最新浙江省高中学业水平考试语文文学常识整理
浙江语文学考重要文学常识整理
浙江学业水平考试重要文学常识1.望：农历每月十五日。
朔：每月农历初一。
晦：农历每月的最后一天。
2.既望：过了望日，即望日的后一日，十六日。
3.先大母：已逝世的祖母。
4.先妣：已逝世的母亲。
5.归/来归：指女子出嫁。
6.归宁：指出嫁女子回娘家省亲。
7.七录斋：是明代张溥书斋的名字。
张溥读书有一个习惯：每读一篇文章，总是先抄录下来，背诵一遍，然后烧掉。
随后重抄一遍，再背诵，再烧。
如此反复7次，把这篇文章背熟。
因而他的书房名为“七录斋”，他的文集名为《七录斋集》。
8.束发：指男子成童之年，15岁。
9.弱冠：男子20岁称弱冠。
这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。
冠，帽子，指代成年。
后世泛指男子二十左右的年纪，不能用于女子。
10.总角：古代男女未成年时把头发扎成角状，叫总角。
后来指代少年时代。
11.古代纪年法：古代通常使用三种纪年法。
一是干支纪年法：干支是十大天干和十二地支的合称。
甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸十个字叫“天干”，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二个字叫“地支”。
如“壬戌之秋”“岁在癸丑”“戊戌变法”就是采用干支纪年法。
二是年号纪年法：年号是封建帝王为记录在位的年代所定的名号，是皇帝继位后颁布年号用来纪年的，比如“永和九年”、康熙41年等等。
三是帝号纪年法：帝号指古代帝王或诸侯的谥号。
如“鲁衰公十四年”。
12.谥shì：谥号，褒贬死去的帝王或高官等的称号。
13.六气：阴、阳、风、雨、晦、明。
（《逍遥游》里“而御六气之辩”）14.修禊：一种消除不洁的祭礼。
古人习俗，阴历三月上旬巳日临水而祭，祓除不祥，之后饮酒游戏。
曹魏后固定在三月三日。
15.流觞曲水：把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁的前面，谁就取来饮酒。
16.长亭：古时路旁亭舍，供人歇息，亦是送别的地方。
17.社稷：社，指土神，稷，指谷神。
社稷是祭祀谷神和土神的祭坛。
02 识记教材中重要的文学、文化常识)-高中语文学业水平考试必备考点归纳与测试(解析版 )
第一篇积累运用识记教材中重要的文学、文化常识课标要求知识点击“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深学生对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查：①识记中国重要作家的时代及代表作；②识记外国重要作家的国别与代表作；③识记文学体裁常识。
【必修上册】1.词：又叫长短句、诗余、乐章、曲子词，起源于隋唐之际，盛行于宋。
最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离。
词根据长短来分，有小令(58字以内)、中调(59~90字)和长调(91字以上)三种,词的一段叫阕，也叫片。
词的流派可分为豪放派和婉约派，代表词人分别有苏轼、辛弃疾等和李清照、柳永、秦观等。
2.郭沫若，原名郭开贞，四川省乐山人。
中国现代诗人、剧作家、历史学家，中国现代文学的开创者和代表人物之一。
他的诗集《女神》是中国新诗的代表作，表达了“五四”时期狂飙突进的时代精神。
另有历史剧《屈原》开创了历史剧与时代脉搏一同跳动的篇章。
3.闻一多，是诗人、学者、民主战士。
新月派代表诗人，提倡新诗要有三美：音乐美、绘画美、建筑美，强调诗人应“戴着脚镣跳舞”。
诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作，组诗《七子之歌》表达了深挚的爱国情感。
4.李商隐，晚唐诗人。
字义山，号玉谿生。
有《李义山诗集》。
与杜牧并称“小李杜”。
他的诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。
5.昌耀，原名王昌耀，湖南桃源人。
1954年开始发表诗作，著有《昌耀抒情诗集》。
曾参加朝鲜战事，负伤致残。
曾任青海省作协副主席、荣誉主席，专业作家。
“峨日朵雪峰”在青海海北藏族自治州境内，山顶终年积雪。
6.雪莱，英国著名浪漫主义诗人，小说家、哲学家、散文随笔和政论作家、改革家，受空想社会主义思想影响颇深。
他的诗作《西风颂》中的名句“冬天来了，春天还会远吗?”广为流传。
7.新诗指五四运动前后产生的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。
它打破了旧体诗的格律束缚，内容上要求反映新生活，表现新思想。
浙江高二学考知识点语文
浙江高二学考知识点语文浙江高二学考是学生忙碌的一年，而语文作为其中一门重要的科目，需要同学们具备一定的知识点。
下面将介绍一些浙江高二学考语文的知识点，希望对同学们的备考有所帮助。
一、古代诗词鉴赏古代诗词是考生必备的知识点，要理解其中的意境和表达方式。
常见的古代文学体裁包括诗、词、曲等，而其中的名篇精品更是需要重点掌握。
通过阅读、背诵和分析这些作品，学生可以提升自己的文学鉴赏能力，同时也有助于写作和阅读理解的提升。
二、现代文学阅读现代文学是20世纪以来涌现的文学作品，代表了当代作家的创作风格和思想表达。
浙江高二学考通常会出现一些现代文学作品，学生需要了解其中的主题和意义，并能够从中找到文学形式和写作手法的特点。
阅读一些名家作品，如鲁迅、茅盾、郭沫若等，可以帮助学生提升对现代文学的理解和欣赏。
三、修辞与表达技巧语言修辞是用来增强语言的表达力和感染力的技巧，包括比喻、夸张、对仗等。
在写作过程中，学生可以运用修辞手法来增加文章的艺术性和说服力，使读者更容易被文章所感动。
同时，学生还需要掌握一些常见的表达技巧，如过渡词语的运用、段落的组织和逻辑推理等，以提升文章的逻辑性和清晰度。
四、古文阅读与鉴赏古文是中国古代的文学遗产，其中包括了经典的散文、诗歌和文言小说等。
学生需要掌握古文的基本阅读方法，如注重把握上下文的关系、注意句子的连贯性和理解句子中的隐含意义等。
通过对古文的阅读和鉴赏，学生能够增加对中国传统文化的了解，同时提高对文言文的理解和分析能力。
五、写作技巧与范文欣赏浙江高二学考中会涉及到写作题目，学生需要掌握一定的写作技巧和方法。
例如，要注意开头和结尾的设计、段落与段落之间的过渡、运用修辞手法等。
同时，范文的欣赏也是提高写作水平的有效方法，它可以启发学生的思维，拓宽写作的思路，并对自己的作品进行反思和修正。
总结：浙江高二学考语文知识点包括古代诗词鉴赏、现代文学阅读、修辞与表达技巧、古文阅读与鉴赏以及写作技巧与范文欣赏。
浙江高中学考语文基本篇目文学常识汇总
浙江⾼中学考语⽂基本篇⽬⽂学常识汇总浙江⾼中学考语⽂基本篇⽬⽂学常识汇总【⽂学体裁知识】1．中国古代诗歌分为古体诗和近体诗，这种分法始于唐代。
近体诗格律严格，有绝句和律诗两种，各有五⾔和七⾔两种形式。
律诗分四联：⾸联、颔联、颈联和尾联。
标题带有“歌、⾏、引、吟”等字眼的⼤多为古体诗，如《琵琶⾏》《游⼦吟》。
2.词，产⽣于隋唐，⼜称曲⼦词、诗余、乐府、长短句等，盛⾏于两宋，分婉约和豪放两派，婉约派代表：柳永(北宋)、李清照(南宋)等,豪放派代表：北宋苏轼、南宋⾟弃疾。
词按结构⼜可分成：⼩令（只有⼀阕，没有上下阕， 58字以内），59—90字为中调，91字以上是长调。
