单元训练
单元过关与拓展训练
单元过关拓展训练
哎，说起这个单元过关拓展训练，那可真不是盖的，硬是让我们这些娃儿些又爱又怕。
为啥子爱呢？还不是因为这里面藏着不少好玩意儿，能够让我们学到书本上学不到的知识，还能动手动脚，哦不，是动手动脑，搞些实际操作。
就说上回吧，数学老师带我们去搞那个几何图形的拼接，开始还以为是啥子高大上的东西，结果一上手，嘿，还挺有意思。
一个个三角形、四边形，在我们手里头跟变魔术一样，一会儿变成个金字塔，一会儿又成了个迷宫，搞得我们是又惊又喜，原来数学还能这么耍！
再说语文那部分，本来以为就是背背课文、写写作文，结果老师居然让我们去演课本剧。
这下可好，什么《草船借箭》、《武松打虎》，一个个经典桥段被我们改成了搞笑段子，虽然有时候笑得肚子疼，但还真就把那些知识点给记住了。
英语也不甘示弱，来了个模拟外国市场的活动，让我们扮演商家和顾客，用英语砍价、卖东西。
一开始还生怕张不开口，结果一投入角色，那英语说得是溜得很，连老师都夸我们进步大。
总的来说，这个单元过关拓展训练，就像是给我们的学习生活加了一味调料，让原本枯燥无味的知识变得生动有趣。
这样一来，学习不再是负担，反而成了我们期待的事情。
看来，这种拓展方式，还真有点子道道嘞！。
人教版小学四年级上册数学 第1单元综合训练
第1单元综合训练训练时间：70分钟满分：100分书写(3分)(80分)一、仔细想，认真填。
(每空1分，共26分)1．与100000相邻的两个自然数分别是( )和( )。
2. 390507400086是( )位数，最高位是( )位，它是由( )个亿、( )个万和( )个一组成的。
3．据海关统计，1－10月，我国茶叶出口金额一百一十二亿六千八百三十九万美元。
横线上的数写作( )，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
4．在里填上“>”“<”或“＝”。
368400036480001100010011000100064亿64000000005．一个十位数，最高位上是9，千万位上是8，十万位上是5，其余数位上都是0，这个数写作（），读作( )，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
6．右边算盘上的数写作( )，将这个数“四舍五入”到亿位约是( )。
7．□里可以填哪些数？(填在后面的括号里)7□070≈8万( )49□560≈49万( )896634＜89663□( )565050>5□5049 ( )8．用1、3、6、9和四个0组成符合要求的八位数。
(1)最大的八位数：( )，最小的八位数：( )。
(2)只读一个0的八位数：( )。
(3)读两个0的八位数：( )。
(4)读三个0的八位数：( )。
二、仔细想，认真判断。
(5分)1. 0是最小的自然数。
( )2．最大的八位数比最小的九位数少1。
( ) 3．一个数省略万位后面的尾数约是63万，这个数一定比63万大。
( )4. 7108000和71080中的“1”表示的意义相同。
( )5. 100粒大米约重2克，那么1亿粒大米约重千克。
( )三、仔细想，认真选。
(12分)1．下面各数中，一个0也不读出来的是( )。
A．3007037 B．3003700C．37000370 D．3003702．一个数的万级上是309，个级上是423，这个数是( )。
A．309423 B．3090423C．3094230 D．309004233．一个七位数，最高位上的数字是9，最低位上的数字是6，其余各位上都是0，这个数读作( )。
2023年部编版三年级下册语文第一单元综合训练(含参考答案)
第一单元综合训练时间：90分钟满分100分一、读拼音，写词语。
（7分）1.春天来了，yuān yang（）睡在沙滩上，小燕子在空中飞行，ǒu ěr（）会lüè guò（）湖面，它们飞行的zī shì（）是那么优美。
2.将要开放的月季花bǎo zhàng（）得fǎng fú（）要lièkāi（）似的。
二、用“_____”画出加点字的正确读音。
（3分）闲散．（sǎn sàn）木杆．（gān gǎn）丝绸．（cóu chóu）凡．是（fán fáng）河豚．（tún chún）花骨．朵儿（gū gǔ）三、比一比，再组词。
（4分）佛（）沾（）蓬（）瓣（）拂（）贴（）篷（）辨（）四、观察规律，再写三个类似的字，并完成练习。
（8分）援掷 _____ _____ _____ 缚缭 _____ _____ _____我发现，含“扌”的字大多与________有关，含“纟”的字大多与________有关。
五、照样子，写一写。
（6分）一（朵）（雪白）的荷花一（）（）的细雨一（）（）的图画一（）（）的翅膀六、读一读，选择最恰当的词语，打“√”。
（3分）1.每当看到五星红旗迎风（飘荡飘扬），我就无比激动。
2.他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。
