2017-2018学年人教版四年级下册数学期末检测试卷精品试卷(12)

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人教版四4年级下册数学期末解答质量检测(附解析)

人教版四4年级下册数学期末解答质量检测（附解析）1．甲、乙两个工程队共同修了一条路，甲队修了全长的25，乙队比甲队少修了全长的115，他们一共修了全长的几分之儿？2．学校食堂运来一批面粉，第一周用去这批面粉的512，第二周用去了这批面粉的38，还剩下这批面粉的几分之几？3．明明买了2千克的苹果，第一天吃了这些苹果的12，第二天吃了这些苹果的13，还剩下这些苹果的几分之几？4．一节课的课堂上学生探讨用310时，老师讲解用0.25时，其余的时间学生独立做作业。

已知每节课是23时，学生做作业用了多少时？5．一支钢笔比一支圆珠笔贵6.5元，钢笔的单价是圆珠笔的3.5倍。

请你提出一个数学问题，并用方程解答。

6．新风小学举行数学竞赛，其中五年级同学比四年级多12人获奖，已知五年级同学获奖人数是四年级的1.3倍，四、五年级同学各有多少人获奖？（用方程方法解）7．某商场元旦期间卖出的冰箱和空调共770台，卖出的冰箱数量是空调的1.2倍，卖出冰箱和空调各多少台？（先写出数量间的相等关系，再列出方程并解答）8．火箭的速度是超音速飞机的9倍，火箭每秒比超音速飞机飞行快4千米，火箭和超音速飞机每秒分别飞行多少千米？（列方程解答）9．庆祝建党100周年，某地举行唱红歌大赛。

其中有一支代表队有48名男的，36名女的。

（1）如果男的、女的分别排队，要使每行人数相同，每行最多排几人？（2）按这种排法，这支代表队要排几行？10．五（1）班给优秀少先队员发奖品，有笔记本24本，水彩笔36支，平均分给每个优秀少先队员正好分完而且没有剩余，每名优秀少先队员至少可分到多少本笔记本？多少支水彩笔？11．一包糖果在100粒以内，每3粒一数余1粒，每4粒一数也余1粒，每5粒一数还余1粒，请问这包糖果共有多少粒？12．王叔叔和张叔叔都是羽毛球爱好者，王叔叔每6天去球馆一次，张叔叔每8天去球馆一次，5月26日两人在球馆巧遇，他们下一次在球馆相逢是6月几日？13．截止到2017年末，我国的公路里程是477万公里。

2017-2018学年度第一学期小学四年级数学期末考试试题(含答案)

四年数学（上册）期末试题答案及评分标准一、细心读题，谨慎填写。

（每空1分，共25分）1．999998 10000002．90 1803．99004．＜＞＞＝5．（2,1）6．黑 47．1008．4 2 29．9 510．2 1 没有11．-30 -2012．1234321 4545二、巧思妙判，判断对错。

（对的在括号里面打“√”，错的打“×”）（共5分）（×）（√）（×）（√）（√）三、反复比较，择优录取。

（请将正确答案的序号填在括号里）（共5分）（ B）（ C ）（ C ）（ A ）（ A ）四、开动脑筋，细心作答。

（共11分）1．略（3分）2．每个1分，共4分3．每空1份，共4分（1）北 200 （2）西 250五、注意审题，快乐计算。

（共30分）1．直接写得数。

（每题1分，共6分）8400 300 0150 840 8002．列竖式计算。

（每题2分，共6分）1416819 29 (12)3．脱式计算。

（能简算的要简算）（每题3分，共18分）208 0 454503500 108 14352六、走进生活，解决问题。

（共24分）1．85×508＝43180（元）答：全校508名学生一共需要43180元钱。

2．（18×16）÷12＝24（棵）答：这块菜地一共能种24棵菜。

3．（36+28）×2＝128（人）答：美术小组有128人。

4．130×10+115×10＝2450（米）答：10分钟后两人相距2450米。

5．小轿车的速度：360÷4=90（千米/小时）90×3+360=630（千米）答：甲、乙两地相距630千米。

6．（16+6×2）×18=504（个）答：学校礼堂一共有504个座位。

2017-2018学年度最新人教版小学数学四年级下册求一个小数的近似数练习题-精品试卷

求一个小数的近似数1.用“四舍五入”写出表中各小数的近似数。

保留整数
保留一
位小数
保留两
位小数
保留三
位小数
5.7659
9.9836
1.0865
2．判断（对的打“√”，错的打“×”）
（1）准确数大于近似数。

