童年叮叮当舞蹈串词
快乐童年舞蹈主持词精彩
快乐童年舞蹈主持词精彩尊敬的各位来宾，亲爱的小朋友们：大家好！欢迎来到快乐童年舞蹈比赛！我将为大家担任本次比赛的主持人，我是XXX，非常荣幸能够陪伴大家度过这个美好的时刻。
首先，让我们用热烈的掌声向各位选手表示祝贺和支持！他们通过漫长的练习和辛勤的付出，才能献上如此精彩的表演。
在这个舞台上，他们将用舞蹈的方式展现自己的才华和激情，带给我们无尽的欢乐和感动。
快乐童年舞蹈比赛的主题是“童年的快乐”，通过舞蹈的形式，让我们回忆起那些纯真而美好的时光。
在这里，我们可以看到来自不同年龄段的小朋友们用欢快的舞姿和天真的笑容，展示他们无尽的创意和无畏的勇气。
在本次比赛的选拔阶段中，我们收到了大量精彩的参赛作品，每一支舞蹈都有着自己独特的风格和表达方式。
无论是经典的精彩演绎，还是创新的大胆尝试，每一支舞蹈都深深地触动着我们的心灵。
在舞台上，不仅有华丽的服装和精湛的舞技，更有孩子们散发出来的活力和快乐。
他们的微笑是最美丽的语言，他们的动作是最美妙的音符。
当他们跳动的脚步与音乐合二为一，无数美丽的画面就在我们的眼前展现。
除了比赛环节，我们还邀请了一些特邀嘉宾，他们将为我们带来精彩的演出和互动环节。
让我们一起和他们一起玩游戏、跳舞、合唱，一同度过一个愉快的时光。
最后，我要向所有参加比赛的小朋友们说声鼓励和感谢。
无论你们最终的成绩如何，你们都是最棒的！在这个舞台上，你们勇敢地展示自己的才艺和梦想。
无论是小小的开场舞，还是热血的街舞，每一支舞蹈都是来自你们内心最真实的表达。
希望你们能够享受这个过程，放飞梦想，成就更美好的未来！最后，我诚挚地感谢所有的工作人员、志愿者和赞助商们的辛勤付出和支持。
没有你们的努力和奉献，就没有这样一个精彩纷呈的舞台。
同时，也感谢各位家长和观众朋友们的支持和陪伴。
让我们一起为这些可爱的小朋友们鼓掌，为他们带来更多的笑容和快乐！祝愿本次比赛取得圆满成功，希望所有的小朋友们心中都有一片属于快乐童年的舞台！谢谢大家！。
童年叮叮当舞蹈分解教学
童年叮叮当舞蹈分解教学
童年经典歌曲《叮叮当》，其中的可爱舞蹈是不少人童年的回忆。
今天我来给大家介绍一下《叮叮当》舞蹈的分解教学。
首先，我们来听一下歌曲，熟悉一下歌曲的旋律和节奏。
开始跳舞之前，要注意身体的热身，以免受伤。
接着，我们开始跳舞。
左手伸直向前，手掌向下，右手握拳放在左手后方，手肘向外弯曲。
接着，左手向上交换位置，右手向下交换位置。
同时，双脚跟着节奏轻跳，左右交替踩地。
跳舞时要保持身体的平衡，脚步轻盈，眼神注视前方。
接着，舞蹈加入了一些手臂的动作。
将双手向前伸直，手掌向下，然后双手同时向上举起，手掌朝着天空。
接着，将双手下放，手掌朝下。
在跳舞过程中，表情也非常重要。
要保持开心愉悦的表情，和音乐的节奏配合起来，让自己感受到快乐的氛围。
最后，舞蹈结束时，将双手向前伸直，双手交叉。
然后，将双手放在腰际，微微鞠躬，结束这段可爱的“叮叮当”舞蹈。
这就是《叮叮当》舞蹈的分解教学，希望能带给大家愉悦的体验和美好的回忆。
小叮当舞蹈串词
小叮当舞蹈串词（文章一）：六一节文艺表演串词六一节文艺表演串词开场白李：尊敬的各位领导、各位xx 梅：亲爱的老师们、同学们！合：大家好! 李：送去五月的芬芳梅：迎来六月的阳光李：我们的心像怒放的花朵梅：荡起一片欢乐的海洋! 李：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
梅：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
李：六月，是一支歌，一支幸福的歌梅：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——合：“六一”儿童节! 李：韩洋小学庆六一迎国庆颂祖国文艺演出现在开始。
