王虹一片天空,一片蓝
2024年苏教版六年级上学期语文期末综合复习课间习题
2024年苏教版六年级上学期语文期末综合复习课间习题班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 选择正确读音划上横线。
勉强．（qiáng qiǎng）柏．林（bó bǎi）势不可当．（ dāng dàng）折．腾（zhē zhé）自作．自受（zuòzuō）不假．思索（jiǎ jià）2. 给加点字选择正确的读音打“√”。
惊鹊．（quèqüè）羞涩．（sèshè）调．色板（tiáo diào）倾吐．（tùtǔ）鸣蝉．（chán cán）一缕缕．（lǔlǚ）3. 用“√”给加点字选择正确的读音。
一匹猹．（zhā chá）祭祀．（sì shì）装弶．（qióng jàng）秕．（bǐ pǐ）谷竹匾．（biǎn piān）鹁鸪．（gū gǔ）獾．（huān guàn）猪正．（zhēng zhèng）月4. 给多音字选择正确的读音打“√”。
1．妈妈一再提．（tí dī）醒我，一个人在家，要小心谨慎，不要给陌生人开门，提．（tí dī）防坏人进家。
2．球场遇到劲．（jìnɡ jìn）敌，反倒使他干劲．（jìnɡ jìn）更足了。
3．我国民间有许多传．（chuán zhuàn）说，其中《白蛇传．（chuán zhuàn）》就是其中之一。
5. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。
笨拙．（zhuōzhuó）渲．染（xuān xuàn）蒙．古（méng měng）参差．．（cēn cīcān chā）鸣啭．（zhuǎn zhuàn）婆娑．（shāsuō）形近字词6. 辨字组词。
小学三年级语文修改病句
修改病句一、成分残缺1、听到我国又发射一颗人造卫星的消息，高兴得跳起来。
2、小xx虚心接受同学们。
3、我们要在xxxx进行爱国主义。
4、我们从小要不零吃的好习惯。
二、词序混乱1、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
2、这是一艘很大的我国制造的xx货船。
3、我们学校过去注意得不够对卫生工作。
4、大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。
三、重复累赘1、课堂上，同学们聚精会神、全神贯注地听老师讲课。
2、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
3、玲玲学习成绩好的主要原因是她平时刻苦学习的结果。
4、老爷爷抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
四、搭配不当1、我们有缺点错误就应该改进。
2、秋天的xx公园是多么xx的季节啊！3、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。
4、多读好书，可以提高我们的知识。
五、用词不当1、马克思和恩格斯为共产主义真理辩论得很热烈。
2、“半瓶水，响叮当”学识浅薄的人总爱夸奖自己。
3、伤员断断续续地从前线抬下来。
六、自相矛盾1、这个地方将要改建后，环境变得更加优美了。
2、我们学校所有的同学都参加兴趣小组活动，只有一年级同学没有参加。
3、晴朗的天空有一片xx。
4、xx正在吃完饭，xx就来找她了。
七、不合事理1、盲姑娘看见来了个陌生人，连忙站起来让座。
2、xx的朝辉洒满湖面。
3、春天来了，各种xx竞相开放。
4、红军冒着刺骨的寒风轻松地走在崎岖的山路上。
八、指代不明1、张翔和陈军坐在我前面，我把水果递给他。
2、他们参观了榕城啤酒厂和福万玩具厂后，异口同声地说：“这个厂设备真先进！”3、小芳和小琳既是同学，又是邻居，她经常到她家玩。
4、李老师和吴老师两位老教师，教学风格不同，校长经常表扬她。
九、归类不当1、他送给小玲橡皮、尺子、小闹钟、铅笔盒等文具。
2、黄山、北京的颐和园、万里长城都是我国古代著名的建筑物。
3、姑妈给我带来了水果、桃子、苹果，还有汉堡包。
4、小学生爱看《小学生周报》、《故事大王》、《少年报》等报纸。
小学六年级语文上册缩句练习和修改病句练习
六年级语文上册缩句练习1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
2、客家人的民居体现了中华传统文化。
3、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。
6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
7、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。
