2019年精选政治思品二年级下册[3.远方的朋友,请你留下来]浙教版巩固辅导[含答案解析]四十五
浙教版小学品德与社会(生活)《远方的朋友,请你留下来》教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校远方的朋友，请你留下来一、教学目标：通过搜集资料，从多角度了解家乡的风景、特产及方言等家乡特色。
从中体会家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情。
二、课前准备：１、教师准备：（1）购买海鲜大礼包，，准备小导游旗。
（2）收集图片、资料制作相关课件，制作表格。
２、学生准备：（1）了解舟山有哪些特产？并请每人带一小包自己最喜欢的特产来。
（2）通过上网等多种途径查看舟山自然景物等方面的资料，完成小调查。
（3）介绍勾山的同学带1-2张关于勾山风光的照片。
三、学习流程：一、谈话导入，揭示课题1、有个问题想考考大家，你知道我们的家乡在哪里吗？（舟山）（请2个学生说）师说：是呀！我们的家乡在舟山，那是一个美丽的海岛。
去年我们舟山刚刚被评为新区，它吸引了许许多多的中外游客来我们舟山游玩。
作为舟山的小主人，我们应该伸出热情的双手，欢迎远方的朋友，对吗？（对）4、来，让我们一起热情地对游客们说：（投影出示课题）远方的朋友，请你留下来。
小主人们，热情一点，再说一遍：远方的朋友，请你留下来。
二、介绍美丽家乡景1、要使客人留下来，就应该让他们在舟山玩得尽兴，吃得放心，睡得安心，是吗？（是）所以，我们要做好东道主，要绘声绘色地来介绍一番我们舟山的名胜古迹。
我们可以为客人介绍哪些地方的景色呢？（学生自由说）2、教师概括：在我们舟山，最有特色的旅游金山角就是普陀山、朱家尖、桃花岛。
3、课前同学们分别对这三个地方进行了研究，想把你们的研究成果展示出来吗？那用什么样的方式向远方的朋友展示呢？（1）我们小组用小导游的形式向大家介绍普陀山的美景。
（2）我们小组用图片展示的方式向大家介绍朱家尖的美景。
（3）我们小组成立旅游咨询台来向大家介绍桃花岛的美景。
4、现在请各位同学交流自己课前收集的资料，小组分工合作，准备汇报。
2019年精选小学二年级下册政治思品3.远方的朋友,请你留下来浙教版复习特训四十三
2019年精选小学二年级下册政治思品3.远方的朋友，请你留下来浙教版复习特训
四十三
第1题【判断题】
有朋友来家乡，要热情接待。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
家乡变化不是我们小孩子应该关心的。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
我们家乡不仅物产丰富，而且风景秀丽。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
1 / 5
第4题【判断题】
把家乡建设得更美，欢迎远来的朋友才参观。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
家乡的魔术师指的是城市的建设者。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
家乡的魔术师把好看的节目______。
A天天演
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
______特点是：色白发光，糯而不黏，皮滑馅润。
2 / 5。
浙教版小学品德与生活二年级下册《远方的朋友,请你留下来》 教案
远方的朋友，请你留下来（第一课时）教学目标：通过搜集资料，从多角度了解家乡的风景、特产等家乡特色。
从中体会家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情。
课前准备：1、教师准备：收集图片、资料，制作相关课件，制作表格。
2、学生准备：（1）了解舟山有哪些特产？（2）通过上网等多种途径查看舟山自然景物等方面的资料，完成小调查。
学习流程：一、创设情境1、师：今天老师给咱们二（1）班的小朋友们带来一位新朋友（课件出示），她叫元元，是应老师的远房亲戚，来和她打声招呼。
听听！元元想说什么？（播放视频，元元说开场白）2、小朋友们，愿意帮帮元元吗？（愿意）3、师：好，这节课，咱们就当当模拟小导游，一起把这位远方的朋友，多留几天！（课件出示课题：远方的朋友，请你留下来）课前老师布置了搜集资料的任务，并且要求每个小组有一个侧重点，来下面请组长汇报一下，你们组课前搜集的多数是哪个方面的资料。
（学生汇报：我们组搜集的大部分是普陀山的资料，我们组搜集的是海鲜方面的资料……）4、根据你们搜集的资料，老师把你们的小组名定为：普陀山小组、朱家尖小组、桃花岛小组、海鲜美食组、特色小吃组和特色水果组。
