体育实习调研报告
体育的调查报告(精选5篇)
体育的调查报告（精选5篇）体育的调查报告1时间：寒假假期地点：本地区对象：各行业，各年龄段的人范围：足球运动主题：足球运动在本地区的普及情况科考方法：填写调查问卷的形式调查后的分析：本次调查给我最大的感触是：足球运动在本地区的普及情况很差，体育实习生调查报告。
调查前，我准备了二十多份调查问卷，这些问卷是用来给农民，学生，以及商人或工人等不同行业，不同年龄段的人填写的，据搞查了解，我总结如下：一.国家对足球运动的推广和投资力度不够，当前的体制下不利于足球的普及与提高，城乡的足球投入有较大差距。
在当前，全社会都在抢抓机遇，建设社会主义新农村。
正好体育也是促进社会和谐，提高人民体质的好事。
地方上教育和体育已经和二为一，改为教体局。
也为足球的普及提供了基础。
如果能在广大农村开展“千校百队”活动，让校与校、村与村之间经常搞一些足球比赛，这对足球的普及大有好处。
这种比赛还可以培养孩子的团队意识，增强集体荣誉感，提高体质的同时，又能提高对国家，对家庭的责任感。
让他们不再沉溺于网吧的侵害。
二.学校足球普及困难重重据中国足协最近调查的41个城市中，15个城市中同时在中小学开展校、区、市级足球赛，仅占41个城市的36.6％。
而只有11个城市在中学开展校、区、市三级足球比赛，仅占总数的26.8％。
另有15个城市开展情况不祥。
超过六成以上的城市难以保证中学、小学同时开展足球联赛，这让中国足球在学校探求发展之路举步维艰。
记者通过调查了解到，造成这一现象的原因主要有三点。
首先是传统训练体制的制约。
足球职业化后，过去计划体制下的专业足球队转变成市场环境下的职业队。
体育局与足球队之间没有隶属关系，业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标，使得中小学训练单位失去后备人才输送方向。
其次，各方利益冲突难以实现资源的有效配置———在足球后备人才走上市场化后，地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务，因此在进行教育资源配置时，不再给予相关优惠政策。
体育调查报告（精选5篇）
体育调查报告（精选5篇）体育调查报告1一、调研的目的为掌握我县义务教育阶段中小学体育教学的实际情况，和青少年体质状况趋于下降的原因进行本次调研，从而进一步发现问题，解决问题。
通过调研探索出一条符合我县实际情况的体育教学改革新途径，让学生综合素质得到全面发展，促进学生健康成长，使我县中小学体育教学再上新台阶。
二、调研的方法和途径本次调研一是采用对学生及教师的问卷调查法，了解体育教学情况；二是观察法，即通过听课、检查教案、看部室建设、学校体育活动场地情况，并和体育教师交流，充分了解学校对体育教学及体育教师的专业成长的关注情况。
三、调研的范围本次调研，拟对我县义务教育阶段的13所中学和部分小学进行调研。
四、调研情况本次调研共发放学生问卷270份，回收有效问卷266份，回收率98.5%，教师问卷63份，回收有效问卷60份，回收率95.2%；从调查问卷和观察交流中可以看出学我县中小学体育教学的开展和体育教师专业成过程长中反映出来的问题：(一)通过学生调查问卷反应的情况1.关于每周体育课上课节数。
从学生调查的数据我们很欣慰的看到，78.3%的学生认为每周体育课节数达到课程标准要求，这是我县中小学“阳光体育”活动开展情况良好的证明；然而,也有21.7%学生每周仅上两节体育课，反映出仍有个别学校未按课程标准开足课程，体育课仍存在被挤占现象。
2.关于体育课开展内容。
学生的调查数据较好的展现了我县中小学多姿多彩的体育教学活动，教学内容基本符合《体育与健康课程标准》的要求；将近七成学生上过篮球、排球、足球、田径课，乒乓球等课程，不过值得注意的是各校体育课教学内容多种多样，但是一些课程标准规定的内容在部分学校仍然未曾涉及，如：舞蹈、健美操、武术、游泳等。
3.关于体育教学的评价。
体育教学评价与其他科目教学评价的脱节是我国体育教育面临的一个大问题。
根据体育课成绩与评优关系问卷调研数据来看，仅有不到40%的学生认为体育课成绩与其他科目评价挂钩，这体现了学校在体育教学评价上的不科学；学校不组织监督体育考试，学生体育成绩与学校其它学科成绩无法比较，这不仅是我县学校体育存在的问题，也是我国教育中长期改革要解决的问题之一。
体育调研报告（精选8篇）
体育调研报告体育调研报告（精选8篇）随着个人的素质不断提高，越来越多人会去使用报告，报告具有成文事后性的特点。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家收集的体育调研报告，欢迎大家分享。
