常用工具软件标准教程 (6)
常用工具软件应用教程
出版工作
2012年5月3日，该教材由高等教育出版社出版 。
内容简介
内容简介
《常用工具软件应用教程》以职业岗位的典型案例为基础，设计了获取和传递信息、处理图像信息、处理音 /视频、管理磁盘与文件和防护信息安全5个项目，每个项目有2~5个任务，每个任务有2~3个活动，每个活动侧重 解决信息技术某一个“点”在生活、学习和工作中的应用。活动中介绍了搜索引擎、络资源管理、日常办公、即 时通信、数码设备连接、图像处理、简单动画制作、音视频编辑和处理、计算机系统管理、信息安全等众多领域 中常用软件的应用 。
常用工具软件应用教程
高等教育出版社出版教材
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
基本信息
《常用工具软件应用教程》是由龚道敏主编，2012年由高等教育出版社出版的“十二五”职业教育国家规划 教材。该教材既可以作为数字媒体技术应用及相关专业“常用工具软件”课程教材，也可作为各类职业资格与就 业培训用书。
作者简介
作者简介
龚道敏：男，大学文化，中学高级教师，恩施州教科院中小学信息技术课程、职业教育计算专业教研员，副 院长，中国民主同盟湖北委员会恩施州内容筛选、活动安排上，均以教学大纲要求为基础，结合岗位需求、课程特 点、学生特征，吸收职业教育研究成果，实现“专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教 学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”。该教材以“任务”的形式 展开教学，按照职业院校基本的教学课时要求，模拟实际的课堂教学流程安排课程内容 。
教材目录
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
教学资源
系统管理工具与软件：常用工具与软件的介绍与使用方法
系统管理工具与软件：常用工具与软件的介绍与使用方法大家好！在今天的文章中，我们将讨论系统管理工具和软件，了解它们的常见工具和软件，并学习如何使用它们。
系统管理工具和软件在计算机领域中起着非常重要的作用，可以帮助我们管理和维护计算机系统，提高工作效率和系统性能。
让我们一起深入了解吧！什么是系统管理工具与软件？系统管理工具和软件是一类用于管理和维护计算机系统的应用程序。
它们可以帮助我们进行各种操作，如监控系统性能、调整设置、安装和卸载软件、备份和恢复数据等。
这些工具和软件可以在操作系统中预装，也可以从互联网上下载安装。
无论是个人用户还是企业用户，都可以受益于使用这些工具和软件。
常见的系统管理工具与软件以下是一些常见的系统管理工具和软件，我们来逐个进行介绍：1.任务管理器任务管理器是Windows操作系统自带的一个工具，可以帮助我们查看和管理正在运行的进程和应用程序。
它可以显示CPU、内存和磁盘使用率等系统性能数据，还允许我们结束不响应的应用程序。
使用方法：通过按下"Ctrl+Shift+Esc"键可以快速打开任务管理器。
在任务管理器的不同标签中，我们可以查看正在运行的进程、性能数据和启动项，并结束或暂停应用程序。
2.磁盘清理工具磁盘清理工具可以帮助我们清理计算机上的垃圾文件和临时文件，以释放磁盘空间并提高系统性能。
它可以扫描计算机上的不必要文件，并让我们选择删除哪些文件。
使用方法：在Windows操作系统中，可以通过在开始菜单中搜索"磁盘清理工具"来打开。
选择要清理的驱动器，工具将扫描磁盘上的文件，并显示可删除的文件列表。
选择要删除的文件后，点击"确定"按钮即可完成清理。
3.注册表编辑器注册表是Windows操作系统中保存系统设置和配置信息的重要数据库。
注册表编辑器是一个允许我们查看和修改注册表的工具，通过它我们可以修改系统行为以及安装和卸载软件。
常用工具软件教学总结