每⾸词都有⼀个曲词名称，叫词牌，⽽标题则概括了词的主要内容。
3.戏剧，是⼀种综合多种艺术的舞台艺术，按表现形式，可分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等；按照结构繁简可分为独幕剧、多幕剧；按照题材反映的时代可分为历史剧、现代剧；按照⽭盾冲突的结局可分为悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）。
4.元曲：元曲＝杂剧+散曲。
散曲=⼩令+套曲（⼜叫套数，由多⽀曲⼦连贯组成，可供配乐歌唱，是元杂剧的主体部分）5.元杂剧：1）概念及产⽣：元代戏曲形式，语⾔以北⽅民间⼝语为基础，融歌曲、宾⽩、舞蹈、表演等于⼀体的综合性舞台艺术形式，⾦末元初产⽣于中国北⽅。
（2）结构特点：①⼀般每本四折，⼀折相当于话剧的⼀幕；②每折限⽤同⼀宫调的若⼲曲牌组成的同韵的北曲套曲和宾⽩组成。
宫调即调⼦。
曲牌即曲调的名称，类似于词牌，每个曲牌都属于⼀定的宫调，剧本中每套曲⼦的第⼀⽀曲⼦前⾯都标有宫调名。
（3）剧本组成：①曲词：剧中⼈的唱词，杂剧的主体部分。
②宾⽩：指⼈物对⽩、独⽩、旁⽩、带⽩等，由⽩话或部分韵⽂组成，因杂剧以“唱为主，⽩为宾”故称“宾⽩”。
③科、介：元杂剧中指⽰⼈物动作与表情的术语。
④⾓⾊名：旦（⼥⾓，正旦即指⼥主⾓，另有花旦、⽼旦、⼑马旦等），末（男⾓，正末即指男主⾓，另有外末、副末等），净（俗称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的男⼦），丑（滑稽⾓⾊），⼘⼉（扮演⽼年妇⼥），洁郎（扮演和尚）。
浙江省学考文化知识文学常识
浙江省学考文化知识文学常识Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】文学常识1、孟轲，名轲，字子舆，战国时邹人，儒家代表人物，有“亚圣”之称。
《孟子》是一部记录孟子言行的书，由孟轲及其弟子编成共七篇，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、教育、伦理。
孟子的主要主张是仁政、民贵、君轻。
认为“人性本善”。
《孟子》向以长于譬喻和雄辩着称。
2、荀子，名况，战国末期赵国人，先秦儒家学派的代表人物之一。
今存《荀子》，为荀子及其门人所着。
3、屈原，名平，字原，战国时楚国人。
中国历史上第一位伟大的诗人。
今存《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》、《招魂》等作品，收入西汉刘向所编的《楚辞》中。
“何处招魂，香草还当三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。
”4、韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，古文运动的倡导者。
曾作吏部侍郎，谥“文”，后人又称“韩吏部”、“韩文公”。
自称郡望昌黎，帮称韩昌黎。
有《昌黎先生集》。
5、柳宗元，字子厚，世称柳河东，唐代文学家，有《河东先生集》。
6、唐宋八大家：柳宗元、韩愈，欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩、王安石。
7、苏轼，子子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，北宋文学家，豪放派词人，有《苏东坡集》。
宋代俞文豹《吹剑录》里评论苏词风格的话：东坡在玉堂日，有幕士善讴，因问：“我词比柳词如何”对曰：“柳郎中词，只合十七八女孩执红牙拍板，歌‘杨柳岸晓风残月’，学士词，须关西大汉、铜琵琶、铁绰板，唱‘大江东去’。
”公为之绝倒。