（掌声???）。
《隐形的翅膀》梅：有这样一首歌，虽然由流行的歌手演唱，却鼓舞了很多人，去梦想的天空飞翔。
有这样一首歌，让我们在经受挫折时，低低吟唱，泪水，就收回去，变成坚强。
有这样一首歌，让雨后的天空幻化出彩虹，让所有有梦想的人，都拥有了一双，隐形的，翅膀。
《我有一个家》：梅：家，是最温馨的字眼; 李：家，是最安全的港湾；梅：家，可以承载你的欢笑；李：家，也可以包容你的忧伤。
梅：我有一个家李：我有一个家合：我们都有一个，平常，但温暖的家《我的妈妈叫中华》：我有一个家，家里有亲爱的爸爸和妈妈，我有一个家，家里有欢乐的笑和温暖的话。
我们有一个共同的家，她的名字叫中华，我们有一个共同的妈妈，她的名字叫中华。
《印度舞》：梅：美丽的大眼睛，神秘的面纱，灵动的腰肢，婆娑的舞姿，充满神秘异域风情的印度舞，惑着我们的眼睛。
请欣赏储雅倩表演的印度舞《草原新牧民》：李：敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊梅：敕勒川,是一首古代诗人赞美xx 大草原的不朽诗篇李：每当读起它,我就会联想起xx,蓝天,敖包,淡紫色的无忘我花,连绵不尽的山川和那一望无垠的草原. 梅：从那草原深处，走来了草原新牧民。
请欣赏张杰的二胡独奏《草原新牧民》《阳光女孩》梅：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符李：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬梅：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。
童年叮叮当舞蹈串词
童年叮叮当舞蹈串词
叮叮当，叮叮当，让我们一起跳舞
舞蹈是童年最欢乐的时光之一，叮叮当的舞蹈可以带给孩子们无尽的欢乐和快乐。
叮叮当，叮叮当，敲着小铃铛的声音，让我们想起童年的时光。
我们穿着漂亮的衣服，跳起叮叮当的舞蹈，让自己进入快乐的世界。
叮叮当，叮叮当，舞蹈中的动作细致、优美，让我们沉浸在音乐中。
我们拿着小铃铛，随着音乐起舞，跳起轻盈的步伐，让自己自由自在。
在叮叮当的舞蹈中，我们可以自由发挥，跳出自己的风格和感觉。
叮叮当，叮叮当，让我们跳起欢乐的舞蹈，让我们记住永远快乐的时光。
叮叮当的舞蹈不仅可以带给孩子们快乐和欢笑，更可以陶冶孩子的情操和提高孩子的综合能力。
叮叮当，叮叮当，舞蹈让我们变得更加优美，更加自信和自信。
在叮叮当的舞蹈中，我们可以学习多种节奏和步伐，在跳舞的过程中，更加了解自己。
叮叮当，叮叮当，是一种课堂教学外的最佳选择，让孩子们在轻松的娱乐活动中学习并且成长。
在叮叮当的舞蹈中，孩子们可以体验到学习的乐趣，更加喜欢上学，在舞蹈的世界里学习和成长。
叮叮当，叮叮当，舞蹈带给我们的不仅是快乐和欢笑，还有美好的回忆和成长的人生历程。
让我们一起跳起叮叮当的舞蹈，让自己的生活变得更加美好和幸福！。
舞蹈《铃儿响叮当》串词 朗诵词
------------------------------精选公文范文----------------------------- 舞蹈《铃儿响叮当》串词朗诵词
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
舞蹈《铃儿响叮当》串词朗诵词报幕词乙:快乐的儿童节,我们纵情把歌唱,听,铃儿响叮当,我们心情多欢畅;看,锣鼓声声响,我们的舞姿多优美。
请欣赏舞蹈《铃儿响叮当》。
舞蹈《铃儿响叮当》串词朗诵词报幕词歌声与微笑，把我们带进了雪地和田野，坐上了雪橇，去品味大自然的美妙，去聆听那铃儿响叮当，请欣赏幼儿舞蹈《铃儿响叮当》。
