中考总复习第十一讲：小粒子大宇宙
合集下载
第十一章小粒子与大宇宙知识点记忆
第八章 压强 第一节 压力的作用效果
（一）压力（F） 1、定义：物理学 中将垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
2、压力的方向跟受压物表面垂直且指向受压物。
3、水平面所受压力等于施压物所受重力。 4、科学探究：压力的作用效果与哪些因素有关？ （1）采用“控制变量法”进行探究。（2）利用物体的形变来显示压力的作用 效果。（3）结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当 压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （二）压强（P）
第九章 浮力 第一节 认识浮力
一、定义：液体和气体，对浸在其中的物体都有竖直向上的托力，物理 学中把这个托力叫做浮力。 解读：①浮力的施力物是液体或气体。②“浸在”指漂浮、悬浮、沉底 三种状态。③浮力的方向：竖直向上。④一般情况下气体浮力不计。 二、浮力产生的原因：浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生 的。 解读：浮力产生的条件是物体下表面必须要受到液体向上的压力。 即物体下表面没有液体时，物体不受浮力。 三、浮力的测量方法：称重法（F浮=G-F’） 四、浮力的计算： ①称重法：F浮=G-F’ ②原因法：F浮= F向上- F向下
F2 S 2 F1 S1
即大活塞是小活塞面积的多少倍，则大活塞上产生的压力就是小活
塞上施加压力的多少倍。
第三节 空气的“力量”
一、规律 气体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压较大；液体在流速大的地方压 强较小，在流速小的地方压强较大。 ——流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压较大。 二、流体压强规律应用实例 1、飞机、机翼船等升力的产生。 2、火车站的安全线设置。 3、足球射门中的香蕉球成因。 F P 4、类似向两张中间吹气，纸张会靠拢的现象 …… S 三、用流体压强规律解释现象的要点 1、分析流体流速的情况，由流速决定压强。 2、进行相应压强的比较。 3、形成压强差，从而出现相应现象。
八年级物理全册-第十一章-小粒子与大宇宙总结提升-沪科版
第十一章 小粒子与大宇宙
[解析] 打开香水瓶盖后, 能闻到香味, 是气体扩散现象, 说 明分子在永不停息地运动。封闭在容器内的液体很难被压缩, 说明分子间有斥力。用手捏海绵, 海绵的体积变小了是因为海 绵物质之间的空隙缩小, 而不能说明分子间有空隙。铅笔笔芯 用了一段时间后会变短是因为物质在外力作用下流失。
物理
新课标（HK）·物理 ·八年级全一册（下）
第十一章 小粒子与大宇宙
ห้องสมุดไป่ตู้本章总结提升
第十一章 小粒子与大宇宙
本章知识框架
知识框架
第十一章 小粒子与大宇宙
重点梳理 1. 物质的组成 在科学研究中，对现象的本质进行猜测并提出假说，这是一种 重要的科学研究方法。对于物质结构的问题，由于物质微粒非 常微小，人们无法直接用肉眼进行观察，因而曾用猜测——假 说的方法来进行研究。金、木、水、火、土“五行说”和水、 火、土、气“四元素说”，就是古人对物质的组成进行猜想而 提出的两种假说。
第十一章 小粒子与大宇宙
【针对训练】 1. 下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是( D ) A. 濛濛细雨从空中下落 B. 擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 C. 水和酒精混合后体积变小 D. 炒菜时，满屋飘香
第十一章 小粒子与大宇宙
2. 2015•济南中考美丽的泉城济南，山清水秀，景色怡人。以 下泉城美景的形成，与“分子动理论”有关的是( C ) A. 趵突泉，泉水清澈见底 B. 千佛山，寺内暮鼓晨钟 C. 大明湖，湖面荷花飘香 D. 植物园，处处花团锦簇
第十一章 小粒子与大宇宙
整合拓展创新
类型一 分子动理论 本类型题目涉及的内容多属于常识性了解知识, 通常以填空题 或选择题形式出现, 难度不高。 例1 对下列现象的解释，正确的是( A ) A. 打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地运动 B. 封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有空隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力
(名师整理)最新物理中考复习《小粒子与大宇宙》考点精讲课件
十天
二十天
在冷水和热水中滴入红墨水
三十天
结论：
液体分子在做永不停息的运动 。温 度越高分子运动越快，即扩散现象 越明显.
