某高校女生手机依赖与强迫倾向的关系调查
大学生对手机依赖程度调查报告
导语一、调查背景二、调查目的三、调查方式四、调查对象、时间正文1调查结果分析2产生手机依赖原因分析2.1从众心理的影响22心理诉求的需要2.3人格特质的差异2.4不良情绪的排遣3手机依赖症危害4建议及意见4.1建立良好的群体氛围，培养学生独立的个性4.2构建和谐校园文化，丰富学生的课余生活4.3加强人文关怀和心理疏导，调控学生的不良情绪4.4采用科学的方法，鼓励大学生自我教育总结附件一：大学生对手机依赖程度调查问卷附件二：大学生社会实践调查信息反馈表错误!未定义书签。
导语一、调查背景近年来，随着智能手机的推广，几乎每个大学生，手上都有一个手机。
我们不能否认的是随着科学技术的发展，手机给我们带来的便利。
我们可以用手机进行沟通、进行学习、进行购物……甚至我们平时出门什么东西都不带, 带一个手机究竟可以解决我们的所需。
但是随着手机功能的多样性日渐丰富，使得大学生对手机的依赖程度不断变深。
我们曾多次看到网络报道，身边的低头族越来越多，人们的沟通越来越少。
前不久的报道，一位女大学生因为周末在宿舍连续在手机上看视频，除了吃饭和上卫生间，其余时间都捧着手机看视频最终导致她患了急性青光眼。
造成这些个现象的原因，也正是因为大家对手机的过度依赖。
在如今的社会，手机这种沟通工具随处可见。
随着手机的功能越来越多，它已成为人们的日常生活中不可或缺的重要工具。
在当代的大学校园中，随处可见链接:2、纸质调查，发出200份回收200份四、调查对象、时间线上针对广大的大学生群体，线下针对本校学生及周边学校的大学生时间：2016年2月23日一一2016年3月5日正文1调查结果分析学生拿着手机打电话、听歌、玩游戏…无论是课上课下，无论在寝室还是食堂, 手机频频亮相。
现在大家的一些聚会场面，都会“没收”手机，为什么会有这样的做法？究其原因还是对手机的依赖太深，甚至已经影响到我们平时的正常交流。
网上时常有张啼笑皆非的图片，以前毒害我们的是鸦片，大家都躺着吸鸦片；现在毒害我们的是手机，大家都躺着玩手机。
关于大学生手机依赖症的调查报告
关于大学生手机依赖症的调查报告小组名称：专业野史啤组长：冯绍均组员：黎业锋阮杰麟柯文静阮顺敏曾静杨泳筠麦智睿杨志洪陈耀东前言：最近看到新闻，某女子因走路看手机，没有注意到水井，腿被卡在下水井。
这样类似的事件在生活中发生的频率越来越高。
因走路看手机险些酿成车祸，因沉迷手机视频而错过开会时间等事件屡见不鲜。
这都是“手机依赖症”的表现之一，也是造成事故发生的重要原因。
这个原因似乎简单的令人觉得有些许可，却己是社会的一大现象。
由此，网上出现这样的言论：世界上最遥远的距离就是“我在你身边，你却在玩手机”。
很多人觉得这个现象很正常，毕竟如今手机己经成为了很多人生活中不可缺少的一部分，地铁上，公车上，走廊上，甚至是大马路上，都能看到看着手机的低头一族。
或是与朋友聊天，或是看视频，或是玩游戏等。
大家出门什么都可以不带，唯独手机不能落下。
人们会因为没带手机出门而懊恼抱怨，诉说没有它的各种不便，也似乎没有手机就寂寞就被拉开了。
因此，我们小组决定以“手机依赖症”为主题设计一份调查问卷，此问卷调查人群为18一22岁的在校大学生，旨在求得当今在校大学生中有“手机依赖症”的人数比例以及当今大学生对“手机依赖症”的看法。
通过对百余名大学生的调查结果进行统计发现，当今大学生对手机依赖性较强，且他们主要用手机与亲友进行交流或者查阅新闻。
主体：随着社会和经济发展，手机等电子产品越来越普及，越来越多人们都拥有了手机，有些人甚至不仅仅一台手机。
人们利用手机，可以更加方便地进行商业活动、私人社交、博览群书等等，同时，手机游戏也是人们闲暇时放松的方式。
可以说，手机在人们的手中有着及其重要的地位。
因此，便有了一种奇怪的现象一一低头族，指的是长时间低头使用自己的手机而更容易忽略现实世界的人们。
