阿左旗蒙古族第一实验小学教师奖励性绩效工资实施细则
第一实验小学绩效工资考核方案学校绩效工资考核方案
第一实验小学绩效工资考核方案-学校绩效工资考核方案第一实验小学绩效工资考核方案为建立更趋合理、充满活力的事业单位工资分配鼓励机制，根据《浪沧区小学绩效考核指导方法》，按照按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原那么，结合本校实际，制定本校教职员工绩效考核方法。
考核结果将作为教职工职位聘任、绩效工资发放的重要根据。
一、考核组织与机构我校成立绩效工资考核分配工作指导小组，成员由校指导、各处室负责人、工会、少先队辅导员及其他教师代表组成。
考核方案由教职工大会通过、考核小组由教职工大会选举产生。
绩效考核由考核小组组织施行。
二、考核对象、标准考核对象为与单位签订聘用合同的本区在编在岗人员。
根据综合考核教师平时履行岗位职责、工作量、出勤和完成任务的实绩〔德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩〕等共同因素来确定教师奖励性绩效工资。
考核时，要适当拉开分配间隔，充分表达多劳多得，优绩优酬的分配原那么。
考核参照以下四个量表及规定执行。
分别为：附件一：学校行政指导绩效评价量表附件二：学校教师教育教学绩效评价量表附件三：学校一般工作人员绩效评价量表附件四：浪沧区教师周课时工作量标准三、考核方式及方法〔一〕考核方式考核为采取多个评价主体的综合评价，包括多个有机结合的评价方式，即绩效考核小组评价、学科组评价和年级组评价、教职工评价、学生评价。
详细方法如下：1.绩效考核小组评价是建立在学校常规管理和考核小组成员对学校教职工的深化理解根底上的根本评价手段。
具有全面、及时、客观的特点。
2.学科组和年级组评价是绩效评价的重要内容，建立在各个学科组、年级组同事之间的团队协作和教学教研活动、交流的根底上，被评价的对象参加对自己的工作进展评价。
3.教学工作的效劳对象是全体学生，是为了全体学生的全面开展，教师的教学工作应得到学生和家长的认可，在考核中应对被评价人在学生、家长中进展满意度测评，以获得学生、家长对教职员工的意见和建议。
4.教职工评价是评价学校行政指导绩效的有效渠道。
小学奖励性绩效工资实施办法范本
小学奖励性绩效工资实施办法范本第一章总则第一条为了激励小学教师提高教学质量，优化教育教学环境，建立健全奖惩制度，特制定本办法。
第二条本办法适用于全校小学教师绩效工资的审核、发放等相关工作。
第三条小学教师绩效工资从计算年度开始执行，按照年度进行审核、发放。
第二章绩效评价指标第四条小学教师绩效评价指标主要包括以下方面：（一）教学水平：包括教学方法、教学内容设计、教学效果等；（二）学生成绩：包括学生的考试成绩、学习进步情况等；（三）教学质量评估：包括学生、家长对教师教学质量的评价；（四）职业发展：包括参加培训、提升学历等；（五）教育教学科研：包括参与教育教学科研项目、获奖情况等。
第三章绩效评价程序第五条小学教师绩效评价工作由学校校务委员会负责组织实施，指定评价工作组。
第六条教师绩效评价分为内部评价和外部评价两部分，具体操作如下：（一）内部评价：由学校校务委员会指定不少于3人的评价组进行评价，评价组成员应包括学校领导、学科组长、班主任等，对教师的教学水平、学生成绩、教学质量评估进行评价，并填写评价表。
（二）外部评价：由学校组织专家团队对教师进行评价，其中专家团队成员应至少包括外校教师和行业专家。
外部评价主要针对教学质量评估、教育教学科研进行评价，并填写评价表。
