一岗双责评价细则(10篇)
一岗双责评价细则
一岗双责评价细则一、工作责任与完成情况评价1. 工作责任承担能力：对于多个职责的承担能力，包括时间管理、任务规划、优先级排序等方面的表现。
2. 完成工作质量：对于各项职责的工作质量是否符合要求的评估，包括准确度、完成效率、专业水平等方面的表现。
3. 工作量完成情况：针对各项职责的工作量是否完成，任务分配合理性的评估。
二、工作效率评价1. 时间管理能力：评估员工对于时间的合理利用情况，能否在承担多项职责的情况下合理安排工作进度，制定合理的工作计划。
2. 任务分配能力：对于多个职责的划分与分配能力的评估，是否能合理分配任务给不同的团队成员，协调各项任务的进度。
3. 处理能力：评估员工在同时进行多项任务时的处理能力，包括任务优先级的确定、工作时间的控制等。
三、团队合作评价1. 沟通配合：考量员工在工作中与他人的沟通配合能力，是否能积极与团队成员开展有效的沟通，建立良好的工作关系。
2. 协作能力：评估员工在工作中与他人的协作能力，是否能积极参与团队工作，积极提出建议与反馈。
3. 互助精神：考察员工在工作中对于团队成员的帮助与支持程度，是否乐于分享知识与经验。
四、问题解决能力评价1. 主动解决问题：评估员工在工作中遇到问题时是否能主动寻找解决方案，积极克服困难。
2. 解决问题的效果：考量员工针对问题的解决方案是否切实有效，解决问题的速度与成果。
3. 应变能力：评估员工在面对突发情况时的反应能力与灵活度，是否能迅速应对问题，做出合理的反应与决策。
五、自我管理评价1. 学习能力：评估员工是否能够主动学习与更新知识，提升自己的专业能力与技能水平。
2. 自我激励：考察员工在工作中是否能够自我激励，保持积极的态度与工作热情。
3. 职业规划：评估员工对于自己未来职业发展的规划，是否具备长远的职业目标与计划。
六、绩效考核评价1. 目标达成情况：评估员工在工作中对于设定目标的实际达成情况。
2. 工作表现优秀度：评估员工在多个职责中的工作表现优秀程度，是否超出预期、表现突出。
安全生产一岗双责责任考核实施细则（三篇）
安全生产一岗双责责任考核实施细则第一章总则第一条为了深入贯彻落实国家和地方有关安全生产的法律法规，落实企业安全生产主体责任，确保企业安全生产工作的顺利进行，提升安全生产管理水平，保障员工的生命安全和财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》及相关规定和文件，制定本实施细则。
第二条本实施细则适用于所有从事安全生产工作的企事业单位。
第三条安全生产一岗双责责任考核是对安全生产工作中一线员工和相关管理人员履行职责情况的审核评估，目的是激励员工积极参与安全生产工作，促进安全文化建设，预防和减少事故的发生。
第四条安全生产一岗双责责任考核应当坚持公正、公开、公平、公正的原则，确保考核结果客观、准确、公正。
第五条各单位应当建立健全安全生产一岗双责责任考核制度，并在考核案例、考核指标、考核方法和考核结果的确定上制定明确的程序和要求。
第二章考核内容第六条安全生产一岗双责责任考核的内容包括以下方面：（一）工作任务落实情况：对岗位职责、安全操作规程、工作计划等是否能够有效落实并达到预期目标进行考核。
（二）风险防控措施落实情况：对岗位职责涉及的重点风险环节、风险源和风险防控措施的落实情况进行考核。
（三）事故隐患发现和处理情况：对岗位职责要求具备较强的风险识别预测能力，及时发现和处理安全生产事故隐患进行考核。
（四）危险源治理情况：对岗位职责要求具备安全生产设施设备、危险品存储和堆放管理等治理能力进行考核。
（五）应急能力和危险废物处置情况：对岗位职责要求具备应急能力和熟悉危险废物处置程序的落实情况进行考核。
第三章考核方法第七条安全生产一岗双责责任考核采取定期考核和突发情况考核相结合的方式，既要对常态下的考核进行评估，又要对突发情况下的反应能力和处置能力进行考核。
