期末考试反思作文例文Word版
2024期末考试反思总结范文(五篇)
2024期末考试反思总结范文在以前的学习中，我没有认真努力，这次成绩不好，辜负了老师和家长对我的期望，今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检讨。
以表示我的决心和悔改之意。
老师把试卷发了下来之后，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。
犯了错误就要改正。
通过这次考试，我想以后端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
所以，我一定要加倍努力，吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，我会争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的老师和父母。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于语文、数学和英语这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。
以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。
其次，我还需要加强的是物理、化学、政治和历史副科的学习。
我不能再犯懒惰的错误了。
要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。
所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。
通过这次的考试，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。
所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误。
总之，我真诚地接受批评，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。
我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。
2024期末考试反思总结范文（二）考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。
成绩很不理想。
其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。
我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。
这次考试不理想的原因如下：1、考前没有好好复习。
临急抱佛脚。
正如____所说，不打无准备之战。
言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。
2、平时没有养成认真检查的习惯。
答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。
2024期末考试反思总结样本（5篇）
2024期末考试反思总结样本这次期末考试，是我上学以来最失望的一次，这或许是考前思想过度紧张的缘故吧。
我的成绩很不理想，语文考了____分，数学考了____分，英语考了____分。
拿着语文试卷我心里沉沉的，因为每次语文失分都是因为近义词或反义词，还有阅读题。
我一丝不苟地找着错误的题，慢慢的分析着错题原因。
又是阅读题，短文的要求是老芭蕉和小芭蕉分别比喻什么很简单，应该是老师和学生，可我由于想得太复杂而导致错误，我自己反问自己：“是你不理解意思吗”“理解。
”“为什么答错呢”“想得太多了。
”我以后一定要多读课外书，多做阅读题，使脑子变得“活”起来，还要学会放松自己哦。
数学试卷完全是老毛病缠身，太粗心，“小马虎”像小尾巴一样紧跟不掉队，因为马虎而把2.06写成了2.6，只错了一个“0”，____分就和我分手了。
哎，都是粗心惹的祸，现在，我要向马虎说“byebye”了，一定要做到认真、细心。