固体之间可以发生扩散现象吗？
铅块
铅块
金块
金块
实验前
叠放在一起
固体之间可以发生扩散现象。
彼此扩 散一毫
米
铅块 金块
五年后
研究表明：
无论气体、液体还是固体中的分子都在 永不停息地运动。并且温度越高分子运 动越快，即扩散现象越明显。
水 分 子
蛋白质和核酸分子模型
电子显微镜下 看到的苯分子
电子显微镜下观察 到的细菌DNA分子
氢分子是最小的分子，其尺度相当 于一根头发丝的直径的十万分之一， 质量只有10-27kg左右。
各种分子的直径都只有几万分之 一个纳米左右，据估计一只蚂蚁 一口水就吞下2×1010个水分子， 而10万个氧分子依次排列起来， 总长仅0.03mm。
20世纪60年代，科学家发现质子和中子 都是由称为夸克的更小的粒子组成。
中子结构图——中子是由夸克组成
【核心突破】考向 微观粒子的构成
【原型题】(2019·广东中考)如图所示,是锂(Li)原子结构示意图, 下列说法正确的是 ( B ) A.锂原子由质子和中子组成 B.锂原子由带正电的原子核和核外带负电的电子组成 C.锂原子的质子数是电子数的两倍,所以锂原子带正电 D.锂原子失去电子后带负电
探索的历程 1.中国古人很早就对星空进行观察并根据星象制 定历法。
中国古代的星象图
2.地心说 在欧洲，在宗教的影响下，人们长期认为地球
是宇宙的中心。
“地心说”的宇宙图像
观点：地球居于中心， 太阳和其他行星围绕地 球转动。这种理论影响 人们的思想达千年之久。
新课标沪科版八年级物理第十一章小粒子与大宇宙中考复习课件
3.分子间存在相互作用的引力和斥力. （1）组成物质的大量分子靠它们之间的引力和斥力相互联 系、相互制约，构成一个统一体——物体. （2）分子间的引力和斥力是同时存在的，斥力使分子彼此 分离，使分子间有间隙；而引力使分子凝聚，使分子在某 些区域内维持平衡状态.
（3）分子间的引力和斥力不一定相等，就出现了只表现为
方法的讲解，如猜想、建立和检验物理模型、数学、观察
等物理学中常用的科学方法，又如在探究分子动理论时， 包含的通过可以直接感知的现象推测不可直接感知的事物 的间接研究方法.
2.通过复习物理学史，了解人类发现微观粒子和探索 宇宙的过程，强调: （1）两种原子结构模型和原子的组成； （2）人类在探索微观世界、太阳系及宇宙的历程中用 到的科学方法：猜想、建立模型、观察等.
学研究常用的方法.
【典例2】（2011·黄石中考）下列现象中，能表明分子在 不停地做无规则运动的是( )
A．濛濛细雨从空中下落
B．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 C．水和酒精混合后体积变小 D．炒菜时，满屋飘香
【解析】选D.本题主要考查微观分子运动与宏观物体运动 间的区别.分子在永不停息地做无规则运动，分子的体积很 小，用肉眼几乎观察不到，我们所能用肉眼直接看到的物
引力或斥力的现象. （4）分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小， 随分子间距离的减小而增大，其中斥力始终变化最大.
