重庆市綦江区三江中学八年级语文上册《 故宫博物院 》素材 新人教版

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14故宫博物院

一故宫(紫禁城)1-3

二作者黄传惕,湖南省平江县人,故宫研究员,现在是中央人民广播电台《祖国各地》、《历史故事》节目的编辑。4

三听课文录音:整体感知课文,分组讨论问题。5

①故宫有什么特点?试从文中找出根据来。

②填好课后练习第一题的图。思考文章按什么顺序做介绍的?

六课文朗读6

七1故宫的特点7

a、宏大壮丽:“占地72万平方米,有大小宫殿七十多座,房屋九千多间。”

b、建筑精美:“城墙四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。”“河上是五座精美的白玉石桥”。

c、布局统一:“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。”

d、风格独特:“一对威武的铜狮守卫在门的两侧。”

2、下面是故宫的简略平面图,请根据课文,在图中方框内标出相应的故宫建筑的名称。8-9 八思考:10

.本文主要按什么顺序介绍故宫?空间顺序

九文章结构11

第一部分:概括说明故宫的称属、历史及现状。(1段)

第二部分:是全文的重点,概括了故宫博物院的特点(2—16段)

文章结构12

a.简介故宫总体布局及建筑特色。(2段)

b.紫禁城正门(午门)内外(3段)

天安门——端门——午门(五凤楼)——庭院——金水河——汉白玉石桥——太和门

文章结构13

三大殿(紫禁城中心)外观、规模 (4段)

太和殿:◆外形 (5段)

◆内景 (6段)

◆位置 (7段)

◆用途 (8段)

中和殿:概貌、用途 (9段)

保和殿:用途(10段)

“前朝”“内廷”通道(分界地带) (11段)

太和殿14

在湛蓝的天空下,屋顶格外辉煌;大圆柱、金琐窗、朱漆门与台基相互衬映。

朱漆方台、雕龙宝座、雕龙屏梁枋间彩色绚丽。

作用:是举行重大典礼的地方。

中和殿15

亭子型方殿,殿顶把四道垂脊攒在一起,正中安着一个大圆鎏金宝顶。

作用:是皇帝出席重大典礼前休息和接受朝拜的地方

保和殿16

位置:中和殿后面

作用:皇帝赐宴和殿试的场所。

文章结构17

乾清宫:用途 (12段) 乾清宫:用途(12段)

后三宫交泰殿: (13段)

坤宁宫:用途 (13段)

(与前三殿比较)写后三宫特点 (14段)

御花园 (园林特色) (15段)

c.从景山俯视故宫 (16段)

乾清宫、交泰殿、坤宁宫18

清初的皇帝均住在乾清宫,皇后住坤宁宫,交泰殿则是皇后的活动场所。清朝中后期,皇帝和皇后都搬至西六宫等地去了,最著名的是养心殿,从雍正皇帝起,这里就成为帝王理政和寝居之所,慈禧太后也在此垂帘听政,时间长达40余年

19为什么要重点介绍太和殿?介绍太和殿是按什么顺序说明的?

(1)是三大殿的中心,皇帝的宝座在此,是显示皇威的地方。

(2)是故宫建筑群的中心,最全面最突出地体现了故宫的本质特征。

顺序:由外到内,由中间到四周。

20在介绍太和殿内景时,立足点是什么?在书上圈点出方位词。按什么顺序介绍的?

立足点1:朱漆方台。

方位词:正中、上面、背后、两旁、中央

立足点2:雕金蟠龙。

方位词:周围、下面。

说明顺序:外——内、中间——两旁、上——下

21太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么这样装饰?

为了强调皇权这个中心

其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案

因为皇帝自命为真龙天子,这是皇权的象征,所以用龙来突出皇帝的尊严。

22在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫,为什么?

乾清宫:因为是皇帝处理日常政务,批阅奏章的地方。

23 “后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说明方法?

后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。

作比较

24全文运用了哪些说明方法?举例说说运用这些说明方法有什么作用?

分类别:如介绍三大殿及后三宫。使文章层次分明。

列数字:如“御花园面积不大,有大小建筑二十座”。说明御花园建筑之多。

作比较:如“这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。”突出事物的特点。

打比方:如”仿佛进入苏州园林。”形象、直观地说明御花园的园林特色。

25作者带领我们参观了故宫,你能体会他写本文的感情吗?

作者说:感情基调是爱和赞颂,着眼于建筑文物的精美,劳动人民的智慧,重要的历史价值。但故宫也是封建统治的中心,它的建筑是为封建统治服务的,对他们我是憎恨和揭露的。26图片欣赏

部编八年级语文下册语文期末测试试卷(含答案)

八年级语文第二学期期末测试卷 时间:120分钟满分:120分 一、积累与运用(29分) 1.阅读下面的文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分) 生活是什么?生活是一座山,有屹.()立的山峰也有qū()折的幽谷;生活也像一条路,有平直的坦途也有崎.()岖的小径;生活又如一条河,有奔téng()的激流也有低回的深潭。一路行过,风光无限。 2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A.农谚雄辨虔诚吹毛求疵 B.颠簸沟壑驰骋名副其实 C.舔舐绚丽打嗝相辅相承 C.驿道矗立缄墨接踵而至 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()(2分) 对世界保持微微喜悦的心情,知道在________的生活里也能有丰满的快乐,便宜的食物也有好的味道。小环境里也有______的梦想——这些卑中之尊、贱中之美、小中之大,________丑中之美、坏中之好,都需要微细的喜悦的心情才能体会。 A.匮乏深远而且B.匮乏远大乃至 C.贫困远大何况D.缺憾长远乃至 4.下列选项括号中的内容表述有误的一项是()(2分) A.作为我国首次按照国际适航标准研制的150座级干线客机,C919首飞成功标志着我国大型客机项目取得重大突破。(该句无语病) B.我坚信,在书海耕耘,能让人遇见不同风景,成就人生的品质和高度。(该句是单句)