第四章绩效工资发放第七条绩效工资按月发放，发放金额根据教师的绩效评价分数进行分配。
第八条绩效评价分数分为100分，各评价指标的权重由学校校务委员会根据具体情况进行设定。
第九条绩效工资发放采取分级制度，分为A级、B级、C级三个档次。
绩效评价分数在90分及以上为A级，80分至89分为B级，70分至79分为C级。
第十条绩效工资的具体发放金额由学校根据绩效评价分数和预算情况决定，但总金额不超过教师工资的10%。
第十一条学校应按照绩效评价分数向教师发放工资，并以书面形式通知教师。
第十二条绩效工资的发放以每月实际为准，超过1个月未发放的，应补发。
第五章附则第十三条学校应将本办法向教师公布，并及时进行解释和修订。
XX小学奖励性绩效工资实施细则
XX小学奖励性绩效工资实施细则为了更好地激励教师的工作积极性和改善教学质量，我校决定在已有的薪酬政策基础上推出小学奖励性绩效工资制度。
以下是本细则的具体实施细则：一、适用范围：本细则适用于我校所有小学教师，包括班主任、学科教师、特长教师、辅导员等。
二、绩效评定标准：1.课堂教学效果：根据学生的学习成绩、课堂纪律情况、教学反馈等多方面指标综合评定教师的教学效果。
2.师德师风表现：根据教师在学校工作中的师德师风表现、团队合作精神、教学态度等方面进行评定。
3.教学科研成果：根据教师在教学科研领域的成果，包括教学案例、教研论文、项目申报等进行评定。
4.学科竞赛成绩：根据学生在各类学科竞赛中的表现，以及教师的指导工作进行评定。
三、绩效评定流程：1.学校将设立专门的绩效评定组织机构，负责绩效评定的组织与实施。
2.绩效评定分为定期评定和不定期评定两种，定期评定为每学期末进行一次，不定期评定为根据需要进行。
3.教师个人需提交相关评定资料，并接受校领导和同事的评定意见。
四、绩效奖励额度：1.根据绩效评定结果，学校将设立三个绩效等级：A级、B级、C级，分别对应不同的绩效奖励额度。
2.A级绩效教师可获得绩效奖励的最高百分比为本人月工资的20%，B级为15%，C级为10%。
3.绩效奖励将以现金形式发放，同时在教师的绩效档案中予以记录。
五、绩效奖励管理：1.学校将设立绩效奖金专用账户，对教师绩效奖金进行统一管理和发放。
2.绩效奖金发放将遵循公开、公平、公正的原则，对于评定有争议的情况，学校将组织专家进行评定。
六、其他规定：1.教师在评定中如有违规行为或弄虚作假等情况，将取消绩效奖励资格，并严肃处理。
2.教师在工作过程中需遵守学校的相关规定，积极参与绩效评定工作，配合评审工作。
3.本细则的解释权归学校绩效评定组织机构所有，学校可以根据实际情况对本细则进行调整和修订。
以上就是我校小学奖励性绩效工资实施细则的详细内容。
希望通过本细则的实施，可以更好地激励教师的工作积极性，提高教学质量，为学校的发展贡献力量。
小学奖励性绩效工资实施办法
小学奖励性绩效工资实施办法
根据小学奖励性绩效工资实施办法，以下是具体执行措施：
1. 老师绩效评估：根据教学效果、学生进步情况、教学质量等方面进行评估，评估内容和标准由学校制定，并与教师进行沟通。
2. 绩效考评周期：一般为学年度，学校可以根据实际情况确定具体的考评周期。
3. 绩效考评流程：学校根据评估指标和标准，组织绩效考评工作。
包括评估数据收集、评估结果汇总、评估结果公示等环节。
4. 绩效工资发放：根据评估结果，学校确定绩效工资的发放标准和额度。
绩效工资可以作为奖励发放，也可以作为定期的绩效工资。
5. 公平公正性原则：组织绩效考评和发放绩效工资的过程必须公平公正，保证教师的权益。
6. 绩效工资使用要求：教师应合法使用绩效工资，将其用于教学改善、教育培训等有助于教学工作的方面。