（）
（2）近似数2．0和近似数2一样大。

（）
（3）6.295保留两位小数后是6.3。

（）
（4）351000000元≈3.5亿。

（）
（5）8．856近似于自然数9。

（）
3.填空。

（1）地球和太阳之间的平均距离是149600000千米,改写成用“亿千米”做单位的数是（），保留两位小数是（）。

（2）地球和月亮之间的平均距离约是384401千米，改写成用“万千米”做单位的数是（），精确到十分位是（）。

4.一个三位小数精确到百分位后,得到的近似数是7.53。

这个三位小数可能是多少？
参考答案：
1.用“四舍五入”写出表中各小数的近似数。

保留整数
保留一位
小数
保留两位
小数
保留三位
小数
5.7659 6 5.8 5.77 5.767 9.9836 10 10.0 9.98 9.984 1.0865 1 1.1 1.09 1.087 2．判断（对的打“√”，错的打“×”）
（1）×（2）×（3）×（4）×（5）√
3.（1）1.496亿千米 1.50亿千米
（2）38.4401万千米38.4万千米
4.7.531或7.532或7.533或7.534。

四年级数学第一学期期末考试试卷(人教版)

2016-2017学年第一学期四年级数学期末考试试卷第1页共4页2016-2017学年第一学期四年级数学期末考试试卷第2页共4页2017-2018学年第一学期期末考试试卷四年级数学（人教版）分值：100分考试时间：90分钟一、认真读题，谨慎填空（第5题3分，其余每空1分，共26分）1、6090099000这个数是（）位数，最高位是（）位，读作（）从右往左数第三个《9》表示（），省略亿位后面的尾数约是（）。

2，线段有（）个端点，直线（）端点，射线只有（）个端点，线段和射线都是（）的一部分。

3，□62÷58的商是一位数，□最大能填（），最小能填（）;如果商是两位数，□里最小能填（）。

4，直角等于（），平角等于（）周角等于（），锐角（）90°，钝角（）90°且（）180°.5，在,○里填上“>”、“<”或“=”。

4公顷○3900平方米 5平方千米○505公顷26×9○206 48万○480001 560÷70○630÷705，下面的数按照从小到大的训序排列。

700507 770700 70700 707070 707700 二、仔细推敲，准确判断。

（你认为对的打“√”，错的打“X ”）（5分）1、三位数乘两位数的积一定是4位数。

（）2、一个除法算式，商是8，如果除数不变，被除数乘4，商就变成了32. （） 3、两个计数单位之间的进率都是十。

（） 4、一条直线的长是6米。

（） 5、在梯形中每组对边的长度一定不相等。

（三、反复比较，慎重选择（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 1，在4和7之间添（）个0，这个数才能成为四十亿零七。

