如何理解词语含义
理解词语的方法(建议收藏)
理解词语的方法解释词语解释词语的方法很多，下面是我从教多年探寻和总结出来的一些常见的解释词语的方法：一、定义法.揭示词语概念内涵的解词方法。
这种方法适用于表达科学概念的词语和一般性名词，可以通过查工具书来理解.如“苔藓”是植物的一纲，绿色，生长在潮湿的地方.如：视野──视力所及的范围;拂晓──天快亮的时候。
...文档交流仅供参考......文档交流仅供参考...二、举例归类法。
通过列举相同的事物，从而概括归类和理解词义的方法。
如:理解“领域”一词，可以从实际生活中列举数学领域、文学领域、化学领域等各种活动范围，然后进行概括：“领域”就是学术思想或社会活动的范围。
...文档交流仅供参考......文档交流仅供参考...三、组词合并法。
即先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解,然后再综合起来确定整个词语的意义。
如“勘测”，勘──勘探，测──测量,“勘探”的意思就是“勘探和测量”。
如“柔美”，柔──柔软;美──美好。
因此,”柔美”的词义一般可解释为“柔软、美好”。
...文档交流仅供参考......文档交流仅供参考...四、近义词替换法即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。
如:不畏──不怕；一瞬间──一刹那；犹豫——迟疑。
“毫不犹豫就是毫不迟疑.”...文档交流仅供参考......文档交流仅供参考...五、反义词否定法。
即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。
如：模糊──不清楚；崎岖──不平坦;绝望——没希望。
...文档交流仅供参考......文档交流仅供参考...六、抓关键词一个词语中,常常有一、两个关键性的或疑难的字，只要理解好这一两个字的意思，整个词语就不难理解了。
例如：“热泪盈眶”，较难理解的是“盈”字,从字典上查出“盈”是“充满”的意思,就可以知道“热泪盈眶”的意思是“激动得泪水充满了眼眶”。
...文档交流仅供参考......文档交流仅供参考...七、分析综合法。
把词语拆开来，先解释每个字，再把每个字的意思组合起来表示词语的意思。
常用的理解词语的方法
常用的理解词语的方法
常用的理解词语的方法
常用的理解词语的方法主要有以下几种：
一、据词定义法。
有些词有好几种意思，同一个词在不同的句子中的意思统统也不同，我们可以通过，比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。
所以，勤是理解词义的最好方法。
二、分解组合法。
先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。
如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。
三、以旧带新法。
有些新词是以几个旧字组合而成的，那么我们可以通过对旧字的理解带出新词的含义。
如“无价之宝”，“无价”，没有价钱，“之”是“的.”，“宝”是“宝贝”，合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”，指极为稀有的珍贵东西。
四、词义引申法。
有些词有本来的意思，还可以引申其他方面的含义，对这类词的理解，我们要先弄清它的原来意思，再理解它的引申义。
如“碰壁”原指把头撞在墙上，而在《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“碰墙”指的是在黑暗的旧社会，革命者处处受迫害的意思，是引申义。
阅读理解中的词语意思的解题技巧
阅读理解中的词语意思的解题技巧
阅读理解是很多考试中都会出现的题型，其中最重要的就是理解文章中的词语含义。
以下是一些解题技巧：
1. 上下文理解：有时候文章中的词语并不容易理解，但是通过上下文可以推测出它的含义。
例如，如果文章中提到“他的表情十分阴郁”，可以推断出阴郁的意思是悲伤或沮丧。
2. 对比分析：有时候文章中会出现对比，通过对比可以更好地理解词语的含义。
例如，如果文章中提到“他的笑容跟以前相比更加明亮”，可以推断出明亮的意思是开心或愉快。
3. 前缀后缀：有些词语有特定的前缀和后缀，通过这些前缀和后缀可以推测出词义。
例如，如果文章中出现了“re-”，可以一定程度上推断出这个词的含义与“再次”“重复”有关。
4. 根据词性：有些词语的含义与它们的词性有关。
例如，动词“细看”和名词“细节”表示的含义是相似的。
5. 查字典：如果以上方法都无法解决，可以尝试查字典来查找词语的含义。
以上是阅读理解中词语意思解题的一些技巧。
通过这些方法，可以更好地理解文章中的词语含义，提高阅读理解的得分。
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理解词语含义答题技巧
理解词语含义答题技巧
理解词语含义是理解文本内涵的重要技巧。
以下是几种常用的答题技巧：
1. 从上下文推测：通过阅读上下文，寻找关键词、关联词等线索，从而猜测出词义。
例如，如果在文中提到“大雨淅沥”，可以推测出“淅沥”这个词的意思是形容雨声细小。
2. 比较同类词：将需要理解的词与与它有相似含义的词进行比较，进一步推断出其可能的含义。
例如，如果要理解“烦恼”的
含义，可以将其与“麻烦”、“苦恼”等词进行比较。
3. 分析词根和词缀：通过分析词根和词缀的含义，来推测单词的含义。
