学校甲型H1N1流感防控工作方案_1
小学防控甲型H1N1流感工作制度
小学防控甲型H1N1流感工作制度
以下是一个可能的小学防控甲型H1N1流感工作制度：
1. 教育宣传：
- 学校开展关于甲型H1N1流感的教育宣传，向师生宣传相关知识，包括症状、传播途径、预防方法等，并鼓励师生加强自我认知和健康意识。
2. 症状监测：
- 学校每日进行师生的健康状况监测，要求学生和教职员工每天上报体温情况，及时发现和排查患病者。
3. 预防措施：
- 学校加强日常环境卫生，增加消毒频次，特别是对公共场所和接触表面进行定期消毒。
- 学校提供充足的洗手设施和消毒用品，并鼓励师生勤洗手、正确佩戴口罩等个人卫生习惯。
- 学校组织开展通风换气活动，确保教室和办公区域的空气流通。
4. 发现疑似病例处理：
- 学校要求师生有发热、咳嗽、呼吸困难等症状的立即告知学校，并及时就医。
- 学校与当地卫生部门保持及时沟通和协助，遵循相关流程，对疑似病例进行隔离和处理。
5. 组织措施：
- 学校组织甲型H1N1流感的防控工作小组，负责制定和执行防控措施。
- 学校制定应急预案，明确应对流感疫情的各项工作流程和责任分工。
- 学校设立专门的隔离观察区域，对疑似病例进行留观。
这只是一个参考，实际上，小学防控甲型H1N1流感的工作制度还要结合学校具体情况和当地卫生部门的要求来制定。
甲型H1N1流感防控工作方案9篇
甲型H1N1流感防控工作方案9篇甲型H1N1流感防控工作方案1（2987字）为了有效预防和控制甲型H1N1流感在我校蔓延，针对甲流可防可控可治的特性，结合本校实际特制订本实施细则，希各位老师认真遵照执行：一、学校预检：就是在学生上、下午上学时，学校对每一位上学的学生进行体温测试，通过测试，排除发热学生进校门，为班级提供临界关注对象。
具体安排如下：1．地点：校门口。
2．时间：上午6：45--7：45下午12：30--1：303．责任人：上午6：45--7：00下午12：30--1：00（门卫2人）上午7：00--7：40下午 1：00--1：30（值周领导、值日教师、门卫共5人）4．方法：用红外测温仪对入校全体学生测量体温。
5．要求：①对体温超过37.5℃（包括37.5℃），采取体温计二次检测。
拒绝进校并填写记录单。
②对体温显示③37.2℃--37.4℃者填写重点关注单。
③学校预检结束后，由值日教师立即将重点关注单送交并通知相应班主任且签名。
说明：住校生学校预检由值日保育员在食堂楼梯口检测。
检测单报相应保育员交值日教师。
二、班级晨午检：在学校预检的基础上，安排在教室内检查，作为晨检记录的晨报依据。
地点：本班教室。
时间：晨检7：55--8：30午检：1：25--1：40责任人：班主任方法：三至六年级学生用体温表进行液下测试。
一至二年级学生用红外测温仪进行测试。
要求：1．如实填写班级晨、午检表格。
2．上午8：35前，下午1：45前将晨、午表格交校医室。
3．如遇发热学生让其戴上口罩。
三、全托班晚检工作的管理要求：1．检查时间：晚自修上课前。
2．检查人：晚自修教师。
3．监查人：值日教师。
4．检后处置人：保育员。
5．检查方法：用红外测温，有疑问者再用体温表。
6．若遇发热学生立即采取隔离措施，由保育员通知学生家长，并告知班主任，按居家隔离要求处置。
四、学校传达室保卫人员工作要求：1．禁止闲杂人员随意进出校门。
H1N1预案
中学甲型H1N1流感防控工作应急预案为切实保护全校师生身体健康，维护正常教学秩序，严防甲型H1N1流感疫情在学校暴发和传播，特制定东郊中学甲型H1N1流感疫情防控工作应急预案：一、建立防控组织机构学校成立甲型H1N1流感防控领导小组，并下设办公室。
负责对学校卫生资源，防治技术力量的统一调配管理，对甲型H1N1流感发现、控制、隔离工作实行统一指挥。
领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX办公室：主任：XX组员：XX领导职责：Xx：全面负责学校甲型H1N1流感防治工作。
XX：负责学校甲型H1N1流感防治工作的总体安排。
XX：负责学校甲型H1N1流感防治具体工作。
XX：负责办公室工作及校园学生活动场所的卫生。
XX：负责预防甲型H1N1流感的物资储备以及安排保安、门卫严禁闲杂人员进校园。
