第一单元单元复习课件
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第一单元复习课件(共22张PPT) 部编版语文七年级上册
分析思路： 运用比喻的修辞手法，将A （本体）比作B（喻体），形象生动地写出了 A（本体）……（结合句意分析本体和喻体）的 特点，表达了……的思想感情。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一 个小摇篮里，他们全安静不动地低声说：“你们放心吧， 这儿准保暖和。”
分析思路：运用拟人的修辞手法，将A人格 化（将A比作人），赋予A以人的动作（情态、 行为、心理、情感、神态、语言等），形象生动 地写出了A的……特点，表达了……的思想感情。
深秋，夕阳西下。古道上，一个风尘仆仆的游子正踽踽 （jǔ jǔ）独行，陪伴他的惟有那匹衰瘦的老马。他走过缠满枯 藤的老树，看到将要归巢的乌鸦在树梢上盘旋；他走过横架在 溪流之上的小桥，看到溪水流经的几户人家，炊烟袅袅，充满 幸福温馨，而他此刻却有家难归，眼看太阳就要落山了，自己 今夜又要投宿在何处？独自承受长夜漫漫，怎么能不悲从中来， 肝肠寸断。
C.诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。 D.诗歌的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，就是为了合乐而加的，与诗的思 想内容没有直接联系。
“水何澹澹”至“洪波涌起”全是写实景，动静结合。并不是虚实结合。
4.对《天净沙·秋思》的赏析错误的一项是（ D ）。 A.整篇营造了一种悲伤凄凉的意境。 B.前三句写景，为后文作铺垫。 C.字里行间流露出的是浓浓的思乡之情，甚是感人。 D.手法上对比映照，化动为静，缠绵悱恻。
四时美景
习
1《春》—朱自清 2 《济南的冬天》—老舍
3 《雨的四季》—刘湛秋
4 《观沧海》—曹操 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—李白 《次北固山下》—王湾 《天净沙·秋思》—马致远
文学常识巩固
诗歌的分类：
1、从诗歌的形式可分为： ① 古体诗 （唐以前的诗歌）包括四言古诗、五言古诗、
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一 个小摇篮里，他们全安静不动地低声说：“你们放心吧， 这儿准保暖和。”
分析思路：运用拟人的修辞手法，将A人格 化（将A比作人），赋予A以人的动作（情态、 行为、心理、情感、神态、语言等），形象生动 地写出了A的……特点，表达了……的思想感情。
深秋，夕阳西下。古道上，一个风尘仆仆的游子正踽踽 （jǔ jǔ）独行，陪伴他的惟有那匹衰瘦的老马。他走过缠满枯 藤的老树，看到将要归巢的乌鸦在树梢上盘旋；他走过横架在 溪流之上的小桥，看到溪水流经的几户人家，炊烟袅袅，充满 幸福温馨，而他此刻却有家难归，眼看太阳就要落山了，自己 今夜又要投宿在何处？独自承受长夜漫漫，怎么能不悲从中来， 肝肠寸断。
C.诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。 D.诗歌的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，就是为了合乐而加的，与诗的思 想内容没有直接联系。
“水何澹澹”至“洪波涌起”全是写实景，动静结合。并不是虚实结合。
4.对《天净沙·秋思》的赏析错误的一项是（ D ）。 A.整篇营造了一种悲伤凄凉的意境。 B.前三句写景，为后文作铺垫。 C.字里行间流露出的是浓浓的思乡之情，甚是感人。 D.手法上对比映照，化动为静，缠绵悱恻。
四时美景
习
1《春》—朱自清 2 《济南的冬天》—老舍
3 《雨的四季》—刘湛秋
4 《观沧海》—曹操 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—李白 《次北固山下》—王湾 《天净沙·秋思》—马致远
文学常识巩固
诗歌的分类：
1、从诗歌的形式可分为： ① 古体诗 （唐以前的诗歌）包括四言古诗、五言古诗、
第一单元_走向社会主义复习课件
第 6课 改造
一化三改
（1953年）
三大
社会主义工业化 社 会 主 义 制 度 建 立
社会主义改造
什么是三大改造？完成的时间？有什 么历史意义？ （1） 国家对农业、手工业、资本主义工商业
的社会主义改造 （2） 1956年底完成 （ 3） 社会主义改造的完成，标志着在我国 国民经济中，社会主义公有制经济已居于主导 地位，社会主义经济制度在我国已经建立起来。 社会主义的社会制度在我国基本建立起来，我 国开始进入社会主义初步阶段。 这是20世纪中国的一次历史性巨变。
度初步成为新中国的一项基本政治制度
二、开国大典(1949年10月1日)----中华人民共和国成立