7. 绩效工资监督和评估：学校应建立健全监督和评估机制，对绩效考评和绩效工资发放进行监督和评估，及时纠正不正当操作。
需要注意的是，具体的实施办法可能因地区和学校的差异而有所不同，以上内容仅为一般性建议。
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小学奖励性绩效工资考核实施细则
小学奖励性绩效工资考核实施细则第一条考核目的和原则为了激励小学教职工积极进取，提高工作效率和质量，特制定本实施细则。
1.1考核目的：通过奖励性绩效工资考核，促进小学教职工增强责任感和工作积极性，提高教学质量和学校整体水平。
1.2考核原则：公正、公平、公开、透明的原则。
考核工作要以教职工的实际工作情况为依据，客观科学，及时公布考核结果。
第二条考核内容绩效工资考核内容主要包括以下几个方面：2.1教学质量：根据教师授课效果、学生学习成绩等指标，评估教师的教学质量。
2.2创新能力：评估教师的教学方法创新、课堂活动设计等创新能力。
2.3学生评价：学生对教师的评价是考核的重要指标之一2.4学科竞赛成绩：教师指导学生参加学科竞赛，所获成绩将作为考核的重要依据。
2.5教师培训：参加教师培训的情况，培训成果也将作为考核的重要依据。
第三条考核方案制定和实施3.1学校根据教职工的实际情况和工作任务，制定考核方案，具体包括考核内容、权重分配和评分细则。
3.2学校成立考核小组，组织实施考核方案。
考核小组应由学校领导、教务主任、评课组长等组成，确保考核具有客观性和公正性。
3.3考核周期为一学年，考核成绩将随每个学年结束进行汇总和评定。
3.4学校应及时公布考核方案和具体实施细则，确保全体教职工了解考核内容和要求。
第四条考核结果评定和奖励发放4.1学校根据考核方案的权重分配和教职工的考核得分，对教职工进行排名。
4.2根据排名结果，学校将确定奖励发放标准，并发放奖励性绩效工资。
4.3奖励发放应遵循透明、公开的原则，学校要及时公示考核结果和奖励发放情况。
第五条考核反馈和改进措施5.1学校应定期组织考核结果的反馈会议，对教职工的优点和不足进行反馈和总结。
5.2学校应根据考核结果，制定改进措施，提高教职工的工作能力和水平。
5.3学校应加强对教职工的培训和指导，提供必要的帮助和支持，帮助他们提高工作质量和效率。
第六条考核结果的监督和申诉6.1学校应建立健全考核结果的监督机制，确保考核过程的公正和公正。
小学奖励性绩效工资实施方案
小学奖励性绩效工资实施方案标题：小学奖励性绩效工资实施方案引言：为了激励小学教师的工作积极性，提高教学质量和学生成绩，本方案旨在实施小学教师的奖励性绩效工资制度，通过让教师获得与工作表现相关的奖励来激发教师的教学热情和工作积极性。
一、奖励性绩效工资的设立1. 建立奖励性绩效工资制度，根据教师的工作表现评估结果，发放相应的奖金。
二、评估指标和标准1. 教学质量：考察教师的教学方法、教学内容设置和教学效果等。
2. 学生成绩：考察学生的学习成绩和进步情况。
3. 教育教学研究：考察教师参与科研活动的情况和成果。
4. 师德师风：考察教师遵纪守法、严格要求自己、关爱学生等方面的表现。
三、评估程序和流程1. 设立绩效评估小组，由学校领导、教研组长和年级主任组成，负责评估工作的统筹和协调。
2. 每年定期对教师的绩效进行评估，评估结果以综合评分形式反映。
3. 绩效评估采用多评价人评估的方式，包括学生、家长、同事等多个评价维度。
4. 绩效评估结果作为教师绩效工资的主要依据，评估结果在校内公示，教师可提出异议并申请复议。
四、奖励措施和金额1. 绩效评估结果为优秀的教师，将获得一定金额的奖励，用于奖金、培训费用等方面。