平常我觉得英语最好了，可在考试英语时，由于听力题听不清，使我思想过度紧张，突然记不清when是什么意思，now是什么意思，所以写错了，为什么这么简单的单词，我竟然不认识呢还是掌握得不够牢固吧。
以后我一定要把单词牢固记会，不能再出差错。
经过这次反思，我一定要化缺点为优点，争取下次取得优异的成绩!2024期末考试反思总结样本（二）这次测试，无论是对突出新课程三维目标的落实，还是教学质量的检测，都有着十分重要的积极意义。
经过反思，我认为，在今后的教学中，该做好以下几方面的工作：1、深化课改，学得扎实。
“教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低，因此，在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。
(1)教师是课堂的引导者教师必须做到，“任它千瓢水，我只取一瓢饮。
”课堂上要紧紧围绕目标进行教学，内容要讲到点子上，力求精讲点拨。
期末考试总结与反思作文5篇
期末考试总结与反思作文期末考试总结与反思作文精选5篇〔一〕一年一度的期末考试，是每个学生都必须经历的考验。
在这次考试中，我感受到了学习的快乐，也体会到了自己的缺乏之处。
在此，我将对本次期末考试进展总结与反思，以期更好地为自己的学习道路赢得更多的成就。
本次期末考试，我感觉自己成绩有了不小的提升。
首先，我养成了良好的学习习惯。
我每天都会做好自己的学习方案，抽空来复习已学的知识。
在学习上，我重点关注老师讲解的内容，课下也会做大量的习题进展稳固。
这些学习习惯的养成，让我可以更好地掌握学习进度和内容。
其次，我学会了细心和认真。
在期末考试前，我会认真阅读老师提供的试题材料，并做好相关预习。
考试时也会认真阅读每一道题目，并对问题的不明晰之处进展仔细分析和考虑。
这些细致认真的学习方式，为我在考试中做好各项准备提供了关键帮助。
最后，我也梳理了课程知识点，有针对性地进展了学习。
即使在高强度的学习过程中，我也保持着乐观的心态，积极面对考试，让自己不断追求进步和完美。
不过，本次期末考试也暴露出了我的缺乏之处。
首先，我学习的盲目性较为明显。
由于时间紧张，我并没有花时间来分析自己所学的知识点，而更多的是依靠根底记忆来完成试题。
这导致我在局部知识点上的理解较浅，在解答问题时也不可以灵敏运用所学知识点。
其次，我对一些课程知识的记忆默写还有所欠缺。
即使是简单的单词和公式，我也存在认识模糊的情况，这也让我在考试时不能得到应有的高分。
最后，我的学习时间管理还需要加强。
新课程内容的涌现，让我经常忙于完成课业任务，而忽略了自己的个人时间规划。
这一点的忽略也让我错过了很多时机在课下进展更细致的学习。
针对以上的问题，我会采取以下措施。
首先，我会努力深化理解及消化所学涉及知识，并通过做练习题和考试试题不断复习及总结。
在此根底上，我将加强对每一个知识点的分析，并尽量运用灵敏来解答试题。
其次，我需要深化记忆所有的知识点并及时进展复习。
这需要我采取更加积极的措施，如制作笔记、熟背单词等。
期末考试的反思(精选18篇)
期末考试的反思〔精选18篇〕期末考试的反思〔精选18篇〕期末考试的反思篇1期末考试过后，我单独一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也快乐不起来，因为怕自己期中考试考砸了。
所以整天就只想着希望自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有的优势等等。
最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运并没有降临在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。
所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。
”接着，把绝望和懊悔留给了我――比上学期总分下降了20多分……我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光荣的花朵永远的长眠于地底深处。
