光合作用7 总净判断及计算
【课件】高考生物《净光合作用速率和总光合作用速率及相关计算》复习课件
【解析】在光照时间相同的情况下，在25 ℃时，CO2吸收量最大， 即光合作用净合成量最大，积累的有机物最多，A错误；在光照时 间相同的情况下，30 ℃时光合作用的总量为3.50(净合成量)＋ 3.00(呼吸消耗量)＝6.50 mg/h，35 ℃时光合作用的总量为3.00(净合 成量)＋3.50(呼吸消耗量)＝6.50 mg/h，二者相同，B正确；该植物 原重X kg，置于暗处4 h后重(X－1)kg，然后光照4 h后重(X＋2)kg， 则总光合速率为1 kg·h－1，C错误；将乙装置中NaHCO3溶液换成氢 氧化钠溶液，则在黑暗条件下可测得B曲线，D错误。 【答案】B
题组二 透过表格中数据，辨析相关规律
3.(2018·淄博一模)科研人员为探究土壤含水量、CO2浓度对某作物生长 的影响，在最适温度和光照强度的智能温室内进行实验的结果如下表。
请分析回答：
组别 土壤含水量 CO2浓度(%)
A
适宜
0.03
B
干旱
0.03
C
适宜
0.06
D
干旱
0.06
净光合速率 (μmATP时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖的 摩尔数之比为19∶1。 规律四：在进行有氧呼吸和无氧呼吸的气体变化计算及反应速率比较时， 应使用C6H12O6＋6H2O＋6O2 ―酶 ―→ 6CO2＋12H2O＋能量和C6H12O6 ―酶―→ 2C2H5OH＋2CO2＋少量能量这两个反应式，并结合化学课上所学的，根 据化学方程式计算的规律和方法进行解答。 规律五：如果在题干中没有给出所要计算的具体数值，只有体积比，则 可将此比值当成实际体积(或物质的量)进行计算，最后求解。
关于总光合作用、净光合作用和呼吸作用的计算
关于总光合作用、净光合作用和呼吸作用的计算华关于总光合作用、净光合作用和呼吸作用的计算许明丽（黑龙江省伊春市第一中学，黑龙江伊春153000）[摘要]光合作用和呼吸作用在高考复习大纲中都属于Ⅱ类要求。
其中光合作用和呼吸作用的计算更是高中生物学的重难点，又由于光合作用和呼吸作用之间存在着物质联系，所以此类问题多数是综合性较强的，导致学生做此类问题时比较吃力，本文通过对相关词语的辨析和三种题型的剖析，希望对学生解决此类问题有所帮助。
[关键词]总光合作用；净光合作用；呼吸作用；计算为12小时），A植物一昼夜中有1、关键词的辨析B为了便于学生分清总光合作用，净光合作用和呼吸作用三机物总量的变化是______，植物一昼夜中有机物总量的变者的关系，现做以下分析：光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造化是______。
解析：本题是考查光照强糖类的数量，也可用CO2吸收量或O2生成量表示。
1.1表示总光合作用的词语有：制造有机物、合成有机物、度与CO2吸收关系的另一种曲产生有机物、消耗CO2、线图题型，曲线纵轴CO2吸收固定CO2、产生O2、制造O2。
1.2表示净光合作用的词语有：积累有机物、吸收CO2、释放量即代表净光合作用。
（1）关键词“消耗CO2”O2、封闭容器中测得的气体体积的变化量、实际测得的光合作即总光合作用。
当光强为Z时，A植2用速率。
物光合作用消耗的CO2为8+2=10mg／m·h。
1.3表示呼吸作用的词语有：消耗有机物、释放CO2、（2）A植物呼吸作用消耗CO2为2mg／m2消耗O2。
·h，当光照强度为2在光照条件下植物的光合作用与呼吸作用同时进行，应存Y时，净积累量为2mg／m·h，所以当光照强度在X和Y之间（白天和黑夜各12小时），A植物一昼夜中有机物总量减少。
同2理B植物呼吸作用消耗CO2为1mg／m2·h，当光照强度为X时，在如下关系：光合作用CO2呼吸作用2净积累量为1mg／m·h，所以当光照强度在X和Y之间（白天总光合作用=净光合作用+呼吸作用和黑夜各12小时），B植物一昼夜中有机物总量增加。
(完整版)总光合作用强度和净光合作用强度区分
总光合作用强度和净光合作用强度区分植物的总光合速率(也即是总光合作用强度)= 净光合速率+呼吸速率植物的总光合速率=真正光合速率=实际光合速率植物的净光合速率=表观光合速率一、根据数据表格中的关键词作判断（1）如果光合强度用葡萄糖的量表示，那么，“产生”、“合成”或“制造”葡萄糖的量是指总光合强度，而“积累”、“增加”或“净产生”葡萄糖的量则指的是净光合强度。