C.近年来,有不少当代文学作品改编成电视剧,其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品,比如“平凡的世界”“推拿”“红高粱”。(该句标点符号运用正确) D.《小石潭记》选自《柳河东集》。作者柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。(该文学常识表述无误) 5.下列句子描述的分别是名著中的哪个人物?(4分) (1)她出身卑微,相貌平平,小时候被舅妈嫌弃,被表哥毒打,但她自尊、自立、自强,后来到了桑菲尔德庄园,最终和罗切斯特结婚,过上了幸福的生活。() (2)他原是上界的天蓬元帅,因调戏嫦娥被贬下凡尘,后来成为唐僧的徒弟,与孙悟空一同保护唐僧去西天取经,最后被封为净坛使者。() (3)他豪爽直率,疾恶如仇,却也粗中有细。他三拳打死镇关西,救了金翠莲父女,为躲官司,出家当了和尚,后与杨志占领二龙山。() (4)他坚毅勇敢,充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了28年,在“星期五”的帮助下,最终克服困难,创造出了精彩的人生。() 6.古诗文默写。(7分) (1)参差荇菜,左右采之。______________,______________。(《诗经·关雎》) (2)曲径通幽处,________________。(常建《题破山寺后禅院》) (3)《茅屋为秋风所破歌》中体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是: ____________________,________________________! (4)陆游在《卜算子·咏梅》中以梅花的高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守品格的句子是:____________________,____________________。 7.综合性学习。(8分) 5月18日,中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会,为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期,新华书店准备开展一次以“传播先进文化,培育读书风尚”为主题的读书活动,请你以志愿者的身份完成下列任务。

2020高考作文素材积累摘抄

2020高考作文素材积累摘抄 1.巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。 风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色; 走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道; 登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。 在这个世界上, 一星陨落,黯淡不了星空灿烂, 一花凋零,荒芜不了整个春天。 人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。 2.只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。 3.虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天。 4.冰心说道:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。” 5.悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量。在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里,我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里,我们很容易找到阴郁的影子。 6.坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功。 7.如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影,那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点,你么你的人生旅程将难以找到知音;同样,如果你总希望自己完美无缺,假设你的这一愿望真的能如愿以偿,那么你最大的缺点就是没有缺点。 8.喜马拉雅直冲霄汉,可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠,可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞,可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡,可其中有勇敢者的故事。 9.流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣,渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔,只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行,便坎坷是伴,磨难也是伴。 10.月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,命有否泰变化,年有四季更替,熬过长夜,你便能见到黎明,饱受痛苦,你便能拥有快乐,耐过寒冬,你便无须蛰伏,落尽寒梅,你便能企盼新春。 11.没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音。 12.或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎;或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞,或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂,那么就请在凄惨中反省我们自己吧! 13.“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。 14.每一滴水都折射出一个多彩的世界,每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界,每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈,且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩,细细品味那无处不在的美吧!

2017新人教部编版八年级上册语文期中试卷及答案

八年级语文期中测试卷 一、积累运用 1、 下列划线字注音全部正确的一项是( )2分 2、 下列词语没有错别字的一项是( )2分 A 、娴熟 滞留 鹤立鸡群 催 枯拉朽 B 、B 、翘首 胆怯 油光可 鉴 和颜悦色 C 、轮廓 泻气 筋疲力尽 抑扬 顿挫 D 、 劳碌 教诲 正巾危坐 一丝不 苟 3、 下列句子中划线词语使用错误的一项是( )2分 A B C

活,理应引起高度重视。 D 、这张新歌宣传照中,他静坐颔首低眉显示出的不仅仅是深情 更有一番游子思家的情谊。 4、 下列句子中没有语病的一项是( )2分 A 、两会政府工作报告提出,今年年内将全部取消手机国内长途 和漫游费,降低国际长途电话费,引发现场热烈反响。 B 、大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。截至目前,该 剧全网播放量逼近大约300亿。 C 、《中国诗词大会》的热播为中华优秀传统文化进校园积累了 经验,探索了路子。 D 、随着世界对中国的兴趣日益广泛,让中国出版“走出去”的 路越走越宽,早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老 三样”。 5、 名著阅读。4分 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,是________(作者) 写的一部文笔优美的________作品。作者真实记录了自1936年 6月至10月在我国________进行实地采访的所见所闻,该书绝 大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料, 客观地向全世界真实报道了________的真实情况。 6、 默写填空。9分 (1)(2)(3) 王绩的《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是: ________,________。

语文作文素材分类整理

有关作文素材的积累和运用 很开心可以为大家写关于语文作文的心得,作为一名作文高一高二一直一般的文学素养颇低的普通人,在高三开窍之后,在一两个月的时间里,作文狂飙并且稳定在52+的分数,我想告诉大家,语文作文不是什么难题,是有章可循有法可依的大块。 大家可能普遍觉得语文作文只要一个平均分数45分左右就可以了,反正大家也拉不开差距,有这个时间还不如去写数学题可能提高的更快。其实这也是一个误区,因为凡事存在一个极限,你花一年去学数学就可以满分了吗?真的不一定。 应试教育要的就是你不能有短板,而作文对大部分人而言,还有大幅度的提升空间,花这个时间去提高作文在效率上,是绝对划算的买卖。 接下来我会分享一些素材积累和文采提升的窍门,干货满满哦,希望对大家有帮助。但是我更想强调的是一种方法和思路,面对一个未知的领域,我们应该拿出怎么样的态度来应对才是最佳方案,这是我们在接下来人生需要面对的课题,所以我更希望吸收的是这种思路,而不是材料本身。 一,素材积累方法 关于素材的积累,很多人觉得拿个小本本抄起来没事读读背背就可以了,可你会不会有这种感觉,背了好多,可是一到要用,脑子里一片空白,这是因为素材在脑子里混乱不堪,杂乱无章,导致要使用时没有一条线索让我们找到合适的素材,所以接下来介绍的方法,可以帮助大家很大程度的挖掘运用已经有的素材,做到信手拈来。 ( 1).简单化 这个点包含两层意思:第一是记忆简单的素材,第二是人为简化素材。 简单的素材,最大的有点是好记!!只有记忆下来才会运用是吧!接下来给出一些字数极少可是用起来得心应手的好素材。 1.我想去相信某个人,非常想。——七堇年(信任) 2.孩子,这是你的罪孽,亦是你的福祉。——史铁生《我与地坛》(事物都有两面性,我们要看见好的一面,也要看见坏的一面) 3.林中似有几只狼在嚎叫,听真些,不过是松涛。——张碧华《诱僧》(很有感触的道理,有时候我们觉得前行万般艰苦,但真正走上去了,不过云淡风轻。我们习惯把困难看的太重,把努力看的太轻,其实当我们迈出第一步才发现,我早就离成功那么近。努力,困难,迈出第一步,过程) 4.这是一个欲望大的惊人的掘金时代。——王开玲(欲望)

