教案编制计划书[模版]空
教案撰写的模板范文
教案撰写的模板范文一、教案基本信息。
1. 教学内容，《人教版》高中语文必修一《诗经》选读。
2. 教学目标，通过本节课的学习，学生能够掌握《诗经》的基本知识，理解其中的诗意和情感，并能够运用相关知识进行诗歌鉴赏和创作。
3. 适用对象，高中一年级学生。
4. 教学时间，2课时。
二、教学重点和难点。
1. 重点，《诗经》的基本内容和特点，诗歌鉴赏方法。
2. 难点，学生对古代诗歌的理解和把握。
三、教学过程。
第一课时。
1. 导入，通过展示《诗经》的相关图片和视频，引导学生了解《诗经》的历史背景和基本内容，激发学生学习兴趣。
2. 讲解，讲解《诗经》的起源和发展，介绍《诗经》的分类和特点，解释《诗经》的诗意和情感。
3. 练习，让学生阅读《诗经》中的部分诗歌，进行诗歌鉴赏，引导学生分析诗歌的意境和艺术特色，培养学生的审美能力。
4. 总结，对本节课的学习内容进行总结，强调《诗经》的重要性和学习方法。
第二课时。
1. 复习，通过课堂小测验复习上节课的内容，检验学生对《诗经》的掌握程度。
2. 引导，通过展示一些现代诗歌和歌曲，引导学生分析现代诗歌与《诗经》的联系和区别，拓展学生对诗歌的理解和欣赏。
3. 创作，让学生根据自己的生活经历和感受，进行诗歌创作，鼓励学生表达自己的情感和思想，培养学生的创造力和表达能力。
4. 展示，邀请学生展示自己的诗歌作品，进行同学间的交流和互动，促进学生之间的合作和学习。
5. 总结，对本节课的学习内容进行总结，强调学生对《诗经》的理解和运用，并展望学生在诗歌创作方面的潜力和发展。
四、教学方法。
1. 讲授法，通过讲解和讲述，向学生介绍《诗经》的相关知识和内容。
2. 阅读法，让学生进行诗歌阅读和鉴赏，培养学生的文学鉴赏能力。
3. 互动法，通过学生之间的交流和互动，促进学生的合作和学习。
4. 创作法，引导学生进行诗歌创作，培养学生的创造力和表达能力。
五、教学评价。
1. 学生表现，通过学生的课堂表现和诗歌创作，评价学生对《诗经》的理解和运用能力。
教学计划模板5篇
教学计划模板5篇第1篇示例：教学计划模板是教学工作中非常重要的一环，它帮助教师明确教育教学目标、内容和方法，使教学有计划性、有序性，提高教学效率和达成教学目标的可能性。
一个好的教学计划模板应该包含以下几个方面的内容：一、教学计划模板的基本信息1. 课程名称：填写本教学计划针对的具体课程名称，如数学、语文、英语等。
2. 授课对象：填写本教学计划适用的教学对象，如小学生、中学生、大学生等。
3. 授课时间：填写本教学计划的授课时间段，如每周一次、每天两次等。
4. 教学目标：明确本教学计划的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标等。
5. 教学重点：明确本教学计划的教学重点，以便教师在教学中有针对性地开展教学。
1. 教学内容：按照课程标准和要求，分析课程教学内容，确定知识点和技能点。
2. 教学方法：根据学生的年龄、认知水平和学习风格，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。
3. 教学手段：根据教学内容和教学方法，选择合适的教学手段，如教材、多媒体教学、教学实验等。
4. 课堂活动：设计课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果，如小组讨论、课堂互动、实验操作等。
5. 评价方式：设计合适的评价方式，如考试、作业、实验报告等，评价学生的学习情况和教学效果。
6. 教学资源：确定教学所需的资源，如教材、教具、实验器材等，并保证资源的充足和有效利用。
7. 教学环境：保证教学环境的安全、整洁、舒适，营造良好的学习氛围，提高教学效果。
三、教学计划模板的实施与评估1. 实施计划：严格按照教学计划模板的要求，认真组织教学活动，确保教学质量。
2. 教学评估：定期对教学过程进行评估，收集学生反馈意见，不断完善教学计划，提高教学效果。
3. 教学总结：每学期末对本学期的教学计划进行总结，总结教学成果和经验教训，为下学期的教学计划提供参考。
通过一个完整的教学计划模板，教师可以有条不紊地进行教学工作，为学生提供高质量的教育教学服务，推动学生成长和发展。
备课及编制教案模板范文
一、教案名称【课题名称】：XXX（具体课题）【年级】：XX年级XX班【学科】：XX学科【课时】：1课时二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握XXX（具体知识点）；- 学生能够理解XXX（具体概念）。
2. 能力目标：- 学生能够运用XXX（具体技能）解决实际问题；- 学生能够提高XXX（具体能力）。
