2020年江西省教师资格考试中学英语(二)考试试题

2017年江西省教师资格考试中学英语(二)考试试题

一、单项选择题（共23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、二十八星宿又称二十八舍或二十八星，是古人为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区。每个星区包含若干颗恒星，下列星宿中不属于东方青龙七宿的是（）

A：角

B：氐

C：室

D：心

2、关注被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这种智力测验称为__。

A．文字测验

B．个别测验

C．难度测验

D．速度测验

3、下列选项中不属于孟子思想的一项是____

A：富贵不能淫．贫贱不能移．威武不能屈

B：一日暴之．十日寒之．未有能生者也

C：人伦明于上．小民亲于下

D：知之者不如好之者．好之者不如乐之者

4、以教师为主导的教学策略是__。

A．指导教学

B．发现教学

C．情境教学

D．合作学习

5、课程论侧重研究。

A：教什么

B：为谁教

C：如何教

D：为谁学

6、担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段____

A：关注生存

B：关注情况

C：关注学生

D：关注教学材料

7、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

8、在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是。

A：赫尔巴特

B：杜威

C：斯宾塞

D：卢梭

9、某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了____的教学原则。

A：教育

B：环境

C：遗传

D：家庭教育

10、教师在布置课堂练习和家庭作业时。错误的做法是。

A：课堂练习的布置与教学目标相一致

B：练习题的设计富于变化．并有适当的难度

C：教师给学生以适当的帮助

D：只给学生一些知识记忆性的练习

11、幼儿教育的中心任务是____

A：促进幼儿健康成长

B：确保幼儿心理健康

C：全面促进幼儿素质和谐发展

D：使幼儿获得一定的知识

12、根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、__和总结性评价。

A．相对性评价

B．绝对性评价

C．形成性评价

D．标准参照评价

13、在对待学生的不同态度中，普遍受学生欢迎的是__。

A．对立型

B．权威型

C．放任型

D．民主性

14、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分哪三个阶段进行?（）

A：导入、详述和汇总

B：导入、分析和汇总

C：分析、详述和总结

D：分析、质疑和总结

15、根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）

A：轻度智能不足儿童

B：中度智能不足儿童

C：重度智能不足儿童

中学教师资格证英语真题

I.语言知识与能力 1.单项选择题(语言知识) (1)It was very ________ of him to wait for us. A.considerable B.considering C.considerate D.considered (2)________ from the top of the hill, the town looks beautiful. A.Seeing B.Having seen C.Seen D.To see 2.单项选择题(阅读理解) Every year hundreds of thousands of visitors to New York City go to see the United Nations Headquarters in midtown Manhattan. The 18-acre site includes four buildings - the Secretariat, the General Assembly, the Conference building, and the Dag Hammarskjold Library. The United Nations (UN) currently has 192 members, and the flags of those nations line the plaza in front of the General Assembly Hall and Secretariat. The row of flags, displayed in English alphabetical order, from Afghanistan to Zimbabwe, stretches from 48th Street to 42nd Street. The decision to locate United Nations Headquarters in the United States was made in 1946 by the UN General Assembly, then meeting in London. Several U.S. locations were considered, but a donation of 8.5 million dollars from philanthropist John D. Rockefeller, Jr. secured the purchase of land at the present site. And the City of New York provided a gift of additional land. The UN complex was designed by an international team of prominent architects. American Wallace K. Harrison was named chief architect, and ten other countries each nominated an architect to the Board of Design Consultants. The 11 architects began the project in early 1947. The U.S. government provided an interest-free loan to the United Nations for the cost of construction, which began in 1949. The Secretariat Building, which houses the UN administrative offices, was completed in 1950, and United Nations Headquarters officially opened in 1951. The

初中数学教师资格证面试试讲范例

平面直角坐标系、平行四边形的性质、不等式的性质等初中数学教师资格证面试试讲训练搞入场：轻声敲门，听到“请进”后，再进入考场，面对评委，侧手轻轻关上门。抬头挺胸，精神饱满走到讲台正中位置。问候：尊敬的各位考官，上午好！鞠躬。我是XX号考生，下面开始接受面试。结构化面试：（嗯，先思考几秒），考生思考完毕，下面开始答题结束：答辩结束后，要擦净黑板，鞠躬致谢各位评委。轻关房门离场。平行四边形的性质尊敬的各位考官，上午好！鞠躬。我是XX号考生，下面开始接受面试。我试讲的题目是“平行四边形的性质”；教师：上课，同学们好，请坐！一、引入新课教师：首先请同学们观察大屏幕上的竹篱笆格子和汽车的防护链，从中我们很容易发现两张图片中有许多平行四边形，同学们回想一下上节课所学过的平行四边形的定义，请前排那位同学你来说一说。学生：平行四边形两组对边分别平行。教师：嗯，回答不错，平行四边形两组对边分别平行，好，请坐！（注意手势）

