九年级语文上册第一单元综合测试卷语文版word格式
人教部编版语文九年级上册第一单元测试题word版(含答案)
部编版语文九年级上册第一单元测试题（一）一、积累与运用（共21分）1.下列词语中加点字的读音有误的一项是（）（１分）A.涵．咏（hán）遐．想（xiá）怅惘．（wǎng）意蕴．（yùn）B.妖娆．（ráo）折．腰（zhé）风骚．（sāo）成吉思汗．（hán）C.嘶．哑（sī）汹涌．（yǒng）呢喃．（nán）腐．烂（fǔ）D.邮．票（yóu）娉．婷（pīng）冠冕．（miǎn）鲜妍．（yàn）2.下列各项中没有错别字的一项是（）（１分）A.唯余莽莽原弛蜡象分外妖绕一代天娇B.喉咙嘶哑大偃河一牧邮票柔嫩喜悦C.水光浮动欢乐忧戚平展翅翼树的摇曳D. 俏俏揉过云的流盼直抒胸意吉檀迦利3.下面句子中语言不得体的一项是（）（１分）A.人人讲究卫生，争当文明市民。
（街道标语）B.再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
（学校标语）C.欢迎各界人士光临本院。
（医院标语）D.为了您和家人的幸福，请注意交通安全。
（交通标语）4.下列文学常识及课文内容表述不正确的一项是（）（１分）A.《沁园春雪》中，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，“雪”指出题目所写的内容是雪景，所以整首词就集中笔墨写的都是北国的雪景，展示出一幅非常壮丽的祖国山河图。
B.《我爱这土地》一诗中，形容词“嘶哑”是说“我”已不能再唱出美丽悦耳清亮动听的情歌，但这“嘶哑”的歌声正能抒发对土地的义无反顾的真诚和执著。
C.台湾著名诗人余光中多年来写了许多以乡愁为主题的诗篇，《乡愁》就是其中情深意长、音调动人的一曲，它犹如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”，是海外游子深情而美的恋歌。
D.林徽因（1904—1955），原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者。
九年级语文上册第一单元综合检测题新版语文版
第一单元单元检测一、积累与运用（28分）1.给下列句中的加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）①它没有婆suō_________的姿态，没有屈曲盘旋的qiú_________枝。
②每当遥望过去，我就会浮想联piān（），好像又回到我们的青年时代。
③我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁（）的年华。
④天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲（）树生意盎（）然，充满了对未来的信念。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.沧海桑田，大水已不见，唯余晋中平原坦荡如砥．．．．，但不时见古迹处处，透露着历史的印记。
B.有的家长一个暑假安排孩子上四个培训班，这种揠苗助长．．．．的方式是“强按牛头喝水”，结果往往适得其反。
C.日落的盐湖红、蓝、金三色交辉，真是美得别具匠心．．．．。
D.进入21世纪，中国的发展有目共睹，但伴随着社会的进步和人民生活水平的提高，一些不良社会风气也潜滋暗．．．长．，成为社会的不和谐音符。
3.依次填入下面句中横线上的词语，恰当的一项是（）（2分）（1）我赞美白杨树，就_________它不但象征了北方的农民，_________象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
（2）我渐渐为这病损的枝叶可怜，_________我恼怒它的固执，无亲热，我_________不放走它。
A.因为尤其虽则仍旧B.因为还虽然依旧C.由于尤其虽然仍旧D.由于还虽则依旧4.下列对课文内容的理解表述有误的一项是（）（2分）A.《白杨礼赞》以“白杨树的不平凡”为线索，通过对白杨树的赞美，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。
B.《囚绿记》采用托物言志手法，借常春藤抒发了作者向往光明、不屈不挠的斗争精神，同时表达了对自由的渴望。
C.《西花厅的海棠花又开了》一文中，作者通过回忆与周恩来相识、相知、相爱的过程，表达了对周恩来的崇敬与赞美之情，也展示了革命者的精神与品质。
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第一单元测试卷(满分：120分考试时间：120分钟)题号一二三四总分合分人复分人得分一、积累与运用(共28分)1．下列加点的字，每对读音都不同的一项是(A)(2分)A．折．腰/折．腾今朝．/改朝．换代分．外/分．道扬镳B．嘶．哑/撕．咬风骚．/搔．到痒处妖娆．/抓耳挠．腮C．冠．冕/冠．军鲜．妍/鲜．为人知奉还．/以牙还．牙D．海峡．/脸颊．汹涌．/始作俑．者坟墓．/朝三暮．四(解析：A.zhé/zhē，zhāo/cháo，fèn/fēn；B.sī/sī，sāo/sāo，ráo/náo；C.ɡuān/ɡuàn，xiān/xiǎn，)huán/huán；D.xiá/jiá，yǒnɡ/yǒnɡ，mù/mù。
