痴呆诊断策略(20111102查房)

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阿尔茨海默病患者的护理查房

阿尔茨海默病患者的护理查房

阿尔茨海默病患者的护理查房背景阿尔茨海默病是一种进行性神经退行性疾病,主要影响老年人的记忆、思维和行为能力。

这些患者需要特别的护理和关注,以确保他们的健康和舒适。

护理查房目的护理查房是为了评估和监测阿尔茨海默病患者的病情和护理需求。

通过定期进行查房,我们可以更好地了解患者的健康状况,并及时采取措施来预防并处理可能出现的问题。

护理查房内容1. 身体状况评估:检查患者的一般身体状况,包括体温、心率、呼吸等。

注意任何异常的体征或症状,例如发热、疼痛或呼吸困难等。

2. 记忆和认知评估:进行简单的记忆和认知测试,以评估患者的病情进展和认知能力。

这可以帮助我们了解患者的认知功能是否下降或受损。

3. 活动能力评估:观察患者的日常生活活动能力,包括自理能力、行走能力和日常活动的独立性。

这可以帮助我们了解患者是否需要额外的帮助或支持。

4. 饮食评估:了解患者的饮食情况,包括饮食偏好、进食能力和饮食惯。

这可以帮助我们提供适当的饮食建议和支持。

5. 情绪和行为评估:观察患者的情绪和行为表现,包括焦虑、抑郁、激动或冲动等。

这可以帮助我们了解患者的心理状况,并及时采取措施来管理情绪和行为问题。

6. 药物管理评估:核对患者的药物清单,确保患者按时服药,并评估药物的疗效和不良反应。

这可以帮助我们提供合适的药物管理建议和指导。

护理查房的重要性护理查房对于阿尔茨海默病患者的护理至关重要。

通过定期进行查房,我们可以及早发现并处理潜在的健康问题,提供适当的护理和支持,提高患者的生活质量。

结论护理查房是评估和监测阿尔茨海默病患者的病情和护理需求的重要手段。

通过综合评估患者的身体状况、认知能力、活动能力、饮食情况、情绪行为和药物管理等方面,我们可以更好地了解患者的状况,并提供相应的护理和支持。

这有助于提高阿尔茨海默病患者的生活质量和健康状况。

痴呆综合征护理查房PPT

痴呆综合征护理查房PPT
预防压疮:定期翻身、按摩受压部位;保持床铺干燥、清洁;使用气垫床、 海绵垫等减压用具。
预防跌倒:保持地面干燥、无障碍物;提供合适的助行工具;加强患者平 衡能力训练等。
其他建议:加强营养支持,提高患者免疫力;定期评估患者病情,及时调 整护理措施等。
提高患者家属对护理工作的满意度,加强与家属的沟通和合 作
● 加强生活照顾
● 提供舒适的生活环境,保持室内清洁、安静 ● 协助患者进行日常生活活动,如洗漱、进食等 ● 定期为患者更换衣物、床单等物品,保持清洁卫生 ● 鼓励患者进行适当的运动和锻炼,增强体质 加强心理支持
● 加强心理支持
● 与患者建立良好的沟通关系,了解其心理需求 ● 给予患者关心和支持,帮助其树立信心 ● 鼓励患者与家人和朋友保持联系,减轻孤独感 ● 定期组织患者参加集体活动,增强社交能力
将查房结果反馈给相关医护人员,以便更好地为患者提供服 务
查房结果总结:对本 次查房的结果进行总 结,包括患者病情、 护理措施、治疗效果 等方面的评估。
反馈给相关医护人员: 将查房结果及时反馈 给相关医护人员,以 便更好地为患者提供 服务。
提出改进意见:根据 查房结果,提出相应 的改进意见和建议, 提高护理质量。
查房发现
第四章
患者认知功能减退程度及日常生活能力受限情况
患者认知功能减退程度:轻度、中度、重度 日常生活能力受限情况:自理能力、社交能力、沟通能力等
患者存在的护理问题及潜在并发症风险
患者存在的护理问题:如饮食不当、排泄异常、皮肤受损等 潜在并发症风险:如感染、跌倒、压疮等
患者家属对护理工作的满意度及建议
满意度调查:了解 患者家属对护理工 作的评价和意见
护理质量:关注护 理工作的专业性 细致性