8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。
10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
12、我们的干部要关心每一个战士。
13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。
14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。
15、那是一间高大的宫殿式的房子。
16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。
17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
18、这是一种终身受益的教训。
19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
20、八千多日子从我手中溜过。
21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。
22、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
23、在船舱里，鲁滨孙找到了很多可以用、可以吃的东西。
24、几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起迷人的秧歌。
25、在不确定中生活的人，能经得起生活的考验。
26、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
27、中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。
28、一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。
29、桃花心木有时莫名其妙地枯萎了。
30、一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇女走上讲台。
31、白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。
32、远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。
33、一位渔民在金黄的沙滩上发现了一块晶莹的琥珀。
34、被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来。
20世纪80年代下半期中国大陆流行音乐的相关史料及其分析
20世纪80年代下半期中国大陆流行音乐的相关史料及其分析[收稿日期]2018-07-31[基金项目]2018年中国传媒大学“双一流”建设支持科研项目；2017年度中国传媒大学科研培育项目；2016年度中国传媒大学科研培育项目（*****38；*****9；*****7）。
[作者简介]王韡（1981—），男，河北邢台人，博士，中国传媒大学艺术研究院副研究员、中国艺术研究院与精英集团联合招收在站博士后。
（北京*****）1978年末党的十一届三中全会召开，改革开放在中国大陆全面展开，流行音乐也迎来了发展的春天。
“20世纪80年代上半期，即1981年至1985年这五年，成为中国当代大陆流行音乐的复苏时期。
这五年的发展与积累为20世纪80年代下半期，即1986年至1990年，中国当代大陆流行音乐第一个高潮期的出现奠定了基础。
”从社会环境来看，1986年至1990年间是《中华人民共和国国民经济和社会发展第七个五年计划》时期，该计划指明了五年间我国政治、经济、文化等全面发展的总体路线，充分反映出国家改革开放的力度和决心，同时也为中国当代大陆流行音乐第一个高潮期的出现提供了制度支持。
一、流行音乐得到官方認可1986年，《人民音乐》编辑部组织成立了北京第一家音乐沙龙，并且进行了一系列的音乐活动。
参与沙龙的人群中不但有普通的学者，还有一些政府文化部门的领导也参与其中，这也说明了此时的官方层面对流行音乐是认可的。
有记载指出，“许丽娟怀抱吉他，自弹自唱着一曲曲动人的流行歌曲，围在她身旁的几十名听众，有声乐爱好者、音乐界人士、中国音乐家协会的领导，还有中共中央宣传部文艺局局长梁光弟”。
随后不久北京国际声像公司也组织了流行音乐沙龙，每两周一期。
当时在北京较有影响力的词曲作家都去参加，他们在这里畅谈自己的创作心得、音乐观念等，很多优秀的作品都是词曲作家在此沙龙中交流碰撞出来的。
例如，歌曲《热恋的故乡》《心愿》《心中的太阳》《十五的月亮十六圆》等。
主持人三分钟演讲稿