2．下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分)A．娉婷遐想汹涌澎拜秦皇汉武B．漂逸怅惘一泻万丈风流人物C．忧戚呢喃原驰蜡象红装素裹D．摇曳腐烂顿失涛涛一代天骄(解析：A.“拜”应写作“湃”； B.“漂”应写作“飘”； D.“涛涛”应写作“滔滔”。
)3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)(2分)“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。
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①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹，等等③这是因为他的情感特点，本身就是把大雅和大俗融为一体的④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的高雅的话语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去A．②①⑤④③B．⑤②④①③C．②⑤①④③D．③⑤②④①4．古诗文默写。
部编版九年级上册语文第一单元综合素质检测试题(含答案)
部编版九年级上册语文第一单元综合素质检测试题（含答案）（满分：120分；考试时间：120分钟）一、积累与运用（22分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.娉．婷（pīng）妖娆．（ráo）坟墓．（mù）惟余莽．莽（mǎng）B.鲜妍．（yán）冠冕．（miān）柔嫩．（nèn）红装素裹．（guǒ）C.呢喃．（nán）记载．（zài）征．途（zhēng）吹毛求疵．（cī）D.凝．望（níng）折．腰（shé）篝．火（gōu）原驰蜡．象（là）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.风骚天娇顿失滔滔风流人物B.海狭邮票万里雪飘山舞银蛇C.勃发忧戚大地轰鸣温声细语D.宿营轻灵松涛阵阵略输文彩3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）（2分）A.他的阅历丰富，在汹涌．．的文思中洋溢着诗情哲理，刻画人物常常入木三分。
B.神州大地上通达南北的大运河，哺育．．了世代运河儿女，汇聚了劳动人民的创造智慧。
C.从起初与他人交流时的畏惧、胆怯，到现在说话头头是道、左右逢源．．．．，对我而言，这就是一种成长。
D.投入田野的怀抱，闻到的满是泥土的芳香，微风轻拂，偶尔几声鸟鸣从远处传来，让人心．旷神怡．．．。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）A.广济楼能够吸引大量游客参观，关键在于其宏伟壮观、气势磅礴、古朴辉煌的民族特色所决定的。
（句式杂糅，删掉“所决定的”）B.加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。
（一面对两面，删去“能否”）C.她把积攒起来的400元零花钱，资助给贫困地区的精准贫困户刘天应的孩子，确保他能够保障读完义务教育的各种开支。
（搭配不当，将“读完”改成“完成”）D.中国工夫茶大会将面向中国，面向世界，推广和传播工夫茶文化，为中国茶文化进一步走出去贡献力量。
初中语文九年级(上)语文第一单元综合测试卷含答案
九年级（上）语文第一单元综合测试卷班级姓名成绩一、积累运用（共20分）1．把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次填入文后方格内。
（2分）泉水在大地上màn步行走时，随时随地会把不同形状的山体的不同情态，用水质的声音演奏出来，像琴，像笛，像钟，像磬，发出的铮铮泉水声是人间最美的音乐。
立于澄澈．．的泉边，让泉水映照着身影，我jū泉浣面，饮泉入腹，以泉为镜，发现微sè的一张脸已“水色”丰足。
（张佐香《心泉》）2．默写（共8分）①晓战随金鼓，。
愿将腰下剑，。
②黄河远山白云间，一片孤城万仞山。
，。
③，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，。
④竹外桃花三两枝，。
，正是河豚欲上时。
3．请根据下面情境，按要求完成试题。
（2分）“泰村实验学校”是常州侨裕集团赞助的一所为四川地震灾区的孩子特设的爱心学校。
该校需要一幅对联，上联已有，请你续写下联。
要求续写的下联中有“希望”一词。
上联：地震摧毁了美丽的校园，下联：。
4．下面是某学生习作《邻居的故事》的开头，阅读后请按要求加以修改。
（4分）（1）换用号（2）增补号删除号①这件事发生在北京的署假里。
②2008年的北京，人格外的多，有黑的，有白的，有黄的，有非洲的，有各种各样的。
③这几天北京的天气特别好，邻居和我们家商量着决定今天去八达岭长城玩一玩。
