暑期研修感悟
暑假研修教师心得体会感悟7篇

暑假研修教师心得体会感悟7篇暑假研修教师心得体会感悟(篇1)这个暑假我很荣幸聆听了徐山中心小学曹广绪主任为我们讲解做PPT的技巧,他的高超水平震撼了我,通过曹老师认真的讲解、不厌其烦的答疑,使我有醍醐灌顶之感,收获颇丰。
也由衷感谢学校各位领导为我们准备这么一个很好的学习提高的平台。
曹主任首先向我们介绍了母板和模板的特点,在对比中让我们真切的感受到一个制作精良的课件,给我们带来视觉上的效果是不同的。
他还向我们演示了如何利用视图中的网络线进行精准绘图,在“觅元素”中进行搜索素材,下载没背景的图片,在实际操作中让我们懂得这种图片的好处。
利用细节上的设计图案达到与教学主题的融合的效果。
在学习中有的老师手快、脑快,能跟上老师的节奏,能呈现老师教学的内容,我记忆力差一点,一边听一边用手机把教学视频录下来,在动手操作的时候,出现大脑空白的时候,就回看拍下来的视频。
在学习中我掌握了一些小技巧比如格式刷双击可以刷多次,同时按住ctrl+shif键可以把图形进行等比例放大。
如何利用绘图中的现有图形进行重组和改造,创造性的制作新颖的图案,如何抠图为己所用。
如何利用工具制造图形旋转的效果。
虽然有些操作对数学学科更实用,但也激活了我们语文老师的思维,在学习中我感慨科技进步之强大,回想以前在课件里插个视频,步骤很繁琐,现在只要在插入菜单里找到视频选项,在里面就能自由剪裁了,操作起来更加方便快捷了。
让我印象最深刻的是在学习中我还学会的如何制作出,书翻页的效果,大家都被这种神奇的效果吸引了,学习得都很专注,我也被这种氛围感染了,学习的尽头更足了。
我一边听着曹老师的讲解,一边认真操作,当自己的制作效果初具雏形时,内心的激动无以言表,让我拥有了前所未有的成就感!另外曹老师教的很有耐心,先操作一遍,再让我们在下面动手实践一遍,而且还在与我们的互动中耐心的给我们指导,为我们答疑解惑,让我们很是感动。
新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作中给了我切实的指导和鼓励。
暑期培训研修心得5篇

暑期培训研修心得5篇通过参加各种各样的活动,我们得到了许多宝贵的心得,心得体会写得好,能让读者从中汲取经验,深刻反思自己的行为和选择,下面是本店铺为您分享的暑期培训研修心得5篇,感谢您的参阅。
暑期培训研修心得篇1经过这一假期的研修,让我感到紧张、快乐、幸福,每天我认真观看视频,静心倾听专家精彩点评,用心撰写作业,诚心与各地老师进行交流,让我对英语教学有了全新的认识,亲自感到自己是在与智慧同行。
作为一个英语教师,我一直认为平平淡淡,不求名不求利做一名普通教师,把学生教好,让学生做一个品行端正的人即可。
可通过研修,我的认识有了转变,对教育教学工作也有了一种新的理解。
下面谈谈我的几点感受:一、视屏——声情并茂,聆听亲近。
研修学习,最主要的一项就是看视频。
观看了名师的课堂实录和聆听专家精彩的教学点评与讲座,使我颇受启迪。
我不住地赞叹名师们的教学设计,同时也不断地学习并用笔记录着专家们新的教学思想和教学理念。
通过观看视频让我认识到:首先要改变自己的教学理念,作为英语课,不仅要让学生学生学会听说,还要提高学生的心理健康水平和社会适应能力,让学生形成积极的生活方式;其次,要多发掘地方课程,丰富英语课堂教学;其三、老师要真诚、平等地对待学生,关注学生个体差异,关注学生的全面发展,才能做到授之以趣。
专家播撒的智慧雨露让我如沐浴在春雨里,使我开阔了视野,拓宽了思路,并领会到了一系列先进的新课程的理念,使自己更有信心去做好一名优秀的英语教师。
二、提交作业——绞尽脑汁,挖地三尺。
作业是本次研修必备的项目,在听完专家的精彩讲座后结合工作实际,谈自己的疑惑、体会或是经验。
一篇篇作业都是发自肺腑之言,有的谈自己工作中遇到的挫折及解决的办法;有的结合自己的工作实际谈自己的经验,有的谈出了自己工作中的疑惑或不解,还有的谈自己听了专家精彩讲座后的体会。
可以说通过作业让学员之间,学员与专家之间进行心与心的交流,在交流中深入研讨,在交流中解决实际工作中的问题,在交流中也让我开拓视野、增长见识、丰富知识。
2023暑期研修总结(23篇)