重庆市綦江中学抛体运动单元综合测试(Word版 含答案)

一、第五章抛体运动易错题培优(难) 1.如图,光滑斜面的倾角为θ=45°,斜面足够长,在斜面上A点向斜上方抛出一小球,初速度方向与水平方向夹角为α,小球与斜面垂直碰撞于D点,不计空气阻力;若小球与斜面碰撞后返回A点,碰撞时间极短,且碰撞前后能量无损失,重力加速度g取10m/s2。则可以求出的物理量是() A.α的值 B.小球的初速度v0 C.小球在空中运动时间 D.小球初动能 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 设初速度v0与竖直方向夹角β,则β=90°?α(1); 由A点斜抛至至最高点时,设水平位移为x1,竖直位移为y1,由最高点至碰撞点D的平抛过程Ⅱ中水平位移为x2,竖直位移y2。A点抛出时: sin x v vβ =(2) 10 cos y v vβ =(3) 2 1 12 y v y g =(4) 小球垂直打到斜面时,碰撞无能力损失,设竖直方向速度v y2,则水平方向速度保持0 sin x v vβ =不变,斜面倾角θ=45°, 20 tan45sin y x x v v v vβ ===(5) 2 2 22 y y y g =(6) () 222 12 cos sin 2 v y y y g ββ - ?=-=(7), 平抛运动中,速度的偏向角正切值等于位移偏向角的正切值的二倍,所以:

() 1 1 1 111 tan90 222tan y x v y x v β β ==-=(8) 由(8)变形化解: 2 11 cos sin 2tan v x y g ββ β ==(9) 同理,Ⅱ中水平位移为: 22 22 sin 2tan45 v x y g β ==(10) () 2 12 sin sin cos v x x x g βββ + =+= 总 (11) =tan45 y x ? 总 故 = y x ? 总 即 2sin sin cos βββ -=-(12) 由此得 1 tan 3 β= 1 9090arctan 3 αβ =-=- 故可求得α的值,其他选项无法求出; 故选:A。 2.如图所示,一根长木杆ab两端分别固定在水平地面和竖直墙壁aO上,已知杆与水平地面之间的夹角为θ=53°,a点到地面的距离为12m。从竖直墙壁上距地面8m的c点以水平速度v0射出一颗小石子,小石子运动的轨迹恰好与ab杆相切(重力加速度g取 10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6),则小石子射出时的水平初速度为() A.10m/s B.5C 3 5 2 D 3 10 2 m/s 【答案】B

部编版八年级语文上册期末试卷及答案(全面)

部编版八年级语文上册期末试卷及答案(全面) 满分:120分考试时间:120分钟 一、语言的积累与运用。(35分) 1、下列加点字的注音完全正确的一项是() A.磅礴.(bó)滞.留(zhì)畸.形(jī)杳.无音信(yǎo) B.交卸.(yù)蹒.跚(pán)绯.红(fěi)振聋发聩.(kuì)C.佃.农(diàn)国殇.(sāng)琐屑.(xiāo)情郁.于中(yù)D.颓.唐(tuí)黝.黑(yǒu)诘.责(jí)锲.而不舍(qì) 3、下列加点成语运用有误的一项是() A.佛经中最有禅意的句子,有很多能让人大彻大悟 ....。 B.令中外游客叹为观止 ....的桂林梅瓶,色泽光润,造型优美,构思精巧。 C.39岁,坐牢30年,这只世界唯一上过大学、通人情世故 ....的猩猩,结局却这般悲惨。 D.国际马拉松大赛期间,衡水市实行了交通管制,交通拥堵的状况戛然而止 ....。 4、下列各句没有语病的一项是() A.经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。B.第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。C.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。D.随着“天舟一号”的成功发,射标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 5、下列各句中没有运用修辞手法的一项是() A.雨,有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。 B.地面上的小草,它们是那样卑微,那样柔弱,每个严寒的冬天过去后,它们依然从土里钻出来,欢乐地迎着春天的风,好像那刚刚过去的寒冷从未存在。C.声如千骑疾,气卷万山来。 D.这道目光就像一把锃亮的铜刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。 6、给下面句子排序最恰当的一项是()