（） A .6 B. 7 C.8 D.92、在同一平面内画两条直线，如果它们都和第三条直线相交成直角，那么这两条直线（）。

【人教版】数学四年级下册《期末检测试卷》附答案

2020-2021学年第二学期期末测试人教版数学四年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．选择题（共10小题）1．由1个千,7个千分之一组成的数是（）A．1000.007B．100.0007C．1100.0072．平移改变的是图形的（）A．位置B．大小C．形状D．位置、大小和形状3．和45﹣19﹣18计算结果不一样的是（）A．45﹣（19+18）B．45﹣18﹣19C．45﹣（19﹣18）4．给如图的图形再添一个小正方体,从正面和右面看形状没有发生变化的是（）A．B．C．5．25×（100﹣1）＝25×100﹣25运用的是（）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律6．一个等腰三角形顶角是40o,它的一个底角是（）A．40o B．140o C．100o D．70o7．一个小数减去它的一个计数单位,差是0.1,这个小数可能是（）A．0.1B．0.01C．0.118．用3根小棒来拼三角形,已知两根小棒的长度分别为10厘米和5厘米,那么第三根小棒的长度最长是（）厘米．（填整数）A．7B．14C．159．丽丽所在的四年级三班的平均身高是1.39米,芳芳所在的四年级二班的平均身高是141厘米,丽丽与芳芳的身高相比,（）A．丽丽高B．一样高C．无法确定10．有2元和5元的人民币共30张,合计人民币75元,则2元人民币有（）张．A．5B．25C．15二．填空题（共8小题）11．32×4×25＝32×（4×25）运用的运算律叫．12．如图中,笑脸图1号先向上平移1格,再向右平移3格得到的图形是号,不能通过平移得到的图形是号．13．被减数是最小的两位数,减数是一个两位小数,减数的整数部分是0,小数部分是最大的两位数．被减数与减数的差是．14．找一找,填一填．图形是等腰三角形,图形是等边三角形,图形是直角三角形,图形是钝角三角形,图形是锐角三角形．15．在计数器上画一画,再填一填．（1）0.3表示0.1,还可以表示0.01．（2）0.41里面有个0.01．（3）15.52中,个位上的5表示个；十分位上的5表示个．（4）6.771中,千分位上的数字是,表示个．16．一个几何体,从正面看到的图形是,从上面看到的图形是,这个几何体最少由个小正方体组成；最多由个小正方体组成．17．自行车和三轮车共有15辆,一共有35个轮子,三轮车有辆．18．丽丽前四次数学测试的平均成绩是89分,第五次测试的成绩是94分,她五次测试的平均成绩是分．三．判断题（共5小题）19．243×99＝243×100﹣1．（判断对错）20．用5cm、7cm、2cm长的三根小棒能围成一个三角形．（判断对错）21．观察从正面和左面看到的图形都是一样的．（判断对错）22．7.989精确到十分位是8.0,保留两位小数是8.00．（判断对错）23．学校柔力球队队员的平均身高是160厘米,有的队员身高会超过160厘米,有的队员身高不足160厘米．（判断对错）四．计算题（共2小题）24．用竖式计算．32.8+17.94＝4﹣2.09＝25．递等式计算145﹣176÷827×8÷4376÷（123﹣119）（36+27）×16五．应用题（共8小题）26．明明要搭一个立体图形,从正面、上面、左面看都是,至少要用几个？27．某数的小数点向右移动一位,比原数大了135,原来的数是多少？28．明明用三根木棒围成一个三角形,第一根木棒长5厘米,第二根木棒长10厘米,第三根木棒最短需要多少厘米才能围成一个三角形？（第三根保留整数）29．工厂里有一批零件要做,管理员计划每天做160件,6天可以做完,为了赶工期,要求4天就要完成,平均每天做多少件？30．一盒牛奶1升,玲玲每天喝200毫升,喝了4天．这盒牛奶喝完了吗？31．在俄罗斯方块游戏中,要铺满最下面的一排,图A,B应分别先向右平移几格？32．水果超市的阿姨将63个火龙果分装进大、小共7个盒中,每个大盒可装12个火龙果,每个小盒可装5个火龙果．大、小,盒各有多少个？33．小红在计算3.54加一个一位小数时,由于错误地把数的末尾对齐,结果的4.63．你能帮她算出正确结果吗？参考答案一．选择题（共10小题）1．【分析】先看计数单位是几,有几个这样的计数单位,就在这个数位上写几,如果计数单位上一个也没有就写0；据此写出即可．【解答】解：由1个千,7个千分之一组成的数是1000.007．故选：A．【点评】此题重点考查小数的意义和组成方法,只要掌握小数的计数单位就能正确解答．2．【分析】平移是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动．平移不改变图形的形状和大小,只是改变位置；据此解答即可．【解答】解：平移改变的是图形的位置．故选：A．【点评】本题是考查平移的特点的特点．注意旋转与平移的相同点：位置发生变化,大小不变,形状不变,都在一个平面内．不同点：平移,运动方向不变．旋转,围绕一个点或轴,做圆周运动．3．