2. 奖励金额的计算规则由学校进行制定，分为不同等级，金额与绩效评估等级呈正相关。
3. 鼓励优秀教师参加区域和全国性的教育教学比赛和科研活动，并提供相应的补贴和奖金。
五、监督与评估1. 学校领导对奖励性绩效工资实施情况进行监督和评估，定期组织对绩效评估结果进行复查和审核。
2. 学校建立健全奖励性绩效工资的记录和档案管理制度，保证评估结果的公正性和可靠性。
结尾：通过实施奖励性绩效工资制度，可以激发小学教师的工作热情，提高他们的教学质量，促进学生成绩的提升。
同时，奖励性绩效工资制度也将带动整个学校的教学氛围的改善和提高。
2024年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案
2024年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案如下：
一、绩效工资考核的目的是激励和表彰在教育教学工作中表现突出的教职工，促进教学质量的提升，推动学校的发展和进步。
二、绩效工资考核的标准包括教学水平、教学效果、教学态度、师德师风等方面的综合评价，以及学生评价、家长评价、同事评价等多方面的反馈。
三、绩效工资考核的程序包括教师个人申报、学校评审、教育部门审核等环节，确保考核的公正、客观和科学。
四、绩效工资发放的原则是按照绩效考核结果，综合考虑每位教职工的工作表现、教学业绩等因素，公平分配绩效奖金。
五、绩效工资发放的依据是根据绩效考核结果的等级划分，对不同等级的教职工分别给予相应的奖励金额，以激励教师不断提高自身素质和工作水平。
六、绩效工资发放的方式是将奖金直接发放到教职工的工资卡上，确保公开透明、及时有效，让每位教师都感受到自己努力工作的价值和成果。
七、绩效工资考核的周期是每年进行一次，及时总结经验，不断改进完善考核制度，使之更加科学、合理，更好地促进教育事业的发展。
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2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案
2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案2024年是教育事业发展的关键之年，为了激励小学教职工积极教学，提高教学质量，制定了小学奖励性绩效工资发放实施方案。
1. 实施范围
该方案适用于所有小学教职工，包括教师、辅导员、保安等，评定标准以教学业绩为主。
2. 绩效评定
评定将采取多元化的方式，包括学生综合素质评价、家长评价、同事评价等。
教师需在绩效评定中取得合格以上的成绩才能获得奖励性绩效工资。
3. 奖金分配
奖金分配将根据评定结果进行，获得优秀评定的教职工将获得更高比例的奖金。
奖金将在年底发放，作为对教职工努力工作的认可与鼓励。
4. 奖励机制
设立各项奖励机制，包括“教学能手奖”、“优秀教师奖”、“校园先锋奖”等，通过不同的奖励来激励教职工的积极性和创造性。
5. 审核机制
建立奖励发放审核机制，确保奖金发放公平公正。
所有绩效评定结果将由专门组建的奖励委员会审定，确保奖金的合理性和公平性。
6. 督导考核
加强督导考核力度，对教师的工作进行全方位的监督，提高教学质量，确保奖励性绩效工资的发放效果。
经过实施方案的制定和执行，相信能够有效激发小学教职工的工作热情，提高教学质量，促进小学教育事业的发展与进步。
我们期待通过这一方案，让每一位小学教职工在教育事业中得到应有的回报，共同为小学教育事业的繁荣贡献自己的力量。