政府第一次会议：1、 接受《共同纲领》为施政方针 ； 2、 任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为总司令等 。
三、新中国成立的历史意义
1、 标志着一百多年来中国人民饱受外来侵略、奴役的历史和 内外战乱频仍、国家四分五裂的局面从此结束，一个真正具有独立 主权的中国屹立在世界东方。中国人民从此站立起来，成为新国家、 新社会的主人。2、标志着中国共产党开始从领导人民为夺取全国 政权而奋斗的党，变为领导人民掌握全国政权、进行社会主义革命
第一单元：走向社会主义
1：中华人民共和国成立 2：巩固新政权 3：抗美援朝战争 4: 走上国际舞台 5: 工业化起步与人民代表大会制度的确立 6：三大改造
1、掌握中国人民政治协商会议第一届全体会议 的主要内容，理解并掌握新中国成立的历史意义。 2、掌握西藏和平解放和土地改革的时间、内容 和意义。 3、理解抗美援朝战争爆发的原因、主要战役、 结果和意义以及志愿军战士高度的爱国主义、 革命英雄主义和国际主义精神。 4、了解新中国奉行的外交政策，掌握二十世纪 五十年代新中国的主要外交成就。 5、了解“一五”计划的基本任务和取得的主要成 就以及第一届全国人民代表大会的内容及标志 意义。 6、了解“三大改造”及其时间和方式以及“三大改 造”胜利完成的标志意义。
仁爱版九年级英语第一单元Unit 1 The Changing World 复习课件(共13张PPT)
with the development of China .
China has developed rapidly.
13.There goes the bell.
14.More sorts of leisure activities.更多种类的业余活动
15。 improve（动）
educate （动） communicate （动）
He has had the VCD since yesterday./for one day.
(2)She borrowed this book three days ago.
She has kept this book for three days ./since three days ago.
three quarters3/4 , a half/one half ½
(2)分数+ of +复数名词:Three fifths of students are girls.
Three fifths of the population is Chinese.
(3)百分数。”基数词+percent”
(3)He left the park at 8:00.
He has been away from the park since 8 o’clock. 4,书上P20 2b (表格及笔记动词) ,P17 1c
二，合成词。（书上P18 3)
三，词组。 决定某事 decide on +名词
决定做某事 decide to do sth.
improvement (名词） education (名） communication(名）
提高
教育
部编版八年级上册语文《第一单元 复习》ppt课件
新闻特征 1．时效性： 一篇新闻所要报道的绝不能是一些陈芝麻烂谷子的事，而必须是最“新近发 生”的事实。 2．真实性： (1)构成新闻的基本要素都要确凿无误。 (2)新闻所反映的事实发生的环境条件、过程和细节、人物的语言甚至动作 等都必须真实。 (3)新闻中引用的各种资料，如数字、史料、背景材料等，都必须确切无误。 (4)新闻中涉及的人物的思想认识和心理活动等，都必须是当事人所述。
专题四 新闻知识点
新闻要素
也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
新闻结构 一篇完整的消息有五部分构成：标题、导语、主体、背景、结语。标 题以凝炼的语言，概述全篇的要旨，醒目有力。导语是消息开头的第一段 或是第一句话，它扼要地提示消息的核心内容。主体是消息的主干，它用 充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步阐述和扩展。背景往往是说 明事件发生的原因、条件或环境的材料，有时是注释性的材料。新闻背景 从内容分为人物、历史、地理、事件背景等四种，从作用分为对比性、说 明性、注释性等三种。结语则或是对消息内容作一小结，或是指出所报道 事件的发展方向。标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分。一 则新闻，往往由这三部分构成。
一丝不苟(ɡǒu) 惊心动魄(pò) 殚精竭虑(dān) 澎湃(pénɡ pài)
凛冽(lǐn liè) 浩瀚(hàn) 娴熟(xián)
默契(qì)
专题二 词语积累与运用
摧枯拉朽：这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨
C．一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征
是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。 D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的
统编版五年级上册语文第一单元复习课件(共38张PPT).ppt
蔓 豪 挨享
péi jiǎn móu zā
陪 睑 眸咂
按照
顺序叙述了“我”和
从相识、熟悉
、亲近，到
的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟之间融
洽信任、和平共处的生活情景，字里行间流露出
和渴望
人类与
和谐相处的心情。
按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、 亲近，到相依相伴的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟之间融洽 信任、和平共处的生活情景，字里行间流露出浓浓的爱心和渴望 人类与动物、自然和谐相处的心情。
赏析：首尾呼应。结尾是对上文描写的一个总结， 既突出作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱 和赞赏，又呼应开头，使文章浑然一体。
白鹭
总起 精巧的外形 精美的生活 总结
白鹭是一首精巧的诗
增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一分则嫌白 黛之一分则嫌黑
清水田里钓鱼 小树绝顶望哨 黄昏空中低飞
诗情画意
韵在骨子里的散文诗
部编版五年级上册一单元复习
pèi yí hè xián zhū zēng
配 宜 鹤嫌朱 增
xiá shào chéng yùn kuàng
匣哨澄韵 框
多音字
隽永（ juàn ） 隽
隽秀（ jùn ） 澄碧（chéng ） 澄 澄沙（ dèng ）
解释字词
寥廓：高远空旷。 隽永：（言语、诗文）意味深长。 婉约：委婉含蓄。 恬淡：恬静、安适、淡薄。 博识睿智：学识丰富，英明有远见。 铿锵：形容金玉、乐器、人声等声音洪亮；形容 作品音节流畅，言语有力。
赏析：前后照应，此处的“浸”在说桂花的香 永远香在人们心里。不受时间、空间的束缚。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树， 使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满 身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好 香的雨啊！
péi jiǎn móu zā
陪 睑 眸咂
按照
顺序叙述了“我”和
从相识、熟悉
、亲近，到
的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟之间融
洽信任、和平共处的生活情景，字里行间流露出
和渴望
人类与
和谐相处的心情。
按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、 亲近，到相依相伴的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟之间融洽 信任、和平共处的生活情景，字里行间流露出浓浓的爱心和渴望 人类与动物、自然和谐相处的心情。
赏析：首尾呼应。结尾是对上文描写的一个总结， 既突出作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱 和赞赏，又呼应开头，使文章浑然一体。
白鹭
总起 精巧的外形 精美的生活 总结
白鹭是一首精巧的诗
增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一分则嫌白 黛之一分则嫌黑
清水田里钓鱼 小树绝顶望哨 黄昏空中低飞
诗情画意
韵在骨子里的散文诗
部编版五年级上册一单元复习
pèi yí hè xián zhū zēng
配 宜 鹤嫌朱 增
xiá shào chéng yùn kuàng
匣哨澄韵 框
多音字
隽永（ juàn ） 隽
隽秀（ jùn ） 澄碧（chéng ） 澄 澄沙（ dèng ）
解释字词
寥廓：高远空旷。 隽永：（言语、诗文）意味深长。 婉约：委婉含蓄。 恬淡：恬静、安适、淡薄。 博识睿智：学识丰富，英明有远见。 铿锵：形容金玉、乐器、人声等声音洪亮；形容 作品音节流畅，言语有力。
赏析：前后照应，此处的“浸”在说桂花的香 永远香在人们心里。不受时间、空间的束缚。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树， 使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满 身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好 香的雨啊！
