小学生数学智力题刺客案件
数学故事之--马洛智难刺客
马洛智难刺客一天深夜，马洛正在事务所办公室里喝着威士忌，突然，一名刺客闯了进来。
“马洛，对不起，你的末日到了！”刺客说着将枪口对准马洛。
马洛却端着酒杯，镇定自若地问道：“别紧张嘛！谁派你来的?”“一个被你追踪得感到厌烦的人。
”“佣金不多吧？我出3倍的价钱，怎么样？”刺客一听，好像有点儿动心了。
马洛倒了一杯威士忌，端到刺客面前，带着几分讥讽继续说道：“怎么样，不喝一杯?是不是喝下去你的手就拿不稳枪啦?”刺客不敢掉以轻心，右手举着枪对准马洛，左手接过酒杯,仰脖儿喝了下去，接着便急切地问道:“你真有钱吗？”那个保险柜里有的是。
”马洛指着桌子后面的保险柜说道。
为了使对手放心，马洛一只手端着酒杯，另一只手去开保险柜，从里边拿出一个鼓鼓囊囊的信封放在桌子上。
就在刺客把手伸向信封的那一瞬间，马洛手疾眼快地把刺客用过的酒杯和保险柜的钥匙都放进了保险柜，关上柜门并拨乱了数字盘。
这样，保险柜便再也打不开了。
“啊，你干什么”刺客见状立刻把枪口对准了马洛。
马洛微微一笑：“那个信封里全是些旧收据。
”“你……你说什么?”“好吧，你开枪吧，你倒是开枪啊！即使你杀死我逃走，也一定会立即被捕的，因为你留下了决定性的证据！”“什么?我留下了证据？”刺客问道。
突然，他又想起了什么：“唉，我上了你的当了!”他懊丧地咂咂嘴，垂头丧气地溜走了。
是什么原因使得刺客悻悻而去呢？【答案】马洛所说的“决定性证据”就是刺客的指纹和唾液。
马洛将保险柜的钥匙和刺客用过的玻璃杯放进保险柜，关上了柜门。
在那只玻璃杯上，留有刺客喝威士忌时沾上的唾液和左手的指纹。
I很多人以为自己是数学天才，直到遇见了极限反比例函数是大家接触最早和最熟悉的函数之一，它的函数解析式是y=k/x （k为常数，k≠0）。
我们利用反比例函数的解析式，就可以画出它的图像，如下图所示：根据函数的图像可知，在k＞0情况下的第一象限内，反比例函数中x的值无限变大，大到无穷的时候，曲线就不断向x轴靠近，换句话说y的值逐渐向“0”靠近；或者是y的值无限变大，曲线就不断向y轴靠近，x的值逐渐向“0”靠近。
小学数学 趣味数学 找出凶手素材集锦(一二年级段)
找出凶手
侦探在犯罪现场逮捕了三名杀人嫌犯，只知其中有一人说谎，请问谁才是凶手？(说谎的人不一定是凶手)
A：我是凶手
B：C说谎
C：我不是凶手
请问凶手是谁？
请问是谁说谎？
分析：
1.先假设某一个人说谎，如果他说谎再去检查其他人的话是否为真。
2.推理的过程中如果遇到有不合理的地方应即刻记录。
3.以上例为例子
(1)假设A说谎，如果A说谎，那么A不是凶手，B没有说谎，所以C是凶手，但是C
又说我不是凶手，所以A说谎的假设不成立
(2)如果B说谎，那么C没有说谎，C不是凶手，A也没有说谎，所以A是凶手。
(3)如果C说谎，C是凶手，那么A没有说谎，A也是凶手，所以C说谎不成立。
结论：A是凶手，B说谎。
4.逐一检查答案的正确与否，让真正的答案出现。
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小学数学数学神探迷幻药
迷幻药
美国阿肯色州歌剧院女高音希尔是迷幻药集团的一个成员，不久前遭暗杀身亡。
警方经过一番调查和排查，筛出了两名嫌疑犯，一个叫亚森一个叫哈利。
他们都与迷幻药走私有关。
希尔生前有收藏鞋子的嗜好。
在她的房间里，存放着120双鞋子，分门别类地摆放在鞋箱内。
警长霍士发现一个奇怪的现象：在标示红色的鞋箱内，有20双绿色的鞋子和红色的鞋子整齐地放在一起；而在标示绿色的鞋箱内，则有36双红色的鞋子和绿色的鞋子同放。
显然，凶手先是将鞋子全部取出，查看是否藏有迷幻药，然后放回箱内。
霍士警长问：“你们两人当中谁是色盲？”
哈利不吭声，亚森则回答说：“他是色盲，分不清红色与绿色！”
“好，那么，真正的杀人凶手就是你！”
请问，警长为什么如此断言？
答案：
亚森知道哈利是色盲，便嫁祸于他，故意将许多这种颜色的鞋子和那种颜色的鞋子混放一箱，但因太整齐划一，反而露出了马脚。
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小学数学 数学神探 瞬间的谋杀