XX：负责学生晨检制度、表格的制定以及汇报工作的落实。
每日必须在上午10点前，下午3点前报教育局防控工作办公室。
负责各班晨检表格的收集，学校晨检总表格的填写汇总。
XX：负责全校学生晨检。
各班主任：负责具体向学生讲解预防甲型H1N1流感的相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责填写每日班级晨检表并及时报给校医室。
二、突发事件监测和报告（一）突发事件监测1、在学校建立中小学生因病缺课监测制度，由苏旭东主任对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因，在每天上午报校长室。
2.重视信息的收集。
要与疾病预防与控制机构建立联系，收集本地及周围地区的甲型H1N1流感疫情的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。
（二）甲型H1N1流感疫情报告1.发现甲型H1N1流感疫情期间，学校实行24小时值班制，开通疫情监控联系电话，确保信息畅通。
2.严格执行学校甲型H1N1流感疫情报告程序，出现疑似甲型H1N1流感疫情时，学校领导小组必须马上启动应急预案，并在第一时间向市疾病预防控制中心报告，同时向当地政府、市教育局报告。
3.不得隐瞒、迟报、谎报或者授意向他人隐瞒、迟报、谎报甲型H1N1流感疫情。
中学防控甲型H1N1流感工作方案(2篇)
中学防控甲型H1N1流感工作方案一、工作目标本工作方案旨在做好中学防控甲型H1N1流感工作，确保学生和教职工的身心健康，营造安全、稳定的学习和生活环境。
二、组织领导1. 学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，由校长担任组长，副校长、保卫处、卫生保健处等相关部门负责人为成员，制定防控工作计划和具体措施。
2. 学校加强与卫生部门的沟通与协调，及时了解甲型H1N1流感疫情，接受专家指导，确保工作的科学性和及时性。
三、信息宣传1. 学校开展甲型H1N1流感防控知识宣传教育活动，组织专家给师生进行讲座，宣传流感的传播途径、症状特点、预防措施等。
2. 利用学校官方网站、微信公众号等平台发布甲型H1N1流感的预防知识、工作通知和相关政策，提醒师生注意个人防护和卫生习惯的养成。
3. 做好家校沟通工作，通过家长会、家访、班会等形式向家长宣传流感防控知识，要求家长密切配合学校的工作。
四、卫生防控1. 学校加强环境卫生管理，定期对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒，保持空气流通。
2. 每日检查学生个人卫生状况，学生按时洗手，提倡使用肥皂和流动水洗手，定期更换毛巾。
3. 学生发热及时就医，就诊时要告知医生就读学校，如有疑似流感症状，立即报告学校并按医生指导进行隔离。
4. 停止集体性的活动，如聚会、运动会等，避免人员密集场所，减少流感传播的风险。
五、突发状况处理1. 一旦发现学生或教职工出现甲型H1N1流感症状，立即隔离患者，有条件的学校可设置隔离病房。
2. 组织对病例密切接触者进行监测，加强个人防护，发现异常情况及时报告。
3. 学校及时向卫生部门报告甲型H1N1流感疫情，按照相关要求做好疫情的调查、统计和报告工作。
六、预案评估和总结1. 每学期结束后对甲型H1N1流感防控工作开展评估，提出改进意见和措施，完善工作方案。
2. 学校通过会议、通讯等形式结合教职工的实际，总结并发布甲型H1N1流感防控工作的经验和做法，为后续工作提供参考。
小学应对甲型H1N1流感防控工作应急预案策划方案
小学应对甲型H1N1流感防控工作应急预案策划方案方案一：教育宣传方案1. 针对师生的宣传：制作宣传海报、宣传册等，将防控甲型H1N1流感的知识传达给师生，包括病原、传播途径、症状等方面内容。
2. 针对家长的宣传：通过学校通讯、家长会等渠道向家长宣传甲型H1N1流感的防控知识，并鼓励家长积极配合学校的防疫工作。
3. 加强课堂教学：将甲型H1N1流感的相关知识纳入课堂内容，让学生在学习中了解并掌握防控知识。
方案二：卫生防控方案1. 学校卫生设施改善：加强学校卫生设施的维护和改善，保持教室、食堂、卫生间等公共场所的清洁和卫生。