教师：除了具有两组对边分别平行，还有什么特殊的性质呢？接下来我们带着这个问题一起来探究一下。板书1：平行四边形的性质（考生背过去先说后写，并从左侧转身）。二、探索新知模块一：初步探索平行四边形的性质教师：下面同学们试着画一画平行四边形（考生在黑板正中偏左上方画出图形），好，同学们一起看黑板，观察这个平行四边形（考生手张开指着，侧面朝向考官，目光平视考官），除具有两组对边分别平行外，想一想边和角之间有什么等量关系呢？大家动手量一量。（适当停顿一下）嗯，请后排那位同学猜一猜。学生1：对角相等。教师：嗯，回答正确，平行四边形两组对角相等，好，请坐！（注意手势），还有哪些等量关系？小明你来补充。学生2：平行四边形两组对边相等。教师：嗯，回答不错，平行四边形两组对边相等，好，请坐！（注意手势）模块二：掌握并证明平行四边形的性质教师：刚才我们猜想出了平行四边形两组对角分别相等和两组对边分别相等，接下来同学们思考一下我们怎样证明这两组等量关系成立呢？嗯，小亮同学来回答。学生1：利用三角形全等。教师：嗯，回答不错，利用三角形全等，好，请坐！我们怎样利用三

三类人员安全继续教育网上考试试题

一、单选题: 1.应急救援的首要任务是（C）。 A.迅速控制事故 B.消除危害后果 C.抢救受害人员 D.查清事故原因 2.根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应当向作业人员提供安全防护用具和安全防护服装，并( B)危险岗位的操作规程和违章操作的危害。．口头或书面告知．口头告知D B．书面告知C A．告知搭设，经有关人员验收合格后，方(B ) 3.拆除施工采用的脚手架、安全网，必须由可使用。 C．施工人员D．技术部门A．安全部门B．专业人员 (A )是施工项目安全生产的第一责任者。4.在施工现场，．企业法定代表人D．项目经理B．施工员C．专职安全生产管理人员A 5.建设工程实行施工总承包的，由总承包单位对施工现场的安全生产(C )。．不负责D．负总责．负相关责任C A．负连带责任B 防止塔式起重机超载造成整体倾翻的安全装置是（A）。6. D.力矩限制器C.A.幅度限制器B.起重量限制器高度限制器）排支架立杆应设置一道纵向剪刀撑，由底7.满堂模板支架四边与中间每隔（C 至顶连续设置。Ｃ．四Ｄ．五Ａ．二Ｂ．三）步。B 8.脚手架必须配合施工进度搭设，一次搭设高度不应超过相邻连墙件以上（Ｃ．三Ｂ．两Ａ．一Ｄ．四 9.任何一项（D）工程在施工前，工程技术人员都应根据施工组织设计的要求，

编写有针对性的安全技术交底书，由施工员对班组工人进行交底。接受交底的工人，听过交底后，应在交底书上签字。D.分项C.A.分部B.单位分部分项根据《建设工程安全生产管理条例》规定，作业人员应当遵守安全施工的强10. 制性标准、规章制度和操作规程，( A)安全防护用具、机械设备等。．正确配戴D．正确使用B．正确穿戴C．正确装配A ，施工单位应当将施工现场的办公区、生11.根据《建设工程安全生产管理条例》活区与作业区( D)；办公区、生活区的选址应当符合安全性要求。．分开设置、．保持安全距离C DA．保持适当距离B．随意设置、并保持安全距离并保持安全距离）的构造。D 12.连墙件必须采用可承受拉力和（压力Ｄ.剪力张力强度Ａ.Ｂ.Ｃ.。施工现场必须设立消防车通道，通道宽度不小于13.( C) 4m D. 4.5m．3.5m C 3m BA．．，施工单位应当对管理人员和作业人员根据《建设工程安全生产管理条例》14. 安全生产教育培训，其教育培训情况记入个人工作档案。安全生产教育培(C ) 训考核不合格的人员，不得上岗。 1 / 7 A．每季至少进行一次B．每月至少进行一次C．每年至少进行一次D．每年至少进行二次 15.安全带的正确挂扣应该是（C）。 A．同一水平B．低挂高用C．高挂低用D．垂直挂扣