第八条根据岗位的不同特点和要求，可以采取多种考核方法，包括但不限于：（一）观察记录法：考核组通过观察员工的工作状态和工作流程，记录是否符合安全操作规程和工作要求。
（二）面谈法：考核组与员工进行面对面的访谈，了解员工对岗位职责的理解和运用情况。
一岗双责评价细则
一岗双责评价细则
一岗双责是指在工作中，一个人承担两个不同的职责或角色。
以下是一些评价细则：
1. 技能水平：评价该员工在两个职责领域内的技能水平，包括专业知识、工作经验和技术能力等。
2. 工作效率：评价员工在两个职责领域内的工作效率，包括能否按时完成工作、处理工作任务的能力等。
3. 团队合作：评价员工在与团队成员合作方面的表现，包括是否能积极参与团队活动、与他人有效沟通、协作能力等。
4. 决策能力：评价员工在面对两个职责时的决策能力，包括是否能准确判断问题、提出合理的解决方案和决策等。
5. 自我管理：评价员工在管理自己时间、工作计划和任务安排方面的能力，包括能否有效分配时间、处理多个任务等。
6. 压力管理：评价员工在承担两个职责时的压力管理能力，包括在困难情况下的应对能力和调节心态的能力等。
7. 任务优先级：评价员工在两个职责之间如何判断任务优先级，是否能够合理安排工作时间和资源等。
8. 创新能力：评价员工是否能够在两个职责领域内提出新的想法和方法，是否能够不断寻找创新机会和改进工作流程等。
9. 问题解决能力：评价员工在两个职责中面临问题时的解决能力，包括分析问题、找出解决方案和执行能力等。
10. 自我反思和学习能力：评价员工是否有反思自己工作的习惯，是否能积极学习和提升自己在两个职责领域内的知识和能力等。
以上是一些评价细则，具体的评价内容可以根据具体工作任务和职责来进行调整和补充。
一岗双责评价细则范文
一岗双责评价细则范文1. 综合能力评价1.1 工作效率：能够合理安排工作时间，高效完成任务，遵守工作计划，不推诿拖延。
1.2 组织能力：具备良好的组织能力，能够有序安排工作事项，合理安排资源，理性分配工作量。
1.3 协调能力：能够积极主动与他人合作，有效沟通，协调工作关系，解决工作中的冲突与问题。
1.4 自我管理能力：具备良好的时间管理和压力管理能力，能够合理安排自己的工作和生活，保持良好的工作状态。
2. 专业知识评价2.1 业务知识：掌握岗位相关专业知识，能够熟练运用相关知识解决实际问题。
2.2 行业动态：关注行业最新动态，能够随时更新相关知识，保持与行业发展同步。
2.3 学习能力：具备快速学习新知识和技能的能力，主动学习，善于总结和应用。
3. 团队协作评价3.1 沟通能力：善于倾听他人观点，能够清晰明确地表达自己的意见和想法，与团队成员有效沟通。
3.2 团队合作：能够积极主动地与团队合作，充分发挥团队协作的优势，共同完成任务。
3.3 担当责任：对团队的成果和结果负责，能够承担起自己的工作职责，不推诿责任。
4. 解决问题能力评价4.1 分析问题：具备较强的问题分析能力，能够准确把握问题的要点，找出问题的原因。
4.2 解决方案：能够独立提出解决问题的有效方案，合理规划和组织实施解决方案。
4.3 创新思维：具备创新思维能力，能够提出新颖的解决问题的方法和思路。
5. 服务意识评价5.1 客户导向：注重客户需求，能够积极倾听客户意见和建议，提供优质的服务。
5.2 响应速度：能够迅速响应客户需求，及时解决问题，给客户留下良好的印象。
5.3 服务质量：积极关注服务质量，精益求精，不断提高服务水平。
6. 抗压能力评价6.1 压力适应：能够在工作压力下保持积极向上的态度，有效应对各种工作压力。
6.2 危机处理：面对突发事件或危机，能够保持冷静，理性分析并快速做出应对措施。
7. 个人潜力评价7.1 学习潜力：具备良好的学习态度和学习习惯，具备不断学习和提升自我的潜力。
安全生产一岗双责责任考核实施细则(三篇)
安全生产一岗双责责任考核实施细则一、考核对象安全生产一岗双责责任考核实施细则适用于企事业单位安全生产一岗双责责任考核对象，包括但不限于安全管理员、安全监督员、班组长等。