例如，如果知道“bi”表示“两个”，“cycle”表示“循环”，就可以推测出“bicycle”是指“两个轮子的车”，即自行车。
4. 查阅词典：当以上方法无法得出准确的答案时，可以使用词典或在线查阅工具来查找词语的定义、释义、例句等。
词典是理解词语含义的权威来源，可以提供准确的解释。
5. 培养词汇量：拓宽自己的词汇量是理解词语含义的基础。
通过多读书、多听讲座等方式，积累更多的词汇，可以更好地理解和运用词语。
综上所述，理解词语含义答题的技巧包括从上下文推测、比较同类词、分析词根和词缀、查阅词典以及培养词汇量等方法。
通过不断练习和积累，可以提高对词语含义的理解能力。
理解词语的方法有
理解词语的方法有
1. 查字典：查字典是最基本的理解词语的方法。
通过查字典可以了解词语的定义、词性、例句和发音等信息。
2. 分析语境：将词语放在句子或文章中，分析其上下文来推测词语的含义。
通过理解句子或文章的整体意思，可以更好地理解词语的含义。
3. 拆分词语：将词语拆分成更小的部分，分析每个部分的含义，然后将它们组合起来理解整个词语的意思。
4. 对比近义词和反义词：通过对比近义词和反义词，可以更好地理解词语的含义和用法。
5. 了解词语的词源和构成：有时候了解一个词语的词源和构成可以帮助我们更好地理解它的含义。
6. 借助图例和比喻：有些词语可能通过图例或比喻来表达，通过理解这些图例或比喻可以帮助我们理解词语的含义。
7. 多读多练：通过阅读更多的书籍、文章和练习，可以增加对词语的熟悉程度，从而更好地理解它们的含义和用法。
总之，理解词语需要综合运用多种方法，不断积累和提高自己的语言能力。
同时，不同的词语可能需要不同的理解方法，需要根据具体情况选择合适的方法。
理解词语的六种方法
理解词语的六种方法
1.语境法：根据词语所处的具体语境来理解其含义。
词语的具体含义
往往是由上下文所决定的，通过语境可以推断出词语的具体意思。
2.词义辨析法：通过对比和辨析相近词语的含义来理解其具体含义。
有些词语的含义较为接近，但又有微小差异，通过对这些词语进行辨析可
以更加准确地理解其含义。
4.符号法：通过对词语的符号、图像和标志等进行理解来推断其含义。
有些词语具有特殊的符号或标志，通过理解这些符号可以更好地理解词语
的含义。
5.上下位关系法：通过了解词语之间的上下位关系来推断和理解其含义。
有些词语之间存在层级关系，通过了解上下位关系可以推断出词语的
具体含义。
6.比喻法：通过运用比喻的方法来理解词语的含义。
有些词语具有隐
喻或象征意义，通过比喻可以将这种隐含的含义转化为具体的理解。
理解词语的含义
理解词语的含义在我们的日常生活中，词语是我们沟通和交流的基本单位。
了解和理解词语的含义对于增强语言表达能力，提高沟通效果非常重要。
本文将探讨理解词语含义的方法和技巧。
一、从字面意思理解词语含义从字面上理解词语的含义是最直接的方法。
在很多情况下，词语的字面意思就能揭示出它的真实含义。
比如，“苹果”这个词在字面上指的就是一种水果，我们相信大部分人都能正确理解。
二、从上下文推断词语含义上下文是理解词语含义的重要线索之一。
通常，词语出现在一个句子或段落中，我们可以通过理解上下文来推测其含义。
比如，“他是这个项目的领导者，承担着重要的责任。
”从后面的句子可以推断出“领导者”的含义是指“担任重要职责的人”。
三、查阅词典解释当我们遇到一些不熟悉的词语或者对一个词语的含义有疑问时，查阅词典是一个很好的方法。
在词典中，我们可以找到词语的定义、词性以及常见的用法等信息，从而更全面地理解词语的含义。
四、学习词语的构词规律很多词语都有一定的构词规律，通过学习这些规律我们可以更好地理解词语的含义。
比如，以“-able” 结尾的词通常表示“可以被……的”，比如“可读的”、“可行的”等。
学习和掌握这些规律可以帮助我们更轻松地理解和运用新词汇。
五、注意词语的多义性一个词语可能有多个不同的含义，这就是词语的多义性。
在理解词语含义时，我们要注意识别不同义项，并根据上下文选择合适的含义。
比如，“银行”既可以指提供金融服务的机构，也可以指江边或湖边的河堤。
六、练习阅读和听力理解提高对词语含义的理解需要长期积累和练习。
阅读和听力是最直接的练习方法。
通过多读书、多看报、多听听力材料，我们可以接触到更多不同的词汇和表达方式，从而提高对词语含义的理解能力。
总之，理解词语的含义是我们提高语言表达和沟通效果的基础。
通过字面意思、上下文推断、查阅词典、学习构词规律、注意多义性以及练习阅读和听力等方法，我们可以逐渐提升对词语含义的准确理解能力。
只有真正理解词语的含义，我们才能在语言交流中更准确、流畅地表达自己的意思。
多种理解词语的方法
多种理解词语的方法1. 上下文理解：根据句子或段落的上下文来推测词语的意思。
如果说“他是一个很勤奋的人，总是在努力学习”，那么“勤奋”可以理解为“努力工作或学习”。
2. 反义词理解：通过对词语的反义词进行推测来理解其意思。
如果说“这个任务很简单，不需要太多思考”，那么“简单”可以理解为“不复杂或容易”。
3. 同义词理解：通过找到与词语意思相似的其他词来理解其意思。
如果说“她非常善良，总是愿意帮助别人”，那么“善良”可以理解为“慈善、友好”。
4. 构词法理解：通过拆解词语的构词成分来理解其意思。
如果说“他非常勇敢，敢于面对困难”，那么“勇敢”可以理解为“无畏或大胆”。
5. 逻辑推理理解：通过逻辑推理来理解词语的意思。
如果说“她是一个令人钦佩的领导者”，那么“钦佩”可以理解为“值得尊敬或赞赏”。
6. 比喻理解：通过将词语比喻为其他事物来理解其意思。
如果说“他的笑容像阳光一样温暖”，那么“温暖”可以理解为“令人感到舒适或安慰”。