2023暑期研修总结(23篇)2023暑期研修总结(精选23篇)2023暑期研修总结篇1短短十来天,我们听专家讲座,看精彩视频,与专家老师再现研讨,与各位同仁交流教学经验炎热的天气无法阻止我们如火如荼的学习热情。
由省教育厅组织的远程研修活动马上就要结束了,我竟有些恋恋不舍的感觉。
这十天对我这个刚参加工作不久急需撷取教学精华的年轻教师来说,简直就是一次可遇不可求的成长机会。
我深知自己为人师责任的重大。
唐代大文豪韩愈为教师的定位是“传道,授业,解惑”。
传道,就是做思想工作,首先是思想者。
授业,也不易。
拥有厚实的专业功底对教师站稳讲台是何等重要!一个教师的知识储备不足、修养不够,教学中必须捉襟见肘,更谈不上在教学上游刃有余、高屋建瓴。
何况社会的发展,对教师的要求越来越高。
教师是平凡的,但不是平庸的。
教师想要跟上时代前进的步伐,适应新课改的要求,就必须不断学习,不断发展。
当然,今天教师的角色已在发生根本地变化,教师将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的引导者和促进者转化。
了解这些特点的同时我也感觉到了承担新课程教学的压力,新课程改革对教师素质提出了更新、更高的要求。
首先,要求教师转变教育教学观念,从以知识为本向以学生发展为本的教育理念的转变;其次,教师要转变教育教学的方式。
要注重学生实际,从学生的学习、生活实际出发,从学生的学习爱好、生活乐趣着手,为学生营造一个轻松愉快的学习气氛,寓教于乐。
第三,教师必须提高自身专业素质。
教师的综合语言运用能力的高低,直接影响了学生相关的能力的提高和新课程目标的实现。
因此,每一位教师都必须不断提高自身的综合语言运用能力。
同时,教师还必须学习新的知识,发展新的教学策略,研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识,通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。
第四,要树立新的学生观和教学观。
新课程要求教师转变角色,重新熟悉师生关系,重视学生的发展,尊重学生的情感,鼓励学生的个性,以责任和爱心为学生的成长服务,以科学的教育方法赋予青年一代在未来社会的生存能力。
暑期研修心得体会(优秀13篇)

暑期研修心得体会(优秀13篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024暑期研修心得体会范文(31篇)

2024暑期研修心得体会范文(31篇)2024暑期研修心得体会范文(精选31篇)2024暑期研修心得体会范文篇1作为一名合格的人民教师,必须有过硬的教学基本功,丰富的科学文化知识,另外还应具备优良的师德师风。
为此,学校根据县教委相关文件精神要求,于8月27日至29日集中我校全体教师进行为期三天的暑期教师集中学习培训。
现培训已经结束,虽然培训的时间很短暂,可通过听取了程主任以及各位培训教师在学习中的讲话和培训后,使我感触很多,现将学习体会总结如下:一、培训中对课堂教学行为的重新认识与思考通过培训,让我深刻地认识到了课堂是教师教学生命力的所在地,也是学生智慧的发源地之一,所以在教学中要注意以下几点。
(一)要及时反思自己的教学传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,对学生的参与度也不够关注。
当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发学生的求知欲。
通过培训,让我认识到优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。
(二)要留给学生思考的空间和时间学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。
让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的。
(三)要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。
做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点。
学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习。
二、学习提升了我的理论水平,认识到科研的重要性作为一名教师,我们虽有些教学经验,但理论水平低,又对自己的工作不善于总结归纳。
暑期培训个人研修总结2024