扩散现象可以说明分子在不停地运动，但是我 们看到的只是物质彼此进入对方，并没有直接看到分子的
运动，我们是由物质彼此进入对方来推断分子在运动 .这里
我们采用了“间接研究”的方法，即通过可以直接感知的 现象来推测无法直接感知的事实，这也是物理学及其他科
间隙. 2.在研究气体分子的运动时，教材本章第二节的实验探究1
2021年河南省物理中考专题复习 第十一章 小粒子与大宇宙
(4)质子和中子是由更小的夸克组成的，质子由两个上夸克和一个下夸克组 成，中子由两个下夸克和一个上夸克组成。
分子动理论 1．分子的热运动 不同物质互相接触时彼此⑧__进__入__对__方____的现象。 影响因素：扩散的快慢与温度有关，温度越高扩散得越⑨___快___。
固体、液体、气体之间都可以发生扩散现象。 扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做⑩__无__规__则__的__运__动____，这种无 规则的运动叫做分子的热运动。分子运动越剧烈，物体温度越⑪___高___。
2.分子间作用力 (1)分子间同时存在⑫__引__力____和斥力。
分子间的引力和斥力是同时存在的，当分子间距离较小时表现为⑬ __斥__力____，当分子间距离较大时表现为⑭__引___力___，当分子相距很远时，分子间 的引力和斥力都可忽略了。
(2)物质三种状态的特性
性
微观特性
质 分子间距 分子间作用
(1)物质是由大量分子组成的，构成物质的粒子在任何条件下都不停地运动。 (2)温度越高，分子运动越明显。(3)一般地，固体分子间距离最小，液体分子间距 离较大，气体分子间距离最大。(4)分子间有相互作用的引力和斥力。
1．(2020·百色)在探索微观世界的历程中，1897年汤姆孙发现阴极射线是由高 速的带负电的粒子组成，这种粒子是__电___子___ ；1911年卢瑟福在α粒子散射实验 的基础上提出了原子 __核__式____结构模型。
分子热运动与宏观运动的区别 分子热运动
运动是无规则的，不能用运动定律研究 运动主体是分子 一般研究或描述大量分子热运动的总体 表现 如：冰糖使整杯水变甜、空气弥漫花 香、压在一起的金属块渗入对方等
宏观运动 符合运动定律 运动主体是比分子大得多的物体
中考物理《小粒子大宇宙》 复习课教学设计
中考物理《小粒子大宇宙》复习课教学设计[设计说明]走进微观世界和看不见的运动是第十一章的关键点。
本节复习课力求在教师的引导下，充分发挥学生的主体作用。
通过教师的适当点拨和学生的积极擦参与，建构本章的知识体系，深化概念的理解和方法的掌握，注重培养学生应用知识的能力，激发学生的学习兴趣和学习动力。
从而，促进学生的全面发展。
[教学目标]1、归纳本章知识框架，形成知识体系。
2、知道人们认识微观世界和宇宙的过程和方法。
3、了解本章知识的应用，体会知识的价值，激发兴趣和情感。
[教学重点、难点]重点：1、掌握粒子的空间尺度2、了解分子动理论的基本观点3、会判断分子间作用力难点：分子运动与物体运动的区别[课标分析]了解层面的有原子的核式模型；人类探索微观世界的历程；人类探索太阳系及宇宙的历程；认识这种探索将不断地深入；并认识人类对宇宙的探索将不断地深人；物质世界中主要物体的大致尺度。
[课前研究（学习）的问题]1、学生自主复习，自己归纳第十一章所学的知识。
2、查资料，了解纳米技术、加速器和我国已有的航天成就。
[教材分析]自然界中的一切都是由物质组成。
本章主要从微观的角度去探究物质的结构与物体的尺度，使学生能简单说明物质是由分子和原子组成的，了解原子的核式模型；大致了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入；了解分子动理论的基本观点，同时将微观世界和宇宙联系在一起，给出物质世界从微观到宏观的尺度的数量级；并将目前人类探索宇宙的过程展现给学生，使学生大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，而这种探索也是渐进的。