高三备考方案

高三备考方案

锦屏县三江中学高三年级备考工作方案 在全校教师经过自己的努力,在不同的工作岗位上,用不同的方式为三江中学的发展奉献着自己的力量。全校同仁万众一心,我校在的高考中取得了前所未有的成绩,增强了三中人的信心和决心。可是,成绩只能代表过去,我们面临着更大的机遇和挑战。为了能适应时代发展的需要,在严峻的形势面前我们没有退缩。本着实事求是的原则,结合我校实际情况特制定备考复习方案: 一、指导思想 紧密围绕高考目标任务,以核心考点为依据,以考纲为指导,以教材为依托,用新理念、新教法、新形式、新手段做好各个阶段的复习,落实培优、辅中、转差,注重学生的个性差异,让不同学生都能找到属于自己的发展目标,充分调动师生的备考积极性,争取在的高考能有新提升。 二、高三年级基本情况 1、学生情况 高三年级共有10个教学班,其中6个理科班,4个文科班。学生基础薄弱得,学困生和德困生较普遍是高三学生的实际情况。 2、教师情况 高三年级大部分教师有过高三教学的经验。总体来说今年的高三年级教师团队是一支敢打硬仗,能吃苦、肯奉献的队伍。

三、备考具体措施 1、加强管理,健全机构,确保备考工作和谐、科学、有效。 我校高度重视高考备考工作,成立了以校长为组长,以副校长为副组长,各处室主任、年级组长和班主任为成员的高考领导小组,高考工作领导小组全面指导和督查高考备考工作。 组织机构及职责如下: 组长:龙正柱校长——对高考工作做整体、全面指导和督查。 副组长:刘兰蓉——主管高三年级备考工作,督促、指导高三年级组和教务、教研级年级抓好备考各项工作。 副组长:龙柱——负责学生安全、备考后勤保障工作。 龙道位——负责搭建教师与校务会沟通的桥梁,协调好高三教师与学校的关系,为校务会了解民意、汇集民智,正确作出决策提供必要的基础和条件。 成员:吴世隆——指导或安排年级组做好高考报名、各类考试、信息收集、教学常规的检查落实、办理毕业证等工作。 龙运炳——协助分管校长负责接收、传达高考信息。 刘鹏——负责抓党建促体成绩的思想宣传等工作。 吴代武——负责高三班主任管理、高三学生综合素质评价、龙登朗——学生资助贷款、宿舍管理等工作。 王宗林——负责高三教研、调研及高考信息的收集。 吴锡勇——协助分管校长做好高三年级后勤保障工作 龙宪广、杨再淦——负责年级组教学常规工作的监管、成绩

重庆市綦江中学2017-2018学年八年级政治下学期期中试题新人教版(附答案)

重庆市綦江中学2017-2018学年八年级政治下学期期中试题新) 附答案(人教版. 重庆市綦江中学学年八年级政治下学期期中试题 2017-2018

978345621 一、单项选择题。下列各题的备选答案中,只有一项符合分,(每小题2题意,请选出并将答案填入前面方框内。 分)共20日,国务院新闻办发表《中国健

康事业29年9月1. 2017的发展与人权进步》白皮书指出,为了更好地保障人民群众的健康权,中国正在加紧推进健康中国建设,已制定实2016”规划纲要》2030《全民健身计划(施《“健康中国“十三五”深《“十三五”卫生与健康规划》年)》《2020—化医药卫生体制改革规划》等一系列规划纲要,中国各级政府将继续以高度的责任感和紧迫感,努力全方位、全周期保障人民健康,奋力推动卫生与健康事业全面发展。这)表 明( 我国公健康权是人权的实质内容和目标 B. A. 民是人权的主体在我国,我国政府尊重和 保障人权 D. C. 只有宪法保障人权 2 2.包某在担任净月环保分局副局长兼环境 监察大队大队长期间,不认真履行监督管理

职责,致使辖区内饮用水水源保护区长期存在违规建设养殖场、扩建塑料制品加工项 月,包某受到行政警告处分。这说明7目问题。2017年) ( ③行使权力可②法无授权不可为①法定职责必须为④权力就是责任,责任就要担当以不用承担责任 D. ③④②③ C. A. ①

② B. ①④日定为国月43.中共十八届四中全会决定,将每年的12家宪法日,同时建立宪法宣誓制度,国家工作人员正式就)①宪法规范职时须公开向宪法宣誓。这表明( ②宪法是一切组织和个人的根和保护公 民的一切权利本活动准则,加强宪法监督需要人们增强宪法意识④增强宪法意识,③宪法是公民维护权益的唯一依据 维护宪法尊严,对国家公职人员尤为重要D. C. ③④①③A. ①② B. ②④。作为国家的小主4.“家事、国事、天下事,事事关心” ()人,我们要行使监督权,可以 向人大代表反映情况, B. A. 参加竞选人大代表 表达意见、建议和要求通过网络尽情宣泄自 D. C. 对犯罪行为进行查处 3

部编新教材八年级语文上期末考试试卷及答案

一、基础知识及运用(本大题共11小题,共30分。1~3小题,每题2分;4~11小题, 每题3分) 1.下面各组词语中加点字的读音,完全正确的一项是() A.绯.红(fēi)教诲.(huì)解剖. (pāo) 深恶.痛绝(wù) B.鲜腴.(yú)窒.息(shì)匿.名 (nì) 恹恹 ..欲睡(yān)C.丘壑.(hè)濒.临(pín)纤.维 (xiān) 惟妙惟肖.(xiāo)D.喧嚣.(xiāo)遒劲.(jìng)畸.形 (jī) 无动于衷.(zhōng)2.下面句子横线处依次填入的词语,最恰当的一项 孩子,在奔跑的过程中,我希望你的步调是的,步伐是的,步韵是的,步态的。 A.和谐稳健匀速优雅 B.匀速稳健和谐优雅 C.和谐匀速优雅稳健 D.匀速和谐优雅稳健 3.下面句子没有语病的一项是 A.作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B.通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。 C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。 4.下面句中的标点符号,使用不正确的一项是 A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B.有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。 D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。 5. 以下对诗歌《春望》理解有误的一项是( ) A。国破山河在,城春草木深。这是写望中所见:国都残破不堪,山河并没有被破坏;春天降临到长安城,因长久无人料理导致乱草丛生。这一联在写景中表达了诗人对眼前美景遭到破坏以后的失望之情。 B。感时花溅泪,恨别鸟惊心。这一联以“感时”一语承上,以“恨别”一语启下,表达了诗人感时伤世的感情。 C。烽火连三月,家书抵万金。这两句的意思是说:自开春以来战火愈烧愈炽,