3.王爷爷（保持坚持）不懈地进行了许多次试验，终于成功了。
七、按要求完成句子练习。
（9分）1.小松鼠带着它棉被似的尾巴在地上乱跑。
（仿写比喻句）_____________________________似的__________________________________________2.清早，我到公园去玩，一．进门就．闻到一阵清香。
（用加点的关联词写句子）___________________________________________________________________________3.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
人教版小学六年级英语上册单元综合训练1含答案
单元综合训练一听力部分Ⅰ.Listen and number.(听录音, 标序号。
)Ⅱ.Listen and judge.(听录音, 判断正“T”误“F”。
)()1.There is a pet hospital in my city.()2.I want to go to an Italian restaurant.()3.Turn left at the bookstore.()4.The cinema is next to the hospital.()5.I want to buy a postcard.Ⅲ.Listen and choose.(听句子, 选答语。
)()1.A.It’s near the hospital.B.I want to go to the museum shop.C.The museum is far.()2.A.We are in front of the cinema.B.There is a restaurant.C.Go straight and turn left at the bookstore.()3.A.Yes, it is.B.It’s next to the park.C.Let’s go.()4.A.It can find the pet.B.It can find the way.C.It can find the stars.()5.A.Sure.B.Yes, I am.C.Excuse me.笔试部分Ⅳ.Look and choose.(看图片, 选短语, 比比谁最棒!)Ⅴ.Read and choose.(单项选择我最棒!)()1.It is interesting film.A.aB.anC./()2.— can I get to the restaurant? —Sorry, I don’t know.A.WhereB.HowC.What()3.They buy a new bag.A.wantB.want toC.wants to()4.Let’s go to the hospital .A.oneB.the firstC.first()5.—Can you help me the bookstore? —Sure.A.findB.findsC.findingⅥ.Read and choose.(读一读, 选一选正确的答语。
四年级下册语文-第二单元综合训练(含参考答案)
第二单元综合训练时间：90分钟满分100分题号一二三四五六七八九总分得分一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
（5分）松脂．（zhīzhǐ）渗．水（sèn shèn）汹涌澎．湃（pén péng）隧．道（suísuì）细菌．（jūn jùn）开天辟．地(bìpì)1.在经理的率．领（lǜshuài）下，该公司团队的工作效率．（lǜshuài）在不断提高。
2.鱼拼命地挣扎．（zhāzhá），鱼刺扎．（zhāzhá）破了他的手。
二、读拼音，写词语。
（8分）nùhǒu shèn tòu shūcài jiàn kāngtuīcèmiáo huìháo mǐbèn zhòng三、选字组词。
（4分）【晌响】（）动（）午【钝吨】迟（）几（）【埋理】（）伏（）论【胞抱】怀（）细（）四、把下面的词语补充完整,再任选一个词语造句。
(7分)翻（）怒（）五（）（）斓（）（）若狂前（）后（）点（）（）笔（）（）饮血_____________________________________________________________________________五、写出下面句子所使用的修辞手法。
（6分）1.什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。
（）2.太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。
（）3.火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