暑期培训个人研修总结暑期培训个人研修总结(通用3篇)暑期培训个人研修总结篇120xx年7月5日至7月28日,我参加了由xx大学承担的江西省中职骨干教师培训班,此次学习收益很大,老师们讲课精彩,教学内容丰富多彩。
经过紧凑而充实的二十几天学习,教育教学理念上完成了一次洗礼,现总结如下:一、各位老师很认真也很负责此次培训学校的领导和老师对我们的学习和生活非常关心,xx老师对我们热情接待,班主任王老师对工作尽心尽责,每天都到班上来考勤,任课老师上课认真有精彩。
他们都是我们的榜样。
二、为来自不同地方的教师提供了学习和交流的平台参训期间大部分学员能够遵守学校制定的考勤制度、评价制度,通过观看视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式,老师们接受了一次素质教育的深度“撞击”,对于教育教育方法有了新的认识和思考,在教育观、教学观、学生观、教师观、评价观、课程观、教学设计观等方面有了新的看法,树立了正确的教育教学观念,而且是随着培训的深入而逐步深入的。
这些对暑假后的教育教学工作是非常有利的、对于素质教育的真正实施能够起到积极的促进作用。
三、专业成长任重道远通过本次培训让我大开眼界,让自己明白与他们相差太远,无论是自己的思想境界、理论知识还是专业技能或是教育科研都有很多要努力的地方,今后将不断学习前沿理论,更新教学理念,采用现代教育教学手段,积极开展教课研,促进自身又红又专的发展。
总之,这次培训让我在培训中得到启示,在启示得到成长,我相信在成长中我会得到快乐,收获更多!暑期培训个人研修总结篇2暑假到了,教师培训的高峰期也来了。
可是很多教师都对培训持反感态度,这里面当然有对牺牲正常休息时间的抱怨,但更多的是因为很多培训既苦且累还不实用,实在看不到培训的价值和意义究竟有多大。
近期,笔者所在学校根据本校实际需要,以"工学结合课程体系开发'为主题,邀请专家团队对本校全体专业课教师集中培训了一个星期。
起初学校也很担心培训的效果,事先制定了严格的管理措施,召开了专门的动员会说穿了就是带了点强制性。
关于暑期校本研修心得体会5篇

关于暑期校本研修心得体会5篇关于暑期校本研修心得体会(1)通过十几天的网上研修学习,接触到了专家学者们的教育新理念,学习了不少优秀教师的课堂教学设计。
可以说这次网上研修内容很深刻,研修的效果将影响深远。
在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,铺设好自己的专业化发展之路。
首先,教师要尊重、关心、信任学生。
因为良好的师生关系是学好数学的前提。
尊重、关心、信任学生,和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础,在教学活动中,教师与学生在心理上形成一种稳定,持续的关系,不仅是在知识、能力上的交往,也是情感心灵上的沟通、交流,首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
其次,教师要立足课堂,在实践中提升自身价值。
课堂是教师体现自身价值的主阵地,在今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。
”力求让我的数学教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高数学教学质量。
第三、在教学中不失时机地培养学生的自学能力。
引导学生克服心理障碍,树立自信心,在学生取得点滴成绩时予以表扬,让他们觉得自己能行。
有了自信心,他们对难题就有了挑战性,这样他们才会积极主动进行学习。
为了培养学生的自学能力,需要帮助学生发展自学技能。
课堂上我有意识对学生的进行合作训练。
在小组合作过程中,教师要扮演小组角色,承担小组任务,同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动,确保小组专注于学习目标,使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。
另外,我感触最深的一点是作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
如果自身散漫,怎能要求学生认真?要提高我们的自身素质,就要求我们自身不断网上研修,不断开辟新教法。
摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂,自觉地走进新课程。
通过网上研修学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。
暑期培训研修心得体会5篇

暑期培训研修心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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暑期研修感悟
魏琰
六天的网上研修活动即将结束,此时我真想让时间停下来,让研修再继续,好舍不得刚刚认识的专家老师和同学们。
好在研修虽然结束,但研修平台还在,我们仍可以继续学习。
六天的学习时间虽短,但我收获颇多。
一我对《英语课程标准》有了更透彻的理解
听了专家教师对新课标的详细讲解和课堂案例的分析,我对其内容有了更透彻的理解。
例如,单词分为学习,识别和运用三类,在教学过程中,应该按分类标准让学生掌握,不要眉毛胡子一把抓,那样会加重学生负担,时间久了学生会失去学习兴趣。
二专家老师帮我解决了很多疑惑
时常为学生记不住单词而发愁。
专家建议把单词放在语境中记忆,让学生形成语境的词汇的学习,而不是孤零零的学一个单词,要让他们带着兴趣去记忆单词,这样就避免了单调乏味。
也常常为学困生学不好而寝食难安。
专家的分层教学建议教会我因材施教,让不同层次的学生各有所学并学有所得。
三研修让我对课堂教学设计有了更多的反思
以前的教学多是站在教师的角度去设计,而很少考虑到
学生的感受,没把学情细化到教学环节当中,常常是教学环节与教学目标脱节。
今后在设计学案时,一定要明确教学目标,让教学环节为教学目标服务。
听说课、阅读课和写作课的设计要各有侧重,符合新课标的要求。
应把对学生的情感教育渗透到教学的各个环节。
新课标强调“以人为本”,让学生带着兴趣、满怀激情、信心十足地去学习,不仅能起到事半功倍的效果,也从一定意义上减轻了教师的负担。