而且，这类群体更多地出现在了青少年的身上，所以，我们进行了此次针对大学生手机依赖症的调查，并且制作发放了《关于大学生手机依赖症的调查问卷》约500份，共22道题，涉及到了大学生平时的手机使用习惯，使用用途等诸多方面。
大学生手机依赖情况调查报告
调查范围与限制
本次调查以某大学为例，调查对象为在校大学生。
由于不同年级、专业和地区的大学生使用手机的习惯和依赖程度可能存在差异， 因此本调查结果仅供参考，不能代表所有大学生的情况。
02
调查方法与样本
调查方法
问卷调查
采用问卷调查的方式，针对大学生手机使用情况进行收集。
深度访谈
对于部分手机依赖严重的学生，进行深度访谈，了解他们的心理状态、使用 动机和使用行为。
环境因素
家庭环境
家庭对孩子的成长和性格形成具有重要影响。一些家庭过度保护和监控孩子 ，容易使其产生逆反心理和逃避现实的行为，从而增加手机依赖程度。
社会环境
随着智能手机的普及，手机成为大学生社交的重要工具。一些学生因为社交 需求和群体压力，会过度使用手机以保持联系和融入群体。
心理与社会因素
孤独感
一些大学生由于性格内向、缺乏自信等原因，会感到孤独和社交焦虑，从而依赖手机来寻 求情感支持和安慰。
02
手机使用对学业产生 负面影响
部分学生因为沉迷于手机游戏、社交 媒体等应用，导致学习成绩下降，上 课注意力不集中。
03
学生缺乏手机使用自 律性
调查中发现，很多学生在上课、休息 等时间段内频繁使用手机，缺乏自我 控制能力。
建议与对策
引导学生合理使用手 机
学校和家庭应该共同引导学生树 立正确的手机使用观念，限制上 课时间使用手机，并鼓励学生在 休息时间多参与户外活动、体育 运动等有益身心健康的活动。
使用高峰时段
大部分学生在中午和晚上高峰时段使用手 机，中午主要是用餐和休息，晚上主要是 学习、作业和娱乐。
手机使用对学习生活的影响
学习影响
部分学生因为使用手机时间过长，影响了学习效果，导致成绩下降。
关于大学生依赖手机调查报告
关于大学生依赖手机调查报告在如今的社会，手机这种沟通工具随处可见。
随着手机的功能越来越多，它已成为人们的日常生活中不可或缺的重要工具。
在当代的大学校园中，随处可见学生拿着手机打电话、听歌、玩游戏…无论是课上课下，无论在寝室还是食堂，手机频频亮相。
不得不承认，手机确实对人们的生活带来巨大的便利，可手机也有它有害的一面。
如手机辐射，手机过度依赖而引起的心理问题等等。
因此，我针对当代大学生对手机的依赖程度进行了调查。
调查目的本次调查在于发现大学生在使用手机上的一些问题。
为大学生正确使用手机，不让手机成为影响大学生身心健康的罪魁祸首提出建议。
调查对象全体在校大学生，既包括本校在校大学生，也包括其他地域、其他大学的在校大学生。
调查方式本次调查主要采取的是网上问卷调查的方式。
共收集到69份有效问卷。
调查结果描述1：所有调查对象均随身携带手机，而其中接近90%的人认为手机是生活必须品。
2：虽然手机的功能越来越多，但是打电话和发短信依然是大学生所使用中最主要的功能，其次是上网和娱乐等功能。
3：有大约三分之一的学生在没有任何原因的情况下，会经常翻看手机，而只有2%的学生可以做到从不这样做。
4：在没带手机的情况下，有五分之一的学生情绪会受到影响，而不受影响的达到三分之一。
5：大多数学生在身边有活动的情况下会依据活动的情况而选择是否玩手机。
6：虽然手机的功能越来越强大，但是还是有一半的人以上认为玩电脑比玩手机有趣7：即使是上最重要最有趣的课，依然有超过三分之一的学生仍然会翻看手机。
不过庆幸的是不翻看手机的学生比翻看手机的人数多。
8：即使别人的电话响了，依然有学生会看自己手机是否有来电和短信，同时有少数学生拒绝回答这个问题。
9：对于每天手机的使用时间，使用时间短和适中的学生比例一样，有少数学生使用时间过长。
10：当手机坏了，有大约五分之一的学生会在修理期间找其他的手机替代，而大多数学生还是愿意等待修手机的时间，少数学生不确定情况。
大学生手机依赖调查报告（精选3篇）
