云南版2019版中考化学复习综合强化专题5实验探究题类型3有关变质类问题的探究真题精练
云南版2019版中考化学复习综合强化专题3物质的检验鉴别除杂与共存类型1物质的检验与鉴别真题精练
第二部分专题三类型一1．只加入一种物质就能鉴别出Na2CO3、NO3、BaCl2溶液，则这种物质是( A ) A．稀硫酸B．稀盐酸C．硝酸钙溶液D．石蕊溶液2．(2018·扬州) 下列各组物质，仅用水无法鉴别的是( B )A．CuSO4、Na2SO4B．Cl、NaClC．CaCO3、Na2CO3D．NH4NO3、NaNO33．鉴别下列各组物质所用试剂(在括号内)不正确的是( D )A．硬水和软水(肥皂水)B．纯碱和火碱(稀盐酸)C．氧化钙和硝酸铵(水)D．稀盐酸和氯化钠溶液(酚酞溶液)4．下列有关物质的鉴别方案错误的是( A )A．用水鉴别炭粉和二氧化锰B．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋C．用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳D．用相互刻画的方法鉴别黄铜片和铜片5．下列各组物质的鉴别方法中正确的是( B )A．用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体B．用水鉴别CuSO4、NaOH、NH4NO3三种固体C．用灼烧的方法鉴别木炭粉、CuO、Fe3O4三种黑色粉末D．用酚酞溶液一次性鉴别H2SO4、OH、NaCl三种溶液6．下列物质的鉴别方法中，正确的是( C )A．用燃着的木条鉴别H2和COB．用酚酞溶液鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液C．用CaCl2溶液鉴别Na2CO3溶液和Ca(OH)2溶液D．用CuSO4溶液鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液7．下列各组溶液中不用其他试剂，仅用组内的物质相互反应就能鉴别的是( A ) A．NaOH FeCl3MgCl2B．Na2SO4BaCl2Na2CO3C．NO3CuSO4NaClD．NaNO3BaCl2Cl8．下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别的是( A )A．NaOH FeCl3MgSO4ClB．Ba(NO3)2NaCl H2SO4HClC．NaCl NO3CuSO4NaOHD．MgSO4BaCl2CuSO4Na2SO49．有四瓶常用溶液：①BaCl2溶液②NaCl溶液③Na2SO4溶液④CuSO4溶液。
(云南专用版)2019版中考化学 第2部分 专题综合强化 专题3 物质的检验、鉴别、除杂与共存
第二部分专题三类型一1．只加入一种物质就能鉴别出Na2CO3、KNO3、BaCl2溶液，则这种物质是( A ) A．稀硫酸B．稀盐酸C．硝酸钙溶液D．石蕊溶液2．(2018·扬州) 下列各组物质，仅用水无法鉴别的是( B )A．CuSO4、Na2SO4B．KCl、NaClC．CaCO3、Na2CO3D．NH4NO3、NaNO33．鉴别下列各组物质所用试剂(在括号内)不正确的是( D )A．硬水和软水(肥皂水)B．纯碱和火碱(稀盐酸)C．氧化钙和硝酸铵(水)D．稀盐酸和氯化钠溶液(酚酞溶液)4．下列有关物质的鉴别方案错误的是( A )A．用水鉴别炭粉和二氧化锰B．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋C．用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳D．用相互刻画的方法鉴别黄铜片和铜片5．下列各组物质的鉴别方法中正确的是( B )A．用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体B．用水鉴别CuSO4、NaOH、NH4NO3三种固体C．用灼烧的方法鉴别木炭粉、CuO、Fe3O4三种黑色粉末D．用酚酞溶液一次性鉴别H2SO4、KOH、NaCl三种溶液6．下列物质的鉴别方法中，正确的是( C )A．用燃着的木条鉴别H2和COB．用酚酞溶液鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液C．用CaCl2溶液鉴别Na2CO3溶液和Ca(OH)2溶液D．用CuSO4溶液鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液7．下列各组溶液中不用其他试剂，仅用组内的物质相互反应就能鉴别的是( A ) A．NaOH FeCl3MgCl2B．Na2SO4BaCl2Na2CO3C．KNO3CuSO4NaClD．NaNO3BaCl2KCl8．下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别的是( A )A．NaOH FeCl3MgSO4KClB．Ba(NO3)2NaCl H2SO4HClC．NaCl KNO3CuSO4NaOHD．MgSO4BaCl2CuSO4Na2SO49．有四瓶常用溶液：①BaCl2溶液②NaCl溶液③Na2SO4溶液④CuSO4溶液。