小学绩效工资实施细则
小学绩效工资实施细则一、总则1.绩效工资是根据小学教职工在工作中展现出来的工作业绩和综合素质，以绩效工资的形式体现，是对劳动者个人劳动表现的经济激励。
2.绩效工资实施的目的是提高小学教职工的工作积极性和主动性，激发员工的工作热情和积极性，并借此增强员工的工作动力，促进小学整体教育教学水平的提高。
3.绩效工资的发放是依据小学教职工的工作业绩和综合素质评价结果而定，评价标准确立在公平、公正、客观的原则之上。
二、绩效工资评价指标体系1.教学质量：（1）学生整体学习情况评价；（2）学科教师的教学效果评价；（3）学科竞赛成绩评价。
2.教师发展水平：（1）教师参与教育培训的情况；（2）教师在教育研究和教育中的表现；（3）教师在学科研究中的贡献。
3.工作态度和责任心：（1）教师对工作的积极性和热情；（2）教师对学生的关心和帮助；（3）教师对学校的荣誉感和责任心。
4.班级管理能力：（1）班级纪律和文化建设；（2）班级活动组织和开展情况；（3）班级学生的综合素质评价。
5.其他方面的贡献：（1）学校组织的大型活动参与情况；（2）学校的品牌形象维护和推广情况；（3）其他学校委派的工作完成情况。
三、绩效工资评价程序1.绩效工资评价程序包括自评、互评和上级评审三个环节。
2.自评阶段，小学教职工根据绩效工资评价指标体系对自己的工作进行自我评价，将自评结果填写在评价表中。
3.互评阶段，小学教职工按照评价表中的要求，对其他教职工的工作进行评价，结果填写在评价表中。
4.上级评审阶段，小学教职工的绩效工资评价结果由上级领导进行最终评审和确认。
四、绩效工资发放1.绩效工资是否发放以及发放额度由学校根据评价结果和财务状况决定，但应在工资总额的10%以上。
2.绩效工资的发放时间和方式由学校根据实际情况确定，通常为每年的年末或年初。
3.绩效工资的发放应及时公示，确保透明度和公平性。
五、附则1.对于工作中表现突出的教职工，学校可以给予额外奖励，但不能替代绩效工资的发放。
小学教师奖励性绩效工资考核细则
Xx小学教师奖励性绩效工资实施细则一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。
二、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
三、奖励性绩效工资发放形式1、教师奖励性绩效工资分上半年（9—2月）、下半年（3—8月）两次考核造册，由中心学校审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
2、教师奖励性绩效工资分四大块发放：考勤（10%）、工作量（50%）、教育教学过程（20%）教育教学业绩（20%）。
四、绩效考核内容及量化计分办法（一）教师考核方法【教职工工作量】（50分）1、以教职工标准工作量20课时进行评估。
2、正校长职务的工作量相当于一个教师标准工作量的70%；副校长、主任职务的工作量相当于一个教师标准工作量的60%；班主任职务的工作量相当于一个教师标准工作量的50%；毕业班科任教师职务相当于一个教师标准工作量的10%。
【教职工工作量】积分计算公式为：个人周工作量=教职工标准工作量+职务工作量（可以叠加）教职工工作量积分=个人周工作量÷周人均工作量×50【考勤】（10分）以值日领导的常规考勤登记为依据进行考评：1、严格遵守学校《坐班考勤制度》，按时坐班上课的，记100分。
2、迟到、早退一次（5分钟内）扣3分；旷办一节扣5分；旷课一节扣5分。
3、事假（法定假日除外）全学期累计3天之内不扣分；每超出一天扣10分；病假（不含住院治疗）全学期累计5天之内不扣分，每超出一天扣10分。
