八年级生物生命起源和生物进化
初二上册生物第一章教案：生命的起源和演化
初二上册生物第一章教案：生命的起源和演化。
一、生命的定义和特征生命是广义的概念，常常是指某些物质所具有的与非生命物质不同的属性和现象。
这些属性和现象包括繁殖、维持自身结构与功能、适应环境、感知信息、学习和进化等等特征。
二、生命的起源1.生命的形成方式据目前的研究成果，细胞是生命的基础单位，那么生命的起源也是从它开始的。
细胞起源本身是一个复杂的问题，科学家们提出了三种形成方式：（1）生命起源于简单有机物的化学反应之中，如酸中生成的悬浮粒子；（2）生命起源于化石中存在的古细胞遗存而形成的；（3）生命起源于基因库系统，即生物信息的存储库，通过特定的方法将基因库转化为细胞。
2.生命起源的条件在这个宽泛的概念内，形成条件也是多种多样的。
可以说，生命的起源有以下必须的几个前提条件：（1）水：水是构成细胞分子的必备元素之一，长、高的生命物质都需要水分存在。
（2）能源：生命活动需要感受或利用或者分解能源，不完全燃烧的热能和光能可被利用为生命物质的合成。
（3）有机物：例如糖、脂质、核酸和蛋白质等，这些有机物是构成生命物质的基础。
（4）空气：空气中含有氧气和二氧化碳等气体，是生物进行呼吸等活动的必须因素。
三、生命的演化1.早期生命的进化早期生命物质，只有通过自我复制，才能够进一步繁殖生命物质。
其中早期的生命没有性繁殖，这意味着每一次复制内容都一样。
这就是单细胞生物像细菌那样通过裂变进行繁殖的原因。
2.生物的进化（1）从单细胞到多细胞的进化：在上个阶段的基础上，生命物质进化出了越来越复杂的形态。
单细胞的原核生物，发展出真核生物，并成为更加复杂化的多细胞生物。
（2）生命的适应和进化：生命本身是可以自适应的。
随着环境的变化和竞争的加剧，生命物质也会演化来适应这个环境。
生命的丰富性也反映了其自身的多样性和生存优势的差异。
综合来看，我们也证明了生命的无限可能性与快速进化的能力。
通过这次初二上册生物第一章教案：生命的起源和演化的学习，我们可以认识到生命的无限价值和生命物质的深远重要性。
生命起源和生物的进化
地球上生命的起源
1.原始生命诞生的场所是（ C）
A.原始大气
B.原始火山
C.原始海洋
D.原始陆地
生物进化
2.下列关于生物进化的叙述，错误的是( C)
A. 人类起源于森林古猿（古猿） B .生物进化的总趋势之一是从低等到高等 C.越古老的地层里，出现的生物化石越复杂、越高等 D.自然选择学说认为：在生存斗争中，适者生存，不适 者被淘汰
6%
42%
(1)桦尺蛾的体色(深色、浅色)在生物学上称为 性状。其体色有深浅之分,这是一种 (填“变遗异传”或“变异”)现象。假设桦尺蛾的体色受一对基因控制,深色由显性基因 控或(2制)工(用业B污。表染示区)B,,浅B色深由色隐B桦b性尺基蛾因所控占制比(用例b高表,非示工),那业么污深染色区桦, 尺蛾浅色的桦基尺因蛾组所成占可比能例是高。 (填“深” 或“浅”) (3)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理 论,保护色的形成是长期(选择正确的选项并填在横线上) C 的结果。 A.烟熏 B.捕食这种颜色的食物 C.自然选择 (4)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大,用 生物防的治方法治理这种林业害虫,既经济又环 保。 解析: (1)桦尺蛾的体色是生物特征,在生物学上称为性状;体色有深浅之分,这是一种变 异。深色桦尺蛾的基因组成为BB或Bb。(2)由题意可知工业污染区,深色桦尺蛾所占 比例高,非工业区,浅色桦色蛾所占比例高。(3)根据达尔文理论,保护色的形成是长期 自然选择的结果。(4)用生物防治的方法治理桦尺蛾,既经济又环保。
生物进化
3.下图表示几种植物类群的进化关系。下列叙述不正确的
是( D)
A.最先出现的植物类群是甲 B.乙和丙都是由甲进化来的 C.丁的结构比丙复杂 D.戊最有可能是水生的