云南版2019版中考化学复习综合强化专题3物质的检验鉴别除杂与共存类型1物质的检验与鉴别真题精练
第二部分专题三类型一1．只加入一种物质就能鉴别出Na2CO3、NO3、BaCl2溶液，则这种物质是( A ) A．稀硫酸B．稀盐酸C．硝酸钙溶液D．石蕊溶液2．(2018·扬州) 下列各组物质，仅用水无法鉴别的是( B )A．CuSO4、Na2SO4B．Cl、NaClC．CaCO3、Na2CO3D．NH4NO3、NaNO33．鉴别下列各组物质所用试剂(在括号内)不正确的是( D )A．硬水和软水(肥皂水)B．纯碱和火碱(稀盐酸)C．氧化钙和硝酸铵(水)D．稀盐酸和氯化钠溶液(酚酞溶液)4．下列有关物质的鉴别方案错误的是( A )A．用水鉴别炭粉和二氧化锰B．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋C．用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳D．用相互刻画的方法鉴别黄铜片和铜片5．下列各组物质的鉴别方法中正确的是( B )A．用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体B．用水鉴别CuSO4、NaOH、NH4NO3三种固体C．用灼烧的方法鉴别木炭粉、CuO、Fe3O4三种黑色粉末D．用酚酞溶液一次性鉴别H2SO4、OH、NaCl三种溶液6．下列物质的鉴别方法中，正确的是( C )A．用燃着的木条鉴别H2和COB．用酚酞溶液鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液C．用CaCl2溶液鉴别Na2CO3溶液和Ca(OH)2溶液D．用CuSO4溶液鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液7．下列各组溶液中不用其他试剂，仅用组内的物质相互反应就能鉴别的是( A ) A．NaOH FeCl3MgCl2B．Na2SO4BaCl2Na2CO3C．NO3CuSO4NaClD．NaNO3BaCl2Cl8．下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别的是( A )A．NaOH FeCl3MgSO4ClB．Ba(NO3)2NaCl H2SO4HClC．NaCl NO3CuSO4NaOHD．MgSO4BaCl2CuSO4Na2SO49．有四瓶常用溶液：①BaCl2溶液②NaCl溶液③Na2SO4溶液④CuSO4溶液。
(云南专用近年中考化学第2部分专题综合强化专题5实验探究题类型5有关影响因素的探究(含催化剂及催化
（云南专用版）2019版中考化学第2部分专题综合强化专题5 实验探究题类型5 有关影响因素的探究(含催化剂及催化作用)真题精练编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（云南专用版）2019版中考化学第2部分专题综合强化专题5 实验探究题类型5 有关影响因素的探究(含催化剂及催化作用)真题精练）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二部分专题五类型五1．（2018·深圳节选)小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。
结合下列过程，回答有关问题。
（2)FeCl3溶液作催化剂，向5 mL 5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的FeCl3溶液，立即产生大量气泡.【已知】FeCl3溶液中主要含有三种微粒:H2O、Fe3＋、Cl－【问题】哪种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用?【假设】假设一:可能是H2O假设二：可能是Fe3＋假设三：可能是Cl－【分析】①假设一不可能成立，理由是过氧化氢溶液中有水分子。
【实验】操作现象其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液无明显变化其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液无明显变化其他条件不变,向H2O2溶液中加入Fe2（SO4)3溶液立即产生大量气泡【结论】②假设二成立，而假设一和另一种假设不成立。
