精品课件-中考语文文学类文本阅读答题技巧共20页
《中考语文答题技巧》PPT课件
• （4）内容归纳题 答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一 一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点， 主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李 戴、时间是否准确等。
第Ⅱ卷（共108分） （四）文言翻译、诗词鉴赏、名句文学常识填空（20 分） 15.文句翻译题（8分）： 答题技巧：（1）要结合译句重读上下文句子。（2） 先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，此时要 特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词、省略成分。 （3）圈出句子中关键字词，这些字词的解释是得分点。 （4）判断句子的句式特点，这也是得分点。（5）开始 逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调，组合成句子， 前后通顺并能体现句式特点， 做到“信、达、雅”。
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6、 写好开头。 切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采，让改 卷老师先入为主。 7、主体段落有层次 应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结 构。自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的 还是能使评卷老师一目了然。一般要求分成5—8段就可 以了。 8、要写好每一段的首句 每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目 秀”，整个段落都显着精神。 9、话题出现频率。话题在正文中要经常出现，以免 有套题、偏题、脱题的嫌疑。 10、要展示文采。多使用成语，多使用比喻、排比、 对偶、拟人等修辞手法，多引用古诗词名句，多引用名 言警句，多引用流行的通俗歌曲歌词，多用短句避免长 句。遣词造句要用情感。
• 四、时间安排策略 分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则 就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分 的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求 考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用 原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目 少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需 要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成； 难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后 攻关。 时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷50分钟左 右，最多不要超过一个小时；15—24题35分钟 左右，作文原则上不得少于一个小时。
2022年中考语文专项复习-文学类文本阅读理解课件(共30张)
⑰这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得 远，还有二十多里很陡的山。
⑱昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看 见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
⑲快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。 医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志 们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山 都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地 还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
③昆明的课堂从来没有平静过，明仑大学学生社团的抗日救亡活动此时更加频繁。嵋和玮正在讨论紧张的时局。 玮道:“听说学校又要搬家？”嵋说:“昨天听几位先生说，教育部建议迁校到西康。”玮说:“同学们都不愿意 再搬！三八年迁到昆明，后来又疏散到乡间，总是藏，总是躲！”玮有些激动，过了一会儿，又说:“工学院有 两个同学参加远征军，听说最近牺牲了。一个患疟疾，没有金鸡纳霜，那一带所谓瘴气就是疟疾，非战斗减员很 多，另一个中弹后掉在怒江里，说是手里还拿着枪。”他的眼睛一亮，声音有些颤抖，“真是壮烈。这才是男儿 死所！”嵋抬头，望着他，觉得玮身上有一种热情，和她是血脉相通的。
17. 选文第②段中“这真是我生平没见过的奇观”，“奇观”指什么？ 首先奇观指火把从山脚一直连到天上，与星光接起来，景象壮观、浪漫。其次，红军队伍面对困难毫 不畏惧、奋勇前进的壮举堪称奇观。表达了作者的赞叹之情。
文学类文本阅读答题技巧与答题模板
文学类文本阅读答题技巧与答题模板常考考点归纳：解读标题、理解文中重要词句、理清线索、概括故事情节、分析人物形象、揣摩人物心理、概括文章主题、体会作者的思想感情、分析写作手法、赏析精致语言、设题方式及解题技巧如下：一、在标题上设题1、标题有什么含义从题目的表层义、深层义、主旨的引申义、比方义、象征义、蕴含的情感、主旨等几个角度考虑。
2、题目有什么作用（1）是否概括了文章内容，是否为主要情节，（2）是否蕴含（点明）文章的……主旨，蕴含或表达了……情感，（3）是否新奇、好玩味性和吸引力等。
《智取生辰纲》一一主要情节，《羚羊木雕》一一贯穿全文的线索，3、如何拟写标题可抓住文章的核心人物、核心事物、核心大事、作者情感，用简练的语言去表述。
二、在情节上设题1、如何概括全文内容、情节或场面人物、大事的经过和结果三要素缺一不行。
答题模式为：人物做了什么事，结果如何。