（）六、按要求完成句子练习。
（12分）1.太阳照射着树林。
（把句子写具体）___________________________________________________________________________2.新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢？(改为陈述句)___________________________________________________________________________3.杨利伟说：“飞船运行正常。
人教版六年级数学下册第3单元综合训练附答案
人教版六年级数学下册第3单元综合训练训练时间：80分钟满分：100分书写(3分)一、用心思考，正确填写。
(1～5题每空1分，6～10题每空2分，共22分)1．一个圆柱的底面直径是5 cm，高是12 cm，将它的侧面沿高展开后得到一个长方形，这个长方形的长是()cm，宽是()cm。
2．做一节长1 m、底面直径是16 cm的圆柱形烟囱，至少需要()cm2的铁皮。
3．一个圆柱的底面半径是5 dm，高是8 dm，它的表面积是()dm2，体积是()dm3。
4．一个底面积是28.26 dm2、高是5 dm的圆柱形钢坯能熔铸成()个和它等底等高的圆锥，每个圆锥的体积是()dm3。
5．一个圆锥的体积是31.4 dm3，高是5 dm，它的底面积是()dm2。
6．一个圆柱，它的高是8 cm，侧面积是200.96 cm2，它的底面积是()cm2，体积是()cm3。
7．一个圆柱和一个圆锥的高的比是3∶7，底面半径的比是5∶6，圆柱与圆锥的体积之比是()。
8．把一根圆柱形木料削成一个最大的圆锥，已知削去部分的体积是45 dm3，原来这根圆柱形木料的体积是()dm3，削成的圆锥的体积是()dm3。
9．有甲、乙两个容器(如下图)，先将甲容器注满水，然后将水倒入乙容器，则水深()cm。
10．有一张长方形卡纸(如图)，剪下图中两个圆及一个长方形，正好可以做成一个圆柱，这个圆柱的底面半径为10 cm，则这个圆柱的体积是cm3。
二、仔细推敲，认真辨析。
(正确的画“√”，错误的画“×”)(5分)1．圆柱的侧面展开图不可能是梯形。
() 2．长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积都可以利用V＝Sh计算。
()3．把一个圆柱削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是削去部分的体积的1 2。
() 4．两个圆柱的体积相等，它们的表面积也一定相等。
() 5．如果一个圆柱的底面直径和高相等，那么把这个圆柱沿高展开后是正方形。
() 三、认真辨析，合理选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(12分)1．求做一个圆柱形油桶要用多少铁皮，需要计算油桶的()。
六年级语文上册第三单元练习
六年级第三单元训练题9.竹节人一、看拼音，写汉字。
张洋在这次学校举行的艺术大赛上技高一筹jìgāo yìchóu （），获得冠军，他biéchūxīn cái（），用了一根满是gēda（）的木头diāo kè（）了一个wēi fēng lĭn lĭn（）的sūn wùkōng（）。
二、给下面加点的字注音。
1.这亮藏有危险物品的卡．（）车，在过第一个关．卡（）时就被截住了。
2.他那像哄．（）小孩似的话，引得大家哄．（）堂大笑，等老师进来才知道上课了，便一哄．（）而散。
三、写出下列词语的近义词和反义词。
新鲜——（）（）疲倦——（）（）前功尽弃——（）（）四、照样子写词语。
呆头．呆脑．（含头和脑）：、。
轻手．轻脚．（含手和脚）：、。
五、选词填空。
暴露无遗原形毕露1.纸是包不住火的，带着面具的人迟早会（）的。
2.敌人对江姐耍了不少花招，最后他们的阴谋（）。
六、根据课文内容填空。
（1）《竹节人》这篇课文通过描写“我”和伙伴们、、老师没收竹节人等几件趣事，表现了，表达了。
（2）学习了课文之后我知道了制作竹节人的材料是（）和（），工具是（）、（）。
七、按要求改写句子。
1.破课桌俨然一个叱咤风云的古战场。
（缩句）2.老师也喜欢玩竹节人。
（改为反问句）3.我们在窗外没找到竹节人。
我们一点儿都不沮丧。
（用上合适的关联词语把两个句子合成一句话。
）七、课内阅读。
竹节人手上系（xì jì）上一根冰棒棍儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。
把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气!用铅笔剪一把偃月刀，用铁丝系一绺（lioǔliǔ）红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