高中英语教师资格证面试经验分享

高中英语教师资格证面试经验分享文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

高中英语教师资格证面试经验分享有一句话是这么说的：“人有多大胆，复习拖多晚。死猪不怕开水烫，越到考试我越浪。” 我是今年一月份参加面试的，一月十号面试我一月七号才开始做准备，表示自己也是心大。有时间还是多准备准备，12月份应该有新一轮的教师资格证的面试吧，所以在此po上我自己的经历，希望对你有那么一点点作用。相信对教师资格证面试做过一点了解的人都知道流程是什么样的，放一张流程图以防有人不知道教资面试整体流程因为我面试的是高中英语，因此我聊的都是和高中英语有关的，但其实所有的都大同小异。有一点要特别注意：面试英语学科全程英文面试！！不允许说中文！！！面试前三天我做了哪些准备呢？和班上要一起参加面试的同学约个时间去练习，包括写教案，讲各种课型，虽然这三天只去练了几次，但在互相听课中都能发现一些问题，也能借鉴一些别人好的地方。 1. 正装可穿可不穿（根据你那边的要求来觉得），我当时面试的时候是冬天比较冷所以比较随意，但我个人建议不是非常冷的情况下最好穿一下，毕竟就只是冷一会儿就行； 2. 教资面试是靠演技的，你需要和学生互动，所以你可以提一个问题，假装有人回答了你，然后说：非常好！记住，自导自演。

3. 听说在面试过程中最好不要暴露自己的学校？？这个我不确定，因为在后来答辩的过程中老师问了我是不是xx师大的，我就说是，总不能不回答老师吧。如果老师不问你你就不要主动跟老师说“老师我是xx大学的”。A. 候考我是1.10中午12:45候场的那场面试，和朋友先签到进入候场室，等时间差不多了就会有老师开始念名字，一组20人，等一组都到齐之后就会有工作人员带领去存东西的教室。 B. 抽题在存东西的教室存放好随身物品之后，老师会让你去抽题目的另一个教室，我们抽题目的时候是有七台电脑然后随便去任何一台电脑前，每台电脑前都有一位老师坐着，你填好你的相关信息电脑就会自动开始抽题目，是随机的。高中英语面试的课型有：词汇课、语法课（最难）、口语课、写作课、听力课、阅读课，听说读写嘛，英语所有的内容都在这儿了。 C. 备课全组人员抽完题目之后就会有工作人员带你去写教案的教室，桌上会给大家准备好写教案的纸，然后就可以开始20分钟的写教案时间了。面试英语要用英文写教案，相信大家准备过教资的人都知道的！面试完出来后朋友之间互相了解到，确实每一个部分都有人抽到，语法也很多。抽题之前我一直希望God bless me，结果我抽到了语法讲解，讲定语从句！！！我完全不知道用英语怎么讲定语从句QAQ 题目是这样的，一篇文章里面有两句话画了线（划线的句子一个是限制性定语从句一个是非限制性定语从

2015年11月1日教师资格证考试初级中学《英语学科知识与教学能力》真题及答案

2015年11月1日教师资格证考试初级中学《英语学科知识与教学能力》真题及答案 1.Which of the following correctly describes the English phoneme/θ/？ AA voiceless dental fricative B A voiceless alveolar fricative C A voiceless dental plosive D A voiceless alveolar plosive [答案] A 2.Which of the following consonant clusters may not serve as the beginning of a word? A /spr/ B /skw/ C /str/ D /swt/ [答案] D 3.The gold medal was ____ to MS Barrette for her excellent performance in the drama. A distributed B contributed C awarded D rewarded [答案] C 4.The visitors had made so much ____that Mr. Water had to spend several days to cleaning up afterwards. A trouble B disturbance C damage D mess [答案] D 5.How many morphemes does the w ord “telecommunication” contain? A 1 B 2 C 3 D 4

教师资格证面试(小学数学)试讲模板

导入： 1.同学们，愉快的一节课马上就要开始了，你们准备好了吗？嗯，那就开始我们今天的数学探究之旅吧！上课！同学们好，请坐。 2.同学们，上课之前，先请大家欣赏老师为大家准备的几张图片（一段视频），不过需要大家认真观察，看谁发现的奥秘多。 3.好，看完后你们有什么感受？（德育） 4.恩恩，同学们还真是有心人，感受很深刻。那么，你发现数学信息了吗？ 5.这位同学坐姿真端正！你来说！ 6.还有不一样发现的吗？你来说！ 7.那根据这些数学信息，你能提出数学问题吗？你来？嗯，这个问题合理吗？合理。还有其他问题吗？合理吗？合理 8.同学们提出了这么多有价值的数学问题，我们先来探究这个吧！（课本例题）其他问题暂时放入问题口袋，留待以后解决。探究： 1.那关于这个问题，谁能发表一下你的观点？（你可以独立解决吗？）开头脑筋积极思考一下吧。