④我们两家乘空调车离开了北京来到了八达岭。
（1）文中有一个错别字：应改为；（2）画线句子文理不通、表意不明，可改为：（3）文中其他句子在表达上也不够通畅，请选择2处用规定的符号加以修改。
6．阅读下面三则材料，回答后面的问题。
（4分）材料一：目前，由于升学压力，写字课在不少中小学已被其他课程占据。
此外，尽管城市里有一些书法特色学校，但往往只关注特长生的培养与竞赛，未必能让全体学生都受益。
所以中学生写不好字、写不出字、写错字、认不得繁体字已经变得十分普遍。
材料二：在日本，中小学普遍将书法列为必修课。
而韩国，正准备申报“书艺”为人类非物质文化遗产，并用这个名称取代“中国书法”和“日本书道”。
语文九年级上册第一单元综合测试卷(带答案)
部编版语文九年级上学期第一单元综合测试考试时间120分钟满分120分一、基础题（21分）1．阅读下面的文字，完成练习。
（8分）懦弱的人总是不能挺直脊．梁，墨守____规的人很难开拓创新。
因此，人生在世应当活得正直，活得积极。
对己，要知行合一，不耽于虚妄；做事，要持之以____，不追逐流俗；待人，要真诚坦荡，不____骗，不中．伤。
认定一件事，锲．而不舍地做下去，即使遇到挫．折，也不逃避，你会发现生活极少走____无路，更多的是柳暗花明。
（1）给加点字注音。
（4分）脊．梁（）中．伤（）锲．而不舍（）挫．折（）（2）为画线处选择正确的汉字。
（4分）墨守（A.城B．成）规持之以（A.衡B．恒）（A.诓B．匡）骗走（A.头B．投）无路2．下列加点成语运用不恰当的一项是（）A．一旦某种思想在脑中根深蒂固．．．．，要想彻底铲除可不是件容易的事情。
B．最后的这段话十分精彩，在文中起到了画龙点睛．．．．的作用。
C．在竞争愈发激烈的现代社会，“知识改变命运”这个道理是不言而喻．．．．的。
D．为了救活这家即将倒闭的工厂，新上任的厂长狠抓产品质量和新产品开发，真可谓处心积虑．．．．。
3．下列各句中标点符号运用错误的一项是（）A．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
B．这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。
”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”C．不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢，是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢?D．在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。
“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
4．列句子排列顺序最恰当的一项是（）与书为伴，同古今中外名人大家亲密接触，收获人生真谛。
读《论语》，我____；读《名人传》，我____；读《陶行知教育名篇》，我____；读《曾国藩家书》，我____。
①认识到家风润物细无声的重要作用②懂得了处人事、求学问的原则③明白了生活与教学的艺术④体会到与命运抗争的勇气和勇于担当的情怀A．②④③①B．①③④②C．③①②④D．④②①③5．下列句子中没有语病的一项是（）A．在扶贫干部的帮扶下，香猪产业合作社引进了先进的养殖培育技术，使香猪的死亡率比原来降低了两倍。
九年级语文上册第一单元综合测试卷新人教版(含参考答案)
九年级语文上学期：第一单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(25分)1．下列词语书写和加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A．枉．然(wānɡ)鲜妍．(yán)娉．婷(pīng)成吉思汗．(hán)B．冠冕．(miǎn) 风骚．(sāo) 呢喃．(nán) 分外妖娆．(ráo)C．丰润．(rùn) 嘶．哑(sī) 折．腰(shé) 红装素裹．(ɡuǒ)D．摇曳．(yè) 缥逸．(yì) 忧戚．(qī) 一代天骄．(jiāo)2．下列诗句节奏划分有误的一项是( )(2分)A．望/长城内外，惟余/莽莽B．因为我/对这土地/爱得深沉C．乡愁/是一湾/浅浅的/海峡D．我/枉然/在你的心胸里/描画3．(2019·东营中考)下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)A．使用国家主权网络IPV9和具有国家自主知识产权的网络平台，是实现“一带一路”中国梦和中华民族两个100年奋斗目标的强力保障。
B．深化科技体制改革，既能吸引海外人才回国创业，又能激发全社会的创新潜能，还能鼓励本土人才勇攀高峰。
C．端午节假期到来，人们除了吃粽子、赛龙舟外，还可以游览名人出生地和文化遗产地，了解和唤醒文化记忆。
D．很多人知道气候变暖主要源自老旧汽车和大型工业设施的废气排放造成的，却不知道饮食习惯也影响着气候变化。
4．下列对语法知识分析不正确的一项是( )(2分)放眼望去，金黄的油菜花已经开始在．山头侵占．．．．就．．一寸寸土地，若是再等几天，满山遍野会成为它的国度。