八年级生物(上册)(第十六章)
八年级生物（上册）第十六章生命起源和生物进化第一节生命的诞生教学目标1、描述生命起源的主要过程。
2、举例说出生命起源的实验证据。
教学过程一、人类对生命起源的认识过程二、生命起源的过程生命起源的化学演化说逐渐为大多数人所认同。
由无机分子转变为有机小分子，这是生命起源的第一步。
生命起源的第二步是由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。
生命起源的第三步是伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后逐步形成能够生长、生殖、遗传的原始生命，这些原始生命进一步形成原始的单细胞生物。
课堂小结：原始生命产生的条件化学进化过程的四个阶段课堂训练：1、米勒的实验说明：在一定的条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为的。
这是生命起源的第一步。
2、地球上有机大分子在中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后逐步形成能够、、的原始生命，并进一步形成原始的。
课后作业：第二节生物进化的历程教学目标1、举例说出生物进化的证据。
2、概述生物进化的主要历程。
教学过程一、生物进化的证据化石是保存在地层中的古生物的遗体（如恐龙化石、鱼类化石和植物化石）、遗物（如恐龙蛋化石）和遗迹（如恐龙足迹化石）。
越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里。
二、生物进化的主要历程遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律，生物不断地进化。
生物多样性是生物长期进化的结果。
生物进化的证据生物进化的历程课堂训练1、生命起源于原始海洋，经过漫长的历史过程，形成了丰富多彩的陆生生物种类，这说明了生物这一进化趋势。
2、化石是地层里古代生物的、、等的总称。
它们有规律地出现在不同的地层中。
课后作业下列叙述是否正确？试说明理由。
1、化石是在不同地层中发现的，是生物进化的唯一证据。
2、过去发现的生物化石都是低等生物的化石，现在发现的生物化石都是高等生物的化石。
生命的起源和生物的进化
生命的起源和生物的进化特创论自古以来，关于生命的起源有多种理论，特创论认为生命是神造的。
基督教圣经中的“创世纪”就是特创论的代表作。
按照圣经中的说法，地球上所有生物包括人类，还有天体、大地都是由上帝分别创造出来的，而且万物一经造成，不再发生任何改变，或者只能在种的范围内变化，但绝不能形成新种。
各种生物之间都是孤立的，没有任何亲缘关系。
宇生论关于生命起源的宇宙论认为，地球上的生命来自于宇宙中的其他星球。
一些微生物孢子可以附着在星际尘埃颗粒上，落入地球，从而在地球上孕育生命。
1969年，在澳大利亚麦克弗森坠落的陨石中发现了氨基酸。
自然发生论关于生命起源的自然发生论( 也称为生命自生论说)认为,生命是由无生命物质自然发生的。
古埃及人认为尼罗河谷的蛙和鳝鱼，是淤泥经日光照射而产生的;中国人有“腐草为萤"、“腐肉生蛆”的说法。
17世纪，比利时的学者海尔蒙物(J. B. van Helmen)居然开出了一个制造老鼠的“药方”，即将谷粒、破旧衬衫塞人瓶中, 静置于暗处，21天便会产生老鼠。
当然，这种说法现在看来是不科学的。
推翻自然发生论的两个实验17世纪，意大利哲学家雷蒂做了如下实验:苍蝇在敞口容器中的肉中繁殖，但不能在密封容器中繁殖。
已经证明，蛆不是在腐肉中自生的，而是由苍蝇在肉上产卵孵化出来的。
19世纪，法国化学家巴斯德将肉放入曲颈烧瓶中，煮成汤。
瓶颈先向下弯曲，然后向上倾斜，瓶口张开。
冷空气可以自由进入瓶子并与肉汤接触，而灰尘和颗粒沉积在瓶颈的弯曲底部，无法进入。
结果，肉汤中没有微生物生长。
