加努力，不再让你伤心了。
部编人教版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》精美课件(共46张PPT)
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小观察
A a
D
从这些小事当中，你可以发现什么？
古语说，“慈母手中线，游子身上衣”。父母的 爱无处不在一些看些平常的举动、一句我们常常 听得到的话，只要留心，我们就能体会得到。
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烦恼小镜头二
镜头中的爸爸每天花时间陪孩子 步行上学，这是一种默默的关 爱，减重也是为了孩子的身体健 康着想。
教学模板PPT
语文S版 二年级上
你的父母也有让你不 能理解的行为和做法 吗，是什么呢？
教学模板PPT
语文S版
1
二年级上
我的小烦恼
大人总是唠唠叨叨，同样的话说 了一遍又一遍，真让人心烦。
教学模板PPT
爱，你是否想要感谢家人的付出？爱需 要表达，就让我们一起来表达爱吧！
教学模板PPT
亲爱的_______________， 我想对你说 _________________________________________________ _________________________________________________
思考
1.鱼头好吃吗？
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语文S版 二年级上
2.为什么妈妈和外婆都喜欢吃鱼头呢？ 3.从故事当中，你感受到了什么？
故事大会
除了日常的生活小事以外，我们与父母之间还有许 多难忘的故事，这些故事共同书写着爱的诗篇。你 与父母之间，有着怎样的小故事呢？
爸爸经常在外出差，每当他看到一 些新奇的小玩意儿时，总是会想到 我。
教学模板PPT
语文S版 二年级上
思考
（1）你从杨洋的成长故事当中，感受到 了什么呢？你从哪里感受出来的？ （2）你的爸爸妈妈爱你吗？你怎么知道 呢？
部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》优秀课件(共34张PPT)
部编版三年级上册第四单元第10课
父母多爱我
我有一双发现爱的眼睛
父母的一天
工作多长时间？ 为我付出多长时间及做的事情？感人的亲情故事
每个孩子人生道路上 都有一个冠军妈妈伴随成长
赞美爸爸妈妈的爱
用心想一想，父母 每天都为我们做了些什 么?
发现爱
同学们，想想为什么第一次 搭建桥梁失败了，第二次时间更 短却搭建成功了呢？
多一些沟通，多一些理解，多一 份爱。你可以用哪些方法和父母沟通 呢？
沟通的方法和技巧
1.留纸条或写信 2.面对面交谈，认真倾听对方的想法，并把自己的想法准确地表述 出来。
4.请其他亲人代为转述自己的想法
5.……
一定要在对方情绪平和 时，态度真诚、语气平和地 交流哦。
从小到大，我们都感受着家人细致的 关爱，你是否想要感谢家人的付出？爱需 要表达，就让我们一起来表达爱吧！
亲爱的________：
谢 谢！
第四单元 家是最温暖的地方
10
父母多爱我
活动一：制作爱心树
制作爱心树
同学们，从我们出生到现在， 父母为我们做了许多事，用心想 一想，把他们每天为你做的事记 录在爱心树叶子上。
我们就是爸爸妈妈的“小鸡蛋”，他们每天都用心 呵护着我们健康成长。捧在手心呵护是爱，严格管教也 是爱。
1.从爸爸给东东的信中，你了解到他俩之间发生了什么？ 2.你感受到爸爸的心情是怎样的？东东当时的心情是怎样的？ 3.如果你是东东，想对爸爸说些什么呢？
活动三：搭建沟通桥
活动要求
1.每四人一组，每组有八块形状不同的积木。 2.禁止语言交流，小组成员在三十秒内合作搭建一座桥。 3.允许语言交流，小组成员在二十秒内合作搭建一座桥。
父母为我们做的每一件看似普通的事，里面 都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？
父母多爱我
我有一双发现爱的眼睛
父母的一天
工作多长时间？ 为我付出多长时间及做的事情？感人的亲情故事
每个孩子人生道路上 都有一个冠军妈妈伴随成长
赞美爸爸妈妈的爱
用心想一想，父母 每天都为我们做了些什 么?