主持人三分钟演讲稿----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！主持人三分钟演讲稿篇一五月的清风情深意暖，五月的艾草流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，踏着青春的足迹，我们相聚在这菁菁校园，分享青春的梦想。
下面我宣布，八(1)班的朗诵比赛现在开始。
1、微笑是人类最美丽的表情，微笑是春天的阳光，是春天的新绿。
心中留下了微笑的痕迹，下面有请1号选手余美玲为我们带来《将嘴角轻轻上扬》，有请1号选手----2、为理想而执着，因青春而激越，现实与理想面前，我们依然《清醒》有请2号选手王兰娟为我们带来的《清醒》，有请2号选手----3、或许在生活中燕子处处可见，可海燕却难觅踪影，你们想了解它吗?那就请欣赏3号选手高雨虹为我们带来的《海燕》吧，有请3好选手----4、我们从一个人的成长来看，先要学会走，然后才是跑，无论是心灵上的还是肉体上的，想必谁都跑过，但跑的体验是不尽相同的，你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识，下面让我们一起来欣赏4号选手陈晚霞给我们带来的《奔跑人生》，有请4号选手----5、像宇宙中的每粒尘埃都会有它的归宿一样，我们也会拥有一片属于自己的天空，当明媚的阳光被黑夜取代后，我们也将回归那片属于自己的天空，，做一颗闪闪发光的星辰，有请5号选手付欣利带来的《守一片宁静，一片天空》，有请5号选手--歌曲：感谢五位选手满腔热情的朗诵，现在就有请高雨虹带领我们去感受那遥远的蜀国绣娘对君的一声声牵挂吧，有请高雨虹带来歌曲《蜀绣》6、汇纳百川愿为海，壁立千仞自是山，青春的梦想是我们前进的航向，以青春为画笔，绘出梦想的蓝图，有请6号选手赵一帆的《把握青春》，有请6号选手----7、老师如同园丁，用爱的雨露和关怀的阳光哺育祖国的花朵，教育的根是苦的，但果实是甜的，下面请欣赏7号选手付琴霞带来的《道德的种子》，有请7号选手----主持人三分钟演讲稿篇二尊敬的家长，亲爱的同学们：大家好!我是xx班的学习委员，xx-x。
部编人教版五年级语文上册句子及答案(考题)
部编人教版五年级语文上册句子及答案（考题）一、按要求写句子。
1．小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。
”（改为转述句）_________________________________2．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）___________________________________________3．他们俩手拉着．．山头，回到．．草房。
（照样子，用连续的动．．树林，翻过．．手，穿过词写句子）___________________________________________4．《猎人海力布》是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。
（修改病句）______________________________________二、按要求改写句子。
1．广场的东北角，有几株柳树。
（运用比喻的修辞手法，把画面写具体）____________________________。
2．学校要开冬季运动会，全校师生和少先队员纷纷报名参加。
（修改病句）____________________________。
3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（换个说法，意思不变）_______________________________。
三、按照要求完成句子。
1．根据给出的例句，把画面写具体。
例：窗外，大雪纷纷扬扬。
_________________________________________________2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）_____________________________________________3．读了这篇文章，使我受益匪浅。
（修改病句）_____________________________________________4．照样子，把成语的意思用具体的情境表现出来。
左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
小学生作文教学论文【优秀7篇】
小学生作文教学论文【优秀7篇】小学作文教学的论文篇一语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力。
听说是基础，读写是目标，是根本。
