高考英语听力提分技巧3篇
英语高考听说考试技巧(精选5篇)
英语高考听说考试技巧(精选5篇)英语高考听说考试技巧（篇1）(一)英语听力：听力的难点在于第一节只放一遍听力材料，只有一次机会抓取关键信息;同时，听力第二节会存在陷阱，一定要在听完整段材料以后再选答案，不能只听一半就想当然。
(二)英语阅读：阅读的难点主要在于主旨大意题非常考察学生的总结归纳能力，其混淆选项也是考生失分的重灾区;阅读的细节理解题也非常考察学生的信息定位和查找能力，考生需要注意用时和定位的准确性。
(三)英语七选五：七选五非常考察考生的快速归纳和信息甄辨能力，回顾检查的难度也较大，而且一道题错的话就至少会有两道题错(四)英语完形填空：综合能力要求较高，考察词汇量和语法知识较多，需要从语境中推断关键信息(五)英语语法填空：考察的语法知识较多，需要考生自己从上下文找到相关的线索，同时，短文填空需要自己填写单词/单词变体，考察考生的单词拼写(六)英语写作：近年新高考改革，作文变成了两道题，题量变大，同时增加了话题的灵活性，增加了续写的新题型，写作难度提升英语高考听说考试技巧（篇2）1、The main reasons are listed as follows:(主要理由列举如下：)2、Im so sorry for not having written to you for such a long time.(十分抱歉)3、I am a slow walker,but I never walk backwards. (我走得很慢,但是我从来不会后退。
)4、More haste, less speed.(欲速则不达。
)5、Where there is a will,there is a way.(有志者事竟成)6、Two heads are better than one.(三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
)7、Diligence result in success.(成功源于勤奋。
)8、However,we have to look at the other side of the coin,that is...(然而我们还得看到事物的另一方面，即。
如何提高高考英语听力
如何提高高考英语听力
要提高高考英语听力的能力，可以采取以下方法：
1. 聆听大量英语材料：多听英语电台、播客、新闻以及纪录片等。
只要是真实的英语语言环境，都能对听力提高起到积极作用。
2. 刻意练习听力：通过做听力练习题，如高考英语模拟试题中的听力部分，养成听力集中注意力的习惯。
可以逐渐增加听力材料的难度和速度，提高对英语听力的适应能力。
3. 学习标准的发音和语调：关注英语发音和语调的细节，学习标准的英语口音和语调。
可以通过听英语磁带或者使用在线音频资源进行模仿和朗读。
4. 加强词汇的积累：掌握更多的英语词汇，特别是常用词汇和考试所需的词汇，可以提高听力对词汇的辨别和理解能力。
多读英语文章，注重生词的积累和扩充。
5. 注重听力技巧的训练：学习一些有效的听力技巧，如预测主题、依据语境判断等。
通过系统的听力技巧训练，能够更好地应对考试中的听力题目。
6. 参与英语口语活动：多参与英语口语交流、演讲和辩论等活动，提高发音和听力的能力。
可以加入英语角、参加口语角逐比赛等活动，锻炼听力和口语的综合能力。
7. 创造英语语言环境：尽可能创造更多的英语语言环境，如看英语电影、听英语歌曲、与英语母语者交流等。
通过真实的语言环境，提高听力的感知和理解能力。
总之，提高高考英语听力需要坚持练习和方法的正确运用。
只有持之以恒地进行听力训练，才能够有效提高听力水平。
高考英语听力提升方法(五篇)
高考英语听力提升方法（五篇）高考英语听力提升方法 11、听力速度训练听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的一个重要因素。
测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不罕见。
科学训练听力速度就要循序渐进，即由慢速到快速，逐步提高。
这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。
一般听力测试的.语速是英语本族人讲英语的正常速度。
为使大脑尽早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。
初级阶段会出现听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象，但不必担忧，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是行使其记忆与判断的功能了。
在听力速度训练中要抓住速度这个主要矛盾，采用语法及词汇比较浅显而语速正常的有声材料。