油菜花田将是一片金黄的花海，它是那么灿烂亮丽。
试想，若是没有阳光，只是看着这片花海都有仰天接受阳光的冲动吧。
它是那么繁茂，整个天空都为之丰盈；它是那么绚烂，全世界似乎都失去了色彩。
A．文中加点的“在”是介词，“侵占”是动词，“满山遍野”是并列式短语。
B．“油菜花田将是一片金黄的花海。
部编版九年级上册语文第一单元综合测试卷(含答案)
部编版九年级上册语文第一单元综合测试卷（含答案）（满分120分，时间150分钟）一、积累与运用（25分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.呢．喃（ní）田圃．（pǔ）惘．然（wǎng）惟余莽．莽（mǎng）B.暗．哑（yīn）冠冕．（miān）忧戚．（qī）红装素裹．（guǒ）C.折．腰（zhé）记载．（zài）诘．责（jiē）吹毛求疵．（cī）D.凝．望（níng）俨．然（yǎn）娉．婷（pīn）成吉思汗．（hán）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.静静的月夜下，空气里飘逸．．着一种淡淡的愁思。
B.他的作文写得很风骚．．，特别是在遣词造句方面堪称一绝。
C.一场大雪过后，太阳出来了，整个华北平原一片红装素裹．．．．。
D.经过十多个小时的颠沛流离，我们终于看到了汹涌澎湃．．．．的大海。
3.下列各句中，标点符号使用不合乎规范的一项是（）（2分）A.每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把等顶住疼痛的部位。
B.著名诗人余光中先生因病逝世，一代诗人故去，敢问当今，还有谁的作品，能够饱含那个时代的味道？C.《我爱这土地》是现代诗人艾青写的一首现代诗。
诗以假如领起，用嘶哑形容鸟儿的歌喉。
D.我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。
4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读艾青的《我爱这土地》，使我感受到了诗人炽热的爱国情怀。
B.本期“文翁大讲堂”的听众，除太原教师外，还有大同、运城等外地教师也参与其中。
C.《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。
D.《厉害了，我的国》这部纪录电影，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度，张扬了我国的大国风采。
5.下列文学常识说法有误的一项是（）（2分）A.《沁园春·雪》的体裁是词，其词牌名是“沁园春”，词的题目是“雪”。
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第一单元测试卷(全卷总分150分，考试时间150分钟)注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡规定的位置上。
2．必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
4．考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(30分)1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)(3分)A．折．腰(shé) 岔开慰藉．(jiè) 一代天娇B．分．外(fèn) 骤然红硕．(shuò) 原驰腊象C．稍逊．(xùn) 雾霭虹霓．(ní) 顿失滔滔D．声咽．(yān) 攀缘窗棂．(líng) 山舞银蛇(解析：A.“折”应读作“zhé”，“娇”应改为“骄”；B.“腊”应改为“蜡”；D.“咽”应读作“yè”。
)2．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分)A．红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹．．．．的少女，格外娇艳多姿。
B．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天．．．．，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。
C．要在学术上推波助澜．．．．，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。
D．从巴山蜀水到江南水乡，长江流域地杰人灵，陶冶历代思想精英，涌现无数风流．．人物．．。
(解析：C.“推波助澜”多指促使或助长坏的事物的发展，使扩大影响。
用在此处与语境不符。
)3．文化积累——下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是(B)(3分)A．《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”的心愿，给“我”买了《山海经》。