2.这位同学已经跃跃欲试了，你来吧！同意吗？ 3.看来同学们已经都有了自己的想法了，不过集体的力量是伟大的，老师特别期待你们小组四个人的智慧能够碰撞出更加出更加灿烂的火花。所以，把你的想法和组员交流一下吧。不过，要记得及时填写小组合作探究单哦！ 4.哪个小组愿意展示你们的讨论成果？这个小组的手举得像小树林一样，都愿意为小组挣得荣誉，第一个机会就给你们组吧。其他小组要认真倾听，这是对同学最大的尊重。好，开始吧。 5.嗯，他们小组的观点是。。。。。。（教师复述），很详细，讲解很透彻，掌声送给他们。其他小组，还有需要补充的嘛？或者有不同意见的吗？ 6.嗯，这个小组有新想法。老师就喜欢与众不同，你们来说说。（老师发现，有一个同学一直坐在那里，虽然他没有举手，可是他的眼神告诉我他很有想法，你来试一试吧。说错没有关系的。大胆一些。） 7.嗯，很有新意，掌声送给这个小组。（支持他的同学请举手，看，这么多同学支持你说明你的想法很对，以后要更自信一些好吗？） 8.好，同学们通过自己的努力还有小组的力量轻松的解决了这个问题，不过老师这里也有一个不错的法子。你们想不想听一听。（老师相信这么多方法总有一个你最喜欢的方

安全三类人员考试管理试题

管理单选 1、施工企业在编制施工组织设计时，对专业性较强的工程项目（应当编制专项安全施工组织设计，并采取安全技术措施） 2、监理工程师在实施监理过程中，发现存在重大事故隐患的，应立即要求施工单位(停工整改)，施工单位对重大事故隐患不及时整改的，应立即向建设行政主管部门报告。 3、施工单位应当确保安全防护、文明施工措施费专款专用，在财务管理中（单独）列出安全防护、文明施工措施费用清单备查。 4、我国安全生产的方针是（安全第一、预防为主，综合治理）。 5、从安全生产的角度看，（危险源）是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。 6、（事故隐患）泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为，物的不安全状态和管理上缺陷。 7、为了加强安全生产管理，防止发生生产安全事故，生产经营单位配备（安全生产管理人员） 8、保证本单位安全生产投入的有效实施是生经营单位主要负责人的（职责） 9、目前我拉建筑业伤亡事故的要类型是（高处坠落、坍塌、物体打击、机械伤害、触电） 10、下列那一个不是事故处理的原则（安全第一、预防为主的原则） 11、以下不属于安全管理基本原理的五个要素的是：（调查） 12、安全计划的目的是（明确进行有效的风险控制所必需的资源） 13、建筑施工事故中，所占比例最高的是（高处坠落事故） 14、《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》中指出：要努力构建（“政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持”）的安全生产工作格局。 15、施工单位应当设立安全生产管理机构，配备（专职）安全生产管理人员。 18、施工单位应当自施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施验收合格后，向建设行政主管部门或者其他有关部门登记后，取得的标志应当（置于或者附着于该设备的显著位置）。 19、实施总承包的建设工程发生事故，由（总承包单位）负责上报事故。 20、安全生产教育和培训范围是（本企业的职工与分包单位的职工）。 21、根据《建筑企业职工安全培训教育暂行规定》的要求，企业法人代表、项目经理教育和培训的时间每年不得少于（30学时）

教师招聘、教师资格证面试高中英语《Music》试讲稿

《Music》试讲稿《Music 》选自人教版高中英语一年级下册 T:Good morning, class, yesterday, we learned the passage about the bands, so, does anyone want to sing a song of a band for us? Have a try! S:yes! T:Good, Li Hui, the angel, Maydays song, it sounds so marvelllous! Thank you! So, Mayday is a band, yes? Yes, Mayday has 5 members, yes? Yes, look at the two sentences, how to make the two to an attributive one? The monitor, Mayday is a band which has five members. Very good! We have already learned attributive clause in unit1. Today we’ll learn something new about attributive clause. Presentation Open your books, turn to page 34, look at the title, the band that wasnt. How do you think about this title? Whats the meaning of it? Okay, Xie Fei, please, good, the band was not the band, sit down, much clearer, anyone? Please, Wang Chanchan, the band is Monkees, Monkees was not a usual band. Thats right, sit down, please. “that” guide an attributive clause, now, 2 minutes, find out attributive sentences in the passage.