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瞬间的谋杀
三名男子梅斯、贝拉、利吉在一家西餐店里喝啤酒，突然间，店堂内一片漆黑。
原来是停电了。
不一会儿，侍者送来了蜡烛，于是，他们接着又喝了起来。
几分钟后，利吉痛苦地挣扎
起来，很快地就俯在了桌上，停止了呼吸。
警方经过调查，发现利吉喝的啤酒中，有烈性毒药。
听了警方的报告，探长苏莱曼问:"停电是偶然的吗？" "不，3天前就贴出布告通知了。
" "那么，凶手
一定是看到布告后做好准备的。
这狡猾的家伙利用停电的瞬间，迅速投毒到利吉的啤酒杯中!"探长自言自语
地分析道，接着又问了一句，"当时在现场的顾客多不多?" "不多，只有他们三个人。
" "那么，向酒杯里投
毒的凶手不是梅斯，就是贝拉。
"
警方对梅斯和贝拉随身携带的物品进行了仔细检查，梅斯携带的物品有香烟、火柴、手表、胶囊感冒丸、
乘车月票和 800元美金;贝拉携带的物品有手表、手帕、口香糖、记事本、老式钢笔和600元。
在两人所带
的这些物品中，没有可以盛放毒液的容器。
侍者证实，梅斯和贝拉谁都没有离开座位一步。
所以，他们没
有机会丢弃任何容器。
探长苏莱曼将他们两人携带的物品看过之后，立即指出了投毒者是谁!
请你分析一下，精明的探长所断定的凶手是梅斯还是贝拉?凶手又是用什么东西盛放毒液的?
答案：
投毒的凶手是贝拉。
他的作案工具是那只吸了毒液的老式钢笔。
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小学数学数学神探比丸知冤
小学数学数学神探故事：
比丸知冤
三国时，吴国的太子孙登有一次骑马外出，突然有一个弹丸从身边飞过。
太子手下的人四处搜寻射弹丸者，恰好发现有一个少年手里拿着弹弓，身上带着弹丸，大家认为就是此人干的。
但审问时，这个人却不肯承认。
太子的随从欲上刑拷打他，太子不允许，而要随从把射过来的弹丸拿来，同此人身上的弹丸比一比，结果不一样，于是把他放了。
为什么？
答案：
看到一个人手持弹弓、身带弹丸就认定此人是向太子射击的"刺客"，这从表面看来，人证(射丸者)、物证(弓、丸)俱在，而且时间、地点也相符，作案者似就是此人无疑了。
其实，"作案时间"、"作案场所"和"作案工具"并不是作案的充分条件，而只是必要条件。
以必要条件为根据，无法保证肯定结论的必然性。
因此，确定此人为作案者的结论就靠不住。
况且，射过来的弹丸与此人身上所携弹丸不同，也就是说，"作案工具"此人不具备。
这就肯定也不是作案者了。
孙登颇通此道，只好放人。
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小学数学数学故事杀人的漏洞
精品资料
杀人的漏洞
民警小王跟踪一名嫌疑犯到滨江市，并尾随其住进了一家豪华饭店。
可是在当晚九点钟，小王正在房间打电话的时候，突然冲进来一个男子，开枪将他打死了，电话摔在一边。
事后警方查不出小王跟踪的是谁，唯一的线索就是当时与他通电话的那个人A.但这并不能肯定A是罪犯。
经过调查，警方还是找到了A.他作了如下证言：“我和小王以前认识，听说他来到了滨江市，我就打电话给他问候。
正通话的时候，我突然从听筒中听到了枪声，然后是小王痛苦的叫声和摔倒的声音，接着听到了行凶者逃走的脚步声，最后还清楚地听到了关门声”。
听完他的证言，探长英雄无敌便指出他的证言有漏洞，并断定A是帮凶。
那么，A的证言中到底有哪些漏洞呢？。
小学数学 数学神探 断箭
断箭
夜，伦敦埃奇韦尔路的一幢大厦内发生了命案。
警方根据目击证人的口供，很快便找到疑凶比希。
以下就是负责侦破此案的科克林警官在审讯、盘问疑犯比希时所做的笔录：科克林：“凶杀案发生时，你在哪里？”比希：“我正在家中津津有味地看电视。
”科克林：“有否证人？”比希：“没有。
但我可把节目内容说出来——当时正播映故事片《断箭》，情节是两枚核弹被人偷走，急需追回......”科克林：“你是住在机场附近的，那是应该有一班客机经过你的寓所。
”比希：“喔，那有什么关系？”科克林：“你的电视图像有什么变化吗？”比希：“没有。
我的电视机刚买了一个月，是名牌货。
”科克林：“你正式被逮捕了！”
请问。
科克林警官为什么要这么做？
