部编教材网络培训心得体会
网络教材培训心得体会
网络教材培训心得体会我有幸参加了人民教育出版社部编教材小学语文网络培训会。
培训中，专家对新教材的编写依据、内容结构、教学建议等作了详细的分析讲解，使我们更深一步地了解新教材的特点，明白了该如何使用教材、采用什么样的方式方法教学。
让我们对于新教材有了更全面的认识。
通过讲解使我们明白教材是国家意志的体现，建设什么样的教材和教材体系，深刻影响着国家人才培养。
教材体现社会主流价值，也是实现中国梦、实现教育立德树人目的的支撑。
我们从心里真正认识到新教材对国家发展新形势的积极意义，认识到要现在就是通过语文课程的育人优势落实“立德树人”的根本任务。
接着专家老师从整体结构与内容、总体特点、具体编排与建议三方面对部编新教材进行了深入解读，通过讲解让我们对教材的四个特点有了更深的了解：1．进一步发挥教材的育人功能，自然渗透立德树人。
通过“家乡”“伟人”等单元主题的设定，加大上述教育内容的比重，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
通过“我爱阅读”栏目中的文章，让学生了解古代先贤的丰功伟绩，感受革命先烈壮怀激烈的故事；通过“日积月累”栏目，让学生读背优秀古诗词和立志、勤学、忠厚等方面的名言、警句、俗语，使学生在积累语言、积淀文化的同时，受到思想情感的熏陶感染。
通过专家老师的讲解，我们知道古诗、寓言、传说、历史名人故事、古代神话故事等中华传统文化学习篇目在教材中增加了，就是要让学生通过点滴积累，潜移默化真正受到传统文化的熏陶和感染，使之思想随之净化，行为获得矫正，文化得以熏陶，人文素养得以提高。
2．关注语用，引导学生在真实的情境中学语文、用语文。
即在生活中学语文，随学随用，让学生感受语文学习的价值，关注语言文字运用的具体环境。
教材不仅强化了语言文字的运用意识，而且还让学生从中感受到语文学习的价值和意义。
所以在教学中要打破课内外的界线，树立大语文观，生活处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然、关注生活、关注社会。
关于部编教材网络培训会心得体会精选
关于部编教材网络培训会心得体会精选XX肩负着学校领导的深切厚望，以及局领导的殷切期待，有幸赴临汾进行培训学习。
首先感谢教育局领导给予我们这次充实自我的机会，还有临汾市大教育学院给予我们的这个学习交流的平台。
从刚来时的深秋时节，直到寒风阵阵的冬天的降临，临汾的冬天来的似乎有些早，然而各位教育专家及授课老师的循循善诱、娓娓道来却如春风化雨，荡涤所有的严寒，滋润着我焦渴的心灵;我干瘪的行囊，渐渐变得充盈丰满;我枯竭的头脑，渐渐与世界接轨。
此次学习，机会难得，我本着多听、多看、多学、多想的心态，度过了令我难忘的五十几天。
师大的课堂上，授课教师指点迷津、使我如醍醐灌顶、茅塞顿开。
从他们的身上，透出一种知识的力量，教育艺术的魅力。
每节课的教学中，授课老师与我们交流、互动，交流教学成果，指点教学困惑，对待我们在教学中的的疑难问题，他们如数家珍，一一详述。
在交流中博采百家之长，汲取他人经验，在互动中不断完善和丰富自己的教学经验。
曹文娟老师的新课标解读，指点迷津，拨云见日，使我对今后的音乐教育教学有了全新的感悟，指明了今后前进的方向;宋玉梅老师以身垂范，我被她那极富感染力的语言所惊叹，被被她那抑扬顿挫的语调所折服，被她优雅大方的体态语言所吸引，更被她的讲授所震撼。
声乐老师伊玫用行动告诉我们什么是良好完善的教师职业形象，如何打造标准规范的教师语言，让我领悟了教师职业的魅力;陈俊英老师是临汾一小的一线老师，她以她丰富的教学经验向我们诠释着合唱教学中的方法与技巧，在她的课堂上，没有枯燥的理论讲述，只是实实在在的教学实践运用;陈向中老师的讲课，侃侃而谈，在他幽默机智的谈吐中，让课堂焕发出无尽的生机和活力，在他的指点下，我们明白了如何在教学实践中行之有效的提高教学有效性;张娜老师的国内外优秀教学法让我耳目一新，原来教学也是一门相当“活”的学问，是真真切切的艺术，是扎扎实实的艺术。
在这短短的时间里，我感到自己在音乐专业技能与教育教学理论水平方面都得到了充实和提高。
2020语文部编教材培训心得体会范文(5篇)
2020语文部编教材培训心得体会范文（5篇）2020语文部编教材培训心得体会范文（精选5篇）2020语文部编教材培训心得体会范文12023年3月18日，我校在科组长王老师的组织下进行了小学语文统编教材网络培训，通过培训，我对语文教学的新要求有了比较直观的理解，也为下一步的教学提供了新的思路。
这次培训会自上午九点开始。