2. 加强学校环境消毒：定期对学校教室、食堂、卫生间等公共场所进行消毒，杀灭病原体。
3. 学生个人卫生教育：加强对学生个人卫生的教育，鼓励学生勤洗手、戴口罩等个人卫生行为。
4. 加强食品安全监管：对学校食堂的食品安全进行监管和检查，确保食品质量安全。
方案三：疫情报告与处置方案1. 及时报告疫情：建立健全学生健康监测机制，对出现病症的学生及时报告相关部门。
2. 隔离病患：对有疑似病例的学生及时隔离，并确保其得到及时的治疗与照顾。
3. 组织防控演习：定期组织各类防控演练，提高师生的应急处置能力。
方案四：与相关部门的合作方案1. 加强与卫生部门的沟通：与卫生部门保持紧密联系，共享疫情信息，做好防疫工作的指导与协调。
2. 教育部门的支持：向教育部门申请相关资源支持，包括宣传资料、物资保障等方面的支持。
3. 社区合作：与社区合作，共同开展防疫宣传和工作，加强社区与学校的联防联控。
以上方案仅供参考，具体的应对甲型H1N1流感的工作应根据当地疫情和实际情况进行调整和制定。
同时，还需要建立完善的监测和应急预案，提前预防和准备，以确保学校师生的身体健康和安全。
学校甲流防疫工作方案
学校甲流防疫工作方案随着气温的逐渐下降，流感季节也悄然而至。
甲型流感是一种由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，其传播速度快，感染范围广，给学校带来了一定的防疫压力。
为了有效预防和控制甲型流感的传播，学校制定了甲流防疫工作方案，以确保师生的健康和安全。
一、加强宣传教育。
学校将通过各种媒介，包括校园广播、校园网站、微信公众号等，向师生宣传甲型流感的预防知识和防疫措施。
同时，学校将组织开展甲流防疫知识培训，提高师生的防范意识和应对能力。
二、加强环境卫生管理。
学校将加强对校园环境的卫生管理，定期对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒清洁，保持空气流通，减少病毒的传播。
另外，学校还将加强对食品安全的监管，确保学生的饮食安全。
三、加强个人防护。
学校将向师生发放口罩、洗手液等防护用品，并要求师生在公共场所佩戴口罩，及时洗手，保持个人卫生，避免交叉感染。
同时，学校将组织开展健康体检，及时发现和隔离疑似病例，防止疫情扩散。
四、加强学生管理。
学校将建立健全的学生管理制度，加强对学生的健康监测，发现疑似病例及时隔离，并通知家长及时就医。
对于疫情高发地区的学生，学校将采取特殊防疫措施，确保他们的健康安全。
五、加强师生交流。
学校将组织开展甲流防疫知识宣讲活动，邀请专业医生和防疫专家到校进行讲座，为师生答疑解惑。
同时，学校还将组织开展甲流防疫科普知识竞赛，增强师生对甲流防疫知识的了解和掌握。
六、加强校园管理。
学校将加强对校园内外人员的管理，严格控制外来人员的进出，减少交叉感染的可能性。
同时，学校还将加强对学生宿舍、教室等场所的管理，确保校园内的卫生安全。
七、加强与社区卫生部门的合作。
学校将与社区卫生部门建立紧密的合作关系，及时了解疫情动态，共同制定防疫措施，做好疫情防控工作。
同时，学校还将积极响应社区卫生部门的号召，参与社区的防疫宣传和义务劳动。
总之，学校甲流防疫工作方案将全面覆盖学校师生的生活和学习场所，确保师生的健康和安全。
防控甲型H1N1流感疫情工作方案
防控甲型H1N1流感疫情工作方案
为了防控甲型H1N1流感疫情，可以采取以下工作方案：
1. 提高公众的认识和宣传：开展针对甲型H1N1流感的宣传活动，包括宣传传播途径、预防措施和早期症状等信息。
2. 加强监测和预警：建立流感监测系统，及时了解疫情发展情况，并提前预警。
3. 加强患者的筛查和隔离：对于疑似感染甲型H1N1流感的患者，进行及时的筛查和
采样检测，并进行隔离治疗。
4. 扩大疫苗接种范围：推动甲型H1N1流感疫苗的研发和大规模接种，尤其是高风险
人群和重点人群。
5. 加强医疗资源配置：增加抗病毒药物和医疗设备的储备，提高医疗机构的应对能力。
6. 教育学校和机关单位：加强学校和机关单位的宣传教育，提高师生和工作人员的防
护意识。
7. 推动国际合作：加强国际间的信息共享和合作，共同应对甲型H1N1流感的挑战。
此外，还需制定相关预案和应急措施，确保应对疫情的各项工作有序进行。