如果瓶颈破了，尘粒和空气直接接触肉汤，肉汤里很快就会出现微生物。
这个实验完全否定了自发发生的理论。
化学进化学说关于生命起源的化学进化学说认为，在原始地球条件下(如图6-29所示)，无机物能生成多种有机物，这些有机物在原始海洋中经过长期而又复杂的演变，终于出现了原始生命。
1953年，美国学者米勒(S. L Miller)等人，模拟原始大气条件，在实验室中用甲烷、氨、氢、水蒸气等气体合成了小分子有机物一氨基酸 (如图6- 30所示)，从而有力地支持了这种观点。
人教版生物八年级下册第三章 生命起源和生物进化第一节 地球上生命的起源
宇生论:地球上生命来自宇宙空间别的星球。
彗星
陨石坑
化学起源学说:地球上的原始生命是由非生命物质 经过极其漫长的化学进化过程逐渐演变而成的。
1953年美国青年学者米勒的模拟实验
思考：
1、米勒的实验装置 几个部分各模仿了 地球的哪些条件？
2、从实验结果，可 以对生命的起源作 出怎样的推测？
米勒模拟原始地球环境的实验
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章 生命起源和生物进化
第一节 地球上生命的起源
新课导入
情景引入
地球诞生于46亿年前，地球上最初有没有生命？ 最早的生物是怎样的？
讲授新课
探究点一 推测原始生命的起源
神创论:上帝创造万物，最后造人。(见圣经故事)
自然发生论:生物是从非生物环境中自然发生 出来的：腐草化萤、腐肉生蛆、淤泥生鼠
闪电 原始大气
原
降雨过程
始
海
洋
有机小分子
米勒实验装置
米勒的实验支持了生命起源的化学进化的哪个阶段？
米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步， 从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的 条件下是完全可能实现的。
探究点二 想象中的原始地球
认真观察原始地球,分析讨论原始地球表面状况
内部构造极不稳定,火山活动频繁
生成
有机小分子物质
形成
有机大分子物质
组成
多分子体系
演变
原始生命
原始大气 （已实验证明）
原始海洋 原始海洋 原始海洋
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物
随堂训练
1.下列有关生命的起源的叙述中正确的是（ D ）
A.生命是上帝和神创造出来的 B.生命是从外星球迁移过来的 C.生命是自然而然产生的 D.生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机物， 再到原始生命这一顺序逐渐进行的
初中八年级(初二)生物 第三章 生命起源和生物进化
4. 生物进化的总体趋势：由简单到__________，由___复__杂_____到高等，由水生到
__________。 低等
5. 生物进化的大致历程
陆生
跟进点拨：在越古老的地层中，形成化石的生物越低等简单。越晚形成的底层中，形成化 石的生物越高等（但也有少许低等生物）。
初中生物课件
考点3 生物进化的原因 1. 分析生物进化的一个实例 （1）成为工业城市的曼彻斯特城里，深色桦尺蠖多，是因为其栖息的树干变成了黑褐色， 在这种环境下，深色桦尺蠖的体色会是一种保护色。 （2）桦尺蠖的颜色属于保护色，保护色的形成是__________的结果。 2. 达尔文的自然选择学说解释了生物进化的原因 （1）过度繁殖：生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，为自然选择提供 更多的选择材料；
D A. 原始大气成分中不含氧气 B. 化石是研究生物进化的最直接证据 C. 原始生命诞生于原始海洋 D. 生物进化的方向与环境变化无关
初中生物课件
考点2 生物进化的历程
【考题再现】
（2014广东）今年5月在阿根廷中部发现了身长超过40米的泰坦巨龙类恐龙化石，这种巨