二、考核原则1.科学公正：考核依据客观事实、合理合法，不偏袒任何个人或群体。
2.全面公开：考核结果应及时向被考核人员公开，不得以任何方式隐藏或篡改。
3.激励约束：考核结果作为绩效考核的重要依据，既起到奖励激励的作用，又起到约束推动的作用。
三、考核内容1.安全管理：对被考核人员负责的安全管理工作的执行情况进行考核，包括安全生产制度落实情况、安全操作规程执行情况、安全教育培训开展情况等。
2.安全监督：对被考核人员负责的安全监督工作的执行情况进行考核，包括安全检查隐患排查情况、安全事故调查处理情况、安全监管措施落实情况等。
3.应急管理：对被考核人员负责的应急管理工作的执行情况进行考核，包括应急预案编制情况、应急演练开展情况、事故应急处置情况等。
4.安全生产宣传：对被考核人员负责的安全生产宣传工作的执行情况进行考核，包括安全月、安全周等宣传活动组织情况、安全教育培训材料制作情况等。
四、考核方法1.定期考核：按照一定的时间间隔，对被考核人员进行定期考核，可以是月度考核、季度考核、半年度考核或年度考核等。
2.临时考核：在特殊情况下，对被考核人员进行临时考核，如发生较大安全事故、举办重要安全宣传活动等。
3.综合考核：综合运用定量和定性指标，对被考核人员的工作进行评价，制定考核得分计算方法。
五、考核结果与奖惩1.考核结果以等级评定形式公布，一般分为优秀、良好、及格和不合格等级。
2.考核结果作为绩效奖金、晋升评定、职称评定等的重要依据。
3.对于考核结果为不合格的人员，应根据实际情况采取相应的奖惩措施，如警告、停职、降职等。
六、监督与复核1.考核工作应建立监督机制，确保考核过程公正、客观。
2.被考核人员有权对考核结果提出申诉，相关部门应按程序进行复核。
一岗双责评价细则(五篇)
一岗双责评价细则一、严格执行管生产必须管安全，对安全生产工作实行“一岗双责”制度，按照“谁主管，谁负责”、“谁审批，谁负责”、“谁签字、谁负责”的原则，抓好分管及具体负责工作范围内的安全生产。
二、站长是安全生产工作的第一责任人，全面负责车站的安全生产工作并履行以下职责。
1、认真贯彻国家、省、市、区有关安全生产的方针、政策、法律、法规、规章。
一岗双责制度。
认真履行法人的职责，全面负责全站的安全生产工作。
2、建立健全安全生产管理机构，配备足够的安全生产管理人员，明确责任，按规定提取和使用安全专项经费。
3、建立健全安全生产规章制度及安全技术操作规程，明确各部门各岗位的安全职责。
4、接受政府及其有关部门的安全生产监督管理，每季度至少督促检查一次全站的安全生产，及时消除生产安全事故隐患。
5、重视消防工作，组织防火检查，及时消除火灾隐患，配置消防设施、器材，确保其性能良好、有效。
6、制定全站的事故应急救援预案，建立事故救援体系，落实应急救援措施并定期组织演练。
7、加强对职工的安全生产教育和培训，提高全站职工安全意识及素质，做到持证上岗。
一岗双责制度。
8、实行安全生产目标管理，主持研究和解决有关安全生产工作方面的重大问题。
定期公布全站安全生产情况，认真听取和采纳工会、职工关于安全生产的合理化建议和要求。
9、如发生安全事故，必须在规定的时间内上报区交通局和其它有关部门，并采取有效措施，组织实施抢救，减少损失，落实事故的处理决定和善后工作。
三、分管理安全的副站长是安全生产的第二责任人，具体负责车站的安全生产工作，履行以下职责。
2、认真组织落实安全生产目标，加强督促检查，掌控目标任务的完成进度情况，确保目标任务的完成。
3、组织安全检查工作，责令安全部门限期整改事故隐患。
4、组织开展“春运”、“黄金周”、“汛期”、“安全生产月”、“百日安全”等重大安全生产活动；落实安全教育和技术培训工作；总结先进经验、表彰先进集体和个人。
安全生产一岗双责责任考核实施细则（四篇）