2、简述故事情节大事的起因+经过+结果。
自然环境有什么作用：渲染XX环境气氛、烘托人物的XX情感、预示人物的XX命运、推动故事情节的进展。
社会环境有什么作用：交代故事发生的XX时代背景，渲染XX环境气氛。
※关于社会环境描写1、交代作品的时代背景2、揭示了什么样的社会现实（如《孔乙己》中对咸亨酒店的描写）※留意场面描写场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写；而场面描写是以多个人物活动为中心的“动态”的描写。
场面描写要表现出一种特定的气氛，常综合运用记叙、描写、抒情、谈论等表达手段，以及衬托、象征等多种手法，为表现人物服务，为突出中心服务。
四、在人物形象上设题1、辨识、分析刻画人物运用了什么手法，有什么作用答题模式:本文运用了XX手法，塑造了XX形象，表现了仆人公XX性格特征。
（1）正面刻画也叫直接描写，方法简称为肖（外）、语、动、心肖像描写交代了人物的义›＜身份、XX地位、XX境况、经受以及XX心理状态、XX思想性格等状况。
文学类文本答题技巧
文学类文本答题技巧(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--语言修辞『释义类』1.分析句子提问方式：某句话在文中有何含义？答题模式：（1）这句话的表层含义是（根据字面意思解释）（2）它的深层含义是（联系上下文，文章的主旨及该句在文中的位置作答）注意事项:抓住关键词语进行解释，不需要延展得太开。
回答其指代内容，化含蓄为直白2.理解单个字词（1）理解词语在文中的语境义（多义词在语境中的确切义；词语的隐含义、引申义；词语在语境中的特定义、临时义）；（2）理解词语在文中的指代义（指代的内容、对象或范围）；（3）理解词语在文中的修辞义。
（修辞型）词语品味：（1）揣摩词语所表达的喜怒哀乐。
（2）分析修辞手法，体会词语的含蓄意思3.标题的含义提问方式：（1）为什么以此为题（2）谈谈你对题目的理解。
（3）试分析题目的作用。
（4）给文章加（换）题目。
答题技巧：（1）先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）（2）再思考深层含义：A.结构（线索、悬念）B.主旨：与主旨的关系（点明、揭示）C.人物：与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）D.写法：修辞（比喻、拟人、双关等）E.表现手法：象征（3）最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。
『结构类』提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换为什么答题模式：不能。
因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……『修辞类』提问方式：这句话运用了什么修辞方法这样写在表达上有什么好处答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋叙述内容＋结合句子语境＋结构上的作用修辞手法及作用：比喻：生动形象地写出了＋对象＋特性。
使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形。
文学类文本阅读答题技巧
文学类文本阅读答题技巧小说文本阅读生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。
在三要素中，人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。
一、小说情节的结构要素结构依靠情节的力量而构成，也可以通过情绪的勾连、材料的组织等来构成。
小说情节的结构要素有：(1)线索。
它是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，也可以是时间、空间。
阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。
线索有单线和双线两种。
双线一般分明线、暗线两种。
由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索叫明线。
小说明线所叙述的人物故事容易集中突出。
未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索叫暗线。
暗线的作用：能够在更深更广的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。
(2)情节安排的技巧。
基本技巧有照应、伏笔、过渡、铺垫、点题等，常用技巧有悬念法、误会法、对比法、突转法、抑扬法等。
①悬念：作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。
通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。
悬念的主要作用是吸引读者关注，引人入胜。
②抑扬：对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。
③照应：是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。
照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。
④伏笔：作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。
伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。
⑤对比：把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。
对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。
⑥衬托：描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法。
它分为正衬和反衬两种。
中考现代文阅读答题技巧课件
中考真题三：议论文阅读
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总结词：抓住论点、分 析论据、理解论证方法
详细描述
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抓住论点：议论文的目 的是向读者阐述作者的 看法或观点，因此在阅 读议论文时，首先要抓 住文章的论点，即作者 想要表达的观点。