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阿左旗蒙古族第一实验小学教师奖励性绩效工资实施细则根据《阿左旗义务教育学校绩效工资的实施方案》及阿左旗教育局关于认真落实《实施方案》的意见，结合我校实际，制定《阿左旗蒙古族第一实验小学教师奖励性绩效工资实施细则》。
一、实施范围和时间按国家规定执行事业单位岗位绩效工工资制度的义务教育学校正式人员，从2010 年1月起实施奖励性绩效工资。
二、领导机构学校成立绩效工资分配领导小组（名单附后），小组成员由校领导、各处室负责人、工会、妇女代表及教师代表11人组成，负责对考勤津贴、班主任津贴、学校常规管理津贴、教育教学管理津贴、教科研津贴、工作量津贴考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
三、分配原则奖励性绩效工资的分配原则；奖励性工资占绩效工资总量的30%，根据考核结果，在分配中坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员。
该工作发放主要依照学校奖励性绩效工资考评方案，提出考评结果报教育局审核同意后，由财政部门根据考核结果划入个人工资账户。
四、工作构成教职工个人奖励性绩效工资由考勤、班主任津贴、学校常规管理津贴、教育教学管理津贴、教科研津贴、工作量津贴六个部分构成。
五、奖励性绩效工资实施细则奖励性绩效工资考核共分设六个项目，对学校在职正式工作人员进行考评。
具体考核项目如下：（一）考勤津贴1.每月病假、事假累计在1天内（含1天）的，一天扣10分，1天以后病假每天扣12分，事假每天扣15分，请病假需持医院疾病证明。
2、大病住院或需要在家疗养者，以医院或主治医生的诊断书为依据，不扣分。
3、学校实行以早读铃（广播体操）和放学铃为准，迟到早退每一分钟扣1分，旷课（勤）每天扣50分。
每月请小假5次，计半天假，按事假扣分。
小假一次不得超过两节课（80分钟）。
4、上级有关部门和学校组织的各项活动（学习、教研活动、各类培训、升降旗仪式、会议及其他集体活动），每缺一次扣5分，迟到早退每次扣1分请假扣2分，集体活动不按小假计分。
5、上课铃响，任课教师要及时进教室，若拖延1分钟后进教室的记迟到一次，10分钟后进教室的记旷工；提前5分钟下课或离开教室的记早退一次，提前10分钟离开教室的记旷工，旷一节课扣10分。
若任课教师不及时进教室上课而导致班级发生意外事故的，由该课任教师负责一切后果，情节严重者扣10—50分。
下课铃响后，方能下课，压堂3分钟扣1分，3分钟后每分钟扣2分。
课间10分钟结课老师和接课老师双方负责学生安全。
造成意外事故发生的，并视情节轻重扣10-50分。
6、婚丧假、女教职工生育假、公派培训，不扣法定（制定）假期内的考勤津贴。
7、一天以内教务主任准假，一周以内教学校长准假，八天至十五天以内校长准假，请事假超过15天者按阿左教发[2008]270号《关于严格请事假制度的通知》文件精神执行。
考勤津贴： 1分=2.50元（二）班主任工作考核细则（占奖励性绩效工资的7%）为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，结合有关规定和我校实际情况，制定以下考核实施细则：一、班主任考核奖励性工资=奖励性工资总额/月考核总分*个人得分二、考核内容（一）、班级、宿舍管理和班风建设。
班级对学生的思想、学习、生活等方面有管理制度，并将学生的德育教育放在首要位置。