安全生产一岗双责责任考核实施细则“一岗双责”安全生产责任制度第一章总则第一条为加强安全生产管理，明确安全生产责任，依据《安全生产法》和有关安全生产法律法规要求，结合公司的生产经营实际，制定本制度。
第二条公司实行安全生产岗位责任制度，坚持谁在岗谁负责、谁主管谁负责的原则；坚持责任明确，落实到人，分工负责，齐抓共管的原则；坚持分级管理，各负其责，自上而下逐级监督管理的原则。
第三条通过层层签订《安全生产责任书》的形式，明确公司各单位、各层级的安全生产责任。
第四条公司及所属各单位行政正职是本单位的安全生产第一责任人，对本单位的安全生产工作负全面领导责任。
领导班子其他成员对分管工作范围内的安全生产负直接领导责任。
第五条公司全体员工必须在各自岗位上对安全生产负责，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，相互支持，密切配合。
第六条公司全体员工除应履行本规定的安全职责外，还应完成公司安排的其它安全生产工作。
第二章岗位安全职责第七条总经理安全职责1、总经理是公司安全生产的第一责任人，全面负责公司安全生产工作。
2、严格执行国家有关安全生产的法律、法规、方针、政策，加强企业安全管理的自我约束机制，并指定一名副职直接负责安全生产工作。
3、组织制定公司的安全生产目标，审定公司安全生产规划和计划，对重大的安全和卫生问题进行研究做出决策。
4、督促检查班子其他成员、各职能部门、各二级单位的安全生产工作及安全生产责任制落实情况。
5、保证“三同时”、“五同时”的工作在公司的有效贯彻执行，并指定有关部门负责监督实施。
6、领导安全生产委员会，主持或委托安全生产委员会副主任主持公司安委会会议；及时解决安全生产中的重大问题。
7、根据危险程度等级，负责设置劳动安全卫生管理机构，按规定配备相应的专业技术和管理人员，并大力支持他们的工作，使之有职有权。
8、组织领导重大伤亡事故的调查、分析、处理工作。
9、领导和部署公司安全大检查及安全月活动。
2023年一岗双责评价细则
2023年一岗双责评价细则一岗双责是指在工作中，员工承担起岗位职责的同时，兼顾具备其他特定职责的工作要求。
这种工作模式要求员工在保障正常岗位职责的同时，积极主动地承担其他职责，提高工作效率、增加工作价值。
为了能够全面、公正地评价员工在一岗双责方面的表现，制定一套科学合理的评价细则是非常必要的。
以下是2023年一岗双责评价细则的建议，目标是为员工提供明确的指导，同时提高员工的工作积极性和努力程度。
1. 正常岗位职责的完成情况评价员工在一岗双责方面的第一个指标应是其正常岗位职责的完成情况。
包括但不限于以下几个方面：- 任务完成率：评价员工在普通岗位上的任务完成情况，包括任务数量、质量和准时率。
- 工作质量：评价员工所完成的工作的质量水平，包括检查错误率、客户反馈情况等。
- 专业知识应用：评价员工对所学专业技能的应用情况，是否能够灵活运用到工作中。
2. 附加职责的完成情况一岗双责要求员工在完成正常岗位职责的同时，还要承担其他特定职责。
评价员工在这方面的考察可以从以下几个角度入手：- 主动性和积极性：评价员工是否主动承担附加职责，是否积极推动相关项目或工作的开展。
- 进展和成果：评价员工在附加职责上的进展情况以及取得的成果。
- 资源利用：评价员工在承担附加职责时是否能够合理利用相关资源，包括人力、物力、财力等。
3. 影响力和协作能力对员工在一岗双责中的表现进行评价，还可以考察其在团队中的影响力和协作能力：- 合作态度：评价员工是否愿意与同事合作，并能够和谐相处。
- 沟通能力：评价员工的沟通效果和沟通方式是否得体。
- 团队精神：评价员工是否能够积极参与团队活动，为团队的目标和任务而努力。
4. 创新和改进评价员工在一岗双责中的表现还应该包括其在创新和改进方面的能力和贡献：- 创新意识：评价员工是否具备创新意识，能够主动提出改进措施和创新想法。
- 改进结果：评价员工的改进措施在实施后是否能够取得预期的效果，是否带来了工作效率的提升或资源的节约。