老年痴呆护理查房

老年痴呆护理查房

去除多余的家具和装饰品,减少混乱和视觉干扰,降低患者迷
路或摔倒的风险。
提供明确的标识和导向
03
使用大字体、高对比度的标识,设置易于理解的导向牌,帮助
患者识别房间、卫生间等重要区域。
认知训练与康复活动
记忆力训练
通过回忆过去的事件、学习新的知识和技能等方式,提高患者的 记忆力。
语言和沟通能力训练
鼓励患者表达自己的想法和感受,提供语言治疗和支持,改善其 语言和沟通能力。

行为及情绪评估
1 2
行为异常评估
观察患者是否有游荡、攻击、自伤等行为。
情绪异常评估
了解患者是否出现焦虑、抑郁、易怒等情绪变化 。
3
睡眠状况评估
询问患者睡眠情况,是否有失眠、多梦等问题。
生活自理能力评估
洗漱能力评估
评估患者是否能够独立完成洗漱 活动。
穿衣能力评估
观察患者穿衣过程,判断其是否 需要帮助。
感谢您的观看
THANKS
安全问题
由于认知功能下降和行为异常, 老年痴呆患者容易发生意外,如
跌倒、烫伤、误服药物等。
03
护理评估与记录
认知能力评估
记忆力评估
通过询问患者近期和远 期记忆,了解其记忆能
力。
定向力评估
检查患者对时间、地点 和人物的定向能力。
语言能力评估
评估患者的语言表达和 理解能力。
计算力评估
通过简单的数学计算题 ,评估患者的计算能力
针对存在问题的改进建议
加强患者安全教育
针对患者在认知和行为方面存在的问题,医护人员应加强 对患者的安全教育,提高患者的安全意识和自我保护能力 。
完善护理计划
根据患者的具体情况,医护人员应制定个性化的护理计划 ,并不断完善和调整,以确保患者得到全面、有效的护理 。

路易体痴呆的疾病查房(1)精品PPT课件

路易体痴呆的疾病查房(1)精品PPT课件
鉴别诊断:
1、Alzheimer病:为进行性认知功能减退,常因遗忘、虚 构使幻觉描述含糊不清;与DLB波动性认知障碍,视幻觉 具体生动不同,MR可鉴别。 2、帕金森病:可出现痴呆,药物治疗可产生视幻觉,酷 似DLB,但帕金森病痴呆晚期出现,运动障碍症状用多巴类 治疗有效;DLB认知障碍早期出现并有波动,运动障碍表 现强直、少动,很少出现静止性震颤。
2、痴呆、认知障碍的概念
锥体外系主要的功能是协调肌群 的运动、调节肌张力维持和调 整姿势等。
4、痴呆的分类
• 按病变部位分: • 皮质性痴呆:如阿尔茨海默病和前额叶退行性病
变等 皮质下痴呆:如锥体外 系综合征、脑积水 、白质 病变、脑血管性痴呆等 • 皮质和皮质下混合性痴呆:多梗死性痴呆、感染 性痴呆、中毒和代谢性脑病;
8、DLB的治疗方法
目前DLB无特效疗法,目前的用药主要是对症治疗。 患者可能对抗胆碱酯酶药如他克林和多奈哌齐反应良好, 可能改善认知功能及行为路易体痴呆障碍。帕金森综合征 对症治疗易加重谵妄和幻觉,应从小剂量开始。DLB对安 定剂及抗精神病药的椎体副作用特别敏感,出现嗜睡、昏 迷,是区别于其他类型痴呆的特点,宜不用或慎用。新型 抗精神病药如维思通、奥氮平对视幻觉效果较好。抑郁症 状可用选择性5-HT再摄取抑制剂如氟西汀、西酞普兰等 。
既往史:
• 患者有血吸虫性肝硬化、脾肿大病史,否认“高血压、 糖尿病、冠心病”等慢性疾病史,否认肺结核等慢性传 染性疾病史,有脾切除手术史,否认食物药物过敏史, 否认中毒史,免疫接种史不详。
查体:
T36.7℃,P72次/分,R18次/分,BP110/70mmhg。神志清, 颈软,反应迟钝,记忆力、计算力、定向力障碍,双侧瞳 孔等大等圆,直径3mm,对光反应灵敏,两侧鼻唇沟对称, 口角不歪,伸舌居中,听力粗测可,余颅神经检查不合作, 两肺呼吸音对称,未闻及干湿啰音,腹软,无压痛,肝脾 肋下未及,肠鸣音3次/分,移动性浊音(-),双下肢无 水肿,四肢肌力检查不合作,均可见自主活动,肌张力正 常,病理反射未引出,腱反射对称++,共济运动、感觉系 统检查不合作。