（3）催化剂比较从循环利用的角度分析，MnO2(填化学式）更适合作该反应的催化剂.2．实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案.【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？【实验探究】实验步骤实验现象实验结论及解释Ⅰ.A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体①产生的气体是氧气②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率Ⅱ.向B试管中重新加入5％的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣①又产生大量能使带火星木条复燃的气体②滤渣质量等于a g红砖粉末的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，能做过氧化氢分解的催化剂续表实验步骤实验现象实验结论及解释Ⅲ.两试管中均产生气泡且加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率比加入红砖粉末的快红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好已知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。
(云南)中考化学综合专题 实验探究题类型有关变质类问题的探究真题精练
第二部分专题五类型三1．(2018·泰安)某化学兴趣小组的同学，通过咨询老师，准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一定量的SO2[Na2SO3＋H2SO4(浓)=== Na2SO4＋SO2↑＋H2O] 。
老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长，不知是否变质。
兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。
【提出问题】①该瓶溶液中溶质的成分是什么？②该瓶溶液中亚硫酸钠的质量分数是多少？【查阅资料】(1)Na2SO3有较强还原性，在空气中易被氧气氧化：2Na2SO3＋O2=== 2Na2SO4；(2)Na2SO3能与酸反应产生SO2气体；(3)SO2－3、SO2－4均能与Ba2＋反应产生白色沉淀，BaSO3可溶于稀盐酸。
【做出猜想】猜想1：没有变质，成分是Na2SO3；猜想2：完全变质，成分是Na2SO4；你认为还可能有的猜想3：部分变质，成分是Na2SO3和Na2SO4。
【实验探究Ⅰ】甲、乙两组分别进行实验探究溶液是否变质：小组实验操作现象结论甲组取少量样品于试管中加入过量稀盐酸产生气泡没有变质，还是Na2SO3乙组取少量样品于试管中加入氯化钡溶液，再加入足量稀盐酸产生白色沉淀，沉淀部分溶解，产生气泡已部分变质理由是含有硫酸钠和亚硫酸钠的溶液也能和稀盐酸反应生成气体。
【实验探究Ⅱ】甲组同学设计如下实验测定Na2SO3溶液的溶质质量分数。
(注：空气中二氧化碳的影响忽略不计)(1)连好装置并检查装置气密性，在锥形瓶中放入126 g 该样品； (2)实验前称量C 装置的质量；(3)关闭活塞K ，用注射器推入浓硫酸至不再产生气泡； (4)打开活塞K ，缓缓鼓入一定量的氮气，关闭活塞K ； (5)再次称量C 装置的质量发现比反应前增重6.4 g 。
由此，计算出该溶液中Na 2SO 3的质量分数为10%。
【解释】若没有进行第4步操作，则测得亚硫酸钠溶液的溶质质量分数比实际的偏小(填“偏小”或“偏大”)。
云南版2019版中考化学复习综合强化专题5实验探究题类型4有关物质性质的探究真题精练
第二部分专题五类型四1．(2018·黄冈)对比实验是化学研究中经常采用的方法。
化学兴趣小组的同学在研究CO2通入NaOH溶液是否发生了反应，设计了下列两组实验。
请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题：【设计与实验】(1)实验Ⅰ中步骤一看不到明显现象，步骤二产生的现象是有气泡冒出。
(2)实验Ⅱ中步骤二看到有白色沉淀析出，则发生反应的化学方程式是CaCl2＋Na2CO3=== CaCO3↓＋2NaCl。
(3)在实验Ⅱ的步骤一中CO2和NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是CO2与NaOH溶液反应生成易溶于水的Na2CO3。
【拓展延伸】现有下列信息：资料卡片一20 ℃NaOH、Na2CO3在水中的溶解度物质S/gNaOH 109Na2CO321.8资料卡片二20 ℃NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度物质S/gNaOH17.2Na2CO3＜0.01请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上料信息再设计实验Ⅲ，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。
实验Ⅲ的操作为：把二氧化碳通入氢氧化钠的乙醇溶液中。
看到的现象是有白色沉淀生成。