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一岗双责评价细则1、当堂任课教师是所在班的安全直接负责人。
职工是服务岗位的安全直接责任人。
2、教师应认真教学，严格课堂常规管理，关心爱护每位学生。
职工应坚持岗位服务育人。
3、教师不得体罚或变相体罚学生，不得歧视学生。
4、教师严格执行课堂教学常规，不迟到、早退、中途离开课堂，更不能出现空堂，防止意外事故发生。
5、教师课前要检查学生的出勤情况，遇到缺席及时和班主任联系。
6、教师在教学过程中应有计划地渗透安全教育。
7、教职工遇有突发事件应及时处理并向政教处汇报。
8、全体教职工应积极履行“首见问责制”的义务。
9、无校舍安全事故和重大财产失窃事件。
二、“一岗双责”考评办法1、责任定性我们将“一岗双责”安全事故分为两大类，六小类，分别是一般安全事故，较严重的安全事故，严重的安全事故，一般安全责任事故，较严重的安全责任事故，严重的安全责任事故。
各类事故定义如下：教育教学方面①学生在校内出现轻微意外伤害(例如奔跑跌跤、不安全游戏、打架、大扫除等)导致皮外伤。
如果教师教育到位，指导到位，则定义为一般安全事故；如果教师没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现(例如大扫除、出操、集体活动等)，则定义为一般安全责任事故。
②学生在课堂中出现轻微意外伤害(例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课划伤、实验课烧伤、烫伤等)导致皮外伤。
如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为一般安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为一般安全责任事故。
③学生在校内出现中度意外伤害(例如骨折等)。
如果教师教育到位，指导到位，则定义为较严重的安全事故；如果教师没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现(例如大扫除、出操、集体活动等)，则定义为较严重的安全责任事故。
④学生在课堂中出现中度意外伤害(例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课严重划伤、实验课严重烧伤、烫伤等)。
如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为较严重的安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为较严重的安全责任事故。
⑤学生在校内出现严重意外伤害(例如重伤、死亡等)。
如果教师教育到位，指导到位，则定义为严重的安全事故；如果教师没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现(例如大扫除、出操等)，则定义为严重的安全责任事故。
⑥学生在课堂中出现严重意外伤害(例如打架、体育器械伤害等导致学生重伤、死亡)。
如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为严重的安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为严重的安全责任事故。
总务后勤方面①学校财产损失(失窃、损坏等)____元以下，因校舍、设施设备损坏导致学生轻微伤害。
如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为一般安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为一般安全责任事故。