B．《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学时及回国后的一些事。
徐锡麟被害后，“我”主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示赞同。
C．《五猖会》中，“我”盼着去看五猖会时，父亲突然要“我”背书，“背不出，就不准去看会”。
后来背完书能去看五猖会了，但“我”已没先前那么高兴了。
D．《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。
(解析：B.范爱农表示反对。
)4．语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是(B)(3分)A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》的主题读书活动。
B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D．面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？(解析：A.书名号应改为引号；C.应去掉“等”或省略号；D.问号应改为句号。
) 5．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(B)(3分)A．谈起李敖，无论是他的敌人还是朋友，都无法否认他不是当代文坛上的奇人！B．纪梵希是法国高级服装界的一位重要人物，在半个多世纪里一直是巴黎优雅的象征。
C．霍金的《时间简史》自1988年首版以来，至少被翻译成数十种文字，销售了超过千万。
D．电影《红海行动》再次点燃中国人的大国豪情和维护世界和平的担当精神。
(解析：A.否定不当，应删去“不”；C.成分残缺，应在句末加上“册”；D.搭配不当，应将“点燃”改为“激发”。
)6．语言运用——下列各句中，表达得体的一项是(D)(3分)A．今天是哥哥18岁的生日，妹妹端起酒杯说：“哥哥，今天是你的寿诞，祝你长寿！”B．一位上了年纪的女士走进商场，年轻的店员迎上去说：“美女，您需要点什么？”C．小新看见有人把空瓶子扔在地上，忍不住上前说：“喂，没长眼睛吗？垃圾桶在那儿！”D．张强在演讲比赛中被淘汰，同桌安慰说：“别气馁，再加一把劲儿，下次会成功的！”7．句子积累——默写句子。
(12分)(1)《泊秦淮》：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
(2)《南乡子登京口北固亭有怀》：年少万兜鍪，坐断东南战未休。
(3)《归园田居》：衣沾不足惜，但使愿无违。
(4)《望洞庭湖赠张丞相》：欲济无舟楫，端居耻圣明。
(5)《无题》：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
(6)《浣溪沙》：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
(7)《假如生活欺骗了你》：现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去。
(8)王维《使至塞上》中诗人把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，意境雄浑、视野开阔的千古壮观的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
(9)李商隐的《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
二、阅读理解(50分)(一)阅读文章，根据要求，回答8～11题。
(12分)木棉英雄树王西冀①一个朋友打电话欣喜地告诉我：木棉花开了！这一消息，勾起了我心中深藏的向往，心绪久久激荡。
我常常在南疆大地上穿行，无论是匆匆而过，还是徜徉流连，我都对木棉树格外地关注。
我很想写一篇赞颂木棉的文章，这种沉淀，时时翻起，这种蕴积，常常涌动，久久牵着我的心，不能释怀。
朋友的喜悦又叩启了我的心扉。
②说起来，我对木棉树的留意始自它的别称。
③木棉树，被誉为英雄树；木棉花，被赞为英雄花。
世间之树，人间之花，有谁能够数得清，为什么把如此豪壮的称谓独独赋予它呢？有人告诉我，这是从明末诗人陈恭尹的一首诗而来：“粤江二月三月来，千树万树朱花开。
有如尧时十月出沧海，更似魏宫万炬环高台。
覆之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。
浓须大面好英雄，壮气高冠何落落！”我想，因这首诗里有“英雄”二字而名之，未免太肤浅了吧。
诗人又是如何感悟出这两个字的呢？“浓须大面”之树是何其多！④我总想从木棉身上找到一些特殊的理由。
⑤我品味过它的身世性格。
木棉产于粤、桂、滇、闽一带，又名攀枝花。
木棉树不择地，只要温度适宜，落子生根，极易成活，生长迅速。
其树姿雄奇，花瓣艳丽。
俗话说，红花需要绿叶扶，而木棉花却是先叶而放，叶长花落，直面天然，兀自突现，独领风骚。
它不喜欢聚积成林，而是散在田埂地头，沟边溪角，旷野丘陵，一二相列，三五为多，从不择占地势，更不居高自傲。
⑥我观察过木棉的盛衰兴替。