作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分，是培养学生写作能力的重要一环。
语文老师的一个重要任务就是要培养学生的写作乐趣，提高写作能力。
下面谈一谈我在小学作文教学中的做法：一、巧引妙渗《语文教学大纲》中说：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。
”可小学低年级的学生自觉动脑、动手能力差，还不知道有意识地去看、去听、去想，这就需要老师去引导，去渗透。
引导学生积极地去观察、分析周围的人、事、物。
结合实际教学中学生的知识反馈的情况，及时地适当地渗透一些新知识。
比如：我在二年级教学以树的名称归类识字这一课时，渗透了连句成段、连段成篇的知识。
学完课中的字词，我提出下列问题：“咱们这儿都有哪些树？”“哪些树最常见？”“那些常见的树各是什么样？（干、枝、花、果等怎样？）”它们各自的生长特点怎样？（什么时间发芽、开花、结果……）“让学生利用课余时间去看、去想、去问、去听，然后回到课堂上再说。
没想到，学生们说出了许多生动的句子，比如：”杨树长着许多只大眼睛，每天都在看着我们呢？“”杨花像一条条毛毛虫，一撮一撮地挂在树上。
“”杨叶像五指并拢的手掌，片片向上。
“……就这样学生一一回答了上列问题。
我听后非常高兴，又兴奋地引导他们把这些问题连起来说一说。
”刚才咱们说的话是介绍什么的？“学生齐声回答：”是介绍有关树的知识。
“抓住机会，兴致勃勃地进行了小结：”同学们，你们真棒！你们已经会作文章了。
刚才你们说的话就是一篇介绍树的知识的好文章。
回答前两个问题的话是一个自然段，回答后两个问题中每种树的样子、生长特点的话分别是一个自然段，把这些话连起来，就是一篇文章。
这就是说，把几个意思相关的句子按顺序连起来就是一段话；把几个意思相关的段按顺序连起来就是一篇文章。
第四届两岸青少年征文大赛获奖作品
第四届两岸青少年征文大赛获奖作品一、引言今年的两岸青少年征文大赛已经圆满落下帷幕，经过层层选拔，一批优秀的作品脱颖而出，获得了大赛的奖项。
在本次大赛中，我们有幸邀请到了来自两岸的知名作家、学者、文学评论家等专业人士组成了评审团，对参赛作品进行了公正、严谨的评选。
经过激烈的角逐，终于产生了一批最优秀的获奖作品，它们从不同的视角、不同的主题切入，展现了两岸青少年深厚的文学底蕴和独特的创作才华。
下面，我们就来看看这些优秀作品的风采。
二、获奖作品介绍1. 《父亲的背影》作者：林小玲（台湾）简介：本文以一位台湾农民的故事为题材，通过描写父亲的质朴、朴实和坚毅，表达了作者对父亲的感激之情。
文章情感真挚，行文流畅，展现了一位儿女对父亲深深的敬爱和眷恋之情。
作品语言简练，意境深远，让人读后回味无穷。
2. 《梦想的翅膀》作者：王宇航（北京）简介：本文以一名即将赴火星的年轻太空人的故事为主线，通过对他内心的矛盾、挣扎和成长历程的描写，表现了现代青年对梦想的向往和追求。
作品立意高远，语言优美，情感真挚，为现代青少年树立了积极向上的榜样。
3. 《岛屿之恋》作者：陈思宇（台湾）简介：本文以台湾的自然风光和人文景观为背景，通过主人公在海岛生活中的经历和成长，展现了对家乡、对大自然的热爱和留恋。
作品细腻写实，情感真挚，展现了一名青少年对家乡、对环境的深情眷恋。
4. 《逐梦之路》作者：李华（上海）简介：本文以一名乡村教师的奉献精神和成长历程为主线，通过对他在艰苦环境下坚守初心、执着追梦的描写，展现了一名普通青年的拼搏精神。
作品语言朴实、真挚，情感饱满，彰显了一名乡村青年教师的责任与担当。
5. 《踏上征程》作者：林志坚（福建）简介：本文以一名福建籍海员的生活故事为主线，通过对他在海上的艰辛、风雨、生死抉择的描写，表现了海员们对祖国家园的深情眷恋和对家人的深沉爱恋。
作品用词精准、情感真挚，展现了一名海员的艰苦卓绝和无私奉献。
三、结语在本次两岸青少年征文大赛中，这些获奖作品无疑是代表了两岸青少年文学创作的精华和风采。
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一片天空，一片蓝
单位：莱州市柞村镇中心幼儿园作者：王虹
孩子就像一位舞者，给他一段音乐，他能跳出不一样的舞蹈；孩子就像一张干净纯洁的白纸，给他一支笔，他能画出让你意想不到的图画，孩子，只要给予他一片想想的天空，他就能带给你不一眼广东色彩。
其实，每一个孩子都是一位伟大的创造家，只是有些时候缺少属于自己的经验，只要我们能给予他们属于自己积累经验的机会，他们就能自由的飞翔。
但如果我没限制了孩子们呢，又会怎么样？
那天去嫂子家玩儿，刚好小侄子在做手工，于是我凑了上去，只见小侄子正拿着一把略尖的剪刀在剪纸，处于职业原则，我我质问嫂子“怎么可以用这样危险的剪刀啊？万一伤到怎么办？家里有没有儿童用的圆头剪刀？要不我去买一把吧”嫂子蜡烛我说“没事儿，让他自己玩儿吧，这小子聪明着呢，知道怎么躲避，在说了，只要伤着一次就记住了。