阿尔茨海默病:重点护理查房

阿尔茨海默病:重点护理查房

阿尔茨海默病:重点护理查房介绍阿尔茨海默病是一种进展性的神经系统疾病,主要影响患者的记忆力和认知能力。

在护理查房中,我们应该关注以下重点护理内容,以提供最佳的护理服务。

1. 观察患者状况- 注意患者的认知能力和记忆力变化。

- 观察患者的情绪和行为变化,包括焦虑、抑郁等。

- 检查患者的体温、脉搏、呼吸等生命体征。

2. 提供安全环境- 确保患者居住环境的安全,避免可能导致跌倒或其他伤害的物品。

- 定期检查患者的日常生活用品,如床垫、床单等,以保持清洁和舒适。

- 建立一个易于识别的环境,如标记重要房间和物品的位置。

3. 维护日常生活- 协助患者完成日常生活活动,如进食、洗澡、穿衣等。

- 提供适当的饮食,确保患者获得均衡的营养。

- 建立一个规律的日常生活时间表,以帮助患者维持生物节律。

4. 促进社交互动- 鼓励患者与家人和朋友进行交流和互动。

- 组织适当的社交活动,如音乐疗法、游戏活动等,以提高患者的情绪和认知能力。

- 提供支持和教育给患者的家人,帮助他们更好地理解和应对患者的病情。

5. 管理药物治疗- 确保患者按时服用医生开具的药物,并监测药物的副作用。

- 定期与医生沟通,了解患者的病情变化和药物调整的需要。

- 提供药物治疗的教育和支持给患者及其家人。

6. 提供心理支持- 倾听患者的需求和困惑,给予情感上的支持和安慰。

- 提供认知刺激,如记忆游戏、谈话等,以帮助患者维持认知功能。

- 定期评估患者的心理状况,并在需要时寻求专业心理咨询。

以上是阿尔茨海默病重点护理查房的内容,通过关注这些重点,我们可以提供更好的护理服务,帮助患者提高生活质量。

痴呆诊断思路【20页】

痴呆诊断思路【20页】
3
自杀 0 1 2 3 4
14
性症状 0 1 2
4
入睡困难 0 1 2
15
疑病 0 1 2 3 4
5
睡眠不深 0 1 2
21
强迫症 0 1 2
11
躯体性焦虑 0 1 2 3 4
汉密尔顿抑郁量表
<8分:无抑郁 8-16分:轻度抑郁 17-23分:中度抑郁 ≥24分:重度抑郁
痴呆——诊断标准(DSM-Ⅳ-R)
认知功能障碍记忆障碍近记忆障碍:间隔5分钟不能复述3个词语或3个物品名称远记忆障碍:不能回忆本人的经历或常识失语:命名障碍、找词困难、语言空洞,言语流畅性测验<10,有重复失用:观念运动性失用、运动性失用失认:视觉失认、触觉失认执行功能损害:画钟测验上述认知功能障碍明显干扰职业和社交活动,或与个人以往相比明显减退排除谵妄状态上述损害不能用其他精神或情感性疾病解释
8
迟缓 0 1 2 3 4
19
人格或现实解体 0 1 2 3 4
9
激越 0 1 2 3 4
20
偏执症状 0 1 2 3 4
10
精神性焦虑 0 1 2 3 4
中度记忆缺损;对近事遗忘突出,有碍日常活动的记忆缺损
严重记忆缺损;能记住过去非常熟悉的事情,新材料则很快遗忘
严重记忆丧失;仅存片断的记忆
定向力
能完全正确定向
除时间定向有轻微困难外,能完全正确定向
时间定向有中度困难;对检查的地点能定向;在其他地点可能有地理性失定向
时间定向有严重困难;通常对时间不能定向,常有地点失定向
痴呆的诊断思路
痴呆的诊断思路
痴呆的诊断步骤
排除意识障碍——Glasgow昏迷量表
检查项目
反 应