2、提高词汇量英语的词汇量太少，一般一句话里面只要有一个或多个关键字听不懂，那么这句话就全听不懂了，就算部分明白了，意思也会理解相差太远，所以要加大词汇量，也许我们会看到英语的词汇量浩瀚无穷，生怕学不会不上，但不用紧张，我们只要多了解日常生活用于的词汇量就可以了，常用的词汇量不会很多的，先加强学*常用词汇，慢慢地扩大词汇范围，英语就慢慢地上去了。
3、听力理解训练要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带、口语教材录音带，也可以选听结合或略高于自己水*的有趣材料。
对所选的听力材料要区分为精听和泛听两种。
无论是精听还是泛听，开始都不要看文字材料。
精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。
若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后翻开书看看，有些影响理解的生词可查一下词典。
接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。
通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及理解能力。
高考英语听力提升方法 2试听文题，调整心理听力测试要求同学们有较好的心理素质。
高考英语听力高分的技巧
高考英语听力高分的技巧高中英语听力是高考的必考内容之一，那么高考英语听力该如何训练呢，怎么才能提高英语听力水平，有哪些方法能让自己的听力提高一个层次呢?接下来是小编为大家整理的高考英语听力高分的技巧，希望大家喜欢!高考英语听力高分的技巧一1、认真对待每一次听力练习，对照听力原文，找到对听力答案有影响的，并且自己不清楚的单词、词组、句型加以整理，掌握常见的情景表达方式。
2、课后练习。
如果课堂上的听力练习对于你来说不够，那么，可以下载一些英语听力的APP或是听一些新概念英语等等。
3、多说，听和说是分不开的，自己如果说的好自然就能听得懂别人说的，可以尝试和同学用英语多交流。
也可以模仿录音跟着后面大声朗读。
4、考试技巧。
考试时听力不能逐字逐句，钻牛角尖。
先阅览听力题，推测可能出现的情境。
猜想答案。
听得时候注意把握关键信息，动笔迅速，不要犹豫，听过就过了，不要听着下一道题，还想着上一道题。
高考英语听力高分的技巧二英语听力选择题考生在试卷发放下来完成整套试卷的页码检查、基本信息填写及题型、题量预习后的首要事情就是要迅速阅读听力部分的题目及选项内容，预测每一段听力材料的大致方向和部分内容，做到心中有数。
(从这段时间的模拟题来看，听力题目中有出现前后题干中提示内容的现象，但要注意每段材料的问题不一定是按照先后顺序来答题的，有可能听到前两句就可以做出后两题，而第一个问题要全部听完才可以做出判断，总之是要求考生全神贯注，注重提前预读。
)在平时每周的听力训练中就要养成听前预测的好习惯。
另外，听力答案不宜在听力全部结束后进行改动，要相信自己当时的判断。
英语听力听取信息题主要考查考生对所听信息的正确理解能力、快速反应能力、捕捉信息能力以及正确书写能力。
考生在解题时可参考以下三个步骤：第一，听前预测。
考生在听录音前，要快速浏览题干，根据上下文的已知信息，预测空格里的内容。
第二，听中速记。
听的过程中全神贯注，抓住信息点，争取听清空格内容，快速记下所需英语单词，速记时要有技巧。
高考英语听力技巧
高考英语听力技巧
1. 增加听力练：多听英语材料，如英语新闻、英语电台和英语
纪录片等。
不仅可以提高听力水平，还可以增加对不同听力场景的
熟悉度。
2. 提升听力速度：高考英语听力部分时间较短，对于速度要求
较高。
可以通过大量的听力练来提升听力速度，增加对快速语速的
适应能力。
3. 培养听力预测能力：通过研究上下文和语境，尝试预测对话
内容。
可以通过对话中的暗示词、关键词和情绪等因素来做出预测，从而更好地理解对话内容。
4. 注意听力技巧：例如，倾听同义词、反义词和替代词语的使用，以及注意时间、地点、人名等关键信息。
5. 学会过滤干扰信息：高考英语听力中常会出现干扰信息，考
生需要学会过滤掉这些干扰，聚焦于关键信息。
6. 注意听力顺序：英语听力考试一般会按照对话的发生顺序来排列题目，考生可以根据对话的逻辑顺序来推测答案。
7. 多做模拟测试：高考前可以多做一些模拟测试，熟悉高考听力的题型和要求，提高应对考试的能力。
总之，提高高考英语听力技巧需要持之以恒的练习。
通过增加听力练习、提升听力速度、培养听力预测能力等方法，可以有效提高高考英语听力水平，更好地应对考试。
提高高考英语听力的技巧
提高高考英语听力的技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考听力提分窍门
高考听力提分窍门一、注意力集中和听力训练高考听力作为英语考试的一部分，对学生的听力能力有较高的要求。
为了提高听力成绩，我们需要注意力的集中和进行听力训练。
首先，我们要保持思维的集中，避免分心。
考试期间，我们要尽量不让其他事情打扰自己的注意力，做到心无旁骛地专注听力材料。
其次，需要进行听力训练。
平时可以多听英文新闻、电视剧、电影等，培养自己对英语听力的敏感度和理解能力。