为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最正确方法。
所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点：一、要指定好学习目的和方案。
二、做好五个环节：〔1〕课前预习。
大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数；〔2〕上课认真听讲。
把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，假如还不懂，可以等下课问老师或同学。
在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。
〔3〕课后复习。
把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。
〔4〕独立完成作业。
认真完成，不抄袭。
〔5〕订正。
老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。
三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。
四、多看课外读物、新闻。
只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。
期末考试的反思篇2期末考试完，我的成绩很不理想，排到了15名。
于是，我很害怕，也很伤心，更多的是自责。
晚上我一个人躺在床上反思起这次期末考试。
期末考试反思作文优秀（5篇）
期末考试反思作文期末考试反思作文优秀(5篇)期末考试反思作文篇1爸爸说我不是一个笨小孩，但他总是说我是一个粗心的小孩，也许爸爸说的是对的吧！因为这次期末考试我又在自己拿手的题目上丢分了……语文的考试成绩，不管是爸爸还是老师，都觉得我该受到夸奖，不过我的数学成绩却拖了后腿。
当爸爸今天看到数学卷纸的'时候，直接就又给我带上了粗心的“帽子”，因为有一道选择题是说“当余数是五的时候，这个数是多少？”答案A“4”，答案B“5”，答案C“比5大的数”，我选择了A，所以就扣了一分。
其实这类题爸爸在家里也是给我详细讲过的，所以爸爸认为我不应该错的。
还有另外一道题扣了我三分，我自己都觉得这道题不应该做错的，这道题是“40-20÷5=”，我明明知道应该是先算乘除再算加减的，可能是我觉得太简单了，就顺手先算减法了。
哎~也该我一直将“粗心”这顶大帽子戴在自己头上，你们看过《开心星球》这个动画片吗？我觉得自己就是这部动画片的主角，以后你们见了我就称呼我“粗心超人”好了。
哈哈哈哈……期末考试反思作文篇2考试就是对我们所学知识的一个检测，查漏补缺，所以，我每次都有做出考试后的反思。
20xx年初一期末考试的反思作文文章的结构也很完整，结尾处点明了主题。
20xx年初一期末考试的反思作文：锲而不舍，金石可镂这个学期的期末考试已经结束了，成绩也已经出来了，虽然都上了90，但对我而言，考的并不理想。
我自己好好的反思了一下，大多都是有马虎引起的，还有一些则是平时努力程度不够。
通过这次考试，我悟出了一个道理：锲而不舍是学习的关键，只有锲而不舍才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。
滴水穿石就是锲而不舍的一种体现。
我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸。
学习是一件苦差事，既不生动，又不美丽，但是学习是有一定的重要性的，只要你懂得学习的重要性，你就会爱上学习，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。
期末考试之后的反思作文
期末考试之后的反思作文期末考试之后的反思作文【篇1】试卷发下来了，果不出我所料，我一门一百分都没有，数学错了一道口算题，结果以一分和一百分告别。
心里比较失落，因为全班竟有七个一百，仔细看那题，原来是进位问题，以后不能这样粗心了。
语言试卷紧跟也发了下来，随即而来的是分数和评语，每一次我的评语的字都太小，挤得密密麻麻，我虽然懒得看，还是看了，张老师对我有很高的期望，只是希望我不要粗心。