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
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名族舞蹈叮咚串词
名族舞蹈叮咚串词叮咚串词是一种融合了音乐、舞蹈和戏剧元素的名族舞蹈形式。
它起源于古老的名族文化，经过千百年的传承发展，成为了一种独特而美妙的艺术形式。
叮咚串词舞蹈以其灵动的姿态、独特的音乐节奏和丰富的情感表达，深受观众的喜爱。
在叮咚串词舞蹈中，舞者们身着传统的名族服饰，面容严肃而庄重。
他们通过身体的动作、手势、脚步和眼神的交流，将故事情节娓娓道来。
音乐则是叮咚串词舞蹈的灵魂，舞者们随着音乐的旋律起舞，将情感融入每一个动作中。
叮咚串词舞蹈的动作优雅而流畅，舞者们身体的每一个细微动作都充满了力量和韵律感。
他们用手臂挥舞、腰肢扭动、脚步踏实的动作，展现出名族文化的独特魅力。
舞者们身体的协调和灵活度，以及对节奏的把握，使得整个舞蹈充满了活力和张力。
叮咚串词舞蹈的音乐节奏通常是由打击乐器和弦乐器共同演奏而成。
打击乐器如锣、鼓和铃铛等，给舞蹈增添了律动感和韵律感。
而弦乐器则用柔和的旋律，表达出舞者们内心深处的情感。
舞者们在音乐的引导下，以舞蹈的方式将这些情感传达给观众。
叮咚串词舞蹈的情感表达丰富而深沉。
舞者们通过身体的动作和面部表情，将故事中的人物形象栩栩如生地展现出来。
他们用舞蹈的方式表达出喜怒哀乐，让观众能够感受到其中的情感冲击力。
舞者们的舞姿优美而矫健，每一个动作都充满了力量和感染力。
叮咚串词舞蹈的表演场景通常是在室外或者广场上，舞者们身着华丽的服饰，在灯光的照射下，将舞蹈的美感和戏剧的张力完美地展现出来。
观众们在欣赏舞蹈的同时，也能感受到名族文化的魅力和独特性。
叮咚串词舞蹈是一种融合了音乐、舞蹈和戏剧元素的名族舞蹈形式。
它以其独特的舞姿、优美的音乐和丰富的情感表达，成为了名族文化的瑰宝。
通过叮咚串词舞蹈，我们能够感受到名族文化的魅力和独特性，同时也能够感受到舞蹈带给我们的美妙和快乐。
让我们一起沉浸在叮咚串词舞蹈的世界中，感受名族文化的魅力吧！。
童年叮叮当舞蹈分解教学
童年叮叮当舞蹈分解教学童年时光总是充满了欢乐和无忧无虑的时刻。
在那个年纪，我们总是喜欢跳舞，尤其是叮叮当舞蹈，这是一支古老而又经典的舞蹈。
今天，我将为大家详细介绍叮叮当舞蹈的分解教学。
希望通过我的指导，让大家重温那段美好的童年时光。
让我们来了解一下叮叮当舞蹈的起源和特点。
叮叮当舞蹈起源于中国民间，它是一种充满节奏感和活力的舞蹈形式。
整支舞蹈的动作简单明快，具有强烈的节奏感，能够充分展现舞者的活力和灵动。
接下来，我们将分解叮叮当舞蹈的具体动作。
首先是起势动作。
舞者双脚分开与肩同宽，双手自然下垂。
然后，舞者抬起左脚，向前迈出一步，同时双手向上举起，手心朝外。
这个动作要求舞者保持身体的平衡和稳定。
然后是舞蹈的核心动作——叮叮当动作。
舞者双脚分开与肩同宽，双手自然下垂。
首先，舞者右手向上抬起，手掌朝内，与头顶平行。
然后，舞者右手向下摆动，同时左手向上抬起，手掌朝内，与头顶平行。
这个动作要求舞者手臂的协调配合和节奏感的把握。
接下来是舞蹈的转身动作。
舞者双脚并拢，身体保持直立。
然后，舞者右脚向后迈出一步，同时双手向上举起，手心朝外。
然后，舞者向右转身，同时双手向下摆动，手掌朝内。
这个动作要求舞者的身体协调性和转身的灵活性。
最后是舞蹈的收尾动作。
舞者双脚分开与肩同宽，双手自然下垂。
然后，舞者右手向上抬起，手掌朝内，与头顶平行。
同时，舞者右脚向后迈出一步，身体向前倾斜。
这个动作要求舞者身体的稳定性和动作的流畅性。