分析论据：为了支持自 己的观点，议论文通常 会采用一些论据来证明 自己的观点是正确的。 在阅读议论文时，要注 意分析作者采用的论据 ，以及这些论据对论点 的影响。
读说明文时，首先要抓住说明的对象，即文章要介绍的事物或现象。 • 分析说明方法：为了使读者更好地理解说明对象，说明文通常会采用一
些说明方法，如定义、分类、比较、举例等。在阅读说明文时，要注意 分析作者采用的说明方法，以及这些方法对说明对象的影响。 • 理解文章结构：说明文的结构通常比较清晰，一般由引言、主体和结论 三个部分组成。在阅读说明文时，要注意理解文章的结构，了解作者如 何组织材料进行说明。
理解文章主旨：在阅读 记叙文时，首先要把握 文章的主旨，即作者想 要表达的中心思想。要 认真阅读文章，理解文 章中的事件和人物，以 及他们之间的关系，从 而把握文章的主旨。
梳理故事情节：记叙文 通常由一系列事件组成 ，这些事件有一定的顺 序和逻辑关系。在阅读 记叙文时，要注意把握 文章中事件的顺序和关 系，以及每个事件对整 个故事情节的影响。
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良好的阅读理解能力有助于考生 快速准确地理解文章的主旨、细 节和作者的意图，从而为整个试 卷打下良好的基础。
现代文阅读的主要题型
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细节理解题
这类题目主要测试考生对文章 中具体细节的理解能力，如时 间、地点、人物、事件等。
主旨大意题
2023年中考现代文阅读解题技法 课件(共35张PPT)
的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。
⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，
稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”
⑥我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？
”
⑦母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？”
一、字词赏析 P49 1．用途：字词赏析 2．难度系数：★★ 3．满分技巧： 常规答法： （1）直接：表层含义＋深层含义＋结合中心 （2）间接：词性＋词语作用（内容）＋结合中心 4．常见题型： （1）加点词语有什么作用 （2）加点词语能否删去，为什么？ （3）说说你对加点词语的理解 （4）说说加点词语好在哪里
所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄
悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层
层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四
时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看
见而确实存在的品格。
我爱漓江
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。 春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量， 催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友 谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。 夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球 ……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。 秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江 上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划浆…… 冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的 柑橘树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。 漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定会为把漓江建设得更加美好 而努力。 问题:文章第一自然段在全文中的作用是什么？
文学类阅读答题技巧
文学类阅读答题技巧阅读文学类作品是许多人的爱好之一，但是有时候我们可能会遇到一些难以理解或者回答的问题。
为了提高解读文学作品的能力，本文将为您介绍一些阅读文学类作品时的答题技巧。
一、理解题目要求在阅读文学类作品时，第一步是理解题目要求。
题目通常会给出具体的问题或要求，我们要仔细阅读并确保理解。
如果有需要，可以对题目进行拆解，找出关键词和关键信息。
二、整体把握在回答文学类作品的问题时，我们需要全面了解整个文学作品，而不单纯只看故事情节。
可以先从整体上把握以下几个方面：1. 题材与主题：文学作品通常以某种题材为背景，以传达作者的主题思想。
在流派多样的文学作品中，不同的题材与主题会向读者传递不同的信息与感受。
2. 结构与篇章安排：文学作品的结构和篇章安排会直接影响故事的逻辑和情节的展开。
理解这些结构和篇章的设计，有助于我们更好地理解作者的意图和故事的发展。
3. 人物与角色关系：文学作品中的人物是故事的核心，他们的关系、性格和行为都会对故事的发展产生重要作用。
仔细观察人物之间的互动和关系，有助于我们理解故事情节的推进。
三、细读文本在全面把握整体情况后，我们需要进行细读文本，注意以下几个方面：1. 语言风格与修辞手法：文学作品通常运用丰富多样的语言风格和修辞手法，包括比喻、拟人、对偶等。
理解作者的语言运用和修辞手法，有助于我们揭示作者的写作意图和情感表达。
2. 情节与事件：故事情节中的具体事件和情节发展是文学作品的重要组成部分。
我们需要仔细观察事件之间的因果关系、转折点和高潮部分，以更好地理解故事的内涵和作者的写作意图。
3. 线索与暗示：作者经常通过线索和暗示来向读者传达更深层次的信息和含义。
我们需要仔细寻找作品中的线索和暗示，以揭示作者的隐含意图和反思。
四、思考与解答在理解和细读文本后，我们可以根据要求来进行思考和解答问题。
在回答问题时，可以参考以下几个方面：1. 观点和观点支持：以文章为根据，陈述你的观点，并提供相关的具体细节、场景和对话等来支持你的观点。