的确，粗心是我的一大弱点，几乎每次考试我都是因为粗心而和一百分告别。
原来一下子兴奋的感觉没有了，我以为英语会是九十八，但我似乎高估了自己，只考了九十六，我有些沮丧，心想不知怎么，说错就错了。
这次成绩都不是我满意的，但不能改了，此时真想时空倒转，再考一次，那不就门门一百分？呵，别自我安慰了，这怎么可能。
张老师突然说粗心的得加作业，我心中一颤。
果然，张老师布置的处罚很严重，我第四道题错了一字，结果被老师处置得几乎昏倒，我本可只写五篇作文，但就因为这一字，使我增加了黑马阅读，寒假作业本，还加了十篇作文。
其它没事，可十篇作文对我们来说就是——写起来似登天，而且张老师要求不写以前写过的，这怎么行，这一字的代价也太大了吧！看着别人乐滋地样子，我心里不高兴，觉得十分不公平，我也是九十五分以上！张老师要奖我们九十五分以上的，细心地是十个本子，但粗心了就只有五个，我看着本子，心想如果本子来换十篇作文我也愿意，可是天下没人愿意，我veryvery地郁闷，生闷气。
到了妈妈的办公室，我心里越想越不甘心，就问办公室的初三语文老师李阿姨，李阿姨说我的答案正确，可惜课本上说是另一个“带”，我本来在期末考试时想写那个“带”字，可一想不合乎题意，就写那个“戴”，结果我的第一感觉对的，后来改的错了。
心里想着，越想越委屈，泪水争先恐后地从眼眶里跑了出来。
觉得张老师罚得太狠了，就一个字也会加上十篇作文。
虽然心里不安，但是还是认了，要不是我不熟悉课文，会这样吗？这只是我考试感想，其它人怎么看我不知道，但是我知道以后不能粗心了。
学生期末考试后的总结和反思例文5篇
学生期末考试后的总结和反思例文5篇篇1随着期末考试的结束，我深刻地意识到，这次考试不仅仅是对我所学知识的检验，更是对我学习态度、学习方法和时间管理能力的全面考察。
在这次考试中，我取得了较为满意的成绩，但同时也发现了一些需要改进的地方。
以下是我对这次考试的总结和反思。
首先，在知识掌握方面，我认为自己做得相对较好。
通过平时的认真学习，我掌握了课程的基本知识和技能，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
在考试中，我能够准确地回答出题目，表现出自己的学习能力。
其次，在学习态度方面，我认为自己还有待提高。
虽然平时能够认真学习，但有时会因为懒惰或分心而影响学习效果。
在未来的学习中，我会更加努力，保持专注，积极思考，不断提高自己的学习效率。
在学习方法方面，我也有一些反思。
虽然自己已经掌握了一些有效的学习方法，但有时还是会遇到一些困难。
在未来的学习中，我会更加注重学习方法的总结和归纳，不断完善自己的学习方法，提高学习效率。
另外，在时间管理方面，我认为自己需要进一步加强。
有时候会因为时间安排不合理而影响学习效果。
在未来的学习中，我会更加注重时间管理，合理安排学习和休息时间，确保能够高效地完成学习任务。
最后，在考试心态方面，我认为自己还需要保持冷静和自信。
在考试中，有时会因为紧张而影响发挥。
在未来的考试中，我会更加注重心态调整，保持冷静和自信，发挥出自己的最佳水平。
综上所述，通过这次考试，我认识到自己在知识掌握方面做得相对较好，但在学习态度、学习方法和时间管理等方面还有待提高。
在未来的学习中，我会更加努力，不断完善自己，争取取得更好的成绩。
同时，我也会保持冷静和自信的考试心态，发挥出自己的最佳水平。
此外，我还发现自己在某些学科上存在明显的薄弱环节。
例如，在数学科目上，我在解题思路和计算能力上还有待加强；在语文科目上，我的阅读理解和写作能力需要进一步提高。
这些薄弱环节限制了我的整体成绩。
因此，在未来的学习中，我会针对这些薄弱环节进行有针对性的学习和练习，争取在这些科目上取得更大的进步。
期末考试反思(六篇)
期末考试反思都说“分分分，学生的命根。
”其实，“分分分，也是老师的命根。
”每一位老师对每一次考试都是很看重的，因为那一均二率(平均分、及格率、达优率)直接代表了自己的教学水平和教学潜力，马虎不得。
期末成绩在___日就揭晓了，忙过一些琐碎的后期工作后，最后能够静静地坐在电脑前，淡定思绪，好好整理整理这次考试的得与失了。
这届初一学生___月份进校后已经历过三次考试，前两次考试，我带的班级成绩都很好，一均二率均超前。