大学生手机依赖调查报告（精选3篇）大学生手机依赖篇1我们所说的“手机依赖”主要是指个体形成的一种对手机的心理渴求和心理依赖，比如说如果手机没有带在身边就会有心烦意乱的感觉；一段时间听不到手机的铃声，就会下意识地看一下手机等等，这些类似的行为都可以算作是“手机依赖症”的表现。
通过调查我们发现，在被调查对象中约有60.8%的大学生平时必须把手机带在身边，仅有约2%的大学生平时几乎不带手机在身边。
在面对“您在走到离家约100米的地方突然想起手机没有带，您会回去取吗”这个问题时，仅有10%的大学生选择不会回去取；更多的人则选择了“不一定，看情况”和“一定”的选项。
而在面对“如果让您克制不用手机，您能坚持多长时间”的问题时74.5%的大学生只能坚持半天或一天。
在调查中我们也发现约49%的大学生每天使用手机会超过3小时以上。
这些调查数据可以表明超过一半以上的大学生都对手机媒介产生了依赖性。
通过深度访谈法我们也发现：在大学课堂上几乎每堂课都会听到手机铃声，尤其是人数较多的一些公共课和选修课；其次，无论是在课间喧闹的走廊、食堂还是安静的图书馆，都会很容易看到手机不离手的大学生；也有不少被访者坦诚如果手机忘在寝室就会有心里发慌的空落感，有时候还会把别人的手机铃声和振动当成自己的手机响声进而去看手机。
那么，到底是什么导致大学生对手机产生强大的依赖性？我进行了以下原因的分析：一、手机功能的强大性通过调查我们发现，被调查对象中约94%的大学生使用的是智能机。
智能机较之普通机的功能更加齐全和强大，它可以满足大学生对上微博、刷人人、看视频、听音乐、看电子书、玩游戏等多种功能的需求。
而且现在的智能机可以直接连接到无线网络，大学生可以不必担心手机流量使用超额的问题，从而可以自由的畅游网络。
在深度访谈中我甚至了解到有不少大学生认为手机可以代替其他的人与人之间的面对面的沟通与活动。
二、大学生对信息的渴求大学是一个大学生在各方面再发展、再成长的关键时期，这个阶段的青年人正处于对信息和知识渴求的黄金阶段。
手机依赖行为调查报告doc
手机依赖行为调查报告.doc 手机依赖行为调查报告一、引言随着智能手机的普及和移动互联网的发展，手机依赖现象越来越引起人们的关注。
为了深入了解手机依赖行为的现状、原因和影响，本研究通过问卷调查的方式，对某所高校的学生进行了调查。
本报告将详细介绍调查过程、结果及分析，并针对调查结果提出相应的建议。
二、调查方法1.调查对象：本次调查对象为某所高校的学生，随机抽取了1000名学生作为样本。
2.调查方法：采用自编的《手机依赖行为调查问卷》，以匿名的方式进行调查。
问卷包括个人信息、手机使用情况、手机依赖程度等问题。
3.数据处理：采用SPSS 22.0软件对数据进行录入、整理和分析。
三、调查结果1.手机使用时间：调查显示，90%的学生每天使用手机时间超过3小时，其中60%的学生使用时间在4小时以上。
2.手机依赖程度：根据评分标准，60分以上为手机依赖者。
本次调查中，65%的学生得分在60分以上，其中25%的学生得分在80分以上，表明他们对手机的依赖程度较高。
3.手机依赖原因：主要原因包括娱乐消遣（35%）、生活便利（25%）、社交需求（20%）、学习需求（10%）。
4.手机依赖影响：75%的学生认为手机依赖对他们的学习和生活产生了负面影响，主要表现在注意力不集中、睡眠质量下降、缺乏现实社交等方面。
四、结果分析1.手机使用时间过长：长时间使用手机容易引发眼睛疲劳、颈椎问题等健康问题，同时也可能影响学生的学习和生活质量。
2.手机依赖程度高：调查显示大部分学生存在手机依赖行为，这可能对他们的学习和生活产生负面影响。
例如，过度使用手机可能导致学生在课堂上分心，影响学习成绩；同时缺乏现实社交可能导致社交能力下降。
3.手机依赖原因多样化：学生使用手机的原因多种多样，包括娱乐消遣、生活便利、社交需求和学习需求等。
这表明手机已经成为他们生活中不可或缺的一部分。
4.手机依赖影响明显：大多数学生认为手机依赖对他们的学习和生活产生了负面影响。
大学生手机依赖情况调查汇报