1、升降国旗时，若出现纪律涣散、不脱帽、不严肃认真、不行注目礼，一人次扣1分。
服装不统一一人次扣0.5分。
2、各班升国旗准备工作不充分一次扣2分。
3、少先队员不佩带红领巾（包括七年级学生）、团员不佩戴团徽，发现一人次扣1分。
不爱护红领巾，红领巾有污垢、褶皱、破损的发现一人次扣0.5分。
4、学校举行各种大型集会时，若有班级出现队列不整齐，听讲不认真，有交头接耳，小声说话及看读物的情况，每次扣1分。
5、每天早晨、中午迟到一人次扣0.5分、旷课、早退一人次扣1分。
6、班级组织健全（0.5分）注重培养班干部自治自理能力，充分发挥小助手作用（0.5分）。
7、班级管理有序，室内外陈设整齐（2分），班级布置得体大方（2分）。
8、不讲文明礼貌、骂人、说脏话发现一次扣0.5分，并向全校通报。
9、在楼道内大声喧哗，追逐打闹，每发现一人次扣0.5分。
10、不与学生干部和监督岗的学生配合，威胁、打骂现象一人次扣1分。
11、放学回家无秩序、无路队扣1分，秩序乱视为无路队。
及时不回家一人次扣0.5分。
住校生无路队扣1分，秩序乱视为无路队。
12、除周五下午放学接住校生和周日送学生（时间周五12：00至周一8：00）之外，其他任何时间有学生家长进入校园的一人次扣0.5分，骑车进入校园的扣1分。
13、家长不在规定地点接送学生的一人次扣1分。
14、随意动用他人自行车、摩托车等机动车辆发现一次扣1分。
在校园内骑车、滑滑板的发现一次扣1分。
15、小吃带入校园或小吃带入宿舍一人次扣1分。
16、打架、串宿舍每次扣1分，偷盗、抢劫发现一次扣2分。
17、酗酒、吸烟发现一人次扣2分，造成不良影响扣4分。
18、校园内不得拿手机，如被发现一人次扣2分。
19、在各项考试中如发现有抄写他人试卷或传条现象一人次扣2分。
（二）、工作计划与总结。
1、按要求制定班级工作计划并按时上报，计划内容空洞缺项扣2分，不按时上报扣1分。
2、学期结束对班级工作要进行认真总结，提出今后的工作设想，按时上报，总结内容空洞，质量差扣2分，不按时上报扣1分。
（三）、班级与校园卫生。
1、班级有卫生值日制度，按规定每天清扫和随时清扫，保持室内外卫生，值日检查或抽查教室、宿舍卫生（包括玻璃、玻璃不易擦的之外）不清洁扣1分，环境区不清洁扣2分。
楼道不清洁扣2分。
2、教育学生爱护校园卫生，如发现学生在校园内随地乱扔果皮、纸屑、塑料袋等污物一人次扣1分。
并通报批评。
3、在每周抽查中发现个人卫生较差一人次扣1分。
（四）、健康教育与两操、体锻。
1、学生衣着整洁，经常教育学生预防流行疾病防范知识和措施，并有记录。
（2分）。
2、大课间、体育锻炼不按时参加扣1分。
3、课间操、早操要做到快、静、齐。
有乱说话扣0.5分，不整齐扣0.5分，不按要求做操一人次扣0.5分。
4、课间操、早操无故缺勤一人次扣0.2分。
5、首饰、发型、服装、鞋等不规范，一人次扣0.2分。
在服装上乱写字或画图现象出现一人次扣2分。
如及时不处理一天扣1分。
（五）、遵纪守法与安全教育。
1、对学生进行安全教育、法制教育，在校期间发生一次事故扣1分，重特大事故一次扣10分，可记负分。
2、在街道上扰乱交通规则和公共秩序造成异常发生或不良影响，一人次扣2分。
3、上下楼梯时不按规定上下楼梯，因追逐打闹、推拉造成他人身体损伤一人次，较轻扣1分，严重扣3分。
如双方过错，各自扣1分或3分。
4、课间玩耍时不小心造成其他学生受伤一次，轻微扣1分，后果严重扣3分。
5、由于用电、水措施不利或玩耍造成伤害他人或公物损坏现象，轻微扣1分，后果严重扣3分。
如双方过错，各自扣1分或3分。
