2010年第二学期班主任工作总结(小学)
2010学年度第二学期小学二年级班主任工作总结
2010学年度第二学期小学二年级班主任工作总结自我工作以来，我向来都担任班主任，而且是同一具班级，本班共有学生55人，其中男生30人，女生25人。
男生比较多，而且大部分男生比较爽朗好动，我依旧把加强班风建设放在首位，经过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，惟独形成一具互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才能够带动班级其他各方面的进展。
下面我就说说我所做的具体工作：一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的要紧任务，也是班级工作的重点。
首先要关怀保护学生，再对他们进行思想品德教育。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一具遵守纪律、团结向上的集体。
我利用每天的晨会课对学生进行教育，另外我碰到比较有必要说的情况了，我会在语文课上抽出一部分时刻进行教育。
二、教育培养班干部班主任对班干部，别能不过使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作办法。
而关于班干部在班级中的别良行为，决别姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。
三、把一颗爱心捧给学生热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得成功的关键所在。
教师对学生的爱决别是无原则的迁就，偏袒，而是体如今对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。
例如，在平时的学习活动中有的班干部别能严格要求自己，上课别守纪律，与同学打闹，学习别求上进的现象，我就寻他交谈，帮助教育，使其尽快改正，对个别既淘气学习差的学生，别是置之别理放任自流，总是想尽方法制造条件，耐心帮助他们，鼓舞他们上进。
四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己如此不好，那样很笨，因而不管做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看别起，我在平时的教学治理中，故意激励这些学生，大胆去学习，考虑，劳动。
不管他们做得多么别完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要别失时机地确信所完成的部分，鼓舞他们努力来完成得更好。
小学第二学期班主任教学工作总结（通用5篇）
小学第二学期班主任教学工作总结（通用5篇）小学第二学期班主任教学工作总结（通用5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。
那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的小学第二学期班主任教学工作总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学第二学期班主任教学工作总结1班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。
一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。
及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。
例如：本班学生马静学习成绩多年来一直在班里第一名，在师生中威信很高。
我对她非常信任她对班级工作非常负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。
在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项，我经常指导班干部怎样管理班级。
我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。
发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。
充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。
2010年下学期小学班主任工作总结
2010年下学期小学班主任工作总结班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。
作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充溢智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康生长？这不只需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。
本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行总结：一、加强思想教育六年级的学生，思想已经幼稚，做任何事都有自身的主张，本学期开学初，我明显感觉小朋友幼稚了，思想也复杂了，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。
本学期我主要从以下几方面进行教育。
1、树立目标，增强学习自信心，提升班级凝聚力。
这是与同学一起制定班级奋斗目标，并为之努力一学期，效果还不错。
六一班的同学我们一起努力春风和煦，万物更新的二月，同学们又回到了熟悉而美丽的学校,满怀着喜悦的心情迎来了新的学期。
前两个学期，你们孜孜以求的学习态度给我了鼓舞，热情洋溢的笑脸给了我信心，向上的求知热情给了我动力，……我深深喜欢上了六（1）班的同学们。
俗话说：“良好的开端等于胜利的一半。
”新学期开始了，我相信同学们一定会满怀信心走向胜利。
怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提议：第一，确定一个目标：逾越自我、逾越他人六年级面临小学毕业，面临择校竞争，心中有了目标，行动才有方向。
