最新人教版七年级上册地理1.1地球和地球仪精品课件
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初中人教版地理七年级上册 1.1 地球和地球仪 课件 (共64张PPT)
A
00
100
练习：写出各点的经度
A：西经100（100W） B：东经100（100E） B C：东经500（500E）
1700
1600
1500
00
00 500 600 700 C
D
D：西经1700 （1700W）
南北半球的划分：
以赤道将地球分开
北极点
北半球
南半球
南极点
北半球
南半球 南、北半球的分界线是： 赤道(即0°纬线)
经线
经度的确定
北极
经度跨度360°
西经0°~180°
本 初 子 午 线
东经0°~180°
南极
思考
1、经线是圆还是半圆？所有经线的长度是否相 等？经线指示什么方向？
2、本初子午线是几度经线？从本初子午线向东、 向西各划分多少经度？ 3、西经180度经线和东经180经线是几条经线？
4、东经和西经各用什么字母作代号？
思考：南北半球上陆地和海洋的分布有何特点？
陆地主要集中在北半球
假如以本初子午线将地球分开会出现什么情况？ 北极
南极
西半球
东半球
160°E
20°W
20°W
160°E
东西半球的分界线是： 20°W和160°E组成的经线圈 不是0°经线和180°经线
东西半球的划分：请看东西半球的划分平面图
180°
160°E
170°E
向西是西经
20°W
30°W 10°W
0°
向东是东经
20°E 160°E
180°
10°E
170°E
本 初 子 午 线
西半球
东半球
西半球
东半球范围：20°W以东至160°E以西（西经<20°W，东经<160°E） 判断时要注意:西经小于20°W的地方在东半球， 东经大于160°E的地方在西半球。其他的地方凡 是东经的在东半球，西经的在西半球。
00
100
练习：写出各点的经度
A：西经100（100W） B：东经100（100E） B C：东经500（500E）
1700
1600
1500
00
00 500 600 700 C
D
D：西经1700 （1700W）
南北半球的划分：
以赤道将地球分开
北极点
北半球
南半球
南极点
北半球
南半球 南、北半球的分界线是： 赤道(即0°纬线)
经线
经度的确定
北极
经度跨度360°
西经0°~180°
本 初 子 午 线
东经0°~180°
南极
思考
1、经线是圆还是半圆？所有经线的长度是否相 等？经线指示什么方向？
2、本初子午线是几度经线？从本初子午线向东、 向西各划分多少经度？ 3、西经180度经线和东经180经线是几条经线？
4、东经和西经各用什么字母作代号？
思考：南北半球上陆地和海洋的分布有何特点？
陆地主要集中在北半球
假如以本初子午线将地球分开会出现什么情况？ 北极
南极
西半球
东半球
160°E
20°W
20°W
160°E
东西半球的分界线是： 20°W和160°E组成的经线圈 不是0°经线和180°经线
东西半球的划分：请看东西半球的划分平面图
180°
160°E
170°E
向西是西经
20°W
30°W 10°W
0°
向东是东经
20°E 160°E
180°
10°E
170°E
本 初 子 午 线
西半球
东半球
西半球
东半球范围：20°W以东至160°E以西（西经<20°W，东经<160°E） 判断时要注意:西经小于20°W的地方在东半球， 东经大于160°E的地方在西半球。其他的地方凡 是东经的在东半球，西经的在西半球。
地理人教七上1.1《地球与地球仪》(共35张PPT)
第一单元 · 地球和地图
地球和地球仪
地球与地球仪
学习目标
1.掌握人类认识地球形状的阶段 2.通过地球仪了解纬线 纬度 经线 经度 3.可以在地球上找到事务精确的位置
在海边，为什么我们看到的轮船越驶越远，最后消失在我 们的视线中。