体育调研报告篇1新生体育节结束了，系学生为了吸取经验，为下届体育节提供参考，因此就宣传，赛程安排，效果等方面做了调研。
一、宣传还需加强同学们普遍反应宣传较为不足，甚至有人都不知道有体育节。
有的宣传也是很临时的通知，说的不明确不清晰导致大家的时间安排很乱，很紧，所以在体育节上的观众普遍偏少。
二、赛事安排合理对于赛事的安排，同学们普遍认为是合理的，但是也有一部分认为，比赛安排在中午，影响了球员和观众的休息，状态都不好，还有的认为某些比赛时间间隔太近，有多项赛事的运动员会冲突，加上迟到的现象很普遍，规则有点乱。
三、班级凝聚力加强去观战和比赛的同学都认为加强了班级的凝聚力。
但由于赛事的时间问题，大部分同学没有去看，就谈不上凝聚力的问题了。
四、无需将活动推广同学们认为，没有必要将此活动推广到大二大三，自己班的都没去看，大二大三的不可能去了，况且看不认识的班比赛也没意思。
五、增设项目要求强烈许多同学强烈要求增设其他项目，因为今年的体育节的项目多是适合男生的项目，女生的参与度很低。
要求增加羽毛球、毽子、拔河、趣味项目、轮滑等。
在大家忙碌参与的同时，也有几个问题，如时间安排欠妥，宣传不得力，这直接导致了观众的人数和参与度。
希望下次能得到改进。
感谢您的支持与配合，祝您学习进步，生活愉快。
体育调研报告篇2一、调研目的学校体育艺术教育是全面发展教育的重要组成部分，如何深化学校体育艺术教育改革，让义务教育学校体育艺术教育工作可持续、均衡发展，是当前亟待解决的重要课题。
根据上级有关文件要求，我们对全镇中小学体育艺术教育的开设、体育艺术群体活动的开展、场地设施、器材、经费投入等方面进行了调研，旨在全面分析我镇义务教育学校体育艺术教育现状、存在的问题及原因，应采取的促进策略与措施，全面提高学生体育艺术教育质量，促进义务教育均衡发展。
体育工作调研报告
体育工作调研报告
《体育工作调研报告》
一、调研目的
本次调研旨在了解当前体育工作的实际情况，分析存在的问题及原因，提出改进建议，促进体育工作的进一步发展。
二、调研方法
1.网络问卷调查：针对体育从业人员、体育爱好者及相关单位进行了问卷调查，了解他们对体育工作的认知和期望。
2.实地走访：对一些体育场馆、俱乐部和相关机构进行走访，了解他们的运营模式、管理情况和存在的问题。
3.文献资料：收集相关的政策文件、研究报告和咨询意见，了解体育工作的现状和趋势。
三、调研结果
1.体育设施不足：许多地区缺乏体育馆、健身房等设施，导致人们参与体育活动的机会受限。
2.体育从业人员待遇低：许多体育场馆和俱乐部的教练、工作人员待遇不佳，工作环境较差。
3.体育活动宣传不足：许多体育活动的宣传力度不够，导致参
与人数不足，影响了体育活动的发展。
四、调研建议
1.增加体育设施投入：政府应增加对体育设施的投入，提高人民参与体育活动的便利程度。
2.加强体育从业人员培训：完善体育从业人员的培训机制，提高其技术水平和服务意识，提高他们的待遇和工作环境。
3.加大体育活动宣传力度：通过各种渠道增加体育活动的宣传力度，吸引更多的人参与体育活动。
四、结语
通过本次调研，我们更加清楚地了解了当前体育工作存在的问题，也为解决这些问题提出了一些建议。
希望相关部门和机构能够重视这些问题，采纳我们的建议，推动体育工作的良性发展。
体育社会实践活动调研报告
体育社会实践活动调研报告一、调研对象介绍本次调研的对象是某城市举办的“城市健身运动会”。
该运动会每年一届，旨在推广全民健身理念，增强社区居民的身体素质和健康意识。
主要包括篮球比赛、足球比赛、羽毛球比赛、健身操比赛等项目。
此外，还设置了跳绳比赛、绳操表演、健身知识讲座等丰富多彩的活动。
二、调研方式我们采取了问卷调查、观察记录和深度访谈三种方式进行调研。
问卷调查主要面向参与者和观众，主要了解他们对这次运动会的期待和满意度。
观察记录着重观察了参与者的比赛状态和观众的反应情况。
深度访谈则主要面向组织者和参与者，了解他们对健身运动会的看法和感受。
三、调研结果1. 参与者和观众对健身运动会普遍持积极态度，认为这是一个锻炼身体、增进健康的好机会；2. 大部分参与者都通过参加比赛或活动锻炼了自己的身体素质，增强了体能和耐力；3. 组织者认为这种健身运动会能够增强社区居民的凝聚力，促进社会和谐；4. 参与者和观众普遍对组织者的活动策划和执行给予了高度评价；5. 健身运动会通过宣传和推广，增强了社区居民的健康意识，促进了健康生活方式的普及。
四、调研总结通过对健身运动会的调研，我们发现，这样的体育社会实践活动在促进人们健身、增进社区凝聚力和提高社会健康意识方面发挥了重要作用。
同时，这样的活动也给社区居民提供了锻炼身体、增进健康的良好机会，并为他们搭建了一个交流、社交的平台。