”我不放心的观察着孩子，只见他一手拿剪刀，一手我这手工纸，两手里的远远地小心翼翼的剪着。
按着小侄子井然有序的操作着，在想想嫂子的一番话，让我陷入了深思，我们只考虑到孩子的安全问题，而忽略了孩子们应该学习的基本技能，他们又怎么会熟练的掌握呢？当遇到事情，他们有能够解决方法与勇敢面对的信心吗？在幼儿园里，孩子们用的剪刀全是圆头的儿童剪刀，教室里排除了一切的安全隐患，活动场地也全铺上了人工草坪和橡胶场地，在这样绝对安全的环境中，孩子们可以尽情的游戏活动，但是离开了幼儿园的这种环境呢？孩子们有足够自爆的能力吗？光靠我们老师的口头讲述孩子们能在突发的情况中运用吗？
曾经在网上看过一篇关于日本教育的报道，日本的孩子从善该幼儿园开始，学校里为幼儿配备了大大小小不同规格的袋子，按照袋子的大小分类，用来被子、褥子，衣服书本等，而这些东西需要孩子们自己，叠好、整理好，装进不同的袋子中。
放学的时候，走在那路上，孩子们不论大小全部自己拿着自己的书包与家长并肩而行，从小培养孩子的自理自立能力。
然而我们的宝宝们呢？从早上起床开始，穿衣、洗脸、吃饭全靠家长，走在上学放学的路上，书包几乎全在家长的身上，孩子上学还是家长上学，傻傻分不清楚。
看过一期中外中学生比赛的节目，虽然忘了节目名字，但是那一期节目我
却深深的记住了，那一期的总决赛，中国孩子只因为一点点的差错输给了外国孩子，然后在现场哭的万分伤心，然后外国孩子也哭了，主持人问中国孩子为什么哭，他说不相信自己输了，不能接受自己输了，然后问外国海为什么哭，他说看到他哭的那么伤心就忍不住了。
这就是差距，我们的中国孩子自己无法面对自己的失败，所以哭泣；而外国孩子的哭泣不是因为胜败，而是因为看到别人伤心而难过。
我曾经教过的一个孩子，哪一方面都不错，就是害怕做手工，只要一上手工课，从头哭到尾，老师还没开始讲怎么做，她便哭着喊着说“我不会”。
她是有多畏惧手工啊，还没学就说不会，她的抗压能力就这样弱吗？那一天，我也不让其他孩子帮忙，我一边一边的重复，一遍一遍的讲解，她边哭边跟着做，到最后笑了“老师妈妈我做出来了”，这个时候她才知道，原来他自己也能做好。
有的大班孩子了，还不会整理自己的书包，上课要用的书、本子、铅笔等物品，要在书包里翻很久才能拿出来，有个别的孩子，当别的小朋友快画完了，他的图画本还没有找到，问他有没有带来，他说不知道，妈妈给放的。
妈妈整理的、妈妈放的，妈妈……全是妈妈整理，孩子什么也不用管，就连自己对号书包里有什么都不知道。
有个别孩子的书包竟然跟杂货铺一样，乱七八糟什么都有。
为此，我曾经拿出一下午的时间，给孩子演示，怎么样整理自己的书包，于是，孩子们整个下午都在整理物品中度过。
这就是我们身边的孩子，在家里都是独生子女，都是小公主小王子，一家人围着孩子，怕碰着怕摔着，什么事情都帮孩子做，养成了孩子饭来张口衣来伸手的习惯。
有多少孩子上幼儿园了还不会自己吃饭自己穿衣穿鞋？中国有很多的高材生、神通，从小跳级上学，有的甚至被保送。
可是，他们走到哪，母亲就跟到哪儿，因为他们出来学习什么都不会，就连鞋带都不会系，有多少大学生因为毕业后找不到工作而选择自杀的？人们在反应社会现状的时候有没有想过，其实造成这些后果的绝大部分是因为我们队孩子过分的溺爱呢？
孩子，就应该从小培养他们的自理自立能力，不要因为一些外在的原因，而我们家长便自以为是的认为孩子们做不到，孩子不会。
并不是孩子们不会，而是作为家长的我们限制住了孩子的发展。
放羊式的教育，虽然看上去很残忍，但是我们换个角度想一想，现在不对孩子“残忍”一点，等他们长大了之后面对的是
比这些更加残忍的现实社会。
我们会陪伴孩子一时，但却不能陪伴孩子一世，适当给孩子一片天空，他们能做的比我们想象的要完美。
做为一名幼儿老师，我们身上的责任更重大，我们要帮助孩子们改掉一些换的习惯，还要帮助孩子适应不同的环境，孩子性格的养成和他们的自理自立的能力，从小事一点点的做起，自己穿脱衣服、叠衣服，自己穿鞋自己整理自己的物品。
教育孩子每天晚上自己回家检查自己的书包，看看第二天要用的书是否在，铅笔橡皮本子是否都齐全，不要凡事都等着妈妈来帮你。
手工课、美术课，帮幼儿准备好所需要的物品之后，讲过方法之后，便让孩子自己自由的操作，范例，只会限制住孩子们的想象空间。
在一些具有安全隐患的事情上，可以根据实际情况，在确保没有问题和有监护人看管的情况下，尝试着让孩子去操作，他不去尝试不去操作，他永远都不知道该如何的躲避危险，遇到事情也不会处理。
孩子不摔倒几次，他永远都不知道到摔之后要如何爬起来，只有在“恶劣”的环境下才会越挫越勇，否则孩子长大之后一点承受挫折的能力也没有。
其实每一个孩子都是优秀的、勇敢的，作为老师和家长，我们要试着去放手，试着去让孩子自己成长，给予孩子一份适宜的爱而不是过分的溺爱，不要让孩子变成风筝，飞的再高还有一条线牵着，要让孩子变成一只展翅的雄鹰，在蔚蓝的天空中自由翱翔。