2021中班健康详案教案及教学反思《刷牙》
中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】
中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】1. 前言口腔卫生是孩子们健康成长中不可忽视的一项内容，尤其是刷牙这一步更是至关重要。
在幼儿园中，我们需要通过教学来引导孩子们正确刷牙，提高口腔健康水平。
本篇教案主要面向中班（3-4岁）幼儿，聚焦于如何帮助孩子们掌握正确的刷牙技巧。
2. 教学目标2.1 知识目标1.了解刷牙的正确时间以及方法。
2.掌握正确的口腔保健方式。
2.2 能力目标1.培养孩子们养成良好的口腔卫生习惯。
2.促进幼儿早期口腔卫生意识的建立。
2.3 态度目标1.培养孩子们积极参与口腔保健的能力。
2.形成珍爱自己的牙齿和口腔健康意识。
3. 教学重难点1.重点难点：如何让孩子们掌握正确的刷牙方法，引导孩子们在刷牙时做到彻底清洁。
2.教学重点：让孩子们了解刷牙的正确时间和方法。
4. 教学过程4.1 导入导师放一首儿童歌曲，引导孩子们唱歌跳舞，气氛活跃。
4.2. 正题1.知识讲解–讲解刷牙的时间和方法，可以借助图片或手绘示意图进行解释。
–告诉孩子们，刷牙的方法应该是上下左右横着刷。
2.模拟展示–导师可以手持模型牙齿示范正确的刷牙方法。
–鼓励孩子们一起跟着示范，模仿刷牙。
–指导孩子们刷牙时放手握牙刷，将牙刷头移动到牙齿上。
–强调刷牙时应注意上下左右横着刷，不能偷懒，要刷到每一颗牙齿。
3.总结提醒–回答孩子们关于口腔卫生问题。
–强调定期看牙医并做一些口腔检查的重要性。
4.3. 小结-让孩子们分享他们在课堂上所学到的知识及所感受到的收获4.4. 温馨提示•导师提醒家长们及时监督孩子们刷牙，并根据孩子的年龄、状况及需求选择合适的口腔清洁用品。
5. 教学反思这是一节针对中班幼儿的健康公开课，主张通过教学的方式，引导孩子们掌握刷牙的正确方法，提高口腔健康意识。
在教学过程中，由于孩子们的特殊性质，注意引导孩子们复习并记忆所学到的知识。
通过本课的教学，我意识到：在教学中，我们不仅要引导孩子们学习知识，更要培养孩子们好的学习习惯和自我学习能力。
健康教育教案刷牙反思中班
健康教育教案刷牙反思中班《刷牙反思》一、教学目标1. 知识目标：学会正确的刷牙动作和方法，了解刷牙对口腔健康的重要性。
2. 能力目标：培养学生定期刷牙的习惯，养成良好的口腔卫生习惯。
3. 情感目标：引导学生养成爱护牙齿的意识，关注口腔健康。
二、教学重点与难点1. 重点：正确的刷牙动作和方法，口腔健康的重要性。
2. 难点：引导学生养成刷牙的良好习惯。
三、教学过程1. 创设情境：通过图片、歌曲等形式引导学生关注口腔健康，引起他们对刷牙的兴趣。
2. 情境导入：老师给学生讲解刷牙的重要性，提出问题“为什么要刷牙？”并引导学生讨论。
3. 教学展开：老师向学生展示正确的刷牙动作和方法，带领学生模仿并实践。
同时向学生介绍刷牙的时间和频率。
4. 实践训练：分组训练，老师情景化讲解刷牙的正确方法，演示并让学生模仿，纠正动作。
5. 反思讨论：带领学生反思刷牙的重要性，鼓励学生分享自己的刷牙习惯和看法，提出自己的理解和建议。
6. 情感引导：通过学习刷牙的正确方法和重要性，引导学生养成健康生活习惯和爱护牙齿的情感。
四、教学效果评价通过学生对刷牙反思的讨论和分享，观察学生的实际操作情况，了解学生的掌握情况和理解程度，听取学生对课程的反馈意见，进行教学效果评价。
五、教学反思1. 本次课程设计突出了情境导入和反思讨论环节，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的口腔健康意识和良好的生活习惯。
2. 但是在实践训练环节，学生个体差异较大，需要老师根据不同学生的情况进行个性化指导。
3. 下一步需要引导学生在日常生活中实践刷牙知识，养成坚持刷牙的良好习惯。
六、小结通过本节课的教学，学生对刷牙的重要性有了更深刻的理解，并且积极参与课堂讨论，表达了自己的观点和看法。
教学效果良好，但希望下一步能够更好地引导学生在实践中养成健康的生活习惯。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思健康活动教案：《刷牙》一、教学目标：1.通过本次活动，帮助幼儿养成良好的刷牙习惯。
2.让幼儿了解刷牙的重要性，知晓如何正确刷牙。
3.培养幼儿的自理意识和动手能力。
二、教学准备：1.带有动画的教学PPT；2.图片、海报或卡片等宣传材料；3.小型牙刷和牙膏；4.幼儿园中班语言手册；5.幼儿期刊或绘本。
三、教学过程：1.活动导入：老师准备一个幼儿会认识的幼儿期刊或绘本，给幼儿分享一个关于刷牙的故事或者读一本与刷牙相关的书。
引起幼儿对刷牙的兴趣。
2.刷牙动画：播放一个生动有趣的刷牙动画，引导幼儿观察动画中人物是如何刷牙的。
逐步解构动画，引导幼儿能够清楚地认识到刷牙的每一个步骤，并根据动画进行实际操作。
3.初步实践：组织幼儿进行初步的刷牙实践，老师示范正确的刷牙姿势和步骤，并配合语言手册，用简单明了的语言告诉幼儿如何刷牙，如何循序渐进地刷洗各个部位。