此外，活动也展示了组织者的良好执行能力和策划水平。
通过本次调研，我们也意识到体育社会实践活动在今后的社区发展中将有更广泛的应用和推广空间，这将对促进社会和谐、增进健康福祉产生积极的影响。
体育调研报告2000字范文(必备5篇)
体育调研报告2000字范文(必备5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育工作调研报告
体育工作调研报告调研对象：体育工作现状及发展趋势一、背景近年来，体育运动在我国受到越来越多的关注和重视，体育产业也呈现出蓬勃发展的态势。
为了进一步了解体育工作的现状以及未来的发展趋势，我们进行了一项调研。
二、调研方法我们采取了问卷调查的方式，共收集到了100份有效问卷。
调查对象包括体育工作者、体育爱好者、政府相关部门及体育产业从业者等。
三、调研结果及分析1. 体育工作者的人才培养和队伍建设仍然是一个亟待解决的问题。
有近60%的受访者认为目前体育工作者的素质和技能需要进一步提高。
2. 体育赛事的市场开发能力相对较弱。
调查结果显示，仅有30%的受访者认为目前的体育赛事在市场开发方面表现出色。
3. 体育设施和场馆建设不足。
超过70%的受访者认为当前体育设施和场馆无法满足人们的需求，尤其是在基层地区和农村地区。
4. 球员崇拜和职业化程度提高。
超过80%的受访者认为球员崇拜现象日益严重，需要加强对球员的教育和管理，提高其职业化程度。
5. 体育行业数字化和科技发展势头强劲。
近90%的受访者认为数字化和科技发展对于体育工作的推动意义重大，将会改变传统体育工作的方式和模式。
四、结论及建议1. 加强体育人才培养和队伍建设，提高体育工作者的素质和技能水平。
2. 提升体育赛事的市场开发能力，加强市场推广和合作伙伴的拓展。
3. 加大对体育设施和场馆的建设投入，满足人们对体育场地的需求。
4. 加强对球员的教育和管理，提高其职业化程度，缓解球员崇拜现象带来的问题。
5. 加强体育行业的数字化和科技发展，利用科技手段提升体育工作的效率和效果。
此报告仅针对体育工作现状及发展趋势进行调研，并提出了一些初步的结论和建议。
希望对相关部门和从业者在推动体育工作发展中有所启示和参考价值。
体育专业实习报告6篇
体育专业实习报告6篇体育专业实习报告篇1在我系实习工作领导小组的严密组织和实习学校的大力支持下、经过全体实习生的共同努力，按计划、按要求圆满地完成了本次实习任务。
实习学校领导的重视及广大指导教师的无私奉献和积极热忱也是我们此次实习获得好成绩的重要因素。
现将本次教育实习工作总结如下：一、加大宣传动员，明确教育实习的目的与要求在实习未展开之前，系实习领导小组和带队教师就已经为此次实习工作拟定好实习计划、大纲、进度等，使得本次实习形成了一个良好的工作链。
（一）明确实习目的：在实习前，系党总支书记张铎亲自为学生做实习动员工作，使实习生明确教育实习的基本目的，通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把实习生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
培养实习生的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
预演和准备就业工作。
通过实习，让学生找出自身与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的适应转型期。
（二）明确实习要求：教育实习中实习生具有双重角色。
他们既是我院的在籍学生，又是实习学校的教学人员。
鉴于此，我系对实习生提出了三个方面的要求：1、以“教学人员”的身份进行实习。
要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习学校的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的教师虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
2、以“观察者”的身份实习。
在实习过程中，学生都承担了某一课程的具体教学任务，工作比较琐碎。
我们要求学生自觉服从实习学校的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从学校工作的全局出发，了解教学运行的基本规律、教学人员的基本心态、教学管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉“学校”，增强适应能力。