（一边说，一边在黑板一角贴上小组名）二、准备介绍内容，合作学习1、师：要想为元元当好小导游，我们得自己先了解好有关的知识对吧？老师课前请小朋友们去搜集了资料，我们要先在小组里交流，交流时老师有两个要求：1、每位小朋友把自己课前搜集的资料好好跟组员进行分享。
2、老师给每个小组准备了一个信封，里面装着老师为你们补充的学习资料，要在组长的带领下认真学习。
（现场发）课件出示：1、分享课前的学习成果2、学习老师补充的材料听清楚老师的要求了吗？好，开始行动吧！2、小组交流，老师走到学生中间倾听、指导，如果有小组在学习老师准备的资料时方法特别好，老师及时推荐（老师发现这个小组在学习老师准备的资料时能……，其他小组可以向他们学习哦！）3、师：好，刚才小朋友们学习得很认真，相信现在已经自信满满，能为元元做好这个小导游了吧？让我们先在小组里练习练习，待会儿咱们要进行一个“最佳导游组”的比赛哦！为了让咱们的比赛更精彩，老师给小朋友几个小提示：（课件出示）:1、筛选出你们认为最值得介绍的内容。
二年级品德与生活下册 远方的朋友,请你留下来 2教案 浙教版
4．学着用宁波老话来作汇报，借机学说几句常用的宁波老话
二、游在宁波
师：刚才小朋友们在歌曲中听到了关于我们宁波的许多地方特色，下面我们跟着老师具体去看看宁波到底有哪些吸引人的地方，能留住游客几脚步，让他们留恋往返呢？
1.请选择游在宁波的小朋友准备好你们搜集的资料，带着我们去浏览一下宁波的迷人风光。----PPT播放（景点：天一阁、河姆渡、溪口等）
学生完成后陆续在实物投影展示。
小结：我相信，你们的宣传一定会为宁波带来更多的朋友。
板书设计
远方的朋友，请你留下来
风景
美食
交通
变化
人情
教学反思
（浙教版，请你留下来
教材分析
本课借向远方的朋友提出请你留下来的邀请，让孩子积极主动地去发现让朋友留下来的理由——寻找家乡的历史景物、特色美食、时代变化和温暖人情。在这一过程中，让学生切实感受到家乡的美好和发展，从而激发与增进学生对家乡的热爱。
难点：培养学生的自主学习能力，合作能力与表现自我的能力。
教具
1.搜集宁波方言
2.根据实际情况请学生选择自己感兴趣的一方面吃在宁波、游在宁波分组收集资料
3．速冻宁波汤圆和熟汤圆
教学过程
教学环节
基础教案
个性设计
（过程步骤）
第一课时
一、歌曲引入。
1．老师来放一首歌（“来发讲索西”片头曲）你肯定很熟悉
2．这首歌你肯定很熟悉，你在哪儿听到过？说说歌里唱的什么呀？
三、宁波的人情
1．去年，宁波再度荣获中国十大最具幸福感城市称号
“晒晒”阿拉的幸福感
幸福感到底是什么？在一千个人心中有一千个幸福的理由。每座城市都有每座城市的幸福坐标。口渴时的一杯水；天冷时的一件衣服，遇到困难时的一个臂膀……昨天，记者走上街头，寻找宁波老百姓心中的幸福样本。
浙教版《品德与生活》《远方的朋友,请你留下来》说课稿
浙教版《品德与生活》《远方的朋友，请你留下来》说课稿我执教的这一课是浙教版《品德与生活》二年级下册第四单元《我们生活的地方》第三课《远方的朋友，请你留下来》。
本单元的教学主题是培养学生热爱家乡的情感。
本篇课文，是一篇让学生处在一个“主人翁”的位置，借向“远方的朋友”发出“请你留下来”的邀请，让学生积极、主动地去发现让朋友留下来的理由。
二年级的学生年龄较小，对家乡的认识是相当浅层次的。
学习能力也较弱，对收集来的资料不能很好地处理。
本节课就是在这个基础上来帮助学生进一步了解家乡。
在指导学生搜集资料时，具有针对性，同时初步培养学生选取、处理、概括资料的能力。
在教学中，针对二年级的孩子以形象思维为主的特点，通过以当当小导游、创编小儿歌、图片浏览等形式展现出来，帮助学生从点到面认识家乡风景及资源，从而由衷地产生热爱自己家乡的情感。
人对故乡的感情，往往基于可听可看的感性的事、物和人。
所以在教学开始时，我通过让学生说说家乡美景，欣赏美景图片，通过这么美的景色来唤起对家长的感情，为夸夸家乡，奠定了情感基础。
在介绍家乡美景和物产时，创设了小组竞赛的形式，激发学生的汇报欲望，培养了学生的倾听习惯。
在小组交流，学生将自己的资源和小组里的伙伴分享，从而提高了资源的利用。
在小组汇报时，通过图片资源、音乐资源、教师资源的有机补充，使学生感受家乡风景美，文化底蕴的深厚，从而激发学生喜爱家乡的情感。
通过图片资源、设计“看图猜一猜”这一环节，试图调动学生生活经验，在看、猜的过程中感受家乡美食的丰富，从而激发学生喜爱家乡的情感。
最后，设计了一个邀请卡的制作与赠送环节，把学生的情感用激情的语言表达出来，通过真诚地向远方的朋友发出邀请，让学生更深刻地体验自己是小主人的角色，增强自豪感，并呼应了本课的标题。
因为是第一次上公开课，感觉很紧张。