第一二单元综合训练语文五年级
第一二单元综合训练语文五年级在五年级的语文学习中，第一二单元的综合训练就像是一场知识的盛宴，充满了丰富多样的内容和挑战。
第一单元带领我们走进了充满童趣和想象的世界。
那些优美的文字，仿佛是一扇扇通往奇妙天地的窗户。
比如《白鹭》这篇课文，作者用细腻的笔触描绘出了白鹭的优美姿态，让我们仿佛能亲眼看到那优雅的身影在水边伫立、飞翔。
还有《落花生》，通过一家人围坐在一起谈论花生，让我们明白了做人要像花生一样，不求外表华丽，而要有内在的价值。
在这个单元的学习中，我们不仅学会了欣赏优美的语言，还领悟到了生活中的深刻道理。
第二单元则把我们带入了历史的长河。
《搭石》展现了乡村生活中的和谐之美，那一块块搭石，连接的不仅是道路，更是人们之间的情谊。
而《将相和》中蔺相如的机智勇敢和廉颇的知错能改，让我们对历史人物有了更深刻的认识。
《什么比猎豹的速度更快》用直观的比较，让我们对速度有了全新的概念。
在字词方面，通过这两个单元的学习，我们积累了大量的生字生词。
像是“鹭”“嫌”“榨”等生字，都需要我们认真书写和记忆。
还有“精巧”“配合”“吩咐”等词语，在写作和表达中能让我们的语言更加准确生动。
阅读理解也是这两个单元训练的重点。
我们要学会从课文中提取关键信息，理解作者的意图和情感。
比如在阅读《白鹭》时，要能体会到作者对白鹭的喜爱之情；读《搭石》时，要能感受到乡村人民的淳朴善良。
写作方面，我们在学习了优秀范文的基础上，尝试着进行自己的创作。
通过描写身边的事物或者讲述一个故事，来锻炼我们的语言表达能力和思维逻辑能力。
在综合训练中，还包括了口语交际。
我们要学会清晰地表达自己的观点，倾听他人的意见，并且能够与他人进行有效的交流和讨论。
对于这两个单元的综合训练，我们需要认真总结和反思。
看看自己在哪些方面掌握得比较好，哪些方面还存在不足。
比如，在词语的运用上是否还不够熟练，在阅读理解中是否能准确把握作者的情感，在写作时是否能做到条理清晰、内容丰富。
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第一单元训练一、读一读，找出每组词语中一个写错的字，并改正过来。
一碧千里襟飘带舞高歌一曲蒙汗情深（）高大挺秀混黄一体七零八落雪域高原（）劈头盖脸重山峻岭遥遥在望不翼而飞（）狂风大作斗志高昂夜以继日天崖碧草（）二、把下列成语补充完整。
银（装）素（裹）废（寝）忘（食）不（翼）而（飞）严（阵）以（待）始（料）不（及）（杯）水（车）薪三、在括号里填上带点词的反义词。
1．我们不能把简单的事情搞得（复杂）化。
2．失败是（成功）之母。
3．同学之间必须搞好团结，不搞（分裂）。
4．我们要勤劳、勇敢的坚强者，不当（懒惰）、（胆怯）的（懦弱）者。
四、我知道下列句子运用的修辞手法。
1．要在这样不良的地质上打隧道，怎么可能呢？（反问）2．这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（拟人）3．风火山像一只巨大的拦路虎挡住了筑路大军前进的道路。
（比喻）五、按要求改写句子。
1、用恰当的关联词将两句话连成一句话。
丝绸之路是一条商贸大道。
丝绸之路是一条友谊之路。
2、将下列句子改为陈述句。
丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起，难道它不是一条伟大的路吗？六、理解句子，并填空。
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了比喻的修辞手法，把羊群比作白色的大花，还把草地比作无边的绿毯。
2、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
这句话你是怎样理解的？第二单元训练设计一、根据查字典知识，填空。
1．“嚼”应查部首口，再查 17 画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是 jué，它的意思是用牙齿磨碎东西。
2．“袄”应查音序 A ，音节是ǎo 。
3．“卸”应查音序 X ，音节是xiè。
可以组成这样一些词语：装卸、卸煤、卸载。
二、照样子，写词语。
例1：不（声）不（响）不（明）不（白）不（清）不（楚）不（三）不（四）例2：（磨）来（磨）去（晃）来（晃）去（跑）来（跑）去（说）来（说）去例3：又（干）又（冷）又（白）又（胖）又（高）又（粗）又（红）又（肿）三、写出下列词语的近义词。
侵犯（侵略）情趣（乐趣）等候（等待）轻松（轻快）幼稚（天真）旅程（旅途）四、给下列汉字组词，并给它们换部首组成新字，再组词。
妨（妨碍）臂（臂膀）防（防止）避（逃避）访（访问）壁（墙壁）淘（淘气）绞（绞尽脑汁）掏（掏出）较（比较）陶（姓陶）胶（胶水）五、按要求完成句子。
1．那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
