双照中学因病缺勤与病因追查登记制度
学校因病缺勤及病因追查登记制度范文（3篇）
学校因病缺勤及病因追查登记制度范文一、引言近年来，学生因病缺勤现象日益增多，这对学生的学习和身体健康都带来了不利影响。
为了更好地管理学生因病缺勤的情况，并确定病因以便给予相应的帮助和支持，我们特制定了学校因病缺勤及病因追查登记制度。
该制度将帮助学校及相关部门更全面地了解学生的健康状况，为学生提供个性化的学习和生活指导，最终促进学生全面发展。
二、目的该制度的主要目的是：1. 了解学生的因病缺勤情况，及时提供支持和帮助；2. 追查学生的病因，进行科学治疗和预防；3. 保护学生的身体健康，提供安全的学习环境；4. 促进学校与家长之间的沟通和合作。
三、适用范围本制度适用于本校全体学生因病缺勤的情况登记和病因追查。
四、具体程序1. 学生因病缺勤登记a) 学生因病缺勤，家长应及时向班主任或辅导员报告，请假事由必须真实详细；b) 班主任或辅导员应根据学生请假事由做记录，并提醒家长及时带学生到医院就医；c) 班主任或辅导员将学生因病缺勤情况汇总至学校负责疾病防控的部门；2. 学校负责疾病防控的部门进行病因追查a) 学校负责疾病防控的部门将收集到的学生因病缺勤情况进行分类和统计分析，以便确定常见的疾病和潜在的流行病；b) 根据统计结果，学校将针对常见疾病制定相应的宣传和保健计划，为学生提供必要的健康知识和预防措施；c) 对于潜在的流行病，学校将采取紧急措施并及时通知学生和家长，协助做好预防工作；d) 对重大疫情，学校将与相关部门密切合作，做好疫情防控和处理工作。
3. 学校与家长之间的沟通和合作a) 学校应定期与家长进行沟通，了解学生的健康状况，并根据需要提供相应的帮助和支持；b) 学校可以组织家长会议、健康讲座等活动，为家长提供专业的健康知识和指导；c) 家长也应积极与学校保持联系，及时向学校汇报学生的健康状况和医疗情况，以便学校能够更好地为学生提供支持。
五、责任与处罚1. 学生因病缺勤应及时向班主任或辅导员报告，请假事由必须真实详细，否则将按照学校有关规定给予相应的处罚；2. 学生家长应积极配合学校的病因追查工作，提供真实准确的健康状况资料，否则将影响学生相关权益的保障；3. 学校负责疾病防控的部门应及时进行病因的追查和统计工作，并将结果及时通知学生和家长；4. 学校应加强与家长之间的沟通和合作，共同关心学生的健康状况，为其提供支持和帮助。
学校因病缺勤病因追查与登记制度
学校因病缺勤病因追查与登记制度病因追查与登记制度是学校为了监控学生健康状况和确保校园健康安全而设立的一项制度。
它的作用是追踪学生病因，及时发现疾病爆发和传播的风险，防控疫情。
以下是该制度的主要内容：
1. 缺勤登记：学生因病缺勤时，家长或学生需要及时向学校登记确认缺勤原因。
学校会记录学生的姓名、学号、缺勤日期、病因等信息。
2. 病因调查：学校会根据学生提供的病因信息进行调查。
可能的调查方式包括学生家长填写调查问卷、学生接受面谈等。
3. 疫情监测：学校会定期汇总和分析学生的病因数据，及时发现和报告可能存在的疫情或突发传染病，确保校园卫生安全。
4. 个体隐私保护：学校对学生的病因数据进行保密处理，除了必要的统计和防控需要，不得随意公开或外传。
5. 预防措施：学校根据疫情监测结果，采取相应的预防措施，包括加强卫生消毒、开展健康宣教、推行个人防护措施等，防止疾病的传播和扩散。
病因追查与登记制度的目的是为了保障学生的健康和学习环境，及时发现和控制疾病传播的风险，在实施过程中要充分考虑个体隐私的保护，并与学生、家长进行充分沟通和协商。
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学校因病缺勤及病因追查登记制度
学校因病缺勤及病因追查登记制度引言病因追查登记制度是在学校管理中起到重要作用的一项举措。
通过对学生因病缺勤情况的登记和病因追查，可以全面了解学生的健康状况，及时采取措施，提供必要的医疗保健服务，促进学生的身心健康发展。
本文将介绍学校因病缺勤及病因追查登记制度的重要性，并探讨如何有效执行该制度。
一、病因追查登记制度的重要性1.保障学生的健康权益学生是学校教育的主体，他们的身心健康对于学习成绩的提高和个人发展至关重要。
通过因病缺勤及病因追查登记制度，学校可以更好地了解学生的健康状况，提前发现潜在的健康问题，及时采取措施，保障学生的健康权益。
2.及时发现传染病疫情学校是集中的学习和生活场所，传染病的发生和传播风险较高。
通过病因追查登记制度，学校可以及时掌握学生因病缺勤的情况，分析病因并追踪病情，及时了解传染病疫情的发展趋势，采取相应的抗疫措施，保障校园的健康环境。
