新冠疫情期间家长会发言稿 .doc
家长会防疫发言稿简短
家长会防疫发言稿简短各位家长，大家好！感谢各位家长在这个特殊时期前来参加家长会。
首先，我代表学校向各位家长表示衷心的感谢和诚挚的问候。
当前，全球疫情形势仍然严峻，我们必须高度重视疫情防控工作。
为了保障学校师生的健康和安全，我们已经采取了一系列防疫措施，包括定期消毒、校园管控、健康管理等等。
在此，我希望各位家长能够积极配合学校的防疫措施，做好自我防护和教育孩子做好个人防护。
请家长们监督孩子佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防护措施。
另外，如果家中有发热、咳嗽等症状的人员，请及时就医并积极配合学校做好相关报备和安排。
希望我们携手合作，共同努力，保护好每一个孩子的健康。
让我们一起为孩子的安全和成长努力奋斗。
谢谢大家！同时，为了最大程度地减少线下聚集，学校会尽量减少集体活动和大型聚会，我们将采取线上家长会、视频会议等形式进行交流和沟通。
希望家长们能够理解和支持这一举措，共同为防疫工作出一份力。
另外，我也希望家长们能够在家庭中加强对孩子的健康教育，教育孩子做好个人防护和保持良好的卫生习惯。
特别是要注意孩子在校外活动时的安全防护，避免与他人过多接触，不随意到人多的地方游玩。
在此，我也想特别呼吁家长们不信谣、不传谣，确保获取信息的准确性和来源的可信性，避免对疫情传播形成不良影响。
同时，也请大家帮助引导孩子正确对待疫情，避免产生过度恐慌和焦虑。
最后，感谢各位家长的支持和配合。
学校将继续密切关注疫情动态，并根据疫情发展情况及时调整防疫措施。
希望我们能够共同保持警惕，共同为孩子的健康和学习环境的稳定做出努力。
让我们携手共进，共克时艰，相信在全体师生及家长的共同努力下，一定能够渡过这段艰难的时期。
再次感谢大家的出席和支持！谢谢！。
疫情家长会课件发言稿
疫情家长会课件发言稿各位家长，老师们，大家好：首先我要感谢大家出席今天的家长会，特别是在疫情期间，您们抽出宝贵的时间来参加这次会议。
在疫情之下，我们都经历了很多不便和困难，但同时我们也为我们的家庭和社区付出了很多。
我要感谢每一位家长在这段时间里的辛勤工作和支持。
疫情的蔓延给我们的生活带来了很多不确定性，孩子们的学习和成长也受到了影响。
虽然学校已经做好了在线教学的准备，但我知道在家庭中，家长们也承担着更多的教育责任。
在这方面，我们需要更加密切地合作，以保障孩子们的学习进度和心理健康。
另外，在疫情期间，我们也要特别注意家庭的卫生和安全。
每个家庭都应该制定防疫方案，保护自己和他人的健康。
请大家务必做好家庭成员的健康监测和个人防护，以减少家庭中疫情的传播风险。
最后，我再次感谢大家的到来和支持。
让我们共同面对疫情，加强家校合作，保护好我们的家庭和孩子们的健康。
谢谢！老师们和家长们，面对疫情带来的挑战，我们必须团结一致，共同应对。
作为家长，我们要时刻关注孩子的身心健康，帮助他们适应在线学习和生活方式的改变。
为了保障孩子们的学习效果，我们要在家庭中创造一个良好的学习环境，营造积极的学习氛围，让孩子们感到安心和放心。
另外，尽管学校和社会都在尽力推动线上教育和工作，但我们也要关注孩子们的心理健康。
在家长的关心和支持下，我们要帮助孩子们保持乐观的心态，引导他们不要过度焦虑和紧张，同时也要注重他们的身体锻炼和户外活动，以保持良好的身心状态。
除此之外，家庭成员间要加强交流和沟通，关心家人的情绪变化，鼓励开诚布公地交流，增进家庭成员之间的互助和支持。
家长们也要在家庭中树立积极的榜样，以身作则，保持稳定的情绪，积极应对疫情带来的压力。
最后，我希望在家长会上能听到更多宝贵的建议和意见，我们共同讨论如何增进家校合作，共同应对疫情带来的影响，为孩子们创造更好的学习和成长环境。
让我们携手合作，共同渡过这段艰难时期，为孩子的未来打下更坚实的基础。
高三线上家长会疫情发言稿
高三线上家长会疫情发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是××学校高三年级的班主任，首先，感谢各位家长和孩子们的支持与配合，在这个非常特殊的时期能够参加线上家长会。
在疫情当前，保障学生和家长的健康安全是我们学校的首要任务。
在疫情期间，我们学校采取了及时、有效的措施，确保教学工作正常运行。
教师们积极转变教学方式，通过线上教学平台，为学生提供了优质的教学资源。