后来就演绎为“抱铜琵琶，执铁绰板”，形容豪放激越的文词。
“玉堂”是宋代翰林院别称；“柳郎中”即当时词人柳永；“大江东去”是苏轼(念奴娇赤壁怀古》首句，后人多用“大江东去”代表苏轼的创作风格。
8、辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，有《稼轩长短句》。
他一生主张收复中原，但壮志难酬，一腔忠烈之气化为慷慨豪放的诗词。
“铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞”。
高中语文学业水平考试知识点
高中语文学业水平考试知识点第一部分：古代文学1. 古代文学的基础知识•古代文学的定义和特点；•古代文学的分类和发展阶段。
2. 古代文学作品的解读•《诗经》的内容和主题；•《楚辞》的特点和代表作品；•《论语》中的人物形象和思想观点；•《史记》的体裁和历史意义；•《红楼梦》的作者和作品背景分析；•《西游记》的主要人物和故事梗概。
3. 古代文学的评论•古代文学作品的评析方法；•古代文学作品的价值和影响。
第二部分：现代文学1. 现代文学的兴起和特点•现代文学的背景和发展历程；•现代文学作品的主题和风格。
2. 现代小说和散文的解读•《家》的作者和作品背景分析；•《围城》的主要人物和故事梗概；•《钢铁是怎样炼成的》的主题和批判意义；•《在细雨中呼喊》的写作手法和思想内涵。
3. 现代诗歌和戏剧的解析•严肃诗歌和咏史诗的特点和代表作品；•话剧和现代舞台剧的演出形式和创作背景。
第三部分：古代文言文的阅读理解与欣赏1. 古代文言文的基础知识•古代文言文的特点和用途；•古代文言文的基本阅读方法。
2. 古代文言文的阅读与翻译•古代文言文的句子结构和修辞手法；•古代文言文的常见词语和典故。
3. 古代文言文的欣赏与鉴赏•古代文言文的思想内涵和艺术价值；•古代文言文的名句和名篇。
第四部分：现代文的阅读理解与欣赏1. 现代文的基础知识•现代文的定义和特点；•现代文的基本阅读技巧。
2. 现代文的阅读与理解•现代散文的修辞手法和表达风格；•现代小说的叙事结构和人物形象塑造。
3. 现代文的欣赏与鉴赏•现代文的主题和思想观点；•现代文的名句和佳作赏析。
第五部分：写作指导1. 作文的写作技巧•议论文、记叙文和说明文的写作特点和要求；•作文写作的基本结构和逻辑思路。
2. 作文素材的积累和拓展•阅读材料的选择和引用；•实例和观点的丰富和扩展。
3. 作文评价的标准和要求•作文评分体系和评价标准；•提高作文水平的方法和技巧。
以上是高中语文学业水平考试的主要知识点，希望可以对你有所帮助。
语文学考知识点浙江
语文学考知识点浙江语文学考是中学生面对的一项重要考试，考察学生对语文知识的理解和运用能力。
其中，浙江省作为经济发达地区，其语文学考知识点也是非常丰富和重要的。
本文将逐步介绍浙江省语文学考的知识点。
一、古代文学古代文学是语文学考中的重要部分，浙江省的语文学考也不例外。
学生需要熟悉古代文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，了解其主要内容、作者及其创作背景。
此外，还需要掌握古代文学的基本特点，如辞章、章法、韵律等。
二、现代文学现代文学也是语文学考的重要内容。
学生需要了解浙江省的一些知名作家和他们的代表作品，如鲁迅、郁达夫等。
同时，还需要掌握现代文学的特点，如现实主义、浪漫主义等。
理解这些现代文学作品，能够帮助学生更好地理解现代社会和文化。
三、修辞手法修辞手法是语文学考中的另一个重要知识点。
学生需要了解各种修辞手法的定义和使用方法，如比喻、拟人、夸张等。
通过学习修辞手法，学生能够提高自己的语言表达能力，使文章更加生动有趣。
四、古代诗词古代诗词是语文学考中的难点之一。