3.为学生提供医疗保障和健康指导通过病因追查登记制度，学校可以提供必要的医疗保障和健康指导。
一方面，学校可以根据学生的病因情况，向学生提供相应的医疗资源和治疗服务，确保学生能够及时得到医治；另一方面，学校可以根据学生的病因情况，向学生提供相应的健康指导，促进学生的健康发展，预防疾病的发生。
二、有效执行病因追查登记制度的方法1.建立健全的登记系统为了有效执行病因追查登记制度，学校需要建立一个健全的登记系统。
该系统应包括学生病因追查登记表、疾病统计表、疫情报告表等。
学校可以通过电子化管理，提高数据的实时性和准确性，并能够及时生成相应的统计报表，为学校决策提供科学依据。
2.加强病因追踪和疫情分析病因追踪和疫情分析是病因追查登记制度的核心环节。
学校需要建立一个专门的病因追踪和疫情分析小组，负责对学生的因病缺勤情况进行追踪和分析。
小组成员可以通过学生家庭访问、病例调查等方式，收集相关信息，进一步了解学生的病因，并分析疾病的发生原因和传播途径。
3.加强与家庭的沟通与合作学生的健康问题往往与家庭密切相关，学校需要与家庭保持密切的沟通与合作。
因病缺勤病因追查与登记制度
因病缺勤病因追查与登记制度一、目的和意义因病缺勤病因追查与登记制度是为了加强学校传染病疫情管理、预防和控制，保障广大师生员工的身体健康，有效防止传染病在校园内的传播。
本制度旨在早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离、早治疗，并根据《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规制定。
二、组织架构1. 学校成立因病缺勤追踪小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人及各班班主任为组员。
2. 学校设立疫情报告人，负责学校因病缺勤病因的追查、登记和上报工作。
三、因病缺勤病因追踪与登记流程1. 班主任职责：（1）每天早晨对到校的学生进行观察、询问，了解学生的出勤和健康状况。
（2）发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，及时告知学校疫情报告人。
（3）密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
2. 疫情报告人职责：（1）接到班主任的报告后，及时进行进一步排查，以确保对传染病病人的早发现、早报告。
（2）对因病缺勤的学生进行病因追查，了解学生的患病情况和可能的病因，及时记录在因病缺勤病因追查登记册上。
（3）对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
3. 因病缺勤病因追查与登记：（1）班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况。
学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
（2）学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
（3）学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报教育部门和卫生行政部门（或疾控中心）。
四、因病缺勤病因追查与登记要求1. 班主任每天早晨必须对到校的学生进行观察、询问，了解学生的出勤和健康状况，并做好记录。
2. 发现学生有传染病早期症状或疑似传染病病人时，班主任应立即告知学校疫情报告人，并及时报告医疗机构。
3. 疫情报告人接到报告后，应及时进行进一步排查，并按要求进行病因追查和登记。
学校因病缺勤及病因追查登记制度(5篇)
学校因病缺勤及病因追查登记制度为确保学校卫生安全，杜绝传染病的流行，根据上级有关要求结合我校实际特制订本制度：一、各班班主任对于因病缺勤的学生应当了解学生的患病情况和可能的原因，发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病病人时要及时报告给学校疫情报告责任人，疫情报告责任人接到报告后，应追查学生的患病情况和可能的原因，争取做到对传染病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，认真做好每天的晨检工作，并做好因病缺课同学的联系工作。
搞清楚因病缺勤学生的去向且要将联系情况报告学校疫情报告人，并进一步做好家庭的联系，及时了解缺勤学生的病情发展。