2010-2011学年第二学期《常用工具软件使用》课程期末总结电子与信息技术系计算机教研室刘丽琳在社会迅速信息化的过程中，计算机已经广泛地应用到现代社会的各个领域，正在改变着各行各业的生产方式以及人们的生活方式。
可以说计算机已成为现代社会必不可少的信息处理工具。
即利用计算机工具软件解决实际生活中的信息收集、汇总、分析等同题。
《常用工具软件使用》是高职计算机相关专业开设的一门职业技能必选课。
旨在培养学生熟练运用工具软件创造性地处理日常信息任务的技能。
同时。
这门课具有实践性、应用性、灵活性、情境化等诸多特点，若仍采用传统的课堂教学形式，会产生理论教学与实践运用相脱节的问题一学生虽然记住了工具软件的类型和功能但是不能利用工具软件解决实际的问题。
为改变这种教学情况，我根据教学实际，探讨在多媒体网络教学环境下，如何实施这门课程的教学。
一、课程教学1、重新理解课本知识我采用的是《IMS常用工具软件教程(基础篇)》。
我首先引导学生将教材知识作为一种阶段性的知识参考与提示，它们能为我们进一步接受、学习新知识提供种帮助与支持。
而不能将课本知识绝对化、权威化地加以机械式的死记硬背。
同时根据计算机工具软件的行业发展特点，培养学生利用网络工具去学习最新的软件知识的意识方法最终能帮助学生建构起不同问题情境下的具有自己个性特征的软件技能知识体系。
2、重新理解课堂学习该课程的学习，就不仅仅是学生被动地在课堂上聆听教师的讲解、记录教师的ppt板书、观看老师操作相关常用工具软件，而应该是在教师所营造的真实学习情境中。
通过自己的实际操作、演示，通过与同学、老师的协商、讨论。
经过一次次思维的强烈碰撞，来完成学习的过程。
3、重新理解课堂教学我还需要努力刨设需使用工具软件的真实的问题学习情境，提供合适的学习认知工具，引导学生思考、讨论、协商工具软件使用的心得体会，支持、促进学生主动建构有关工具软件的使用知识。
总之，教学就是要给学生提供一个良好的学习环境一既包括一些传统意义上的教室、教具等学习环境和学习资源。
计算机常用工具软件的使用
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前 言 随着现 代科 学技术 的迅猛 发展 ， 计算 机技 术 的广 泛应 用 已经 ． 成 为 了信 息社会 的一个 重要标 志之 一 。计 算机 的普及 与应 用不仅 已经 进入 了全社会 的各行 各业 之 中，而且 几乎直 接进 入到每 个人 学 习，工作 和生活 的方方 面面 。熟练 的掌 握常见 计算 机工 具软件 的使用 不仅 可 以为 人们 的工作 提高极 大 的便捷 ，同 时也提 高 了在 职人员 的职业 素养和 解决 问题 的能力 。 二 、常见 工具软 件的使 用 （ ）文件 管理 工具 一 日常生活 中，我 们经 常会与 文件 打交道 。有 效的管 理与 组织 我 们 的文 件是 我们必 须解 决的一 个 问题 。 目前 已经 有 了大量 的文 件 管理工 具 ，它们用 于我们 的文件 管理任 务 中的各个 环 节 。常见 的文 件管 理工具有 文件压 缩工 具 ， 文件备份 工 具， 件加密 工具 ， 文 文件 修复工 具等等 。 件压缩 工具 最常见 的就是 Ｗ ｎ ａ 文 ｉ Ｒ ｒ了， 这个 工 具正被很 多人所 使用 ，它主 要是用 于打 包大量 的文 件 以便 于文 件压缩 与传 输 。文 件备份 工具 主要用 于文 件 的备份与 恢复 ，它能 够有效 的 防止 因各 种原 因而造 成 的文 件损 坏与丢 失 ，如文件 备份 专家 。 （ ）磁盘 管理 工具 二 说 到文件 的管理 ，就 不得不 提到磁 盘 的管理 。文件 与磁盘 是 紧 密相连 的 ，只不过 文件属 于逻 辑层 面，而 磁盘是 属于 物理层 面 的。磁盘 管理主 要有硬 盘分 区与 磁盘碎 片整 理 。