2024年小学预防甲型h1n1流感工作方案
2024年小学预防甲型h1n1流感工作方案主要包括以下几个方面的措施和建议：
1.加强宣传教育。
通过校园广播、海报、课堂教育等途径，向学生宣传流感的预防知识，教育他们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免接触病原体等。
2.定期检查学生健康状况。
学校应定期组织学生进行健康体检，及时发现和处理有患流感症状的学生，并及时隔离和转诊治疗。
3.加强校园清洁工作。
学校应加强环境卫生管理，保持校园环境清洁，定期消毒公共场所和学生宿舍，减少病毒传播的可能性。
4.提倡学生佩戴口罩。
在流感高发季节，建议学生佩戴口罩，特别是在人多密集的场所，如教室、操场等，以减少病毒传播的可能性。
5.加强学校应急预案建设。
学校应建立健全的突发公共卫生事件应急预案，明确各部门职责和工作流程，以应对可能发生的甲型H1N1流感疫情。
6.加强和家长的沟通联络。
学校应加强与家长的沟通联系，及时向家长传达学校的防疫措施和建议，鼓励家长积极配合学校开展预防工作。
通过以上方案和措施的落实，可以有效提高小学生及整个校园的甲型H1N1流感的防控能力，保障学生的健康和安全。
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学校甲型H1N1流感防控工作方案8 为科学有序地做好教育系统甲型H1N1流感疫情防控工作，提高防控和应对甲型H1N1流感的能力，有效控制疫情在学校、托幼机构的传播、蔓延，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，特制定本工作方案。
本方案适用于各级各类学校、托幼机构以及各部门举办的各类教育培训机构、学生夏令营和冬令营等。
一、学校甲型H1N1流感疫情划分(一)学校未发现甲型H1N1流感疫情在学校内未发现甲型H1N1流感疑似或确诊病例。
(二)学校出现非校内感染病例在学校内发现甲型H1N1流感疑似或确诊病例，但传播链清晰，病例感染为学校外部甲型H1N1流感确诊病例或其污染的环境，疾病危害尚不严重。
(三)学校出现校内感染病例第一类情况，在学校一个班级内发现散发的感染不明的甲型H1N1流感确诊病例，或由输入性病例引起的二代病例。
第二类情况，在学校内出现多起感染不明的甲型H1N1流感确诊病例，形成学校局部疫情暴发，且有流行趋势。
学校局部疫情暴发，指在同一学校同一个年级两至三个班级，14天内，出现多个甲型H1N1流感校内感染病例的确诊病例，且病例呈现明显的聚集性。
第三类情况，在学校内出现甲型H1N1流感流行，疫情迅速在全校扩散，且有波及学校周边地区的趋势。
学校流行，指在14天内，在同一学校不同年级或同一年级三个班级以上，出现多起甲型H1N1流感学校局部疫情暴发，且有持续传播现象。
二、职能分工按照属地化管理、联防联控的原则，在地方政府及其甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部的领导下，教育、卫生行政等部门密切配合，共同督导和指导所辖学校、教育机构、医疗卫生机构做好学校甲型H1N1流感防控工作，形成各司其职、各负其责的学校甲型H1N1流感联防联控工作格局。
(一)卫生行政部门指导学校甲型H1N1流感防控工作，帮助教育行政部门和学校完善防控预案；负责组织协调和督促医疗卫生机构对学校甲型H1N1流感防控工作进行指导；及时向教育行政部门和学校通报全国及行政区域内甲型H1N1流感疫情，并根据疫情变化情况，指导教育行政部门和学校及时调整和完善防控措施。
(二)医疗及疾病预防控制机构各级各类医疗及疾病预防控制机构负责指导学校甲型H1N1流感防控工作；负责辖区内学校疫情分析报告、病例诊治、流行病学调查；协调和指导学校落实密切接触者的管理；学校暴发甲型H1N1流感时，按照卫生部相关防控方案和技术文件，做好学校甲型H1N1流感暴发疫情的处理等工作；负责指导学校根据疫情变化及时调整和完善防控措施。
(三)教育行政部门与卫生等部门配合，共同制定符合本地区实际的学校应对甲型H1N1流感的对策、措施及应急预案；督促落实学校甲型H1N1流感的信息报告人并及时上报相关信息；配合卫生部门，严密监测行政区域内学校甲型H1N1流感发生情况，并适时做出预警；指导下级教育行政部门及学校紧急应对和处置甲型H1N1流感疫情；检查督促行政区域内学校落实各项应对甲型H1N1流感的措施；协调解决学校应对甲型H1N1流感所需的物质、经费等保障；学校暴发甲型H1N1流感时，配合卫生部门做好学校甲型H1N1流感暴发疫情的处理等工作。