应对成绩，淡淡的喜悦之中更多的是坦然，因为这是我与学生一步一个脚印扎扎实实走过来的，正好应证了那句话：付出总有回报。
为了提高成绩，一星期批阅___份作业，还要跟踪后进生纠错，每一次作业、每一个学生的作业质量等级都要在表格上做好记录，便于随时掌握___个学生的作业状况。
这些工作都要和我兼的其它工作抢时间，教研工作不得落下，听青年教师的课，包括先指导课后公开课，一个人的课一听就是两节;组织教研活动评课、议课，教学评估写汇报材料，支部工作写阶段总结材料等等，有时忙得焦头烂额，情绪也很差。
好在一学期最后结束了，我能够适当休息了。
之所以说是适当，是因为假期里还有工作，___多名教师的教育博客还要检查、评估，所负责的课题研究___月份要结题了，结题报告要提前构思，还要为其他区县出三份中考模拟题，中考动向要认真研究，这还不包括假期备课……哎!把我劈成两半就好了，一半工作，一半全身心放松休息!本次期末考试均分、达优率都还能够，依然领先，大大出乎意料的是有一个班竟然有___名学生不及格，在___个特优班中及格率成了最后，真的没有想到。
痛定思痛，觉得这样也好，凡事总是有利有弊，是问题总有一天会暴露在阳光下的，早暴露总比晚暴露好。
这两天我一向在反省自己，问题出在哪儿?想来想去，总结出以下几点：一、太过于自信，太相信学生。
考前给学生进行了详尽的复习，第一轮细过教材，第二轮专项复习，总觉得这是特优班，学生都很聪明、都很刻苦，殊不知___名学生中还有不是凭分数而是凭关系进来的，以前自己对这点估计不够，没有进行因材施教，疏忽所致。
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期末考试反思作文例文篇一：期末考试反思作文期末考试反思作文第一篇：自我踏入求学园地以来，我体验过大大小小的考试。
如今留给我的是重大期末考试后的反思时间。
我退很多步想想，面对这一次次考试，我有着许多的疑惑：一场场考试对于我们意味着什么?什么是正确面对考试的方法?为什么考试的结果总是令人惋惜?考试分出来的三六九等是利是弊?如今，这些问题的答案仍隐隐约约、朦朦胧胧。
我忽而轻视这些问题，忽而为这些问题而沉思。
我用我多年考试得出的经验可以为这些问题的答案做抛砖引玉的见解。
考试这个东西，最单纯的解释无非是对学习过程中学生知识接受效果的测验，测验一下学生们是否用功。
若努力，换来一条条耀眼的对勾，赏心悦目;若松懈，换来一道道刺眼的叉号，令人沮丧。
同时分数的高低也决定一个人的命运，决定一个人被点名的次序。
所以学生们为分数而考试，唯恐因低分而落难，甚至采取作弊手段来逃过这一劫，作弊无非是对考试意义的高估。
考试没有逃避，考试需要去面对，它没有想象中那么困难。
面对考试最简单的方法就是问心无愧。
考场上发挥的好坏，考前的准备工作占很大一部分，当然不完全是掌握知识的多少，在很多方面考生考试结果的好坏取决于在面对试卷时我们的心态。
我们是由大脑支配的，知识储存在脑海当中，而那知识的输出关卡就是我们严谨的心态。
这就是为什么我们常常会发挥失常的原因。
好的心态自然是必备的，但是也要有达标的知识储备，这是基础，是前提。
所以，面对考试的正确方法，取决于考前的充足准备与单纯的心态。
考试在某一方面是一道决定性很强的倏关，但倘若考生掌握自如，化被动为主动，以不变应万变，在平常的工作中兢兢业业，并保持一个良好的心态，那么考试这道大关来得在突然也摧不毁一颗镇定自若的心。
面对考试，仅此而已。
我们常常以很刻苦的努力应对考试，可试卷如同一张破网，总会漏掉无辜的几分，ＹＪＢｙｓ到头来悲切、惋惜也无济于事了。
很显然，考试对我们的考核抓的很紧，在多方面为我们挖陷阱。
自己也是个陷阱。
许多问题，并不出在实力上，或者说仅仅出在细节上。
我们把它称之为粗心。
可是别忘了，整个考试就是一个森严的牢笼，不会令一丝风声走漏，不会给半点借口空子可钻。
从这个角度而言，粗不粗心就是考生们细节上的不足乃至能力上的遗憾。
我们必须控制这种缺陷与遗憾，减少考后的抱怨与惋惜。
那只靠自己。
我们会不会对自己说：满分就完美。
那么我会对你说，丢了满分你会摔得很惨。
不必好高骛远，改确立的考试结果是在自己能力范围内的。
我们虽不会人人考得登峰造极，人人坐居高位，但可以给我们自己一个慧心的安慰。