（2）如果光合强度用CO2的量表示，那么，“同化”、“固定”或“消耗”CO2的量表示的是总光合强度，而“从环境（或容器）中吸收”或“环境（或容器）中减少”CO2的量则指的是净光合强度。
（3）如果光合强度用O2的量表示，那么“产生”或“制造”O2的量指的是总光合强度，而“释放至容器（或环境）中”或“容器（或环境）中增加”O2的量则指的是净光合强度。
例1将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h （光强相同），测其重量变化，得到如下表的数据。
组别一二三四温度/℃27282930暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1可以得出的结论是（）A．该植物光合作用的最适温度约是27℃B．该植物呼吸作用的最适温度是29℃C． 27～29℃下的净光合速率相等D． 30℃下的真正光合速率为2mg/h解析：理解光合作用和细胞呼吸中的相关量的变化是正确解题的关键。
由表中数据绘出曲线可知，暗处理后重量的变化表示呼吸速率，29℃暗处理1h后重量变化值最大，故B正确。
1h光照后与暗处理前的重量变化表示在这2h内的重量净变化，真正总光合速率=净光合速率＋呼吸速率。
27℃、28℃、29℃、30℃总光合速率分别为5、7、9、3mg/h，因此该植物光合作用的最适温度约为29℃。
27℃、28℃、29℃、30℃净光合速率分别为4、5、6、2mg/h。
答案：B二、根据坐标系中曲线的起点作判断（1）坐标系中横坐标是“光照强度”：若纵坐标是“光合速率（强度）”时（图A）,曲线的起点在0点，纵坐标表示的是“总光合速率”；若纵坐标是“CO2吸收速率”或“O2释放速率”时（图B），曲线的起点在横坐标上（a点:光补偿点，此点光合速率等于呼吸速率），纵坐标表示的是“净光合速率”。
光合速率和净光合速率的关系
光合速率和净光合速率的关系嘿，伙计们！今天我们来聊聊一个很有趣的话题——光合速率和净光合速率的关系。
光合速率，就是植物在一定时间内制造的有机物总量；而净光合速率，是指植物在进行光合作用的还能从空气中吸收二氧化碳，这个过程叫做呼吸作用。
那么，这两者之间到底有什么关系呢？别着急，我们一一来探讨。
我们要知道光合速率和净光合速率的计算公式。
光合速率的计算公式是：总光合速率 = 光合作用速率 + 呼吸作用速率。
而净光合速率的计算公式是：净光合速率 = 总光合速率呼吸作用速率。
现在我们知道了这两个公式，接下来就要看看它们之间的关系了。
其实，光合速率和净光合速率之间的关系就像是一个家庭的收支平衡。
我们先来看看家庭的收入。
家庭收入主要来自于工作、投资等途径，这些都是正向的收入。
而在这个家庭里，还有一个支出项目，那就是呼吸作用。
呼吸作用就像是家里的水电气费、日常开销等，这些都是负向的支出。
那么，这个家庭的总收入能否大于总支出呢？如果能，那么家庭就是盈利的；如果不能，那么家庭就是亏损的。
现在我们把这个概念应用到植物身上。
植物的收入就是光合作用产生的有机物，而支出则是呼吸作用消耗的二氧化碳。
如果植物能够在一定时间内制造出足够的有机物，同时又能够从空气中吸收足够的二氧化碳，那么它就能够实现收支平衡，这就是净光合速率。
而如果植物在制造有机物的过程中，还需要从空气中吸收大量的二氧化碳，那么它就无法实现收支平衡，这时候我们就说它的净光合速率是负数。
那么，怎么才能让植物实现收支平衡呢？这就需要我们关注植物的生活习性了。
有些植物比较擅长光合作用，它们可以在短时间内制造出大量的有机物；而有些植物比较擅长呼吸作用，它们可以吸收更多的二氧化碳。
所以，我们在种植植物的时候，要根据它们的生活习性来选择合适的环境和条件，这样才能让它们实现收支平衡。
我们还可以通过一些方法来提高植物的净光合速率。
比如，我们可以给植物提供充足的阳光、水分和养分，这样它们就能更好地进行光合作用；我们还可以控制植物的呼吸作用，比如通过降低温度、减少氧气含量等方式来减少呼吸作用对植物的影响。
光合作用“总”与“净”的辨析
光合作用“总”与“净”的辨析
夏帮青
【期刊名称】《中学生物教学》
【年(卷),期】2012()1
【摘要】怎样区别光合作用中的“总”与“净”，本文从5个方面对其进行了比较，并举例加以分析。
【总页数】3页(P88-90)
【关键词】总光合量;净光合量
【作者】夏帮青
【作者单位】安徽省庐江盛桥中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.91