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实习基础教育调查报告
姓名:戚雯雯班级：12体12 学号：12351095
2015年10月8日，按照学校的要求，我抵达徐州市医药中专进行为期八周的教育实习工作。
期间我做了一次深入的调查工作，当然，是针对职业中专学院体育教学而开展的。
为了了解该学校体育教与学的现状，得到教师和学生对体育课的真实想法，我很是花费心思，并最终完成这项艰巨的任务。
在此，我介绍一下自己本次的调查结果，浅谈一下对徐州市医药中专体育教学的一些看法，与一些确实存在的实际情况。
首先，从教师的角度来谈一下体育教的情况。
我所在的学校是一所学校规模不大，由于专业原因学校里面女生偏多，而且学生多半是没考上高中才过来的，所以学生招收质量偏低，文化基础也普遍偏低，对人生观、价值观认识尚浅。
所以教师教的好坏显得尤为重要。
该学校的经济状况良好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备，但学校体育设施不太齐全，场地不足。
近几年，该校学生的成绩一般，基础还算可以。
经我调查发现，现在的体育课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。
很多体育老师在备课时，设计了很多的问题和游戏，以便上课时提问和启发学生，达到和学生交流的目的。
调查中有的体育老师对我说现在的学生比较懒，对体育活动不是很重视，尤其对难度大的体育练习，认为体育不用考试，况且努力了也不一定能会提高。
因而，你让他们课下练习的时候，大多数学生无动于衷。
因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课下练习。
在体育教学的过程中一定要多用游戏和比赛，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。
我自己在实习的教学中也采用了此方法，果然取得不错成效。
老师们认为学生体育成绩有很大的差别，一个老师要想让所有的学生都把体育学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，及个人的基础程度。
视个人的情况不同而对学生有不同的要求。
对于成绩特别差的学生一些老师就采取加强他们的基础知识，在练习难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不一定能照顾上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是不可避免的事情。
在体育教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔细的多，因为体育的教学课堂很关键。
因为许多同学在课后根本不管不问，所以老师提倡让他们大脑都动起来，增加练习密度，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。
调查中，大部分的教师采用的课堂让学生大脑动起来的教学方法是让学生自己思考技术动作，巩固知识，而且达到练习的效果。
在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。
老师说本校一些班级学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。
而且学生的自主能力差，合作能力欠缺，未达效果却花去了大量的时间，从而影响教学。
学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。
有的学生告诉我，以前老师上课用放羊式教学，不教不练，学
生上起来又感觉到无聊。
甚至有的学生说，老师的方法死板，因此影响了学习体育的积极性。
大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。
他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。
而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。
看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。
再者，就职业中专学生特点而言：
首先，职业中专学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。
职业中专学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。