每个人的情况都不一样，新学期要和过去的自身比一比，争取有更大的进步。
和相互相当的同学比一比，争取比他人出色。
有了目标，还要确定自身的学习典范，拟订新学期学习计划。
第二，树立一个信心：我能行、我很棒、我优秀。
自信心对我们的学习很重要。
我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。
第三，创建一种学风：认真、勤奋、刻苦、求实。
凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。
学业胜利的过程离不开勤奋和刻苦。
“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。
小学四年级班主任工作总结第二学期范文(6篇)
小学四年级班主任工作总结第二学期范文在____--____学年度，本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，获得了些许进步。
现将本学期班主任工作总结如下：一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期我继续担任了四年级的班主任工作。
为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。
在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。
针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。
全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
小学第二学期班主任工作总结(3篇)
小学第二学期班主任工作总结（3篇）小学第二学期班主任工作总结（精选3篇）小学第二学期班主任工作总结篇1班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
本学期我继续着重抓良好班集体的建设。
一、确立班集体的奋斗目标。
班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
作为班级组织者的我结合本班的实际，在期初制定出了班级的奋斗目标——努力在每一项活动中做到最好。
在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
如跳绳比赛、书法比赛等集体项目在赛前的准备阶段，我就跟孩子们约定，假如在活动中取得了好成绩，老师奖励你们不做一天的作业。
虽然是这么一个小小的奖励，孩子们还是欣欣然地接受了，而且为之去努力。
又如期末考试前为了让孩子们能发挥好，我又早早地刺激他们：如果考试考得好，暑期的写话就少一些。
没想到真的发挥效果了。
在这次期末考试中，我们班有43人考上了优秀分。
像这样一次次的良性循环，让老师和学生都感到很欣慰。
二、培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
因此，我在班内注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。
我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。
这学期，学校德育抓了学生食堂用膳的情况，为了让学生养成不挑食的用膳习惯，我从汶川地震时候被压在底下的人是怎么自救的谈起，让学生明白再难吃的食物也得吃着点，否则饿坏了肚子就亏大了。
第二学期小学班主任工作总结5篇
第二学期小学班主任工作总结5篇篇1一、班级管理本学期，我继续担任小学四年级的班主任，负责班级的日常管理和教育教学工作。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度、明确岗位职责、建立评估机制等方式，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极与家长沟通，及时反馈学生在校表现，共同关注孩子的成长。
二、教育教学在教育教学方面，我严格按照教学大纲要求，结合学生年龄特点和认知规律，精心设计教学内容和教学方法。
在授课过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，我还注重学生的个体差异，针对不同学生采用不同的教学方法和策略，力求让每个学生都能在课堂中得到充分的发展和提升。
三、家校合作家校合作是教育工作中不可或缺的一环。
本学期，我积极与家长沟通，定期召开家长会，及时反馈学生在校表现和学习进展。
同时，我也鼓励家长积极参与学生的教育过程，如辅导孩子完成家庭作业、陪伴孩子阅读等。
通过家校合作，我们共同关注孩子的成长，为孩子的全面发展提供了有力支持。
四、个人成长在不断的工作实践中，我也注重自身的成长和提升。
本学期，我参加了多次教育培训和研讨活动，不断学习先进的教育理念和方法。
同时，我也积极反思自己的教育实践，总结经验教训，以便更好地改进和提高自己的教育教学水平。
五、工作成果与收获通过本学期的努力工作，我取得了一定的成绩和收获。
学生的自主管理能力得到了提高，班级纪律和学风得到了改善；在教育教学方面，学生思维活跃、积极参与课堂讨论和互动，学习成绩有所提高；在家校合作方面，家长对学校教育的认可度和满意度得到了提升；在个人成长方面，我不断学习先进的教育理念和方法，提高了自己的教育教学水平。
六、存在的问题与不足在工作中，我也意识到了一些问题和不足。
一方面，学生在自主学习和自我管理方面仍有待加强；另一方面，我在教育教学过程中仍需进一步提高课堂效率和教学效果。
2010年二年级下学期班主任工作总结
2010年二年级下学期班主任工作总结2010年二年级下学期班主任工作总结在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。
这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。
他们就这么一点一滴地成长起来了。
而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。
而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。