2018年黔东南州基础教育教学质量评价获奖单位及个人名单

2018年黔东南州基础教育教学质量评价获 奖单位及个人名单 一、教学质量先进单位(教育和科技局5个) 天柱县锦屏县岑巩县台江县剑河县 二、教学质量先进学校(55所) (一)城区初中学校(15所) 凯里学院附属中学镇远县第二中学 凯里市第十中学锦屏县民族中学 凯里市第二中学凯里市第一中学 凯里市第四中学贵州省黎平第二中学 天柱县第三中学台江县第一中学 台江县第二中学从江县第二民族中学 贵州省三穗中学雷山县第二中学 丹寨县第三中学 (二)乡镇初中学校(10所) 黎平县育洞附中镇远县都坪初级中学 丹寨县扬武中学锦屏县固本初级中学 剑河县南寨中学丹寨县兴仁中学 从江县往洞中学麻江县谷硐中学 天柱县竹林镇中学三穗县桐林中学 (三)城区小学校(15所) 凯里市第四小学天柱县凤城街道第二小学凯里市第七小学黎平县城关第一小学

锦屏县城关第一小学丹寨县城关第二小学 榕江县古州镇中心校锦屏县城关二小 镇远县第五小学岑巩县第二小学 黎平县城关第四小学剑河县城关第一小学 黄平县新州镇中心小学台江县城关二小 台江县城关一小 (四)乡镇小学校(15所) 凯里市炉山小学天柱县邦洞街道小学丹寨县长青小学镇远县都坪镇中心小学施秉县马溪乡中心小学凯里市碧波小学 剑河县磻溪小学剑河县观么小学 镇远县焦溪镇中心小学施秉县白朵乡中心小学榕江县塔石瑶族水族乡中心校 麻江县宣威中心学校天柱县渡马镇小学 黄平县谷陇镇中心小学黎平县平寨乡中心小学三、普通高中 (一)等第奖(11所) 一等奖:天柱民族中学岑巩县第一中学 黎平县第三中学 二等奖:凯里市第一中学黎平县第一民族中学剑河民族中学锦屏中学 三等奖:麻江县第一中学镇远中学 锦屏县三江中学凯里学院附属中学(二)培优突出奖(3所)

2018年高考语文作文经典素材积累(分类整理)

2018年高考语文作文经典素材积累(分类整理)关于目标、信念 名言:1、每条河都有自己的方向。——拉丁美洲谚语 2、如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么,任何风都不会是顺风。——塞涅卡(要明确目标) 3、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,一是踌躇满志。——萧伯纳 唐僧取经:1000多年前,也就是公元627年,为了弘扬佛教文化,为了普渡苍生,唐朝和尚玄奘走上了去印度取经的道路。一路上餐风宿露,饥寒交迫,历尽磨难,于公元643年春,回到长安。16年的艰难跋涉,玄奘带来了佛经74部,又用19年的时间,翻译出经卷1300多卷。同时,他还为我们留下了一部伟大的地理著作《大唐西域记》。 唐僧对信念的追求感动了一代又一代人,其中有一个就是吴承恩。他据此写下了我国著名的神魔小说《西游记》。为求取真经普渡众生,唐僧、孙悟空师徒四人,一路上降妖伏魔,克服了九九八十一难,最终修成正果。(也可用在“读经典”、“克服困难”、“毅力”、“脚印”:在大漠、在沙滩、在藻泽,在泥泞的小路,在人迹罕至的地方??一行行、深深浅浅、迂回曲折,伸向远方) 韩愈:欲为圣明除弊事,肯将衰朽计(惜)残年 林则徐:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 谭嗣同:我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑

精卫填海:有一个美丽的传说,远古时代,炎帝神农有一个女儿叫女娲,有一次,她到东海去游玩,不幸被海浪吞没。女娲死后变成了一只小鸟,叫“精卫”。“精卫”为了不让后人有和自己一样惨痛的经历,于是每天从发鸠山上衔来小石子、树枝,发誓要填平东海。(正面理解:人要有信念。虽然这是一则神话传说,但是它的精神鼓舞着一代又一代有志者为实现目标、信念而不懈努力。反面理解:理想、信念、目标的确立要符合实际。) 鉴真东渡:唐代高僧鉴真,为了到日本传扬佛法,56岁时带弟子、工匠百余人从扬州东渡,一连四次都没有成功。60岁时,他第5次出海,不幸遇到风浪,无淡水,无粮食,又迷失方向漂到海南岛。鉴真本人因病双目失明,几经周折又回到扬州。5年后,鉴真毅然再次东渡,终于到达日本,在奈良精心整理版2018年高考作文题目预测10篇[转载]精心整理版2018年高考作文题目预测10篇修建了著名的唐招提寺,弘扬佛教文化,传播中日友谊。(理想、意志、毅力、克服困难) 愚公移山:愚公的家门前有两座大山,挡住了他家的出路。愚公率领全家子孙每天挖山不止,相信终有一天,会搬走挡在门前的大山的:毛泽东以此激励中国人民要有这样的精神来推翻压在我们民族身上的三座大山,我们真的做到了。(反过来,也可以用在要学会“变通”上。你想,是搬山容易呢还是搬家容易呢?打破常规,开拓思路,事情就变得容易起来。牛顿说:科学是在不断改变思维角度的探索中前进的。)