(四)学校在卫生部门指导下，根据教育行政部门的部署，制定本校的甲型H1N1流感应急预案；建立一把手负总责与分管校长具体抓的学校甲型H1N1流感防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人；明确并落实甲型H1N1流感的信息报告人；具体落实学校防控甲型H1N1流感各项措施；保障防控甲型H1N1流感所必须的物质、场所、人员与经费；学校暴发甲型H1N1流感时，配合卫生部门做好学校甲型H1N1流感暴发疫情的处理等工作。
(五)其他相关部门在地方政府及其甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部的领导下，依据各自职责，全力支持和做好相关的学校甲型H1N1流感防控工作。
三、防控措施(一)学校未发现甲型H1N1流感疫情1.制订应对学校甲型H1N1流感疫情的预案、工作方案。
2.组织校医院、校医或负责学校卫生工作的人员参加甲型H1N1流感防控知识及技术的培训和演练。
3.加强疫情应对物资准备。
4.积极开展多种形式的健康宣教，普及甲型H1N1流感防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。
5. 加强教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生与通风，保持空气流通。
6. 落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度，发现流感样疫情要在第一时间(2小时内)报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。
7. 建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。
8. 建立与卫生部门信息联动机制，及时收集所在地区甲型H1N1流感发生信息，及时准确地进行预警。
(二)学校出现非校内感染病例在强化上述学校未发现甲型H1N1流感疫情时各项防控措施的同时，需采取以控制传染源管理为主的综合性防控措施，及时发现输入病例，追踪和管理密切接触者，严防疫情传播。
卫生防控措施1. 病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗。
2. 卫生部门在学校的配合下，开展对病例密切接触者的追踪，并实施集中医学观察或居家医学观察。
中小学生中的密切接触者原则上以居家医学观察为主，高校学生中的密切接触者原则上以集中医学观察为主。
病例所在学校建立与居家医学观察者的联系，及时了解其每日健康状况，并将密切接触者健康状况报告当地疾病预防控制部门和教育行政部门。
医疗卫生机构负责每日对集中医学观察者实行随访、报告。
3. 卫生部门指导、协助学校加强当地学校晨午检工作，加强学校发热、咳嗽或咽痛等流感样症状监测和因病缺课监测，及时发现、报告和诊治可疑病例。
4. 卫生部门指导学校对教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等师生学习、工作、生活场所进行消毒。
采取消毒、感染控制等措施，做好疫情控制工作。
5. 卫生部门及时公布疫情和防控措施信息，加强区域内的信息公布和通告工作，稳定学生和教职员工的情绪。
教育和卫生部门共同做好媒体沟通工作，发挥媒体传播信息和引导舆论的作用。
学校防控措施1.经当地政府批准同意，对出现病例的托幼机构实施全园停课7天(或7天以上)的措施。
卫生、教育等相关部门在当地政府的领导下，加强放假儿童的校外管理，避免其在学校外的相互接触和聚集。
托幼机构复课后，应继续加强晨检和病例报告，并向属地疾病预防控制机构和教育部门每日报告全校学生和教职员工的健康状况，至少持续14天。
2. 中小学校和高校等教育机构加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。