那并不是欺骗，是一种崇高的动力。
每次考试的分数都会在我们的历史里定格，虽不能改变，但可以慢慢超越。
打败惋惜之痛的侵袭很简单，别再骗自己。
化压力为动力，没有人把你踩在脚下，只有自己没有勇气站起来。
面对考试，并不要怕考后的打击，学会反击。
不得不说考试的轰动真的挺大，考试时令人提起精神，稳当应对，考试后又会将结果一一排序，并公布于众。
那时候，有人欢喜有人愁，在前几名位子上的人，难免有得意之心;在后几名位子上的人，或许会空前地悲痛。
这时可能有人会怪罪到分化的这条先上——不该把悲催的考试成绩前后摆弄。
可是世事难料，这样做自然有其高明之处。
自古忌讳怨天尤人。
考试本不可怕，做到问心无愧就可以了。
每次的成绩单上，必会有第一，也有最后。
有的蟾宫折桂，有的名落孙山。
但至少我们能做的很多：无视它，换一个角度想它??一切取决于自己。
考试成绩分层次也非坏事，否则“凡事都有两面性”此言何出。
我们能做的有很多，超越自己吧，最怕的就是堕落与认输。
既然选择承受这考试，就有为它的后果承担责任的必要。
哎，不仅感叹，区区考试竟发如此感慨?是他太深奥了吧!我们谁也摸不透他，但都在一直面对他，这样很好啊，问心无愧。
对一个中学生而言，考试再平常不过，这次期末考试我并不满意，但还是那句话，高分我们求之不得，但可以一次次进步，没有人把你踩在脚下，只有自己没有勇气站起来。
改变，取决与我。
第二篇：初一就这样过去了，一年的时间，在学生作文能力的训练上我也是倾注了心血的，但是结果很让人失望。
并不是学生没有理解我为他们灌输的作文的理念，而是我发现平时训练时提出的具体要求，在应试时却并没有被学生在作文中采用。
而且面很广。
此次作文题为“一刹那，我发现了自我”。
学生普遍会思考这样的问题：发现的自我究竟是什么?答案仿佛并不难产生，比如高尚的情操、粗鄙的思想、被掩盖的真实性格等等都是学生乐于选用的。
但事实上，题目上有一个非常致命的限制性要求“一刹那”，却被大多数学生忽略了。
一刹那，就表示文章必须在叙事环节中，选择一个相对较短的时间段，进行相当充分的横向的铺展，如定格的人物描写、环境描写、联想想象、插叙、言辞细腻的生动修辞、适当的议论抒情等等都是可以选择的手法，而这些作文技巧在初一第二学期时候曾经进行过专门的训练，不少同学对这样的操作都是颇有心得的样子，但从此次考试情况看，这些心得在应试的时候都不知道飞哪里去了，只有在出了考场，老师问及的时候，他才恍然发现自己原来还有这些认知。
看来作文应试能力和平时练笔能力并不是可以画等号的，而如何让学生突破两者间的屏障看来也应该是以后的作文教学中应该更多思考的问题。
篇二：期末考试作文反思期末考试作文反思【篇一】这次作文，是本学期以来我扣分最多的一次，扣了三分，经过反复思考和反思后，我发现了如下几个问题：1、作文的主要内容可能没有扣住中心，应该是有些跑题的，写到刻苦努力去了。
2、思路不清晰，废话太多，左扣右扣却扣不到重点，把自己带到沟里了。
3、错字太多，本来该会的字却一时想不起来了。
4、没有调整好心态，太过紧张，所以老是犯错。
5、缺乏文采，老是怕错，写的比较保守，所以文章就变成白开水了。
6、文笔不够自然，回忆起来，文章中好多句子都写得很别扭。
7、作文不够稳定，这一学期，我的作文成绩忽高忽低。
总的来说，我的作文属于那种“大错不犯，小错不断”的种类。
从中可以看出我作文并不扎实，因此我制定了以下几个计划：1、抛开这次语文成绩，估计自己真实成绩并在做一张期末试卷，看看和这次成绩是否相符，看看是我的这次期末考试是不是考砸了。
2、多读优秀作文，借鉴别人的写作手法，取长补短。
3、这个寒假，我打算体验一下题海战术，整天把自己埋在房间里做题。
4、多练字，争取下学期让王老师看到我漂漂亮亮的字。
5、多看大部头小说，积累好词好句，并养成爱做笔记的习惯。
6、多听写词语，不再犯“不会写字”的错误。
7、多背诵古诗，寒假背完八十首。
8、多看名人名言，要多“聆听”大师的教导。
最后希望下学期，能在镜子里看到一个全新的我!【篇二】这次期末考试的语文作文，我觉得写得不理想，题目要求写艺术，我写了学小提琴中遇到的困难。
1、我觉得写的，不生动，就像大门打开了一半，剩下的就永远打不开。
2、写作文的一些地方没有写具体，写的十分简陋。