大部分大学生对手机有较强的依赖性。 大部分大学生对手机有较强的依赖性。
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第二部分：研究方法 问卷调查
我们主要通过问卷星发放给， 我们主要通过问卷星发放给，一共有效 问卷91 91份 问卷91份。
我们小组根据调查目的，拟定了13个题目，又通过 我们小组根据调查目的，拟定了13个题目， 13个题目 讨论对题目顺序进行了排列，最终确定此顺序。 讨论对题目顺序进行了排列，最终确定此顺序。下 面对各个题目的统计结果加以展示。 面对各个题目的统计结果加以展示。 1、您的性别 A、 男 B、女
通过问卷星网络调查发现，包括本卷， 通过问卷星网络调查发现，包括本卷，已经有六 份问卷做过关于手机依赖方面的调查， 份问卷做过关于手机依赖方面的调查，而做关于大 学生对手机的依赖只有两份一份为本问卷， 学生对手机的依赖只有两份一份为本问卷，另一份 为大连海事大学科技项做的《 为大连海事大学科技项做的《大学生手机依赖实证 研究调查问卷》 他们的数据有85.4% 85.4%来自大四其余 研究调查问卷》，他们的数据有85.4%来自大四其余 均来自大三。 均来自大三。但是我们做的问卷调查与其他的问卷 调查不同，我们主要针对大学刚入学和大二的调查。 调查不同，我们主要针对大学刚入学和大二的调查。
【注】：其它：玩游戏1、看电子书1、mp3 1 其它：玩游戏1 看电子书1
9、您手机一个月的流量是多少 0M—— ——20M B、20M—— ——50M A、0M——20M B、20M——50M 50M—— ——100M D、100M以上 C、50M——100M D、100M以上
10、 10、一个月的话费是多少 30— A、30 元以下 B、30—60 元 C、60-100 元 60D、100 元以上
谢谢！ 谢谢！
大学生对手机依赖程度的调查研究
一、调查二、在大学校园里，熄灯之后的卧谈会曾经是每个大学生最爱的“节目”，舍友们大谈爱情、理想、情感、电视剧、电影等等一切热门话题，虽唾沫横飞但众人乐在其中，然而现在这一现象正逐渐淡出大学宿舍生活。
带来这种改变的，就是智能手机。
调查结果显示，在受访的928名年轻人中，8成以上表示如果出门忘带手机或手机关机会感到无法忍受、心神不定，同样，有8成以上年轻人表示使用手机已经成为生活中不可或缺的一部分，已经被手机“绑架”。
对此结果，专家称，手机是日常交往中不可或缺的工具，但过度依赖手机反而会影响正常的社会交往。
另一个调查：随机抽取了500名大学生进行问卷调查。
问卷收回有效问卷470份，有效回收率为94%。
随机抽取的500名大学生中，每人都至少拥有一部手机，有的多达2、3部，从中不难看出手机普及范围之广。
3G手机对大学生价值观的冲击。
大学生是较为特殊的群体，处于脱离家长约束、较为自由的阶段，因而他们个性张扬，追求时尚。
在从众心理与攀比心理的作用下，他们盲目购买、更换手机，走品牌路线，在虚荣心的驱使下，不断追求潮流，以此来消除自身在群体中的孤独感与恐惧感。
3G手机对大学生兴趣爱好的影响。
手机因其便携性、移动性、个性化、多媒体融合、传播速度快、范围广、互动性强等特点，以几乎“病毒式”的方式占领了大学生的“碎片化”时间。
站台旁、公车上、地铁上、教室、图书光等公共场所，时常可见低头使用手机的“拇指一族”。
有学者认为，手机通过短信、彩信、手机上网等应用，已经成为一个活生生的掌上世界，手机媒体所体现出来的特征综合了其他媒体的优势，可以称之为“媒体之集大成者”。
3G手机以其强大的功能，吸引大学生花费大量时间使用它。
根据调查显示，超过半数的大学生常用手机打电话、发短信以及浏览信息。
3G手机对大学生情感的冲击不仅体现在交流方式上，更体现在日常行为习惯。
通常，人们遇到新奇亦或是烦心事，会选择与身边人、朋友、家人进行分享或宣泄，在交流的过程中，当事人传播快乐亦或是情绪得到发泄，彼此关系在这样的过程中也得到进一步的加深。