2019届高三备考方案

锦屏县三江中学2019届高三年级备考工作方案 在全校教师通过自己的努力,在不同的工作岗位上,用不同的方式为三江中学的发展奉献着自己的力量。全校同仁万众一心,我校在2018年的高考中取得了前所未有的成绩,增强了三中人的信心和决心。但是,成绩只能代表过去,2019年我们面临着更大的机遇和挑战。为了能适应时代发展的需要,在严峻的形势面前我们没有退缩。本着实事求是的原则,结合我校实际情况特制定2019届备考复习方案: 一、指导思想 紧密围绕高考目标任务,以核心考点为依据,以考纲为指导,以教材为依托,用新理念、新教法、新形式、新手段做好各个阶段的复习,落实培优、辅中、转差,注重学生的个性差异,让不同学生都能找到属于自己的发展目标,充分调动师生的备考积极性,争取在2019年的高考能有新提升。 二、高三年级基本情况 1、学生情况 高三年级共有10个教学班,其中6个理科班,4个文科班。学生基础薄弱得,学困生和德困生较普遍是2019届高三学生的实际情况。 2、教师情况 高三年级大部分教师有过高三教学的经验。总体来说今年的高三年级教师团队是一支敢打硬仗,能吃苦、肯奉献的队伍。 三、备考具体措施 1、加强管理,健全机构,确保备考工作和谐、科学、有效。 我校高度重视高考备考工作,成立了以校长为组长,以副校长为副组长,各处室主任、年级组长和班主任为成员的高考领导小组,高考工作领导小组全面指导和督查高考备考工作。 组织机构及职责如下: 组长:龙正柱校长——对2019届高考工作做整体、全面指导和督查。 副组长:刘兰蓉——主管高三年级备考工作,督促、指导高三年级组和教务、教研级年级抓好备考各项工作。 副组长:龙柱——负责学生安全、备考后勤保障工作。 龙道位——负责搭建教师与校务会沟通的桥梁,协调好高三教师与学校的关系,为校务会了解民意、汇集民智,正确作出决

部编版八年级语文上册期中测试卷及答案

期中测试卷 (分值120分) 一、积累与运用。(31分) 1.下列加点字注音无误的一项是()(3分) A.缥.碧(piǎo)发髻.(jì) 和蔼.(ǎi)鸢.飞(yuān) B.匿.名(nì)幼稚.(zhì) 骤.雨(zhòu)瞥.见(piě) C.纠.正(jiū)扒.手(bā) 轩邈 ..(xuān miǎo)不逊.(xùn) D.凄.然(qī)曦.月(xī) 解剖.(pāo)飞漱.(shù) 2.下列加点词的解释有误的一项是()(3分) A.四时俱.备(全,都) 略无阙.处(同“缺”,空隙、缺口) B.夕日欲颓.(坠落) 急湍甚.箭(超过) C.念.无与为乐者(怀念) 怀民亦未寝.(睡) D.五色交辉.(辉映) 属.引凄异(连接) 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()(3分) A.时间真如行云流水 ....,申奥成功的情景仿佛就在昨天,转眼间,举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。

B.眼下,报刊发行大战硝烟渐起,有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消 息,其结果却往往弄巧成拙 ....。 C.著名学者季羡林先生学贯中西,兼容百家,在诸多研究领域都卓有建树,被人们誉为 学界泰斗,真可谓实至名归 ....。 D.有段时间,沪深股市指数波动非常大,有时一天上涨几百点,有时一天下跌几百点, 涨跌幅度之大令人叹为观止 ....。 4.下列句子没有语病的一项是()(3分) A.通过检查,大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。 B.若是下雨,雨水就以一种令人厌烦的声音,一滴滴落在地上。 C.既然你付出了艰辛的努力,因此你的成绩不会令大家失望。 D.我区中小学开展人人争当“最美学生”,提升学生精神品质。 5.名句填写。(8分) (1)老骥伏枥,;烈士暮年,。(《龟虽寿》) (2)亭亭山上松,。风声一何盛,!(《赠从弟(其二)》)(3)《三峡》中总写三峡峰峦重叠,山势雄伟峻拔的句子:,。 用夸张的修辞手法表现水流湍急的句子:,。 (4)《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净的句子是:,。 对江南山水美景赞美的句子是:。 (5)《记承天寺夜游》中描写庭院中月光澄澈的句子是: 。 (6)《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的句子是:,。(7)《渡荆门送别》中以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是:,。 6.结合《红星照耀中国》的内容,说说作者斯诺对中国的新认识是什么。(4分)

unit3-reading-知识点导学案-1

Unit 3 A taste of English humor reading 知识点导学案 锦屏三江中学英语组 高一班第组 __________ Learning aims: to learn the important words and phrases in the text. Important and difficult points: to learn some important language points, such as content, inspire, entertain, direct, cut off, break down Difficult points: To grasp the usages of content, inspire, cut off Learning guide: refer to the dictionary, read, and recite the sentences. Revision: dictation Learning procedures: 1. content adj.表示或感到满意或满足的; 心满意足的:_______________ 【观察思考】 vt. 1) We should never content ourselves with book knowledge oniy. Adj. 1)He is content to stay in his present job. 2) Don’t be content with such a small success. n.1) The drawer had been emptied of its contents. 2) The content of your essay is excellent, but it's not very well expressed. 3) We can swim in the river to our heart’s content. 【归纳总结】 _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 【巩固运用】 1) 他安於现状. He is____ _____ ______ where he is now. 2) 既然没有奶油, 我们只好喝清咖啡算了. As there's no cream, we'll have to_____ ourselves_____ black coffee. 3) 书的前部有目录, 详列了书中的容. At the front of the book is a table of______, giving details of what is in the book. 2. inspire adj. 有创作力的,受灵感启示的:__________ 有创作力的诗人______________ 【观察思考】 vt. 1) Our first sight of the dingy little hotel did not inspire us with much confidence. 2) This inspired in us a love for learning. 3) The teacher inspired us to work harder. 4) The teacher inspired us to great efforts. 【归纳总结】 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