4.牙齿游戏：组织一个游戏，以帮助幼儿更好地记住乳牙的位置和名称。
比如，老师把一个虚拟的大牙齿投影到屏幕上，幼儿可以根据名称或位置的提示，用玩具牙齿贴在屏幕相应的位置。
通过游戏，加深幼儿对牙齿的认识，并帮助他们意识到刷牙需要保证每个牙齿都要刷到。
5.儿歌活动：学唱一首关于刷牙的儿歌，让幼儿以小组形式唱一唱。
在唱歌过程中，手指刷牙动作配合歌词的旋律，培养幼儿的动手能力和节奏感。
6.反思讨论：引导幼儿告诉老师刷完牙后的感受，并让幼儿小组之间分享刷牙的感受和困惑。
鼓励幼儿讨论如何养成刷牙的好习惯，以及刷牙前后应该注意什么。
并记录一下幼儿的反思和讨论结果。
7.宣传海报制作：让幼儿分成小组，给每个小组发放一张海报纸和绘画工具，让他们一起制作一个刷牙宣传海报。
通过绘制和贴字的方式，宣传刷牙的重要性，提醒自己和其他幼儿要记住刷牙的好习惯。
8.结束活动：让幼儿将自己制作的海报贴在教室的显眼位置，并且跟家长介绍自己刚刚参加的刷牙活动及刷牙的好处，希望能够让家长和幼儿一起共同关注和养成良好的刷牙习惯。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇一」教学目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。
3、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。
教学准备：提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等教学过程：一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"冬冬为什么牙疼"。
二、围绕主题进行针对性谈话1、了解龋齿形成的原因"冬冬的龋齿是怎样形成的"，借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
2、观察自己的牙齿健康情况幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。
3、如何保护牙齿（1）引导幼儿说出保护牙齿的方法饭后漱口，早晚刷牙；合理营养，多晒太阳，预防疾病；少吃甜食、零食等。
（2）讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。
三、结束幼儿实际操作，用清水练习刷牙，教学自然结束。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇二」设计意图：日常生活中我们经常会发现：年纪小小的孩子却成了牙科诊所的常客，经常要去补牙、拔蛀牙；开怀大笑时露出了黑黑的蛀牙从小养成良好的刷牙习惯是保护牙齿的重要手段之一，是一项人们必须的日常生活技能，随着生活条件的改善，部分中班孩子已养成了刷牙的习惯，但大多孩子只是初步了解刷牙的方法，对正确刷牙的方法步骤却是知之甚少，有的方法还不够正确。
开展此活动的教学目的旨在让幼儿学习掌握刷牙的正确方法，培养早晚刷牙的好习惯。
更重要的是，要让孩子懂得保护牙齿的重要性。
活动目标：1、学习、掌握正确的刷牙方法，培养每天早晚刷牙的好习惯。
中班健康教案及教学反思《大家一起来刷牙》6篇
中班健康教案及教学反思《大家一起来刷牙》中班健康教案及教学反思《大家一起来刷牙》精选6篇（一）中班健康教案：《大家一起来刷牙》目标：1. 通过游戏和互动，培养幼儿爱护牙齿的意识。
2. 让幼儿了解刷牙的正确方法。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯。
准备材料：1. 报纸或彩纸制作的牙齿模型2. 毛刷和牙膏模型（可选）3. 长方形卡片（数量与幼儿相同）4. 图片或卡片显示正确的刷牙动作5. 水杯和水活动步骤：1. 导入：跟幼儿一起唱《刷牙歌》或播放刷牙的儿歌视频，引起幼儿对刷牙的兴趣。
2. 导入：用报纸或彩纸制作的大牙齿模型和牙膏模型，介绍牙齿的结构和刷牙用品。
3. 游戏环节：模仿刷牙动作。
给每个幼儿发一个卡片，卡片上绘制了正确的刷牙动作。
播放音乐，幼儿按照卡片上的动作来模仿刷牙的动作。
4. 认知环节：用图片或卡片展示正确刷牙的方法，并让幼儿一起学习。
例如，正确的刷牙动作是上下刷，刷牙时间要达到两分钟等。
5. 实践环节：让幼儿亲自操作。
给每个幼儿发一支毛刷和一点牙膏模型，幼儿在老师的引导下，按照正确的方法刷牙。
6. 反思：引导幼儿回答一些问题，例如为什么要刷牙？刷牙的好处是什么？有哪些不正确的刷牙方法？等等。
7. 总结：让幼儿自己总结刷牙的正确方法和好处，并参与制作海报或小册子，向其他班级的幼儿分享。
教学反思：通过《大家一起来刷牙》的教学活动，幼儿对刷牙有了基本的认识和了解，同时也培养了良好的卫生习惯。
在游戏环节和实践环节中，幼儿积极参与，体验到了刷牙的乐趣，也掌握了正确的刷牙方法。
通过学习和互动，幼儿对刷牙的重要性有了进一步的认识。
在未来的日常生活中，希望他们能够坚持正确的刷牙习惯，保持牙齿的健康。
中班健康教案及教学反思《大家一起来刷牙》精选6篇（二）教案：教学目标：1. 帮助幼儿理解健康饮食对身体的重要性。