6、在教室、宿舍以及校园内玩火或未通过班主任老师的同意焚烧污物一次扣1分，如烧损公物，花草树木以及人生安全等事故，轻微扣1分，后果严重扣3分。
7、故意向饮水桶、饭菜投污物、毒物伤害他人身体健康或中毒现象，后果轻微扣1分，后果严重扣4分。
8、冬季（除寒假）在公益水池及水库冰面上滑冰发现一次扣1分。
9、在非指定游泳场所进行游泳、玩耍发现一次扣2分。
10、进入建筑工区内玩耍一人次扣1分。
11、将易爆、易燃、毒品以及鼠药等对人类有危害的物品带入校园发现一次扣5分。
12、未经老师同意爬楼顶、屋顶、翻窗及高处，发现一次扣6分。
（六）、爱护公物。
教育学生爱护班级和学校所有的财物（包括花草树木）。
1、在墙上乱刻、乱画，发现一次扣1分。
2、无故浪费电、水等现象，一人次扣1分。
3、故意损坏玻璃一块扣2分。
损坏凳子一个扣1分、损坏桌子一张扣2分，损坏公共财物（柜子、床、设备、用具）扣2分并赔偿。
4、损坏学校实验室、教室内的电教及其它教具，发现一次扣1分，并赔偿。
（七）、积极参加各项活动（6分）1、每班按时完成学校安排的公益劳动及其它工作，否则每次扣1分。
2、班级后墙板报做到一月一换，每月25日检查，未完成一次扣2分。
3、按学校的安排完成校园橱窗，未完成一次扣2分。
4、无故不参加第二课堂一人次扣1分。
5、每班要有保留节目，学校每学期抽查一次，没有保留节目的班级扣2分。
6、各中队不按要求完成中队会一次扣3分。
（八）、关心、热爱学生（4分）关心学生的思想、学习和生活，经常与学生个别谈心，学生有问题要及时帮助处理，如对学生遇到问题不理不问的，有一次扣0.5分，如对学生体罚造成影响或打击报复，有一次扣2分。
（九）、主题队会与班会（8分）1、每学期至少召开一次观摩主题队会或主题班会，主题队会和主题班会要经过精心设计，要有针对性，要新颖活泼，要有备课，无备课的扣2分。
2、每周班会时间要组织总结一周工作，存在问题，改善方法等，并有记录，缺一次扣0.5分。
（十）、家长会与家访、信访（6分）每学期要举行至少一次家长会或家长代表会，家访或信访班级二分之一人数以上。
家长会未开扣5分，家访、信访要有记载，缺一人次扣1分。
（十一）、加分项1、班级出现突出的好人好事受到校级以上表彰的每有一次加5分，要有事迹材料。
好人好事影响大，由大队委广播表扬。
平级，有感谢信加2分。
做好人好事帮助别人，被帮助的人告知团少部的一次加0.1分，必须是真人真实，有证明人。
2、班级工作成绩显著，受国家、自治区、盟、旗、（校级表彰的不加分）分别加10、8、5、3分，以最高级别记分，不重复记分。
3、在学校组织的各类比赛及活动中，团体获一、二、三等奖（名），分别加5分、4分、3分，优秀奖加1分。
以年级组为组别的比赛或活动中获奖加3分。
校级以上组织的活动中获奖的班级同上，优秀奖加二分之一分。
在个人比赛中获年级组一、二、三等奖加2，1.5，1分；年段加3，2，1分，校外旗级4，3，2，优秀加1分，盟级5，4，3，优秀加2，区级6，5，4，优秀加3，经学校同意并层层上报的国家级7，6，5，优秀加4分。
4、在校外各种报刊杂志上发表作文作品的学生盟级加1分，区级加2分，国家级加3分。
发表关于班队管理与学生成长、家庭教育、中队活动设计等方面的论文作品的班主任盟级加2分，区级加3分、国家级加5分。
获盟级一、二、三等奖加2，1.5，1分，自治区级3，2，1分，国家级4，3，2分。
不重复记分。
5、中队活动在盟内各新闻媒体上进行宣传一次加2分，盟级以上加2分。
自治区新闻媒体上进行宣传一次加5分，国家级新闻媒体上进行宣传一次加10分。
（十二）经验材料（2分）每学期，每位班主任在期末交一篇班主任经验材料或论文。