一年级上册语文课件-第一单元复习-(共58张PPT)-部编版
正确哦！
书写提示：稍向右上倾斜，在末处顿笔。
组词：一个 一心一意 一样
造句：我有一个皮球。
巧记：人有它则变大。
èr
二
笔顺：
书写提示：上短下长，分居横中线上下。 组词：二月 第二 三心二意 造句：北方的二月很冷。 巧记：一加一。
sān
三
shàng
上
笔顺：
书写提示：第二横最短，写在横中线偏上。 组词：第三名 三轮车 三番五次巧记：一 减一不是零。
hé
吃禾
huǒ
叫火
笔顺：
组词：禾苗 禾谷 禾场 禾穗 巧记：“木”有头。 造句：田地里的禾苗绿油油的。
笔顺：
组词：防火 大火 火苗 火药 巧记：一人腰插两把刀。
chóng
虫
yún
笔顺：
组词：昆虫 懒虫 可怜虫 书虫 巧记：中下一提加一点。 造句：昆虫的种类真多呀！
笔顺：
云
组词：云朵 云彩 白云 巧记：去掉竖。 造句：我多想飞到云彩上去看看啊！
巩固练习
一、数一数，填一填。
（九）个苹果
（六）个孩子
（一）棵树
（一）朵花 （三）棵树
（两）条鱼
二、生字分类我知道。
风耳 目 我 你 虫 鸟 他 云 足 雨鱼
三、五官填一填。
眉毛 眼睛 嘴巴
耳朵 鼻子
四、下面的三个小朋友分别在做什么动作， 请你说一说，做一做。
坐站 走
五 、看图填天气。
云 风
雨
六、读儿歌，做练习。
上边二十一， 下边七加一， 一共有多少？ 我来考考你。
1.儿歌中有（ 四）个数字。 2.儿歌中有一对反义词：
上—下
本单元的词语是不是很有特点呢？ 你都理解了吗？下面让我们来看看本单 元课文中那朗朗上口的句子吧！
书写提示：稍向右上倾斜，在末处顿笔。
组词：一个 一心一意 一样
造句：我有一个皮球。
巧记：人有它则变大。
èr
二
笔顺：
书写提示：上短下长，分居横中线上下。 组词：二月 第二 三心二意 造句：北方的二月很冷。 巧记：一加一。
sān
三
shàng
上
笔顺：
书写提示：第二横最短，写在横中线偏上。 组词：第三名 三轮车 三番五次巧记：一 减一不是零。
hé
吃禾
huǒ
叫火
笔顺：
组词：禾苗 禾谷 禾场 禾穗 巧记：“木”有头。 造句：田地里的禾苗绿油油的。
笔顺：
组词：防火 大火 火苗 火药 巧记：一人腰插两把刀。
chóng
虫
yún
笔顺：
组词：昆虫 懒虫 可怜虫 书虫 巧记：中下一提加一点。 造句：昆虫的种类真多呀！
笔顺：
云
组词：云朵 云彩 白云 巧记：去掉竖。 造句：我多想飞到云彩上去看看啊！
巩固练习
一、数一数，填一填。
（九）个苹果
（六）个孩子
（一）棵树
（一）朵花 （三）棵树
（两）条鱼
二、生字分类我知道。
风耳 目 我 你 虫 鸟 他 云 足 雨鱼
三、五官填一填。
眉毛 眼睛 嘴巴
耳朵 鼻子
四、下面的三个小朋友分别在做什么动作， 请你说一说，做一做。
坐站 走
五 、看图填天气。
云 风
雨
六、读儿歌，做练习。
上边二十一， 下边七加一， 一共有多少？ 我来考考你。
1.儿歌中有（ 四）个数字。 2.儿歌中有一对反义词：
上—下
本单元的词语是不是很有特点呢？ 你都理解了吗？下面让我们来看看本单 元课文中那朗朗上口的句子吧！
小学五年级上册语文复习课件第一单元
百读不厌的事，表达了作者的爱书之情，告诉我 们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷，百读不厌， 必有所获。
• ④作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？
她的读书方法对你有什么启示？
• 答：认真研读课文的第7自然段，我们能够感受
到作者“一遍又一遍地读那本书”并不是盲目重 复，而是讲究一定的方法的。首先，通过读文理 解故事的内容，揣摩 写作目的；其次，品读精 彩段落，感受文章写法的妙处，并试着续编故事； 最后，再读某些细节，寻找自己忽略的地方，进 而写体会、做积累。看得出作者是按照由初步感 知，到深入研读再到总结积累的读书方法，反复 读精一本书的。
书有什么不便之处。
• 小练笔： • 仿照课文，写一写你自己的想法。 • 仿写： • 采访记录 • 纪实事件： • 一次辩论（写经过，写看法） • 搜集读书的名言、故事；图书的分类、书目；阅
读记录卡，名人读书的警句
• 四、课文内容：（学会概括课文主要内容）
• 1、《窃读记》 • 作者：林海音，《城南旧事》就是他的作品，
• 中心思想：表达了作者对读书的喜爱之情。
• 四、《我的长生果》作者：叶文玲 • 主要内容：本文中作者回忆了少年时代的读书生
活，阐明读书特有的感受以及读书对自己生活的 影响。
• 中心思想：表达了作者对书的浓厚情感和对阅读
的热爱，说明书是自己文学成长历程中的“长生 果”。