【分析】根据整数减法的运算性质：a﹣b﹣c＝a﹣（b+c）,以及加法交换律等运算性质对原式进行变形,即可找到答案．（也可对选项逐个计算．）【解答】解：45﹣19﹣18＝45﹣18﹣19＝45﹣（19+18）45﹣19﹣18≠45﹣（19﹣18）所以选项C是错误的．故选：C．【点评】本题主要考查整数四则混合运算的计算方法,关键利用整数加减法的运算律和运算性质做题．4．【分析】根据从不同位置观察到的几何体的形状不同,从右面看原几何体,并排2个小正方形．据此对选项几何体挨个从右面观察,即可找到符合题意的选项．【解答】解：与从右面和从正面看到的形状一样．故选：A．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．5．【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变,由此解答即可．【解答】解：25×（100﹣1）＝25×100﹣25,运用了乘法分配律；故选：C．【点评】此题主要考查了乘法分配律的灵活运用,要熟练掌握．6．【分析】根据等腰三角形的特点：两个底角相等,结合三角形内角和定理：三角形的内角和是180°,求一个底角的度数即可．【解答】解：（180°﹣40°）÷2＝140°÷2＝70°答：它的一个底角是70°．故选：D．【点评】本题主要考查三角形的内角和,关键是利用三角形内角和定理做题．7．【分析】分别分析各选项,与题意相符的选项即可．【解答】解：选项A,0.1的计数单位是0.1,0.1﹣0.1＝0,与题意不符,故不选；选项B,0.01的计数单位是0.01,0.01﹣0.01＝0,与题意不符,故不选；选项C,0.11的计数单位是0.01,0.11﹣0.01＝0.1,与题意相符,故选择本项．故选：C．【点评】本题考查小数的减法,解决本题的关键是明确各小数的计数单位是多少．8．【分析】根据三角形的特征：任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边；由此解答即可．【解答】解：10﹣5＜第三边＜10+5,所以：5＜第三边＜15,即第三边的取值在5～15厘米（不包括5厘米和15厘米）,因为三根小棒都是整厘米数,所以第三根小棒最长为：15﹣1＝14（厘米）,故选：B．【点评】此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答．9．【分析】由于平均数表示一组数据的平均值,丽丽所在的四年级三班的平均身高是1.39米,表示四年级三班所有学生的平均身高是1.39米,丽丽的身高可能高于1.39米,也可能低于1.39米,也可能就是1.39米；同理芳芳所在的四年级二班的平均身高是141厘米,芳芳的身高也不能确定,所以两人的身高无法比较．【解答】解：丽丽所在的四年级三班的平均身高是1.39米,但是丽丽的身高不能确定；芳芳所在的四年级二班的平均身高是141厘米,方法的身高也不能确定,丽丽与芳芳的身高无法比较．故选：C．【点评】此题主要考查对平均数的概念的理解,做题时应认真分析,想的要周全,不要被数据所迷惑．10．【分析】假设都是5元的人民币,那么就有5×30＝150元钱,这样就比实际多出150﹣75＝75元钱；因为一张5元的比一张2元的多5﹣2＝3元钱,也就是有75÷3＝25张2元的；据此解答即可．【解答】解：（5×30﹣75）÷（5﹣2）＝75÷3＝25（张）答：2元的人民币有25张．故选：B．【点评】此题属于典型的鸡兔同笼问题,解答此类题的关键是用假设法,也可以用方程进行解答．二．填空题（共8小题）11．【分析】三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,它们的积不变,由此解答即可．【解答】解：32×4×25＝32×（4×25）是把4和25相乘进行简算,运用的运算律叫乘法结合律．故答案为：乘法结合律．【点评】本题考查运算定律与简便运算,解决本题的关键是明确乘法结合律,并能熟练运用．12．【分析】平移是物体运动时,物体上任意两点间,从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；依此根据平移定义并结合本题可知：笑脸图1号先向上平移1格,再向右平移3格得到的图形是5号,不能通过平移得到的图形是3号；由此解答即可．【解答】解：如图中,笑脸图1号先向上平移1格,再向右平移3格得到的图形是5号,不能通过平移得到的图形是3号．故答案为：5,3．【点评】此题是对平移的意义的理解及在实际当中的运用．13．【分析】被减数是最小的两位数,所以被减数是10；减数是一个两位小数,减数的整数部分是0,小数部分是最大的两位数,所以减数是0.99,用10减去0.99计算即可．【解答】解：10﹣0.99＝9.01即被减数是最小的两位数,减数是一个两位小数,减数的整数部分是0,小数部分是最大的两位数．被减数与减数的差是9.01故答案为：9.01【点评】本题主要考查了小数的加减法,理清题意,确定被减数和减数是解答此题的关键．14．【分析】根据三角形按照角的大小分为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形．