称为总体参数的区间估计

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统计学02-第三讲 两个总体参数的区间估计_24

统计学02-第三讲 两个总体参数的区间估计_24

2 p
(n1
1)s12
(n2
1)s
2 2
n1 n2 2
3. 估计量x1-x2的抽样标准差
s
2 p
s
2 p
n1 n2
sp
11 n1 n2
两个总体均值之差的估计
(小样本: 1222 )
1. 两个样本均值之差的标准化
t
( x1
x2 ) 1
s p n1
(1
1 n2
2 )
~
t (n1
n2
2)
2. 两个总体均值之差1-2在1- 置信水平下的
x1
32.5
s12
15.996 x2
27.875
s
2 2
23.014
自由度为
15.996
23.014
2
v 12
8
13.188 13
15.996 122 23.014 82
12 1
8 1
(32.5 27.875) 2.1604 15.996 23.014 4.625 4.433
女学生: x2 480
s
2 2
280
试以90%置信水平估计男女学生生活费支出方 差比的置信区间
两个总体方差比的区间估计 (例题分析)
解 : 根 据 自 由 度 n1=25-1=24 , n2=25-1=24 , 查 得 F/2(24)=1.98, F1-/2(24)=1/1.98=0.505
12 /22置信度为90%的置信区间为
两个总体均值之差1-2在1- 置信水平下的置
信区间为
x1 x2 t 2 (v)
s12
s
2 2
n1 n2
自由度 v

总体参数的区间估计

总体参数的区间估计

三、总体参数的区间估计
图5-10 “探索”对话框
图5-11 “探索:统计量”对话框
三、总体参数的区间估计
单击“统计量”按钮,弹出“探索:统计量”对话框,如图5-11所示。 该对话框中有如下四个复选框: (1)描述性:输出均值、中位数、众数、标准误、方差、标准差、极小值 、极大值、全距、四分位距、峰度系数和偏度系数的标准误差等。此处能够设 置置信区间,默认为90%(α=0.1),可根据需要进行调整。 (2)M 最大似然确定数。 (3)界外值:输出五个最大值和五个最小值。 (4)百分位数:输出第5%、10%、25%、50%、75%、90%、95%位数 。
三、总体参数的区间估计
【例5-17】 某餐馆随机抽查了50位顾客的消费额(单位:元)为 18 27 38 26 30 45 22 31 27 26 35 46 20 35 24 26 34 48 19 28 46 19 32 36 44 24 32 45 36 21 47 26 28 31 42 45 36 24 28 27 32 36 47 53 22 24 32 46 26 27 在90%的概率保证下,采用点估计和区间估计的方法推断餐馆顾客的平均消 费额。 解:执行“分析”→“描述统计”→“探索”命令,打开“探索”对话框。由于本例只 有消费额一个变量,且需要对消费额进行探索性分析,故选中左侧列表框中的“消 费额”选项,将其移入“因变量列表”框中,如图5-10所示。
解:已知n=31,α=0.01,=10.2;σ=2.4,z0.005=2.58,由于总 体方差已知,为大样本,可以利用式(5-23)来进行计算。
即(9.088,11.312 该学生每天的伙食费在显著性水平为99%时的置信区间为( 9.088,11.312)。

现代心理教育与统计学_第三版复习资料(张厚粲)

现代心理教育与统计学_第三版复习资料(张厚粲)

第一章绪论1.描述统计(descriptive statistics)主要研究如何将实验或调查得到的大量数据进行图表整理或简缩成有代表性的数字(即统计量数),使其能客观、全面地反映这组数据的全貌,将其所提供的信息充分显现出来,为进一步统计分析和推论提供可能。

2.描述统计只限于对试验样本所得观测数据的统计分析,不考察其总体的特性。

3.推论统计(inferential statistics)是以描述统计为基础,从而解决由局部到全体的推论问题,即通过对一组统计量的计算分析,推论该组数据所代表的总体特性。