4231 Nhomakorabea哲伦环球航行
（二）地球的大小
平均半径6371千米
指示东西方向
连接南北极的半圆 所有经线等长 指示南北方向
从赤道（0°）开始，向南北 从本初子午线（0°）开始，向东向西增
两极增大到90°
大到180°重合
北纬—N，南纬--S
东经—E，西经--W
南北半球分界线为赤道
东西半球分界线为20°W,160°E
分布特点
各纬线平行，且南北纬相 所有经线两段点于南北两极交汇。任
0
练习：写出各点的纬度
A：北纬150（150N）
B：南纬150（150S）
C：南纬400（400S）
00
300
D
400 C
500
D：北纬700（700N）
400 00 400
练习：写出各点的经度
A
A：西经400（400W） B：东经400（400E）
B
C：东经100（100E）
1100 1000900
我们的家乡— —成都，素有 “天府之国” 的美誉，它的 经纬度位置是 ：
斐济——被誉为““全球十大蜜月旅游胜地之一”，近年来广受中 国年轻人的向往。它如璀璨的明珠坐落在南太平洋上。
2015年8月8日8时，强台风“苏迪罗”快速移动到（ 121°E,24°N），至使当地受灾严重。
谢谢观看！
南纬（S）、北纬（N）
地球和地球仪
地球与地球仪
学习目标
1.掌握人类认识地球形状的阶段 2.通过地球仪了解纬线 纬度 经线 经度 3.可以在地球上找到事务精确的位置
在海边，为什么我们看到的轮船越驶越远，最后消失在我 们的视线中。
4231 Nhomakorabea哲伦环球航行
（二）地球的大小
平均半径6371千米
指示东西方向
连接南北极的半圆 所有经线等长 指示南北方向
从赤道（0°）开始，向南北 从本初子午线（0°）开始，向东向西增
两极增大到90°
大到180°重合
北纬—N，南纬--S
东经—E，西经--W
南北半球分界线为赤道
东西半球分界线为20°W,160°E
分布特点
各纬线平行，且南北纬相 所有经线两段点于南北两极交汇。任
0
练习：写出各点的纬度
A：北纬150（150N）
B：南纬150（150S）
C：南纬400（400S）
00
300
D
400 C
500
D：北纬700（700N）
400 00 400
练习：写出各点的经度
A
A：西经400（400W） B：东经400（400E）
B
C：东经100（100E）
1100 1000900
我们的家乡— —成都，素有 “天府之国” 的美誉，它的 经纬度位置是 ：
斐济——被誉为““全球十大蜜月旅游胜地之一”，近年来广受中 国年轻人的向往。它如璀璨的明珠坐落在南太平洋上。
2015年8月8日8时，强台风“苏迪罗”快速移动到（ 121°E,24°N），至使当地受灾严重。
谢谢观看！
南纬（S）、北纬（N）
新人教版七年级地理上册1.1《地球和地球仪》精美课件
自学思考
学生自学教材P7-P8思考： • 什么是经线？经线具有什么特点（形状、 指示方向、长度、关系）？
• 什么是经度？经度是如何划分的？ • 经线是如何划分半球的？
2.经线： 连接南北两极并且垂直于纬线的线(子午线）
【1】经线的特征：
（1）经线的形状： 半圆形 （2）经线是否等长： 等长 （3）经线所指示的方向： 南北 （4）所有经线的关系： 相交
30o
90o
高纬度
中纬度
60o
30o
Hale Waihona Puke 低纬度0o30o
中纬度
60o
高纬度
60o
90o
第三课时（经线和经度） 教学目标
• 学生借助地球仪观察分析经线的基本形状、 长度和分布情况，体会经线指示南北方向； • 找出地球仪上经度的数字标识，熟悉地球仪 上经度划分的基本特点； • 在这些活动的基础上，提高学生观察分析、 归纳问题的能力。
在地球仪上找到下列三组经线：看看它们有什 么关系？ 1、20°E 、 160°W 2、80°E 、 100°W
结论：
3、120°E 、 60°W
。。。。。
结论：度数和为180度，东（E）西（W）经相