他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
我们知道，由于年龄和学识的制约，职业中专学生的认知、分析、判断等能力既不太成熟又不太稳定。
事实上，相当多的学生的教育价值观是迷茫的。
其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对职业中专学生就业失去信心；二是专业性较强的职业中专文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。
这些原因使越来越多的学生厌学。
其次，学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发现，职业中专学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。
学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。
要求课程教学难易适度的学生，学业成绩达中等水平；追求好工作的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。
他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。
职业中专学生是很叛逆的，因此，就必须学会在适当的时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。
当然也不能全靠表扬，在行为习惯的调整方面，批评和惩罚也是很重要的，否则引不起他们的重视，甚至会让他们产生老师不足惧的想法。
职业中专学生也正处于很敏感的阶段，他们都拥有雪亮的眼睛。
调查中，职业中专学生最喜欢的是贴近他们思想、有共同喜好的老师，如果共同喜好多，他们会比较亲近这个老师，反之，则比较生疏。
他们最不喜欢老师对待学生不公平，无论是有钱人家的孩子还是贫苦人家的孩子，无论是乖学生还是调皮的学生，他们对这一问题的看法是不约而同的。
每个孩子都是想通过自己的途径引起老师注意的，所用的方法可能会让老师喜欢，也有可能会让老师产生讨厌情绪，后果也是他们所始料未及的。
当一个称职的好老师，要从学生的心理出发，寻找适合他们的引导之道。
这样才不会让学生抵触老师，甚至抵触这位老师所教的科目。
职业中专学生年纪比较小，所以知识面比较狭窄，上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将体育老师所有知道的、关于体育理论的东西都灌输给他们，要考虑到他们的接受能力。
如果体育老师不管不顾这些，那就有可能使学生失去
上体育课的兴趣，甚至讨厌起体育课来。
实习期间，我用我自己的语言比较浅层次的讲述了一下基本过程，只要求他们明白动作的基本技术便成。
另一方面，我是在医药中专实习的，调查的对象都是医药中专学生，教育局明文规定他们的在校课外活动时间不能低于三小时，可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间玩耍。
有的更是宁愿在班里面睡觉、看电视也不想出来活动，针对这些情况我和校领导协商过后采取了鼓励和强制等许多办法，最终让学生们从班里走了出来。
职业中专体育教学要注重学生在个性品质上的塑造，引导他们养成良好的学习习惯，形成正确的思想认识。
注重学生在人际交往方面的表现，适时给予他们指导，鼓励他们融入集体，关心他人。
所以，职业中专体育教学也要注重学生在道德方面的表现，并加以引导，帮助学生形成正确的道德观。
体育教学的终极目标是：培养学生的运动水平和表达两个能力。
当然，要完成这个目标，须具备一定基础：抓好学生的基本动作，练好基本的动作。
从而再一步步的过度到更深的技术动作。
最后就是，要从学生的心理出发，制定适合他们的课堂内容，让他们在身心愉悦中学习运动技术、获得身心全面发展
以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。
其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。
只要能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，实事求是、与时俱进，在不久的将来我会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。
最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢！。