也可以通过做听力题来增加自己的实战经验，提高听力反应速度。
二、学会预测和总结信息在高考听力中，信息传递往往比较快速，学生需要快速捕捉到关键信息。
因此，学会预测和总结是提高听力成绩的重要窍门。
首先，我们可以通过审题来预测即将听到的内容。
审题是高考听力的关键步骤，通过读懂问题，我们可以猜测到可能出现的答案类型，有针对性地进行听力理解。
其次，要学会总结信息。
在听力材料播放过程中，我们需要不断地将听到的信息进行概括和总结，以便在答题时快速找到正确的答案。
三、增强词汇量和语感培养词汇是理解听力材料的基础，所以要注重词汇的积累和记忆。
这样才能更好地理解听力材料中的生词和难词。
另外，培养语感也是很重要的。
通过多听多读，我们可以熟悉英语的语音、语调和语法，从而更好地理解听力内容。
四、注意听力技巧和题目类型了解听力考试的题目类型和解题技巧也有助于提高听力成绩。
首先，我们需要熟悉各种题目类型的出现概率和解题思路。
比如，选择题需要仔细听对话和短文的关键信息，判断对错题需要对听到的信息进行准确分析。
其次，我们要掌握解题的技巧。
比如，在选择题中，可以通过排除法来确定答案；在填空题中，可以根据句子结构和语义进行推测。
五、练习模拟考试和查漏补缺最后一点是模拟考试和查漏补缺。
模拟考试可以帮助我们熟悉考试流程，提升应对紧张情绪的能力，同时也可以发现自己在听力考试中存在的问题，及时进行纠正和补充。
另外，查漏补缺也是提高听力成绩的关键步骤。
通过对错题的详细分析，查找自己的不足之处，有针对性地进行听力学习和训练，以提高自己的听力水平。
英语高考听力考试技巧(精选5篇)
英语高考听力考试技巧(精选5篇)英语高考听力考试技巧（精选篇1）1、英语听力--学会抓关键词在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。
在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2、英语听力--学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。
其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3、英语听力--学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。
这段话要讲什么，目的又是什么。
并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。
这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
英语高考听力考试技巧（精选篇2）“重”——“重文本”。
读懂*最重要。
“定”——“定区间”。
能够圈定各题答案的范围。
“划”——“划根据”。
作答时理由要充分，并在*中划出解题依据。
“看”——“看转换”。
注意同一意思的不同表述(同意转述)。
“防”——“防陷井”。
锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。
“读”——“读全项”。
做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。
很多同学在英语阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
A. 看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对*中心思想的把握能力。
B. 看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。
C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
英语高考听力考试技巧（精选篇3）1、集中注意力考生在听英语听力的时候，要稳定自己的心理，这样才能发挥出自己的正常的水平。
而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理，使听力的反应速度变慢，对把握信息的准确度大打折扣。
高考英语听说考试得分技巧范文4份
高考英语听说考试得分技巧范文4份高考英语听说考试得分技巧 11. 培养良好心态听力测试题不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来__地思考一下。
听力测试的做题速度是由命题人__掌握的，录音材料瞬息即逝，无“回听”的机会或__思考的余地。
考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。
考生必须培养良好的心态。
1)消除紧张心理。
听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。
如果感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。