②学校财产损失(失窃、损坏等)1000—____元，因校舍、设施设备损坏导致学生中度伤害。
如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为较严重的安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为较严重的安全责任事故。
③学校财产损失(失窃、损坏等)____元以上，因校舍、设施设备损坏导致学生严重伤害甚至死亡。
如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为严重安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为严重安全责任事故。
学生校园食物中毒为严重安全责任事故。
事故处理：一般安全事故和一般安全责任事故发生后，责任人立即救治受伤学生，并向学校报告，通知学生家长协同责任人处理事故及时向领导汇报，记录在案。
较严重的安全事故和较严重的安全责任事故发生后，责任人立即救治受伤学生，并在____分钟之内向学校报告，通知学生家长，立即到达事故现场处理事故。
如果发生较严重的安全责任事故，应通过行政会决定追究责任人的安全责任，给予惩处。
严重的安全事故和严重的安全责任事故发生后，责任人立即展开救援工作，并在第一时间向校长报告，立即到达事故发生现场开展救援工作。
发生严重的安全责任事故，除学校通过行政会议追究责任人的安全责任外，安全责任人还将接受执法部门的法律责任追究。
2、考核评分“一岗双责”评价总分为____分。
能落实“一岗双责”责任，在岗时间内学生无安全事故得满分，否则按签订的“一岗双职”责任书有关条款，分事故等级扣分。
一般安全事故一起扣除责任人考核分____分，一般安全责任事故一起扣除责任人考核分____分；较严重的安全事故一起扣除责任人考核分____分，较严重的安全责任事故一起扣除责任人考核分____分，严重的安全事故一起扣除责任人考核分____分，严重的安全责任事故一起扣除责任人考核分____分。
任何人、部门不得隐瞒、迟报、漏报各类事故，否则学期安全考核分为____分，并且不得评优评先。
学校安全工作还要列入年度工作考评计划，凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励；凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消年度评优资格。
此方案为试行阶段，在实行中如有不完善的，将通过行政会议研究，及时调整、修改。
一岗双责评价细则（二）为认真落实学校的安全工作，进一步强化我校各职能处室及年级组长、班主任、科任教师等的安全工作意识，明确安全工作职责，理顺安全监督管理等工作关系，增强安全意识，避免各类安全事故发生，切实搞好学校各项工作，做到让群众称心，让家长放心，让学生开心，办好让人民满意的教育。
经校务会议研究特制定本细则。
一、提高思想认识，明确指导思想。
安全工作责任重于泰山，按照以人为本，构建和谐社会的安全理念，努力维护和实现广大师生和学校的安全，切实加强对学校安全工作的领导、协调、监督和实施，增强学校领导、职能处室、年级长、班主任和广大教职员工对安全工作的责任感和使命感，为学校的发展创造安定祥和的育人环境。
二、落实人员，明确安全工作的管理职责。
(一)成立安全工作领导小组，落实安全监督管理人员学校安全工作领导小组组长：鲁绪恩副组长：丁学斌丁卜震李运良成员：黄令所闫成轩许道领宋振委及各班班主任安全隐患排查小组组长：丁卜震副组长：宋振委成员：鲁延佩丁明春学校安全保卫小组组长：李运良成员：范立岱鲁传贵袁玉新鲁绪恩校长为学校安全工作第一责任人，李运良副校长分管全校安全工作；丁卜震副校长具体负责各自分管工作范围内的安全管理工作，同时落实各部门、各岗位对安全工作的“一岗双责”要求。