同时，学校也为每位学生配发了电子设备，以确保学生们能够顺利上课，保障他们的学习权益。
在这次线上家长会中，我希望可以向各位家长介绍一下学生的学情和近期的教学计划。
首先，我想告诉各位家长，学校已经组织了多次调研和统计，全面了解每个学生的学习情况。
我们发现大部分学生都能够适应线上学习，积极参与讨论和互动，完成作业和学习任务。
然而，也有部分学生存在一些学习困难，我们已经制定了个性化的辅导方案，并通过线上和线下的方式与他们进行了交流，帮助他们更好地理解和掌握知识。
针对即将到来的高考，学校制定了详细的备考计划，并安排了一对一的辅导时间。
我们将继续提供线上辅导和答疑服务，帮助学生解决遇到的问题，确保每个学生的学习进度和成绩稳步提升。
同时，我们还将加强与家长的沟通合作，共同为学生的高考做好准备。
在此，我想特别感谢各位家长对孩子学习的关心和支持。
家长是孩子最亲近的人，也是他们最大的支撑力量。
在这个特殊时期，我们需要共同承担更多的责任与压力，鼓励孩子们坚持学习，保持积极的心态。
最后，让我们共同相信，经过我们的共同努力，我们一定能够克服困难，战胜疫情，确保每个孩子都能够顺利完成这次特殊的高中阶段，并迎来更美好的未来！谢谢大家！。
防疫家长会网上发言稿
防疫家长会网上发言稿
各位家长和老师们，大家好：
在这个特殊的时期，新冠疫情给我们的生活带来了许多改变。
为了保障学生和家长的健康安全，我们决定改为线上举行家长会，希望大家能够理解和支持。
首先，我要感谢每一位家长在这段时间里对孩子学习的关心和支持。
在家庭中，你们是孩子最好的榜样和引导者，在这个特殊时期更需要我们携手合作，共同面对挑战。
其次，我想强调的是疫情期间孩子的心理健康问题。
由于长时间的居家学习和缺少正常的社交活动，孩子们可能会感到压力和孤独，需要我们更多的关心和理解。
我们希望家长们能够多陪伴孩子，给予他们更多的关爱和支持。
最后，我希望大家能够积极配合学校的线上教学安排，多和老师们沟通交流，共同努力让孩子在这段时间里保持学习状态。
同时，也要注意个人防护，做好家庭成员的健康管理，确保大家的身体健康和安全。
让我们心手相连，共同度过这段特殊的时期，谢谢大家！尊敬的家长们，
随着疫情的发展，学校也在不断调整线上教学的方式和内容，我们会尽最大努力确保孩子们能够获得高质量的教育资源。
同时，也希望家长们能够持续关注学校的最新通知和安排，积极
配合学校的工作。
在这个特殊的时期，我们也需要更多的互相理解和支持。
如果有家长在孩子学习或生活上遇到困难，可以随时与学校的班主任或教务处联系，我们会竭尽所能提供帮助。
最后，让我们共同期盼疫情早日结束，让孩子们能够重返校园，回到正常的学习和生活状态。
希望家长们能够给予孩子们更多的理解和鼓励，让他们在这段时间里感受到温暖和支持。
谢谢大家的配合和支持，祝愿大家健康平安！。
小学疫情期间家长会发言稿范文(通用6篇)
小学疫情期间家长会发言稿范文（通用6篇）小学疫情期间家长会发言稿篇1各位家长晚上好！特殊的时期，特殊的家长会。
在这个特殊的日子里，你们带给我了太多的感动与惊喜。
在此感谢各位这一个多月的辛苦付出，疫情防控期间：1、感谢你们积极配合学校及时高效地填写了各项表格，给孩子一个好榜样：事情提前做，及时做。
2、感谢各位使出十八般武艺学会各种平台使用方法，积极配合，毫无怨言，让我们的线上研究可以平稳有序地开展。
你们的好心态也让孩子们有了好心态。
3、感谢大家时时刻刻关注着班级群中的动态，尽心尽力帮助孩子提交作业，特别是在刚刚结束的童玩节活动中，让我感受到了各个小队的凝聚力、团结合作能力！这一个月来，我们真切感受到团队的力量。
我们的小队在各队长的带领下发挥了巨大的作用，家长们会给孩子们点赞，你们的点赞都是给孩子的鼓励，大家也利用团队的力量对孩子进行教育，培养了孩子的集体荣誉感。
线上教学这段时间让我体会到了：没有岁月静好，只有智慧比拼。
那末第二部分我们来总结一下前一个多月的线上研究中露出的题目和具有长期效果的智慧解决措施。
线上研究对于孩子来说最紧张的是自主研究能力的得，而家长要做的是培养其自主研究能力。
我觉得孩子的自主研究能力其实可以较简单地从“做打算、看微课、交作业”三方面来做。
NO.1做打算凡事预则立，再差的打算也比没打算要好。
XXX同学为什么能一个人在家研究，就是由于她妈妈有打算。
有打算就是迈出了形成自主研究能力的第一步。
针对做打算这一项我给出一些建议：1、打算表上的一些研究任务能具体尽可能具体。