3、好词好句也用的不是很多，说明平时看书太少了。
以后写作文要写具体，多用些形容词，写的具体些，不要为了快就敷衍了事地写完，看书也要多看经典文学的作品，多积累书中的好词好句。
篇三：期末考试反思600字期末考试后的反思600字作文期末考试结束了，成绩有些惨不忍睹，心情一下降到最低点。
其实刚开始时，我还有那么一些信心，因为试卷还算可以，比较细，难称不上，估计班级的平均分应该在80分以上吧，可谁知道结果竟然是76·6分。
不及格的有2个（1个为随班跟读），及格为10人，良好为26人，优秀为2人。
这样的成绩有些丢人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚饭都吃不下（现在有点饿了，后悔啊），躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也终于想通了。
谢谢叶老师，每次都会指导我一下，但是好像晚了点。
叶老师的这盆冷水泼的好，“你在帮谁复习？”“好学生还是学困生？”“有效果吗？”当时我还不以为然，理直气壮的对他说：“我已经很认真的复习了，只要听了，做了作业的，就没什么问题了，他们那些作业不做的，家长都不管，我能怎么办。
”现在想想真的很好笑，叶老师说的真的很对，我要复习的对象只是学困生，好学生回家后自己也会看书的，不需要你多说什么的，而学困生呢？他们在家本来就缺少家长的管教，导致作业完成不是很好，压根就没复习到什么，上课的效率也很差，所以这样的复习效果微乎其微。
我将成绩翻看了一下，发现期末一直不做作业的3个成绩分别是51·5，60，61。
还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。
现在我终于明白叶老师说的“复习是要帮学困生复习。
”而我一直“一视同仁”，结果却导致了这样的结果，不得不说我很失败。
至少复习阶段是很失败的。
没有抓住重点。
吃一堑，长一智。
事不过三，经过自己的摸索和叶老师的指导，我想下次我一定会注意的，会改进我的方法的，努力将这条“尾巴”割了。
篇四：考试反思作文考试反思作文考试反思作文（一）学习反思作文时间仿佛过的很快，一眨眼的功夫，却已学期过半。
我仔细的>倾听钟表的声音，仿佛感到了时光的流淌，生命的流逝。
时间仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那个人。
我在着大海中慢慢的成长，进步。
刚上海时，由于不适应海上的生活，很长时间里，没有找到行舟的诀窍，因此，并没有比别人划得更好。
等到花了六分之一时，才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快，虽然需要费力，虽然需要慢慢的学习划船的技巧和精确度。
但，我却依然感到快乐无比。
因为在这个探究的过程中，我发现了一种超越自我的快乐。
行舟不也正如学习一样吗？需要一个适应的过程，才能取得好成绩。
可仔细想想，我真的只是因为不适应的关系么？我想有这个原因，但，完全归咎于它么？应该不吧！很多时候，本该当天学会的知识，由于自己的意志并不鉴定，也因为没有明确的奋斗目标，所以一拖再拖。
拖到周末再学，导致很多该学的东西没有时间复习，最终有些东西一知半解学的不扎实，考试自然就会显露出这些不足之处。
那么，既然知道了自己的问题出在哪里，就要加以改正与完善。
从现在开始，只要我们能够每天学好当天学到的东西，并加以复习、巩固，这样日积月累，到了周末就会有足够多的时间来复习其他科目，保证万无一失，考试测验时，便会成竹在胸，十拿九稳，而且无论如何测验，都无所畏惧。
还要给自己确立一个奋斗的目标，而这个目标，不能太高，也不能太低；太高的话，当没有超过这个目标时，便会灰心丧气；太低的话，太过轻易的超过自己的标准，便没有超越自己的快感。
所以，给自己你定目标也是必不可少的。
我继续在学习的海洋中行舟前进着，慢慢地积累着在行舟过程中所找到的经验，努力地熟悉并掌握着。
在这知识的积累中，我感到了时光的流淌，生命的流逝。
而在这片大海的漂泊中，我了解了怎样学习与反思。
考试反思作文（二）随着时间飞快的流逝，我们初一上半学期的一半已经过了，在这段时间里，我们已经逐渐适应了初中生活，适应了新班级，新老师，也适应了新同学。