本章教材在呈现物理知识的同时，将人类探索微观、宇宙的过程展现出来，希望学生通过学习，不仅学习物理知识，而且从中了解感受科学发展过程中蕴藏着浓郁的科学精神(科学方法和科学态度)和人文情操，帮助学生建立科学的价值观，以科学的态度去看待客观世界和人类的生活空间、生存环境。
本章教材的重点是：物质是由分子和原子组成的；分子动理论的基本观点；物质世界从微观到宏观的尺度的大致数量级概念；人类对微观世界和宇宙的探索将永无止境。
第十一章小粒子与大宇宙【沪科版总复习用】
夸克。
【易错警示】(1)不同物质的分子由不同的原子组成,有的分子
由多种原子组成。 (2)卢瑟福的原子核式结构模型被称为“行星模型”,其实验基 础是α粒子散射实验,“行星模型”也并不是完美的,需要修正 和完善。 (3)夸克不是最小的微粒,而是由更小的粒子组成。
【典例1】关于物质的组成,下列说法错误的是
反映,是分子运动最有力的证据。
【典例】(2012·贵阳中考)进入刚装修完的房屋,我们常常会闻
到一种刺鼻的气味,这气味主要来自装修材料中的甲醛这种对
人体有害的化学物质。这说明甲醛分子在做 这种运动会随气温的升高而 缓”)。 【思路导引】解答本题要明确以下关键点: 运动,
(选填“加剧”或“减
【精讲精析】本题考查扩散现象及影响扩散快慢的因素。闻到 刺鼻的气味,是因为甲醛分子在空气中扩散,说明甲醛分子在永
4.分子间存在相互作用的引力和斥力。
(1)分子间的引力和斥力是同时存在的,斥力使分子彼此分离, 使分子间有间隙;而引力使分子凝聚,使分子在某些区域内维持 平衡状态。 (2)当距离小于10-10m时,斥力大于引力,斥力起主要作用,阻碍 进一步接近;当距离等于10-10m时,分子间引力与斥力相等;当距 离大于10-10m时,引力大于斥力,引力起主要作用,阻碍进一步远
【典例2】下列现象中,能说明分子间存在作用力的是 A.固体和液体很难被压缩 B.破镜不能重圆 C.带电体吸引轻小物体 D.同名磁极互相排斥
(
)
【思路导引】本题中各选项反映不同的物理规律,可以利用排
除法。
【精讲精析】选A。固体和液体很难被压缩是因为分子间距离
小于10-10m时,斥力起主要作用,说明分子间存在相互作用力;破 镜不能重圆,是因为玻璃分子间的距离大于分子直径的 10倍,超 出了分子力的作用范围,分子间几乎没有了作用力,不能说明分 子间存在作用力;带电体具有能吸引轻小物体的性质,不能说明 分子间存在作用力;同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,不 能说明分子间存在作用力。故选A。
【易错警示】(1)不同物质的分子由不同的原子组成,有的分子
由多种原子组成。 (2)卢瑟福的原子核式结构模型被称为“行星模型”,其实验基 础是α粒子散射实验,“行星模型”也并不是完美的,需要修正 和完善。 (3)夸克不是最小的微粒,而是由更小的粒子组成。
【典例1】关于物质的组成,下列说法错误的是
反映,是分子运动最有力的证据。
【典例】(2012·贵阳中考)进入刚装修完的房屋,我们常常会闻
到一种刺鼻的气味,这气味主要来自装修材料中的甲醛这种对
人体有害的化学物质。这说明甲醛分子在做 这种运动会随气温的升高而 缓”)。 【思路导引】解答本题要明确以下关键点: 运动,
(选填“加剧”或“减
【精讲精析】本题考查扩散现象及影响扩散快慢的因素。闻到 刺鼻的气味,是因为甲醛分子在空气中扩散,说明甲醛分子在永
4.分子间存在相互作用的引力和斥力。