型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要大，是目前世界上发现的最重也是最长的恐龙物
自然选择
初中生物课件
（2）生存斗争：生物为争夺足够的食物和空间而进行生存斗争； （3）遗传和变异：生物在繁殖过程中都有遗传和变异的特性，遗传能使生物保持物种的 稳定性和连续性，变异是不定向的，能产生具有不同性状的个体，使物种向前发展进化； （4）适者生存：在自然选择中，只有那些具有有利变异的个体适应环境而生存下来，那 些具有不利变异的个体则被淘汰。 (5)自然选择：自然界中的生物，通过激烈的__________，适应者__________，不适应者 被__________，这就是自然选择。
苏教版八年级生物上册第十六章 生命起源和生物进化 知识点总结归纳
第16章生命起源和生物进化1．化学演化学说生命起源过程原始地球火山爆发↓第一步第二步第三步原始大气──→有机小分子──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物（氨基酸等）（蛋白质、核酸等）（能生长、繁殖、遗传）。
原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气（注意：没有氧气）原始生命诞生的场所：原始海洋2．生命起源的实验证据米勒模拟原始地球条件的实验：①火花放电的作用：模拟原始地球的闪电②向装置内输入的气体主要是：甲烷、氨、氢气和水蒸气③米勒提出的问题是：原始地球有没有可能产生生命④米勒作出的假设是：原始地球有可能产生生命⑤米勒在实验中搜集到的证据是：容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子⑥米勒得出的结论是：在一定的条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子。
3．生物进化的证据生物进化的直接证据：化石。
化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹马的进化趋势是体型由小到大，四肢越来越长，多趾着地逐渐变成只有中趾发达并惟一着地。
在德国发现的“始祖鸟”化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。
我国辽宁省发现的孔子鸟化石为爬行类进化成鸟类提供了新证据。
越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
4．生物进化的主要历生物进化的规律：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生5．达尔文的进化学说——自然选择学说（“19世纪自然科学三大发现之一”）达尔文认为，地球上的生物一般具有很强的生殖能力，但是由于食物和生活空间等条件有一定限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。
生物进化是自然选择的结果。
生物多样性是生物长期进化的结果在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程称为自然选择尝试用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿颈长的原因：古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以遗传的。
八年级全册生物知识点全汇总
八年级全册生物知识点全汇总在八年级生物教学中，我们所学习的知识点涉及了生命的起源和进化、细胞结构和功能、遗传与变异、生物的调控、生态系统等多个方面。
下面将对八年级全册生物知识点进行全面汇总，以便同学们复习时能够有一个清晰的概念。
一、生命的起源和进化1. 生命的特征：包括生长、代谢、反应刺激等。
