第二周《“诚信做人”主题班会》
诚信教育主题班会教案10篇
诚信教育主题班会教案10篇更多班会教案相关推荐↓↓↓励志主题班会教案4篇学习主题班会教案没有规矩不成方圆主题班会教案追梦主题班会教案铭记历史主题班会教案诚信教育主题班会教案1教学目的：1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。
懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的诚实守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
2、愿意做诚实守信的人，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
纠正自己的错误行为，做一个诚信的小公民。
3、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一。
做一个诚信的小公民。
课前准备：1、教师：课件准备，组织学生收集诚信故事，《从小讲诚信承诺书》。
2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
活动要点：1、讲故事。
2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。
3、联系实际，指导行动。
4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。
5、签《从小讲诚信承诺书》活动过程：一、老师讲话，引入班会课主题同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。
日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。
那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为小学生又应该如何坚持诚信呢今天我们班会课的主题是：“从小讲诚信”。
二、讲诚实守信的故事：几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事1、故事《诚信摆渡人》提问：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。
诚信做人主题班会6篇
诚信做人主题班会6篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。
相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，以下是收集的诚信做人主题班会，希望对大家有所帮助。
诚信做人主题班会1诚信是做人之根本，立业之基。
诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈。
诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸。
诚信是智慧，随着博学者的求索积累。
诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近。
诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。
诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
一、主旨发言同学们，我们先请以下7位同学做关于诚信的主旨发言：1、李永涛（班长）：诚信，此词语解释为诚实，守信用（见现代汉语词典）。
信用，就像镜子。
只要有了裂缝，就不能像原来那样连成一片。
是的，诚信是人的一种美德，它会时刻照耀着自己。
如果失去了诚信，自己倒不觉得有什么，但被骗的人是什么感觉。
他会看不起你的。
他会认为你连最起码做人的要点都没有。
“诚”字，右边是“成”；“信”字，左边旁是“人”。
“成人”，也就是说，只有诚信于人，于事，才能成为一个真正的人。
如果失去了诚信，那就如同行尸走肉一般。
信用，既是无形的力量，也是无形的财富。
在交友、处事等方面，信用是占绝大部分做人的根本。
如果，你的信用让别人得到了认可，那不管在任何方面都会为你的事业等铺上了平整的道路。
所以，我呼唤诚信。
让我们行动起来，严守诚信，远离欺骗和谎言！2、王文倩（宣传委员）：诚信，乃为人之本。
一个国家如果没有了诚信，那么离亡国之日也就不远。
所以，诚信对于人来说是很重要的。
作为祖国明天新一代的我们，自然是更要注重诚信这个品德了。
那么，我们就要在日常生活说中守诚信。
比如说要信守诺言。
当你违背一个承诺时，对于你可能没什么，但一定否定了这个承诺在对方心里的意义。
换为思考一下，如果对方答应你的事没办到，你同样会感到伤心，并给对方的印象不好。
培养诚信意识主题班会
培养诚信意识主题班会诚信是一种道德品质，是人们做人做事应秉持的原则。
在当今社会，诚信已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
为了培养学生的诚信意识，我们举办了一次主题班会，旨在引导学生认识到诚信的重要性，并帮助他们树立正确的价值观。
1. 主题演讲：导师或学生自行准备一篇关于诚信意识的演讲，以个人的亲身经历来引导学生们认识到诚信的重要性。
在演讲中，可以讲述一些现实生活中的案例，如考试作弊、抄袭等违背诚信原则的行为，提醒学生们要始终保持诚信，将其视为一种生活态度。
2. 诚信故事分享：组织学生自愿分享或导师分享一些典型的诚信故事，以激发学生们对诚信的思考。
这些故事可以是真实发生的，或者是文学作品中的案例，例如《红楼梦》中林黛玉坚守诚信的道德准则。
3. 分组讨论：将学生分为小组，让每个小组探讨一个与诚信相关的话题。
比如，学校应如何创造良好的诚信氛围，学生们在日常生活中如何遵守诚信原则等。
组织每个小组展示他们的讨论结果，并进行全场分享。
4. 角色扮演：选取一些学生来进行角色扮演，模拟不同的诚信情景，如撞车后是否应留下联系方式、考试时是否应该合作作弊等。
通过角色扮演，让学生们亲身体验并思考在这些情境中应该如何表现，进一步增强他们的诚信意识。
5. 诚信宣言：在班会结束前，组织学生们一起庄重宣读诚信宣言，表达对诚信的坚守和承诺。
诚信宣言可以由学生代表撰写，并在班会上公开宣读。
通过这次主题班会的开展，希望学生们能够认识到诚信的重要性，树立正确的价值观，并将诚信作为自己日常生活中不可或缺的一部分。
只有具备了诚信意识，才能在社会中取得更好的发展，成为有担当、有良知的人。
让我们共同努力，培养和践行诚信意识，为美好的未来奠定坚实的基础。
诚信主题班会教案五篇
(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。对方也及时预订了二十打领带。不过因为时间关系，双方当时都没有签定合同，只是限于口头协议。当曾宪梓在泰国进货的时候，发现泰国丝的价格已涨，如果按照自己原来的报价领带卖给龙子行，就意味着这笔生意会亏本。但曾宪梓想到做生意最关键的是“执事以信”，宁可自己亏本，也要坚守信诺。所以从泰国回香港后，虽然前后的价格已经大有不同，而且，龙子行的经理也是行家，也十分了解不断变化的市场行情，但是曾宪梓还是按照当初口头协议的价格，将领带卖给他们。龙子行的经理十分佩服曾宪梓诚实可信的经商作风，因为曾宪梓在当时那个时刻要为六口之家的生存奔波的日子里，能够做到信守诺言，是非常不容易的。这以后，大家相互合作，十分信赖亦十分默契。