通过以上的分解教学，相信大家对叮叮当舞蹈的动作已经有了一定的了解。
在实际跳舞时，我们可以根据自己的实际情况进行适当的调整和改变。
重要的是保持舞蹈的活力和节奏感，让自己充分展现出童年时的快乐和活力。
叮叮当舞蹈是一种简单而又充满活力的舞蹈形式。
通过学习和练习，我们可以提高自己的舞蹈技巧和表演能力。
希望大家在跳舞的过程中能够感受到童年的快乐和无忧无虑的时光，让舞蹈成为我们生活中的一部分。
希望大家能够通过学习叮叮当舞蹈，重温童年的快乐，并将这份快乐和活力传递给身边的人。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==童年串词主持词篇一：童年串词五年级舞蹈《童年》串词童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录；童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活；童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬。
我说，童年也像一首歌，唱出人生的主旋律。
啊！童年的生活幸福、美好，童年的世界浪漫、美丽。
让我们用浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。
请欣赏五年级同学带来的《阳光校园集体舞童年》篇二：爸妈童年主持词回味80活动主持词童年，是欢乐的海洋。
在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。
回首童年，众多记忆浮现在眼前。
那一幕幕情景，虽表面可笑，却富有意义；那一个个鲜活的人物，和我一起见证着历史的足迹。
我仿佛看到了记忆大树上挂着的叶子记录着我的过去，在风中摇曳着，晃动着……让我们红黄蓝的老师带领我们一起走进童年的憧憬（关灯）开场：《童年》等串烧歌曲“这些歌是否能让你回想起美好的童年生活？小时候我们常常一起拍手作者游戏，唱着童谣，短短的几句却别有味道，今天就让我们来听一首好听的说唱童谣，有请我们的XX老师，请我们的家长和宝宝面对面的做好，请我们的家长找找身边的朋友面对面的做着。
下来是红黄蓝的老师给我们带来的精彩表演，有请老师们（第八套广播体操）记得我们上学时，特别贪玩、调皮爱耍酷，总是有很多奇奇怪怪的事情发生，也总是有好多奇思妙想，还记得这个吗？对东南西北，还记的怎么做的吗？今天我们就来回顾东南西北，现在时间交给月月老师。
那个年代，我们很年轻，我们很直溜，我们拥有纯真的童心和美好的童年，只是在我们在渐渐长大，甚至在渐渐地变老，有些记忆在我们的念念不忘的时候，渐渐的忘记了·就让我们一起轻轻的拿起心底最美好的记忆，一起回忆我们美好的童年！现在就要请大家调整心情，带着宝宝一起去做游戏啦，现在要请大家分组，香蕉组，西瓜组，草莓组抬花轿，编花篮，折响壳儿小刚；比赛进行的非常激烈，相信我们都拿到了兑奖券，一会可以到我们的前台进行换购礼物，现在我宣布游园活动开始，请我们的老师带领各自的团队去教室参加游园活动并分发活动奖券。
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童年叮叮当舞蹈串词【篇一：六一儿童节节目串词】六一儿童节节目串词甲：尊敬的各位领导乙：敬爱的老师们丙：亲爱的家长们丁：可爱的同学们合：大家上午好!甲：送去五月的芬芳乙：迎来六月的时光丙：我们的心像怒放的花朵丁：荡起一片欢乐的海洋！甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