磁 盘分 区主要 是 建 立硬盘 和操作 系统 的联系 ，即在 硬盘 写入 与磁盘 管理有 关 的基 础 知识 ，以后操 作系统将 根 据此信 息使用 和 管理硬 盘；此 外还 可 将硬 盘划 分为几 个区域 ，供 不同 的操作 系统使用 。见的分 区软件 有 Ｆ ｉｋ Ｐ ｒ ｉｉｎ ａｉ 等 。当同一 个文件被 分 散到磁盘 的不 ｄｓ 、 ａ ｔｔｏ ｇｃ Ｍ 同 区域，一切 程序对 磁盘 的读 写操作 都可 能产生 碎片 ，碎片 过多 会严 重的影 响磁盘访 问的速 度 。使 用 Ｖ ｐＰ等磁 盘工具 能够进 行 ｏＸ 磁 盘碎 片 的整 理 ，将 每个 文件或 文件 夹 的碎 片集 中在一 起 ，从而 改善磁盘 的访 问速度 。 （ ）系统 优化工 具 三 每 当你打开 一个文 件或 者浏 览网页 时 ，电脑 内部都会 保 留有 条 记录 。长此 以往 ，这些 记录会 占用 很大 的空 间，而这 些文件 基本 上是 没有用 的 。另 外 ，当你上 网 时，经 常会无 意下载 并安装 些 软件 ，这些 软件有 时并 没有 多大 的用 处 ，但他们 会长 期滞 留
《计算机常用工具软件》课程标准
《计算机常用工具软件》课程标准课程编号：课程总学时：32学时课程学分：课程类别：专业拓展课程适用专业：计算机软件专业制定单位：制定时间：一、课程总述1.课程性质《计算机常用工具软件》是软件技术专业学生的一门专业拓展课程，是一门理论为辅，实践为主的技能型课程，主要培养学生获取、安装、应用、维护常用计算机工具软件的能力。
该课程的前导课程是《计算机导论》。
2.课程设计思路本课程以学生的就业为导向，从实际应用出发详细介绍了最基本而且被目前计算机应用各领域所公认的应用工具软件，并结合实际应用的情景案例讲授计算机常用工具软件的使用方法。
本课程是理论与实践相结合的课程，以各种计算机常用工具软件的应用为主线，以实际应用需求为依据，遵循学生认知规律，确定本课程的教学内容：包括应用软件的理论与具体的实际应用。
针对现在高职学生的特点：接受能力一般、理解能力一般、喜欢动手操作的特点，课程内容的选取以够用、实用为主。
工具软件理论知识以够用为准，使学生能够初步掌握工具软件的基本知识；工具软件应用内容以实用为准，增加实践性、操作性强的知识、紧密结合岗位技能需求，同时也注意后续课程的要求，注重知识的连贯性。
根据本课程的特点选择“案例引导、任务驱动”的教学模式，以实际应用需求为依托，在教学中通过电子教案、视频、现场演示、软件操作等多种现代化教学手段，丰富教学信息量，激发学生学习的积极性和主动性。
在课程教学中，为了充分体现“案例引导、任务驱动”的课程思想，将每章的工具软件以工作环境下的各种应用需求作为课程的引入。
教学中将每个工具软件领域的应用分解成一个个小项目，实现从需求出发、软件获取、安装、最终解决问题的过程。
在计算机应用领域能够完成同一任务的工具软件可能有几种甚至于几十种，挑选一款适合自己的软件来切实高效地解决实际应用问题成为本课程教学的主要目标之一。
这样以具体的案例任务为单位组织教学，以典型实际问题为载体，引出相关专业理论知识，使学生在学习和实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。
职高常用工具软件项目教程有答案
一、单项选择题1.下列无法解决操作系统资源不足的是(C ). 1A、定期进行磁盘整理B、彻底删除不用的程序C、在装有操作系统的分区内安装其他应用程序D、如果可能，每隔一段时间，格式化硬盘，重新安装操作系统2.Windows 优化大师的系统清理维护功能不包括(B )。
2A、冗余DLL 清理B、磁盘碎片清理C、软件智能卸载D、安装补丁清理3。
Symantec Ghost 的功能不包括（D ）。
3A、硬盘分区B、硬盘克隆C、网络安装D、系统维护4。
可以恢复用户删除或者格式化数据的软件是(C )。
4A、Daemon ToolsB、PartitionMagicC、EasyRecoveryD、Vopt5.Symantec Ghost 是(B )公司推出的软件。