答案：
如果嫌疑犯比希案发时在家看电视，一定会留意到荧屏发生变化——因为当客机飞过上空时，会使电波受到干扰，导致电视出现波浪型的画面。
智力题《谁是凶手》及答案分析
智力题《谁是凶手》及答案分析智力测验被广泛地应用于不同的领域中。
智力题《谁是凶手》的答案是什么呢?下面是的智力题《谁是凶手》及答案资料，欢迎阅读。
智力题：谁是凶手有个人被害了，他手底下盖着一个血字，【易】，嫌疑人有四个，张丽，李易，李东，陈易，谁是凶手?答案：如果是陈易他可以写个陈，没必要写个易让人误会。
所以只能是李易，但他又不能写个李字，因为有两个姓李的让人无法断。
以上是小编给大家带来的《谁是凶手》全部内容，希望大家会喜欢。
如果大家喜欢小编的推荐，那就请您继续支持!您的支持就是我们最大的动力!十大超难智力题1神勇大侦探夺命的凶器一个寒冷的清晨，警方接到目击者报案，有人被发现倒毙在郊外的一棵四人才可环抱的大树之下。
死者前额只有一个被撞击过的伤口，死因是失血过多。
警方在死者身旁搜集证据，发现了以下四种凶器:一块坚实的石头、一把匕首、一根粗麻绳、一瓶毒药。
经过检验，很奇怪，死者头上伤口没有泥土，也没有被匕首割伤的痕迹。
至于颈上亦没有被麻绳勒过，并且没有中毒的迹象。
那么，死者究竟死于以上四种凶器中的哪一件呢?请留意凶器的特点。
2逻辑推理这个月1号是星期几有人拿望远镜观察远处的房屋，偶尔看见一家墙壁上的挂历，有如图所示的字样。
根据这些字，你能否推测出这个月的1日是星期几吗?3数学趣题剩下的一元去哪了三个人去投宿，服务生说30元，于是他们每人凑了10元，后来老板说当天特价，只要25元，于是叫服务生把剩下的5元退给他们。
服务生想私藏2元，只退给他们3元。
那三个人每人得到退余的1元。
10-1=9，他们每人花了9元，9乘以3等于27，加上服务生私藏的2元，最后等于29，那么剩下的1元兀? 4趣味数学看图给出算式假设下列算式中的字符均为0到9之间的整数，请给出完整的算式。
5动手动脑火柴游戏请分析一下火柴的模样和排列规律，看看最后一格放什么?6小学生的数学题会不会难住你一道看起来简单的小学算术题，却总是得不到正确答案。
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xx数学智力题——刺客案件
广大小学生朋友,查字典数学网提供了数学智力题刺客案件，希望对大家学好数学有所帮助!
数学智力题刺客案件：如下
星期天，公司总经理山田正在公园的林荫小道上散步。
忽然，一个年轻漂亮的女子与他打招呼。
山田问道：小姐，您是哪一位?
那女子冷冷地说：我是一个刺客!
山田脸色一下变得煞白，紧张地脱口而出：啊，你是那小子派来的吗?并苦求饶命。
那女子说：请别误会，我不会杀您的，我是来帮助您的。
刚才您说的那个小子，是不是H公司的经理?
是，是，在商业上，他是我的最大敌人，我巴不得他早点死掉!那女子用商量的口气说道：这件事就交给我办吧!请您放心我要让他不留痕迹地无声无息地死掉，让他病死。
至于采取什么办法，您最好别问了。
而且，干掉他后再给钱，不要预付金，怎么样?
好!事成之后，重金酬谢!3个月后，山田听说：H公司的经理因心脏病突发，治疗无效去世了。
随后，在一个星期天的早晨，还是在那条林荫道上，山田再次碰到那位女子，他如数付给了酬金，那女子迈着轻盈的步子走了。
那个女子用什么办法使H公司经理病死，从而得到一笔数量
可观的酬金呢?
答案：
这位女子是某医院的护士，凭借特殊的身份知道H公司经理患了心脏病，并且知道他最多能活3个月，等到H公司经理一死，这位女子理所当然得到丰厚的酬金，而山田却被蒙在鼓里。
相关信息：
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
2019年一年级智力题及答案：爷爷的年龄
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名
家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
小学数学智力题：有多少夹心糖？
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。