3. 情感目标：- 学生能够树立XXX（具体情感态度）；- 学生能够培养XXX（具体学习兴趣）。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- XXX（具体知识点或技能）。
2. 教学难点：- XXX（具体知识点或技能）。
四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解知识点。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力。
3. 案例分析法：通过案例分析，帮助学生理解抽象概念。
4. 实践操作法：通过实际操作，让学生掌握操作技能。
五、教学过程1. 导入新课- 引导学生回顾上一节课的内容；- 提出本节课的学习目标；- 引入新课内容。
2. 新课讲授- 讲解XXX（具体知识点）；- 通过PPT、板书等形式展示教学内容；- 结合实例，帮助学生理解抽象概念。
3. 小组讨论- 将学生分成若干小组；- 针对某个问题进行讨论；- 小组代表分享讨论成果。
4. 案例分析- 分析XXX（具体案例）；- 引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题。
5. 实践操作- 学生进行实际操作，巩固所学知识；- 教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 总结与反思- 教师总结本节课的主要内容；- 学生反思自己的学习过程，提出改进措施。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等；2. 作业完成情况：检查学生的作业质量，了解学生对知识点的掌握程度；3. 课堂提问：针对学生的回答，评估学生对知识的理解程度；4. 实践操作：观察学生在实际操作中的表现，评估其技能掌握情况。
七、教学资源1. 教材：XX年级XX学科教材；2. 教学课件：PPT、板书等；3. 实践操作工具：实验器材、手工材料等。
教学设计教案备课方案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握本节课的基本概念、原理和技能；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）提高学生的自主学习、合作学习的能力。
2. 能力目标：（1）培养学生观察、分析、归纳、总结的能力；（2）提高学生的动手操作、实验探究能力；（3）增强学生的语言表达、交流沟通能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对学科的兴趣，培养学生的学习热情；（2）培养学生严谨求实、勇于探索的科学精神；（3）提高学生的团队协作、互助共进意识。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）本节课的核心知识点、技能；（2）关键步骤、操作方法；（3）易错点、难点解析。
2. 教学难点：（1）理解抽象概念、原理；（2）解决复杂问题、综合应用；（3）创新思维、拓展延伸。
三、教学过程1. 导入新课：（1）创设情境，激发兴趣；（2）提出问题，导入新课。
2. 新课讲授：（1）讲解基本概念、原理；（2）示范操作方法、步骤；（3）引导学生分析问题、解决问题。
3. 实践操作：（1）分组讨论，合作探究；（2）动手操作，验证理论；（3）展示成果，分享心得。
4. 课堂小结：（1）回顾本节课所学内容；（2）总结重点、难点；（3）布置课后作业。
5. 课后拓展：（1）布置延伸阅读、思考题目；（2）推荐相关学习资源；（3）鼓励学生参与课外活动。
四、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理，引导学生掌握知识；2. 讨论法：分组讨论，培养学生合作探究、分析问题的能力；3. 实验法：动手操作，验证理论，提高学生的实践能力；4. 案例分析法：结合实际案例，引导学生思考、解决问题；5. 拓展延伸法：布置课后作业，引导学生深入学习。
五、教学评价1. 课堂表现：学生的参与度、合作精神、创新思维；2. 作业完成情况：学生的知识掌握程度、问题解决能力；3. 课后反馈：学生对教学内容的满意度、改进意见。
备注：以上教学设计教案备课方案模板仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
教学设计(教案)模板(范本)
教学设计(教案)模板(范本)一、教学目标1.1 知识与技能学生能够掌握课程的基本概念和知识点。
学生能够运用所学知识解决实际问题。
