语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动专题卷

语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动1．某校文学社将举办“读《诗经》·品经典”活动，拟在全校范围内征集宣传语。

请拟写一则宣传语，用以制作宣传海报。

要求：紧扣活动主题；语言表达简明、得体；不超过40字。

(4分)解析：本题考查语言表达简明、得体的能力。

拟写宣传语，是用简洁的语言写出具有宣传鼓动性话语的一种语言表达形式。

题目所给的主题是“读《诗经》·品经典”，因此，具体拟写时，要紧紧围绕这一主题展开，解读时要以精练的语言，表达对《诗经》这一经典的正确认识。

答案：徜徉风、雅、颂，感受庄重、淳朴的气息；(2分)解读赋、比、兴，体会形象、浪漫的魅力。

(2分)2．下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言简明、得体。

(5分)新年将要莅临。

在这辞旧迎新之际的时候，编辑部格外热闹。

不少读者通过热线电话送来了感人的祝福，也有读者寄来了贺卡，写下了如火的诗句。

编辑部全体成员感同身受，在此，发自肺腑衷心地感谢各位朋友；同时，还想惠赠各位朋友一份新年的礼物，这就是编辑部办好刊物的三条承诺：全方位扫描，零距离贴近，无障碍阅读。

解析：本题考查考生语言表达简明、得体的能力。

考生解答这类题目，要注重从两个角度进行分析：①词语使用是否赘余；②词语在对象、敬谦、褒贬等方面是否误用。

考生答题时，可以对每一句话使用的词语进行分析，判断语段使用的词语的正误。

“莅临”是“到来”的书面语，多指贵宾的到来，而新年的到来用“来临”即可。

“之际”的意思是“的时候”，与后面的“的时候”重复，删去一个。

“感同身受”现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样，词语使用不符合语境。

“衷心”的意思是出于内心的，和“发自肺腑”意思有重复，删去一个。

“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)，用在这里不合语境。

答案：“莅临”改为“来临”，“之际”“的时候”保留一个，“感同身受”改为“十分感激”，“发自肺腑”“衷心”保留一个，“惠赠”改为“回赠”。

3．阅读下面一段文字，完成后面的题目。

(4分)处暑是表示气温由炎热向寒冷过渡的节气。

《月令七十二候集解》中说：“处，止也，暑气至此而止矣。

”①这表明了“处暑”的含义：②即暑气开始消退，气温开始③明显下降。

俗谚说，“处暑天不暑，炎热在中午④。

”处暑时节只中午热一会儿，早晚都很凉爽。

处暑以后，中国⑤大部分地区雨季⑥行将走向结束，晴天增多，秋高气爽。

云彩也显得疏散，⑦而不像夏天的浓云成块成团。

这种疏散的云被称作“巧云”，北宋词人秦观有“纤云弄巧，飞星传恨”之句⑧(《鹊桥仙》)。

可以推测，⑨“巧云”的名称，可能还与乞巧节有关系。

(1)为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和________。

(2)画线的标点有两处错误，序号分别是________和________。

解析：本题考查语言表达简明和正确运用标点符号的能力。

②处，“即”前已有了冒号，二者不同时使用，应删除“即”。

⑥处，“行将”与“走向”语义重复。

④处，“俗谚说”后用的是逗号，所以此处的句号应放在引号后面。

⑧属于句内括号，应放在其所说明的句子“纤云弄巧，飞星传恨”之后。

答案：(1)②⑥(2分)(2)④⑧(2分)4．(2016·广州调研)根据下面的材料，按要求完成题目。

(5分)2016年岭南区文化节活动安排表时间主题内容2月3日10：00～17：00广府大戏同台唱艺术家与群众同台演唱经典粤曲2月3日9：00～17：00传统民间游戏场游客参与项目：六七十年代的传统游戏2月4日9：00～17：00民俗大观园游客体验项目：濒临失传的传统文化活动2月3日至4日9：00～17：00岭南文化工艺一条街欣赏广彩、广绣、广州灰塑等文化遗产精品，与艺术大师们现场互动甄明是岭南区文化节活动的志愿者，他把“2016年岭南区文化节活动安排表”发布在微信的“朋友圈”上，邀请朋友们参加。

请你以甄明朋友的口吻拟一则微信，感谢甄明的邀请，表示对其中一项活动很感兴趣，并希望甄明陪同参与该项活动。

要求：表达准确、连贯、得体，至少使用一种修辞方法，字数不超过80字。

解析：本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。

内容是表示感谢的，明确感兴趣的活动，确定时间与活动内容，表达希望同去的想法；同时了解题目要求：运用修辞；准确、连贯、得体。

注意字数限制。

答案：甄明，感谢你的邀请和介绍。

我听闻粤曲是广府文化皇冠上的一颗明珠，因此，我对“广府大戏同台唱”十分感兴趣，希望你能与我一同参与2月3日10点开始的“广府大戏同台唱”活动。

5．下面是一封求职信的正文，语言上有不得体的地方，请按要求修改。

(5分)从网络上看到了贵公司招聘人才的广告，惠顾了贵公司的网站，得知了招聘编程人员的消息，决定应聘。

我是安徽大学计算机专业的本科毕业生，被称为“天之骄子”，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。