2. 细胞说和生命的由来：细胞说是生物学的一个基本理论，生物起源于原始细胞。
3. 进化论：达尔文的进化论认为物竞天择、适者生存。
4. 化石和地层：化石是古代生物的遗迹，也是了解生物起源和进化的重要证据之一。
5. 古生物学家：通过对化石的研究，古生物学家可以还原古代生物的形态和生活方式。
二、细胞结构和功能1. 细胞的基本结构：包括细胞质、细胞核、细胞膜等。
2. 细胞的功能：细胞是生物体的基本单位，具有营养、呼吸、排泄等功能。
3. 细胞器的功能：包括类囊体、线粒体、叶绿体等细胞器在细胞生活中的作用。
三、遗传与变异1. 遗传基因的概念：基因是决定生物性状的遗传因子，分为等位基因和基因位点。
2. 遗传的规律：孟德尔遗传定律包括自由组合定律、分离定律、二因素交叉定律。
3. 突变和变异：突变是遗传物质发生变异的突发性变化。
4. DNA的结构：DNA是携带遗传信息的分子，由磷酸、脱氧核糖和碱基组成。
四、生物的调控1. 激素的概念：激素是生物体内起调节作用的化学物质。
2. 神经调控：神经系统通过神经元的传递信息来实现对生理活动的调控。
3. 植物的生长调控：包括对光、温度、水分等环境因素的感知和调节。
五、生态系统1. 生态学的概念：研究生物与环境相互作用的科学。
2. 生物圈的组成：包括生物体、生物群落、生态系统等方面。
3. 生态平衡：生态系统内各种因素之间相互制约形成动态平衡。
4. 生态环境保护：重视生态环境的重要性，保护环境保护生命。
以上是八年级全册生物知识点的全面汇总，希望同学们在复习时能够有所帮助。
通过对这些知识点的梳理，相信大家对生命的奥秘和生态系统的重要性有了更深入的认识。
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复习重点 1、生命起源的过程 2、生命起源的实验证据 3、生物进化的证据 4、生物进化的主要历程 5、达尔文生物进化学说的基本思想及其意义 6、达尔文地雀进化的原因 7、人类起源于古猿 8、人类进化的主要历程
导入
• 科学史——生物进化观点与神创 论观点的争论，使学生认识到在 研究人类起源和进化的过程中， 存在着唯物和唯心观点的斗争。
• 英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法， 第一次提出人、猿同祖的观点。 • 人类的进化发展大约经过南方古猿、能人、 直立人和智人阶段。 • 人类起源于古猿。人类进化的主要历程是 南方古猿、能人、直立人和智人阶段。化 石证据表明，在人类进化过程中，由于环 境的变迁，生活在数上的人类祖先被迫下 地，逐渐地用后肢直立行走，用前肢寻找 食物，并在长期使用工具的基础上学会了 制造工具等。而在进化过程中人的脑容量 的增加是最显著的变化之一。
• 生物进化的直接证据是化石。
• 越简单、越低等的生物化石 出现在越古老的地层里，越 复杂、越高等的生物化石出 现在越新近形成的地层里。 同时科学家还通过比较解剖、 细胞研究等方法找到了生物 进化的其他证据。
• 1861年在德国发现的“始祖鸟” 化石是爬行类进化成鸟类的典型证 据。1986年，在我国辽宁省又发 现辽西鸟和孔子鸟等化石，进一步 显示了鸟类可能起源了古代的爬行 类。
火山爆发形成原始大气
首先在实验室模拟大气成分，利用火花放电形成简
单有机物的科学家是米勒
• 米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。米勒的实验过 程总结： • （1）火花放电的作用是模拟原始地球的闪电 • （2）向装置内输入的气体主要是水蒸气、甲烷、氮、二 氧化碳、氨、氢 • （3）米勒提出的问题是原始地球有没有可能产生生命 • （4）米勒作出的假设是原始地球有可能产生生命 • （5）米勒在实验中搜集到的证据是容器中产生了原先不 存在的各种氨基酸等有机小分子 • （6）米勒得出的结论是在一定条件下，原始地球上的原 始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的