(1)分子间的引力和斥力是同时存在的,斥力使分子彼此分离, 使分子间有间隙;而引力使分子凝聚,使分子在某些区域内维持 平衡状态。 (2)当距离小于10-10m时,斥力大于引力,斥力起主要作用,阻碍 进一步接近;当距离等于10-10m时,分子间引力与斥力相等;当距 离大于10-10m时,引力大于斥力,引力起主要作用,阻碍进一步远
【典例2】下列现象中,能说明分子间存在作用力的是 A.固体和液体很难被压缩 B.破镜不能重圆 C.带电体吸引轻小物体 D.同名磁极互相排斥
(
)
【思路导引】本题中各选项反映不同的物理规律,可以利用排
除法。
【精讲精析】选A。固体和液体很难被压缩是因为分子间距离
小于10-10m时,斥力起主要作用,说明分子间存在相互作用力;破 镜不能重圆,是因为玻璃分子间的距离大于分子直径的 10倍,超 出了分子力的作用范围,分子间几乎没有了作用力,不能说明分 子间存在作用力;带电体具有能吸引轻小物体的性质,不能说明 分子间存在作用力;同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,不 能说明分子间存在作用力。故选A。
中考物理复习《小粒子与大宇宙》PPT课件
链接中考►
1. (海南2012年)下列物质中，分子间作用力最弱的是( D )
A. 黄金
B. 水银
C.水
D.空气
2. (徐州2021年)把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年 后再将它们切开，可以看到它们相互渗入约1 mm深．这个现象说明( D )
A.分子是由原子构成的 B．分子是运动的 C．分子间存在引力 D．分子间存在斥力
3、分子间的作用力：物体很难被拉开，说明分子间存在_引__力___；物体很难 被压缩，说明分子间存在_斥__力__．
知识梳理►三：看不见的运动
4、物质中的分子状态
物质状态
固态
液态
气态
图示
分子特点
分子间距小，分 子间力的作用比 较强
分子间距较大，分子间力的作用较弱， 分子在一定限度内可以运动
分子间距很远，分子间力的作 用很弱，分子能自由地沿各个 方向运动
物体 运动
物体运动是宏观现象，飞扬的灰尘、液体和气体流动等 现象都是物体运动的结果
·人教版
考点聚焦► 类型一 粒子的空间尺度
【例1】 关下列粒子的尺度按由大到小排列的是( D )。 A.夸克、原子核、质子、原子 B.质子、原子核、原子、夸克 C.夸克、质子、原子核、原子 D.原子、原子核、质子、夸克
【解析】春天即将到来时，漫山遍野的青梅散发出阵阵清香，这是扩散
现象。物质是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动即分子热运 动，扩散现象是分子热运动的宏观表现；分子热运动与温度有关，温度越 高，分子热运动越剧烈。
【点拨】 分子动理论包括：(1)物质是由大量分子组成的；(2) 分子是永不停息地运动着的；(3)分子间存在着相互作用的引力和斥 力。本题只是从分子热运动这个视角来考查，还可以从其他角度进 行考查。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实，浸没在水中，测出水和牙膏皮的总体积V3.如图所示， 使之平衡。 (2)
牙膏皮
水 V2 V1 ) （
(V3 (密度大于1．0×103 kg／m3)、
一个弹簧秤、一个量杯和水。请你设计一个实验，验
证漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体排开的液 体受到的重力。简要写出实验步骤。
【分析】 这是一道条件开放题，是测量密度的变形题。
由题目中所给定的已知条件，无法用直接测质量、体积
的方法求密度。由此可想到利用浮力中的漂浮法，间接 求牙膏皮的质量，从而进一步求出密度。 【答案】 (1)①向量筒里倒入适量的水，测出水的体 积V1；②将空牙膏皮放在量筒的水面上，使空牙膏皮漂