1.2 过程与方法学生能够通过自主学习、合作探讨的方式深入理解课程内容。
学生能够运用批判性思维和创新思维分析问题、解决问题。
1.3 情感态度与价值观学生能够培养对课程的兴趣和热情，形成积极的学习态度。
学生能够理解课程的社会价值，培养正确的价值观。
二、教学内容2.1 课程概述介绍课程的背景、目的和意义。
阐述课程的主要内容和学习目标。
2.2 知识点详解详细讲解课程的基本概念、原理和知识点。
通过案例、实例等方式展示知识点的应用。
三、教学过程3.1 导入环节通过问题、情境、故事等方式引起学生的兴趣和思考。
引导学生回顾相关知识点，为新课的学习做好铺垫。
3.2 自主学习环节学生自主阅读教材、查找资料，初步理解课程内容。
教师提供学习指导，解答学生的疑问。
3.3 合作探讨环节学生分组讨论，共同解决问题，深入理解课程内容。
教师巡回指导，给予评价和反馈。
3.4 课堂讲解环节教师针对学生的学习情况，进行重点讲解和难点解释。
运用多媒体、教具等辅助教学，提高教学效果。
3.5 练习与反馈环节学生进行课堂练习，巩固所学知识。
教师及时给予评价和反馈，帮助学生提高。
四、教学评价4.1 课堂表现评价评价学生在课堂上的参与度、积极性和学习态度。
评价学生的合作探讨能力和问题解决能力。
4.2 作业与测验评价评价学生的作业和测验成绩，了解学生的学习效果。
对学生的错误进行分析和指导，帮助学生改正。
五、教学资源5.1 教材与参考书推荐适合学生的教材和参考书，提供学习资料。
教师可以自行编写教案、课件等教学资源。
5.2 多媒体与教具利用多媒体课件、视频、音频等资源，增加教学趣味性和互动性。
使用教具、模型等实物，帮助学生更好地理解课程内容。
六、教学策略6.1 教学方法采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索和解决问题。
运用案例分析、小组讨论、角色扮演等多样化的教学方法。
教师教学计划编制范本
教师教学计划编制范本1.引言教师教学计划是教学工作的重要组成部分，对于教师提高教学质量、有效组织教学活动具有重要意义。
本文旨在提供一份教师教学计划编制范本，以帮助教师更好地组织和实施教学活动。
2.教学目标设定在设计教学计划之前，教师需要明确教学目标。
教学目标应该符合学科的要求和学生的学习需求，并具体、可评估、有挑战性。
例如，一节英语课的目标是让学生能够用英语描述自己的家人。
3.知识结构与教学内容安排根据教学目标，教师需要确定教学内容的安排和知识结构。
将教学内容划分为不同的模块或单元，合理安排学习重点和难点，并针对不同的学生进行差异化教学。
4.教学方法选择有效的教学方法是教学计划成功实施的关键。
教师可以选择多种教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和培养他们的学习能力。
5.教学媒体与教具准备在设计教学计划时，教师需要考虑使用哪些教学媒体和教具来辅助教学。
例如，使用投影仪展示图片和视频，或者使用实物模型进行示范，以提高学习效果。
6.学习评价方式教师应该明确学习评价的方式和标准，以便及时了解学生的学习情况并进行反馈。
常用的评价方式包括考试、作业、小组讨论、课堂表现等。
7.时间分配与课时安排教师需要合理安排每个教学环节的时间，并确保教学进度与计划相符。
在进行时间分配时，教师可以参考以往的教学经验和学科特点，合理安排每个环节的时间长度。
8.课堂管理与师生关系处理教师在编制教学计划时，应该考虑如何有效管理课堂和处理良好的师生关系。
教师可以制定一套行为规范，引导学生参与课堂活动，并及时解决课堂纠纷和问题。
9.课后作业和辅导安排教师可以在教学计划中设定适当的课后作业，以巩固学生的学习成果。
同时，教师也应该合理安排辅导时间，为学生提供必要的帮助和支持。
10.反思与改进教师在实施教学计划后，应该及时反思教学效果，并做出相应的改进。
这可以通过观察学生的学习情况、进行课堂反馈和与同事交流等方式实现。
备课教案模板(共8篇)
备课教案模板（共8篇）一、教案模板一：语文课教学目标：1. 让学生掌握课文中的生词和语法点。
2. 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3. 激发学生的学习兴趣和积极性。
教学重点：1. 课文中的生词和语法点。
2. 阅读理解能力的培养。
教学难点：1. 生词的记忆和应用。
2. 阅读理解能力的提升。
教学过程：1. 导入新课：通过图片、视频等方式引入课文主题，激发学生的兴趣。
2. 预习指导：让学生自主预习课文，圈出生词和难句，提出问题。
3. 讲解课文：逐段讲解课文内容，重点解释生词和语法点。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受。