反的两条经线组成一个经线圈。意一个经线圈都 可以把地球分成两个半球。
实战演练
与下列经线组成经线圈的对应的经线度数是多少？
北极
南极
N
西(West) 【 】 经 度 的 划 分
o 60o 45o 75W W W
东（East)
30oW
15o W
0o
本 初 子 午 线
15oE 30oE 45oE 60oE 75oE
90o E
90W o
人教版七年级上册地理课件：1.1地球和地球仪 (共17张PPT)
②太阳和月亮
逻辑推理
16世纪，随着航海技术的发展，麦哲 伦环球航行证实了地球是个球体。
非洲
③麦哲伦环球航行路线图
探索实践
④地球卫星照片 20世纪，随着航天技术的发展，宇航 员在太空中看到地球且从人造卫星上拍摄 了地球的照片，确证地球是个球体。
科学确证
对地球形状的认识过程给我们的启示
直觉猜想
逻辑推理
地球是浩瀚宇宙中一颗渺小的蓝色星球， 是人类的栖息地，是我们共同生活的家园， 它长什么样？有多大？
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪（P2） ——地球的形状和大小（1课时）
对地球形状的认识过程
远古时代： “盖天说”——天圆如张盖，地方如棋盘。
↓ ①天圆地方
直觉猜想
人们根据太阳、月亮的形状，推测地球 也是个球体，便有了“地球”的概念。
(假想的)(倾斜的)
地轴
北极
纬线
经线
南极
地球的模型——地球仪
在地球仪上人们用 不同的颜色、符号和文 字来表示陆地、海洋、 山脉、河湖、国家和城 市等地理事物的位置、 形状及名称。（P4）
1.纬线 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
2.经线 连接南北两极并且与纬线垂直相 交的半圆
北极
南极
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。
地球的模型——地球仪
地球仪是人们认识世界的一个工具
球面 地轴
固定架 底座
1.地球仪的概念
地球仪是人们依据地球的形状,并且按 照一定的比例把它缩小而制成的地球 模型.
地球仪上主要的点、线（P5图1.4）
(假想的)(倾斜的)上主要的点、线（P5图1.4）
科学确证
持之以恒
探索实践
逻辑推理
16世纪，随着航海技术的发展，麦哲 伦环球航行证实了地球是个球体。
非洲
③麦哲伦环球航行路线图
探索实践
④地球卫星照片 20世纪，随着航天技术的发展，宇航 员在太空中看到地球且从人造卫星上拍摄 了地球的照片，确证地球是个球体。
科学确证
对地球形状的认识过程给我们的启示
直觉猜想
逻辑推理
地球是浩瀚宇宙中一颗渺小的蓝色星球， 是人类的栖息地，是我们共同生活的家园， 它长什么样？有多大？
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪（P2） ——地球的形状和大小（1课时）
对地球形状的认识过程
远古时代： “盖天说”——天圆如张盖，地方如棋盘。
↓ ①天圆地方
直觉猜想
人们根据太阳、月亮的形状，推测地球 也是个球体，便有了“地球”的概念。
(假想的)(倾斜的)
地轴
北极
纬线
经线
南极
地球的模型——地球仪
在地球仪上人们用 不同的颜色、符号和文 字来表示陆地、海洋、 山脉、河湖、国家和城 市等地理事物的位置、 形状及名称。（P4）
1.纬线 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
2.经线 连接南北两极并且与纬线垂直相 交的半圆
北极
南极
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。
地球的模型——地球仪
地球仪是人们认识世界的一个工具
球面 地轴
固定架 底座
1.地球仪的概念
地球仪是人们依据地球的形状,并且按 照一定的比例把它缩小而制成的地球 模型.