浮，测出空牙膏皮排水后的总体积V2；③将空牙膏皮捏
中考总复习第十一讲 小粒子大宇宙 及实验设计
授课老师：杨彩丹
一、微观世界： 1、自然的尺度：我们周围的一切都市由物质组 成的，从无垠的宇宙到微小的基本粒子，物质 以各种各样的形态展现着。
2、物质的组成：物质是由分子或原子组成的。 分子是物质化学性质不变的最小微粒，是 由意大利物理学家阿伏伽德罗命名的。
2、关于卢瑟福提出的原子结构的核式模型，下列说 法中错误的是 （ ） A．原子由质子和中子组成 B．原子由原子核和电子组成 C．原子的质量几乎集中在原子核内 D．原子核位于原子中心，核外电子绕原子核高速旋 转
答案：A
3、下列说法中正确的是（ ） A、空气中细小的灰尘就是分子 B、大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠 就是一个个小分子 C、把一块铜块锉成极细的铜屑就是铜分子 D、由于分子非常小，人们无法直接用肉眼进 行观察
5、下列现象中不属于扩散现象的是（
）。
A.打开一盒香皂，很快就会闻到香味
B.在一杯清水中滴入几滴红墨水，过一会儿
整个杯子里的水全部变红了
C.汽车驶过沙漠地带，沙士飞扬
D.把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，几
年后，可以看到它们互相渗入
初二物理实验 设计题
1、 有一个空心的废金属牙膏皮、一大杯水 和一只量筒，请利用这些器材设计一个“测 牙膏皮密度”的实验。 (1)写出实验步骤(也可以利用画简图的方法 表示实验步骤)； (2)用所测量出的物理量写出牙膏皮密度的 表达式。
三、探索宇宙： 1、探索的历程 （1）最初人们主要依靠肉眼观察，简单猜测与推 理来认识宇宙。 （2）托勒密的“地心说”：认为地球居于中心， 太阳和其他行星围绕地球转动。 （3）1543年，哥白尼提出了“日心说”， （4）1632年，伽利略利用望远镜探索宇宙。 （5）1687年，牛顿发表了《自然哲学的数学原 理》，为探索宇宙奠定了理论基础。 （6）1957年，第一颗人造卫星发射成功。 （7）1961年，人类乘飞船进入太空。 （8）1969年，人类首次踏上月球。 （9）2003年，中国首位航天员杨利伟乘“神舟五 号”飞船进入太空。
2、物质中的分子状态： （1）在固体中，分子力的作用比较强，因而固体有 一定的体积和形状。 （2）在液体中，分子力的作用较弱，分子在一定的 限度内可以运动，因而液体没有确定的形状，但有一定 的体积。 （3）在气体中，分子力的作用更弱，因此气体分子 可以自由地沿各个方向运动，因而气体没有固定的形状， 也没有确定的体积。
同学们，小粒子大宇宙就复习到这儿了， 你掌握了吗？为了检验一下自己的学习效果， 同学们别忘了完成课后的同步练习。
祝：同学们学习愉快！
2、浩瀚的星空： 太阳系是以太阳为中心的星系，包 括八大行星66颗卫星，2000多小行星和 彗星、流星。太阳系是银河系中的一个 群体，宇宙中有很多象银河系这样的星 系。
典
例
1、通常情况下，原子呈中性，这是因为（ ） A、组成原子的所有微粒都不带电 B、原子核带负电 C、中子不带电 D、原子核内质子所带的正电荷数与核外所有电 子所带的负电荷数相等。 解析：原子是由位于中心的原子核和核外带负 电的电子组成的，原子核是由带正电的质子和 不带电的中子组成的。通常情况下，由于原子 核中质子所带的正电荷数与河外电子所带的负 电荷数相等，所以原子呈中性，不带电。 答案：D
答案：D
4、用粉笔在黑板上写字，时间长了，这些字比刚 写上时难擦掉，原因是（ ）。 A、粉笔与表面凹凸不平的黑板摩擦，使白粉紧紧 地“粘”在黑板上 B、粉笔与黑板之间发生了扩散现象，时间越长， 粉笔的分子进入黑板里越多、越深 C、粉笔灰凝结在黑板上变坚硬了 D、粉笔与黑板间的摩擦力增大 解析：由于一切物体的分子都在永不停息地做无规 则运动，所以物体和物体之间分子会发生扩散现 象，其中气体、液体分子扩散较快，固体之间分 子扩散较慢，所以时间久了，粉笔的分子就会进 入到黑板里面，这样就不容易擦掉了。 答案：B