5. 阅读练习：让学生进行阅读理解练习，巩固所学知识。
二、教案模板二：数学课教学目标：1. 让学生掌握数学概念和公式。
2. 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
3. 提高学生的学习效率和成绩。
教学重点：1. 数学概念和公式的理解。
2. 逻辑思维能力的培养。
教学难点：1. 数学概念的理解和应用。
2. 逻辑思维能力的提升。
教学过程：1. 导入新课：通过实际问题引入数学概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解概念：逐个讲解数学概念和公式，重点解释其含义和用途。
3. 互动环节：组织学生进行小组讨论，解决数学问题。
4. 练习题：让学生进行数学练习，巩固所学知识。
三、教案模板三：英语课教学目标：1. 让学生掌握英语单词和语法规则。
2. 培养学生的听、说、读、写能力。
3. 提高学生的学习兴趣和自信心。
教学重点：1. 英语单词和语法规则的理解。
2. 听、说、读、写能力的培养。
教学难点：1. 英语单词的记忆和应用。
2. 听、说、读、写能力的提升。
教学过程：1. 导入新课：通过歌曲、故事等方式引入英语主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解单词和语法：逐个讲解英语单词和语法规则，重点解释其用法。
3. 互动环节：组织学生进行角色扮演、口语练习等活动。
4. 阅读练习：让学生进行英语阅读练习，提高阅读理解能力。
教师教学计划编写范例
教师教学计划编写范例一、引言教师教学计划是教学工作的重要组成部分，对教师的教学活动起着指导和规范的作用。
编写一份科学合理的教学计划对于提高教学质量、培养学生的学习兴趣和提高学生的综合素质都具有重要意义。
本文将以编写一份教师教学计划为例，讲述如何从整体规划到具体实施，帮助广大教师更好地编写教学计划。
二、需求分析在编写教学计划之前，首先要对教学内容和学生需求进行分析。
例如，本次教学的主题是英语口语表达，是为高中一年级学生编写的教学计划。
了解学生的英语水平、学习目标和学习方法对于设计一个合适的教学计划至关重要。
三、教学目标确定根据学生的需求和教学内容，确定教学目标是编写教学计划的基础。
在本例中，教学目标可以分为听、说、读、写四个方面，包括提高学生的听力水平、培养学生的口语表达能力、提升学生的阅读理解能力以及写作能力。
四、教学内容选择根据教学目标，选择合适的教材和内容。
在本例中，可以选择一些生活化的口语对话、相关的听力练习和阅读材料，以及一些相关的写作训练。
教材和内容应当与学生的实际需求相结合，能够激发学生的学习兴趣和活动性。
五、教学方法与手段根据教学内容和教学目标，选择合适的教学方法和手段。
在本例中，可以采用课堂讲授、小组合作学习、角色扮演、听力训练和口头表达训练等多种教学方法。
教学手段可以采用多媒体教学、实物展示、图片展示等形式。
六、教学过程设计将教学内容分解为不同的教学环节，设计每个环节的教学过程。
在本例中，可以将教学过程设计为导入、呈现、演示、练习和总结五个阶段。
在每个阶段中，有针对性地设计活动和任务，引导学生参与其中，提高学生的学习效果。
七、教学评估与反馈在教学过程中，适时进行评估和反馈，了解学生的学习情况和进步情况。
可以通过小测验、口头回答问题、写作作业等形式进行评估，及时发现学生的问题并给予指导和反馈，帮助学生提高。
八、教学资源准备根据教学计划的设计，准备所需的教学资源。
在本例中，准备好相关的教材、图片、音频、视频等教学资源，以及教学工具和设备。
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（以下内容由分管工作负责人填写）
负责内容
负责人
日期
备注
编制审核
分校跟进
总校检查
11.7-11.13
3
解直角三角形11.14-Fra bibliotek1.204
数列
11.21-11.27
5
空间几何体，三视图，直观图
11.28-12.4
6
直线，平面平行的判定与性质
12.5-12.11
7
直线，平面垂直的判定与性质
12.12-12.18
8
逻辑联接词，四种命题，全称量词，存在量词
12.19-12.25
9
充分条件，必要条件
教案编制计划书
隶属分校
铁西
编制人
张跃峰
学科组
高中数学
教师情况
□新教师□老教师
上报日期
2012.11.14
书写方案
□新课□复习课□模块专题□知识点□考点（□其他_______）
序号
编制计划
完成时间
1
函数的定义域，值域，单调性，奇偶性，零点
11.1-11.6
2
指数幂运算，指数函数，对数运算，对数函数，幂函数