三个角都是锐角三角形叫做锐角三角形；有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形；有一个角是直角的三角形叫做直角三角形,三角形按照边的长短分为：等腰三角形、等边三角形．有两条边相等的三角形是等腰三角形,有三条边相等的三角形是等边三角形．据此解答．【解答】解：图形①⑦⑧⑨是等腰三角形,图形②是等边三角形,图形①④⑤⑧⑩是直角三角形,图形③是钝角三角形；图形②⑥⑦⑨是锐角三角形故答案为：①⑦⑧⑨；②；①④⑤⑧⑩；③；②⑥⑦⑨．【点评】此题考查的目的是理解掌握三角形按照角的大小、边的长短分类的情况及应用．15．【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位；每个数位上数字是几,就在这位上拨几个珠子,如果数位上是0,那么这个数位上就不画珠子,由此求解．（1）0.3的3在十分位上,表示3个0.1,如果计数单位是0.01,则30个0.01等于0.3；（2）0.41的计数单位是0.01,有41个0.01；（3）15.52中的两个5表示的意义不一样,个位上的5表示5个一,十分位上的5表示5个0.1；（4）6.771中,千分位上的数字是1,表示1个0.001．【解答】解：（1）0.3里面有3个0.1；还可以表示30个0.01．（2）0.41里面有41个0.01．（3）15.52中,个位上的“5”表示5个1；十分位上的“5”表示5个0.1．（4）6.771中,千分位上的数字是1,表示1个0.001．故答案为：3个,30个；41；5,一,5,0.1；1,0.001．【点评】本题是考查用计数器拨数及整数的读法,拨珠时注意,每个数位上数字是几,就在这位上拨几个珠子,同样一个珠子所在的数位不同,所表示的意义也不同．16．【分析】根据从不同方位看到的几何体的形状可知：这个几何体的下层有4个小正方体,前面3个,后面1个靠左；上层至少有2个,最多3个,在最左边一列的2个小正方体上放1个或2个；在最右边小正方体的上面放1个．据此解答．【解答】解：如图：一个几何体,从正面看到的图形是,从上面看到的图形是,这个几何体最少由6个小正方体组成；最多由7个小正方体组成．故答案为：6；7．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．17．【分析】假设全是三轮车,则一共有轮子3×15＝45个,这比已知的35个轮子多出了45﹣35＝10个,因为1辆三轮车比1辆自行车多3﹣2＝1个轮子,由此即可求出自行车有10辆,15﹣10＝5,所以三轮车有5辆．【解答】解：假设全是三轮车,则自行车有：（3×15﹣35）÷（3﹣2）＝10÷1＝10（辆）则三轮车有：15﹣10＝5（辆）答：三轮车有5辆．故答案为：5．【点评】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论；也可以用方程进行解答．18．【分析】首先用前4次的平均分乘4求出前四次的总分,再求出五次的总分,然后根据求平均数的方法,用五次的总分除以5即可．【解答】解；（89×4+94）÷5＝（356+94）÷5＝450÷5＝90（分）答：她五次测试的平均成绩是90分．故答案为：90．【点评】此题考查的目的是理解平均数的意义,掌握求平均数的方法及应用．三．判断题（共5小题）19．【分析】把99看成100﹣1,再根据乘法分配律简算；即可判断．【解答】解：243×99＝243×（100﹣1）＝243×100﹣243243×100﹣243≠243×100﹣1所以原题计算错误；故答案为：×．【点评】本题主要考查了乘法分配律的灵活运用,是基础题目,关键是理解和记忆运算定律．20．【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【解答】解：2+5＝7,所以长度分别是5cm、7cm、2cm的三根小棒,不可以围成一个三角形,所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答．21．【分析】这个立体图形由5个相同的小正方体组成．从正面能看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,左齐；从左面能看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,右齐．【解答】解：如图从正面看到的图形是,从左面看到的图形是原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．22．【分析】精确到十分位,即保留一位小数,看小数点后面第二位,保留两位小数“四舍五入法”看千分位,然后看使用“四舍”法还是用“五入”法,据此判断．【解答】解：7.989≈8.07.989≈7.99即：7.989精确到十分位是8.0,保留两位小数是7.99,不是8.00；原题说法错误．故答案为：×．【点评】求一个小数的近似数,要看精确到哪一位,就从它的下一位运用“四舍五入”取得近似值．23．