2017年小学信息技术工作计划
2017年小学信息技术工作计划范文
2017年小学信息技术工作计划范文一、辅导思想以教育信息化建造为主线，加强学习，活跃探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教育。
坚持以练习促运用,以运用促需求，以需求促发展的战略，尽力进步师生的信息素质，进一步促进校园的教育信息化水平的进步。
二、首要作业(一)加强部队本身建造1. 清晰人员分工，加强日常办理。
清晰“效劳、辅导、立异”的作业责任，在的确完结好惯例的教育使命的条件下，不断加强学习，尽力进步事务水平与作业效率，增强协作认识、贡献认识、研讨认识和效果认识。
平常注重相关资料的搜集、归档。
结合校园拟定的器件借还及其他相关事务查核准则，及时记载，堆集数据。
2. 要把信息中心建造成一支学习型的团队，一切成员要在学习的空气中，一同探究，一起生长。
详细办法：加强准则要求，每两周有两节课的固定时刻用来学习、研讨，地址设在机房或小会议室。
内容有flash制造、网络办理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。
不定时安排“沙龙”活动，约请相关专家、领导参加，就某一热点问题打开研讨，进步理论水平。
(二) 极展开教育研讨1. 信息技术与课程整合研讨与实践的重心要放在惯例的课堂教育实践中，一起咱们有必要注重在研讨中运用信息技术，进步教育研讨的质量。
协作校园“磨好课”及教研组例会准则，充分发挥“博客”快捷的互动功用，在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时刻后)再次会集交流-构成总结性的反思资料”这一系列实践和反思的环节中，促进教育研讨水平的进步。
2. 安排学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，展开新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研讨，协作教科室做好本校所承当的信息技术方面的研讨课题的结题作业。
3. 协作校园展开的各级教育研讨展现活动，活跃参加“整合”研讨，做好相关的效劳作业。
(三)进步设备运用效益1. 加强校园电脑的办理。
期初会集收拾好一切作业室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。
小学信息技术工作计划（15篇）
小学信息技术工作计划（15篇）小学信息技术工作计划(15篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的小学信息技术工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学信息技术工作计划1教学目标：1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。
2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。
3、以枉络中的各种实际应用为主线，突出枉络在生活中的实际应用，体现枉络对生活的改变以及枉络的实际应用价值。
4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
5、INTERNET：浏览枉页。
教材分析：选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。
此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，第二单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。
课文涉及学科知识信息技术手段汉字的发展历史和汉语言制作电子幻灯片世界之最历史、地理文化枉络搜索、使用WORD制作小报房间的布置数学Word中的综合文档处理铺地砖数学Word图片处理编制古诗集语文Powerpoint制作幻灯片周历制作历法枉络搜索、幻灯片制作我们的生活变化多综合实践活动学科WORD中的综合文档处理二十年以后综合环保类Word中的综合文档处理毕业留念册综合Powerpoint制作幻灯片2、学习方式为学生构想，更多样。
课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。
如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。
教学措施：1、加强信息技术基础教育。
班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。
小学信息技术工作计划怎么写 (2)
小学信息技术工作计划怎么写随着信息技术的迅猛发展，信息技术教育在小学阶段的重要性日益凸显。
为了更好地推进小学信息技术教育，提高学生的信息素养，我们制定了以下详细的工作计划。
一、工作目标设定我们的首要目标是确保所有小学生都能掌握基本的计算机操作技能，如文字处理、电子表格、演示文稿等。
同时，我们还致力于培养学生的创新思维和问题解决能力，通过信息技术手段激发他们的学习兴趣和创造力。
二、教学内容规划在教学内容方面，我们将根据学生的年龄和认知特点，由浅入深地设计课程体系。
主要包括计算机基础知识、操作系统简单操作、网络基础知识与道德规范、常见软件的运用等内容。
在教学过程中，还会结合实际应用场景，让学生在实践中学习和掌握知识。
三、教学方法与手段我们将采用多种教学方法和手段，如互动式讲解、小组合作、项目式学习等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还将利用多媒体教学资源和网络教学资源，为学生提供丰富多样的学习材料和实践机会。
四、教学资源准备为确保教学工作的顺利进行，我们将提前准备充足的教学资源，包括计算机设备、教学软件、网络设施等。
同时，我们还将积极开发和利用在线教育资源，为学生提供更加广阔的学习空间。
五、教学评估与反馈我们将建立科学有效的教学评估机制，通过定期测试、课堂互动、作品展示等方式，对学生的学习成果进行全面的评估。
并根据评估结果，及时调整教学方法和策略，以满足学生的学习需求。
六、教师培训与发展教师的专业素养和教学能力是影响教学质量的关键因素。
因此，我们将定期组织教师培训活动，提高教师的信息技术水平和教学能力。
同时，我们还将鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升专业素养。
七、时间表与进度安排我们将根据教学内容和教学方法，制定详细的时间表和进度安排。
确保每个阶段的教学任务都能按时完成，同时留出足够的时间供学生进行实践操作和复习巩固。