• 一、词语盘点 • (读读写写) • 招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由
《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐 趣，表达对读书的热爱与渴望。
• 重点句：
• ①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪
婪地读着。
• “贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句
• ④作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？
她的读书方法对你有什么启示？
• 答：认真研读课文的第7自然段，我们能够感受
到作者“一遍又一遍地读那本书”并不是盲目重 复，而是讲究一定的方法的。首先，通过读文理 解故事的内容，揣摩 写作目的；其次，品读精 彩段落，感受文章写法的妙处，并试着续编故事； 最后，再读某些细节，寻找自己忽略的地方，进 而写体会、做积累。看得出作者是按照由初步感 知，到深入研读再到总结积累的读书方法，反复 读精一本书的。
书有什么不便之处。
• 小练笔： • 仿照课文，写一写你自己的想法。 • 仿写： • 采访记录 • 纪实事件： • 一次辩论（写经过，写看法） • 搜集读书的名言、故事；图书的分类、书目；阅
读记录卡，名人读书的警句
• 四、课文内容：（学会概括课文主要内容）
• 1、《窃读记》 • 作者：林海音，《城南旧事》就是他的作品，
• 中心思想：表达了作者对读书的喜爱之情。
• 四、《我的长生果》作者：叶文玲 • 主要内容：本文中作者回忆了少年时代的读书生
活，阐明读书特有的感受以及读书对自己生活的 影响。
• 中心思想：表达了作者对书的浓厚情感和对阅读
的热爱，说明书是自己文学成长历程中的“长生 果”。
• 一、词语盘点 • (读读写写) • 招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由
《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐 趣，表达对读书的热爱与渴望。
• 重点句：
• ①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪
婪地读着。
• “贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会【复习课件】
【分析】本题考查《南京条约》 。 【解答】由“中国近代史上第一个不平等条 约”结合所学，1840年到1842年的鸦片战争，
指的是（ ）
中国战败，被迫签订中国近代史上第一个不
• A．《南京条约》 • B．《北京条约》
平等条约《南京条约》，中国开始沦为半殖 民地半封建社会，可知，A符合题意。故选 A。
• C．《马关条约》
考点三 洪秀全 太平天国运动的兴衰
1. 洪秀全：清末农民运动领袖。1843年，创立“拜上帝会”。1851年，发 动武装起义，建立太平天国。1864年，病逝于南京。 2. 太平天国运动的兴衰 (1)背景：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机；随着剥削的加 重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。 (2)概况 ①准备：1843年，洪秀全创立“拜上帝会”。
• A．美国
• B．俄国
• C．日本
• D．英国
【分析】本题考查俄国侵占中国北方大片领 土，考查学生的读图能力。
【解答】根据所学和材料“黑龙江出海口之 东，该岛的面积约76400平方公里，比两个 台湾岛还要大”可知，这个岛指的是库叶岛， 1860年，中俄《北京条约》割占中国乌苏里 江以东、包括库页岛在内共40万平方公里的 土地，故B符合题意；ACD均不符合题意。 故选B。
单元01 中国开始沦为半殖民地半封建
社会
模块综述
中国近代史始于1840年中英鸦片战争爆发,止于1949年中华人民共和国建立,历经清王朝晚期和中华民国 时期。中国近代史是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史,也是中华民族对外反抗列强侵略,对内 反对封建专制统治,为求得民族独立和人民解放,努力实现国家富强和人民富裕而奋斗的历史。 (1)起止:1840年(鸦片战争爆发)—1949年(中华人民共和国成立)。 (2)社会性质:半殖民地半封建社会。 (3)两大主题:反侵略、反封建。 (4)历史分期 ①旧民主主义革命时期:1840年(鸦片战争爆发)—1919年(五四运动),资产阶级领导的反对外国侵略和本国封 建统治的革命的时期。 ②新民主主义革命时期:1919年(五四运动)—1949年(中华人民共和国成立),无产阶级领导的反对外国侵略和 本国封建统治的革命的时期。