【分析】“总数量÷总份数＝平均数”,平均数反映的是一组数据的特征,不是其中每一个数据的特征”,所以柔力球队队员的身高可能是比160厘米高,也可能比160厘米矮,不一定都是160厘米,据此即可解答．【解答】解：学校柔力球队队员的平均身高是160厘米,有的队员身高会超过160厘米,有的队员身高不足160厘米．这种说法是正确的．故答案为：√．【点评】解答此题应根据平均数的意义,进行分析、解答即可,注意平均数只反映一组数据的集中趋势,并不代表其中的哪个数据．四．计算题（共2小题）24．【分析】按照小数加减法的笔算法则,列竖式计算得解．【解答】解：32.8+17.94＝50.744﹣2.09＝1.91【点评】此题考查基本的竖式计算题,在列竖式计算时,要注意相同数位上的数要对齐．25．【分析】（1）先算除法,再算减法；（2）按照从左到右的顺序计算；（3）先算减法,再算除法；（4）先算加法,再算乘法．【解答】解：（1）145﹣176÷8＝145﹣22＝123（2）27×8÷4＝216÷4＝54（3）376÷（123﹣119）＝376÷4＝94（4）（36+27）×16＝63×16＝1008【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序,正确按运算顺序计算即可．五．应用题（共8小题）26．【分析】明明要搭一个立体图形,从正面、上面、左面看都是,至少要用6个相同的小正方体．这6个小正方体分上、下两层,下层4个,分前、后两排,每排2个,前后齐；上层2个,前、后、左、右交错．【解答】解：明明要搭一个立体图形,从正面、上面、左面看都是,至少要用6个（如下图）．【点评】此题往往认为需要8个相同的小正方体,不要忽略了上层可以放2个,前、后、左、右交错的情况．27．【分析】小数点向右移动一位,这个数就扩大10倍,所以移动后的数比原数大（10﹣1）倍,大了135,即原数的（10﹣1）倍是135,求原数,根据已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法解答即可．【解答】解：135÷（10﹣1）＝135÷9＝15答：原来这个数是15．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…,这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…,反之也成立．28．【分析】三角形的特性：三角形的两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,由此解答即可．【解答】解：两边之和：5+10＝15（cm）两边之差：10﹣5＝5（cm）所以第三边长度应大于5cm,小于15cm,当第三边长度是6cm时,较短两边之和：5+6＝11（cm）11cm＞10cm符合三角形的两边之和大于第三边,能组成三角形．答：第三根木棒最短需要6厘米才能围成一个三角形．【点评】解答此题的主要依据是：三角形的两边之和大于第三边,两边之差小于第三边．29．【分析】根据工作效率×工作时间＝工作量,求出这批零件共有多少个,再根据“等分”除法的意义,用除法解答．【解答】解：160×6÷4＝960÷4＝240（件）答：平均每天做240件．【点评】此题考查的目的是理解平均数的方法,掌握求平均数的方法及应用．30．【分析】化200毫升＝0.2升,先根据喝牛奶升数＝每天和牛奶升数×时间,求出4天喝牛奶升数,再与1升比较即可解答．【解答】解：200毫升＝0.2升0.2×4＝0.8（升）1＞0.8答：这些牛奶没喝完．【点评】解答本题的关键是求出4天喝牛奶升数,注意名数的改写．31．【分析】首先根据：左边图形最下面一排的最右边的一格空着,可得：要铺满左边图形最下面的一排,图A应先向右平移3格．然后根据：右边图形最下面一排左起第7格空着,可得：要铺满右边图形最下面的一排,图B应先向右平移4格．【解答】解：要铺满左边图形最下面的一排,图A应先向右平移3格．要铺满右边图形最下面的一排,图B应先向右平移4格．【点评】此题主要考查了平移问题,要熟练掌握,解答此题的关键是弄清楚平移前后的图形的位置关系,以及对应点之间的距离．32．【分析】根据题意,本题属于鸡兔同笼问题,假设7盒火龙果都装大盒里,则7大盒可以装火龙果个数：12×7＝84（个）,与实际相差：84﹣63＝21（个）,每个小盒比每个大盒装火龙果个数相差：12﹣5＝7（个）,所以小盒有：21÷7＝3（个）,再去求大盒个数即可．【解答】解：（12×7﹣63）÷（12﹣5）＝（84﹣63）÷7＝21÷7＝3（个）7﹣3＝4（个）答：大盒有4个,小盒有3个．【点评】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论；也可以用方程进行解答．33．【分析】根据题意,用4.63减3.54得出的数,化成一位小数,再按照小数的加法进行计算就可以得出正确的结果．【解答】解：4.63﹣3.54＝1.09那么这个一位小数就是：1.09×10＝10.9正确的结果是：3.54+10.9＝14.44答：正确结果是14.44．【点评】根据题意,先求出错误的另一个加数,化成一位小数,再进一步解答即可．。