发现爱
同学们，想想为什么第一次 搭建桥梁失败了，第二次时间更 短却搭建成功了呢？
多一些沟通，多一些理解，多一 份爱。你可以用哪些方法和父母沟通 呢？
沟通的方法和技巧
1.留纸条或写信 2.面对面交谈，认真倾听对方的想法，并把自己的想法准确地表述 出来。
4.请其他亲人代为转述自己的想法
5.……
一定要在对方情绪平和 时，态度真诚、语气平和地 交流哦。
从小到大，我们都感受着家人细致的 关爱，你是否想要感谢家人的付出？爱需 要表达，就让我们一起来表达爱吧！
亲爱的________：
谢 谢！
第四单元 家是最温暖的地方
10
父母多爱我
活动一：制作爱心树
制作爱心树
同学们，从我们出生到现在， 父母为我们做了许多事，用心想 一想，把他们每天为你做的事记 录在爱心树叶子上。
我们就是爸爸妈妈的“小鸡蛋”，他们每天都用心 呵护着我们健康成长。捧在手心呵护是爱，严格管教也 是爱。
1.从爸爸给东东的信中，你了解到他俩之间发生了什么？ 2.你感受到爸爸的心情是怎样的？东东当时的心情是怎样的？ 3.如果你是东东，想对爸爸说些什么呢？
活动三：搭建沟通桥
活动要求
1.每四人一组，每组有八块形状不同的积木。 2.禁止语言交流，小组成员在三十秒内合作搭建一座桥。 3.允许语言交流，小组成员在二十秒内合作搭建一座桥。
父母为我们做的每一件看似普通的事，里面 都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？
部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》精品课件(共40张PPT)
1.从爸爸给东东的信中，你了解到他俩之间发 生了什么？ 2.你感受到爸爸的心情是怎样的？东东当时的 心情是怎样的？ 3.如果你是东东，想对爸爸说些什么呢？
活动三：搭建沟通桥
活动要求
1.每四人一组，每组有八块形状不同的积木。 2.禁止语言交流，小组成员在三十秒内合作搭 建一座桥。 3.允许语言交流，小组成员在二十秒内合作搭 建一座桥。
怎么妈妈
的妈妈也喜欢 吃鱼头？
妈妈喜欢吃鱼头。
爱的体验
你能发现这些 默默的爱吗？说给 大家听一听。
有人说，妈妈的爱是香的，
藏在好吃的饭菜中；
有人说，爸爸的爱是温暖的，
就在遮雨的伞下……
多一些理解
父母到外地工作了，留下我和爷 爷奶奶在家。父母心里只想着挣钱， 一点也不关心我。
为了让我减体重，爸爸每天 和我一起步行到学校，我好累呀！
同学们，想想为什 么第一次搭建桥梁失败 了，第二次时间更短却 搭建成功了呢？
多一些沟通，多一些 理解，多一份爱。你可以 用哪些方法和父母沟通呢？
沟通的方法和技巧
1.留纸条或写信 2.面对面交谈，认真倾听对方的想法，并把自己 的想法准确地表述出来。
4.请其他亲人代为转述自己的想法
一定要在对方情
5.……
爸爸妈妈： 谢谢你们！
第四单元 家是最温暖的地方
10 父母多爱我
活动一：制作爱心树
制作爱心树
同学们，从我们出 生到现在，父母为我们 做了许多事，用心想一 想，把他们每天为你做 的事记录在爱心树叶子 上。
妈妈和外婆
妈这么 做呢？
你忘啦？ 妈妈最喜欢吃 鱼头。
绪平和时，态度真诚、 语气平和地交流哦。
父母有让你不能理解的
行为和做法吗？这些行为和
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父母多 爱我
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听歌曲《让爱住我家》，说说你的家。
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父母默默的爱
想一想：父母每天都为我们做了些什么？
父母默默的爱
父母为我们做的每一件看似普 通的事，里面都藏着对我们的 爱。你能发现这默默的爱吗？
父母默默的爱
阅读角
打开教材P67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。
多一些理解
对父母需要改进的地方， 要学会多和他们沟通， 因为他们是那么爱我们。
多一些理解
有时候我们会感到委屈、伤心， 有没有想过父母也有委屈和伤心的 时候呢？请听听他们的心声吧！
多一些理解
小阅读
阅读教材P71页“爸爸给东东的信”。
如果你是东东，你会对爸爸说些 什么呢?你觉得自己的父母有委屈和 伤心吗?好好与他们谈谈心吧。
多一些理解
每到星期天，爸爸就喊我跟他 一起下地干活。干活很累，我真不 情愿!