4.变量(variables):一个可以取不同数值的物体属性/事件。

5.事前无法预期结果的变量——随机变量6.观测值(原始取值):事后测定的某一结果。

7.概念理解:[涉及“实验”] 自变量(及其各水平)& 因变量(及相应的反应指标);[涉及“调查”,粗略对应于] 属性变量& 反应变量8.计数资料(count data):计算个数的数据,(如人口数,学校数,男女数等)9.计量资料(measurement data):借助于一定的测量工具或一定的测量标准而获得的数据(如分数,身高,体重,IQ)10.称名数据(nominal data):只区分属性或类别上的不同,只可计数,不能排序(性别,学科,职业)11.等级/顺序数据(ordinal data):可排序,但无相等单位,不能加减。

(等级评定,受教育程度,职称)12.等距数据(interval data):具有相等单位,无绝对零的数据,能加减不能乘除。

13.比率数据(ratio data):既表明量的大小,又具有相等单位,可以加减乘除,具有绝对零点。

14.称名数据和顺序数据合称为离散数据。

15.等距数据和比率数据合称为连续数据。

16.离散数据(discrete data)又称为不连续数据,这类数据在任何两个数据点之间所取的数据的个数是有限的。

17.连续数据(continuous data)指任意两个数据点之间都可以细分出无限多个大小不同的数值。

统计学参数估计

统计学参数估计

统计学参数估计参数估计是统计学中的一个重要概念,它是指在推断统计问题中,通过样本数据对总体参数进行估计的过程。

这一过程是通过样本数据来推断总体参数的未知值,从而进行总体的描述和推断。

在统计学中,参数是指总体的其中一种特征的度量,比如总体均值、总体方差等。

而样本则是从总体中获取的一部分观测值。

参数估计的目标就是基于样本数据来估计总体参数,并给出估计的精确程度,即估计的可信区间或置信区间。

常见的参数估计方法包括点估计和区间估计。

点估计是一种通过单个数值来估计总体参数的方法。

点估计的核心是选择合适的统计量作为估计量,并使用样本数据计算出该统计量的具体值。

常见的点估计方法包括最大似然估计和矩估计。

最大似然估计是一种寻找参数值,使得样本数据出现的概率最大的方法。

矩估计则是通过样本矩的函数来估计总体矩的方法。

然而,点估计只能提供一个参数的具体值,无法提供该估计值的精确程度。

为了解决这个问题,区间估计被引入。

区间估计是指通过一个区间来估计总体参数的方法。

该区间被称为置信区间或可信区间。

置信区间是在一定置信水平下,总体参数的真值落在该区间内的概率。

置信区间的计算通常涉及到抽样分布、标准误差和分位数等概念。

在实际应用中,参数估计经常用于统计推断、统计检验和决策等环节。

例如,在医学研究中,研究人员可以通过对患者进行抽样调查来估计其中一种药物的有效性和不良反应的发生率。

在市场调研中,市场研究人员可以通过抽取部分样本来估计一些产品的市场份额或宣传效果。

参数估计的准确性和可靠性是统计分析的关键问题。

估计量的方差和偏倚是影响估计准确性的主要因素,通常被称为估计量的精确度和偏倚性。

经典的参数估计要求估计量是无偏且有效的,即估计量的期望值等于真值,并且方差最小。

总之,参数估计是统计学中的一个重要概念,它通过样本数据对总体参数进行估计,并给出估计值的精确程度。

参数估计在统计推断、统计检验和决策等领域具有广泛的应用。

估计量的准确性和可靠性是参数估计的关键问题,通常通过方差和偏倚的分析来评价估计量的性质。

总体参数的区间估计

总体参数的区间估计

因为
ˆ (1 P ˆ) P SP ˆ n
0.1 (1 0.1) 0.0077 1500
上一张 下一张 主 页Fra bibliotek退 出
所以该地区老年人结核病患病率ρ 的95%、 99%置信区间为:
0.1 1.96 0.0077 0.1 1.96 0.0077
0.1 2.58 0.0077 0.1 2.58 0.0077