3. 如疫情传播风险较大，经当地政府批准同意，中小学校和高校可按照由班级到年级的原则采取临时停课措施。
4. 按照国家和当地政府有关规定，在卫生部门的具体指导下落实其他应急处置措施。
(三)学校出现校内感染病例及时调整防控策略，采取以控制传染源、切断传播链、保护高危人群等为主的综合性防控措施，防止或减缓疫情扩散，减少病例，减轻疫情危害。
出现第一类情况时，在加强非校内感染病例的卫生防控措施的基础上，采取以下措施：卫生防控措施1. 卫生部门指导、协助当地所有学校开展晨午检和疫情日报、零报告。
2.卫生部门指导学校加强校内环境消毒。
3.卫生部门指导学校加强居家隔离观察者的管理，要求其主动接受监测，每日定时报告身体状况。
4. 按卫生部门要求，对重点或高危人群进行预防性服药和免疫接种。
学校防控措施1. 学校停止举办校内各种大型师生集会和会议等活动。
2. 在卫生部门指导下，学校加强宣传教育工作。
3. 根据当地(县级以上)人民政府的决定，学校采取临时停课或暂时关闭措施。
(1)原则上，停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势，由小到大，如由班级到年级，由年级到全校，由一个学校到多所学校等。
(2)如果14天内，同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课；如果14天内，同一学校有2个及以上班级需要停课时，该班级所在年级可停课；如果14天内，同一学校有2个及以上年级需要停课时，该学校可以全体停课。
(3)停课前，除应告知学生、家长及教职员工甲型H1N1流感相关知识外，应让学生、家长及教职员工与学校保持联系，报告其是否出现流感样症状。
学校应向属地疾病预防控制机构和教育行政部门每日报告学生和教职员工的健康状况。
(4)停课时间不少于7天，自最后一例甲型H1N1流感病例被隔离或离校之日算起。
可根据放假学生和教职员工的健康状况，随时调整放假期限。
(5)中小学校停课放假后，卫生、教育等相关部门应在当地政府的领导下，加强放假学生校外管理，避免其在学校外的相互接触和聚集。
高校停课后，要加强停课学生的在校管理。
(6)复课前，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒；因甲型H1N1流感暂时停课的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学。
(7)复课后，未痊愈的学生应继续居家隔离治疗，至其病后7天或症状完全消失后24小时(以两者之间较长者为准)，方可上学。
(8)复课后，学校或托幼机构还应继续加强晨检和病例报告，并向属地疾病预防控制机构和教育行政部门每日报告全校学生和教职员工的健康状况，至少持续14天。
4. 按照国家和当地政府有关规定，在卫生部门的具体指导下落实其他应急处置措施。
出现第二类情况时，强化病例诊治、校内环境消毒、隔离医学观察者管理，加强当地学校疫情监测、对重点或高危人群进行预防性服药和免疫接种等卫生防控措施。
重点加强相关学校防控措施的实施。
经当地政府批准同意，对出现病例的中小学、幼儿园等实施全校(园)停课措施；对出现病例的高校实施学生停课不离校，在校进行观察措施。
卫生、教育等相关部门在当地政府的领导下，加强放假学生的校内外管理，避免学生聚集活动；并做好被隔离高校师生的日常生活保障。
学校复课后，应继续加强晨检和病例报告，并向属地疾病预防控制机构和教育部门每日报告全校学生和教职员工的健康状况，至少持续14天。
出现第三类情况时，重点加强医疗救治工作，尤其是重症病例的诊疗救治工作，做到早发现、早诊治，降低病死率。
对重点或高危人群采取必要的预防性服药和免疫接种措施；合理调配医疗卫生资源，确保防控工作科学、有序、有效。
经当地政府批准同意，对当地所有学校实施停课措施。
强化放假学生的校内外管理，避免学生聚集活动，并重点做好被停课高校学生的日常生活保障。
教育、卫生和相关部门要在当地政府领导下，强化风险沟通工作，发挥媒体传播信息和引导舆论的作用，维护社会稳定。
四、停课、放假的实施程序当发现甲型H1N1流感疫情后，如需要采取停课、放假等疫情防控措施，应按下列程序组织实施：1. 当地卫生部门在当地教育部门配合下，组织调查，核实疫情情况。