微课在信息技术课堂中的应用

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微课在信息技术课堂中的应用

作者：梁用荣

来源：《速读·中旬》2016年第08期

本课节选自中山市教育教学研究室编写，由广东科技出版社出版的《信息技术》六年级下册，第二单元“动画制作初步”第十一课“运动补间动画”。主要知识点是应用运动补间动画进行多图层的动画制作。本节课旨在激发学生学习、探索多图层动画的兴趣，在积极探索问题的过程中，能思考分析，能进行团结协助，能动手创新的习惯和能力。

在第十课“追帧动画”中，学生对动画和时间轴、帧、关键帧等概念有了一定的了解，也学会了应用关键帧进行动画的制作等知识，但学生对动画的制作还不太熟练，对动画的了解还不够透切。通过本节课运用多图层制作“运动补间动画”的学习，学生将进一步了解动画的相关概念，对不同种类的动画有更深入的了解。

教学目标：

知识与技能：了解运动补间动画的原理，学会利用工具栏的工具创建动画中的元素，学会制作运动补间动画。

过程与方法：通过微课等了解动画部件动画的制作过程；通过任务驱动发法，问题引领法，小组讨论等方法学会动画补间动画，并应用动画补间动画进行动画的制作，体会和感悟探究学习、合作学习的乐趣与过程。

情感、态度与价值观：学会把复杂的问题简单化，从自己懂得的地方下手去思考问题。培养学生的审美观和创新能力，体验成功与失败，体验小组合作、探究学习的快乐。

教学重点、难点

重点：理解动画补间动画的原理，学会利用动画补间动画的进行多图层动画的创作。

难点：利用动画补间动画进行多图层动画的创作。

教学过程：

复习导入：

对动画的原理、时间轴、帧、关键帧空白关键帧概念的复习。

设计意图：对旧知识的复习，引起学生对已有知识经验的重现，引出本节的课题，为本节的教学和学习铺垫。