越高。
上一张 下一张 主 页 退 出
常用的置信度为95%和99%,故由(5-13)
式可得总体平均数μ 的95%和99%的置信区间如
下:
( x t 0.05 S x x t 0.05 S5-14 x ) ( 5-15 ) x t 0.01S x x t 0.01 S x
P( x t a S x x t a S x ) 1 a
称为置信半径; ta S x
(5-13)式称为总体平均数μ 置信度为1-a的置
信区间。其中
x和 ta S x
分别称为置信下限和置信上限; 置信上、下限 x ta S x
之差称为置信距,置信距越小,估计的精确度就
ˆ 其中, P 为样本百分数, 为样本百分数标准 S ˆ P
误, 的计算公式为: SP ˆ
SP ˆ ˆ (1 P ˆ P ) 5-18) ( n
上一张 下一张 主 页 退 出
【例5.10】 调查某地1500老年人,患结核病
的有150人,求该地区老年人结核病患病率的
95%、99%置信区间。
ˆ ,采用正态分布近似法求 由于>1000, >1% P 置信区间。
上一张 下一张 主 页 退 出

统计推断的基本解法

统计推断的基本解法

统计推断的基本解法统计推断是统计学的重要分支,用于从样本中推断总体特征。

在统计分析中,我们通常使用一些基础的解法来进行统计推断。

本文将介绍一些常用的基本解法。

点估计点估计是一种基本的统计推断方法,用于估计总体参数的值。

在点估计中,我们通过样本数据得到一个点估计量,作为总体参数的估计值。

例如,常见的点估计方法包括样本均值、样本方差和样本比例等。

区间估计区间估计是一种更精确的统计推断方法,用于估计总体参数的范围。

在区间估计中,我们通过样本数据得到一个区间估计量,包含了总体参数真值的可能范围。

例如,常见的区间估计方法包括置信区间和可信区间等。

假设检验假设检验是一种常用的统计推断方法,用于验证关于总体参数的假设。

在假设检验中,我们首先提出一个原假设和一个备择假设,然后使用样本数据来判断哪个假设更为合理。

例如,常见的假设检验方法包括单样本检验、双样本检验和方差分析等。

相关分析相关分析是一种用于研究变量之间关系的统计推断方法。

在相关分析中,我们通过计算相关系数来衡量变量之间的相关程度。

例如,常见的相关分析方法包括皮尔逊相关系数和斯皮尔曼相关系数等。

回归分析回归分析是一种用于预测和探索变量之间关系的统计推断方法。

在回归分析中,我们使用回归方程来建立变量之间的函数关系,并通过回归系数来解释这种关系。

例如,常见的回归分析方法包括线性回归和逻辑回归等。

综上所述,统计推断的基本解法包括点估计、区间估计、假设检验、相关分析和回归分析等。

这些方法在统计学领域中被广泛应用,帮助我们从样本中推断总体的特征和关系。

总体参数的区间估计公式

总体参数的区间估计公式在进行区间估计时,我们首先需要收集到一个样本,并根据样本对总体参数进行估计。

然后根据样本的统计量,结合分布的性质和抽样方法,建立置信区间。

设总体参数为θ,我们希望得到它的置信水平为1-α的置信区间。

置信水平表示我们对总体参数的估计的可信程度,一般常用的置信水平有90%、95%和99%等。

参数估计的方法有很多,具体的方法选择取决于总体参数的性质、样本的大小以及其他假设条件。

常见的参数估计方法有:1.总体均值的区间估计:假设总体呈正态分布,样本大小为n,则总体均值的区间估计公式为:[样本均值-Z值(α/2)*总体标准差/√(n),样本均值+Z值(α/2)*总体标准差/√(n)]其中Z值(α/2)为标准正态分布的分位数,可以从标准正态分布表中查得。

2.总体比例的区间估计:假设总体为二项分布,样本大小为n,成功的次数为x,则总体比例的区间估计公式为:[样本比例-Z值(α/2)*√(样本比例*(1-样本比例)/n),样本比例+Z值(α/2)*√(样本比例*(1-样本比例)/n)]其中Z值(α/2)为标准正态分布的分位数,可以从标准正态分布表中查得。