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个体经济、私营经济、外资经济
公有制与非公有制之间的关系
公有制为主体，促进非公有制经济的发 展。
各种所有制经济在市场竞争中发挥各自 的优势，相互联系，相互交融，相互促进， 平等竞争，共同发展
我国的基本分配制度
以按劳分配为主，多种分配形式并存
第三节 政治文明和精神文明
一、中国特色社会主义社会
概念： 经济、政治、文化全面发展和全面进步
的社会，是物质文明、政治文明和精神文明 相辅相成，协调发展的社会。
特点： 具有鲜明的民族性和时代感
物质文明——提高人们的物质生活水平 政治文明——保证人民当家作主 精神文明——发展和繁荣社会主义文化
我国的基本政治制度
我国的根本政治制度：人民代表大会制度
我国的基本政治制度： 多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度
第一单元 生活在社会主义国家里
一、 发展中的社会主义 二、充满活力的经济制度 三、政治文明和精神文明
第一节 发展中的社会主义
一、社会主义在中国显示出了强大的生命力 1、新中国建立之初： 生产力水平极其低下，经济建设起点低、
基础差 2、新中国成立后： 经过社会主义改造，建立了社会主义制度，
走上社会主义道路 3、半个多世纪以来： 发展道路并不平坦，但社会主义各项事业
二、我国仍处于社会主义初级阶段
——这是我国最基本的国情
原因是：
从总体上看，现阶段我国生产力水平还 比较低，科学技术水平、民族文化素质还不 够高，社会主义制度还不完善。
三、社会主义初级阶段的基本路线
（根据基本国情制定的）
内 容（“一个中心，两个基本点，四个目标”）：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原 则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民 主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
毫不动摇地巩固和发展公有制经济 4、包括：
国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有 和集体成分
国有经济
地位： 是国民经济的主导力量
特点（作用）： 国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的
技术设备，积聚着我国最先进的生产力， 控制着国民经济的命脉，担负着关系国计 民生的重要产品的生产和流通任务。
集体经济
领导核心：中国共产党 领导主体：全国各族人民 核 心：“一个中心，两个基本点”
以经济建设为中心——兴国之要 坚持四项基本原则——立国之本 坚持改革开放 ——强国之路 根本途径：自力更生，艰苦创业 目 标：富强、民主、文明、和谐
坚持党的基本路线一百年不动摇
1、关键是坚持以经济建设为中心不动摇，在整个社 会主义初级阶段，经济建设始终是我们的中心工 作。
地位： 是公有制经济的重要组成部分
特点（作用）： 体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收
社会分散资金，缓解就为压力，增加公共 财富和国家税收。
二、非公有制经济
1、地位： 我国社会主义市场经济的重要组成部分
2、作用： 在促进经济增长，繁荣市场，方便人民生活，
解决就业等方面具有重要作用。 3、态度：
鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 4、包括：
4、以实际行动自觉履行公民基本道德规荡 公民基本道德规范： 爱国守法、明礼诚信、团结友善、 勤俭自强、敬业奉献
天，蛟龙入海，超级计算机等 文化领域：成功举办2008年北京奥运会和2010年上
海世博会等 体育领域：成为世界三大体育强国之一等 其他领域：城乡免费义务教育，农村医保完善等
改革开放以来，取得巨大的成就的原因
根本原因是
逐步认识到了社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥 削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
1、继承和发扬优秀的民族传统文化 中华文明特点：源远流长，博大精深
2、努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果 世界文明特点：多样性 对待外来文化： 坚持以我为主，为我所用的原则 既要努力学习和吸收外国的一切优秀文化成
果，同时也要坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀
3、加快教育、科学、文化事业的发展 加强社会主义思想道德建设 社会主义精神文明建设的内容： 科学文化建设和思想道德建设 先进文化建设的基础工程：教育和科学 发展先进文化的重要内容和中心环节： 加强社会主义思想道德建设