【相关文献】
1.『净』而『不净』--事业单位净资产『净』之辨析 [J], 张圣飞
2.辨析:光合作用速率的"总"与"净" [J], 王红珍
3.光合作用“总”与“净”的计算技巧 [J], 夏帮青
4.例谈辨析真正光合作用强度与净光合作用强度的技巧和方法 [J], 涂宽
5.总光合作用与净光合作用辨析 [J], 仇香
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光合作用速率计算公式
光合作用速率计算公式光合作用是植物生长发育的基本过程之一，也是生态系统中能量流转的重要环节。
光合作用的速率是指单位时间内单位面积叶片光合产物的生产量，通常用单位面积叶片净光合速率（PN）来表示。
PN的计算公式为：PN = (Pmax - Pd) × I / (I + Ik)其中，Pmax是最大净光合速率，即在光强充足的情况下，叶片净光合速率达到最高值；Pd是叶片的暗呼吸速率，即在没有光照的情况下，叶片呼吸释放的二氧化碳量；I是叶片光合有效辐射强度，即光合作用所需要的有效光能量；Ik是半饱和点光强，即在光强达到一定值后，叶片净光合速率不再随光强增加而增加的最小光强。
PN的单位通常是μmol/m2/s，即每平方米叶片每秒钟产生的净光合量。
PN的大小受到多种因素的影响，例如光照强度、温度、湿度、二氧化碳浓度等。
在相同的光照强度下，PN随温度的升高而增加，但温度超过一定范围后，PN会逐渐降低。
湿度对PN的影响较小，但过高或过低的湿度都会影响光合作用的进行。
二氧化碳浓度对PN的影响也很大，当二氧化碳浓度升高时，PN也随之增加。
PN的测定通常使用光合作用测量仪或生理生态学实验方法。
光合作用测量仪可以测定叶片的净光合速率、呼吸速率、蒸腾速率等生理指标，从而评价植物的光合作用效率和适应性。
生理生态学实验方法则通过改变环境因素，如光照、温度、湿度、二氧化碳浓度等，来研究这些因素对PN的影响规律，进一步深入了解植物生理生态特性。
PN是评价植物光合作用效率和适应性的重要指标，其计算公式为PN = (Pmax - Pd) × I / (I + Ik)，受到多种因素的影响，测定方法有光合作用测量仪和生理生态学实验方法等。
对PN的研究有助于深入了解植物的生态适应特性，为生态系统的研究和保护提供科学依据。
光合作用总光合速率和净光合速率
光合作用的“总”与“净”1 光合作用的“总”与“净”的测量指标由于绿色植物的活细胞每时每刻（不管有无光照）都在进行呼吸作用，分解有机物，消耗氧气，产生二氧化碳；而植物体只有在有光时才进行光合作用合成有机物，吸收二氧化碳，释放氧气。
也就是植物在进行光合作用吸收二氧化碳的同时，还进行呼吸作用释放二氧化碳，而呼吸作用释放的部分或全部二氧化碳未出植物体又被光合作用利用。
所以人们把在光照下测定的二氧化碳的吸收量（只是光合作用从外界吸收的量，没有把呼吸作用产生的二氧化碳计算在内）称为净光合作用。
如果我们在测光合作用速率时，同时测其呼吸速率，把它加到净光合速率上去，则得到总光合速率，即：总光合速率=净光合速率+呼吸速率；光合作用实际产氧量=实际的氧气释放量+呼吸作用耗氧量；光合作用实际CO2消耗量=实际CO2消耗量（净光合作用量）+呼吸作用CO2释放量；光合作用实际葡萄生产量=光合作用葡萄糖净生产量+呼吸作用葡萄糖消耗量。
基于以上分析，确定植物的总光合作用、净光合作用及呼吸作用可采用以下测量指标：1、植物体（或叶片）吸收的CO2：表示净光合作用量，植物体（或叶片）释放的CO2（黑暗中）：表示呼吸消耗量。
2、植物体（或叶片）吸收的O2（黑暗中）：表示呼吸消耗量量，植物体（或叶片）释放的O2：表示净光合作用量。
3、植物体的叶肉细胞吸收的CO2：表示净光合作用量，植物体的叶肉细胞释放的CO2（黑暗中）：表示呼吸消耗量。
4、植物体的叶肉细胞吸收的O2（黑暗中）：表示呼吸消耗量量，植物体的叶肉细胞释放的O2：表示净光合作用量。
5、植物体的叶绿体吸收的CO2：表示实际光合作用量，植物体的叶绿体释放的O2：表示实际光合作用量。
6、植物体的线粒体吸收的O2：表示呼吸消耗量量，植物体的线粒体释放的CO2：表示呼吸消耗量量。
归纳如下：表示真光合作用速率植物叶绿体吸收的二氧化碳量；植物叶绿体释放的氧气量；植物叶绿体产生、制造、合成有机物（或葡萄糖）的量；植物光合作用吸收的二氧化碳量；植物光合作用产生、制造的氧气量；植物光合作用产生、制造、合成有机物（或葡萄糖）的量。