地球仪上主要的点、线（P5图1.4）
(假想的)(倾斜的)上主要的点、线（P5图1.4）
科学确证
持之以恒
探索实践
人教版地理七年级上册第一章第一节地球和地球仪精品课件(36张)
学习目标导航
1.了解人类认识地球形状的大致过程，掌 握地球基本数据。
2.观察地球仪，比较归纳经线、纬线特点 和东西、南北半球的划分。
3.熟练利用经纬网确定地球上某一点的位 置和两点间的位置关系及范围大小。
4.了解地球自转和公转运动，能用简单的 方法演示地球的自转和公转。
新课讲授
一、地球的形状和大小
①天圆地方
后来，人们根据太阳、月亮的形 状，推测地球也是一个球体，于 是就有了“地球”的概念。
②太阳和月亮
1519—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的 船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行， 证实了地球是一个球体。
③麦哲伦环球航行路线图
20世，人类进入了太空，从太 空观察地球，并且从人造卫星 上拍摄了地球的照片，确证地 球是一个球体。
地球仪的构成
地轴
拨动地球仪，可以看见 它是绕着一根轴转动的。 这根轴代表地轴。
注意：
地轴是真实存在的吗？
地轴与地球表面相交的两
点，叫两极。其中对着北
北极
地轴
极星方向的叫北极，它是
地球上的最北点。与北极
对应的点叫南极，是地球
上的最南点。
南极
易错警示
地球和地球仪的区别：
1.地球仪上有一些地球上实际不存在的线，如经线和纬线。 2.地球仪上存在地轴，地球上实际不存在地轴。 3.地球是一个不规则的球体，当地球按照比例缩小到地球仪 大小时，各部分的差别可以忽略不计，于是地球仪就成了一 个真正的球体。
在晴朗的白天，我们能够看见太阳像一个火红的圆球； 在十五的夜晚，我们可以看见月亮像个明亮的圆盘。但是， 我们居住的地球到底是什么样子，我们自己却不容易看见。 站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。那么古代 人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们 能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？
人教版七年级上册地理 1.1地球与地球仪(共44张PPT)
() ()
越
向
30o
北 度
北 纬
20o
数 越
10o 大
0o
南 纬
10o 20o
越 向 南
30o
度 数
越
大
几
条 重
66.5o
要
的 23.5o
纬
线
0o
23.5o
66.5o
90o
北极圈 北回归线
赤
道
南回归线 南极圈
90o
66.5o 23.5o 0o 23.5o
66.5o
90 N
高中低纬度的划分： 高纬度
大于20°W、160°E在西半球）
例：
1、判断下列各点位于哪些半球： A（ 50°N ，20°E）东，北 B（ 80°N ，35°W）西，北 C（ 5°S， 0°） 东，南 D（ 13°S， 180°）西，南
2、右图中位于北半球的是_A_B_C__，位
于南半球的是__D___，位于西半球的
是__A_D___，位于东半球的是__B_C___
作用：可以方便我们知道地球的面貌， 了解地球表面各种地理事物的 特征及其分布。
这 就 是 地 球 仪 ： 地 球 的 模 型
说一说，地球仪与地球有哪些差异？
地球仪上主要的点、线
三、纬线与经线
自学指导：
运用地球仪及课本材料，完成以下表格
定义 圆弧状况
长度 指示方向
纬线
经线
纬线：
在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆
或116°E
60°
45°
45°
西经
30°
30°
15° 0° 15°
东经
南北半球的划分
人教版七年级上册地理1.1《地球和地球仪》 课件 (共15张PPT)
半球划分: 20°W和160°E划分东西半球
纬线
经线
形状特征 圆（两极除外）
半圆
指示方向 东西方向
南北方向
长度特点 赤道最长，向南 北两极逐渐缩短
所有经线的 长度都相等
度数范围 度数变 化规律 度数表 示方法
半球划分
0°~90°
0°~180°
从赤道向南北两 从本初子午线向东
极逐渐增大至90°西逐渐增大至180°