【分析】 本题属于设计性开放题，关键在于将橡皮 泥做成碗状，使其能漂浮于水面。 【答案】 步骤：①用弹簧秤测出橡皮泥所受的重力 G物；②将橡皮泥捏成碗状，使其能漂浮在水面上；③ 在量杯中倒入适量的水，记下水面处的刻度V1，再把 捏好的橡皮泥轻轻地放在水面上，记下水面到达的刻 度V2. 算出橡皮泥排开水的体积(V2 - V1) ；④算出橡皮泥排 开水受的重力G排，比较G排与G物的大小. 得出结论： G物=G排，漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体排 开的液体受到的重力。
3、微观粒子： （1）分子是由原子组成的，按分子所含原 子的个数可分为单原子分子和多原子分子。 （2）原子是由居于原子中心的原子核和核 外电子组成的；原子核又是由质子和中子组成 的。其中质子带正电，中子不带电，电子带负 电。质子和中子是由夸克组成的。 4.分子的结构模型与太阳系的结构模型相同
二、分子的运动： 1、分子动理论： （1）物质是由大量分子构成的。 （2）一切物质的分子都在永不停息底做 无规则运动。（扩散现象说明分子是运动的） （3）水与酒精混合时，总体积减小的现 象说明：物质的分子之间存在着间隙。 （4）物体不容易被压缩和拉伸说明：分 子间存在相互作用的引力和斥力。
牙膏皮
水 V2 V1 ) （
(V3 (密度大于1．0×103 kg／m3)、
一个弹簧秤、一个量杯和水。请你设计一个实验，验
证漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体排开的液 体受到的重力。简要写出实验步骤。
【分析】 这是一道条件开放题，是测量密度的变形题。
由题目中所给定的已知条件，无法用直接测质量、体积
的方法求密度。由此可想到利用浮力中的漂浮法，间接 求牙膏皮的质量，从而进一步求出密度。 【答案】 (1)①向量筒里倒入适量的水，测出水的体 积V1；②将空牙膏皮放在量筒的水面上，使空牙膏皮漂
浮，测出空牙膏皮排水后的总体积V2；③将空牙膏皮捏
中考总复习第十一讲 小粒子大宇宙 及实验设计
授课老师：杨彩丹
一、微观世界： 1、自然的尺度：我们周围的一切都市由物质组 成的，从无垠的宇宙到微小的基本粒子，物质 以各种各样的形态展现着。
2、物质的组成：物质是由分子或原子组成的。 分子是物质化学性质不变的最小微粒，是 由意大利物理学家阿伏伽德罗命名的。
2、关于卢瑟福提出的原子结构的核式模型，下列说 法中错误的是 （ ） A．原子由质子和中子组成 B．原子由原子核和电子组成 C．原子的质量几乎集中在原子核内 D．原子核位于原子中心，核外电子绕原子核高速旋 转
答案：A
3、下列说法中正确的是（ ） A、空气中细小的灰尘就是分子 B、大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠 就是一个个小分子 C、把一块铜块锉成极细的铜屑就是铜分子 D、由于分子非常小，人们无法直接用肉眼进 行观察
5、下列现象中不属于扩散现象的是（
）。
A.打开一盒香皂，很快就会闻到香味
B.在一杯清水中滴入几滴红墨水，过一会儿
整个杯子里的水全部变红了
C.汽车驶过沙漠地带，沙士飞扬
D.把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，几
年后，可以看到它们互相渗入
初二物理实验 设计题
1、 有一个空心的废金属牙膏皮、一大杯水 和一只量筒，请利用这些器材设计一个“测 牙膏皮密度”的实验。 (1)写出实验步骤(也可以利用画简图的方法 表示实验步骤)； (2)用所测量出的物理量写出牙膏皮密度的 表达式。