现惠赠我的相关资料。

如有意向，请尽快与我洽谈。

解析：本题考查语言表达得体的能力。

“惠顾”是敬辞，惠临(多用于商店对顾客)，作为求职的学生不能这么说。

“惠赠”也是敬辞，指对方赠予(财物)。

而求职信中是学生自己的行为，这样表述欠妥。

“洽谈”是“洽商”的意思，一般用于商业生意等大的方面，用于求职一事不合场合。

“被称为‘天之骄子’”应删去，有自吹自擂之嫌。

答案：“惠顾”改为“浏览”；“惠赠”改为“寄去”；“洽谈”改为“联系”；“被称为‘天之骄子’”应删去。

6．(2016·洛阳联考)阅读下面一段文字，回答后面的问题。

如今，许多外国人非常．．①热衷于．②学习中文，有些还要学习使用筷子。

他们把筷子称之．③为东方饮食文化的象征。

筷子对于．④中国人来说是．⑤再熟悉不过的了，但其背后的文化却未必人人清楚。

筷子的历史起码．．⑥有三千多年，其名称源自于．⑦江南水乡，最早的筷子称“箸”，但古代水乡船家讳言“住”，希望快快行船，故改“箸”为“筷”，并沿用至今。

文段中有些加点的词语必须删去，请将其序号写在下面横线上。

答案：①③⑦7．(2016·安庆模拟)中学生李阳写了一首诗，想向自己慕名已久的王编辑请教。

他到王编辑家中拜访时，王编辑不在家，李阳就给王编辑写了个便条。

便条中有几处表达不得体的地方，请找出来并加以改正。

王编辑：您好！我到寒舍拜访您，不巧您不在。

我把拙作《诗经情思》放在您家，望拜读。

本人有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句，错处颇多，但自己不能斧正。

您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。

顺祝编安！李阳2016年2月9日答案：(1)“寒舍”改为“贵府”或“您家”(2)“拜读”改为“费心一读”(3)“雅趣”改为“爱好”(4)“斧正”改为“修改”8．据媒体报道，2015年暑假以来，北京多条地铁线路上儿童乞讨人员大增。

北京地铁官方微博通报，乞讨卖艺人员大多为年轻的90后母亲，她们四肢健全，在暑期时间利用孩子组团行乞以博取乘客同情，望乘客不要给钱。

请你对“90后妈妈带娃组团乞讨”这种做法表明自己的看法，并说明理由。

(5分)解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。

此类试题要求考生能够联系时代，透过现象看本质，发表自己的看法。

答题时，要能针对材料提出自己的观点并做简要阐述。

可围绕“90后妈妈带娃组团乞讨”事件，就其中一点展开议论，言之有理即可。

不求观点深刻独到，但求分析全面完整，表述清晰，语言简明、连贯。

答案：(示例一)不能把乞讨当作一种投机手段。

那些因天赋、机遇、能力等因素被抛到社会底层而沦为乞丐的人是值得同情的。

但如果利用人们的同情心，把不谙世事的孩童当成赚钱工具，就有违人伦道德，是可耻的。

(示例二)家长应遵守儿童权益保护法规，还孩子一种健康阳光的生活。

对一个孩童来说，被母亲带来北京磕头作揖，向人乞讨，这不是一个孩子应有的生活。

(示例三)家长应自力更生、丰衣足食，给孩子做好诚实劳动的榜样。

家长是孩子的榜样，应该通过自己的诚实劳动创造财富，引导孩子健康成长。

否则，会使孩子养成好吃懒做的习惯。

9．“一群蚂蚁停在一根水中的枯枝上，突然，河流湍急，蚂蚁危急。

而选择避险的方式决定了蚂蚁能否逃生。

”——这样简单的一件事，明明白白的道理却被下面的文字表达为高深莫测、不明不白的内容。

枯枝上的蚂蚁，(1)如果不能估计各种动态与静态的综合效应，仅仅凭借观念史中原子化个人主义主张行动，群体的集体无意识将使自身解救活动趋于低效甚至完全失败。

(2)如果借助其肢体语言建立集体的意识，并且实现新的规范层面的积极义务与消极义务的统一，进而就能得到狭义后果论意义上的集体获救。

请你对上面两处画线文字进行转换，使表达简单明了。

要求：(1)化复杂为简单，化艰深为浅显；(2)每句字数在25字以内；(3)不得照抄题干内容。

答案：(1)如果蚂蚁各自逃生，它们就有可能跌入河水而丧生。

(2)如果它们抱成一团，每只蚂蚁可能就会因此而得救。

10．下面是一则征稿启事，在语言表达上有三处不得体的地方，请指出并加以修改。

征稿启事①《芳洲》是我校文学社自办的期刊，②它的发展离不开同学们的大力支持，③所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，④同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。

⑤从本学期开始，本刊将增设“真我风采”栏目，⑥希望同学们不要敬谢不敏。

来稿要求：严禁抄袭，但可以是已经发表的；体裁、题材不限；请标明作者姓名及所在班级；文稿请投到《芳洲》信箱。

《芳洲》编辑部2016年3月22日(1)________(只填序号)，修改：_____________________________________________(2)________(只填序号)，修改：_____________________________________________(3)________(只填序号)，修改：_____________________________________________答案：(1)③“诚邀”改为“(真诚)欢迎”。

(2)④“鼎力”改为“竭力”或“尽力”。

(3)⑥“敬谢不敏”改为“错失良机”。

11．阅读下面的材料，按要求完成题目。

(5分)一项关于全球读书的调查表明，以色列每年人均阅读图书的数量雄踞榜首，多达64本。

这项调查显示，中国大陆每年人均阅读量远远排在以色列、日本(40本)、法国(20本)和韩国(11本)之后，仅为少得可怜的4.5本，并且这其中八成都是课本教辅之类。

2014年，“倡导全民阅读”首次写进我国政府工作报告，凸显政府对阅读问题的重视。

(1)请任选一个角度，对上述新闻材料进行点评，不超过40字。

(2分)(2)根据材料内容，拟写一条读书宣传口号，至少使用一种修辞手法。

(3分)解析：(1)本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。

做题时要选准角度，做到观点鲜明，字数不超过40字。