小学数学教师资格证面试试讲真题

（小班教学教案设计）教学内容 P28—29有趣的拼搭教学目标 1、通过滚一滚、堆一堆、摸一摸、搭一搭等实践活动，使学生进一步认识长方体、球、圆柱，感知这四种形体的特征。 2、在活动中培养学生观察、比较的能力。 3、通过小组形式的活动，增强学生的合作意识。教学重点通过实践活动使学生感知长方体、正方体、圆柱和球的特征。教学设计一、复习引入 1、复习师：在“认物体”这节课上，我们认识了4个好朋友，它们分别是：（教师出示模具，学生说出它的名称：长方体、正方体、圆柱和球）。 2、引入师：今天，我们要通过活动继续研究这些形体，看看它们有什么特征。全班分为4组进行活动，每组选一种形体作为本组的代表。哪个小组爱动脑、合作好，就从老师的智慧袋里摸出代表这组的一个形体，记一分，最后比一比哪组得分最多。 ●这里将教材中“摸一摸”这一教学环节贯穿于整节课中，在学生发言或小组活动评价后都可以进行摸一摸，增强了教学的整体性。在“摸一摸”这一环节中，学生要将习得的形体表象与手中能触摸到的形体进行一一对应，才能将所需要摸的一种形体从众多形体中挑选出来，因此一个学生虽然只摸一种形体，事实上对四种形体都进行了识别。二、活动安排 1、滚一滚师：老师这儿有个滚板，如果让这4种形体同时从上滚下来，小朋友们猜猜看，哪个会滚得快些？哪个会滚得慢些？不管学生预想的是什么样的结果，教师先不给予评价，让各小组进行活动，学生通过滚一滚、看一看可以发现：球和圆柱滚得快一些，长方体、正方体滚不起来，只能从滚板上慢慢滑下来。再让学生通过讨论、思考，说一说为什么球和圆柱滚得比较快，而长方体、正方体却不行呢？ ●通过滚一滚这一活动，可以让学生体会到曲面与平面的不同：曲面可以滚动，而平面却不可以。从而感知了球、圆柱与长方体、正方体的特点。

(完整版)教师资格证考试完整的教学设计(初中英语学科知识与教学)

完整的教学设计：一、分析教材和学生 1. 分析教材：（1）懂：懂教材的基本思想，基本概念（2）透：透彻教材构成结构，重难点以及掌握知识的逻辑（3）化：教师的思想感情要与教材的思想性，科学性融在一起 2. 分析学生（1）学生原有的知识和技能质量（2）学生的兴趣和思想状况（3）学生的学习方法和习惯（4）基于以上三点，预测学习新知识时，会出现哪些困难问题，需要采取什么措施来预防或解决（这一点经常用于教案设计中的difficult points）二、确定教学目标（这一部分内容用于教案设计中的teaching objectives） 1. 知识目标：（1）语音、（2）词汇、（3）语法，（4）话题（具体看表格中要求） 2. 技能目标：（1）听（2）说（3）读（4）写 3. 学习策略：（1）认知策略：完成具体学习任务而做的行为和采用的方法（2）调控策略：对自己的学习进行评估，调整，采用新办法的策略（3）交际策略：增加交际机会，提高交际有效度的策略（4）资源策略：采用多方资源的策略 4. 情感态度：提升学生兴趣，合作能力，和坚持学习的态度 5. 文化意识：了解国外的文化，比如表示礼貌的用语，用餐习惯等等。敲黑板：：：在完成设计教案teaching objects的时候，这五个方向不一定同时出现，基本分为：范例一；teaching objectives （1）knowledge and skill objectives A. ……. B. ……… （2）process objectives （3）emotion objectives

范例二：teaching objectives （1）knowledge objectives A. ……. B. ……… （2）skill objectives A. ……. B. ……… （3）emotion objectives 三、设计教学策略（教学方法）（这一部分内容用于第五部分教案设计中的activities and justification）（这一部分内容有可能用于第四部分教案评估中，用于判断所给教案采用的是什么教学方法，特点是什么，优缺点是什么，并提出修改方案）四、设计教学过程：warming up－main part－summary and homework warming up(lead in) 1. 目的：（1）指向作用：是学生集中注意，明确学习任务和课程话题（2）激发作用：激发求知，启发思维，产生兴趣（3）铺垫作用：联系旧知，以做铺垫。（4）沟通师生情感：良好的导课是接通师生信息的桥梁 2. 方法：（1）利用多媒体方式：图片，音乐，视频等＋书面记录或口头讨论例一：Show students some pictures of sb or about sth： …………………… 例二：a. Play the Jurassic Park VCR, let the students have intuitive impressions on the dinosars b. Lead in the topic of describing people and objects by filling the chart below（后面附有表格）