(3)略
3、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
二、演出小品
售货员：优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让你买得放心，喝着舒心。(叫喊)出示招牌：“假一赔十”。
顾客：这么好的果汁，我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁，边走边喝，呸!一股酸臭味。往回走(气冲冲)你这果汁变质了，赔我十罐(语气)。
A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗?为什么?
B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。
(2)诚信银行大赢家：诚信的榜样
诚信超人——李嘉诚的故事
关于诚信主题的班会5篇(通用)
关于诚信主题的班会5篇〔通用〕班会它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。
下面给大家分享一些关于关于诚信主题的班会5篇，希望能够对大家有所帮助。
关于诚信主题的班会篇1一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的根本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，老实做人。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华老实守信美德二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的根本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信，做老实守信的人。
2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。
三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。
(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、班会过程(一)导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元〞!活动规那么：但凡弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、答复有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
(二)解密诚信银行1、说文解字话“诚信〞(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。
(学生讨论，教师引导)诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
在《说文解字》中的解释是：“诚，信也〞，“信，诚也〞。
可见，诚信的本义就是要老实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
诚信做人主题班会教案三篇
诚信做人主题班会教案三篇诚信做人、踏实做事”是中国传统教育的精髓和灵魂，我们有责任有义务将其作为育人的基本理念。
下面是我带来的三篇诚信做人主题班会教案,盼望对大家有所关心!诚信做人主题班会教案1——诚信做人、踏实做事1、拟定理由：(1)人生在世，就是两件事：做人与做事。
《论语》说：“弟子入则孝，出则悌;谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”孔子认为，以诚做人，以信待人，并要仔细踏实做好每一件事，你就一个胜利的人。
将“诚信做人、踏实做事”作为办学理念，旨在培育同学健全的人格品质，将育人作为工作重点和工作的努力方向。
(2)“诚信做人、踏实做事”是中国传统教育的精髓和灵魂，我们有责任有义务将其作为育人的基本理念。
(3)语言平实，道理浅显。
简洁、明白、易记、好懂，适应学校教育特征，对人的终身有指导作用。
2、解读：(1)诚信：①《现代汉语词典》解释：诚恳、守信用。
①《品德与生活》课本解释为：不虚假，心口手全都，当你说的话就是你心中想的，你所做的又与你所说的一样，或者努力向你所说的方向靠拢，就是诚信。
(2)踏实即即切实、不浮躁。
《朱子语类》卷四十：“尧舜便是实有之，踏实做将去，曾点只是偶然绰见在。
”由此可见，踏实处事，从点滴做起，仔细付出才能避开眼高手低，扎扎实实的学到本事。
作为学校生来说，学校阶段便是踏实学好本事的阶段，有了踏实的学习态度、仔细务实的精神，一切进展才皆有可能。
(3)做人：待人的态度，处事的标准，道德准绳，良心底线，与外界和谐相处……都属于做人的范畴。
(4)做事：包括学习、工作、生活。
每个人都应“想做事、会做事、做成事”。
(5)做事与做人的关系：做事能体现、反映出你的做人;做人的影响、甚至打算你的做事;做人是本质，做事是表象。
3、延长(1)清白为人，正直传家。
(2)行文简浅显，做事诚平恒。
诚信做人主题班会教案2诚信做人，心生感恩一谈到诚信感恩，我就油然而生地想起一句话：我们要怀以感恩之心回报社会，用我们最真诚的心去关心身边的每一个人。
精品-诚信主题班会教案五篇
诚信主题班会教案五篇诚信主题班会一教育形式1、班长、班主任主讲2、小品演出学生讨论、发言3、班主任总结教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人，从而达到：(一)认知1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
(二)情感1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
(三)行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
课前准备:1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、选出小品演员。
4、印发每人一份一首小诗。
5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。
6、制订“诚信公约”。
教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心，人要忠心。
人直有人合，路直有人行。
宁和直人动刀，不和小人相交。
有话当面说，有肉当面切。
一次骗了人，到老没人信。
君子坦荡，有话当面讲。
有话说出口来，有谷碾出米来。
说话凭信用，用钱要划算。
骗朋友仅是一次，害自己却是终身。
多看事实，少听虚言。
言过其实，终无大用。
小孩口里没假话。
口说无凭，事实作证。
真实者寡言，虚伪者多辩。
树正不怕影斜。
刻薄不赚钱，忠厚不折本。