我都看呆了。
仿写句子：那样丰富的食物，那样香的味道，那样诱人的颜色。
我都流口水了。
2．拉骆驼的摘下了毡帽。
改为“把”字句：拉骆驼的把毡帽摘下了。
改为“被”字句：毡帽被拉骆驼的摘下了。
3．骆驼队又来了。
扩句：冬阳下的骆驼又不慌不忙地来了。
4．我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩句：心灵中充满了想法。
5．听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
改为反问句：听见缓缓悦耳的驼铃声，童年怎么能不重临于我的心头呢？6、我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？改成陈述句：我们的童年都是一首充满幸福和欢乐的歌。
7．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
改成“被”字句：有关胚胎发育的规律被我在九岁的时候就发现了。
8．老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”改成转述句：老师对我们说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀。
9．同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！改成肯定句：同学们听说我三年前就发现了进化论，一定会笑塌房顶！六、根据课文内容，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1．“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
（√）2．“我”的发现始起于一本科幻书。
（×）3．按照达尔文的观点，母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。
（×）4．老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来（×）5．“我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰我理由，世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
（√ ）6．作者的发现，是从实验中得到的。
（×）7．“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”这里的破折号表示转折的意思。
（×）第三单元训练设计一、辨字组词。
梁（桥梁）惠（贤惠）诣（造诣）粱（高粱）慧（智慧）指（手指）乃（乃是）曰（子曰）禽（家禽）扔（扔东西）日（日子）离（离开）赔（赔偿）敝（敝国）撒（撒网）陪（陪伴）敞（宽敞）撤（撤销）淮（淮南）尊（尊重）既（既然）准（准备）遵（遵守）即（即使）二、多音字组词。
应yìnɡ（答应）为wèi（为什么）yīnɡ（应该）wéi（因为）三、判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。
1. “为设果”中的“为”读“wèi”，“应声”的“应”读“yìnɡ：”。
（√）2. 文中“家禽”的意思和现在的“家禽”意思是一样的。
（×）3. 课题“杨氏之子”的意思是梁国姓杨一家的孩子。
（√）四、给下列带点的字选择字义。
1．狐假．虎威（ B）A．不真实 B. 借用、利用 C. 依靠2. 赞叹不已．（ A ）A．止、完 B. 已经C. 后来，过些时，不多时D. 太，过3. 调兵遣．将（ C ）A．发泄 B. 排解 C. 派，打发4. 舍．己救人（ A ）A．放弃 B. 施舍 C.古代行军三十里叫一舍五、解释下面谚语的深刻含义，把正确答案的序号写在括号里。
1. 拳不离手，曲不离口。
（② ）2．三人行，必有我师。
（③）3．好学深思，必知其意。
（④）4．书读百遍，其义自见。
（①）①多读②多练③多问④多思六、选择合适的词，将歇后语补充完整。
目中无人大材小用冤家路窄张口结舌三心二意走投无路喧宾夺主自不量力1．骨头卡在喉咙里——张口结舌2．木棒作牙签——大材小用3．盲人上街——目中无人4．热锅上的蚂蚁——走投无路5．独木桥上遇追仇人——冤家路窄6．蚂蚁扛树——自不量力7．脚踩两只船——三心二意8．烧香的赶走和尚——喧宾夺主七、读句子，解释带点的词。
1．楚王仗着自己的国势强盛。
（凭借，依靠。
）2．也许是两国的水土不同吧。
（指社会环境，主要是社会风气。
）3．楚王听了，只好赔不是。
（道歉，承认失败。
）4．我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
（开玩笑，嘲笑。