三、学生因病缺课时，要事先向班主任请假并说明情况，学生在就医的同时要第一时间联系班主任，班主任负责了解该生当天的饮食、活动场所和接触人群且做好记录。
四、一旦发生突发公共卫生事件，学校疫情报告人应以最快捷方式县疾控中心报告，同时向教委科技局报告。
报告的情况是：1、在同宿舍或同一班级，一天内有三例或者连续三天内有多个学生(五例以上)患者，并有相似症状或共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人要在半小时内报告；2、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应在半小时内报告；3、发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应立即报告；4、当发现传染病或疑似传染病人时，学校疫情报告人应当立即报告。
五、班主任对于边治疗边要求上学的学生要做好工作，争取做到在家中治疗休息，如在校期间有任何变化要及时与家长连系；在家就医的要将就医结论报告学校，学生返校时要出示有效医疗机关的有效结果或证明，证实该生健康状况符合条件才准其复学。
六、班主任要对因病缺勤及病因追查情况进行登记，做到详细记录。
对不履行者则的班主任要追究相应的责任。
学校因病缺勤及病因追查登记制度（2）引言随着社会的发展和人们生活水平的提高，教育的重要性日益凸显。
因病缺勤病因追查与登记制度
因病缺勤病因追查与登记制度学生的健康是学校教育教学工作顺利开展的重要保障。
为了及时发现和处理学生中的传染病疫情，保障全体师生的身体健康和生命安全，特制定本因病缺勤病因追查与登记制度。
一、目的和意义因病缺勤病因追查与登记制度的建立，旨在加强学校对学生因病缺勤情况的监测和管理，做到对传染病疫情的早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效预防和控制传染病在学校的传播和蔓延。
同时，也有助于学校了解学生的健康状况，为学校的卫生保健工作提供科学依据。
二、适用范围本制度适用于学校全体学生。
三、职责分工1、班主任班主任是班级学生因病缺勤管理的第一责任人。
每天负责对班级学生的出勤情况进行检查，对因病缺勤的学生进行询问和记录，及时了解学生的病情和病因。
对于疑似传染病的学生，要及时报告学校医务室。
2、学校医务室学校医务室负责对班主任报告的因病缺勤学生进行进一步的排查和诊断。
对疑似传染病的学生，要按照相关规定进行隔离和治疗，并及时向学校领导和当地疾病预防控制机构报告。
同时，要对因病缺勤学生的病因进行追踪和记录，建立学生健康档案。
3、学校领导学校领导要高度重视学生因病缺勤管理工作，加强对学校医务室和班主任工作的指导和监督，确保本制度的有效实施。
四、工作流程1、缺勤登记班主任每天在晨午检时，对班级学生的出勤情况进行检查，对因病缺勤的学生进行登记，包括学生姓名、性别、年龄、班级、缺勤日期、缺勤原因等信息。
2、病因追查班主任要及时与因病缺勤学生的家长取得联系，了解学生的病情和病因。
对于家长不能明确病因的学生，班主任要及时报告学校医务室，由学校医务室进行进一步的排查和诊断。
3、病情报告班主任和学校医务室要按照相关规定，及时向学校领导和当地疾病预防控制机构报告学生中的传染病疫情。
报告内容包括学生姓名、性别、年龄、班级、发病时间、症状、诊断结果、治疗情况等。
4、隔离治疗对于疑似传染病的学生，学校医务室要按照相关规定进行隔离和治疗，防止疫情的传播和蔓延。
因病缺勤学生追查与登记制度
因病缺勤学生追查与登记制度因病缺勤学生追查与登记制度为了保障学生的身体健康和生命安全，提高学校对于因病缺勤学生的追踪和管理效率，制定本制度。
1.缺勤学生报告2.当学生因病缺勤时，其班主任或任课教师应在第一时间向年级组长和校医报告。
同时，教师也应向家长和学生询问详细的缺勤原因。
3.缺勤原因调查4.对于学生的缺勤，学校应进行详细的调查。
教师和校医应通过电话、短信或亲自拜访的方式，与学生家长取得联系，了解学生详细的病情、就诊记录和医生的建议。
5.联系家长确认6.在调查过程中，学校应与家长保持密切的联系，确认学生的病情和缺勤原因。
同时，学校应向家长提供必要的支持和帮助，例如提供学校的学习资源或者安排教师为学生补课等。
7.疫情特殊情况处理8.在疫情期间，对于因病缺勤的学生，学校应严格按照疫情防控的相关规定进行处理。
例如，对于出现发热、咳嗽等症状的学生，学校应立即通知家长将学生送医就诊，并按照医生的建议进行必要的隔离和治疗。
9.登记备案10.对于因病缺勤的学生，学校应进行登记备案。
登记内容包括学生的姓名、班级、缺勤日期、缺勤原因、就诊情况、恢复情况等。