合：“六一”儿童节！甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对老师的敬意！乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！丙：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！丁：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！合：还地桥镇小学庆“放飞童心，畅想未来”“六一”文艺汇演现在开始！甲：我们是共产主义接班人，我们高唱《少年先锋队队歌》，我们歌唱祖国。
请欣赏合唱《少年先锋队对歌》、《歌唱祖国》，表演班级六一班、六二班。
乙：嘹亮的歌声在耳边回荡，优美的旋律陶醉心间。
谢谢六一班六二班给我们带来的精彩的节目。
舞蹈《浪漫樱花》童年是生命的乐章，童年是快乐的音符，童年如那浪漫的樱花，把我们的生活点燃，请欣赏舞蹈《浪漫樱花》，表演班级一（1）班。
舞蹈《my dream》每个小朋友都有自己的理想，有的要当科学家，有的要当警察，还有的要当老师，那么一（2）班的小朋友的梦想又是什么呢？下面有请一（2）班的小朋友为大家带来的舞蹈《my dream》。
舞蹈《酷炫男孩》看，阳光跳跃着为我们祝福；听，小草舞动着身姿为我们歌唱；我们还地桥镇小学的小朋友个个聪明可爱；瞧，一（3）班一群最酷、最炫的小宝贝将为我们带来动感舞蹈——《酷炫宝贝》，有请他们！舞蹈《小小竹篮》小小竹篮真漂亮，两朵花儿插边上，请欣赏二（1）班带给我们的舞蹈《小小竹篮》舞蹈《小螺号》我喜欢大海,我忘不了海边的轻风,海边的细沙,忘不了小螺号在我耳边轻轻响起的声音。
请欣赏四（2）班带给我们的舞蹈--《小螺号》。
童话剧《丑小鸭》童年，是一首清新的歌谣，童年，是一本粉红的童话，你是童话里的白雪公主，我就是童话里的丑小鸭。
下面请欣赏童话剧《丑小鸭》。
舞蹈《小老虎》看，一群可爱的小老虎走来了，他们聪明又活泼，多么招人喜爱呀！下面请欣赏二（2）班的小同学为大家带来的舞蹈《小老虎》舞蹈《铃儿响叮当》（主持人边唱边跳着上台）叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。
请欣赏二三班舞蹈《铃儿响叮当》舞蹈《左手右手》（两位主持人上台表演：一位右手向另一位左手拍）其中一位主持人说：当我的右手拍向你的左手，我们的力量就有源头（主持人表演：一位拉着另一位的手）当你的手拉着我的手团结的力量彼此感受请欣赏三（2）班舞蹈《左手右手》舞蹈《春天在哪里》炎热的夏天虽悄悄来临，但美丽的校园让我们如沐春风，炫彩的舞台让我们春意盎然，春天在哪里，春天在这里。
瞧，一群小姑娘找春天来了。
请欣赏四一班舞蹈《春天在哪里》舞蹈《向前冲》当我们迈进校园的时候就注定了我们的一生——那是幸福的，因为有知识伴随着我们，将来的我们是知识渊博的，在遇到困难时，一定要努力的向前，向前冲！请欣赏舞蹈《向前冲》，表演班级:五二班男：六月，是我们童年最甜美的歌谣；女：六月，是我们童年最舒适的摇篮；男：六月，是我们童年最温馨的梦乡；女：六月，是我们成长岁月里最美丽的记忆。
合：这梦幻般的世界，都来自精彩六月的孕育，来自六月的成长！男：鲜红的领巾在我们胸前飘扬；女：星星火炬把我们的前程照亮；男：我们是祖国未来的建设者。