3.总体方差的区间估计:假设总体呈正态分布,样本大小为n,则总体方差的区间估计公式为:[(n-1)*样本方差/卡方分布(α/2),(n-1)*样本方差/卡方分布(1-α/2])]其中卡方分布是用于描述自由度为n-1的卡方随机变量的概率分布,可以从卡方分布表中查得。

以上是常见的总体参数区间估计公式,这些公式是根据统计学理论推导而来的,适用于不同情况下的参数估计。

在实际应用中,我们根据具体问题和假设条件选择适当的参数估计方法,计算置信水平的区间估计,从而对总体参数进行估计和推断。

统计学习题05

答案:CDE
2.下面哪些是影响必要样本容量的因素()。
A.总体各单位标志变异程度B.允许的极限误差大小
C.推断的可靠程度D.抽样方法和抽样组织方式
E.样本均值和样本统计量
答案:ABCD
3.评价估计量是否优良的常用标准有( )。
A.无偏性B.有效性
C.准确性D.一致性
E.随机性
答案:ABC
4.点估计( )。
[参考答案]
28.306
2.现有一大批种子,为了估计其发芽率,随机抽取400粒进行发芽试验。结果有15粒每发芽。试以90%的置信度估计这批种子的发芽率。
[参考答案]
[ 0.95 , 0.97 ]
3.设总体X服从参数 的泊松分布,其概率分布率为 ,
x=0,1,2,……试求参数 的极大似然估计量及矩估计量。
A.求每晚睡眠时间总体均值的点估计。
B.假定总体是正态分布,求总体均值的点估计的95%置信区间。
[参考答案]
A.6.86,B.[6.54 , 7.18]
5.在某地方选举进行以前展开的民意测验表明,在随机抽取的121名居民中有65名支持某候选人,试求该候选人支持率的信赖区间。( =5%)
[参考答案]
0.54-0.089=0.451
答案:C
21.已知σ2的1-α置信区间为,该区间也可表示为()。
(D)以上答案都不正确
答案:B
二、多项选择题
1.在区间估计中,如果其他条件保持不变,置信度与精确度之间存在下列关系( )。
A.前者愈低,后者也愈低B. 前者愈高,后者也愈高
C. 前者愈低,后者愈高D.前者愈高,后者愈低
E. 两者呈相反方向变化
3.在进行参数估计时,我们并不是直接用一个个的具体样本之来估计、推断总体参数,而是根据样本构造出一些特定的量,用这些特定量来估计总体参数,这些根据样本构造的特定量就称为样本统计量。在估计过程中,我们把用来推估总体参数的样本统计量称为估计量。