2. 培养幼儿的协作精神和团队合作能力。
3. 引导幼儿理解行为对健康的影响。
教学内容：1. 大鞋追逐战游戏规则的介绍和理解。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇一」教学目标：1、认真观察画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。
2、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法。
教育幼儿爱护牙齿。
教学准备：牙刷一把、牙膏一支、拍摄的《刷牙》用书画面。
活动过程：一、引出课题。
出示牙刷一把、牙膏一支：小朋友，你们看这是什么呀?它可以用来干嘛呢?你会刷牙吗?你是怎么刷的呢?二、欣赏画面。
1、有个小朋友正在用牙刷刷牙呢?我们一起来看看。
2、提问：图上画了什么?图上小朋友在干嘛呢?你怎么知道他在刷牙呢?你是从哪里看出来的?他是怎样刷牙的呢?我们一起来学学刷牙吧。
刷了牙嘴里会怎样呢?为什么?还有谁看到了不同的地方?3、老师用儿歌里的语言小结。
三、欣赏儿歌。
1、有一首好听的儿歌说的就是刷牙，它是怎么说的呢?我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
3、提问：儿歌里说什么?你还听到了什么?这首儿歌的名字就叫《刷牙歌》4、教师再次朗读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了是怎样刷牙的呢?你从哪一句听出来的?四、小结。
小朋友你们在家会刷牙吗?为什么要刷牙?什么时候刷呢?我们要早晚坚持刷牙，爱护我们的牙齿。
来，我们一起刷牙吧!复习《日常生活模仿动作》。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇二」教案目的：1、幼儿知道刷牙的好处。
2、教会幼儿模仿成人刷牙。
教案准备：宝宝已有的漱口经验物质准备：刷牙歌、教具牙刷。
教师活动一、播放CD，伴随歌曲做动作，请宝宝欣赏。
用夸张的动作和表情模仿刷牙的动作，吸引宝宝的注意。
二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。
示范刷牙的正确方法：刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。
刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作，引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的'兴趣。
三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。
宝宝学会了正确刷牙，通过刷牙保护自己的牙齿，知道刷牙的好处！幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇三」一、教学设计意图《幼儿园教育指导纲要》中提出：“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和活动”。
幼儿园中班健康教案《刷牙》含反思
幼儿园中班健康教案《刷牙》含反思教学目标•让幼儿了解牙齿的作用，学会珍惜每一颗牙齿；•通过刷牙的活动，帮助幼儿养成良好的卫生习惯；•增强幼儿的自理能力，培养对自身健康的重视意识。
教学内容1.认识牙齿–活动：在课堂上让幼儿看一张关于牙齿的图片，让幼儿自由发言，了解牙齿的作用，并告诉他们为什么要保护好自己的牙齿。
2.刷牙的正确操作方式–活动：用口腔模型或图形卡片等工具，向幼儿传授正确的刷牙方法，让幼儿学会如何刷牙。
3.刷牙的常识–活动：通过讲解，让幼儿了解刷牙的时间、频率、刷牙用品的选择等常识，让幼儿了解刷牙的重要性。
4.引导幼儿自主刷牙–活动：让幼儿在小组或园长的引导下，自主完成刷牙的操作。
让幼儿在刷牙的过程中自我感受，去观察和体验。
教学方法1.观看图片与听讲解相结合的方式；2.老师先演示，让幼儿模仿跟随；3.小组或整体合作完成刷牙任务的方式；4.鼓励幼儿积极发言的方式。
教学反思这节课是我第一次给中班幼儿讲解刷牙的相关知识，整个教学过程中，幼儿们表现出了很高的兴趣和投入度。
在讲解牙齿的作用时，幼儿们不约而同地拍手叫好，明显地表明他们喜欢这个话题。
在讲解刷牙方法时，幼儿们听得很认真，同时也很快乐地模仿我刷牙的动作。
在小组或整体刷牙任务中，幼儿们互相帮助，互动也非常积极。
虽然整个教学过程中，幼儿们的表现都很好，但我还是发现了一些问题：•教学内容不够充分：虽然我向幼儿们讲解了刷牙的发生过程，但是我没有让幼儿们更深入地理解牙齿的结构、牙齿健康的关键等方面的知识。
•教学方法不够多元化：虽然我通过观看图片、讲解、演示等方式进行了教学，但是我没有让幼儿们通过游戏、互动等方式更加深入地了解刷牙的相关知识。
综上所述，虽然这节课的教学效果还不错，但是我在教学方法上还需要多加改进，让幼儿在学习中更加轻松、愉快，达到更好的教学效果。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思(精选11篇)