说到做到，不放空炮。
真货不怕人看，真理不怕人辩。
2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。
六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。
有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。
诚信做人主题班会方案(精选5篇)
诚信做人主题班会方案(精选5篇)诚信做人主题班会方案篇1活动背景：诚信是中华民族的传统美德。
在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多，有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。
国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来，说明诚信是何等的重要。
我们班上也有不讲诚信事例，那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢?所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动，只有让学生从小做个讲诚信的人，现在和将来才会有所作为，才能在社会上立足。
活动准备：多媒体课件。
活动目标：通过本次主题班会，让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识，努力做一个讲诚信的人。
活动过程：一、主持人讲话1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答)主持人出示课件：社会主义价值观的内容。
主持人指着“诚信”说，既然国家把“诚信”放在价值观中，说明诚信在生活中的重要性。
那么大家知道什么叫做诚信吗?2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。
3、板书课题：诚信伴我成长二、欣赏动画片《狼来了》。
1、看完讨论：大家懂得了什么呢?(指名回答)2、主持人小结：这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人，我们要做个讲诚信的人。
三、听故事感悟诚信。
指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。
听完故事指名说感受。
四、联系实际说说我们身边的故事学生讨论，老师讲讲自己亲身经历的事。
五、我是小法官：他们做得对吗?(课件放视频，学生当演员，老师录像。
)视频一：两名同学是好朋友，有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。
她就跟兰兰同学说，明天我给你带一个手链。
结果到第二天早上看到兰兰时才想起来，于是她决定回家去取。
她说：小学生守则第六条说了，让我们诚实守信有担当，我一定要做个诚实守信的孩子。
”视频二：美术课上，老师让大家画树叶。
明明没有带绿铅笔，他就从东东借，东东明明带了绿铅笔，听明明要借时，他赶忙藏起来，说自己也没带。
诚信守则主题班会
诚信守则主题班会班级：_____________主持人：_____________尊敬的老师和同学们：大家好！今天我们举行这次主题班会，重点讨论的话题是诚信守则。
诚信是我们生活中非常重要的品质，它关乎到我们的人品、道德和个人形象。
在这个信息发达、竞争激烈的社会中，诚信更是我们应该时刻保持和坚守的原则。
本次班会中，我们将从定义、重要性以及在学习和社交中的应用等方面展开讨论。
一、诚信的定义诚信，是指一个人言行一致、做到信守承诺、真实守信的品质。
它是道德规范的重要组成部分，也是社会共同信仰的核心。
作为学生，我们应该要明白诚信的内涵，正确理解并落实到我们的学习和生活中。
二、诚信的重要性1.树立良好的个人形象：诚信是塑造良好个人形象的重要因素，一个诚信的人往往能够赢得他人的尊重和信任。
2.维护公平的社会环境：诚信是社会公平、正义的基石。
只有诚实守信的行为才能维护社会秩序，促进社会的和谐发展。
3.培养良好的人际关系：诚信是维系人际关系的纽带。
在与他人交往中，我们需要真诚对待，履行承诺，才能建立和谐融洽的人际关系。
三、诚信在学习中的应用1.考试中的诚信：诚实地对待考试，不作弊、不抄袭，以真实的成绩评价自己的学业水平，才能真正提高自己的学习能力。
2.作业中的诚信：独立完成作业，不抄袭他人的作业，认真对待每一道题目，从中获得知识和提升自己的能力。
3.团队合作中的诚信：在团队活动中要尊重合作伙伴的劳动成果，不恶意挤占别人的功劳，做到公平合作、分享成功。
四、诚信在社交中的应用1.守信用言行：承诺的事情要履行，说到做到，以身作则，不轻诺寡信，树立起自己的良好口碑。
2.尊重他人隐私：不通过撒谎、窥私等手段来获取信息或者对他人进行侵犯，要保持对他人隐私的尊重。
3.以诚相待：不欺骗他人，不利用他人，坦诚待人，让他人感受到真挚的情感。
以上就是今天我们举行的诚信守则主题班会的内容。
诚信是一门学问，需要我们不断地学习和实践，培养出良好的习惯。
诚信主题班会(优秀篇)
诚信主题班会（优秀篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。
写信的注意事项有许多，你确定会写吗？为了帮助大家更好的写作诚信教育主题班会，山草香整理分享了11篇诚信主题班会。
诚信教育主题班会篇一《做人的根本，诚信》活动目标：1、知道诚实守信的基本含义。
懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。
希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。
3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。
活动要点：1、讲故事。
2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。
4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。
活动过程：首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题？”、“应该怎样对待此类事件？”。
之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信，诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。
每个人都必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。
接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题，不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。
让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考’，你该怎样做？”，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。