上午，人民教育出版社小学语文编辑室编辑、部编义务教育小学语文教科书三年级下册责任编辑张沛专家主讲，张沛老师就“部编本"语文教材的编写背景、创新点以及用好“部编本”教材进行详尽的解说。
重点介绍“部编本”小学语文三年级下册教学内容，并就各个板块提出详细、具体的教学建议甚至是教学的操作步骤，使老师们有路可循，少走弯路。
下午由上海市教委教研室小学语文教研员、上海市教育学会小学语文教学专业委员会秘书长、上海市青语会副会长薛峰老师就阅读教学、口语交际、习作教学等方面进行培训指导，深入浅出的讲解使我对教材的认识更加深刻，教育视野更加开阔。
听了专家的讲座后我才深深感到：不听不知道，一听才感到自己知识的贫乏，学的东西太少了。
这次培训，不仅给我们教师创造了良好的机会，也让我们有充裕的时间来反思自己的教学实践；给教师回顾反思的平台。
通过一天的认真学习，我对课标的理解和运用多种教学策略以达到有效教学有了认识上的提高，在今后的教学中，我会努力做到以下几点：1、要钻研教材，体会新教材的意境，要将情感教学融入课堂，组织好自己的语言，把握新教材的精髓，在教法上应有改革，做到人文主题和语文要素双管齐下。
2、在设计课堂教学的时候，要不留痕迹地留给学生质疑的空间。
正如陶行知先生所说的解放头脑，让学生能想；解放学生的眼睛，让学生能看；解放学生的嘴巴，让学生能说。
3、探究培养学生学习能力的好办法。
新教材十分重视激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的能力。
教学应从实际出发，适时适当的应用新的教学方法和教学理念，以培养学生的能力。
2023年部编教材的网络培训感悟
2023年部编教材的网络培训感悟
网络培训已成为教育界的一种重要形式，也是适应现代教育发展的必然选择。
2023年的部编教材的网络培训给我们带来了许多新的感悟和体验。
提高研究效率
通过网络培训，学生可以按照自己的节奏和时间来研究，可以自主选择研究的内容，灵活安排研究计划。
不再受限于传统课堂教学的时间和地点，研究变得更加高效。
拓宽研究资源
网络培训提供了更丰富的研究资源，教材内容丰富多样，可以根据学生的不同需求进行选择。
通过网络，学生可以接触到丰富的资料和案例，拓宽了视野，提升了研究的广度和深度。
强化互动与合作
网络培训改变了传统教学的单向性，更加注重学生的参与互动和合作。
通过在线讨论和群组活动，学生之间可以进行交流、分享和合作，促进了研究兴趣和思维的开阔。
增加研究的灵活性
网络培训不受时间和地点的限制，学生可以选择自己的研究时间和地点。
这种灵活性使研究与生活更好地结合在一起，更加符合学生的个性和需求。
提升技术能力
网络培训使学生接触到各种在线工具和平台，提升了学生的技术能力。
学生需要熟练运用电子设备、软件和网络技术，培养了信息素养和创新思维。
总之，2023年部编教材的网络培训给我们带来了许多新的感悟和体验。
通过提高学习效率、拓宽学习资源、强化互动与合作、增加学习的灵活性和提升技术能力，网络培训为学生提供了更加丰富和多样化的学习方式。
参加部编教材网络培训会心得体会PPT
提出的问题与建议
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针对编写中的问题寻求解答
在培训会中，可以向专家学者和同行提出自己在 教材编写中遇到的问题，寻求解答和建议。
对教材编写提出改进意见
作为一线教师，可以结合自己的教学实践经验， 对教材编写提出具体的改进意见和建议。
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促进教材不断完善
通过提出问题和建议，可以促进部编教材的不断 完善，使其更加符合教育教学实际需求。
更新教材内容
随着时代的发展，教材内容也应随之更新，以反映最 新的科技成果和社会发展。
加强学科融合
加强不同学科之间的融合，有助于培养学生的综合素 质和创新能力。
增加个性化学习资源
针对不同学生的需求，增加个性化学习资源，帮助学 生更好地掌握知识。
对自身教学能力的反思与提升
提升教学水平
通过参加部编教材培训会，我认识到了自身在教学方面的不足之 处，需要进一步提升教学水平。
培训会收获与反思
对部编教材的深入理解
深入理解部编教材的编写理念和目标
通过培训，我深入了解了部编教材的编写背景、理念和目标，对如何更好地利用教材进行教学有了更清晰的认识 。
掌握教材的重点和难点
培训过程中，专家对教材进行了详细的解读，让我掌握了各单元的重点和难点，为后续的教学提供了指导。
教学方法的改进与创新