5A、友立B、赛门铁克C、IBMD、Ulead6。
如果一个文件特别大,一个U 盘放不下，需要放在两个及两个以上U 盘的时候,那么需要用到WinRAR 软件的（C）功能。
6A、快速压缩文档B、设置压缩密码C、制作分卷压缩包D、解压7.下列(C ）文件类型不是WinRAR 支持的类型7。
A、ARJB、ZIPC、DOCD、ISO8。
为保护用户信息不被他人轻易窃取或查看，WinRAR 提供了设置（A ）的功能。
8A、压缩密码B、快速压缩C、分卷压缩D、解压9。
Windows 优化大师对开机速度优化的主要措施（D）。
9A、清理系统“垃圾”文件B、清理注册表的冗余信息C、修复操作系统漏洞，清除电脑病毒D、减少引导信息停留时间，取消不必要的开机运行程序10.不属于Windows 优化大师的选项卡有（D)。
10A、系统检测B、系统优化C、系统维护D、数据恢复11.（B）是查看、阅读和打印PDF 文档的最佳工具，而且是免费的.11A、WinRARB、Adobe ReaderC、SSReaderD、Vopt12。
下列(C ）属于Windows 优化大师中系统安全优化。
12A、IE 同时连接的最大线程数B、提升网络性能及吞吐量C、禁止系统自动启用服务器共享D、启用LMHOSTS 域名解析13。
《电脑常用工具软件实用教程》复习题2015(学生)
计算机常用工具软件实用教程复习题一．单项选择题：1．电脑硬件最基本的信息保存在（CMOS）中。
2．Windows的磁盘缓存其实就是（硬盘的一部分）。
A．硬盘的一部分B．软盘的一部分C．内存的一部分D．单独的存储器，既不是内存，也不是外存3．关于盗版软件和正版软件说法中，正确的是（ B ）。
A．正版软件需要购买，盗版一般是免费B．盗版软件得不到技术支持C．盗版软件的价格一般低于同种软件的正版，但功能反而强D．政府支持盗版，因为它便宜，符合广大人民的利益4．关于获取一些常用工具软件的途径不合法的是（ B ）。
A．免费赠送B．盗版光盘 C．购买 D．共享软件5．下列类型的软件中，功能没有任何限制且又不需要付费的是（ C ）。
A．共享软件 B．正版软件C．免费软件D．试用软件6．常用的安装软件的方法有:自带安装程序的安装软件、无须安装只要解开压缩包的（ C ）、最为繁杂的汉化安装。
A．安装文件 B．数据文件C．绿色软件D．安装程序7．在常见的软件版本号中,Professional表示 ( B )。
A．测试版B．专业版C．家庭版 D．免费版8．计算机软件版本号中，Beta表示( D ) 。
A．正式 B．内部版 C．高级版D．测试版9．在使用工具软件的过程中，可以执行〖帮助〗菜单命令来获得帮助信息，通过按（ A ）键，也可以打开帮助窗口。
A．F1 B．Shift+H C．F4 D．Alt+F10．卸载软件的方法最好使用( D )A．直接删除 B．不予理睬 C．删除快捷方式D．利用软件的卸载程序11．退出工具软件比较简单，以下几种方法中（ A ）不能正常退出工具软件。
A．在标题栏上双击B．在标题栏上右击，在弹出的快捷菜单中执行【关闭】命令C．单击标题栏右上角的关闭按钮图标XD．双击标题栏左侧的应用程序图标12．查看计算机软件版本的方法是( C )。
A．文件→查看 B．工具→选项C．帮助→关于 D．编辑→查看13．一般说来，硬盘分区遵循着（ D ）的次序原则，而删除分区则与之相反。
《电脑常用工具软件实用教程》复习题
《电脑常用工具软件实用教程》复习题二、多项选择题（选多或选少均不得分）1．磁盘低级格式化可通过下列哪些方式进行。
（ B C ）A．进入DOS了,在里面输入 format；B．通过主板BIOS中“低级格式化”命令；C．DM软件中Low Level Format；D．WINDOWS下在盘符上点右键,选“格式化”命令；2．磁盘格式化时可以选择不同的格式,其中只有Windows NT/2000/XP才能识别（ C ）格式。