北纬用N， 南纬用S 赤道以北为北半
球以南为南半球
东经用E， 西经用W
20°W和160°E 划分东西半球
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
180°160°E 20°W 0°
20°W~0°的西经位于东__半球，其余西经都在西半 160°E~180°的西经位于西__半球，其余东经都在东 半球
经线
形状特征: 半圆 指示方向: 南北方向 长度特点: 所有经线的长度都相等 度数范围: 0°~180° 度数变化规律: 从本初子午线向东西逐渐增大至180° 度数表示方法: 东经用E,西经用W
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
纬线
经线
形状特征 圆（两极除外）
半圆
指示方向 东西方向
南北方向
长度特点 赤道最长，向南 北两极逐渐缩短
所有经线的 长度都相等
度数范围 度数变 化规律 度数表 示方法
半球划分
0°~90°
0°~180°
从赤道向南北两 从本初子午线向东
极逐渐增大至90°西逐渐增大至180°
北纬用N， 南纬用S 赤道以北为北半
球以南为南半球
东经用E， 西经用W
20°W和160°E 划分东西半球
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
180°160°E 20°W 0°
20°W~0°的西经位于东__半球，其余西经都在西半 160°E~180°的西经位于西__半球，其余东经都在东 半球
经线
形状特征: 半圆 指示方向: 南北方向 长度特点: 所有经线的长度都相等 度数范围: 0°~180° 度数变化规律: 从本初子午线向东西逐渐增大至180° 度数表示方法: 东经用E,西经用W
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
【人教版】七年级地理上册：1.1《地球和地球仪》优秀教学课件(共40张ppt)
利用经纬网定位
经纬网定位
►
C
A B
► ► ►
你知道A（40°W ,40°N ） B（80°W , 30° N ） C（ 60°W , 50°N ） 这三个点在图中的什么位置吗？
考一考
• 1.判断图中表示的是南纬还是北纬？ 东经还是西经？ • 2.写出A、B两点的经纬度。
4.南回归线的度数是： √ A 23.5° B 23.5°S C 0° D 66.5°S 5.下列纬度属于高纬度地带的是： A 59°S B 30°N C 45°N √ D 61°S 6.有关经线叙述正确的是： A 经线又叫经线圈 B 任意两条经线可以组成一个经线圈 √ C 经线都指示南北方向 D 地球仪上只有360条经线
南极圈
23.5°
66.5°
90°
南北半球的划分
南北半球的俯视图
7、高中低纬度的划分
90°
高纬度 中纬度
60°
30° 0°
北极圈66.5o
60°
30 ° 北回归线23.5
o
低纬度
0°
30°
南回归线23.5o
30°
60°
注：高中低纬与五带的关系？
中纬度
高纬度
90°
南极圈66.5o
60°
度纬
起点： 0°纬线即赤道 划分：以0°纬线为界，向南向北各划分90° 纬线。0°纬线以北为北纬（N），以南为南纬 （ S）。 规律：北纬度数越往北越大，南纬度数越往
度经
5、东、西半球的划分
划分标准：西经20度、东经160度
20°W和160°E的经线圈把地球分为东、西半球
西半球
东半球
160°E
20°W
160°E
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经线：竖着的弧线
北极
纬线
经线 南极
三、地球仪与地球区别
1.地球仪是正圆体，地球是不规则球体 2.地球仪有地轴，地球没有 3.地球仪上有经纬网和经纬1.人类从最开始 天圆地方，后来不断推测，以及是 麦哲伦 环球航行，特别是当代卫星图片证实了地球 是个 球体。 2.地球半径长达 6371 千米，最大周长 4万 千米， 表面积达 5.1亿 平方千米 3. 地球仪 是地球的模型 4.地球仪 上有地轴、经纬线、经纬度等，但 地球 上 没有； 地球 是不规则球体，而 地球仪 是个正圆体。
复习巩固
记忆练习册 知识结构
自主学习
完成练习册 知识结构
第一章 地球和地图
第一节
地球和地球仪 （一）
学习目标