光合作用7 总净判断及计算..31页PPT
光合作用7 总净判断及计算..
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63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
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1、“总光合”与 “净光合”的比较
项目 实际光合(总光合) 表观光合(净光合） 植物(叶片、叶绿体)植物(叶片) 积累 量；植物 有机物 一段时间内干物质增加量 产生、制造 量 产生 植物(叶片)制造 量 植物(叶片) 释放 量；植物 O 2量 叶绿体释放量 所处环境中氧气的 增加 量 固定 植物(叶片)同化 量 植物(叶片)从外界 吸收 量 CO2量 叶绿体 吸收 量 植物所处环境中二氧化碳 的 减少 量
6.将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下 分别暗处理1h，再光照1h（光强相同），测其重量变 化。 结果如下表。下列说法错误的是（ ） A.该叶片呼吸作用酶的最适温度约为29℃ B B.光照时，第一、二、三组释放的氧气量相等 C.光照时， 30℃时光合作用强度大于呼吸作用强度 D.光照时，30℃时合成葡萄糖总量为３mg
5 10 15 20 25 30 35 温度(℃) 光照下吸收 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 CO2(mg/h) 黑暗中释放 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 CO2(mg/h)
5.以CO2释放量和吸收量为指标，研究温度对光合与呼吸 作用的影响，结果如表所示。下列分析中正确的是 D （ ）
(2012·天津)12.设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻， 测定净光合速率和呼吸速率(光合速率＝净光合速率＋ 呼吸速率) 。下列叙述正确的是( )A A．与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反 应生成的[H]多 B．与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸 过程产生的ATP多 C．若d1、d2、d3浓度下蓝 藻种群的K值分别为K1、K2、 K3，则K1>K2>K3 D．密闭光照培养蓝藻，测 定种群密度及代谢产物即 可判断其是否为兼性厌氧 生物
在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、 乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等 条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量， 结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒 定不变）。下列有关分析，错误的是（ B ） A．在0～ 25min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少 B．在30min后，甲和乙植物将不再固定CO2 C．在0～25min期间，影响光合作用强度的主要因素是 CO2含量 D．上表数据说明，在低CO2浓度时乙植物比甲植物固 定CO2的能力强
(2011· 福建高考)11.下图是夏季晴朗的白天，玉米和花 生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)的 变化曲线，下列叙述错误的是 (B ) A．在9：30～11： 00之间，花生净光合速率下降的原 因是暗反应过程减缓 B．在11： 00～12：30之间，花生的单位叶面积有机 物积累量比玉米的多 C．在17：00时，玉米 和花生的单位叶面积释 放O2速率相同 D．在18：30时，玉米 既能进行光反应，也能 进行暗反应
