信客教案 八年级

小结： “我们”读出了，信客是一个 的人。
让我们带着对“信客”的敬慕心情，再 次跳读全文，勾画出你认为的精彩语句， 用下列的句式简要说出它的美感。
我认为：“……”这个句子美， 是因为……。
信客留给我们的是什么？
想象一下你就是那一名信客，在 做了本职工作以外的工作，但是 却还遭受到误解。你会怎么想？
余秋雨，1946年生， 浙江余姚人，我国当代 著名艺术理论家、文化 史学家、散文家。 主要作品:

《行者无疆》，从书房《出 走十五年》，进行了一次 漫长的《文化苦旅》。在 渡《霜冷长河》时，无意 捡拾到一些《文明的碎 片》，不禁发出《千年一 叹》。后来他把自己的经 历和感受，写进了《山居 笔记》。
年轻人想到老人今后的生活，说自己赚了钱要接 济他。老人说：“不。我去看坟场，能糊口。我 臭了，你挨着我也会把你惹臭。”
刮风下雨时，他会起身，手扶门框站一会，暗 暗嘱咐年轻的信客一路小心。 来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很 久的委婉语气把噩耗通报。 传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他 只说自己一时糊涂，走错了人家。他不想让颠沛 在外的同乡蒙受阴影。
他朴实的像一块石头，一个人， 一匹马，一段世界邮政史上的传奇。 他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的 长征传邮万里，用二十年的跋涉飞雪 传薪。路的尽头还有路，山的那边还 是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮 递员。
——感动中国2005年度人物 王顺友 颁奖词
请你仿照“颁奖词”写一段你学习 了本文信客之后的的感言。
信 客
余 秋 雨
注音：
写字பைடு நூலகம்：
嫉妒： 猝然： 昏厥： 文绉绉： 吊唁： 诘问：
è 耗 jìliǎng 连声nuò nuò 颠 pè i 焦 zhuó 时 má o
请注意下列字音字型：
嫉妒： jídù 猝然： cù 昏厥： jué 文绉绉：zhōu zhōu 吊唁： yà n 诘问： jié
噩è 耗 伎 俩 jìliǎng 连声诺诺 nuò 颠 沛 pè i 焦 灼 zhuó 时 髦 má o
姓名：
职业： 身体状况： 收入情况： 工作内容：
不详
信客 老犯胃病和风湿病 收入微薄 1、发散、 接收信物 2、代表家 属乡亲料理 后事、收拾 遗物、报死 讯、送遗物 3、代读、代写 书信
主要事迹： 座右铭：
1、为客死者料理后事 2、为同乡遮丑。 信客信客就在一个信字
最敬重的人：老信客
请再次浏览全文，用最简洁的语言概括
1理清文章脉络，把握文章主要内容。 2学会从人物描写方法角度，解读“信 客”人物形象。 3揣摩佳句，品味文章质朴典雅的语言。 4学习信客优秀品质。
默读课文，完成下面的“信客档 案”：
信客档案 姓名：
职业： 身体状况：
收入情况： 工作内容： 1 2 3
主要事迹：
最敬重的人： 座右铭：
1
2
信客档案
课文四部分的内容
信客做信客的缘起 怎么不做信客的 怎么做信客的 信客为什么当老师、 做校长也是好样的
学法回顾：
肖像描写
人物描写方法： 动作描写 语言描写 心理描写 神态描写
赏析方法：
描写方法
例如：
+
表达效果
他跪在坟头清老人原谅：从此不再做信客。 他说：“这条路越来越凶险，我已经支撑 不下去了。” 运用了动作和语言描写，写出了年轻信客 因支撑不下去信客职业而对老新课的歉意， 同时也表现了年轻信客的善良淳朴。