本期我主要将工作重点分为以下几个方面：一、将安全教育放在首位结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。
结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。
同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。
二、重视对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。
”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。
我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。
将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。
“好习惯天天有，星期一，站队日。
铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒！”“好习惯天天有，星期二，友好相处日。
不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。
小学班主任第二学期工作总结（三篇）
小学班主任第二学期工作总结尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是XX小学XX班的班主任，很荣幸能在这里向大家汇报我在第二学期的工作总结。
第二学期是小学教育中的重要阶段，孩子们在这个学期里经历了许多的学习和成长，我也在这个学期里收获了很多的经验和感悟。
下面我就从以下几个方面对我的工作进行总结。
一、改进教学方法，提高教学质量在这个学期里，我深化了对学生个性化发展的认识，针对每个学生的不同特点和需要，对教学方法进行了相应的改进。
我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，通过多样化的教学方法和资源，开展了大量的小组合作学习、课外拓展活动等，使学生在学校的教育环境中得到更好的培养。
在课堂教学中，我重视理论与实践的结合，注重培养学生的实践能力。
通过引导学生进行实际操作，鼓励他们动手动脑，在实践中积累经验，提高解决问题的能力。
我还不断地寻求教学新思路，引导学生去发现问题、解决问题，在实践中提高学习的兴趣和成绩。
二、关心学生的身心健康，提高班级整体素质在这个学期里，我更加关注学生的身心健康问题。
我注意观察学生的表现，了解他们的生活和学习情况，及时与家长沟通，并提供适当的帮助和建议。
我还鼓励学生参加各类体育活动，培养他们的体育兴趣和身体素质，以提高班级整体素质。
在班级管理方面，我注重培养学生的自觉性和责任感。
我组织开展了班级会议，倾听学生的意见和建议，并积极解决问题。
我还积极参与班级活动，关注班级内部的交流和合作，营造了一个和谐的班级氛围。
三、加强师生家长沟通，形成良好的教育共同体在这个学期里，我注重与家长的沟通和交流。
我在班级群中积极与家长互动，及时回答家长提出的问题和疑虑，通过家长会等形式，与家长共同探讨孩子的成长和教育问题。
我还与其他老师进行密切的合作，互相交流经验和教学方法，共同提高教育教学水平。
我与其他班主任共同开展了班主任培训课程，共同探讨班级管理和教育教学的问题，形成了一个良好的教育共同体。
四、注重评价与反思，不断提高自身教育能力在这个学期里，我注重对自己工作的评价与反思。
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担任三年四班班主任已一年，我们师生由陌生到熟悉，再到相知，经历了太多的磨砺。
为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我和学生们共同努力着、实践着、收获着。
俗话说得好，好的习惯是成功的开始。
三年级的学生养成良好的学习、生活习惯，对今后的学习起着至关重要的作用。
根据我班实际情况,一直以来, 我从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他们的亲近和爱。
我对学生的习惯要求讲究近、细、小、实，让学生一听就懂，知道做法，操作性强。
我每天都会挤出一点时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己。
课堂上,我本着以学生为主的观念,充分信任,尊重学生, 尽量创造让每位学生有发表言论的机会，给予学生参与讨论的平台,耐心倾听。
讨论中,让学生在自己思考的基础上,吸取他人不同的观点,使学生之间的不同想法得以相互交流。
这样，既能感受到不同的解题思维方式,又能体会到同学间合作的快乐。
这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。
在旗语操的训练过程中,孩子们能耐着高温,顶着炎炎烈日,做着一遍又一遍的重复动作,还是那样的积极认真,动作标准娴熟;区运动会背景台的翻牌制作过程中,全班每位学生动起来，缺浆糊了,下午就有胶水摆在讲桌上;刷子不够了,马上就有刷子递过来...同学们你帮我,我助你，留着汗水的脸上一不小心就是一条黑道,你看看我,我看看你,不时地从教室中传来一阵阵欢声笑语。
孩子们的热情没有因天气的燥热、任务的繁重而削减;背景台上,孩子们战烈日,抵酷暑,耐饥渴,高质量地、圆满地完成了任务，为天齐增了光，更多的为自己的健康成长铺就了一段坚实之路!
班级中的每一个成员都是有价值的一员,都享有地位,尊严,权利和义务。
因此,调动每一个学生的积极性和集体向心力尤为重要。
不离口的是思想教育,看谁心中有集体，每位学生有事干,事事关心,找活干。
尊重自己,尊重他人,点滴中逐渐养成自我指导,更加负责的好习惯。
每学期的班级工作中我都有目的、有计划地的利用各种途径和学生家长联系,使家庭教育与学校教育密切配合。
就在学期末的家长会上,我还变换着方式,力求家长的配合，改变以往的我说家长听的方式,诚请三位教子有方的家长与各位家长面对面的沟通交流,以便有更好的教育方法与大家共享。
用我的诚心、信心、爱心及家长的真心共同努力,培育祖国的新苗。
看着孩子们一张张稚嫩天真的笑脸,阅着孩子们一桩桩,一件件成长中的答卷,我快乐,我为成为他们成长中的一个引路人而庆幸。
为了孩子们, 甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。