老年痴呆患者的护理查房

老年痴呆患者的护理查房

老年痴呆患者的护理查房简介老年痴呆是一种智力和认知能力逐渐丧失的疾病,在护理过程中,定期进行查房可以有效监测病情和提供相应的护理措施。

本文档将介绍老年痴呆患者的护理查房内容和注意事项。

护理查房内容1. 生理状况观察:- 体温、脉搏、呼吸、血压的测量,记录数据并与患者之前的数据进行比较。

- 观察患者是否有排尿、排便等不适情况,记录频次和特征。

- 注意观察患者的呼吸、神志、皮肤颜色等是否异常。

2. 营养摄入观察:- 观察患者的进食情况,记录饮食量和摄入物种类。

- 确定患者是否存在饮食偏好或不适应某些食物。

- 注意观察患者是否存在进食障碍,如吞咽困难等。

3. 活动能力观察:- 观察患者的行走、站立、转身等活动能力,记录是否存在乏力或不稳定情况。

- 确定患者是否需要辅助工具或特殊床垫等辅助设施。

- 注意观察患者是否存在跌倒的风险。

4. 情绪和行为观察:- 观察患者的情绪表现,记录是否存在焦虑、抑郁等情绪问题。

- 注意观察患者的行为变化,如是否易激动、易冲动等。

5. 皮肤和体位观察:- 观察患者的皮肤是否存在压疮、湿疹等问题。

- 确保患者的体位正确、舒适,防止肌肉萎缩和关节僵硬。

6. 家属交流和反馈:- 与患者的家属进行交流,了解患者的日常表现和需求。

- 接受家属的反馈和建议,及时调整护理计划。

注意事项1. 在进行查房时,应保证患者的隐私和尊重患者的意愿。

2. 护士或医生应具备与老年痴呆患者进行有效沟通的技巧,关注言语和非言语的交流。

3. 在记录查房数据时,应准确、全面地描述患者的情况,便于后续护理决策的制定。

4. 若在查房过程中发现患者出现严重症状变化,应及时向医生报告并采取相应的护理措施。

以上是老年痴呆患者的护理查房的内容和注意事项,通过定期进行查房,可以全面了解患者的状况,及时调整护理计划,提供个性化的护理服务,提高患者的生活质量。

痴呆的诊断及鉴别PPT课件

痴呆的诊断及鉴别PPT课件
03
02
01
诊断标准
初步评估
认知评估
医学检查
确诊
诊断流程
01
02
03
04
通过详细询问病史和体格检查,初步判断是否存在痴呆症状。
进行一系列认知测试,如记忆力、注意力、语言能力等。
进行必要的医学检查,如血液检查、神经影像学检查等,以排除其他潜在病因。
根据症状、认知评估和医学检查结果,综合考虑后确诊。
心理支持
康复训练
鼓励患者参与社会活动,与家人、朋友保持联系,提高社交能力。
提供社会支持
通过心理咨询、认知行为疗法等方法,帮助患者调整心态,积极面对疾病。
心理干预
社会支持与心理干预
THANKS FOR
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感谢您的观看
家庭护理与日常照顾
家庭护理与日常照顾:家庭护理与日常照顾是痴呆患者康复的重要环节之一。家庭护理与日常照顾的内容包括生活照顾、安全防护、心理支持等方面。
05
痴呆的预防与康复
预防措施
保持健康的生活方式
合理饮食、适量运动、戒烟限酒,保持心理健康,降低高血压、糖尿病等慢性病风险。
积极进行认知训练
阿尔茨海默病与其他类型痴呆的鉴别
正常老化通常只表现为轻微的记忆力下降,而痴呆则表现为全面的认知功能障碍,包括记忆力、注意力、语言能力和执行能力等多个方面的损害。
认知功能鉴别
正常老化通常不影响日常生活能力,而痴呆患者则可能出现日常生活能力的明显下降。
日常生活能力鉴别
正常老化通常不会出现明显的人格和行为改变,而痴呆患者可能出现人格和行为的异常。
通过阅读、写作、绘画、音乐等活动,刺激大脑功能,提高认知能力。
定期体检
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痴呆诊疗策略
北京天坛医院神经内科 冯涛
1
Prevalence of neurodegenerative disorders worldwide
2
Dementia - Types
Others 3% Frontotemporal Dementia 2% Lewy Body Dementia 5%
Vascular Dementia 30%
21
30-Minute Test Protocol