学生需要掌握古代诗词的基本知识，如五言绝句、七言绝句等的特点和韵律规律。
同时，还需要能够理解和赏析一些经典的古代诗词作品，如李白的《静夜思》、苏轼的《水调歌头》等。
五、阅读理解阅读理解是语文学考中的常见题型之一。
学生需要通过阅读文章，理解文章的主旨和细节，并能够回答相关的问题。
这要求学生具备良好的阅读理解能力和文字分析能力。
六、写作技巧写作技巧是语文学考中的重要内容。
学生需要掌握不同类型文章的写作方法，如记叙文、说明文、议论文等。
学生还需要关注语言的准确性、表达的流畅性和逻辑性等方面，以提高自己的写作水平。
综上所述，浙江省语文学考的知识点非常丰富和重要。
学生需要通过深入学习和理解古代文学、现代文学、修辞手法、古代诗词、阅读理解和写作技巧等方面的知识，提高自己的语文水平。
只有掌握好这些知识点，才能在语文学考中取得好成绩。
希望同学们能够充分利用课余时间，加强对这些知识点的学习与掌握。
2023年浙江省高中学业水平考试语文文学常识整理
浙江省高中学业水平考试语文必修教材基本篇目文学常识整顿
苏教版高中语文必修三、四文学常识整顿
【文学体裁知识】
1．中国古代诗歌分为古体诗和近体诗，这种分法始于唐代。
近体诗格律严格，有绝句和律诗两种，各有五言和七言两种形式。
律诗分四联：首联、颔联、颈联和尾联。
标题带有“歌、行、引、吟”等字眼旳大多为古体诗，如《琵琶行》《游子吟》。
2.词，产生于隋唐，又称曲子词、诗余、乐府、长短句等，盛行于两宋，分婉约和豪放两派，婉约派代表：柳永(北宋)、李清照(南宋)等，豪放派代表：北宋苏
轼、南宋辛弃疾。
词按构造又可提成：小令（只有一阕，没有上下阕， 58字以内），59—90字为中调，91字以上是长调。
每首词均有一种曲词名称，叫词牌，而标题则概括了词旳重要内容。
3.戏剧，是一种综合多种艺术旳舞台艺术，按体现形式，可分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等；按照构造繁简可分为独幕剧、多幕剧；按照题材反应旳时代可分为历史剧、现代剧；按照矛盾冲突旳结局可分为悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）。
【与课文有关旳中国古代作家作品】
【与课文有关旳中国现现代作家作品】
苏教版高中语文必修五文学常识整顿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浙江省2014年高中学业水平考试语文必修教材基本篇目文学常识整理
苏教版高中语文必修三、四文学常识整理
【文学体裁知识】
1．中国古代诗歌分为古体诗和近体诗，这种分法始于唐代。
近体诗格律严格，有绝句和律诗两种，各有五言和七言两种形式。
律诗分四联：首联、颔联、颈联和尾联。
标题带有“歌、行、引、吟”等字眼的大多为古体诗，如《琵琶行》《游子吟》。
2.词，产生于隋唐，又称曲子词、诗余、乐府、长短句等，盛行于两宋，分婉约和豪放两派，婉约派代表：柳永(北宋)、李清照(南宋)等，豪放派代表：北宋苏
轼、南宋辛弃疾。
词按结构又可分成：小令（只有一阕，没有上下阕， 58字以内），59—90字为中调，91字以上是长调。
每首词都有一个曲词名称，叫词牌，而标题则概括了词的主要内容。
3.戏剧，是一种综合多种艺术的舞台艺术，按表现形式，可分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等；按照结构繁简可分为独幕剧、多幕剧；按照题材反映的时代可分为历史剧、现代剧；按照矛盾冲突的结局可分为悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）。
【与课文有关的中国古代作家作品】
【与课文有关的中国现当代作家作品】
苏教版高中语文必修五文学常识整理。