在我国，一切权力属于人民 人民行使国家权力的机关是： 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 我国的最高权力机关：全国人民代表大会
拥有立法权、决定权、任免权、审议权、 监督权等 我国的最高行政机关：国务院 我国的最高审判机关：最高人民法院 我国的最高检查机关：最高人民检查院
如何加强社会主义精神文明建设
都在不断发展
社会主义在中国显示出强大的生命力
社会主义各项事业都在不断发展：
制度在不断完善； 综合国力在不断增强； 人民生活水平在不断提高； 文化事业正走向繁荣
社会主义在中国显示出无比的优越性
进入21世纪，我国在发展市场经济、提高人民 生活水平、推动文化发展等方面取得了骄人成绩
经济领域：2010年我国经济总量跃居世界第二位等 科技领域：航天事业飞速发展，神舟系列飞船飞
2、必须把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、 改革开放这两个基本点结合起来。
3、在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇，深化改革， 扩大开放，促进发展，保持稳定”的大局，正确 处理好改革、发展、稳定的关系。其中改革是动 力，发展是目的，稳定是前提。
第二节 充满活力的经济制度
我国的基本经济制度： 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
以公有制为主体 是由我国的社会性质所决定的，公有制
体现了社会主义方向和原则
多种所有制经济共同发展 是由我国的基本国情所决定的
一、公有制经济
1、地位： 公有制经济是我国社会主义经济制度的ห้องสมุดไป่ตู้础，
是我国经济的主体。 2、作用：
对于发挥社会主义制度的优越性，确保我国经 济发展的社会主义方向具有关键作用。 3、态度：
[或开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体 系]
（社会主义本质由我国社会的主要矛盾所决定的）
其他原因： 1、中国共产党制定了社会主义初级阶段的基本路线，促进了我国经
济持续、快速、健康发展，尤其是改革开放让中国富起来 2、社会主义制度解放了生产力，发展了生产力，社会主义制度优越
性逐步得到显示 3、人民群众积极投身于社会主义现代化建设，自力更生，艰苦奋斗
公有制与非公有制之间的关系
公有制为主体，促进非公有制经济的发 展。
各种所有制经济在市场竞争中发挥各自 的优势，相互联系，相互交融，相互促进， 平等竞争，共同发展
我国的基本分配制度
以按劳分配为主，多种分配形式并存
第三节 政治文明和精神文明
一、中国特色社会主义社会
概念： 经济、政治、文化全面发展和全面进步
的社会，是物质文明、政治文明和精神文明 相辅相成，协调发展的社会。
特点： 具有鲜明的民族性和时代感
物质文明——提高人们的物质生活水平 政治文明——保证人民当家作主 精神文明——发展和繁荣社会主义文化
我国的基本政治制度
我国的根本政治制度：人民代表大会制度
我国的基本政治制度： 多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度
第一单元 生活在社会主义国家里
一、 发展中的社会主义 二、充满活力的经济制度 三、政治文明和精神文明
第一节 发展中的社会主义
一、社会主义在中国显示出了强大的生命力 1、新中国建立之初： 生产力水平极其低下，经济建设起点低、
基础差 2、新中国成立后： 经过社会主义改造，建立了社会主义制度，
走上社会主义道路 3、半个多世纪以来： 发展道路并不平坦，但社会主义各项事业
二、我国仍处于社会主义初级阶段
——这是我国最基本的国情
原因是：
从总体上看，现阶段我国生产力水平还 比较低，科学技术水平、民族文化素质还不 够高，社会主义制度还不完善。
三、社会主义初级阶段的基本路线
（根据基本国情制定的）
内 容（“一个中心，两个基本点，四个目标”）：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原 则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民 主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
毫不动摇地巩固和发展公有制经济 4、包括：
国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有 和集体成分
国有经济
地位： 是国民经济的主导力量
特点（作用）： 国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的