7. 词根词缀理解：通过对词语的词根和词缀进行分析来理解其意思。
如果说“这本书很有教育性”，那么“教育性”可以理解为“具有教育价值或能够教育人”。
8. 比较理解：通过将词语与其他事物进行比较来理解其意思。
如果说“这个城市很繁华，就像一个不夜城”，那么“繁华”可以理解为“热闹或繁忙”。
9. 情感推断理解：通过对说话人的情感和语气进行推断来理解词语的意思。
如果说“这部电影真无聊”，那么“无聊”可以理解为“乏味或枯燥”。
10. 文化背景理解：通过对特定文化背景的了解来理解词语的意思。
如果说“他是一个风趣的人，总是能让人开怀大笑”，那么“风趣”可以理解为“幽默或诙谐”。
11. 定义解释理解：通过查阅词典或其他参考资料来找到词语的定义并理解其意思。
如果说“这个词的意思是什么？”那么可以通过查阅词典来获得其确切含义。
12. 个人经验理解：通过自身的经验和背景知识来理解词语的意思。
如果说“这个城市很安静”，那么可以通过自身的感受来理解其意思。
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【进门考】【成语归类】请写出含有十二生肖的成语：请写出含有一至十数字的成语：理解词语含义如果将文章比做大海，那么词语就是汇集成大海的溪流；如果将文章比做高山，那么词语就是堆积成高山的土石。
因此，正确理解词语在文章中的深层含义，是理解文章的基础。
那么，怎样才能正确理解词语在文中的含义呢?我们不妨试试探讨一下解题的方法：一、导入：例子：黄英考上了研究生，为自己充电，储备更多的新知识“充电”什么意思？怎样才能理解正确？充电：电池充电；比喻通过学习补充知识，提高技能等。
明确：理解句子含义，遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则，即联系上下文，结合语言环境理解词义。
二、热身：①日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。
②学校的头头脑脑们谁也没想到在中考时竟然窜出这么多黑马。
③老头子狠狠地说：“为什么不能?我打他们不用枪，那不是我的本事。
愿意看，明天来看吧!二菱，你明天来看吧，有热闹哩!”(《芦花荡》)“征兆”的基本义就是“征候、先兆”，在这里也是这个含义。
“头头脑脑”的本义是指身体的一部分，一般也比喻“领导”；“黑马”的本义就不言而喻了，现在一般比喻为“在比赛或竞争中出人意料的优胜者”。
“热闹”的本意是“景象繁荣活跃”，也引申为“一种场面”。
在文中的意思为“老头子准备痛击鬼子”。
“老头子准备痛击鬼子”这个意思是在词语的本意的基础上，并且联系上文的“我明天叫他们十个人流血”这句话来解释的。
如果只是简单地理解成“一种场面”，那就有失偏颇了。
小结：词有本义，比喻义，引申义，怎么样结合语境，正确理解词义？有方法可寻吗？三、方法探究：方法一：1、这封信成了我们家里的福音书。
“福音书”本是基督教徒对《新约》的称呼。
这里比喻好消息、幸福的消息。
于勒被兄嫂打发去了美洲后，来信说自己发了财，要赔偿菲利普的损失，这对一心想发财的菲利普夫妇来说，无疑是一个好消息、幸福的消息。
所以称它为“福音书”，表现主人公自私的阴暗心理。
2、云就像是天气的招牌，天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
“招牌”是商店的标志，云是天气变化的标志，把“云”比喻成“招牌”，写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。
3、油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
（运用了拟人手法，写百草园的声响、动态,使人感到寂静的百草园充满盎然生机，充满“乐趣”的气氛。
）小结方法：辨析修辞手法。
只明确了修辞手法是不是就行了？方法二：1．我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（这是作者自嘲的话，其实反映了作者当时没体会到父亲的爱，一直以为自己很聪明，其实却是很蠢，如今明白了，不免很是遗憾，因此略有悔意，便说了这句自嘲的话。
）2．她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙儿笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有要打的意思。
（“狡猾”本是贬义词，形容人很不老实。
但在这里是“调皮”、“机灵”的意思，成了褒义，表现了孩子们的得意神情。
）3．“东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
”（鲁迅《藤野先生》）“标致”的本义为漂亮，这里表现了丑恶。
讥讽“清国留学生”的庸俗、腐朽的丑恶嘴脸。
方法小结：把握感情色彩。
如果没有明显的感情色彩流露，如何理解？方法三：1、近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐！（《背影》）“颓唐”的意思是精神不振作，兼有凄凉萧索之味，2、“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样。
“颓唐”的意思是精神萎靡，更有尴尬难堪的意味存在。
小结方法：结合人物形象。
无人物描写句子中的词义又怎么理解？方法四：1、“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