比如阅读不要简单写一个看书，可以写看《当天下还小的时分》第30—40页，半小时内读完，如果读不完一是可以反应用心程度和阅读速度，二是可以修改后续打算，给自己制定合理的阅读打算。
如果半小时读完了时间还有多，那末可以加快进度，同样可以修改阅读打算。
再比如看微课可以具体到，看微课做笔记提出一个不懂的题目去问老师。
这些都可以更有效地实施打算，而不是打算有，人在浑水摸鱼。
心理防疫家长会发言稿简短
心理防疫家长会发言稿简短
各位家长，大家好！
我是XX学校的心理咨询师，非常荣幸能够在这个场合与大家分享一些有关心理防疫的重要信息和建议。
当前，我们正处于一个特殊时期，疫情防控是大家共同面临的挑战。
作为家长，我们是孩子的引路人和支持者，我们的行为和态度对孩子有很大的影响力。
因此，在这个特殊的时期，我们要特别关注孩子的心理健康，给予他们温暖和支持。
首先，我们要保持理性的思维和积极的心态。
在面对疫情时，我们要以科学的态度对待，不盲从谣言，传递正确信息给孩子，让他们明白我们正在采取必要的措施来保护他们的安全，避免过度恐慌。
其次，我们要帮助孩子建立健康的生活规律。
在居家期间，我们可以和孩子一起制定每天的作息计划，确保他们有足够的休息时间，做适量的户外活动和体育锻炼。
同时，我们也要引导孩子正确使用网络，合理规划学习和娱乐时间。
此外，我们要鼓励孩子表达自己的情绪。
疫情对孩子们的生活产生了一些变化，他们可能会感到无助、焦虑或沮丧。
我们需要倾听他们的内心想法，与他们进行沟通交流，帮助他们理解并应对自己的情绪。
最后，让我们共同关注孩子的心理健康。
如果有孩子出现情绪
异常、焦虑或抑郁等问题，我们要及时寻求专业的心理支持和帮助，给予孩子及时的疏导和引导。
在这个心理防疫的过程中，我们不仅要为孩子提供安全的物理环境，更要关注他们的心灵需求，给予他们温暖和关爱。
让我们共同努力，帮助孩子渡过这个特殊时期，共同创造一个健康快乐的成长环境。
谢谢！。
疫情防控家长会园长发言稿
疫情防控家长会园长发言稿
尊敬的家长们，各位园长、老师们：
大家好！
首先，我代表学校全体师生，向大家表达我们最诚挚的问候和敬意。
感谢各位家长一直以来对我们工作的大力支持和亲切关怀。
随着新冠疫情的不断变化，我们学校一直紧密关注并积极配合相关部门的疫情防控措施，力求为您的孩子提供一个安全、健康的学习、生活环境。
在这次的家长会上，我想特别强调以下几个方面的工作。
首先，我们将继续加强疫情防控宣传教育，提高学生和家长的防护意识。
请家长们定期与孩子进行交流，了解他们对疫情的理解和防护措施的掌握情况。
其次，我想提醒各位家长关注孩子的身体健康状况。
如发现孩子有发热、咳嗽、乏力等症状，请及时联系学校，我们将保持密切沟通，协调相关医疗资源，确保孩子的健康与安全。
另外，学校将继续加强校园卫生管理和消毒工作。
我们会定期对教室、餐厅、卫生间等公共区域进行全面消毒，并且提醒学生注意个人卫生习惯的养成。
最后，我要感谢所有家长们在这段时间内给予学校的大力支持
和配合。
也希望大家能够理解学校在疫情防控工作上的各项措施，并与我们共同努力，共同做好疫情防控的工作。
让我们一起携手，共同肩负起疫情防控的责任，保障孩子们的身心健康，为实现学校的教育目标共同努力。
谢谢大家！。
家长会家长发言稿疫情
家长会家长发言稿疫情
尊敬的校长、老师以及各位家长们：
大家好！
我是一位家长，非常荣幸能在这次家长会上发言。
首先，我要对学校领导和老师们在这次疫情中的付出表示深深的敬意和感谢。
正是由于学校的科学防控措施和老师们的辛勤努力，我们的孩子们才能够在这个特殊时期得到良好的学习环境和保障。
这次疫情对我们所有人来说都是一次艰难的考验。
无论是学校、老师还是家长，我们都面临着前所未有的挑战。
我们的孩子们需要在家中远程学习，而家长们则需要承担起更多的责任，保证孩子们的学习进展和心理健康。
在这个过程中，我想强调家校合作的重要性。
我们家长要与学校保持密切的沟通，及时了解学校的教学安排和反馈。
同时，我们也应该积极参与孩子的学习，给予他们足够的支持和鼓励。
只有家校合力，我们才能够共同让孩子度过这个特殊时期。
另外，疫情虽然给我们带来了一定的困扰，但同时也为我们提供了锻炼的机会。
孩子们在家中需要自觉地管理时间和学习任务，培养自主学习的能力。
我们家长也可以通过与孩子共同学习和交流，促进亲子关系的进一步发展。
在这个过程中，我们要学会理解和宽容，及时给予孩子们必要的放松和娱乐时间。