2018年三类人员安全B证考试题库(附答案)

三类人员安全B证考试三类人员B证考试：安全法规60%，安全技术40% 判断15题15分、填空20题20分、单项20题20分、多项15题30分、案例题1题15分一、单选题安 [■C]《安全生产许可证条例》于____国务院第34次常务会议通过。?C.2004年1月7日 [■B]《安全生产培训管理办法》已经国家安全生产监督管理局局务会议审议通过，自____起施行。?B.2005年2月1日[■D]安全防护设施的验收，应具备施工组织设计及有关验算数据、安全防护设施验收记录、安全防护设施____等资料。?A.变更记录B.变更验收C.变更签证D.变更记录及签证 [■D]安装管道时必须有已完结构或操作平台为立足点，严禁在安装中的管道上____。?A.堆物 B.站立C.行走 D.站立和行走 [■B]安全帽耐冲击试验最大冲击力不应超过多少？?A.400kg B.500kg C.600kg D.700kg [■A]安全色有____种。?A. 4 [■A]按照消防的有关规定，____m以上建筑物为高层建筑。?A.24 B.30 C.34 D.40 [■A]安全检查标准规定____m以上的高层建筑，应当设置临时消防水源加压泵和输水管道。?A. 24 [■C]安全生产责任制要在____上下真功夫，这是关键的关键。?A.健全、完善 B.分工明确 C.贯彻落实 D.先进合理[■B]安全生产许可证的有效期为____年。?B. 3 [■A]安全生产许可证有效期满需要延期的，企业应当于期满前____个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续。?A. 3 [■D]安全生产许可证颁发管理机关应当自收到申请之日起____日内审查完毕，经审查符合本条例规定的安全生产条件的，颁发安全生产许可证。?D. 45 [■B]安全生产许可证有效期满未办理延期手续，继续进行生产的，责令停止生产，限期补办延期手续，没收违法所得，并处____的罚款；逾期仍不办理延期手续，继续进行生产的，依照《建设工程安全生产管理条例》第十九条的规定处罚。?B. 5万元以上10万元以下 [■C]安全生产教育和培训范围是____。?A.总包单位的职工 B.分包单位的职工 C.本企业的职工与分包单位的职工 D.有违章作业记录的职工 [■B]安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门逐级上报事故情况，每级上报的时间不得超过____。?A. 1小时 B. 2小时 C. 3小时 D. 4小时 [■D]安全生产监督管理部门、煤矿安全监察机构及其工作人员应当坚持____的原则，颁发资质证书。?A. 公开 B. 公平C. 公正 D. 以上都正确 [■D]安全生产监督管理部门、煤矿安全监察机构工作人员在安全培训监督管理工作中，构成犯罪的，应____。?A. 记大过B. 警告 C. 留用察看 D. 依法追究刑事责任 [■B]安全生产监察员证、煤矿安全监察员证、安全资格证的有效期为____。?B. 3年 [■D]安全生产监察员证、煤矿安全监察员证、安全资格证的有效期满需要延期的，应当于期满前____向原发证部门办理延期手续。?A. 7日内 B. 10日内 C. 1个月内 D. 2个月内 [■A]安全生产管理人员负责对安全生产进行现场监督检查。对于违章指挥、违章操作的，应当立即____。?A. 制止 B. 向项目负责人报告 C. 向主要负责人报告 D. 帮助整改 [■A]安全生产管理的目标是减少、控制危害和事故，尽量避免生产过程中由于____所造成的人身伤害、财产损失及其他损失。?A. 事故 B. 管理不善 C. 危险源 D. 事故隐患 [■D]安全生产管理的根本目的是____。?A. 消除隐患，杜绝事故B. 避免造成人身伤亡，财产损失C. 提高企业安全生产管理水平D. 保证生产经营活动中的人身安全，财产安全，促进经济发展 [■A]安全设备的设计、制造、安装、使用、检测、维修、改造和报废，应当符合国家标准或者____。?A. 行业标准 B. 地方标准 C. 企业标准 D. 厂家标准