部编新人教版小学数学4四年级下册全册优秀试卷【含答案】

第一单元测试卷(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：一、填空题。

(第6题6分，其余每题2分，共24分)1．在计算864+360÷(30-18)时，要先算( )法，再算( )法，最后算( )法，结果是( )。

2．A+0=( ) B ×0=( ) 0÷C=( )(C 不等于0)3．已知A+B=78，那么A=( )-( )，B=( )-( )。

4．已知△×□=☆，那么☆÷□=( )。

5. 给算式15×8+150÷6添上括号，使计算时先算除法，再算加法，最后算乘法，添上括号后的算式为( )。

6．在○里填上“＞”“＜”或“=”。

200+40÷4○(200+40)÷4 60×8+12○60×(8+12)600÷4×15○600÷(4×15) 35-5×6○(35-5)×6288-78-11○288-(78-11) 960÷60÷2○960÷(60×2)7．用2、3、4、6算24点，列出的综合算式是( )。

8．有一道减法算式，把被减数、减数、差相加，所得的和是300。

那么被减数是( )。

9．已知A ÷B=2，A+B=60，那么A=( )，B=( )。

10.在720÷(□-28)=18中，□里应填( )。

二、选择题。

(每题2分，共12分)1．计算40×(35-250÷50)时，第二步算的是( )。

①乘法 ②减法 ③除法2．已知A=120-B ，那么下面数量关系错误的是( )。

①B=120-A ②A+B=120 ③120=A-B3．在一道加法算式中，两个加数与和的和是150，那么这道加法算式的结果是( )。

①75 ②150 ③3004．列式为(125+47)×6的是( )。

2017-2018年成都青羊区四年级(下) 期末数学试卷(附答案)

，三个内角都是
．
3. 把" ”平均分成份，其中的份用分数表示是
，用小数表示是
．
4. 平行四边形有
组对边分别平行，梯形只有
组对边平行．
5.
6. 如果一个三角形中没有钝角，那么它可能是
三角形，也可能是
三角形．
7.
里面有
个；里面有
个．
8. 找规律填数．
，，，，
．
9. 要修筑一条长米的路，修了天，每天修米．“
一、填空题
1. （ 1 ）二十九点四二（2）（3）
2. 相等 ;
3.
;
4. ;
5.
;
6. 直角 ; 锐角
7. ;
8.
9. 没修
10.
;
11. 测量求和 ; 折拼 ; 剪拼
12. 稳定
二、计算题
13.
；；；；；；；
14. （ 1 ）．
（2）
．
（3）．
15. （ 1 ）
．
（2）．
（3）．
．．
．
16. 脱式计算．（1）（2）（3）
．．
．
17. 解方程．（1）（2）（3）
．．
．
三、判断题
/
（正确的画√，错的画×）（每题1分，共5分）
18. 判断：
1. 任意一个梯形的内角和都是．（）
2. 每干克苹果元，千克苹果元．这里的“ ”既表示总价，也表示总价与数量的关系．
“√”）它是
计算的单价．
32. 图中的表格被小红弄污了．你能帮她算出小强的身高吗？
姓名身高（厘米）小明小强小红平均