2)克服急躁心理。
有些同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别单词。
有个别词没听懂，往往停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。
因此要学会顾全大局，局部放弃而取整体，并借助“精神胜利法”给自已释压减负。
2.学会预测话题考生可以根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容。
从而做到心中有数，提前做好心理准备，获得主动。
3.合理分配__科学合理地分配__，可以有效地提高听力测试成绩。
掌握下列技巧：1)学会听前抢读;2)学会边听边记;3)学会听关键词。
高考英语听说考试得分技巧 21.录音不宜太心急，一到录音时间就开始录音。
Is James interested in music like you?2.大声说英语从阅卷经验看，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个一个短语，还是一个并不是很完整的句子，都会给分。
以2011真题Part B 为例。
Q3. What did the man do in most of his spare time?He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. (得满分2 分)Play the piano and violin. (得满分2 分)Piano and violin. (至少得1-1.5 分)Play piano/ violin. (起码有1 分)Piano/violin(起码有0.5 分)有把握时，请把句子说完整;把握不大时，说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。
高考英语听力的提高技巧及训练方法
高考英语听力的提高技巧及训练方法高考英语中，听力部分占据着重要的地位。
良好的听力能力不仅有助于在高考中取得优异成绩，更对未来的英语学习和实际运用有着深远影响。
那么，如何提高高考英语听力水平呢？下面将为大家详细介绍一些实用的技巧和有效的训练方法。
一、掌握基础知识1、词汇积累丰富的词汇量是理解听力内容的基础。
不仅要熟悉常见的高考词汇，还要了解一些在听力中常出现的场景词汇，如学校、家庭、工作等方面的词汇。
通过阅读、背诵和运用等方式，增加词汇储备。
2、语法知识正确理解句子结构和语法规则有助于准确把握听力内容。
熟悉各种时态、语态、从句等语法现象，能够更快速地理解听到的句子。
二、多听多练1、精听练习选择高考真题或高质量的模拟题进行精听。
听第一遍时，大致了解内容；听第二遍时，逐句听，尽量听懂每个单词和句子；听第三遍时，对照听力原文，找出没听懂的地方，分析原因，是因为单词不认识、发音不准确还是语法不熟悉。
然后反复听这些没听懂的部分，直到完全听懂。
2、泛听练习利用课余时间进行泛听，如听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等。
泛听的目的是培养英语语感，熟悉英语的语音、语调、语速。
三、培养听力技巧1、预测内容在听力开始前，迅速浏览题目和选项，根据所给信息预测听力内容的主题和可能涉及的问题。
这样在听的过程中就能更有针对性地捕捉关键信息。
2、抓关键词在听力过程中，要善于抓住关键词，如人名、地名、时间、数字、转折词等。
这些关键词往往是理解听力内容的关键。
3、注意语气和语调说话者的语气和语调可以传达很多信息，如肯定、否定、疑问、惊讶等。
通过注意语气和语调，可以更好地理解说话者的意图。
四、提高自身发音1、模仿标准发音通过模仿英语原声，如听力材料中的录音、英语电影中的对白等，纠正自己的发音错误，提高发音的准确性。
2、朗读练习每天坚持朗读英语文章，不仅可以提高口语表达能力，还能增强对英语语音、语调的敏感度，从而有助于提高听力水平。
五、创造英语环境1、用英语交流在日常生活中，尽量创造用英语交流的机会，如与同学用英语讨论问题、参加英语角等。
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A篇：高考英语听力技巧英语试卷分为第I卷（选择题）,第U卷（非选择题）,两卷总共150分,考试时间共120分钟。
第I卷将分为听力、单选、完形填空、阅读几个部分，第U卷分为听写单词、改错和写作。
对英语听力，只有处理好听前、听中和听后的技巧，才能获得较高的分数。
英语听力该怎样把握？充分利用试听时间，迅速熟悉播音员语音。
在听力考试前，会有两分钟的听力试音，考生应充分利用试音时间，及时掌握播音员的语音、语调和语速，熟悉好每个考试指令在平时训练听力时，考生应养成边听边记录的习惯，在记录时可以采用自己熟悉的符号进行速记。
在平时训练听力时应保持良好的心态，做到不骄不躁。
在考试中，如果出现听漏的情况时，不要慌乱，必要时可以选择放弃。