三、探索宇宙： 1、探索的历程 （1）最初人们主要依靠肉眼观察，简单猜测与推 理来认识宇宙。 （2）托勒密的“地心说”：认为地球居于中心， 太阳和其他行星围绕地球转动。 （3）1543年，哥白尼提出了“日心说”， （4）1632年，伽利略利用望远镜探索宇宙。 （5）1687年，牛顿发表了《自然哲学的数学原 理》，为探索宇宙奠定了理论基础。 （6）1957年，第一颗人造卫星发射成功。 （7）1961年，人类乘飞船进入太空。 （8）1969年，人类首次踏上月球。 （9）2003年，中国首位航天员杨利伟乘“神舟五 号”飞船进入太空。
2、物质中的分子状态： （1）在固体中，分子力的作用比较强，因而固体有 一定的体积和形状。 （2）在液体中，分子力的作用较弱，分子在一定的 限度内可以运动，因而液体没有确定的形状，但有一定 的体积。 （3）在气体中，分子力的作用更弱，因此气体分子 可以自由地沿各个方向运动，因而气体没有固定的形状， 也没有确定的体积。
同学们，小粒子大宇宙就复习到这儿了， 你掌握了吗？为了检验一下自己的学习效果， 同学们别忘了完成课后的同步练习。
祝：同学们学习愉快！
2、浩瀚的星空： 太阳系是以太阳为中心的星系，包 括八大行星66颗卫星，2000多小行星和 彗星、流星。太阳系是银河系中的一个 群体，宇宙中有很多象银河系这样的星 系。
典
例
1、通常情况下，原子呈中性，这是因为（ ） A、组成原子的所有微粒都不带电 B、原子核带负电 C、中子不带电 D、原子核内质子所带的正电荷数与核外所有电 子所带的负电荷数相等。 解析：原子是由位于中心的原子核和核外带负 电的电子组成的，原子核是由带正电的质子和 不带电的中子组成的。通常情况下，由于原子 核中质子所带的正电荷数与河外电子所带的负 电荷数相等，所以原子呈中性，不带电。 答案：D
答案：D
4、用粉笔在黑板上写字，时间长了，这些字比刚 写上时难擦掉，原因是（ ）。 A、粉笔与表面凹凸不平的黑板摩擦，使白粉紧紧 地“粘”在黑板上 B、粉笔与黑板之间发生了扩散现象，时间越长， 粉笔的分子进入黑板里越多、越深 C、粉笔灰凝结在黑板上变坚硬了 D、粉笔与黑板间的摩擦力增大 解析：由于一切物体的分子都在永不停息地做无规 则运动，所以物体和物体之间分子会发生扩散现 象，其中气体、液体分子扩散较快，固体之间分 子扩散较慢，所以时间久了，粉笔的分子就会进 入到黑板里面，这样就不容易擦掉了。 答案：B
【分析】 本题属于设计性开放题，关键在于将橡皮 泥做成碗状，使其能漂浮于水面。 【答案】 步骤：①用弹簧秤测出橡皮泥所受的重力 G物；②将橡皮泥捏成碗状，使其能漂浮在水面上；③ 在量杯中倒入适量的水，记下水面处的刻度V1，再把 捏好的橡皮泥轻轻地放在水面上，记下水面到达的刻 度V2. 算出橡皮泥排开水的体积(V2 - V1) ；④算出橡皮泥排 开水受的重力G排，比较G排与G物的大小. 得出结论： G物=G排，漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体排 开的液体受到的重力。
3、微观粒子： （1）分子是由原子组成的，按分子所含原 子的个数可分为单原子分子和多原子分子。 （2）原子是由居于原子中心的原子核和核 外电子组成的；原子核又是由质子和中子组成 的。其中质子带正电，中子不带电，电子带负 电。质子和中子是由夸克组成的。 4.分子的结构模型与太阳系的结构模型相同
二、分子的运动： 1、分子动理论： （1）物质是由大量分子构成的。 （2）一切物质的分子都在永不停息底做 无规则运动。（扩散现象说明分子是运动的） （3）水与酒精混合时，总体积减小的现 象说明：物质的分子之间存在着间隙。 （4）物体不容易被压缩和拉伸说明：分 子间存在相互作用的引力和斥力。