八、工作总结与展望在每个学期结束时，我们将对教学工作进行总结和反思，总结教学经验，找出存在的问题和不足，并提出改进措施。
2017年小学信息技术工作计划
2017年小学信息技术工作计划篇一：淮建小学2016-2017信息技术教学工作计划淮建小学2016—2017学年度第一学期信息技术教学计划一、指导思想以教育部为指导，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学生情况分析由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有1节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
三、教学内容1、了解信息与信息技术。
2、熟悉Windows操作系统。
3、网络初体验4、word基本操作。
5、Office简单应用。
6、熟练使用电子邮箱。
7、主要是怎样下载资料四、教学措施及方法学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂时间。
3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
篇二：2016-2017学年度小学信息技术2016——2017学年度小学信息技术教学指导意见一、指导思想是一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科，是基础教育课程体系的组成部分，是国家规定的必修科目。
小学信息技术工作计划5篇
小学信息技术工作计划5篇以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。
下面就是小编给大家带来的小学信息技术工作计划，希望能帮助到大家! 小学信息技术工作计划1一、教材分析《小学信息技术(四年级上)》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，也结合了电子邮件的相关知识技能及网页浏览和资料下载的相关技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。
第一单元：我的作文集主要侧重于Word基本知识与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务，如修改作文、美化作文等，让学生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能。
第二单元：飞鸽传书主要侧重于电子邮件相关知识与技能的学习，同时整合了Word二维规则表格的制作与设置，教材中通过朋友之间互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通讯录等有趣的活动将以上的各部分内容有机的组合起来。
第三单元：小小编辑主要侧重于文本排版知识与技能的学习，通过赞西湖、话美食、访宝岛等有意义的活动，循序渐进、由浅入深地引导学生掌握文本排版的知识与技能，本单元的内容更能体现出综合性。
本单元中又分成三个相对独立的部分，第10、11课利用已有的信息完成艺术字和图片的相关操作，第12、13课利用已有的信息完成图文混合编排，先由学生上网检索和下载有关宝岛台湾的相关信息，然后综合运用Word所学知识编排小报。
二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
三、教学目标1.学生能比较全面地了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
小学信息技术工作计划
小学信息技术工作计划
根据小学信息技术的教学要求和课程目标，我制定了以下工作计划：
1. 完善课程教材：根据最新的教学要求和课程目标，对现有的教材进行审核和修改，确保其与时俱进，符合学生的学习需求。
2. 制定教学大纲：根据课程目标和教学内容，制定每个学年的教学大纲，明确教学进度和重点，确保教学有条不紊的进行。
3. 教师培训和支持：组织小学信息技术教师参加相关的培训和研讨会，提高他们的专业素养和教学能力。
同时，提供教学支持和资源，协助教师有效地开展教学工作。
4. 教学设备和网络设施维护：确保小学的信息技术教学设备和网络设施的正常运行，定期进行检查和维护，及时修复故障，确保教学不受影响。
5. 学生实践活动组织：组织学生参加信息技术实践活动，如编程比赛、科技创新展示等，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。
6. 家庭与学校合作：积极与家长进行沟通和合作，加强家庭对信息技术教育的支持和理解，充分发挥家庭在学生学习中的作用。
7. 教学评估和反馈：定期对学生进行信息技术的学习评估，根据评估结果向学生和家长提供个性化的反馈和建议，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。
通过以上工作计划的实施，我相信小学信息技术教学能够更加有效地开展，学生能够更好地理解和应用信息技术知识，提高他们的信息素养和创新能力。
2017年信息技术工作计划4篇
2017年信息技术工作计划4篇本学期我还是担任中小学现代信息技术课程，在新学期中根据本校实际情况和在日常教学工作的应用特定工作计划如下：一、指导思想以学校工作意见为指导，坚持以发展为主题，以创新精神、创新机制为动力，以教育科研为先导，运用现代化教学媒体进行信息技术与课程的整合，为我校信息技术的创新与发展而努力。
二、常规工作要抓实，促进我校电教规范发展建立一个运转正常的电教管理网络、制订一个切实可行的计划、健全一套规范的记录、完善一套行之有效的制度，以此来促进我校电教工作向规范化、标准化、制度化的方向正常发展。
三、加强硬件、软件建设，保证学校信息技术教育的发展我校在进行现代教育媒体环境建设时，从自身的实际情况出发，将形成一套合理的媒体环境建设思路，在实际操作中发挥积极作用。
软件是现代教育媒体得以应用的前提保证，没有一定数量的教学软件为基础，再好的硬件也不能发挥好的教学功能。
我校一方面要考虑教学软件的发展水平，社会提供的软件数量与教材的配套性，努力发展软件;另一方面要继续加强管理，建好软件库。
四、严格执行课程计划，提高信息技术课教学质量学校严格执行课程计划，在一年级开设信息技术课。
信息技术课教师能针对学生特点开展教学活动，不断探索、提高信息技术课教学质量。
他们充分利用学生对电脑学习的兴趣开展教学，课堂教学生动活泼、教学效果明显;努力培养学生计算机应用能力，使学生能运用现代教育技术解决实际问题，从而激发兴趣，增强科技意识，提高创新、实践能力。
领导经常听课，检查教师备课、指导学生操作等情况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展。