1.了解人类认识地球形状的过程 2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球 的大小 3.掌握地球仪上的重要的点和线
知识点拨
地球的形状和大小
一、人类认识地球形状的过程 二、地球的大小
一、人类认识地球形状的过程 地球是什么形状？
表面积5.1亿平方千米
最大周长4万千米
约相当于 72857142857个足球场 约相当于100000个400 米跑道总长
一般步行的速度是5千米/小时 从地心走到地表需要约 53 天 围绕地球走一圈需要约 333 天 中国面积960万平方千米 地球表面积相当于约 53 个中国
地球大吗？
知识点拨
地球的模型----地球仪
天圆地方
凭直觉推测
天圆如张盖 地方如棋局
地球是什么形状？ 推测地球是个球体 根据月亮、太阳形状及地平线
地球是什么形状？ 证实是个球体 麦哲伦环球航行
思考：麦哲伦依此经过了哪些大洋？ 大西洋→太平洋→印度洋→大西洋
地球是什么形状？
确认是个球体 从宇宙观测地球
小结： 人类认识地球的过程
天圆地方 凭 直 觉
推测是球体 根 据 日 月 形 状
证实是球体 麦 哲 伦 环 球 航 行
确证是球体
太 空 观 测
活动探究 1.完成第4页活动 第 1题
1.从人们认识地球的形状的历程中你感悟到了什么？
二、地球的大小 平均半径：6371千米
最大周长：4万千米
表面积：5.1亿平方千米
活动探究 1.完成第4页活动 第 2题
一、什么是地球仪 二、地球仪上的点和线 三、地球仪与地球区别
一、什么是地球仪 人们根据地球的形状，按照一定比 例把它缩小。制作成的地球模型叫 做地球仪
二、地球仪上的点和线
地轴：地球仪绕着 着转动的一根轴， 地轴是倾斜的 两极：地轴与地球 仪表面相交的两点 在上为北极 在下为南极 纬线：横着的圆线
北极
纬线
经线 南极
三、地球仪与地球区别
1.地球仪是正圆体，地球是不规则球体 2.地球仪有地轴，地球没有 3.地球仪上有经纬网和经纬1.人类从最开始 天圆地方，后来不断推测，以及是 麦哲伦 环球航行，特别是当代卫星图片证实了地球 是个 球体。 2.地球半径长达 6371 千米，最大周长 4万 千米， 表面积达 5.1亿 平方千米 3. 地球仪 是地球的模型 4.地球仪 上有地轴、经纬线、经纬度等，但 地球 上 没有； 地球 是不规则球体，而 地球仪 是个正圆体。
复习巩固
记忆练习册 知识结构
自主学习
完成练习册 知识结构
第一章 地球和地图
第一节
地球和地球仪 （一）
学习目标
1.了解人类认识地球形状的过程 2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球 的大小 3.掌握地球仪上的重要的点和线
知识点拨
地球的形状和大小
一、人类认识地球形状的过程 二、地球的大小
一、人类认识地球形状的过程 地球是什么形状？
表面积5.1亿平方千米
最大周长4万千米
约相当于 72857142857个足球场 约相当于100000个400 米跑道总长
一般步行的速度是5千米/小时 从地心走到地表需要约 53 天 围绕地球走一圈需要约 333 天 中国面积960万平方千米 地球表面积相当于约 53 个中国
地球大吗？
知识点拨
地球的模型----地球仪
天圆地方
凭直觉推测
天圆如张盖 地方如棋局
地球是什么形状？ 推测地球是个球体 根据月亮、太阳形状及地平线
地球是什么形状？ 证实是个球体 麦哲伦环球航行
思考：麦哲伦依此经过了哪些大洋？ 大西洋→太平洋→印度洋→大西洋
地球是什么形状？
确认是个球体 从宇宙观测地球
小结： 人类认识地球的过程
天圆地方 凭 直 觉
推测是球体 根 据 日 月 形 状
证实是球体 麦 哲 伦 环 球 航 行
确证是球体
太 空 观 测
活动探究 1.完成第4页活动 第 1题
1.从人们认识地球的形状的历程中你感悟到了什么？
二、地球的大小 平均半径：6371千米
最大周长：4万千米
表面积：5.1亿平方千米
活动探究 1.完成第4页活动 第 2题
一、什么是地球仪 二、地球仪上的点和线 三、地球仪与地球区别
一、什么是地球仪 人们根据地球的形状，按照一定比 例把它缩小。制作成的地球模型叫 做地球仪
二、地球仪上的点和线
地轴：地球仪绕着 着转动的一根轴， 地轴是倾斜的 两极：地轴与地球 仪表面相交的两点 在上为北极 在下为南极 纬线：横着的圆线