部编教材的使用与教学建议
结合实际、因材施教
教师在使用部编教材时，应结合实际情况和学生特点，灵活调整 教学内容和方法，因材施教。
注重启发式教学
教师应采用启发式教学方法，引导学生主动思考、发现问题、解决 问题。
加强德育教育
教师在教学中应注重德育教育，引导学生树立正确的价值观和人生 观。
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网络培训心得体会(优秀5篇)
网络培训心得体会（优秀5篇）我们有一些启发后，写心得体会是一个不错的选择，这样可以帮忙我们分析显现问题的原因，从而找出解决问题的方法。
许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是整理的网络培训心得体会（优秀5篇），倘若能帮忙到您，我的一切努力都是值得的。
网络培训心得体会篇一一提到网络编辑许多人都不陌生，随着互联网的进展，网络编辑也随之兴起，而我也在半年前加入到网络编辑这一群体中！到底网络编辑是怎么回事？都有哪些工作职责呢？我是一个电子商务专业的同学，由于个人喜好加入到这个行业中！网络编辑是指利用相关专业学问及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。
同时编辑有许多种，不同的分类方式，就产生了不同的编辑，例如依照行业划分：有电子行业的编辑，饮食编辑，医疗行业编辑等等……而我则加入到医疗行业的编辑这个强大队伍中！一、总结作为医疗行业编辑日常的工作内容：1、负责网站相关栏目/频道的信息搜集、编辑、审校等工作；2、对网站内容进行管理，并对网络访问者进行积极健康的引导，提高访问量；对近期医院推出的活动进行相关的更新，保证读者了解到最信息和动态！3、负责网站内容的更新的编写、上传；4、搭配责任编辑组织策划推广活动，并参加执行；5、帮助完成频道管理与栏目的进展规划，促进网站著名度的提高；6、相关专题策划。
这里需要强调的是，进行专题策划对于编辑来说是提高本领很紧要的方法，这不仅仅能够使你更清楚的了解你策划的主题，也能提高本身对内容的整合本领，磨练文字的提炼和思路，是提高综合本领的好方法！提示：编辑对现在时下的热点新闻必需有敏感度，把握最新的的行业资讯信息！以上是对编辑大约的工作流程作出的说明，希望对一些即将步入编辑行业的新人有所启发！二、半年编辑的工作心得编辑虽然是一个新型职业，但是时间长了编辑都会失去了爱好，起初的新鲜感渐渐殆尽，所以首先在工作中肯定要找到爱好，每天给本身注入新鲜的学问，这样不仅仅能够更好的完成工作，同时也增添了本身工作的爱好；其次，发挥最大的主观能动性，产生最大的效应，提高工作效率；在此，要时时刻刻保持一个学习的心，在工作汇总查漏补缺！若想成为人群中的一股力气，便须培育热忱。
2023初中语文部编教材培训心得体会(精选3篇)
2023初中语文部编教材培训心得体会（精选3篇）初中语文部编教材培训心得体会1这炎热的暑假里，我参加了南浔区教师专业发展90学时的培训。
在这几天的学习中，听了好多专家的讲座，受益匪浅。
使我庆幸自己没有失去这样的学习机会。
在这几天里，我觉得自己仿佛回到了学生时代，端坐在教室里，聆听着专家的讲座，我的教育思想、教育理念、教学方式得到一次重大的洗礼，让我明白，今后的教学要以学生的学习为中心来组织教学，教师必须学会文本的细读。
听了张人力校长的讲座，明白后茶馆式教学主张学生先学，还强调了学生先学的方式、方法是多样的，而且还阐释了教师在学生先学之后应该怎么教。
后茶馆式教学颠覆了课堂教学设计的'逻辑结构。
我反思以前的教学，我经常担心学生不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者。
我现在明白了，教师只需要通过引导暴露共同解疑要讲学生自己不能学会的。
听了蔡少军教研员的对版新课标的解读，知道教师必须带着真正的平等意识进行文本教学。
教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。
听了郑桂华教授关于语文教学目标的确定，真正感受到自己平日的不足，在制定教学目标时太大太不具体，知道以后在制定目标是要具体再具体点，集中再集中些。
刘飞耀教研员从汉语音韵与意蕴的关系入手教导我们该如何解读文本。
他声情并茂的讲座让我明白了诵读的重要性。
文本的解读原来还可以从汉语的音韵入手。
湖州市语文教研员邢夏良老师解读了中考命题的技术，并结合考试说明对湖州市初中毕业生学业考试卷作了全面分析。
让我对中考命题要面对的基本问题，命题的基本要求，考查学生的哪些能力等有了更深入的了解。