教师资格证-初中英语简答题(历年真题)汇总

简答题知识点梳理作答要求 1.标注序号 2. 要点先行，再解释或举例 3. 4-5点(按要求） 4. 字迹工整，尽量不空常考要点一、语言知识教学 @ 二、语言技能教学三、教学实施四、教学评价五、教学法六、课程标准（一）语音教学 1.句子重读的教学过程： # （1）学生先听录音，后看书面材料，引导学生思考为何某些单词和句子需要重读。（2）学生了解何时重读之后，进行重读训练（3）通过重读训练，教师引导学生知道重读可以表达重要信息(总结) 2. 语音教学的原则（1）准确性原则（2）针对性原则？

（3）趣味性原则（4）交际性原则（5）综合性原则（6）长期性原则（二）词汇教学 ?词汇呈现与讲解的方式（1）借助辅助工具，如：实物、手势、动作表演，利用图片、图表、简笔画、投影仪等直观教具和声光电多媒体。（2）借助已学知识来呈现和讲解新词，常见的具体方法包括构词法、同义词法等。 } 2. 词汇记忆策略（1）语境中记忆（2）联想记忆（3）词典辅助记忆（4）谐音记忆法（5）repeat记忆法】（6）搭配法（7）归类法（词根词缀记忆法） 3. 词汇教学的原则 ?直观性与情境性

?机械记忆与理解记忆相结合 ?文化性与交际性 ?/ ?循序渐进、逐步扩展 ?音形义相结合；词不离句；加强复习，巩固记忆。（三）语法教学 1. 语法的教学方法有哪些 ?演绎法教师首先直接讲解语法规则并举例说明，然后让学生进行各种替换练习、句子练习等训练。 (2) 归纳法。教师让学生首先接触含有语法规则的语境，然后根据上下文的信息归纳出语法规则。 2.语法的练习方法（1）机械型练习强调语法的准确性。常见练习形式：替换操练（简单的单个单词替换、多个单词替换）、转换操练（把主动语态换成被动语

教师资格证面试试题：高中数学试讲——概率与统计

教师资格证面试试题：高中数学试讲——概率与统计高中数学概率与统计一、创设情境师：上课，同学们好。师：在上课之前，老师想问大家几个问题?请大家回顾一下我们之前所学的知识，然后 ____________________________________________________________________ ________。师：大家来看大屏幕 __________________________________________________________。师：大家讨论的很积极，这就是我们今天所要学习的新的内容。(板书标题) 二、合作探究师：大家先来思考一下___________________________?同桌两人可以讨论一下。师：好，我们先讨论到此，大家讨论的非常积极，谁能来说说?请第三排靠窗户的男同学来回答一下。师：那大家仔细观察一下，我们所考察的对象有什么特点? 师：对，同学们观察的很仔细， _________________________________________________。师：那我们继续来看 ____________________________________________________________。

师：很好。题目中告诉我们，_________________________，那现在大家四人为一组，讨论一下， ____________________________________________________。第二小组的代表来说。师：大家同意吗?很棒，大家的思维很活跃。师：刚才大家解答的这个过程就是我们今天的新课内容， ___________________________，我们现在一起来总结一下 ________________________________的概念，_______________。师：很好，现在大家都能够用自己的语言概括了，现在老师想请大家根据_____的概念来总结一下我们在碰到这类问题时的解题步骤是什么?好，数学课代表来说。师：很好。总结的很全面，条理也很清晰。师：现在老师想要考考大家对概念的理解程度，思考一个问题：_____________________?为什么?第三排穿粉色裙子的女同学你来说。师：大家思考的很深入，能够将前面所学的知识灵活运用，老师感到很自豪。三、巩固练习师：现在老师在PPT上展示几道练习题，大家试着用我们刚才所学的知识来解决。师：大家回答的都非常正确，看来大家对这节课所学的新知识理解的很清晰。四、课堂小结

水利工程三类人员安全生产考试题库大全(附答案)

2018年水利工程三类人员安全生产考试题库大全(附答案) 2018年三类人员继续教育培训班考试姓名得分一、单选题（共20题，每题2分） 1、《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位（）依法对本单位的安全生产工作全面负责。 A、总经理 B、董事长 C、分管安全生产的负责人 D、主要负责人 2、火灾使人致命的最主要原因是？（） A、被人践踏 B、窒息 C、烧伤 D、烫伤 3、下列哪种灭火设施不适用于扑灭电器火灾？（） A、水