2．(2018·南京)兴趣小组的同学对铝的某些性质进行相关探究。
图1 图2【实验回顾】(1)铝与稀盐酸反应。
①用如图1所示装置制取氢气。
铝与稀盐酸反应的化学方程式为32②用B装置收集氢气的原因是氢气难溶于水，不与水反应。
(2)在金属活动性顺序里，金属能否置换出盐酸和稀硫酸中的氢，判断的依据是金属是否位于氢前面，位于氢前面的金属能置换出盐酸和稀硫酸中的氢，位于氢后面的金属不能置换出盐酸和稀硫酸中的氢。
【提出问题】铝能否与水反应生成氢气？【查阅资料】(1)铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，起到保护膜的作用。
如生活中可用铝壶烧水。
铝与氧气反应的化学方程式为4Al＋3O2=== 2Al2O3。
(2)除去铝表面氧化铝薄膜的方法(举一例)用砂纸打磨。
云南版2019版中考化学综合强化专题5实验探究题类型3有关变质类问题的探究真题精练(含答案)
第二部分 专题五 类型三1．(2018·泰安)某化学兴趣小组的同学，通过咨询老师，准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一定量的SO 2[Na 2SO 3＋H 2SO 4(浓)=== Na 2SO 4＋SO 2↑＋H 2O] 。
老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长，不知是否变质。
兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。
【提出问题】①该瓶溶液中溶质的成分是什么？ ②该瓶溶液中亚硫酸钠的质量分数是多少？ 【查阅资料】(1)Na 2SO 3有较强还原性，在空气中易被氧气氧化：2Na 2SO 3＋O 2=== 2Na 2SO 4； (2)Na 2SO 3能与酸反应产生SO 2气体；(3)SO 2－3、SO 2－4均能与Ba 2＋反应产生白色沉淀，BaSO 3可溶于稀盐酸。
【做出猜想】猜想1：没有变质，成分是Na 2SO 3； 猜想2：完全变质，成分是Na 2SO 4；你认为还可能有的猜想3：部分变质，成分是Na 2SO 3和Na 2SO 4。
【实验探究Ⅰ】甲、乙两组分别进行实验探究溶液是否变质：【评价】有同学质疑甲组方案不合理，理由是含有硫酸钠和亚硫酸钠的溶液也能和稀盐酸反应生成气体。
【实验探究Ⅱ】甲组同学设计如下实验测定Na 2SO 3溶液的溶质质量分数。
(注：空气中二氧化碳的影响忽略不计)(1)连好装置并检查装置气密性，在锥形瓶中放入126 g 该样品； (2)实验前称量C 装置的质量；(3)关闭活塞K ，用注射器推入浓硫酸至不再产生气泡； (4)打开活塞K ，缓缓鼓入一定量的氮气，关闭活塞K ； (5)再次称量C 装置的质量发现比反应前增重6.4 g 。
由此，计算出该溶液中Na 2SO 3的质量分数为10%。
【解释】若没有进行第4步操作，则测得亚硫酸钠溶液的溶质质量分数比实际的偏小(填“偏小”或“偏大”)。
乙组仍使用第一次实验的原理，进行如下实验测定Na 2SO 3溶液的溶质质量分数。
2019年云南省中考化学试题及参考答案(word解析版)
2019年云南省初中学业水平考试化学试题卷（全卷四个大题，共28个小题；满分100分，考试用时90分钟）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Al—27Cl—35.5 Ca—40 Zn—65第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题（本大题共20个小题，其中第1-15小题，每小题2分，第16-20小题，每小题3分，共45分．每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．煤的燃烧B．纺纱织布C．矿石粉碎D．铁水铸锅2．下列图标，属于“国家节水标志”的是（）3．空气的成分按体积分数计算含量最多的是（）A．稀有气体B．CO2C．O2D．N24．下列食物中，富含维生素的是（）5．农作物种植过程中常常需要施用化肥。
下列化肥属于复合肥的是（）A．NH4NO3B．K2SO4C．Ca（H2PO4）2D．KNO3【知识考点】常见化肥的种类和作用．6．把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，能形成溶液的是（）A．面粉B．蔗糖C．花生油D．泥土7．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法或认识与之不相符的是（）A．在空旷的地方焚烧大量的废旧塑料B．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行C．购物时提倡用布袋等环保袋代替塑料袋D．植树造林8．人体内一些液体的正常pH范围如下，其中呈酸性的是（）A．血浆7.35～7.45 B．胃液0.9～1.5 C．胆汁7.1-7.3 D．胰液7.5-8.09．下列实验基本操作正确的是（）10．氮化铝（AlN）是一种新型陶瓷材料，其中氮元素的化合价是（）A．-3 B．+2 C．+4 D．+511．变瘪的乒乓球放入热水中，能恢复原状。