五、开展现代教育技术的应用研究教学、研究相辅相成，相互促进。
以“自主创新教育”为指南，开展电教教研工作。
“信息技术将是现代教学诸要素中最重要的要素之一”。
在先进的教育科学理论指导下，将它与课程进行合理整合，将有助于改变现行课堂教学的一些缺憾，将有助于信息技术在一个更为广阔的背景中得到整体性的理解和运用，将有助于建立以计算机网络为基础的高度交互的教学模式，从而为学习者创新精神、信息能力(包括高效获取信息的能力，熟练且批判性地评价信息的能力，有效地吸收、存储和快速提取信息的能力，运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的能力，以及由以上能力转化成的自主、高效地学习与交流的能力)、协作能力和探究能力等的培养营造最理想的教学环境。
2017小学生计算机教学计划3篇
小学生计算机教学计划2017小学生计算机教学计划3篇随着时代进步与社会的快速发展,专业的计算机人才成为社会所稀缺的资源,因而计算机教学也逐渐受到学校的关注和重视，他，如何做好计算机教学工作呢?下面是有2017小学生计算机教学计划，欢迎参阅。
2017小学生计算机教学计划1一、班级学生情况分析1、基本情况：计算机课学生数量多，机器少，老师管理有点困难;但是学生都对计算机有兴趣，这是教师开展计算机课程的切入点。
但是学生计算机底子不是很好，需要老师下大工夫才能让大部分学生学有所获。
2、学生综合素质分析：通过以前的学习，学生对计算操作有了一定得了解，以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识，使得学生知识层次参差不齐，有的学生已经对网站、网页有了一定得了解，还有一部分学生是从零开始的，这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难。
教学中要多让学生浏览一些网站。
3、本学期预期达到的目标：在本学期结束后，力求学生在知识方面实现课程标准的要求，让每个学生在纵向上都要比较大的提高，同时重点发展学生的交流合作能力与自主探究意识，培养学生热爱学习，乐于分享的良好习惯。
二、教材简要分析1、本册教材各单元之间的联系，重点有哪几个单元?第一单元制作主题网站，运用的是网页制作工具-Dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简单的网页，，并通过制作“昆虫记“主题网站，来培养学生尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。
第二单元数据的初步处理，主要是让学生了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表，培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的学习态度2、教学重点、难点分析：重难点是网站的建设，这对学生来说困难多点，对其他学过内容的联系也比较多，是个查缺补漏，融合新知的过程。
三、本学期教学目标1、知识能力(基本要求和部分学生的较高要求)：运用的是网页制作工具-Dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简单的网页，并通过制作“昆虫记“主题网站;了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表。
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2017年小学信息技术工作计划
一、指导思想
以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。
在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。
在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。
认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。
二、主要工作
1、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。
2、积极参与学习举行的风采课大赛。
为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要积极的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。
为了更好的完成教学，平时注意认真地听、评课，积极地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。
3、保质保量完成教学任务。
本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的能
力。
另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习内容，导入方式要新颖，选取题例应典型，响应学校加强《弟子规》学习工作，让弟子规渗透到平时的教学工作中。
4、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。
另外，引导学生利用博客进行讨论。
5、对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校分配的任务，对多媒体的操作积极参与。
三、工作中应注意的问题
1、学生自身素质的提高。
通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。
2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。
在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。
3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。
《信息技术》这门课是新兴的课程，在探索与学习中慢慢寻求进步，一名合格的信息技术教师更应该不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的知识。
信息技术教师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平时学校安排的工作，更有协助其他老师使用多媒体的工作，在所有的工作中，“认真”永远是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作计划，争取迈上一个新台阶。