(2012· 山东理综)17.夏季晴朗的一天，甲乙两 株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化 如右图所示。下列说法正确的是( D ) A．甲植株在a点开始进行光合作用 B．乙植株在e点有机物积累量最多 C．曲线b～c段和d～e段下降的原因相同 D．两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气 孔无法关闭
9．(2009年海南卷)取某种植物生长状态一致的新鲜叶片， 用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三 组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、 c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时 间后，测得各装置内氧气的增加量如下图所示，下列 叙述错误的是( ) B
A．装置内增加的氧气来自于水 B．光强为a时，光合作用停止 C．丙组装置内的CO2含量照光 后比照光前低 D．该图反映了光合作用强度与 光照强度的关系
15.大小、长势相同的两种幼苗，分别置于相同的密闭 透明玻璃罩内，在相同且适宜条件下培养，定时测定 玻璃罩内CO2含量，结果如图。下列叙述正确的是 A A．0～10 min期间，乙的有机物积累速度大于甲 B．10～20min期间，甲和乙的叶肉细胞中能产生〔H〕 的场所为线粒体和叶绿体 C．30～45 min期 间，甲和乙均不 进行光合作用 D．若甲、乙培养 在同一密闭透明 的玻璃罩内，一 段时间后乙先死 亡
总 净 问 题
光 合 作 用 之
【考查角度1】关于光合速率与呼吸速率的考查, 在历年高考试题中多次出现,通常以CO2和O2的增 加量或减少量为研究对象,结合坐标曲线图分析 光合作用与细胞呼吸的强弱,或结合实例考查有 机物的积累量与植物生长的关系。 【考查角度2】实验题一直是高考的热点,在历 年高考中对光合作用与细胞呼吸的考查,常以实 验为依托,如通过实验装置来测定呼吸强度、光 合作用强度及细胞呼吸类型等。
例1（07山东）下列分析正确的是： A A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量 与30℃相等 B.光照相同时间，20℃时植物积累的有机物最多 C.温度高于25℃时， 光合作用制造的有 机物开始减少 D.两曲线的交点表示 光合作用制造的与 呼吸作用消耗的有 机物的量相等
2、右图Ⅰ曲线表示一定光照强 度、不同温度条件下，某植物光 合作用的合成量（单位时间内同 化的CO2的量）；Ⅱ曲线表示同 等条件下的呼吸作用量（单位时 间内释放的CO2量）。据图可获 得的结论之一是：（ ） D A、在20℃时，植物总光合作用速率最高 B、在20℃与30℃时，有机物积累的速率相同 C、在25℃时，有机物积累的速率最快 D、在40℃时，有机物的积累量呈负增长
3.将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光 照(其他条件保持不变)，测得氧气释放速率如下表所示： 下列对该数据的分析，错误的是( C ) A．叶片呼吸作用吸收O2的速率是0.2μL/cm2叶面·min B．当光照强度为2 klx时，光合作用产生O2与呼吸作用 吸收O2的速率基本相等 C．当光照强度为8 klx时，光合作用产生O2的速率为0.8 μL/cm2叶面·min D．当光照强度超过10 klx，光合作用速率不再提高
5 10 15 20 25 30 35 40 45 记录时间 0 甲植物 150 110 80 60 50 45 45 45 45 45 乙植物 150 115 85 60 40 25 15 15 15 15
16．(2012· 海南单科)将一株生长正常的绿色植 物置于密闭玻璃容器内，在适宜条件下光照培 养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度 可出现的变化趋势是( C ) A．一直降低，直至为零 B．一直保持稳定，不变化 C．降低至一定水平时保持相对稳定 D．升高至一定水平时保持相对稳定
13(2) 测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设 该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过 588 光合作用产生的O2总量是 ________mg, 图中阴影部分 大于 所表示的O2释放量 ________(从“大于、等于、小于” 中选填)300mg。 (3)若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，B点将 右 向________( 左/右）移动。