最后，我想借此机会呼吁我们所有家长一起关注孩子们的心理
健康。
疫情给孩子们的成长带来了一定的影响，我们要时刻关注孩子的情绪和心理状态，给予他们足够的关爱和支持。
同时，我们也要关注自己的心理健康，做好自己作为榜样的示范。
让我们携手共进，共同度过这个特殊时期。
相信在大家的努力下，我们的孩子们一定能够克服困难，迎接光明的未来。
谢谢大家！。
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疫情期间线上家长会发言稿尊敬的各位家长朋友们大家好：当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的磨难，一场与病毒进行的没有硝烟的战争，但只要全国人民众志成城，定能共克时艰。
为了全面应对疫情防控，我们积极响应“停课不停学”的号召，认真安排部署了各项教育教学工作，在两个月的时间中，语文课程进度已经到了第四单元。
今天的家长会的目的就是在这个特殊的学习期间，为了孩子的学习，为了孩子的进步.一、在线教学家长的配合尤为重要各位家长：您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪些不同？我疏理了一下共有四个变化：一是学习环境变了。
学生的学习，从学校回到家庭，面对的是电脑屏幕。
二是组织方式变了。
学生居家学习，老师看不到全部学生的面容，从表情上无法和学生实时互动，从语言上无法与学生及时沟通，从感情上也无法和学生面对面交流，无法实现学校班级里的师生、生生的交流、互动与生成。
三是教学关系变了。
居家学习，事实上已离开了教师的直接管控，也没有了往常同学之间的互学赶帮的那种学习氛围。
四是管理方式变了。
居家学习，小学生的自控力不强，没有课堂上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影响学习质量。
这些变化对教师、家长提出了更高的要求，面临的困难和挑战也是相当严峻的。
目前，我们班的每一位任课老师都在尽自己最大的努力为孩子们答疑解惑。
尽管如此还是没办法对所有学生都能面面俱到，学生是否都能够按照课程计划，按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何？有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情？老师没有千里眼，不是超人，无法进行全方位监控，仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，所以学生居家学习、线上听课，学业的完成情况和学习质量的高低就与家长的配合至关重要。
希望家长当好“助教”，与学校携手教育好我们的孩子。
我想各位家长也都很清楚：教育好孩子是家长最重要的事业，这也是最有意义的事情。
二、希望家长给孩子当一段时间的同学开设名师课堂进行线上授课，让学习变成了全新的方式。
您是怎样陪伴孩子？是命令式、干预式、压制式的强迫孩子学习呢？还是一方面要求学生看书、做作业、线上线下的学习，而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无聊至极的打发时光？我看都不合适。
学习是个苦差事，学生本来是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活，现在在家里已经封闭了两个多月的时间，眼看要开学了，却依然还要待在家里并且又增加了学习任务，而且是自己看自己听自己学。
对小小年纪的孩子而言确实是一个严峻的考验。
那么能不能经得起考验就要看我们各位家长的表现了。
我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为全家的一件大事共同来抓。
大家都知道把孩子培养成功是我们做家长的最大成功！既然眼下我们宅在家里，我们为什么不把主要精力和时间投入到对孩子的学习和教育当中呢？有人说教育不要输在起跑线上，眼下我要说教育不要输在“病毒疫情里”。
我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说的是真正意义上的同学。
和孩子一起制定可行的学习计划、作息时间和课程安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄弱学科进行查漏补缺。