登记备案有助于学校对因病缺勤学生进行跟踪和管理。
11.定期总结分析12.学校应定期对因病缺勤学生的情况进行总结和分析，了解学生因病缺勤的规律和特点，及时发现和解决存在的问题。
同时，学校应根据分析结果制定相应的管理措施和健康教育计划，以降低学生因病缺勤的频率。
13.防止措施落实14.根据总结分析结果，学校应落实相应的防止措施，例如加强学生健康教育、改善学校卫生环境、提供必要的医疗保障等。
此外，学校应定期对学生和教师进行健康教育和培训，提高师生对于常见疾病的预防意识和应对能力。
本制度的制定和执行旨在保障学生的身体健康和学习权益，提高学校的管理效能和应对突发情况的能力。
同时，本制度也希望促进家校合作，让家长更加了解和参与学生的健康管理工作。
通过共同的努力，我们期待为学生创造一个更加安全、健康和和谐的学习环境。
学生因病缺勤病因追查与登记制度
学生因病缺勤病因追查与登记制度
学生因病缺勤病因追查与登记制度是指学校或教育机构针对学生因病缺勤而进行的病
因追查与登记的规定和流程。
制定这样的制度的目的是为了保障学生的健康和安全，了解学生的病因情况，及时为
学生提供必要的医疗和健康管理服务，并为学校或教育机构提供数据支持，做好教育
管理工作。
该制度的主要内容包括以下几个方面：
1. 学生病因追查：学校或教育机构在学生因病缺勤的情况下，要求学生或家长提供相
关病历、医生证明等资料，以了解学生的病因情况。
2. 病因登记：学校或教育机构将学生的病因情况进行登记，包括病因类型、发病时间、治疗情况等信息，以便于统计和分析学生的健康状况。
3. 健康管理服务：根据学生的病因情况，学校或教育机构可以提供相关的健康管理服务，包括组织医学检查、提供健康咨询、推广健康知识等，促进学生的健康成长。
4. 数据分析和利用：学校或教育机构可以对学生病因的统计数据进行分析，了解学生
的健康状况和问题，为学校的健康教育和管理工作提供依据。
总之，学生因病缺勤病因追查与登记制度对学生的健康管理和教育工作有重要的作用，可以提高学生的健康意识和健康素养，促进学生的全面发展。
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双照中学因病缺勤与病因追查登记制度
为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合防疫形势及学校的实际情况，特制订双照中学因病缺勤与病因追查登记制度，在出现传染病疫情和其他特定情况下启动本制度。
一、学生晨检工作制度：
1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。
晨检主要采取询问、观察、触摸、量体温等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知疫情报告员（校医：张晓惠），同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并与学生家长通话，以确定学生的真实情况。
如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并在政教日志登记，班主任做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、班主任填写好晨检统计表签字后交疫情报告小组，由息员如实填写汇总表后连同班级原始报表一并于10:00前交疫情报告小组办公室。
做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。
告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈，持县级及以上医院痊愈证明到学校开具返校通知单方可回校上课。
二、教职工晨检工作制度：
1、高度重视教职工晨检工作，指定专人（值班行政）承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教职工应积极主动配合协助检查人的晨检工作。
出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。
教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
3、对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
4、教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字，交疫情报告小组办公室。
双照中学
2018年9月。