A．FAT16 B．FAT32 C．NTFS D．OS23．一般说来，硬盘分区遵循着（D）的次序原则，而删除分区则与之相反。
A．逻辑分区→扩展分区→主分区B．扩展分区→主分区→逻辑分区C．扩展分区→逻辑分区→主分区D．主分区→扩展分区→逻辑分区4．下列软件中属于磁盘工具的有（A C D）。
A．Partition Magic B．Maxthon C．GHOST D．数据恢复EasyRecovery5．下列软件中属于图片浏览软件的有（ A C ）。
A．ACDSee B．COOL3D C．光影魔术手 D．Ulead GIF Animator6．ACDSee、光影魔术手是目前最流行的（ B ）软件。
A．屏保制作 B．数字图像处理 C．动画制作 D．媒体播放7．ACDSee、光影魔术手能够对图片进行批量处理，能够做到（ ABCDE ）。
A．批量调整大小 B．批量更改文件的日期 C．批量转换图像方向和镜像功能D．批量修改文件名 E．批量图像格式转换8.《屏幕录像专家》可以轻松地将屏幕上的软件操作过程录制成（ABCD）。
A．生成FLASH动画 B．生成ASF动画 C．生成AVI动画 D．生成EXE文件9.一般我们下载档案或软件，大都由 HTTP 站点或FTP 站台下载，若同时间（AC）。
基于P2P 技术的流媒体下载软件，是一个最新概念 P2P 的下载工具、它采用了多点对多点的传输原理，同时间（BD）。
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7.5 中华压缩——国产压缩解压缩工具
中华压缩——ChinaZip，是中国人自己开 发的功能强大的压缩、解压缩软件，支持28种 压缩格式，是全球支持压缩格式最多的功能强 大的中国压缩、解压缩软件 。
61本章学习要来自：• • • • • 了解创建压缩文件的意义 掌握WinZip压缩工具的使用 掌握WinRAR压缩工具的使用 掌握WinAce压缩工具的使用 了解中华压缩工具的使用
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7.1 压缩文件的意义
压缩文件，顾名思义，就是把一个大的文 件变小的过程。压缩文件通常比原始文件容量 小，这样的文件是不能被直接使用的，所以就 要对文件进行解压缩，这个过程就叫做解压缩 文件。
第7章 压缩工具
尽管随着技术的进步，计算机的硬盘变得越来 越大。但是，随着在计算机中存储文件的增多，特 别是个人计算机用户，常常在计算机中存储有大量 的图片和小说、MP3文件、工作中的文件以及电影 文件等，这些越来越多的文件占据了大部分磁盘空 间。而通过使用压缩工具，不但可以减少这些文件 对磁盘空间的占有量，而且可以让用户更有条理地 管理文件。
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7.2 WinZip——压缩解压缩工具
在网上下载文件时，都会时不时地碰到以 ZIP为扩展名的文件，目前压缩和解压缩ZIP文 件的工具很多，但是应用得最广泛的还是Nico Mak Computing公司开发的著名ZIP压缩文件 管理器——WinZip，它有操作简便、压缩运行 速度快等显著优点，WinZip是一个共享软件， 它的最新版本是10.0。
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7.4 WinAce——压缩备份工具
WinAce是一款功能相当强大的压缩和解 压缩程序，功能及支持格式相当齐全，功能方 面包括压缩与解压缩之外，还有分片压缩、加 密功能、支持鼠标右键快显功能，建立自动解 压缩等，支持的格式更丰富，包括程序本身的 ACE及ZIP、RAR、LZH、ARJ、TAR、CAB、 LHA、GZIP等，几乎常用的程序都支持，另外 WinACE可预设压缩及解压缩路径、编辑程序、 扫毒程序等。