教学中也出现了很多不足之处，需要在今后的教学工作中不断磨练自己，锻炼自己。
浙教版小学二年级下册品德与生活《远方的朋友,请你留下来》教案课件PPT教学设计
浙教版小学二年级下册品德与生活《远方的朋友，请你留下来》教案课件PPT教学设计教学目标1.知道如何给朋友写信表达自己的思念之情；2.掌握写信时应注意的格式和规范；3.学会珍惜友谊，感恩有你。
教学重点1.掌握写信时应注意的格式和规范；2.培养学生珍惜友谊，感恩有你的品质。
教学难点1.能独立写出格式规范的信函；2.能表达自己对友谊的感恩之情。
教学准备1.教材：浙教版小学二年级下册品德与生活，《远方的朋友，请你留下来》；2.备课：教案、课件、图书、字典等；3.现场：黑板、粉笔、教具、录音带等；4.学生：熟悉书写字母、初步掌握写信格式。
教学过程导入（5分钟）朗读课文《远方的朋友，请你留下来》第一篇和第二篇，并与学生互动交流，引起学生兴趣。
教师可以提问：“为什么吐司姐姐会写信给自己的朋友？”“我们平时也有远离我们的好朋友吗？有没有想念他们呢？”等等。
引导学生思考。
讲解（15分钟）1.介绍信的格式和要素：–信纸的大小和格式；–信封的尺寸和写法；–信的开头、结尾和写法；–信的语言要素等。
2.详细讲解上述要素，注意说清每个部分的名称和意义，并让学生逐个记忆和解释。
操练（30分钟）1.以班级为单位，让学生按照老师给出的信纸规格，自己设计信纸，并在上面用正楷填写写信的要素，包括信头、称呼、正文、结束语、署名等，最后折叠好放在信封里。
2.提醒学生注意书写工整、字体端正、规范整洁。
3.安排学生两人一组，模拟写信情境，同时换自己制作的信纸试着写信。
4.班内选出几篇好的信展示出来，评选最佳信纸和最佳功课。
延伸（20分钟）1.道德教育。
通过阅读《远方的朋友，请你留下来》中的故事情节，加强学生珍惜友谊、感恩有你的品质，学会以真情相待。
2.音乐教育。
教学生唱唱一首《朋友在身边》，来表达对友情的感激和珍惜。
总结（5分钟）总结今天所学，回答教师提出的问题和疑问，并鼓励学生在日后的生活中多写信、多联系朋友，传递友谊的力量。
课件制作按照教案的内容、难度和进程，制作出相应的课件，并交互性强。
浙教版小学二年级下册品德与生活《远方的朋友,请你留下来》教案课件PPT教学设计
浙教版小学二年级下册品德与生活《远方的朋友，请你留下来》教案课件PPT教学设计一、教学目标1.理解故事《远方的朋友，请你留下来》的内容，培养学生的爱心和友谊意识。
2.学会用简单的语言描述故事情节。
3.学习认读生字词，并学会正确运用。
二、教学准备1.课件PPT2.故事《远方的朋友，请你留下来》3.单词卡片：爱心、友谊、远方、留下来三、教学过程1. 导入•在黑板上写下“友谊”，并请学生自己猜测含义。
•引导学生讨论友谊的重要性，并鼓励他们分享亲身经历。
2. 学习故事•使用PPT展示故事《远方的朋友，请你留下来》的内容，逐步讲解故事情节。
•引导学生参与讨论，询问他们对故事的理解和感受。
•鼓励学生使用自己的语言描述故事情节，可以叫几个学生上台分享。
3. 单词认读•使用PPT展示生字词：爱心、友谊、远方、留下来。
•教师带领学生一起认读单词，并请学生跟读。
4. 小组讨论•将学生分成小组，每个小组讨论关于友谊的话题。
•鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点和想法。
•每个小组派一名代表进行总结发言。
5. 情景表演•按照故事情节，分角色进行情景表演。
•学生可以自由发挥，并在表演中展示出友谊和爱心的重要性。
6. 写作训练•提供一段故事情节，要求学生续写下去。
•学生可根据自己的想法和创造力完成作文。
•鼓励学生互相分享自己的作品，并进行改进和提升。
7. 小结•通过反思和总结，学生再次强化对友谊和爱心的认识。
•提醒学生在日常生活中要关心他人，传播友善和爱的力量。
四、教学反思本节课通过故事、单词认读、小组讨论、情景表演和写作训练等多种教学方式，使学生理解了友谊的重要性，并培养了他们的爱心意识。
通过小组讨论和情景表演，学生的主动参与度和积极性得到了提升。
在写作训练中，学生的创造力得到了发挥，并且通过互相分享和改进作品，提高了写作能力。
整体上，本节课的教学目标得到了有效地实现。
2019年精选浙教版政治思品二年级下册第二单元 班级的荣誉复习巩固