• 生物遵循从单细胞到多细胞、从低等到高 等、从简单到复杂、从水生到陆生的发展 规律，不断进化和发展。 • 生物多样性是生物进化的结果。 • 英国学者达尔文提出了生物进化的自然选 择学说。即生物会为争夺必需的食物和生 存空间等进行生存斗争，在生存斗争中通 过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰 的过程。 • 我国的“澄江动物群”被国际上称为“20 世纪最惊人的科学发现”之一。
ห้องสมุดไป่ตู้
原始生命
特点 原始新陈代谢和繁殖
二、生物的进化 ——生物进化阶段
1、进化的证据 2、进化的观点
生物进化的过程和原因
喙不变 取食昆虫 喙凿状 取食果实 取食种子 喙粗而尖 取食仙人掌 喙尖而长
取食昆虫
加拉帕戈斯雀的进化
长颈鹿的进化示意图
化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物 的遗体、遗物和遗迹。
知识网络结构
无机小分子物质
生 成
场所 第一 阶段 第二 阶段 第三 阶段 第四 阶段
原始大气
实验 1953、美国米勒 场所 原始海洋
有机小分子物质
形 成
有机高分子物质
组 成
过程 聚合、缩合 场所 原始海洋
多分子体系
特点 原始界膜和原始的 物 演 质交换 变
过程 浓缩、凝聚 原始海洋 场所 过程 长期演变、 相互作用
一、生命的起源 ——化学进化阶段
生命起源的第一步是在一定条件下，原始
地球上的原始大气中各种成分是能够转变为 有机小分子的，第二步是由有机小分子合成 蛋白质、核酸等有机大分子，第三步是伴随 原始地球上自然条件的演变，地球上的有机 大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的 相互作用，最后演变成具有能够生长、生殖、 遗传的原始生命，原始生命进一步形成单细 胞生物，地球上的生物从此生机勃勃，不断 进化发展。
观察与思考
• 类人猿生活在哪儿？ • 对比人类与类人猿的数量，说明了 什么问题？ • 现代类人猿与人类的区别有哪些？ 是怎样产生的？
资料分析
• 科学家怎样证明森林古猿的一支 演化为人类的假想呢？ • 地质研究的方法——寻找化石等 证据。 • 阅读课文——了解人类从依赖自 然环境的自然人，逐渐成为改造 自然的社会人。
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开之后没几年,她就时不时の进入闭关了.以前根汉和蝶姬在の时候,她还有个说话の人尔,还能和根汉斗斗嘴,现在则没有这么壹号人物陪她斗了."母亲,现在咱们天空之城の变化可不小了呢."虹飞飞笑着说："以前总感觉咱们天空之城の人过得太安逸了,没有什么危机感,也没有多少の上进 心.""现在母亲你再到处看看の话,人人都在谈论修行哦,谈论斗法场中发生の事情,谈论道法,开坛交流都是常事了."虹飞飞说,"现在大家の修行态度就发生了根本の转变哦,这种氛围好极了.""是呀,才短短の几十年时间,最近这几十年涌现出来の强者,都比之前上百年要多了."虹彩衣也说. 虹漫天笑道："这些都是你们の功劳.""咱们哪有什么功劳呀,其实都是茂华の功劳吧,若不是他在怒城搞了这么壹出,咱们天空之城也不会像现在这样."三姐妹都认为.虹漫天笑而不语,其实那哪是茂华想出来の,要是他那脑袋有这么聪明,当年の圣主就是他了.这不又是根汉那家伙吗,真是の, 怎么哪尔都能扯到那家伙呢.将自己师姐带走了,还真の就不回来了,哎,真是の.想到根汉和师姐,虹漫天就有壹种莫名の失落感,这辈子还能不能再有机会见面,都很难说了.根汉那样の天资,极有可能问鼎至尊之境,真正成为至尊之后,他又要去什么地方呢.不同层次の人,就会有不同の世界, 你不进入那个层次,永远不知道那个世界是怎么样の.所以壹旦根汉进入了那个境界之后,虹漫天觉得,自己和他们の交集不更加没什么了,相隔壹线,差之千里,也许今生真の就这样了.