使我在以后的教学中能更有的放矢，更注重学生人文素养的培养，三维目标的达成。
人教版本部编教材网络培训的心得体会范文
人教版部编教材网络培训心得领会10 月 13 日，我校全体语文教师倾听了张沛、李洁玲两位老师对部编教材的剖析及详细的教课指导，自己对一年级教材有了更进一步的认识，使我的教育观点进一步获取更新，真是得益匪浅。
下边是我经过培训获取的几点领会。
上午张沛老师向我们全面而又详尽的介绍了教材的主要特点、教材的编排概览，特别是从拼音部分、识字写字、阅读、口语社交四方面介绍了它们的编排原则、定位、编排特点及教课策略，为老师们理解教材、用好教材做了确实的指导。
下午李洁玲老师主要从入学教育、识字写字教课、汉语拼音教课、阅读教课、口语社交教课等方面进行详细指导，特别是经过“gkh ”的示例来让我们更清楚的认识到新教材的用法及教师的教法。
刚开始，我对教材的认识没有那么的精湛，也没存心识到，可是听了专家老师的详尽剖析，让我在潜意识中理解了一个道理，要想拉近课本与学生的关系，第一要吃透教材，才能在这个基础上创建性地使用教材。
在使用教材的同时，我们也要注意教课内容提示及一些教课中所要注意的问题。
如：识字课，我们要认识它的编写形式、特点。
1、内容与专题密切联系。
2、形式多样，表现出要对中华优异文化的传承与弘扬。
3、采纳韵文的形式编写，易于朗诵。
特别是低年级的小学生，我们要充分地发挥课文中的插图作用，借助图画猜识生字，读通句子。
必需时，我们能够采纳合作的学习方式，把课文读通畅。
老师绝对不可以包办取代学生，而是增强指引学生注意发现的层次性，将发现的识字方法迁徙到学习中，让他们自己着手操作和鼓舞他们独立达成，可是要不时对生字进行复习和稳固。
最后，我想说，部编本教材不是经过一两天的培训便可以理解运用，它需要教师们在讲堂上不停的研究实践。
这里仅是我依据此次培训所总结的个人愚见，或许很不可熟，也许有很多不妥之处，但我相信，只需精心组织好每一堂课，就必定能够提升学生的语文修养，促使学生的全面发展。
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20XX年部编教材网络培训心得体会
新盈心学校许丽霞
20XX年3月16日，在学校的统一组织下， 我参加了了
教科版小学《小学道德与法制》教材培训研讨会。会议的内 容主
要分为两部分：介绍小学《道德与法治》教材修订情况 和教材内
容解读。培训学习是一次很好的和别人交流的难得 机会，可以学
到很多的东西，也留给了我满满的收获和深深 的思考，现将自己
的学习心得体会总结如下：
一、 《道德与法治》的前世今生
从最初的《政治常识》到今天的《道德与法制》，可以
看出教材的编写将政治内容淡化，强调道德，社会的核心理 念就
是让道德回归生活。以儿童的生活为基础，让儿童在经 历幼儿园
到小学过程中，认同自己，尊重他人 （重点强调在
家庭和个人领域）
O
二、 《道德与法制》的教材特点
两位老师都分析了新课程标准下的新教材特点，让我们
对课程标准及教材把握更准确。新教材的突出特点： 1、体
现了学生喜欢，图文并茂，抽象问题直观形象表达的卡通版 面。
2、更加贴近学生生活。3、将活动型教学中学生的活动 过程作为
设计的主要依据。
三、《道德与法治》的教学建议
在教学上专家给出了学生观、教师观、教材观三观并存
的建议，学生观重点突出尊重学生人格，尊重学生差异，允
许多样。教师观中强调了教师的三个角色扮演即指导者、支
持者和合作者。教学目标的制定可因地制宜，课堂不再局限
于教室，它还扩展到家庭、社区及其他生活空间，而且体现
课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。教学材料
的主要源泉来自儿童的现实生活。因而取舍材料均要以儿童
的生活实际出发，选择与儿童生活紧密相关、切实需要的内
容，以确保内容生活化，绝不再是以本为本。
在这次学习中，据孙老师介绍新教材最明显的特点就是
更进一步强调了“道德教育”与“法治教育”两大内容。更
加注重与孩子的沟通能力，同时也赋予老师跟孩子之间更多
的互动。在今后的教学实施中，我将努力创设适宜的活动环
境和条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，联系本地
区和儿童的实际，及时地把社会中的新信息，科学技术新的
成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提
高道德教育和法治教育相结合的教育基底，使教学更加精
彩。