不同学科内容不同，语文要多读多背，数学要多学多练，英语要多记多写。
最好列出计划清单，具体到什么时间学习，什么时间休息。
和孩子一起看书、讨论学习内容。
同时要寓学于乐，把学习、游戏、身体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。
比如模仿中央电视台在家里组织诗词大会、成语大会、中国地名大会等。
也可以开一些辩论会，让学生在辩论和讨论中明辨事理、弘扬真善美，鞭挞假丑恶。
也可以利用教材里的内容和孩子一起出题，编排活动方案。
比如家长可以设计时事课堂。
眼前正在发生的一切，无疑是一本生动而深刻的教科书。
特殊时期，防控疫情，每一个人都在“战斗”，孩子们按时收看早、午、晚间时政新闻，对正在发生的疫情学会正确地理解和观察。
引导孩子对待突发事件，懂得身先士卒、救死扶伤、挺身而出的伟大与光荣；思辨逃避放弃、贻误时机、敷衍了事的利己主义。
成就小我，超越大爱，明理善思，利用鲜活的生活教材，弘扬社会美德，加强生命教育、家国情怀与社会责任教育。
家长朋友们：如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当中，肯定会有几下好处：一是孩子学习不孤单有趣味有活力；二是家长的主动学习、主动参与，引领带动了孩子学习的自觉性和主动性，三是提高了孩子自学和会学的能力，四是达到了与孩子交流沟通、增进感情、和谐亲子关系的愿望。
三、希望家校之间建立顺畅的沟通模式有位教育家说过这样一句话：“办好学校，离不开家长的配合；培养优秀的孩子，更是离不开老师和家长之间的相互理解和配合。
”生活中，我们通过观察那些优秀的孩子不难发现，他们的父母都有一个共同点：就是与学校和老师沟通顺畅，并且积极配合老师的工作。
家长和老师，作为孩子成长路上最重要的人，有着相同的责任和使命。
父母的重视程度以及支持力度，决定了孩子的发展。
只要家长和老师协调一致，才能形成教育的合力，发挥最大的效力。
日本教育家多湖辉曾分享过一个故事：有位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但是老师不认识。
于是，老师就和颜悦色地对孩子说：“你的父亲是一个著名的植物学家，你可以去请教他，老师也想知道小草的秘密。
”第二天，孩子又来找老师了，对老师说：“爸爸说了，他也不知道小草的秘密。
他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。
”孩子说完后，顺手把爸爸写的一封信交给了老师。
老师打开信，信里详细地写明了小草的名称和特性。
这封信最后还附有一句话：希望这个问题由老师您来回答，想必更为妥当。
这位家长的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象，让老师的形象在孩子心中高大起来，从而能够更加尊重、信任老师。
其实这也是在支持孩子，让老师满怀激情地投入到对自己孩子的教育中去。
家长和老师始终站在同一立场，在这样的环境下，孩子的成长方向会更加明确。
请各位家长记住：教育孩子的路上，需要您和老师肩并肩！不论何时，老师和家长的目标是一致的。
有人说，家长和老师相遇，是一场爱与信任的邂逅，老师和家长对孩子的爱，是一样的；渴望孩子成才的心，是一样的。
老师或许是这个世界上除了家长之外，最爱孩子的人。
疫情当前，有的孩子心理上会出现一些不适的现象，直接影响到学习和生活。
家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、注意力不集中等异常表现，要及时与老师联系，以便有针对性地进行教育。
老师也可以通过视频等方式进行“远程家访”，策划一些在线班会等活动，邀请家长指导、观摩，让家长更深入地参与到孩子的学习生活中来，跟老师之间建立常态的沟通模式。
班主任是班级群里的群主，我们家长要及时与班主任互通情报、互递信息、相互启发、相互补充，使教育形成“合力”和“向心力”。
疫情再严重，总能战胜它！可孩子成绩落后，影响的是未来和前程！四、希望家长科学引导孩子成长我们家长要切忌拔苗助长、急功近利。
孩子第一次长时间在家里看书、线上学习。
新的学习形式和学习方法不见得每一个孩子都适应。
希望家长当好孩子同学和朋友的角色。
不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就转换了角色，拿出家长的架势和权威训斥、苛求孩子。