另外要特别注意的是：平时我们考试都不考听力，即用120分钟的时间做120分的题，完型、阅读、写作的速度都相对慢，但现在加上听力，我们做题时必然会觉得时间不够用，从而出现慌张，发挥失常的问题。
因此，做完听力要快速确定答案，绝不能听完后再在听力上花费太多的时间，以防拿不到理想的成绩。
切记，该放弃时，蒙一个也未尝不可。
B篇英语听力必备的应试技巧（2010年高考）众所周知，在高考（论坛）英语试卷中的第一个部分就是听力，占整个英语（论坛）高考卷的1/5分值；由于听力长期以来是学生英语学习中的弱项，分值比例高,而且与语法、阅读等书面考试题型相比，听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，考生必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。
下例wh-问题进行预测：(1) Who are the two speakers?(2) What is the possible relati on ship betwee n them?(3) Whe n did they have the conv ersati on?(4) Where did the conv ersati on take place?(5) Why do they have the conv ersati on?(6) What did they plan to do?2) .语篇预测在Part B,L on ger Con versation 的听力过程中，考生按下列问题展开预测：(1) What is the topic of the passage?(2) Who is the speaker?(3) What facts did the speaker offer?(4) What facts did the speaker fail to offer?3) .依靠开篇句预测英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。
例女口：America ns have a popular say ing “ Time is money 。
”从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：(1) 这是一篇关于时间的话题。
(2) 涉及的对象是美国人。
4) .根据打印在试卷上的听力试题内容预测。
例如：(A) Husba nd and wife.(B) Waiter and customer.(C) Stude nt and teacher(D) Recepti onist and guest根据听力试题，考生可以预测到该对话肯定是侧重于对话人的身份，所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键词即可。
#P#2识别关键词的技巧1) .透露说话人身份的关键词如果考生可以通过关键词很快判断对话者的关系和身份，将有助于考生有目的地集中注意力，并在脑海中搜索相关背景知识，进一步加深对听力材料的理解。
例女口:I just can ' t believe you are a police officer,Kay. I rememberin high school, you always wan ted to be a lawyer.如果考生意识到该对话中的关键词为in high school, 那么他马上可以意识到这是两个老同学之间的对话。
又例女口:Good morning, ladies and gentlemen . Welcome toUniversal Studio. I ' d like to guide you all the way in the amazingpark and share the won derful mome nts with you.这段话的关键词是guide, park,从中考生可以推断说话人是导游。
以下是常见的对话者关系：husba nd ------ wifeteacher ------- s tude ntboss ------ e mployeeclassmates roommatesshop assista nt ------- customer2）.透露地点/场合的关键词考生如果善于捕捉听力材料中的关于地点或场合（即语言环境）的关键词,也有助于他们判断听力材料的主题、说话人之间关系等等。
如果对话中出现special price, 那么对话很可能发生在商店;treatment,therapy 等词可以透露出医患关系，以下是有关机场或者旅馆的关键词：Check in 入住登记check out 结账porter 搬luggage 行李book a room 预定房间double room 双人房passenger 乘客economy class 经济舱bus in ess class 公务舱run way 跑道passport 护照flight 航班stewardess 乘务员3) .捕捉数字许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。