2019年精选浙教版政治思品二年级下册第二单元班级的荣誉复习巩固第1题【判断题】她活泼开朗，喜欢唱歌，大家都叫她小百灵，她是唱歌小明星( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】锻炼后注意，不要马上喝冷饮，对身体不好。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】换板报太麻烦，做完不要轻易换( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】跑完就太热了，要赶紧洗澡凉快一下( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】运动前要将口袋里的杂物都清理出来。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】参与班级报设计很麻烦很累，我不想参加。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】他学的一手好字，多次在书法比赛中获奖，大家该叫他书法小明星( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】《少年科技报》是艺术知识为主的报纸。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】运动后适当休息后才可以吃饭。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】教室里要保持干净整洁。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】采访结束及时做好整理。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【填空题】参加体育活动一定要穿______。
A运动鞋【答案】：【解析】：第13题【填空题】班级报的优点有______、______、______。
A有图有文B美观C整洁【答案】：【解析】：第14题【填空题】班级板报要做到：______、______、保持整洁。
A定期更换B悉心维护。
【答案】：【解析】：第15题【填空题】运动前要将脖子上的______、______以及口袋里的杂物都清理出来。
A钥匙B红领巾【答案】：【解析】：第16题【填空题】你有你的家，书有书的家，别把______放错了位置。
A图书【答案】：第17题【填空题】根据个人的特长，学生自由组合小组______。
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2019年精选政治思品二年级下册[3.远方的朋友，请你留下来]浙教版巩固辅导[含
答案解析]四十五
第1题【判断题】
把家乡建设得更美，欢迎远来的朋友才参观。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
家乡变化不是我们小孩子应该关心的。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
我们家乡不仅物产丰富，而且风景秀丽。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
有朋友来家乡，要热情接待。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
______特点是：色白发光，糯而不黏，皮滑馅润。
A汤圆
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
家乡的魔术师把好看的节目______。
A天天演
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
你的家乡是______，那里的特产有______。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
我们家乡不仅______，而且______。
A物产丰富
B风景秀丽
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
我们的家乡有个魔术师?，平地上一眨眼，变出______。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
家乡的土堆上一眨眼，就变成______。
A一片花园
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
宁波人在春节早晨都有合家聚坐共进______的传统习惯。
A汤圆
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
家乡的魔术师把好看的风景______。
A天天变
【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
你的家乡在哪，近些年都发生了什么变化，你知道家乡的哪些旅游景点？【答案】：
【解析】：。