Semantic 语义Fluency (Animal Naming) Phonemic 语音Fluency (Controlled Oral Word Association Test) Digit Symbol-Coding from the Wechsler Adult Intelligence Scale, Third Edition Hopkins Verbal Learning Test Center for Epidemiologic Studies-Depression Scale Neuropsychiatric Inventory, Questionnaire Version (NPIQ) Supplemental: MMSE, Trail Making Test
15
神经心理学检测
16
William Utermohlen’s Self-portrait from 1967
1997 1996
2000
1999
1998
17
关于认知障碍筛查


MoCA对于MCI的敏感度由于MMSE。推荐用于怀 疑MCI患者的评测,但没有足够的证据支持一个评 测代替另一个。 (Grade B, Level 2) 没有足够的证据支持用延迟3词回忆,STMS,SSST 等用于MCI的评测。 (Grade C, Level 2)
Alzheimer's Disease 60%
3
4
5
6
8
关于AD的诊断标准
推荐应用NINDS-ADRDA
标准诊断可能或者很可 能AD标准(敏感度高,特异性略低)。 (Grade A, Level 1) 如果有记忆障碍,则轻度AD的诊断有高的特异性。 .(Grade B, Level 1) 不应用年龄低于40或者高于90岁作为排除AD的前 置条件。 抑郁应被认为是AD的伴发表现而不应该作为排除 诊断。
38

Waragai等对早期AD、VaD和混合性痴呆的脑灌注 SPECT图像进行了eZIS分析(一种计算机辅助图像分析技 术)测定 AD在扣带回后部、楔前小叶和顶叶皮层的感兴趣区的 rCBF下降的程度比VaD等显著 局灶性脑血流(rCBF)下降与全脑血流下降的比值在AD 组也比VaD更高。
12
VD与VCI诊断


目前应用的血管性痴呆的诊断标准有不同的准 确度。推荐根据所有临床资料(病史、血管性 危险因素、体格检查、病程、神经影像、认知 障碍模式等)进行诊断。 (Grade B, Level 2) VCI的新标准有待制定,VCI不同于卒中后痴呆 或者多发梗死性痴呆。
13
NPH的诊断标准
30
Grade 1, 2, 3, and 4 medial temporal lobe atrophy (Scheltens et 31 al.,
内侧颞叶萎缩
32
NPH的结构影像学
33
功能神经影像学
34


有充分的证据支持应用PET或者SPECT作为痴呆的 鉴别诊断,特别是在早期或者可能有FTD。但各个中 心的方法可能存在差异。 (Grade B, Level 2) 不推荐应用fMRI and MRS作为痴呆鉴别的常规方法, 目前还限于研究领域。 (Grade D, Level 3)
25

AD的诊断目前只能通过临床评价并通过尸检病理 确认诊断。 AD的病理学改变早于症状。 生物学标记物可以作为早期诊断的指标或者亚临 床病理改变的标志。 潜在的生物学标记物包括结构和功能神经影像, 以及在脑脊液和血清中的一些指标。 生化和神经影像学标记物可以促进诊断,预测从 AD前的MCI向AD进展,以及监测疾病进程。
44
神经生化指标
45
脑脊液中的生物学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ记物
脑脊液的Abeta40/42,总tau、磷酸化tau对 于AD的诊断价值。 联合检测上述脑脊液的标记物有助于预测 从MCI向AD转化的危险度。 新的潜在的生物学标记物在不断出现,脑 脊液和血清的标记物最终很可能成为准确 诊断AD的治疗的一部分。


NPH的诊断标准应用新的诊断标准。 如果步态障碍或者尿失禁在痴呆早期即出现, 应检查CT或者MRI以排除NPH。应进行辅助 性的诊断试验。 (Grade B, Level 2)
14
CJD的诊断

