中高级韩国留学生“有”字存在句的使用特点

学 生对 “ 在 ” 的 依赖 性减 弱 ， 从 需要 标 志词 “ 在 ”强 调 Ａ 段 的 方 位 和 处 所 性 质 逐 渐 过 渡 到 不 借 助 标 志 词 来 表 达Ａ 段 的方
位 和 处 所性 质 。
（ 面 ） ”的 时 候 ， 留学 生 使 用 该 类 句 式 的正 确 率 非 常 高 ，Ｂ 段 一 般都 会 使 用 “ 有 ” 。例 如 ：
（ ５ ）从 南 门进 去 向 左 边有 一座 白 色的 楼 是英 东楼 。
（ ６ ）从 图书馆往 西走有一石碑 。 （ ７ ）往前走 （ 向 ）右边看有我们常去的超市。 （ ８） 再往 南走有 一所幼儿 园。
（ 三 ）Ａ 段 为处 所 名 词 或 “ 处所 名 词 ＋ 附近 ／ 里／ 内”
关键词：中高级
韩 国留学生
“ 有 ”字存在句
“ 有”字存在旬 是表示某处存在 某种事物 的 “ 有 ”字
存 在 句 中 的Ａ 段 通 常 是 处 所 名 词 、方 位 词 、方 位 短 语 或
句 。其 格 式 上 的 特 点 是 ： “ 名处＋ 有＋ 名物 ”即 “ 表 处 所 的 者 是 “ 在＋ 名 词 性 短 语 ”构 成 的介 词 短 语 。但 在 留 学 生 的作 名词 性词语＋ 有＋ 表事物 的名词性词语 ”，如 “ 墙 上 有 一 幅 文 中还 有 一 种 情 况 也 比较 普 遍 ， 即Ａ 段是 以 “ 从 、 向、 往 ” 画” “ 窗 口有 一 张 写 字 台 ”等 （ 张 先 亮 、 范 晓 ，２ ０ １ ０ ）。 为 主 构 成 的 介 词 结 构 的 组 合 ，最 为 完 整 的 形 式 大 致 为 ：
（ 一 ） Ａ段 对介 词 “ 在 ”依 赖 性 的 减 弱
在４ ０ ２ 年级 （ 中高 级 水平 ）韩 国 留学 生 的８ ６ 篇 作 文 如 ：
中 ，Ａ 段 使用 了 “ 在 ” 的 存 在 句 占所 有 “ 有 ”字 存 在 句 的
１ ５ ． １ ％ 。 这 呈现 出 与初 级 留学 生不 同 的特 点 。初 级 留学 生 常
校 的 东边 。
（ １ ２ ）内部有很 多留学生以及 中国学生的教 室。
（ １ ３ ）这里也有一个 留学生公 寓之一的兰惠公 寓。
笔 者 认 为 这 可 能 是 因 为 当Ａ 段为 处所名 词或 “ 处 所 名 词＋ 附近／ 里／ 内 ”时 ，Ａ 段 与Ｃ 段 的 关 系 既 是学生餐厅。价格合适 ，味道不错 。
（ 二 ）Ａ 段 较 多地 使 用 了起 过 渡 作 用 、反 映 空 间位 移 关
系 的 介 词 结构
２ Ｏ ｌ ３ ． Ｏ ３
语’ 僧 言 吕压 应 用研 用研 究
物 之 间 的 关系 ， 也 是 拥 有 和 被 拥 有 的关 系 ， 这 正 与 “ 有” 不 同语 体 中 存 在 句 式 的 分 布 进 行 了 统 计 ，发 的 基 本 义 相 切 合 ，对 于学 生来 说 比较 容 易 习得 。再 者 ，当 Ａ 不 同语 体 中 出现 的数 量 、 频 率 都 有 较 大 差 异 ：在 文 艺 语 体 段是这种情况 时， “ 是 ”基 本 不 会 出 现 在Ｂ 段 ，从 而 避 免 了 中 出现 频 率 最 高 ， 而 在 科 技 语 体 和 政 论 语 体 中 ， “ 是 ”字
当Ａ 段 为 处所 名词 或 者 是 “ Ｘ Ｘ 附近 … ｘ ｘ 里／ 里 边
借助 “ 在 ”来 增 强 处 所 表 达 的 定 位 性 ，喜 欢 在 句 首 处所 前 加 “ 在 ” 。据 陈 凡 凡 （ ２ ０ ０ ８ ）统 计 ， 旬 首 处 所 前 出现 标 志 词 “ 在 ”的情 况 占 “ 有 ”字 句 的４ １ ． ８ ％ 。这 说 明中 高 级 的 留
为 了行 文 方 便 ，我 们 把 表 处 所 的名 词 性 词 语 叫 作Ａ 段 ，把 表 “ 从＋ 地 点名词＋ 趋 向动词＋ 向／ 往＋ 方位 词＋（ 走／ 看 ）”，
存 在 的动 词 “ 有 ” 叫作 Ｂ 段 ，把 表 事 物 的名 词 性 词 语 叫 作 Ｃ 如 “ 从 东 门进 去 往 左 边 看 有 留 学 生 宿 舍 第 三 公 寓 ”， 这 种 段 。本 文将 从Ａ 段 、Ｂ 段 、Ｃ 段三个部分来分析 “ 有 ”字 存 在 情 况 下 ，语 义 上 Ａ段 主 要 反 映 了观 察 者 空 间 位 移 的 动 态 过 句 在韩 国 留学 生 作 文语 篇 中 句法 层 面 上 的使 用 特 点 。
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巾 高级 韩 国 镭 学 生 ％ 布’ ’字 存 在 句 的
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摘 要 ：汉 语 表 达 物体 空 间 关 系的 句式和 途 径 有 很 多 ，而存 在 句就 是 其 中非 常 重要 的表 达手 段 之 一 。 “ 有 ” 字存 在 句
一
程 ；语 篇 上 ， Ａ 段 在 篇 章 中 起 过 渡 衔 接 作 用 。 由于 我 们 所 使 用 的语 料 是 来 自留学 生 的 书 面 作 文 ， 留学 生 使 用 的存 在 句 会 受 到 篇 章 衔 接 的制 约 ，所 以会 呈 现 出这 样 的 特 点 。 例
、
Ａ 段 和Ｂ 段 的特 点及 其 原 因分 析
作 为一种典型的存在 句式，大量 出现于留学生的 口头表达和书面表达 中 本文以笔者所在 学校４ ０ ２ 年级 （ 中高级水平 ）韩 国
留学生的８ ６ 篇 、约五万字的作文 为语料 ，考察 了中高级韩 国留学生在使 用书面语描述物体空间关系时，呈现 出的 “ 有”字
存 在 句 的特 点 。
（ １ ）在 一 层 有 一 个麦 当劳 、咖 啡 厅 。
（ ９ ）第三公寓的一层有麦 当劳。 （ １ ０ ）学校 附近有不少的公共汽车站。 （ １ １ ）里面有 图书馆，还有各学院的办公 室。
（ ２ ）在一层有食 堂、小卖部 ，学生使用得很方便。
（ ３ ）在校 内有六个 留学生宿舍 。大部 分的宿舍位 于学