2、3月的天气，乍暖还寒，万木复苏，千绿竞长，田野大地几乎是清一色之时，木棉花就张开了笑颜，把灿烂和热情送给人们，释放它的风韵。
肃杀的冬后有了别样的情调和绮丽，人们生活中也因此有了异样的色彩和激情。
而当百花齐放的春天翩然而至时，木棉花已绽放了又悄然退下，化作春泥了。
它的大方、它的喜悦、它的鲜艳、它的无私，解了多少百姓劳作的疲乏，给了多少游子奋斗的自信啊！⑦如此看来，这些不是一种英雄心理、英雄形象、英雄行为的写照吗？它给人的感奋、示范、奉献和憧憬，不正如英雄给人们带来的震撼和希望吗？⑧望向窗外繁花似锦的木棉，那勾勒分明的枝干如英雄的铮铮铁骨，傲立于千娇百媚的群芳中，那热情似火的花朵，如英雄绽开的笑脸，鼓舞着每一位热爱生活的人，那独然于世的品格和无私奉献的胸怀，无不昭示着英雄的赤子之心！⑨旖旎三月，木棉花开，英雄永在！(选文有改动) 8．本文从哪些方面写了木棉树的特殊之处，请简要概括。
(2分)身世性格(1分)、盛衰兴替(1分)。
9．请简要分析第⑥段画线句子的含意。
(3分)木棉花早早开放，把灿烂和热情送给人们，使人们从中得到奋斗的力量，促成事业的成功。
(3分)10．第⑦段的句式有何特点？有什么表达效果？(3分)连用了两个反问句(1分)，把木棉树与英雄融合在一起来写，委婉的语气中蕴含不可辩驳的力量(2分)。
11．本文运用了什么写作手法？请结合全文，简要说说这种写法的作用。
(4分) 运用了象征的写作手法(1分)。
作者将英雄抽象的形象具体化在木棉树的形象之中(1分)，写出像木棉树一样具有铮铮铁骨、独然于世、热爱生活、无私奉献的人，(1分)通过讴歌木棉树而赞美了英雄，立意高远，含蓄深刻(1分)。
(二)阅读文章，根据要求，回答12～15题。
(12分)交友之道张保振①俗话说，“在家靠父母，出门靠朋友”，说明朋友的重要。
《诗经·小雅》言，“虽有兄弟，不如友生”，说明朋友的至要。
《孟子·滕文公上》载，“出入相友”，说明朋友的必要。
朋友的重要、至要、必要，在古人看来，是“友也者，友其德也”的。
所以，与朋友交，就要只取其长，不计其短。
也就是说，交友要有选择，看重并学习朋友的优良品德。
②那么在现代生活中，我们又该怎样交友呢？③交友之道首先是择友。
不是什么人都可以成为朋友的。
对朋友，古人们看得很重，认为是“五伦之一”，是“平居可与共道德，缓急可与共患难”。
并认为，“友则两相关切。
若酒肉饮博，相与往还，此党也，非友也。
”(蒲松龄语)所以，择友，就要或道同相助，或品德相亲，或学问相成，或气节相感，或然诺相信，或才技相合，或诗文相尚等，要两相共赢，昭昭可鉴。
毕竟，择友只有志趣相投，互为“人镜”，补充提高，才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同读一本圣贤经传，或一篇名人诗篇，使身心得到滋补，境界得以升华。
而这，是从一般人那里难以得到的。
④交友之道关键是取友。
世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友、取友之道，但取友毕竟是取友，故不可等闲视之、草率取之。
自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。
这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。
初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。
这种“见面熟”式的朋友，当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你偏离正道，甚至误入歧途而执迷不悟时，他的双手未必来指引你。
取友，就是要智可以砥砺，行可以辅弼，有了错误可以指正。
司马迁在《史记·汲郑列传》中说：“一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，乃见交情。
”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了取友的最佳点。
所以，对贫贱之交、生死之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。
⑤交友之道重点是结友。
结友要结真友。
无疑，在生活中，友有面友、真友之分。
面友者，友而不心也。
真友者，生无请言，死无托词也。
交友就要交真友。
真友是需要风浪的考验、时间的检验的。
人的一生不可能年年顺意，事事行时。
在遇到人生的逆境时，才能对面友或真友看得清，分得明。
这方面的教训很多。
如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的朋友孙膑与庞涓，由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，口言善，说是要向魏王力荐；身行恶，实则借刀杀人，对孙膑施以膑刑①，“断其两足而黥之”，使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。
这就警示人们，饮酒要饮醇，结交要结真。
否则，不仅自己会吃尽苦头，而且致残或致死都不知是什么原因。