女：今天，储备知识，积蓄能量；合：明天，万里长空，任我翱翔！我们在阳光下快乐成长！男：今天，我们拥抱美好的六月，女：明天，我们再创六月的辉煌！男：还地桥镇小学2011年:“放飞童心，畅想未来”庆六一文艺演出——合：到此结束！祝朋友们节日愉快！学习进步！祝领导、老师们工作顺心！祝家长们家庭幸福！【篇二：六一串词】2012六一儿童节文艺汇演串词开场白甲：尊敬的各位领导、各位老师乙：亲爱的同学们、家长们合：大家上午好！甲：送去五月的芬芳乙：迎来六月的时光甲：我们的心像怒放的花朵乙：荡起一片欢乐的海洋！甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌乙：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——合：“六一”儿童节！甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——合：谢谢你们，辛勤的老师！让我们用热烈的掌声来表示对老师们衷心的感谢！甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！甲：听！悠扬的音乐已飘来；乙：看！曼妙的舞姿即将呈现；合福港学校庆“六一”文艺汇演现在开始！山青青，水涔涔。
我们相聚在昌江河畔，我们相会在笔架山下，我们是福港的群星，是福港的精英。
我爱我们可爱的家乡——福港。
请欣赏七年级带来的诗朗诵《福港——我可爱的家乡》。
感恩的心，感谢有你。
我们要学会感恩，用一颗感恩的心传递世间的美好。
下面请欣赏六年级带来的手语表演《感恩的心》。
童年，是个无忧的时光，抛却烦恼，快乐至上，让我们都做个快乐宝贝吧。
请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《快乐宝贝》。
有这么一个民族，泼水，在他们族里象征着吉祥，代表着受欢迎。
那么就让我们一同来欣赏一段傣族舞蹈《吉祥》。
中国是个富饶辽阔、历史悠久的东方古国。
漫长的岁月和丰厚的文化积淀，造就了今日生活在我国辽阔大地中的56个兄弟民族大家庭。
让中华文明与国际接轨，让中华文明走向世界。
请欣赏三年级带来的集体舞《最炫民族风》。
我们中华民族的文化源远流长，同时在这个飞速发展的时代有了新的变化，领略了民族舞蹈的风韵，让我们随着柔美的旋律。
走进一片静谧的荷塘。
请欣赏四年级带来的舞蹈《荷塘月色》欣赏了一段极具民族气息的舞蹈，下面让我们跟随这段别具风味的舞蹈《gee》进入不一样的氛围中去吧。
叮叮当，铃儿响叮当。
听，是谁给我们带来这么一段悦耳的铃音呢，请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《铃儿响叮当》。
在六一的清晨，让我们怀揣一颗无比喜悦的心，度过属于我们的快乐的节日吧。
请欣赏一年级带来的小合唱《快乐的节日》。
蓝蓝的天，绿绿的草，清清的小河，还有一只小白船，荡起双桨，让小白船载着我们的理想远航。
下面请欣赏二年级带来的舞蹈《小白船》。
左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱们一起来做运动。
听，让我们一起跟着音乐的节拍动起来吧。
请欣赏三年级带来的舞蹈《健康歌》洁白哈达，雪山起舞，带我们进入那洁白无暇的雪域高原。
请欣赏五年级带来的藏族舞蹈《雪山袖舞》。
自古英雄出少年，少年强，则国强。
看神气、英勇的中华小儿郎向我们走来了。
请欣赏四年级带来的诗朗诵《少年强》歌声是我们欢乐的语言，微笑是我们友谊的桥梁，让我们相识共起舞吧。
请欣赏一年级带来的舞蹈《歌声与微笑》。
走,走,走走走，我们小手拉小手，一同去郊游。
下面是由二年级带来的小合唱《郊游歌》。
花儿乐队的《嘻唰唰》大家耳熟能详，人人会唱。
接下来五年级的同学，将为我们带来街舞表演《嘻唰唰》。
一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家。
当中华大地遇到危难，是您用爱心相助。
当举世震惊的地震让儿童失去温馨家园时，是您用爱心援助，这就是我们的国家，永远坚强，永远蓬勃的国家。
请欣赏六年级同学带来的手语表演《国家》。