双正态总体参数的区间估计

双正态总体参数的区间估计双正态总体参数的区间估计是统计学中的一种方法,用于估计由两个正态分布组成的总体的参数。

这种方法适用于当我们需要估计两个总体的平均值或比例时,且这两个总体可以被假定为来自两个不同的正态分布。

下面我们将详细介绍双正态总体参数的区间估计的原理和步骤。

双正态总体参数的区间估计可以分为两种情况:一种是当我们需要估计两个总体的平均值,另一种是当我们需要估计两个总体的比例。

首先,假设我们需要估计两个总体的平均值。

我们可以用样本平均值来估计总体平均值,并通过计算标准误差来构建置信区间。

如果我们假设两个总体的方差相等,则可以使用统计学中的配对t检验方法来进行推断。

具体步骤如下:1.收集样本数据。

从每个总体中随机抽取一定数量的样本,并记录下每个样本的观测值。

2.计算样本平均值。

对于每个总体,计算对应样本的平均值。

3.计算差值。

对于每个配对样本,计算它们的差值。

如果我们关注的是总体平均值的差异,则用两个总体对应样本的平均值之差来作为差值。

4.计算标准差。

计算差值样本的标准差,用来估计差值的标准误差。

5.确定置信水平。

选择一个置信水平,通常为95%。

这意味着我们希望有95%的置信度认为估计的区间包含真实的总体差异。

6.计算临界值。

确定配对t检验的自由度,并使用自由度和置信水平来查找相应的t临界值。

7.构建置信区间。

使用差值平均值±t临界值*标准误差来构建置信区间,这个区间将包含真实的总体差异。

另一种情况是当我们需要估计两个总体的比例。

在这种情况下,我们可以使用两个样本中的比例差异来估计总体的比例差异。

具体步骤如下:1.收集样本数据。

从每个总体中随机抽取一定数量的样本,并记录下每个样本中的成功次数和总次数。

2.计算样本比例。

对于每个总体,计算对应样本的比例,即成功次数除以总次数。

3.计算差异。

对于每个配对样本,计算它们的比例之差。

4.计算标准误差。

计算比例差异样本的标准误差,用来估计比例差异的标准误差。

应用数理统计第二章参数估计(3)区间估计


例1 有一大批月饼,现从中随机地取16袋,称得重量(以克 计)如下:506 508 499 503 504 510 497 512 514 505 493 496 506 502 509 496 ,设袋装月饼的重量近似地服从正态 分布,试求总体均值的置信度为0.95的置信区间。 解: 2未知, 1-=0.95, /2=0.025,n-1=15, t0.975 (15) 2.1315 由已知的数据算得 x 503.75, S* 6.2022
n1 (n2 1) S12 12 n1 (n2 1) S12 P F (n 1, n1 1) 2 F (n 1, n1 1) 1 2 /2 2 2 1 / 2 2 2 n2 (n1 1) S2 n2 (n1 1) S2
10
得所求的标准差的置信区间为 (4.58, 9.60)
2.4.3 两个正态总体参数的区间估计
在实际中常遇到下面的问题:已知产品的某一质量指标 服从正态分布,但由于原料、设备条件、操作人员不同,或 工艺过程的改变等因素,引起总体均值、总体方差有所改变, 我们需要知道这些变化有多大,这就需要考虑两个正态总体 均值差或方差比的估计问题。
ˆ a ˆ b} {g(a) T ( X , X ,..., X ; ) g(b)} { 1 2 n
其中g ( x )为可逆的已知函数, T ( X 1 , X 2 ,..., X n ; 况
设总体X~N(,2),X1, X2, …,Xn是总体X的样本,求,2 /2 /2 的置信水平为(1)的置信区间.
求得 的置信水平为(1)的置信区间: ( 2未知)
S S* t1 2 (n 1) or X t1 2 (n 1) X n1 n
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• 一、抽样误差
由于总体的个体之间存在着差异,使得样本指标与总 体指标之间有差异,这种误差称为抽样误差。
• 抽样误差的来源总体内个体之间的差异。
例如,在上例中师大男生的平均身高如果是 μ=168cm,则估计误差为2cm,这是由抽样误差造成的, 抽样误差来自于各学生的身高差异。估计误差的大小与抽 样误差大小有关。
二、标准误
(standard error,SE)
(一)标准误的概念
若总体 x ~ N (u, 2 )是反映样本均数抽样误 或总体分布不明但样本含量很大 时,样本平均数服从或近似服从正态分布, 差大小的指标。 2 即 : x ~ N (u, ) n x 的离散程度反映了抽样误差的大小, 定义:样本均数的标准差称为均数的标准差,又称标准误。
• 在例1利用点估计的方法,得到平均身高的估计值 为显然存在误差,但误差究竟有多大?还是不知 道。 • 因此,若能估计出平均身高所在范围,并给出相 应的可靠性程度则更现实,实用价值更大,这就 是区间估计。
一、基本概念
(一)区间估计:具体如前述。 • 简单地说就是用一个区间去估计未知参数, 把未知参数估计在某两个界限之间。 (二)置信区间: • 按照预先给定的概率(1- α )确定的包含 未知总体参数的可能范围。它是以上下置 信限(L1 , L2)为界。
可见,确定区间估计很关键的是要寻找 一个待估参数 和估计量T 的函数S(T, ), 且S(T, )的分布为已知, 不依赖于任何未 知参数 (这样我们才能确定一个大概率区间).
而这与总体分布有关,所以,总体分布的 形式是否已知,是怎样的类型,至关重要.
参数估计的基本方式
• 点估计(point estimation)
• 区间估计(interval est计
设总体为
X ~ N (u, 2 ), ( x1x2 xn )为样本观测值。
点估计的方法:利用样本特征数去估计总体特征数 。
ˆx 例如: u
ˆ S
X P{| | u 2 } 1 n
为什么 这样取?
对给定的置信水平1 , 查正态分布表得 u 2 , 使
X P{| | u 2 } 1 n
P{ X
从中解得