例如：减价：20% off,special offer,special price,25% discount,sale原价:regular price,normal price增长:10% in crease in …1/3 climb in ..............下降:23% fall in …5.5% decrease in …3听力速记技巧高考听力的第二部分Longer Conversation 所占时间较长,如果考生能够培养一定的速记技巧，有助于保持部分听力内容，帮助记忆。
毕竟高考的长篇对话时间并不算太长，高三考生只要进行初级的入门速记锻炼，不必把听到的所有内容写下来，只要捕捉一些关键性问题即可，比如时间、地点、数字以及相关信息等等。
考生可以尝试以下技巧:#P#1) .运用速记符号例如：T up U own J left —right=equal 2). 发明并运用字母的缩写形式考生可以在平时训练时，本着便于记忆、快速、容易联想的原则，发明一些只需自己明白的字母搭配来表示相应的信息。
例如：Ex ----- expe nsive lg --------- large eq --------- earthquake ys ---------- y esterday 通过运用这些字母和符号，帮助考生储存信息，帮助回忆。
4时间运用技巧1)充分利用试卷刚发下来，听力还未播放的宝贵时间，阅读听力试题，并用铅笔在听力试题上画出重点（听力的试题部分考生可以在上面涂写，但是答卷部分禁止）。
此刻考生可以运用预测技巧，对听力内容进行有的放矢的预测。
2）建议考生在听力播放过程中在试题卷上答题，而不是直接写在电脑答卷上，以节约时间。
3）切记对于没有听清的试题（尤其是PartA short conversation）采取及时放弃的原则，即随便选择一个选项，把注意力集中到下一题，一定要抢在下一题播放之前，看完下一题的全部4个选项，千万不可纠缠于已播放好的前一题。
5.词汇许多考生可能有这样的经历：听力过程中整个句子中仅仅因为一个单词未理解，使得考生对整个句子甚至语篇的理解产生误解，所以高三考生需要掌握尽可能大的词汇量，以备不时之需。
听力是一个不断实践的学习过程，对语言综合运用能力提出很高的要求高三考生须本着循序渐进、持之以恒的训练方针，在语法、词汇、听力技巧、心理素质等各个方面进行操练。
C篇英语听力的解题技巧（2010年广东高考）（1）听前预测拿到考卷之后，应迅速阅读问题及选项，根据关键信息推测出该短文的主要内容。
听每段对话或独白前有一段停顿时间，我们要充分利用此时间，先浏览题目和选项，对每个题都有一个大致的印象，从而做到有的放矢，降低听力材料的理解难度，更有利于稳定心理（2）听中速记听力测试与笔答题不同之处就在于它是一次性的。
一定要养成强记内容的能力，如人名、地名、数字等。
记录时要尽量采用简易的且自己能够懂得的方式，遇到一时搞不清的词，要学会用音标、汉语、拼音等能唤起回忆的方式。
(3) 听后检查利用头脑中还保留的短暂记忆，对于不太肯定的答案，做出果断判断。
主要考点对话理解是考查考生在一定语境和情景中所表现出的快速反应和推理判断能力。
短文理解则是在此基础上考查考生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。
1. 主旨大意题对话或独白总是围绕主旨或者中心思想展开。
有时，主旨和要义比较明确；有时则贯穿整个对话或独白，需考生自己去归纳、概括。
听力主旨题考查把握谈话或独白的主要内容的能力。
主旨是一个谈话或演讲的主要内容的综合概括。
一段谈话或演讲的主旨是谈话人认为最为核心的内容。
它可以用一个或几个词或一个短语或一句来概括。
有时主旨比较明确；有时则贯穿整个对话或独白，需考生自己去归纳概括。
为了把握所听内容的主旨要义，有时要从说话人的语气上体会主旨大意抓住关键词，清楚说话者究竟在说什么。
对语段进行整体理解。
不应纠缠在某些小细节上，否则往往会造成以偏概全。
解题时注意:(1)记住谈话人加重语气所强调的人、事物或概念。
(2) 努力把握谈话或演讲中的关键词或短语，尤其要关注谈话人不止一次用到的词或短语。
(3) 从宏观上把握谈话或演讲的内容，提炼出讲话的主题。
(4) 注意不要只从对话一方的话语中寻找答案。
由于是考查谈话主题，因此双方的话语中应都含有与主题相关的线索词。
2. 事实细节题为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、事件等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。
这类题要求学生在听清所懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。
有的也需要考生进行简单的计算。
要考生进行简单的计算。
(1) 关于人物、事件、地点的试题此类试题是考查较多的问题。