结束语甲：新世纪的太阳是我们的，乙：新世纪的鲜花是我们的。
甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。
乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。
甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。
甲：幸福的时光却总是太短暂。
乙:快乐的日子总是那样匆忙!甲：福港学校庆“六一”文艺汇演到此结束合：最后祝大家：身体健康！学习进步！天天快乐！【篇三：音乐会串词】七彩梦开场词：男：尊敬的领导，老师女：亲爱的同学们。
合：大家好。
女1：转眼间，我们加入音一小的大家庭已经有两年的时光了。
男1：两年来，从陌生到相知，我们共同成长，共同进步女2：我们收获了学习上的快乐，也收获了彼此间最为宝贵的同学情。
男2：又是一年金秋好时节，繁花似锦，欢歌如潮。
女1：同学们，让我们一起播撒希望和欢笑，期盼丰收的硕果。
男1：让我们大家一起——去聆听、去感受，那曾经和一直触动我们心弦的声音。
女2：同学们，请挥舞激情的双手，共同来奏响我们绚丽的童年乐章吧。
合：《七彩梦》班级音乐会现在开始!男1：我运动，我健康，我快乐下面的节目那是相当的养眼啊，充分满足你的视觉欲望，请欣赏我们的开场集体舞《健康快乐动起来》女1：感谢大家的精彩演出，真是舞出了风采，舞出了活力！同学们，我们的童年就像彩虹一样，有着赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫的色彩。
彩虹是希望的约定，也是最真的爱，咱班有个同学和彩虹有个约定，快来欣赏《彩虹的约定》男2：不愧是我们班的大才子，歌唱的就是好，把掌声再次送给他，希望再接再厉。
我们班真是人才济济，别看我们的年纪小，可我们跳舞可棒了。
今天我们跟着快乐的节拍，跳起自信的舞蹈。
下面请欣赏现代舞蹈《嘻唰唰》表演者：.......。
掌声有请女2：谢谢你们的精彩表演。
刚领略了火辣的热情，下面我们去海边感受一下那里的风情碧波万顷的湖面上，渔民愉快的驾船撒网捕鱼。
太阳快要下山了，渔民们荡桨收网满载而归。
晚风习习，渔歌声声… 请欣赏古筝独奏《渔舟唱晚》男：不愧是古筝高手，演奏得美极了。
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉戏的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清凉的泉水、、、、下面请欣赏《童年叮叮当》表演者下面我们将要欣赏到的是由岳心艺和沈玉为大家带来的印度舞《》男：谢谢两位演员的精彩表演。
九月的风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳，云儿带着诗一般的故事在天空中吟颂。
我们带着欢快的歌,灿烂的笑,走来！下面请欣赏男帅哥们的小合唱《让我们荡起双桨》。
女：谢谢大家的精彩表现。
接下来的这个节目将让你感受另一种视觉享受。
时尚、酷炫、个性、劲爆，这就是最流行的《街舞》！和《爵士舞》有请我们班大......登场。
男：真是个性十足，酷。
谢谢精彩表现。
女：出的是中国气儿，吃的是中国味儿，男：穿的是中国样儿，写的是中国字儿，女：我们是龙的传人，要的就是中国范儿！合：中国范儿就是这么这么帅！中国人就是这么有气概！男：下面请欣赏歌舞《中国范儿》领唱：所有主持：女1：踏着秋天的脚步，我们付出辛勤，收获喜悦男1：伴着优美的旋律，我们燃烧激情，积蓄力量女2：和着愉快的节拍，我们齐心协力，共同拼搏男2：跟着时代的步伐，我们积极进取，奋勇争先女1：是音乐拉近了我们成长的距离，是音乐丰富了我们快乐的生活。