n u 2 X

n
u 2 } 1
P{ X 1
x 记作 :
x

n
(二)标准的计算
• 总体标准差σ一般是未知的,应用中以样本 标准差 S 近似代替,从而可得标准误的计 算公式 。 S
Sx n
例如,例1中标准误为: S S 5 0.707 x n 50
第三节 总体均数的区间估计
引言
前面,我们讨论了参数点估计. 它 是用样本算得的一个值去估计未知参数. 但是,点估计值仅仅是未知参数的一个 近似值,它没有反映出这个近似值的误 差范围,使用起来把握不大. 区间估计 正好弥补了点估计的这个缺陷 .
第六章
参数估计
(parameter estimation)
安徽师范大学体育学院
0
概 述
• 用样本统计量的来估计相应总体参数,称 为参数估计。 • 判断估计量优劣的标准
无偏性 有效性 一致性 充分性

以样本统计量的抽样分布(概率分布) 用某一样本统计量的值来估计相应总体参 为理论依据,按一定概率要求,由样本 用样本对总体的未知参数进行估计的方法 数的值叫总体参数的点估计。 统计量的值估计总体参数值的所在范围, 常见的有两种 : 称为总体参数的区间估计。
4. 对于给定的置信水平1 ,根据S(T, ) 的分布,确定常数a, b,使得 P(a ≤S(T, )≤b)= 1 5. 对“a≤S(T, )≤b”作等价变形,得到如下 形式: ˆ ˆ
P{1 2 } 1
ˆ ,ˆ ] 就是 的100(1 )%的置信区间. 则[ 1 2
一、基本概念 (三)置信概率: • 又称置信水平或置信度,指在区间估计中, 预先选定(规定)的概率。用 1-α表示。常 取95%或99%。 (四)显著性水平: • 在使用置信区间作估计时,被估计的参数 不在该区间内的概率。用α表示。一般α取 值要求较小。
要点
置信区间表达了区间估计的精确性。 置信概率(1-α)表达了区间估计的可 靠性。它是区间估计的可靠概率。 显著性水平α表达了区间估计的不可靠 的概率。
例1: 为了考察安师大男生的身高状况,随机抽测50人得到 x 170cm, S 5cm
试估计师大男生的平均身高和标准差。
解:
在上例中安师大男生平均身高的估计值是170cm,但其 真正的平均身高是否就是170cm? 未必就是,这里面存在误差。 那么这种误差是如何产生的呢?
第二节 抽样误差和标准误
寻找一个待估参数和 估计量的函数 ,要求 其分布为已知.
置信水平是多少? 一个良好估计.
有了分布,就可以求出 U取值于任意区间的概率.
对于给定的置信水平(大概率), 根据U的分布, 确定一个区间, 使得U取值于该区间的概率为 置信水平.
对给定的置信水平1 , 查正态分布表得 u 2 , 使

n
u 2 X

n
u 2 }
于是所求 的 置信区间为
[X

n
u 2 , X

n
u 2 ]
也可简记为
X

n
u 2
从例1解题的过程,我们归纳出求置 信区间的一般步骤如下:
1. 明确问题, 是求什么参数的置信区间? 置信水平 1 是多少? 2. 寻找参数 的一个良好的点估计 T (X1,X2,…Xn) 3. 寻找一个待估参数 和估计量T的函数 S(T, ),且其分布为已知. 称S(T, )为枢轴量.
2 (一) μ 未知, 已知, 时 二、置信区间的计算
2 例1 设X1,…Xn是取自N ( , 2 )的样本, 已知,
求参数 的置信度为 1 的置信区间.
解: 明确问题 选 的点估计为 X 寻找未知参数的 ,是求什么参数的置信区间 ?
X 取 U ~N(0, 1) n
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