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四年级下册数学期末检测试卷精品试卷（全卷满分100分测试时间70分钟）
成绩：
一、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共5分）
1、三角形具有稳定性。

（）
2、小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

（）
3、25×12×4＝25×4×12应用了乘法交换律。

（）
4、等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴。

（）
5、三角形两个内角和是130度，则第三个角是60度。

（）
二、选择题。

把你认为对的答案代号填在括号里。

（每小题1分，共5分）
1、0不可以做（）。

A 、被除数
B 、除数C、减数
2、0.15的计数单位是（）
A 、0.1 B、0.01 C、.001
3、3.200化简后是（）。

A 、3.02
B 、3.2 C、3.20
4、3.25中的“2”表示（）。

A 、2个0.1
B 、2个0.01 C、2个0.001
5、（30+25）×4＝30×4+25×4，这里应用了（）。

A 、乘法结合律
B 、乘法交换律C、乘法分配律
三、填空题。

(每小题2分，共20分)
1、计算72＋6ｘ（35－27）时，先算（）法，再算（）法，最后算（）
法，结果是（）。

2、A+B=（）+（）；(a + b)ｘc =( ) ｘ( ) ＋( ) ｘ( )
3、我们学过的轴对称图形有（），（）…
4、1.098保留一位小数约是（），保留两位小数约是（），
5、0.7里面有（）个十分之一；0.92里面有（）0.01。

6、直角三角形一个锐角是50度，另一个锐角是（）度。

7、不改变小数的大小，把3.4改写成两位小数是（），把5改写成两
位小数是（）。

8、2.103读作（）；三十点零零一写作（）。

9、三角形任意两边的和（）于第三边。

10、鸡兔同笼，从上面数有8个头，从下面数有26只脚，鸡有( )只，兔有( )
只。

四、观察后回答（共3分）
五、操作题（4分）
1、画出左图的对轴称图形的另一半。

2、画出右图向上平移5格后的图形。

六、计算题。

（共31分）
1、直接写出得数。

（每小题0.5分，共7分）
4×25＝48×0＝0. 1×100＝15÷10＝
2.5+0.9＝0÷
3.5＝ 1.2 ＋0.7＝
4.2+3＝
2.5×10＝7.2－4＝0.12×100＝8.6－
3.5＝
2.1m =( )cm 2元5角=（）元
2、用竖式计算并验算(6分)
6.45+4.38= 8.3 －6.45＝
3、用递等式计算，（有★用简算）(18分
)
7.8－7.2+0.9 0.38+0.26+3.4 （125-45）×3
13+［（41+22）÷9］★6.7+2.5+3.3 ★13×25×4
七、解决问题。

（第1～4题每小题4分，第5～6题每小题5分，7题6分、
共32分）
1、甲乙两地相距120千米，汽车以行了70千米，还剩下多少千米没行？（4分）
2、李叔叔要骑一程路，今天已骑40KM，还剩56KM，要骑的这条路共有多少Km ? （4分）
3、27枝花，每3枝插一瓶，可以插多少瓶？（4分）
4、1元人民币可以换0.1563美元，100元人民币可以换多少美元？（4分）
5、一件上衣46元，一条衭54元，买8套一共付多少元？(5分)
6、学校新教学楼4层，每层有6间教室，每间教室要配25套双人课桌椅。

学校一共需要购进多少套课桌椅？（5分）
7．下面的统计图是鲜花店本周四种花的销售情况。

（1）平均每种花销售多少支？（4分）
（2）如果你是花店老板，下周要购进鲜花，你会怎样进货？（2分）。