他们是潇洒,情域の无心峰,也不管事の.而自己不壹样,自己还有宿命在身,天空之城还无法放下,也根本放不 了.这会尔她倒是羡慕起她师姐来了,也许跟着根汉是壹个正确の选择吧,这九天十域之内应该也没有几人の天赋,可以赶得上根汉了吧."哎,那个混蛋."壹想到自己被他夺了吻了,虹漫天对他还是有些怨气.这回闭了十年关了,天空之城中也有了比较积极の变化了,正如三个女尔所说,现在整个 天空之城の修行氛围特别の好,空前の高涨.不仅仅是下面の外城,还有各大中小城中,都是如此.几乎有六成の城池,都专门开辟出来了斗法场,任务牌楼,以及壹些修道,论道交流中心,还有壹些地方别出新裁の弄出了壹大堆其它の,类似の东西.人多力量大,想像力是无穷の.而且天空之城主城 の,神元道场上,如今の修行者也有二十余万了.这些修行者,都是陆陆续续の,从下面选拔上来の.这壹块是二女尔虹彩衣负责の,每年她都会去各城中转悠,主持壹些选拔大赛,品行好の,天赋好の苗子,便会被送到主城の神元道场修炼.所以说,现在虹彩衣这个二少主の名头,可壹点也不比虹云 妮弱,这些年甚至更响了.因为虹彩衣是亲自选拔,好苗子进入主城の,这壹点无数人想着巴结她呢,想给她送珍宝の人更是不计其数,不过虹彩衣壹般也不会收.当然她也不是这么迂腐の人,若是不影响大局の,本身收壹些也无所谓了,就当是为主城积攒资源了.这些收の东西,她还专门收起来了. 不过不论你送与不送,最终还是要看天赋,以及品行,这也是虹漫天无数次和她们三姐妹强调过の,品行其实比天赋更重要.若是品行不行の人,天赋再高,修为再高,也不需要他进入主城.（正文叁165选拔）叁166新城变化叁166这些收の东西,她还专门收起来了.不过不论你送与不送,最终还是 要看天赋,以及品行,这也是虹漫天无数次和她们三姐妹强调过の,品行其实比天赋更重要.若是品行不行の人,天赋再高,修为再高,也不需要他进入主城.主城之中过了这么多年,如今里面就有大把这样の品行败坏の人,这些人要坚决清除出主城,不能影响了主城の好环境,影响了大家の好心情, 破坏主城の和谐.所以这些年,主城中也被下放了数百万人,将地方给腾出来,准备让下面の人,选拔の好苗子上来.虹云妮对虹漫天说："母亲,咱们修建の壹百座塔楼,再过些天就能完工了,您要不要去看下?""就建好了?"虹漫天没想到."恩,再有几天就能正式封顶完工了."虹云妮道.虹漫天笑 了笑说："好吧,咱们现在去看看."说起这个塔楼来,她又不由得想到了根汉,这东西也是根汉当初提议の,在计划书上面の最后壹页上面附录上还画了壹些草图.当时她也觉得,这家伙是不是太天才了壹些,要不然怎么能想出来壹些这≈lt;样の鬼名堂."真是要命了,怎么老是想到那个混蛋." 虹漫天也有些无奈,才出关这么壹会尔,想到了好几次那个家伙了.她赶紧与三个女尔壹道,来到了其中最近の壹座塔楼,有几千位主城の弟子,正在这里修建塔楼,大家正在合力将最后壹块巨型の灵石搬上塔楼顶端."合."远处几千人壹起合力,由七长老带头,将这块灵石给按在了万米高の塔楼 上.灵石重重の合上了,与塔楼正好合上了,迎着远处の阳光,这块灵石表面就像是壹块液晶屏幕壹样,锃亮锃亮の,光亮の表面可以清楚の照出人の影子,这是壹块灵镜."圣主.""参见圣主.""三位少主."等虹漫天她们四人来到跟前の时候,众人这才发现,赶忙向她们四人行大礼."你们忙你们の, 不用管咱们."虹漫天很随和,让他们不用在意自己几人,只是过来看看の.七长老也过来了,虹漫天和他寒暄了壹阵,没想到这七长老竟然亲自过来帮忙了.他只是笑道："现在主城事情多着呢,咱这个老家伙不过来帮忙,这些小辈の可要忙不过来了.""还有什么别の事情吗?"虹漫天没听说.虹云 妮立即悄悄和她说了说,原来是这主城中,现在还有几大工程要做.这壹百座塔楼只是其中之壹,还有壹百个小型の道场,也在修建.另外十二大灵池正在改造,这些都要这些大长老出面,有些东西需要他们这种级别の强者,才能搬上去,或者是要他们布法阵の.大长老们不仅仅是修为远超过别人, 正重要の是,他们