下列微观解释正确的是（）A．分子质量增大B．分子体积扩大C．分子间间隔变大D．分子个数增多12．元素周期表中第118号元素是最新公布中文名称的元素，该元素相关信息如图所示。
下列说法正确的是（）A．该元素的元素符号为Uu B．该元素是金属元素C．该元素原子的质子数为176 D．该元素的原子序数为11813．下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口观察到白烟B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁14．下列粒子结构示意图，表示阴离子的是（）15．如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。
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第二部分专题五类型三
1．(2018·泰安)某化学兴趣小组的同学，通过咨询老师，准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应制备一定量的SO2[Na2SO3＋H2SO4(浓)=== Na2SO4＋SO2↑＋H2O] 。
老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长，不知是否变质。
兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。
【提出问题】①该瓶溶液中溶质的成分是什么？
②该瓶溶液中亚硫酸钠的质量分数是多少？
【查阅资料】
(1)Na2SO3有较强还原性，在空气中易被氧气氧化：2Na2SO3＋O2=== 2Na2SO4；
(2)Na2SO3能与酸反应产生SO2气体；
(3)SO2－3、SO2－4均能与Ba2＋反应产生白色沉淀，BaSO3可溶于稀盐酸。
【做出猜想】
猜想1：没有变质，成分是Na2SO3；
猜想2：完全变质，成分是Na2SO4；
你认为还可能有的猜想3：部分变质，成分是Na2SO3和Na2SO4。
【实验探究Ⅰ】甲、乙两组分别进行实验探究溶液是否变质：
稀盐酸反应生成气体。
【实验探究Ⅱ】
甲组同学设计如下实验测定Na2SO3溶液的溶质质量分数。
(注：空气中二氧化碳的影响忽略不计)
(1)连好装置并检查装置气密性，在锥形瓶中放入126 g 该样品； (2)实验前称量C 装置的质量；
(3)关闭活塞，用注射器推入浓硫酸至不再产生气泡； (4)打开活塞，缓缓鼓入一定量的氮气，关闭活塞； (5)再次称量C 装置的质量发现比反应前增重6.4 g 。
由此，计算出该溶液中Na 2SO 3的质量分数为10%。
【解释】若没有进行第4步操作，则测得亚硫酸钠溶液的溶质质量分数比实际的偏小(填“偏小”或“偏大”)。
乙组仍使用第一次实验的原理，进行如下实验测定Na 2SO 3溶液的溶质质量分数。
第一步：称取试样a g ；
第二步：在溶液中加入过量氯化钡溶液和足量稀盐酸； 第三步：过滤、洗涤、烘干沉淀； 第四步：称量沉淀的质量为b g ；
第五步：计算溶液中Na 2SO 3的溶质质量分数＝(1－142 b
233 a )×100%。
试回答下列问题：
(1)加入氯化钡溶液过量的目的是使硫酸钠完全转化成沉淀。
(2)第三步操作要洗涤沉淀的原因是除去沉淀表面的附着物，以防止影响实验结果。
【反思】由此可得出，保存亚硫酸钠时应密封保存。
2．小明在帮老师整理实验室时，发现一瓶未密封的OH 固体，对其成分提出以下假设，并在老师的指导下进行实验探究。
【查阅资料】：①OH 与NaOH 的化学性质相似。
请用化学方程式解释OH 变质的原因是2OH ＋CO 2=== 2CO 3＋H 2O 。
②2CO 3溶液呈碱性，BaCl 2溶液、Cl 溶液呈中性。
【猜想假设】假设Ⅰ：只含OH 假设Ⅱ：含OH 和2CO 3
假设Ⅲ：只含2CO3
【进行实验】
溶液的作用是完全除去溶液中的碳酸钾(合理
2
即可)。
【拓展应用】完全变质的OH也有利用价值，从2CO3的组成或性质看，这瓶变质的试剂在农业上的用途是作钾肥。
3．碱石灰是实验室常用的干燥剂，新制的碱石灰是CaO和NaOH的混合物。
【提出问题】敞口放置一段时间的碱石灰样品中的成分是什么？
【猜想问题】碱石灰样品中可能含有CaO、NaOH、CaCO3、Na2CO3和Ca(OH)2等五种物质。
【查阅资料】BaCl2溶液显中性。
【实验探究】实验小组进行了以下实验探究
CaCO3也可能为样品中氢氧化钙与碳酸钠反应生成的。
(2)判断溶液A中加入过量的BaCl2溶液的方法是不再产生白色沉淀。
(3)写出步骤Ⅲ中相关的化学反应方程式：BaCl2＋Na2CO3=== BaCO3↓＋2NaCl。
(4)溶液C中所含阳离子的符号为Na＋。
【实验结论】通过以上实验探究，该碱石灰样品中能确定肯定含有的成分是Na2CO3。