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［ 文章编号 ］ｌ ｏ ０ ０ － ２ ２ ｏ ０ （ ２ Ｏ １ ５ ） ０ ９ — １ ２ ３ ４ － ０ ４
［ 关键 词 ］手 机 依 赖 ； 学生 ； 强 迫倾 向
［ 中图法分 类号］Ｇ ４ ４ ４
［ 文献标志码 ］Ａ
Ｄ ＯＩ ： １ ０ ． １ ３ ８ ９ ８ ／ ｊ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ０ － ２ ２ ０ ０ ． ２ ０ １ ５ 机依赖总均分为 （ ２ ４ ． ４ ５±５ ． ８ ０ ７ ） 分， 其中手机依赖高分组 ８ ０名 。每天使用手机时间和使用手机年限 不同的学生手机依赖总分差异均有统计学 意义（ Ｐ＜ ０ ． ０ １ 和 Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） 。不 同班级成绩排名 、 不同补考课程 数的学生手机 依赖 差异均有统计学意义 （ Ｐ＜ ０ ． ０ １ ） 。手机依赖 总分与强迫 症状 总分 呈正相关 关系 （ Ｐ＜０ ． ０ １ ） 。手机依赖 与强迫症 状 的多 元线 性逐步 回归分析显示 ， 手机依赖 总分对强迫症状 总分预测效果 最好 （ ／ ３ ＝ ０ ． ２ ０ ２ ， Ｐ＜ ０ ． ０ １ ） 。 结论 ： 大学生 手机依赖 率较高 ， 手 机依赖程度较高者容易产生强迫倾 向， 有效减少手机使用 时间有助于预 防手机依赖及预防强迫倾 向。
ｍｏ ｂ ｉ ｌ ｅ ｐ ｈ ｏ ｎ ｅ ｄ ｅ ｐ ｅ ｎ ｄ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ ｃ ｏ ｍｐ ｕ ｌ ｓ ｉ ｖ ｅ ｔ ｅ ｎ ｄ ｅ ｎ ｃ ｙ ． Ｍｅ ｔ ｈ ｏ ｄ ｓ ： Ｔ ｗｏ ｈ ｕ ｎ ｄ ｒ ｅ ｄ ａ ｎ ｄ ｎ ｉ ｎ ｅ ｔ ｙ — ｏ ｎ ｅ ｆ ｅ ｍａ ｌ ｅ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ｏ ｆ ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ｐ ｒ ｏ ｆ ｅ ｓ ｓ ｉ ｏ ｎ ｆ ｒ ｏ ｍ ａ Ａｎ ｈ ｕ ｉ ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｗ ｅ ｒ ｅ ａ ｎ ｏ ｎ ｙ ｍｏ ｕ ｓ ｌ ｙ ｉ ｎ ｖ ｅ ｓ ｔ ｉ ｇ ａ ｔ ｅ ｄ ｕ ｓ ｉ ｎ ｇ ｔ ｈ ｅ ｃ ｌ ｕ ｓ ｔ ｅ ｒ ｓ ａ ｍｐ ｌ ｉ ｎ ｇ ， ｓ ｅ ｌ ｆ － ｒ ａ ｔ ｉ ｎ ｇ ｑ ｕ ｅ ｓ ｔ ｉ ｏ ｎ ｎ ａ ｉ ｒ ｅ ｆ ｏ ｒ ａ ｄ ｏ ｌ ｅ ｓ ｃ ｅ ｎ ｔ ｐ ｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍａ ｔ ｉ ｃ ｍｏ ｂ ｉ ｌ ｅ ｐ ｈ ｏ ｎ ｅ ｕ ｓ ｅ ｎｄ ａ Ｙａ ｌ ｅ — Ｂ ｒ ｏ ｗ ｎ ｏ ｂ ｓ ｅ ｓ ｓ ｉ ｖ ｅ ｃ ｏ ｍｐ ｕ ｌ ｓ ｉ ｖ ｅ ｓ ｃ ａ ｌ ｅ ， ｔ ｈ ｅ ｇ ｅ ｎ ｅ ｒ ｌ ａ ｃ ｏ ｎ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ ｍｏ ｂ ｉ ｌ ｅ ｐ ｈ ｏ ｎ ｅ ｕ ｓ ｅ ｗｅ ｒ ｅ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｚ ｅ ｄ ． Ｒｅ ｓ ｕ ｌ ｔ ｓ： Ｔ ｈ ｅ ｔ ｏ ｔ ｌ ａ
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