对于年轻患者或者有不典型表现者,应注意系统性 疾病和感染对于鉴别诊断的重要性。 快速进展的痴呆提示CJD的可能,脑脊液14-3-3蛋 白测定的价值有待进一步研究。 快速进展的痴呆,合并肌阵挛和脑电图显示周期性 尖波是CJD的典型表现。目前有3个CJD的诊断标准, 都表现出一定的特异性。 (Grade A, Level 2)
9
关于额颞叶痴呆


目前尚没有一个FTD诊断标准涵盖了所有FTD类 型。 DSM-IV-TR 分类中的“由于Pick病导致的痴呆” 概念是不够的。 对于快速出现语言障碍或者失用,或者有显著的 行为或者个性改变时,应考虑额颞叶痴呆或者额 颞叶退行性改变;包括语义性痴呆、原发性进行 性失语、皮质基底节变性、进行性核上性麻痹和 伴发MND的FTD等。 (Grade A, Level 2)
10
DLB与PDD

DLB
1996年版本的路易体痴呆诊断标准是适合临 床应用 2005年版本则应用于研究领域。


PDD的诊断标准有待修订。
11


DLB与PDD 路易体痴呆和PDD的临床特征有显著重叠。 DLB的诊断是基于痴呆在帕金森样症状出现前或者同时 出现 PDD诊断是基于在PD诊断明确若干年后出现痴呆。 (Grade B, Level 3) DLB与AD 经常发现AD和路易体病的病理改变同时出现在起始临 床表现为AD或者DLB的患者中。 目前尚不能提出一个临床诊断指南以区分AD和DLB。 (Grade A, Level 2)
35

氟葡萄糖PET显示
在扣带回后部和海马的葡萄糖代谢降低。
36
(Silverman et al, ‘99)
37
应用氟脱氧葡萄糖PET鉴别VaD和AD




Kerrouche等应用了基于像素的多变量分析技术分析氟脱氧 葡萄糖PET图像以鉴别VaD和AD。 VaD与AD相比的低代谢主要在 深部灰质核团、小脑、初级皮层、颞中回、扣带回前部 AD与VaD相比的低代谢主要在 海马区域和眶回、扣带回后部和顶叶皮层后部。 VaD和AD共同的低代谢区主要在 顶叶后部、楔前小叶、扣带回后部、前额叶、海马前部 低代谢与MMSE呈线性相关。
18
蒙特利尔认知评测量表

最初用于MCI的筛查和 诊断 逐渐应用于VCI的筛查 和诊断 与MMSE比较:
敏感度提高 评价领域更全面 有执行功能评价 简单,实用,用时短
19
20
对于血管性认知障碍的神经心理评测量表

National Institute of Neurological Disorders and Stroke–Canadian Stroke Network Vascular Cognitive Impairment Harmonization Standards
49
脑脊液Aβ42有助于鉴别AD 与VaD

Stefani等测定了痴呆脑脊液标记物

VaD、很可能AD、合并WMC的很可能AD、和年龄匹配对照 脑脊液Aβ42、总tau蛋白和磷酸化tau蛋白 ROC分析显示Aβ42能够鉴别AD和VaD (AUC=0.85) 以493 pg/ml为Aβ42的临界值能达到77%的敏感度和80%的特异度; 以750 pg/ml 为Aβ42的临界值,鉴别AD合并WMC与VaD时能达 到95%的特异度和60%的敏感度 AD以及AD加WMC等这两组有类似的脑脊液生物学标记物,但是 都与VaD不同 总tau蛋白和磷酸化tau蛋白在组间无显著性差异
22
Sixty-Minute Protocol




Executive/Activation Animal Naming (semantic fluency) Controlled Oral Word Association Test WAIS-III Digit Symbol-Coding Trail making Test List Learning Test Strategies(HVLT-R) Language/Lexical Retrieval Boston Naming Test 2nd Edition, Short Form Visuospatial Rey-Osterrieth Complex Figure Copy Memory Hopkins Verbal Learning Test-Revised(HVLT-R) Alternate: California Verbal Learning Test–2 Neuropsychiatric/Depressive Symptoms Neuropsychiatric Inventory Questionnaire Version Center for Epidemiological Studies-Depression Scale Informant Questionnaire for Cognitive Decline in the Elderly(评测卒中 前认知) Short Form MMSE 23
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