技术设备，积聚着我国最先进的生产力， 控制着国民经济的命脉，担负着关系国计 民生的重要产品的生产和流通任务。
集体经济
领导核心：中国共产党 领导主体：全国各族人民 核 心：“一个中心，两个基本点”
以经济建设为中心——兴国之要 坚持四项基本原则——立国之本 坚持改革开放 ——强国之路 根本途径：自力更生，艰苦创业 目 标：富强、民主、文明、和谐
坚持党的基本路线一百年不动摇
1、关键是坚持以经济建设为中心不动摇，在整个社 会主义初级阶段，经济建设始终是我们的中心工 作。
地位： 是公有制经济的重要组成部分
特点（作用）： 体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收
社会分散资金，缓解就为压力，增加公共 财富和国家税收。
二、非公有制经济
1、地位： 我国社会主义市场经济的重要组成部分
2、作用： 在促进经济增长，繁荣市场，方便人民生活，
解决就业等方面具有重要作用。 3、态度：
鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 4、包括：
4、以实际行动自觉履行公民基本道德规荡 公民基本道德规范： 爱国守法、明礼诚信、团结友善、 勤俭自强、敬业奉献
天，蛟龙入海，超级计算机等 文化领域：成功举办2008年北京奥运会和2010年上
海世博会等 体育领域：成为世界三大体育强国之一等 其他领域：城乡免费义务教育，农村医保完善等
改革开放以来，取得巨大的成就的原因
根本原因是
逐步认识到了社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥 削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
1、继承和发扬优秀的民族传统文化 中华文明特点：源远流长，博大精深
2、努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果 世界文明特点：多样性 对待外来文化： 坚持以我为主，为我所用的原则 既要努力学习和吸收外国的一切优秀文化成
果，同时也要坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀
3、加快教育、科学、文化事业的发展 加强社会主义思想道德建设 社会主义精神文明建设的内容： 科学文化建设和思想道德建设 先进文化建设的基础工程：教育和科学 发展先进文化的重要内容和中心环节： 加强社会主义思想道德建设
在我国，一切权力属于人民 人民行使国家权力的机关是： 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 我国的最高权力机关：全国人民代表大会
拥有立法权、决定权、任免权、审议权、 监督权等 我国的最高行政机关：国务院 我国的最高审判机关：最高人民法院 我国的最高检查机关：最高人民检查院
如何加强社会主义精神文明建设
都在不断发展
社会主义在中国显示出强大的生命力
社会主义各项事业都在不断发展：
制度在不断完善； 综合国力在不断增强； 人民生活水平在不断提高； 文化事业正走向繁荣
社会主义在中国显示出无比的优越性
进入21世纪，我国在发展市场经济、提高人民 生活水平、推动文化发展等方面取得了骄人成绩
经济领域：2010年我国经济总量跃居世界第二位等 科技领域：航天事业飞速发展，神舟系列飞船飞
2、必须把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、 改革开放这两个基本点结合起来。
3、在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇，深化改革， 扩大开放，促进发展，保持稳定”的大局，正确 处理好改革、发展、稳定的关系。其中改革是动 力，发展是目的，稳定是前提。
第二节 充满活力的经济制度
我国的基本经济制度： 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
以公有制为主体 是由我国的社会性质所决定的，公有制
体现了社会主义方向和原则
多种所有制经济共同发展 是由我国的基本国情所决定的
一、公有制经济
1、地位： 公有制经济是我国社会主义经济制度的ห้องสมุดไป่ตู้础，
是我国经济的主体。 2、作用：
对于发挥社会主义制度的优越性，确保我国经 济发展的社会主义方向具有关键作用。 3、态度：
[或开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体 系]
（社会主义本质由我国社会的主要矛盾所决定的）
其他原因： 1、中国共产党制定了社会主义初级阶段的基本路线，促进了我国经
济持续、快速、健康发展，尤其是改革开放让中国富起来 2、社会主义制度解放了生产力，发展了生产力，社会主义制度优越
性逐步得到显示 3、人民群众积极投身于社会主义现代化建设，自力更生，艰苦奋斗