(二)安全工作管理职责安全工作实行“一岗双责”制，即校领导班子成员对其分管工作范围内的一切安全工作负责；各职能处室对其职责范围内的安全工作负责；年级组长对其所在年级安全工作负责;班主任、对其所在班级安全工作负责；学校所有教职工对本岗位职责范围内的安全工作负责(包括上课、集会、活动及安全监护值岗等)。
学校的安全工作实行校长负总责。
校长是学校安全工作第一责任人，直管学校安全工作，学校中层班子成员包年级(许道领负责初中一年级，闫成轩负责初中二年级，黄令所负责三年级)包活动、包业务范围活动(教务处包教学活动，总务处包教室门窗、水电、楼梯间等公共设施安全)年级组长包年级所有班级；班主任、在班级；任课教师包学生、包岗位(上课及课间安全监护)，分级承包，齐抓共管。
1、学校安全工作职责学校履行对加强所有班级、全体学生的安全教育及管理的主导责任。
按照“管业务必须管业务范围内安全工作”的“一岗双责”要求，校领导班子成员和政教处、教务处、总务处、办公室、团支部等职能处室，全面具体负责各自分管、各自业务管理职能范围内的安全职责。
各科室正职是本科室安全工作第一责任人，其余成员负次要责任。
2、岗位安全工作职责鲁校长职责：校长是学校安全工作第一责任人，对全校安全工作负总责。
主要职责是：全面负责学校和所辖区域内安全管理工作；严格执行安全工作的法律法规和有关规定；建立健全学校安全管理制度，制定并实施事故预防措施和应急救援预案；建立适应学校安全工作需要的安全管理机构，落实专(兼)职人员，落实相应的工作条件和必要的工作经费；建立健全和落实学校安全工作责任制，安全规章制度及安全资料档案；配合区委及区教委有关部门的安全监督管理工作，每月至少组织督促、检查一次本校的安全工作，及时发现和制定措施消除安全事故隐患，把检查和处理情况记录在案；及时落实按规定报告安全事故，落实安全事故处理的有关工作；加强对学生和教职工的安全教育，提高师生的安全意识和防范自护能力；实行安全目标管理，建立奖惩制度，严格对安全工作失职、渎职行为的责任追究。
对学校党务、纪检、信访安全及各部门负具体责任。
z副校长职责：对全校所有安全工作负具体领导责任。
主要职责是：根据国家安全法律法规协助校长制定年度、学期安全工作计划、工作目标和工作措施，并抓好贯彻落实；组织和协调相关人员经常进行安全隐患排查，能立即解决的立即督促相关部门消除隐患，不能立即解决的上报校长办公会议研究及时消除安全隐患；督促各分管校长抓好相关安全工作，经常对师生进行安全教育；组织开展对重大危险源的监控工作，做好安全预警机制制度建设；监督分管范围内安全责任制的落实，督促全体工作人员抓好楼梯间和校园活动场地的安全监护工作，收齐安全监护交接表并做好统计工作，对直管的总务处、办公室等负具体责任。
对分管的电教、卫生、艺体等所有安全工作负具体领导责任。
对学校安全工作违纪违规行为进行监督，负责全校的疫情防控和对学生进行安全教育工作。
副校长z职责。
分管北山初中部与教学活动有关的所有安全工作负具体领导责任。
副校长z职责。
与教学活动有关的所有安全工作负具体领导责任；教师职业道德、教务处、教科研所有安全工作负具体领导责任。
负责所有教育、教学和教研活动安全管理；负责教育教学质量检测及试卷安全管理工作；负责卫生教育、心理健康教育的安全工作。
副校长的职责。
负责管理学校办公室，学校的保密安全、防火防盗、档案资料的保密、教师队伍的安全稳定工作；节假日值班工作；校方责任险的登记、造册、理赔工作，学校行政会议内容的保密、会议记录的保密、保管工作，负责教职工的安全工作。
教务处。
负责全校的疫情防控和对学生进行安全教育工作；负责所有教育、教学和教研活动安全管理；负责教育教学质量检测及试卷安全管理工作；负责卫生教育、心理健康教育的安全工作。
副校长z的职责：负责管理总务处：学校的校产、校舍安全；、保管和节假日值班及门卫工作；对各类教学设施、设备的安全管理；负责学校校舍、水电、设施等安全隐患排查和安全防范工作；按规定做好学校安全工作所需经费的管理，确保义保经费使用安全。
协助相关处室和分管领导做好各类安全工作。