(完整word版)高三语文作文素材积累——器物篇

高三语文作文素材积累——器物篇 选编:袁明祥 器物是对各种用具的统称。琴棋书画、玉器丝竹、挂件摆设、食具美服,虽然没有生命,却往往成为人们情感的寄托。作者可做闲云野鹤,看云卷云舒,淡泊明志,宁静致远,但看似超然物外,字里行间却显现出对生命的热爱,对人生的珍惜。读者展卷捧读,可以愉悦性情,感受到“人有人趣,物有物趣,自然景物有天趣”的“趣”之所在,享受清雅脱俗的美好人生。作文不是无情物,饱含真情才动人。器物之钵,往往储蓄情感。从器物中我们可以窥见人生的脉络,人生的意义,人生的个人爱好,人生的哲理。可见,器物与人是密不可分的。这也告诉我们,应当在学习生活中处处编织“情网”,积聚到一定程度,就可以涌动于笔端。情感的闸门一旦打开就会妙笔生花,其乐无穷。 器物文化还能够代表一个国家的历史和文化发展水平。人类文化通常分为三个层次,观念文化、制度文化和器物文化,这些观念文化、制度文化往往寄寓在器物之中,通过器物来反映。中国的器物文化博大精深,世所罕见;吃喝玩乐,衣食住行,信手拈来,都是文化。中国器物文化主要包括青铜器、陶瓷器、玉器等。 1、陶瓷器: 由粘土或以粘土为主的混合物,经成型、干燥、烧制而成的制品的总称。是水、泥与火的结晶。 陶器作为日常生活用品,它的造型原则主要是满足使用需要。仰韶文化的尖底瓶作枣核形,整体瘦长,两端尖细,便于在浅流中汲水。龙山文化的豆犹如现代的高脚杯,便于把握。 三国时期具备烧制釉下彩瓷的先进工艺,将制瓷工艺和绘画艺术有机地结合在一起,开拓了瓷器装饰的途径。 五代时期,浮雕刻花、釉下彩绘、贴金扣银等装饰手法的运用,使瓷器在华贵中透出一丝秀雅清新的气息。柴窑的青瓷为人称颂,有“雨过天晴”的美誉,被誉为“青如天,明如镜,薄如纸,声如磬”。 明清瓷器达到了制瓷业的顶峰。永乐年间烧制的白瓷,胎薄如纸,洁净如玉,几乎见釉不见胎,给人以甜美的感觉。故又称“甜白”。雍正乾隆年间,彩釉瓷发展迅速,雍正时以清丽秀媚见长,乾隆时以富丽堂皇为特点。 瓷器是我国人民的独特创造,中国闻名于世瓷器起了重要的作用。china原义即瓷器。以其独特的民族文化特色代表着中国悠久的文化。 2、玉器 玉器最初是装饰品,新石器时代中晚期,小型玉饰,被大型的玉器所取代,具有一定的政治意义,它标志着社会等级观念和原始宗教观念正在渗入玉制品中。中国玉文化礼制时代开始。商代琢制了大量的绚丽多彩的玉礼器,西周制定了与宗法制相应的祭祀制度。玉成为权利、身份和地位的象征。《礼记》中说:“天子佩白玉,公侯佩山玄玉,卿大夫佩水苍玉,士佩瑜纹玉。 玉器与君子的德行相附。春秋战国时期,“礼崩乐坏”,社会政治和经济及人们的思想观念发生激烈的变化。轻神重民的思想逐步扩大,玉器也逐渐更多地被人们用来与君子的德行相比拟。君子佩玉,不是为了乔装打扮,而是规范自己的言行:.温和柔润而有光泽,像仁者的德性;细致精密而坚实,象智者的德性;有棱角但不伤害人,象义者的德性;佩玉悬垂下坠,象君子谦恭好礼;玉的瑕疵和美好互不掩饰,就象君子忠实的品行;玉晶莹通明,光彩四溢,就象君子发自内心的纯洁;光彩四射而不隐蔽,象征诚实守信; 3、青铜器 商代早、中期,青铜器艺术发展趋于成熟的时期。酒器、礼器为主,兵器种类增多。以

2018-2019学年重庆市綦江中学八年级(上)开学数学试卷(含解析)

2018-2019学年重庆市綦江中学八年级(上)开学考数学试卷 (考试时间:120分钟满分:150分) 一、选择题(每小题4分,共48分) 1.4的平方根是() A.2 B.﹣2 C.±2 D.±4 2.下面的各组图案中,不能由其中一个经平移后得到另一个的是() A.B. C.D. 3.点P(2,﹣4)到y轴的距离是() A.2 B.﹣4 C.﹣2 D.4 4.在,0,3.1415926,2.010010001…,﹣,,﹣这些数中,无理数的个数为()A.2个B.3个C.4个D.5个 5.下面各图中∠1和∠2是对顶角的是() A.B. C.D. 6.下列调查中,适宜采用普查方式的是() A.了解綦江区中学生的视力情况 B.对一批灯泡使用寿命的调查 C.了解某一天进出綦江区的小车数量 D.为保证“J20战斗机”的质量,对其零部件进行检查 7.下列命题是真命题的个数是() ①对顶角相等,两直线平行;②两直线平行,内错角相等;③同旁内角互补,两直线平行;④同位角相等,

两直线平行;⑤1的平方根是1;⑥﹣8的立方根±2. A.2 B.3 C.4 D.5 8.+1在下列哪两个连续自然数之间() A.2和3 B.3 和4 C.4 和5 D.5 和6 9.如图,已知AB∥DE,∠ABC=50°,∠CDE=150°,则∠BCD的值为() A.20°B.50°C.40°D.30° 10.某年级学生共有300人,其中男生人数y比女生人数x的2倍少2人,则下面方程组中符合题意的是() A.B. C.D. 11.已知点M(1﹣a,3a﹣9)在第三象限,且它的坐标都是整数,则a的值是() A.0 B.1 C.2 D.3 12.若关于x的不等式组有解,则a的取值范围为() A.a<4 B.a=4 C.a≤4 D.a>4 二、填空题(每小题4分,共24分) 13.把命题“对顶角相等”改写成“如果…那么…”的形式:. 14.在平面直角坐标系中,点A(﹣3,7)在第象限. 15.=. 16.一个正数的平方根为3x+3与x﹣1,则这个数是,的平方根是. 17.若不等式组解集为﹣3<x<1,则(a+1)(b﹣1)值为. 18.如图,动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示的方向运动,第1次从原点运动到(1,1),第2次接着运动到点(2,0),第3次接着运动到点(3,2),…,按这样的运动规律,经过2017次运动后,动点P的坐标为.