由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤：（一）、讲故事：《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。
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小健应该告诉老师实情吗？ 他这样做可能会有什么后果呢?
第 四 如果世界失去 篇 诚信……
值得庆幸的是，这个世上绝大多 数人都是相当诚信的，如果 我们这一代能更诚信，那生活 会更美好！
请思考： 1.国王看见捧着花的孩子为什么脸 上没有一丝笑容？ 2.国王见了没有种出花的杨平为什 么很高兴？
这个故事告诉我们，诚信是做人 的根本。
“诚信做人”主题班会
第 一 什么是诚信？
篇
———
办通 老俗
诚
实表
事述 、， 做就 老是 实说
《 现 代 汉 语 词
人老 典
实》
话
诚信
实 ，
：
守
信
用
。
何 为 诚 信
、
？
第
阅读故事，
二 感悟诚信。
篇
一诺千金
源于《史记》。季布是楚国的义士，他生 性耿直，乐善好施，特别是他答应过的事情， 无论困难再大，他都一定要设法办好，所以 深受当时人们的赞誉。当时有个叫曹邱生的 人，特地去见季布。并说：“我听楚人说过： 得到百斤黄金，也抵不上季布的一个诺言。” 后来，人们把这个故事概括为“一诺千金”， 用来比喻重视诺言，说话算数。
第 三 生活中的诚信 篇
◆无人监考的考场上，一个写着答案的小 条传到了你的手上……
◆好朋友昨天晚上忘记写作业了，早上找 你，要求你把作业借给他抄写，不然他就 会因为没有完成作业而被老师批评，你 会……
◆在校门口，有陌生人拦住了你，要你告 诉他你的同桌的家庭住址与电话号码……
小健是老师最信任的一班之长， 一天，老师找小健了解小奎的情况， 因为小奎最近行为反常，上课神情 恍惚，成绩直线下降。
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的
支持下主持变法。当时处于战争频繁、人
心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，
商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木
头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬
立 木
到北门，赏金十两。围观的人不相信如此 轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果 没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高
为
到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我宣誓： 言必行，行必果。 知之为知之，不知为不知。 以诚信换取诚信， 以诚信收获成功。 用诚信开启知识之窗， 用诚信鼓起上进之帆。 我诚信，我光荣； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功。
立木为信与烽火戏诸候的对比 事例说明了什么？
一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏 玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势 壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一 个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。中国自 古就有“民惟邦本，本固邦宁”、“得民心者得天 下，失民心者失天下”的明训，还有“水可载舟亦 可覆舟”之说，唐代魏征把诚信说成是“国之大 纲”，可见“诚信”之重要。
信
起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五 十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起
了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦
国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终
统一了中国。
同样在商鞅“立木为信”的地方，在 早它400年以前，却曾发生过一场令人啼
烽 笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。 周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的
国王与花种
一位国王要选择继承人，于是发给国中每 个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就 将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝 大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有 一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后 他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经 被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发 现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。
火 一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火 戏 台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，
只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才
诸 能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将 侯 们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑
的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪 赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心 一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王 烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第 二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被 俘虏。