大人总爱唠叨，同样的话说了 一遍又一遍，真让人心烦。
多一些理解
有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但 也可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法你觉得 呢?
多一些理解
说说父母有哪些行为是你 不能理解的？说一说具体的内容 ，你觉得应该如何改进呢？
三、多一些理解
想一想
看完视频，你认为视频中小朋友的父母爱他 们吗？如果爱，那他们为什么不留在小孩的身边 陪伴他们成长呢？
畅所欲言
父母是爱我们的，但他们也有一些行为和 做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理 解的行为和做法吗？
小调查
相互交流讨论父母哪些行为让你不能理解，并完成下列 表格。
父母的 做法
妈妈和外婆真的爱吃鱼头 吗？她们为什么这么做呢？
父母默默的爱
父母关爱你的感人的故事一定不少，讲给大家听听吧！
父母默默的爱
妈妈的爱
妈妈的爱是香的，像鲜花； 妈妈的爱是甜的，像蜜糖； 妈妈的爱是清新的，像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
第四单元 家是最温暖的地方 10 父母多爱我
一、激发情感，导入新课
游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
二、父母默默的爱
畅所欲言
父母是我们最亲近的人，我们成长的每一步， 都离不开父母的爱与陪伴。看了视频，能在脑海 里浮现出你和父母之间的哪些场景？
父母让我不能理解的行为
我的不 理解
是否是爱
需要改进的地方
父母
我
畅所欲言
有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不 能理解，但也有可能包含着对我们的爱。有的同 学不同意这种说法，你觉得呢？
有时候我们会感到委屈、伤心，有没有想过父母 也有委屈和伤心的时候？请听听他们的心声吧！
畅所欲言
如果你是东东，你会对爸爸说些什么Hale Waihona Puke ？你觉得 自己的父母有委屈和伤心吗？
在你的眼中爸爸妈妈的爱像什么呢？
父爱如伞，为我遮风挡雨。 父爱是风，为我吹走烦恼。 母爱如春雨，滋润我茁壮成长。 母爱如画笔，引领我绘制美景。
阅读角
妈妈的爱
妈妈的爱是香的， 像鲜花； 妈妈的爱是甜的， 像蜜糖； 妈妈的爱是清新的， 像森林中的草地；
妈妈的爱是宁静的， 像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的， 像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的， 像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
爸爸，非常感谢你对我的关心和爱护。我知道 你批评我都是为了我好，原来爸爸也有这么多的委 屈和伤心，我今后一定会更加努力，不再让你伤心 了。
板书设计
父母多爱我
父母默默的爱 多一些理解
父母默默的爱
在你眼中爸爸的爱 像什么？
多一些理解
父母是爱我们的，但她们也有一些 行为和做法让我们不能理解。你的父母 有让你不能理解的行为和做法吗？
多一些理解
父母到外地工作了， 留下我和爷爷奶奶在家。 他们心里只想着挣钱，一 点也不关心我。
多一些理解
为了让我减体重，爸爸 每天和我一起步行到学校， 我好累呀！
新课导入
听歌曲《让爱住我家》，说说你的家。
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
父母默默的爱
想一想：父母每天都为我们做了些什么？
父母默默的爱
父母为我们做的每一件看似普 通的事，里面都藏着对我们的 爱。你能发现这默默的爱吗？
父母默默的爱
阅读角
打开教材P67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。
多一些理解
对父母需要改进的地方， 要学会多和他们沟通， 因为他们是那么爱我们。
多一些理解
有时候我们会感到委屈、伤心， 有没有想过父母也有委屈和伤心的 时候呢？请听听他们的心声吧！
多一些理解
小阅读
阅读教材P71页“爸爸给东东的信”。
如果你是东东，你会对爸爸说些 什么呢?你觉得自己的父母有委屈和 伤心吗?好好与他们谈谈心吧。
多一些理解
每到星期天，爸爸就喊我跟他 一起下地干活。干活很累，我真不 情愿!