”（原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
）2、“同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。
”（鲁迅《藤野先生》）“落第”原指科举时代应试不中。
随着科举在中国的消亡，“落第”一词也完成了它的使命。
但作者旧词新用，文中指考试不及格。
小结：寻找路标词语。
四：小结解题方法：辨析修辞手法、把握感情色彩、分析人物形象、寻找路标词语。
五：小试牛刀：1他不回答，对柜里说：“温一碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
用一个“排”字生动的显示了孔乙己穷而炫耀富裕的神情、也表现了其迂腐的性格。
2他从破衣袋里摸出四文大钱……。
摸体现了孔已己的落魄,更加的穷困,以前是排出来的,用摸可以知道他已经穷困潦倒。
3那海燕，在暴风雨中正高傲地飞翔！原意: 自以为了不起,看不起人;极其骄傲文中意思：勇敢,乐观,自信,勇于拼搏的精神.6“我并不愚蠢呀!”这位官员想，“大概是我不配有现在这样好的官职吧。
这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。
”“滑稽”的意思词典上只有一个：指言语或动作引人发笑。
”这里的“滑稽”是指官员认为“自己不配有这样好的官职”这件事真荒唐，所以是“荒唐”的意思。
【阅读练习】①最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。
④这就是冬天的济南。
1. “最妙的是下点小雪呀。
”联系下文来看，妙处有三点，请写出这三点妙处。
一妙在二妙在三妙在2. 第①段划线的三个词语表达了作者怎样的感情？3．第②段划线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？4.请准确、全面地分析第③段的意思。
百合花开在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
在它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。
唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深的扎根，直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花。
我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”公开的场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。
”偶尔有蜂蝶鸟雀飞过，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。
有一天，它终于开花了，它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵的盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是欢喜的泪滴。
年年春天，百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。
几十年后，远在百里之外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来，嗅着百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪。
那里，被人称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
”1、文章第一节属于什么描写？有什么作用？2、结合文章内容，补全百合的成长轨迹：和杂草一样→→→成就“百合谷地”3、“在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。
有一天，它终于开花了，它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
”这个句子好在哪里？4、本文以“百合花开”为题，有什么作用？钱被刮跑以后1月20日，长春的北风刮得很猛。
我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。
临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。
”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。
看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。
数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。
老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说：“不是少了，是多了。
”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。
老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。
”人们不解地对视着。
那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。