部编八年级语文下册期中试卷及答案

2018—2019学年度第二学期期中学情分析样题 八年级语文 注意事项: 1.本试卷6页,共100分;考试时间120分钟。 2.答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上,不能写在本试卷上,标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上 一(25分) 1. 请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的句子。(4分) 温柔敦厚兴观群怨 2.用诗文原句填空,(5)题要写出诗作者。(11分) (1)关关雎鸠,▲ 。(《诗经》)(2)▲ ,白露未晞。(《诗经》)(3)▲ ,悠悠我心。(《诗经》)(4)微君之故,▲ 。(《诗经》)(5)坐观垂钓者,▲ 。(▲ 《望洞庭湖赠张丞相》)(6)▲ ,家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)(7)海内存知己,▲ 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(8)▲ ,小米饭养活我长大。(贺敬之《回延安》)(9)美好的世界有着良好的社会风尚,人们生活安宁幸福,老人小孩各得其乐,用陶渊明《桃花源记》里的话说,就是“ ▲ ,▲ 。” 3.下列各组词中读音和字形全都正确的一项是(▲ )(2分) A.欺侮.wǔ眼眶.kuāng幅.fú射戛.g iā然而止 B.锵.qiān g然退.tuì色两栖.xī消.xiāo声匿迹 默狩.shòu猎天衣无缝.fèn g C.追溯.sù缄.jiān D.诉讼.sòn g次弟.dì劫.jié难人情事.shì故 4.下列句子中,没有语病的一项是(▲ )(2分) A.通过阅读徐迟的《黄山记》,让我受到一次深刻的美的教育。 B.我们输了这场球赛主要是因为没能坚持在放学后加强练习的原因。 C.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。 D.从咿呀学语,到走入学校,再到进入社会,学习伴随着每个人的一生。 5.某同学改编了《傅雷家书》中的一封信,请阅读后完成后面题目。(6分) 独幕剧 【人物:傅雷、傅聪】 【两人接通了越洋电话】

学生自主学习方案

锦屏县三江中学“自主学习”工作方案 目录 一、指导思想 二、主要目标 三、领导小组 四、实施步骤 1、学习与培训阶段 2、计划与准备阶段 3、启动与探索阶段 4、总结与反思阶段 5、实施与完善阶段 6、推广与创新阶段 五、实施策略 (一)“自主学习”教学中的行政角色 (二)“自主学习”教学中的教师角色 1、制定自主学习学科教学计划 2、创设宽松和谐的自主学习环境 3、给予学生宽裕的自主学习时空 4、关注学生自主学习的全部过程 5、引导学生体验自主学习的收获 6、注重学生自主学习的预习环节 (1)成立“自主学习” 小组 (2)学案导学预习 (3)黑板布置预习 (4)作业布置预习 (5)课堂先学预习 7、“自主学习”课堂教学操作原则与流程 (1)揭示教学目标 (2)指导学生自学

(3)学生自学,教师巡视 (4)检查学生自学的效果 (5)学生讨论、更正与教师点拨 (6)课堂训练 (三)“自主学习”教学中的学生角色 1、制定自主学习计划 2、成立合作学习小组 3、学生要有科学有效的学习方法 (1)合作探究法 (2)合作讨论法 (3)相互提问法 (4)学练结合法 (5)循环记忆法 4、学生要有良好的学习自主性 (1)要学会独立思考问题 (2)养成良好的预习习惯 (3)养成良好的作息习惯 (4)养成专心听讲的习惯 (5)要有整理错题的习惯 立足本校,构建自主;经营课堂,发展学生。

锦屏县三江中学“自主学习”工作方案 一、指导思想 “自主学习”是指学生在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为,其特征是主动性。以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。实施“自主学习”,以学生为主体,教师为主导,训练为主线,思维为主攻,以“有效教学”、“养成教育”两个内容为抓手,狠抓精、细、化管理,群策群力,在民主参与的基础上充分调动师生的积极性,用制度规范行为、用奖励激励先进、用反思总结问题、用整改促进进步。 二、主要目标 教学质量是学校的生命线,本方案以有效教学为主旨,以养成良好的学习习惯为基本目标,通过本方案的制定和实施,一方面使教师进一步更新教学观念和教学手段,真正做到教学方法的与时俱进、因材施教,能创造性地使用教材,积极探索有利于学生各方面素质全面提高的课堂教学结构,切实提高课堂教学的效益;另一方面使学生真正实现由“要我学”到“我要学”的转变,通过自主探究型教学研究,充分发挥学生学习的自觉性、主动性、创造性,使学生开展研究性学习和创造性学习,切实提高他们的自主探究能力。 三、领导小组,人员分工 组长:龙治成(负责方案实施的全面的指导工作) 副组长:龙耀贵(负责方案实施的理念引领、业务培训和“自主学习”的教学指导) 王宗林(负责对“自主学习”教学业务培训、方案的实施、策略的推广和经验的总结) 吴世隆(负责对“自主学习”实施性教学计划的制定、实施过程教学常规的管理和教学成绩的分析与总结) 成员:姜奕(负责对学生“自主学习”策略培训与学生“自主学习”过程的指导) 吴代武(负责高一年级自主学习工作的实施) 杨秀霖(负责高二年级自主学习工作的实施)

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