）八、将下面的三句话各用一个成语来概括。
大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（挥袖成云）大伙都甩一把汗，就能够下阵雨；（挥汗成雨）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
（摩肩接踵）九、把句子画线部分换成成语。
1. 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
（摩肩接踵）2．哪知晏子脸上没有改变颜色，站起来，巧妙回击了楚王。
（面不改色） 3．齐国人在齐国能安定地生活，愉快地劳动。
（安居乐业）4. 楚国的大臣们听了，一个个都是十分得意的样子。
（得意扬扬）第四单元训练设计一、辨字组词。
惜（爱惜）截（一截）佬（外国佬）蜡（蜡烛）裁（裁缝）姥（姥爷）思( 思念 ) 妻( 妻子 ) 祥( 吉祥 ) 矫( 矫正 ) 骄( 骄阳 )腮( 腮帮 ) 凄( 凄惨 ) 样( 样子 ) 侨( 华侨 ) 桥( 大桥 )壁( 壁虎 ) 幕( 幕后 ) 缓( 缓和 ) 槐( 槐树 ) 焦( 焦急 )臂( 手臂 ) 慕( 羡慕 ) 暖( 暖和 ) 愧( 惭愧 ) 瞧( 瞧见 )二、照样子，写词语。
例1：孤零零乐乐滋滋金灿灿阴沉沉沉甸甸例2：小心翼翼人影绰绰天网恢恢生机勃勃神采奕奕三、在括号里填上适当的词。
（呼呼）的风（大踏步）地走（昏暗）的光线（开心）地笑（严肃）的表情（聚精会神）地看（懒洋洋）的哈欠（慢慢）地说四、读句子，注意带点的词，照样子写出五个表示“看”的词语。
伯诺德夫人凝视着烛台喃喃自语。
眺望浏览张望注视俯视五、把下列句子补充完整。
1．笑容像百合花一样纯洁。
2．眼睛像宝石般一样可爱。
3．脸蛋像苹果一样红扑扑的。
六、将下列反问句改成陈述句。
1．难道你不用蜡烛就不行吗？你不用蜡烛是行的。
2．难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？他不会从柴房里搬来一窝兔子。
七、查字典填空。
1、“嫂”字是( 左右 )结构，用部首查字法应查( 女 )部，再查( 9 )画，第五笔的笔画是( 一 )。
2、“挨”字的读音有：①āi②ái ；在字典里的解释有：①依次，顺次②靠近③遭受，亲身受到④拖延（1）“挨打”的“挨”应选第( ② )种读音，选第( ③ )种解释。
（2）“挨着坐”的“挨”应选第( ① )种读音，选第( ① )种解释。
八、照样子，改写句子。
例：这比山还高比海还深的情谊，我们一定不会忘怀。
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？1、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
您为我们付出了这样高的代价，这难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗？2、这里的景色叫我流连忘返。
这里的景色怎么能不叫我流连忘返？第五单元训练一、给下列各字加上不同的偏旁组成新的字，再组词。
果（）唐（）（）（）（）（）秀（）乞（）（）（）（）（）二、填字成词。
喜（）望（）（）边（）涯（）（）一息（）（）腾腾（）长（）短昏迷（）（）三、选词填空。
闪耀闪动闪烁1．在这个长满了红锈的鱼钩上，（）着灿烂的金色的光芒！2．远处一个亮点在不断（）严厉严肃严峻3．望着他那十分（）的脸，我一句话也说不上来，竞扑倒在他怀里哭了。
4．听了他的话，爸爸的脸色（）起来。
挽留挽救营救5．客人要走了，妈妈真诚地（）着。
6．要（）老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西。
四、按要求写句子。
1．可是光吃这些东西怎么行呢？改成陈述句：2．我背过身，喝鱼汤。
扩句：3．在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！缩句:五、修改病句。
1．乱扔垃圾是一种不文明的人。
2．要求人们不要挤，要排好队。
3．小红穿着一件汗衫和一顶草帽。
4．今天，校长和全体师生参加了文艺晚会。
六、按查字典知识填空。
1．“瑟”按部首查字法，应查王部，再查 9 画。
组词鼓瑟、瑟瑟、萧瑟。
2．“怯”按音序查字法，应查音序 Q ，再查音节 qie ，“胆怯”的意思是害怕，畏缩。
七、课文，回答问题。
（1）课文中的“将”指谁？“相”指谁？“将”指廉颇，“相”指蔺相如。
（2）写出课文中三个小故事的小标题。
完璧归赵、渑池之会、负荆请罪（3）这三个小故事之间有什么联系？渑池之会是完璧归赵故事的发展；前两个故事又是负荆请罪这个故事的起因。
正是因为蔺相如的完璧归赵，渑池会上的表现，官职往上升，引起廉颇不满，引出负荆请罪的故事。
第六单元训练按课文内容填上合适的词语1.周瑜看到诸葛亮挺有（才干），心里（妒忌）。