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思（精选11篇）幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思篇1设计意图：刷牙是我们每天早晚都要做的事情，在我们成年人看来，有时自己的刷牙方式都不一定是对的。
但是这样的知识在我们上幼儿园的时候就应该要掌握的，针对近段时间跟家长们的交流得知，有些幼儿回到家以后是不愿意刷牙的，甚至早上的时候不刷牙就回幼儿园，根据这一情况，想到开展这样的一堂课，教会孩子们正确的刷牙方法，同时对于孩子们的刷牙问题做一个要求，就是要小朋友们每天早上回园一定要刷牙，让孩子们形成要保护牙齿的意识。
教学目标：1、让小朋友们知道正确的刷牙方法。
2、培养爱护牙齿的意识。
教学准备：1、正确刷牙方法的课件。
2、新旧牙刷各1把，保护牙齿的课件。
教学过程：一、谈话《我们的牙齿》教师：（教师自己指着自己的牙齿）“小朋友们请看一看这是什么？说一说它有什么作用？”（请小朋友举手回答问题）教师对牙齿的作用做一个简单的小结。
二、正确的刷牙方法教师：“现在小朋友们已经知道了牙齿的作用，那我们来看看如何正确的刷牙？观看课件《正确的刷牙方法》观看过后，老师做一个示范，再请一部分的小朋友在前面来进行演示刚刚看到的正确刷牙方法。
教师对正确的刷牙方法进行一个简单的小结。
三、学习保护牙齿的方法请幼儿之间相互看，看对方是否有蛀牙？教师：“牙齿生病以后应该怎么办？”让幼儿知道牙齿生病以后要接受治疗和按时刷牙。
教师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌《刷牙》。
幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法，教师进行归纳与补充。
四、结束教学对课堂所学习的知识点进行小结，请幼儿将刷牙情况记录表带回家去完成，到时候带回园跟其他的小朋友一起来比比哪个小朋友坚持刷牙的时间最长，再来进行奖励和评比。
教学效果：一些动手操作的事情孩子们是比较感兴趣的，像今天自己刷牙的操作孩子们就显得特别的高兴，自己动手参与的积极性较高，但是自己在操作的时候，往往只记得好玩，真正自己按照老师的要求去做的小朋友还是占少数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班健康详案教案及教学反思《刷牙》
我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开始有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。
1. 通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。
2. 学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3. 教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
4. 培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。
5. 引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿。
学习正确的刷牙方法。
牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌
一.故事导入。
1. 教师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是因为糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。
2. 引导孩子互相观察自己的牙，有什么情况，并引导说说会出现这些情况有什么感受?
3. 我怎样保护牙齿呢?(少吃糖，刷牙)
二.引导幼儿正确刷牙。
1. 找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。
2. 幼儿和教师一起模拟刷牙。
4. 利用自编儿歌，掌握刷牙步骤。
5. 幼儿模拟刷牙，教师指导。
[.教案网出处]
三.刷牙比赛。
1. (准备好刷牙的杯子和水)让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。
2. 师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。
四.延伸。
1. 故事开头吸引了孩子注意力，效果很好。
2. 刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子去游戏玩耍，没注意听怎样正确刷牙。
3. 自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也掌握了。
但个别幼儿把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。
模板,内容仅供参考。