这样做会适得其反、欲速则不达，反而会破坏了家庭教育的和谐氛围。
一切以鼓励、沟通、引导和以身作则为主。
恩格斯说：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西比平时要多得多。
”我希望在病毒肆虐的今天，家长朋友们要把不利转化为有利，陪伴孩子一起读书学习。
少年强则国强，国强则病毒灭。
五、希望家长向孩子传递正能量疫情来袭，孩子们还要居家一个月，那怎样能更好地利用这段时间，让孩子从这场“灾难”中获得更多的正能量呢？家长的言传身教至关重要。
1、你影响着孩子的未来。
病毒会传染，让一个个人经受磨难，品格会传承，让一代代人更加坚强。
每一个人都应该是自己孩子的老师，每一个人要成为自己孩子的榜样。
在这个特殊时期，孩子们会变得更敏感，他们会努力捕捉每一个信号，解读每一个表情，洞察每一个景象。
你外出买菜，为家人冒着风险；你闭门不出，为生活守候希望；你服务社区，为社会贡献力量。
你的一举一动、一言一行、一颦一笑，都在向孩子们言传身教。
每一个孩子，在家长的陪伴下耳濡目染、经历成长。
打开电视，与病患共情，你默默流下的泪水，会化为孩子心中的悲悯；推开窗户，向瘟疫挑战，你紧紧握住的拳头，会化为孩子人生的力量。
你迷惘，孩子们可能更迷惘。
你的惊疑，或给孩子们造成困扰；你的畏怯，或给孩子们带来恐慌。
你沉浸其中的抱怨，会成为孩子们成长之中的魔咒；你无法自拔的消极，会成为孩子们面对生活的无望。
你的思维，可能就是孩子未来的思维；你的胸怀，可能就是孩子未来的胸怀；你的态度，可能就是孩子未来的态度；你的方式，可能就是孩子未来的方式。
你怎样，孩子怎样，未来就会怎样。
乐观豁达会传承，坚韧不拔会传承，与人为善会传承，幽默风趣会传承。
――给孩子最好的教育就是，用自己的行动去体现什么是正确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什么是道德、良知、信仰。
希望您播下真善美的火种，把孩子的心点亮。
2、教育就发生在家里疫情期间，让每一个孩子体会到，窗外风起云涌，家是为你遮风挡雨的港湾，家是世界上最温暖的地方。
教育就发生在家里。
让孩子们和你一起铺床、洗衣、摘菜，体会生活的琐碎，以及琐碎里的勤劳、细致；让孩子们和你一起分享、感动、悲悯，感受世事的变幻，以及变幻里的从容、善良。
告诉孩子，有些家庭不能团聚，孩子们的爸爸妈妈在防控一线，正因为他们的不懈付出，才有我们此刻的安详；有些家庭遭遇不幸，他们需要爱，需要我们提供更多的帮助，去温暖他们的心房。
很多年后，当孩子回想这一幕，在危机四伏的日子里，一家人抱团取暖，相互体贴，相濡以沫，一起体会爱，一起约定，为社会、为更多的人付出更多的爱。
这个约定，值得永远铭记。
这段时光，值得永生珍藏。
每一个家庭都是一所学校。
亲爱的家长，您是孩子最好的老师，请做好孩子一辈子的榜样。
六、七步洗手法第一步（内）：洗手掌流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步（外）：洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步（夹）：洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步（弓）：洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第五步（大）：洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第六步（立）：洗指尖弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步（腕）：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
七、分享给予家长的几个建议：从此刻起：您要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。
因为只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄您的情绪，伤害孩子的心灵；从此刻起：您要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。