B、干粉剂灭火剂 C、砂子 4、施工现场对毗邻的建筑物、构筑物和特特殊作环境可能造成损害的，建筑施工企业（）采用安全防护措施。 A.应当 B.可以 C.不得 D.自行决定 5、从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即报告（）；接到报告的人员应当及时处理。 A.现场管理人员 B.建设单位人员 C.主管部门 D.监理人员 6、实施总承包的建设工程发生事故，由（）负责上报事故。 A.业主 B.总承包单位

C.发生事故的单位 D.在事故发生地点的单位 7、涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程的专项施工方案，施工单位还应当（）。 A.重新测算安全验算结果 B.组织专家进行论证、审查 C.附监理工程师名单 D.附安全预算 8、建筑施工事故中，所占比例最高的是（）。 A.高处坠落事故 B.各类坍塌事故 C.物体打击事故 D.起重伤害事故 9、安全技术交底应有书面材料，有（）。 A.双方的签字 B.交底日期 C.A和B D.安全员签字和交底日期

10、分层施工楼梯口和梯段边，必须安装临时护栏。顶层楼梯口应随工程结构进度安装（）。 A.临时护栏 B.安全立网 C.警告牌 D.正式防护栏杆 11、当脚手架基础下有设备基础、管沟时，在脚手架使用过程中不应开挖，（）。 A.必须采取加固措施 B. 可以开挖，否则施工进度跟不上 C. 可以开挖，也可以不采取加固措施 D. 开挖后，基础可以悬空 12、当脚手架采取分段、分里面拆除时，对不拆除的脚手架应（）。 A.应在两端按规定设置连墙件、横向斜撑加固 B. 可不设加固措施 C.不必设置连墙件 D.设置卸荷措施

三类人员安全考试答案

1施工企业应当建立健全( )制度，加强对职工安全生产的教育培训；未经安全生产教育培训的人员，不得上岗作业。A A．安全生产教育培训B．安全技能学习激励C．劳保用品和学习资料统一配发D．岗位责任2建筑施工企业在编制施工组织设计时，对专业性较强的工程项目( )。D A．应当确定项目施工人员安全技能要求B．应当确定防护用品类型和标准 C视情况决定是否编制专项安全施工组织设计，但必须采取安全技术措施 D．应当编制专项安全施工组织设计，并采取安全技术措施 3生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的( )、防范措施以及事故应急措施。A A．危险因素B．事故隐患C．设备缺陷D.管理不足 4国家对女职工和未成年工实行( )。B .A．特殊社会保障B．特殊劳动保护C．特殊劳动保险D．特殊工资补贴 5监理工程师在实施监理过程中，发现存在重大事故隐患的，应立即要求施工单位( )；施工单位对重大事故隐患不及时整改的，应立即向建设行政主管部门报告。B A．限期整改B．停工整改C．停工D．立即报告 6( )应当在施工现场采取维护安全、防范危险、预防火灾等措施；有条件的，应当对施工现场实行封闭管理。C A．各级人民政府B．监理单位C．建筑施工企业D．建设单位 7施工单位应当确保安全防护、文明施工措施费专款专用，在财务管理中( )列出安全防护、文明施工措施费用清单备查。B A．一并B．单独C．认真D．准确 8在建筑生产中最基本的安全管理制度是( )。A A．安全生产责任制度B．群防群治制度C．安全生产教育培训制度D．安全生产检查制度9建设工程安全管理的方针是( )。A A．安全第一，预防为主，综合治理B．质量第一，兼顾安全C．安全至上D．安全责任重于泰山 10下面对安全理解最准确的是( )。C A．安全就是不发生事故B．安全就是不发生伤亡事故 C．发生事故的危险程度是可以承受的D．生产过程中存在绝对的安全 11从安全生产的角度看，( )是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。C A．危险B．事故隐患C．危险源D．重大危险源 12下面( )是海因里希事故连锁理论事故发生过程中的五个部分。C A．管理缺陷；环境缺陷；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害 B．遗传及社会环境；人的缺点；直接原因；事故；伤害 C.遗传及社会环境；人的缺点；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害 D．基本原因；间接原因；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；损失 13人本原理体现了以人为本指导思想，其中包括三个原则，下列( )不是体现人体原理的原则。D A．激励原则B．能级原则C．动力原则D．本质安全化原则 14根据能量意外释放理论，能量逆流于人体造成的伤害分为两类。其中，第一类伤害指（）。A A．由于施加了局部或全身性损伤阈值的能量引起的伤害，如物体打击伤害等 B．由于影响了局部或全身性能量交换引起的伤害，如中毒伤害等