2 4 6 8 10 12 14 光照强度(klx) 0 O2(μL/cm2叶 －0.2 0 0.2 0.4 0.8 1.2 1.2 1.2 面· min)
4.下表为温度对光合作用和呼吸作用的影响，下列分析 正确的是C ( ) A．昼夜不停地光照，35℃时该植物不能生长 B．昼夜不停地光照，15℃时该植物生长得最快 C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，20℃时该 植物积累的有机物最多 D．每天交替进行12小时光照，12小时黑暗，30℃时该 植物积累的有机物是10℃时的2倍
10.某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验， 以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距 离，分别在10 ℃、20 ℃和30 ℃下进行实验，记录不同 距离下单位时间产生的气泡数目，结果如图所示。下 列叙述不正确的是( ) C A．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响 B．A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度 C．B点条件下伊乐藻能 氧气释放量 产生ATP的细胞结构只有 线粒体和细胞质基质 D．若在缺镁的培养液 中进行此实验则B点向左 移动
18对某植物做如下处理： （甲）持续光照10分钟；（乙）光照5秒后再 黑暗5秒，连续交替进行20分钟。若其他条件 不变，则在甲乙两种情况下植株所制造的有机 物总量是（ B ） A甲多于乙 B甲少于乙 C甲和乙相等 D无法确定
叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量，比 值越大，表示植物叶片交错程度越大。下列相关叙述中 不正确的是 A、阴影部分表示植物呼吸作用消耗量 D B、一定范围内，干物质量随叶面积指数增加而增加， 超过一定值后，干物质量随叶面积指数增大而减少 C、叶面积指数达到某值后，光合作用实际量不再继续 增加，是因为叶片相互遮挡，有效光合面积未增加。 D、成熟的森林生态系统，叶面 积指数大约为4时，进行合理开 采最有利于森林生态系 统的更新。
温度(℃)
15 20 25 30 35
黑暗中释放CO2(mg/h) 1.0 1.5 1.8 3.0 3.2
光照下吸收CO2(mg/h) 2.5 3.3 3.8 3.4 3.2
A.该植物在25℃条件下，光合作用制造的有机物最多 B.在35℃条件下，该植物实际光合作用速率与呼吸作用 速率相等 C.在15℃条件下，该植物的净光合作用速率为1.5 mg/h D.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物总量与 30℃时相等
2.明确呼吸速率与光合速率的表示方法
典型图解:
3.表观(净)光合速率的测定方法(如图)
对照实验应 如何作？ 在不同光照强度 下，液滴有哪些 可能的移动方向?
表观(净)光合速率的测定方法(如图)
4.研究净光合速率与植物生长的关系 (1)当净光合速率>0时,植物积累有机物而生长。 (2)当净光合速率=0时,植物不能生长。 (3)当净光合速率<0时,植物不能生长,长时间处 于此状态时,将会死亡。
农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响， 将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结论，你 认为合理的是( ) D A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 B．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高 C．阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率小于零 D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