大人总爱唠叨，同样的话说了 一遍又一遍，真让人心烦。
多一些理解
有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但 也可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法你觉得 呢?
多一些理解
说说父母有哪些行为是你 不能理解的？说一说具体的内容 ，你觉得应该如何改进呢？
三、多一些理解
想一想
看完视频，你认为视频中小朋友的父母爱他 们吗？如果爱，那他们为什么不留在小孩的身边 陪伴他们成长呢？
畅所欲言
父母是爱我们的，但他们也有一些行为和 做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理 解的行为和做法吗？
小调查
相互交流讨论父母哪些行为让你不能理解，并完成下列 表格。
父母的 做法
妈妈和外婆真的爱吃鱼头 吗？她们为什么这么做呢？
父母默默的爱
父母关爱你的感人的故事一定不少，讲给大家听听吧！
父母默默的爱
妈妈的爱
妈妈的爱是香的，像鲜花； 妈妈的爱是甜的，像蜜糖； 妈妈的爱是清新的，像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
第四单元 家是最温暖的地方 10 父母多爱我
一、激发情感，导入新课
游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
二、父母默默的爱
畅所欲言
父母是我们最亲近的人，我们成长的每一步， 都离不开父母的爱与陪伴。看了视频，能在脑海 里浮现出你和父母之间的哪些场景？
父母让我不能理解的行为
我的不 理解
是否是爱
需要改进的地方
父母
我
畅所欲言
有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不 能理解，但也有可能包含着对我们的爱。有的同 学不同意这种说法，你觉得呢？
有时候我们会感到委屈、伤心，有没有想过父母 也有委屈和伤心的时候？请听听他们的心声吧！
畅所欲言
如果你是东东，你会对爸爸说些什么Hale Waihona Puke ？你觉得 自己的父母有委屈和伤心吗？
在你的眼中爸爸妈妈的爱像什么呢？
父爱如伞，为我遮风挡雨。 父爱是风，为我吹走烦恼。 母爱如春雨，滋润我茁壮成长。 母爱如画笔，引领我绘制美景。
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妈妈的爱
妈妈的爱是香的， 像鲜花； 妈妈的爱是甜的， 像蜜糖； 妈妈的爱是清新的， 像森林中的草地；
妈妈的爱是宁静的， 像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的， 像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的， 像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
爸爸，非常感谢你对我的关心和爱护。我知道 你批评我都是为了我好，原来爸爸也有这么多的委 屈和伤心，我今后一定会更加努力，不再让你伤心 了。
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父母多爱我
父母默默的爱 多一些理解
父母默默的爱
在你眼中爸爸的爱 像什么？
多一些理解
父母是爱我们的，但她们也有一些 行为和做法让我们不能理解。你的父母 有让你不能理解的行为和做法吗？
多一些理解
父母到外地工作了， 留下我和爷爷奶奶在家。 他们心里只想着挣钱，一 点也不关心我。
多一些理解
为了让我减体重，爸爸 每天和我一起步行到学校， 我好累呀！